1. 53語文四年級下冊雙休單元六答案
一、我拼得准，寫得好。
zhuānɡ shì hé xié shuài lǐnɡ bái lù tiān ɡāo dì kuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能給帶點字選擇讀音，劃上「 」。
冠軍(ɡuān ɡuàn) 模樣(mó mú) 塞車(sài sāi) 剝豆子(bō bāo)
雞冠(ɡuān ɡuan) 規模(mó mú) 邊塞(sài sāi) 呼應(yīnɡ yìnɡ)
三、我能選字組成詞語。
(辛、幸) ( )福 ( )苦 ( )勞 ( )運 艱( )
(塞、賽) 比( ) 邊( ) ( )外 ( )場 竟( )
(船、搬)( )動 ( )配 一( ) ( )遷 ( )運
四、我會找朋友，填入括弧里。
葉 房 夢 藤
小小的( ) 綠綠的( ) 長長的( ) 甜甜的( )
笛聲 歌聲 笑聲 雷聲
甜美的( ) 清脆的( ) 震耳的( ) 歡快的( )
雲朵 西瓜 稻子 桃花
碧綠的( ) 粉紅的( ) 雪白的( ) 金黃的( )
陽光 空氣 田野 芳香
清新的( ) 柔和的( ) 濃郁的( ) 寂靜的( )
五、我能填上合適的量詞。
一( )小河 一( )母雞 一( )火車 一( )旗幟
一( )駿馬 幾( )電線 一( )石橋 一( )機器
六、我會照樣子寫句子。
例：一池的荷花都在搖動。
一池的荷花都在舞蹈。
1.小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫。
2.幾場春雨之後，許多竹筍從地里長出來了。
3.小溪的水嘩嘩地流向遠方。
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例：你把東風帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍天;
你把青草帶給原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉。
4.你把( )帶給( )，讓( )快活地( );
你把( )帶給( )，讓( )。
5.你把( )帶給( )，讓( )快活地( );
你把( )帶給( )，讓( )。
七、下面的詩句流傳千古，我能把它正確連接起來。
黃梅時節家家雨 青草池塘處處蛙 王維
採菊東籬下 月明蕎麥花如雪 蘇軾
竹外桃花三兩枝 夜靜春山空 陶淵明
獨出門望前野田 悠悠見南山 白居易
人閑桂花落 春江水暖鴨先知 趙師秀
八、我能根據提示填上相關的詩詞句子。
1.從「 ， 」中，我們能想像出男耕女織、日夜辛勞的情形。
2.從「 ， 」中，我們能想像出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。
3.從「 ， 」中，我們能想像出桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。
九、我會默寫《鄉村四月》，並填空。
1.這首詩是 代詩人 所寫的，它寫出了 時節的景象。
2.這首詩的 句寫景，描寫的景物有 ; 句寫人，體現農民繁忙緊張的兩個詞語是 ，全詩表現了詩人對鄉村風光的 ，也表達了對勞動人民及其生活的 。
3.你還知道其他描寫鄉村風光的古詩詞嗎?請寫出一兩首吧。
十、我會拉著手，跟著走──在括弧里寫上序號。
( )太陽出來時，竹園綠色的縫隙中灑進一道道金光，多美啊!
( )屋後有一片竹園，竹子青翠碧綠，鬱郁蔥蔥，竹園全被綠色籠罩著。
( )那亭亭玉立、高雅清香的荷花，令人贊不絕口，使人流連忘返。
( )距離房子不遠處還有一個很大的池塘，裡面正盛開著荷花。
( )瞧，荷花有的粉紅，有的乳白，花朵很大，十分鮮艷，清香撲鼻。
快樂閱讀
(一)故鄉的山溪
今年暑假，我隨爸爸回到山東老家。家鄉青青的山，綠綠的水，嶄新的瓦房，清脆的蟬鳴……一下就讓我陶醉了，但更使我陶醉的是村東的山溪。
一天清晨，我鬧著要爸爸帶我去找山溪的源頭。走到一座山前，爸爸說：「源頭在山的那一邊。」我是無力爬上那座山峰的，只好跟著爸爸往回走。我渴極了，蹲在溪邊，捧一捧溪水，一飲而盡。好涼爽的水啊，喝一口全身清涼;好清澈的水啊，藍天、白雲、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。
山溪給了我歡樂。我和村裡的小夥伴經常到山溪里捉魚摸蝦，這里的魚蝦可真肥。只一小會兒，小夥伴們就摸了不少，可我連個魚鱗蝦皮也沒有摸到。小夥伴告訴我，摸的時候不能著急，動作輕輕的，要不，魚蝦就會被驚跑的。我照著做了，果然摸到一隻好肥大的蝦。小夥伴們瞅著我笑，我也不由自主地笑了。
好多天不下雨，田裡的小苗兒捲起了葉子。村裡的孩子們就引山溪的水，主動澆一位軍屬老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流著，浸透了田塊。多麼聽話、多麼無私的山溪啊。頓時，我覺得家鄉這些天真無邪的小夥伴不就像那正在流淌的山溪嗎?
開學前，我不得不告別山溪。故鄉的山溪啊，一直在我心中流淌……
1.寫出反義詞：
嶄新( ) 陶醉( ) 清晰( ) 經常( )
涼爽( ) 清澈( ) 肥大( ) 無私( )
2.根據意思，在文中找出相應的成語。
(1)一口氣就喝完了。形容喝得十分爽快。 ( )
(2)由不得自己，控制不住自己。 ( )
3.仔細閱讀文章內容，在括弧里填上恰當的詞。
( )的蟬鳴 ( )的瓦房 ( )的山溪
4.概括文章第2、3自然段的段意。
5.請找出第4自然段同時運用了比喻和反問的修辭手法的句子，劃上「 」。
(1)這句話把 比作 ;(2)把它改為陳述句和感嘆句：
6.作者寫故鄉的山溪，抒發了怎樣的思想感情?
7.小朋友，說說你家鄉有特色的鄉村風光吧。
(二)
我家的院子不算大，可是我很喜歡它。
小院子一年四季的景色，給了我美的熏陶。春天，院子里的柳樹最先吐出綠芽兒，柔柔的柳枝低垂著，春風拂來，輕輕飄動。夏天，最好的是院子中間的葫蘆架。葫蘆晚上開花，挺白挺白的，像星星，在一大片綠葉上綴著，遠看，好象掉下來一塊天。秋天，先是金黃的玉米進了家，接著是雪白的棉花，鮮紅的辣椒……把小院打扮得好看極了。冬天，我盼望下雪，好堆雪人。還可以像魯迅先生寫的那樣，掃出一塊地來逮鳥。可是我們從來不把鳥弄死，真的。媽媽說過：「它也一是個小生命呢，它媽媽也到處找它哩。」看看、玩玩之後，我們就把鳥放了。
2. 小學四年級下冊語文試卷及答案
練習積累越多，掌握的也就越熟練。下面我為大家帶來小學四年級下冊語文試卷及答案的內容，希望大家喜歡。
小學四年級下冊語文試卷題目
一、基礎知識
1、認認真真讀拼音，端端正正寫詞語。
wān yán chuí bâi yú chǔn zuì â lónɡ yǎ
2、讀讀詞語，給加點的字選擇正確的讀音。
給(ɡěi jǐ)予 憎(zēnɡ zânɡ)恨 山澗(jiān jiàn) ...
骨髓(suí suǐ) 顫動(chàn zhàn) 蓑衣(shuāi suō) ...
3、把下面的詞語補充完整。
( )心( )目 形態( )( ) ( )( )不解 天( )地( ) 響徹( )( ) 波( )壯( )
4、選詞填空。
開卷有益 千方百計 三顧茅廬 千言萬語
手不釋卷 千山萬水 初出茅廬 千辛萬苦
(1)讀書就是這樣，因為我懂得( )，所以才( )。
(2)有了劉備的( )，才有了諸葛亮的( )。
(3)為了開發西部，奮斗者們艱苦創業，他們走盡了( )，說盡了( )，歷盡了( )，想盡了( )，終於如願以償。
5、按要求寫 句子 。
(1)這樣一條多災多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。(改成反問句)
(2)山坡菜地里那薄薄的一層泥土地，露出了大塊大塊猙獰的岩石。(縮句)
(3)我告訴了溫迪外公捐獻器官的心願。(改成“被”字句)
(4)紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的 射箭 能手。(用關聯詞語合成一句話)
二、積累運用
1、根據課文內容填空。
(1)《四時田園雜興》中“雜興”的意思是 ，題目的意思是： 。最能體現農忙的詩句是： 。
(2)有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳。那一聲聲 的跳動，給我極大的 ，這就是我的生命，單單屬於我的。我可以好好地使用它，也可以白白地 它。一切 ， 。
2、把下列句子補充完整。
(1) ，澄江一道月分明。
(2)老吾老， ;幼吾幼， 。
(3)螞蟻搬家蛇過道， 。
(4) ，春江水暖鴨先知。
(5)周瑜打黃蓋—— 。
三、閱讀檢測
(一)課內閱讀
為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去
父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭!讓那已經能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鍾，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!
1、寫出下列詞語的 近義詞 。
維護——( ) 制止——( ) 充滿——( )
2、觀察文中第一句話的表達形式，然後仿照著再寫一句。
3、文中第二句話的意思是： 。
表達了作者 的思想感情。
4、如果你是加利先生，看了這段話，你會說：“ 。”
(二)課外閱讀
拐彎處的回頭
一天，弟弟的腳在郊遊時被尖利的石頭割破了，到了醫院包紮後，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。於是他一邊抬起扎綳帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會得到爸爸的同情與憐愛。不料，爸爸並沒有安慰他，只是簡單交待了幾句，便自己走了。
弟弟覺得爸爸一點也不關心他，所以很傷心，很委屈，也很生氣。有幾個同學笑著勸道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實他很愛你，只是不善於表達罷了。不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。於是他們不約而同地停下腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影。
爸爸(突然 雖然 依然)一步一步向前走去，好像沒有什麼東西會讓他回頭。可是，當他走到拐彎處，就在他側身轉彎的剎那，好像不經意似的(突然 雖然 依然)回過頭，很快地看了弟弟他們一眼，然後才消失在拐彎處。
(突然 雖然 依然)這一切都只發生在一瞬間，但卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛裡還閃著淚花。當弟弟把這件事告訴我時，我有一種想哭的感覺。很久以來，我都在尋找一個能代表父愛的動作，現在終於找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、聯繫上下文，從文中的括弧里選擇合適的詞語打“√”。 2、寫出下面詞語的 反義詞 。
傷心——( ) 簡單——( ) 3、在這個 故事 中，弟弟的感情一直在發生變化，這些變化，其實可以用一個又一個的詞語概括，試試看。
訴苦——( )——( )——感動 4、父親在拐彎處回頭，這一動作讓你體會到什麼?
5、細讀短文，用“”畫出感觸最深的一處語句，並將你的感受寫下來。
四、習作展示
辛勤地勞動，我們會收獲果實;用心去做，我們會收獲喜悅;艱辛地付出，我們會收獲成功;從悲傷的經歷中，我們會收獲成長。在你的生活中，一定會有很多收獲，寫出來和同學們共同分享吧!
小學四年級下冊語文試卷答案
一、基礎知識：23分
1、5分，每2字1分。蜿蜒 捶背 愚蠢 罪惡 聾啞 2、3分，每2詞1分。 給(jǐ)予 憎(zēnɡ)恨 山澗(jiàn) ...骨髓(suǐ) 顫動(chàn) 蓑衣(suō) ...3、3分，每2詞1分。略
4、4分，每2空1分。(1)開卷有益 手不釋卷(2)三顧茅廬 初出茅廬(3)千山萬水 千言萬語 千辛萬苦 千方百計
5、8分，每1小題2分。答案略。
二、積累運用：18分 1、8分，每空1分。
(1)各種興致 四季田園的各種興致 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家 (2) 沉穩而有規律 震撼 糟蹋 全由自己決定 我必須對自己負責
2、10分，每小題2分。(1)落木千山天遠大 (2)以及人之老 以及人之幼 (3)明日必有大雨到 (4)竹外桃花三兩枝 (5)一個願打，一個願挨
三、閱讀檢測：24分
(一)課內閱讀：12分 (1)3分，每1詞1分 答案略(2)2分 答案略
(3)4分，每1空2分 答案略 (4)3分 答案略
(二)課外閱讀：12分
1、3分，每1空1分。依然 突然 雖然
2、2分，答案略 3、2分，答案略 4、2分，答案略 5、3分 答案略
四、習作展示：30分
3. 小學四年級下冊語文試卷及答案
第一部分 基礎知識積累與運用(55分)
一、看拼音，寫詞語(5分)
bì kāi qǐ tú yu guī chǔn shì shā tān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用「—」劃出句中的錯別字，改正後寫在括弧里。(4分)
森林面貌噸時改觀了：林子里又寬敞又結凈，聯一艱雜草也沒有。
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再組詞(5分)
徹( ) 攔( ) 嘲( ) 啄( ) 返( )
砌( ) 欄( ) 潮( ) 逐( ) 板( )
四、把下列的詞語補充完整。(8分)
魚( )而出 隨心所( ) ( )想天開 見( )不救
氣( )吁吁 不折不( ) ( )不可及 爭先( )後
五、選詞填空。(10分)
溫暖 溫和 溫存
1、嘲鶇不是一種性格( )的海鳥，它專門殘害海龜。
2、小海龜非常喜歡在( )的陽光下到海灘上曬太陽。
敏銳 敏捷 敏感
3、蝙蝠是一種行動( )的動物，都有一雙( )的眼睛。
因為……所以…… 不但……而且…… 雖然……但是…… 如果……就……
4、( )把蝙蝠的眼睛蒙上，( )它照樣能靈巧地自由飛行。
5、我們( )發現有破壞森林的行為，( )應該堅決制止。
六、依要求改寫下面的句子。(6分)
1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)
2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。(修改病句)
3、海島上有許許多多不計其數的太平洋海龜在築巢孵化小龜。(修改病句)
七、根據提供的語句組成四句諺語，然後寫一句你平時積累的諺語(8分+2分)
風雨不久到 冬霧雪 雞遲宿 曬谷不用翻 春霧風 天上魚鱗斑
晚霞行千里 鴨歡叫 秋霧陰 朝霞不出門 夏霧雨
八、口語交際(7分)
小強捉了一隻青蛙當寵物，麗麗看見後，想勸說小強把青蛙放回大自然，她該怎麼勸說呢?請你寫一寫。
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
九、(一)、讀《蝙蝠與雷達》片段，回答問題(15分)
科學家經過反復研究，終於揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴裡發出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。
科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過無線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜裡飛行也十分安全。
1、「礙」的音節是( )，「熒」的部首是( ) (2分)
2、從文中找出下列詞的近義詞 (4分)
仿照( ) 重復( ) 阻礙( ) 打開( )
3、讀過這個片斷，我知道雷達的天線就像是蝙蝠的( )，雷達發出的無線電波就像蝙蝠的( )，雷達的熒光屏就像是蝙蝠的( )。(3分)
4、蝙蝠在夜裡是這樣飛行的：
(4分)
5、飛機在夜裡能夠安全飛行完全靠雷達。雷達的工作原理是這樣的：
(2分)
(二)、閱讀短文，回答問題。(15分)
螞蟻
生物學家通過多年的.觀察研究，對螞蟻的生活習性有了認識。
螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去「搬兵」，把別的螞蟻領來，它們同心協力地把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什麼來把消息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。( )食物又大又合口味，觸角( )擺動得特別(猛烈 熱烈)。
螞蟻認路的本領領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物(辨別 分析)。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能准確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，( )它們聞到這種氣味( )能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。
研究螞蟻的生活習性有價值嗎?有。認識螞蟻的生活習性，對於人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。
1、用「」將文中( )內不合適的詞畫掉。(2分)
2、在文中的( )里填上合適的關聯詞語。(2分)
3、這篇短文是按 順序寫的。(請寫上序號)(2分)
a、總——分 b、分——總 c、總——分——總
4、第三自然段用了 修辭手法。(2分)
5、根據課文內容，判斷下列內容是否正確，對的在( )里打「√」。(2分)
(1)如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。( )
(2)螞蟻傳遞消息靠聲音。( )
(3)有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。( )
6、讀了這篇有趣的短文後，你有什麼感受?(2分)
7、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢?請介紹一下 (3分)
第三部分 習作(30分)
十、題目：難忘的
要求：1、先把題目補充完整，可以寫一件事，一次活動，一個地方，一個人……2、有中心，有條理，內容具體，感情真實。
2、 語句要通順，字數不少於350字。
答案
一、 避開 企圖 幼龜 蠢事 沙灘
二、 噸 結 聯 艱
(頓) (潔) (連) (根)
三、徹(徹底) 攔(攔住) 嘲(嘲笑) 啄(啄木鳥) 返(返回)
砌(堆砌) 欄(欄目) 潮(潮濕) 逐(逐漸) 板(木板)
四、魚(貫)而出 隨心所(欲) (異)想天開 見(死)不救
氣(喘)吁吁 不折不(扣) (愚)不可及 爭先(恐)後
五、1、溫和 2、溫暖 3、敏捷 敏銳
4、雖然……但是…… 5、如果……就……
六、1、人類的老師就是自然。
2、幾千年前的黃河流域土地肥沃，森林茂盛。
3、「許許多多」「不計其數」去掉其中一個。
七、(一)1、ài 艹
2、模仿 反復 障礙 揭開
3、嘴 嘴裡發出的超聲波 耳朵
4、它一邊飛，一邊從嘴裡發出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。
5、雷達通過無線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜裡飛行也十分安全。
(二)1、去掉「熱烈」「分析」
2、如果……就…… 只要……就……
3、c、
4、設問
5、(1)(3)打「√」
6、我感受到螞蟻的生活習性真是太有趣了!只有細心觀察、認真學習才能發現大自然的規律。
7、略(意思對即可)
4. 人教版四年級下冊語文期末考試卷及答案解析(2)
人教版四年級下冊語文期末考試卷答案
一、蜿蜒 和諧 賞心悅目 肝臟 愚蠢 犧牲 糟蹋 率領 疲憊
二、削(剝削) 暇(應接不暇) 潮(潮水) 捎(捎帶) 尊(尊重)
哨(口哨) 瑕(無暇) 嘲(嘲笑) 稍(稍微) 遵(遵守)
三、B A C D
四、1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敵、 籌 幄、 如 柴、 東 西、 徹 霄
2、略
3、略
五、1、 清明 前後，種瓜點豆(答案不一)
2、略(符合要求即可)
3、一枝獨秀 王羲之寫字
4、略(本學期學過的古詩書寫正確即可)
六、1、面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
2、美麗的禮花在深藍色的天空中綻放。(答案不一)
3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。
4、樹葉在嘩啦啦地唱著歌。
5、紀昌因為勤學苦練，所以成了百發百中的射箭能手。
七、略
八、(一)1、綉花 揮筆
2、活潑 一絲不苟 贊嘆
3、略
4、他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不苟地畫下來，像姑娘xiù huā(綉花)那樣細致;有時又huībǐ(揮筆)速寫，很快地畫出金魚的動態，彷彿金魚在紙上游動。
5、這句話說明了青年人眼中所見，心裡所想，筆下所畫都是雨，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。
6、我的啟發：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達到忘我的境界。
7、贊嘆
(二)1、劃去“盤問”“不由自主”
2、錢的數目很大
3、，。，，。：“，，、：” ，，，。
4、孝順懂事
5、老頭： 你真是個大善人，不僅是個富翁，而且品質高尚，能扶弱濟貧。
小男孩： 你是一個孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費勁周折，最後你的真誠打動了善良的富翁。
帕特魯普： 你能從小撫養侄兒，證明你是個很善良的人。你的付出也得到了回報，愛心是無價的。6、略(符合情理即可，答案不一)
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5. 四年級下冊語文第四單元試卷及答案
語文是一門重要的工具學科，是人類語言的基礎，所以學好語文是至關重要的。這樣我們做試卷的時候可以魚如得水。下面是四年級下冊語文第四單元試卷及答案，以供大家參考學習。
四年級下冊語文第四單元試卷題目
一、拼音寫字我最棒。(6分)
shāo huǐ kǎi xuán ā yí
chén jìn wéi hù jīng tōng
二、在加點字正確讀音下畫「____」。(6分)
祈盼(qǐ qí) 巡弋(gē yì)
卓越(zhuō zhuó) 柳絮(xù rú)
晉察冀(yì jì) 紙屑(xuè xiè)
三、我把加點字的正確讀音送回家。(4分)
zhá zhā
1.舊社會，人民在苦難中掙扎( )。
2.雨來喜歡在水裡扎( )猛子。
yù xū
3.小明身體不好，才跑了50米就氣喘吁( )吁的了。
4.我們應該呼籲( )全社會積極行動起來，保護母親河。
四、選字填空組詞語。(9分)
供 貢
( )獻 ( )認 ( )給
貫 慣
習( ) ( )性 ( )徹
健 鍵
( )康 ( )盤 ( )身
五、我能把詞語補充完整，並選擇其中一個詞語寫一句話。(14分)
以____萬一 不____之客 知____知____
百____百____ 圍____救____ ____東____西
草木________ 風聲________ 神出________
________無敵 攻____不____ ____ ____千里
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
六、給加點字選擇恰當的解釋。(4分)
巧：①心思靈敏，技術高明。②(手、口)靈巧。③恰好。
④虛浮不實的(話)。
1.「挺巧!小孩子，你做得挺巧哇。」軍官點了點頭。( )
2.這游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊!( )
3.我正要去找你，在這兒遇到了，真巧啊!( )
4.烏鴉被狐狸的花言巧語騙了。( )
七、我把詞語巧分類。(8分)
A.飄飄悠悠 B.嘩啦嘩啦 C.吧嗒吧嗒
D.推推搡搡 E.噼噼啪啪 F.嘰嘰咕咕
G.唔哩哇啦 H.蹦蹦跳跳
表示聲音的詞語有：______________________________________________________
表示動作的詞語有：______________________________________________________
八、選擇關聯詞語填空。(5分)
因為……所以…… 即使……也……
不但……而且…… 既然……就……
雖然……但是…… 無論……都……
1.( )雨來從小長在還鄉河邊，( )游泳的本領很高。
2.( )敵人怎樣誘導小夜鶯，他( )不肯說實話。
3.我們( )要熱愛和平，( )還要勇敢地用自己的生命保衛和平。
4.( )你已經答應幫忙了，( )不應該反悔。
5.( )風很大，( )我們仍堅持把所有的小樹種完了。
九、病句確診再醫治。(8分)
A.用詞不當 B.成分殘缺 C.自相矛盾 D.啰唆重復
1.爺爺是一位出色的、傑出的園藝工程師。( )
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.把手放下來，覺得胳膊又酸又痛。( )
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.我們有時天天去樂隊訓練。( )
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4.重逢後的父子無比幸福地緊緊擁擠在一起。( )
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
十、讀句子，體會每組句子有什麼不同。(4分)
①戰斗剛剛結束，大道兩旁全是黑色的碎瓦，燒焦的樹彎著腰。
②戰斗剛剛結束，大道兩旁全是黑色的碎瓦，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。
1.第②句中加上帶點的詞，更能體現出戰爭的________________________，反襯出人們________________________________________________的強烈願望。
③那雙手扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。
④那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。
2.第④句運用了______________的修辭手法，表達了_________________________。
十一、快樂閱讀輕松答。(12分)
兒童和平條約
我們世界的兒童——宣告未來的.和平，
我們想要一個沒有戰爭和武器的星球。
我們要除掉疾病和破壞，
我們再也不要(憎恨 厭惡)和飢餓，再也不要無家可歸。我們要消滅這一切。
我們的大地給( )予我們足夠的食品——我們將共享。
我們的天空給予我們美麗的彩虹——我們將保衛它們。
我們的河水給予我們不朽的生命——我們保持它的(整潔 潔凈)。
我們要共同歡笑，共同遊玩，共同工作，互相學習、探索和(改善 改造)大家的生活。
我們是為和平，為現在的和平，永久的和平，我們大家的和平。
世界上的成年人和我們一起，你們丟掉的只是(驚慌 恐懼)和悲傷。抓住我們的歡笑和想像，我們在一起，和平就是可能的。
1.給加點字注音。(2分)
2.用「」畫去文中搭配不當的詞語。(2分)
3.用「 」畫出文中的一組排比句。(3分)
4.在孩子們的眼睛裡，未來世界應該是________的，
沒有__________、__________、__________、__________、__________，應該共享大自然的恩惠。(3分)
5.1986年在美國紐約舉行的世界兒童聯歡會上，兒童代表簽署了《______________》，表達了全世界兒童渴望________的美好願望。(2分)
十二、小小新聞發布會。(20分)
請同學們在課外搜集各方面新聞，召開「小小新聞發布會」，然後把活動的過程寫下來。
四年級下冊語文第四單元試卷答案
一、燒毀 凱旋 阿姨 沉浸 維護 精通
二、qí yì zhuó xù jì xiè
三、1.zhá 2.zhā 3.xū 4.yù
四、貢 供 供 慣 慣 貫 健 鍵 健
五、防 速 己 彼 戰 勝 魏 趙 聲
擊 皆兵 鶴唳 鬼沒 所向 無 克
決勝（造句略）
六、1.② 2.① 3.③ 4.④
七、表示聲音的詞語有：B C E F G
表示動作的詞語有：A D H
八、1.因為……所以…… 2.無論……都……3.不但……而且…… 4.既然……就……5.雖然……但是……
九、1.D 去掉「、傑出的」。2.B 在句子前邊加主語「我」。3.C 去掉「有時」。4.A
「擁擠」換成「擁抱」。
十、1.殘酷 制止戰爭、渴望和平 2.比喻 敵人的凶惡和人們對敵人的憎惡
十一、
1. jǐ
2.厭惡 整潔 改造 驚慌
3.我們的大地……我們保持它的潔凈。
4.和平 戰爭 飢餓 疾病 破壞 憎恨
5.《兒童和平條約》 和平
十二、提示：寫出感興趣的新聞，發表自己的看法和見解。敘事詳細，語句通順即可。
一、看拼音，寫詞語。
二、你能分清下列雙胞胎，並用它們組詞嗎?
濟 ( ) 住 ( ) 槍 ( ) 防 ( )
擠 ( ) 駐 ( ) 搶 ( ) 仿 ( )
三、根據典故寫成語。
1、《漢書?高祖記》「上(劉邦)曰：夫運籌帷幄之中，決勝於千里之外，吾不如子房(張良)。」後稱在後方決定作戰策略。
2、公元前353年，魏國圍攻趙國都城邯鄲。齊國派田忌率軍救趙。田忌用軍師孫臏的計策，乘魏國內部空虛而引兵攻魏，魏軍回救本國，齊軍乘其疲憊，在桂陵(信山東菏澤)大敗魏軍，趙國因而解圍。
3、《史記?項羽本紀》記載，楚霸王項羽被劉邦圍困在垓下，「夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰：『漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!』」後來用以比喻孤立無援、四面受敵的處境。
4、一草一木都像是兵一樣。《晉書?苻堅載記》記載，公元383年，苻堅率軍南下，攻打東晉，看見東晉軍隊布陣整齊，「望八公山，草木皆人形」，非常懼怕。形容人在極度驚恐時，神經過敏，發生錯覺，稍有一點動靜，就非常緊張。
四、幫下列詞語找到它們的反義詞朋友。
黝黑 —— 卓越 —— 寂靜 —— 光榮 ——
五、給加點的字選擇正確的意思。
1、出其不意 ( )
A、意思 B、意見 C、意料
2、聲東擊西 ( )
A、聲音 B、發出聲音 C、聲明
3、風聲鶴唳 ( )
A、鶴叫 B、哭泣 C、憎恨
4、攻其不備 ( )
A、准備 B、防備 C、設備
六、把詞語朋友送回家。
盼望 祈盼
1、我日夜( )的「六一」兒童節來到了。
2、我們希望，我們( )——讓戰火中的孩子都能上學。
沉寂 寂靜
3、夜鶯的歌聲打破了夏日的( )。
4、清晨，森林裡十分( )。
七、修改病句。
1、今天是開學第一天，他穿戴的都是新衣服。
2、不一會兒，烏雲和大雨從空中傾瀉下來。
3、我的作業都做完了，只剩下數學作業還沒做完。
八、照樣子寫句子。
例：您不要隨地扔紙。
請您不要隨地扔紙。
您不要隨地扔紙，好嗎?
你陪我去公園。
九、給下面的一段話加標點。
這學期 我們班的同學經常閱讀的雜志有 小學生語文學習 少年文藝 和 故事大王 大量的課外閱讀 使我們增長了知識 提高了寫作水平 因為這 我們班還被評為課外閱讀先進班集體 呢
十、快樂讀短文，輕松做練習。
可愛的小鳥
沒有( )綠葉，沒有( )炊煙，沒有( )泥土，沒有( )花香，只有水的世界，雲的海洋。
一陣台風襲過，一隻孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了!……
忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，「噗啦」一聲落到了船上。也許是累了?還是發現了「新大陸」?水手攆(niǎn)它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。瞧，它多麼美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現出青草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它「搭鋪」，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤(dǔ)厚。清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳(qiān)吝(lìn)地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人。
小鳥給遠航生活帶來了樂趣，返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉。可小鳥憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉好!
慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養過它的人們，一起融進那藍色的畫面……
1、選擇恰當的數量詞填在第一自然段的括弧里。
A、一枝 B、一堆 C、一片 D、一絲 E、一陣 F、一縷
G、一朵 H、一粒
2、讀下面的兩個句子，你認為哪句寫得好?請說明理由。
A、清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。
B、清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它不停地叫著，叫聲時長時短，時高時低，很好聽。
3、你認為小鳥哪些方面可愛?
4、「可小鳥憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。」小鳥為什麼憔悴?
5、談談你讀了這篇短文後有什麼感覺?
十一、交際應用。
放學回家，勞累了一天的媽媽已經燒好了幾盤可口的菜。我會這樣贊美媽媽：
十二、習作。
請你給老師或同學寫一封信，說說你最想說的話。注意書信格式。
第四單元測試卷的部分答案：
三、1、運籌帷幄 2、圍魏救趙 3、四面楚歌 4、草木皆兵
四、雪白 無能 吵鬧 可恥
五、1、C 2、B 3、A 4、B
六、1、盼望 2、祈盼 3、沉寂 4、寂靜
七、1、去掉「戴」。
2、去掉「烏雲和」。
3、將「，只剩下數學作業沒做完」去掉，或者將「都」改為「差不多」。
九、依次為：， ： 《》《》《》。 ， ， 。 ， 「 」 !
十、1、依次：一片 一縷 一粒 一絲
6. 四下語文53天天練達標卷答案急!!!
既然是作業 就要用心去完成 如果給你答案的話 對你是不負責任的表現，一步一步來，自己做最好，再問老師在網上問答案是一個不好的習慣，另外也沒動力，我只能說你這樣成績是不會提高的！不要求答案，自己想想有什麼讓你有動力的事，不管是為自己還是為了自己喜歡的人。先問同學。作業嘛作業
7. 小學語文四年級下冊第五單元試卷及答案
班級： 姓名： 座號： 評分：
一、看拼音寫詞語。
二、你能分清下列雙胞胎，並用它們組詞嗎？
弧 （ ） 擾 （ ） 限 （ ） 權 （ ）
狐 （ ） 攏 （ ） 懇 （ ） 杈 （ ）
三、讀下列詞語，按要求填空。
燦爛 退出 纏繞 暗淡 垂頭喪氣 糾纏 排斥 排擠
闖進 興高采烈 灰心喪氣 無精打采
1、寫出三組近義詞。
（ ） —— （ ） （ ） —— （ ）
（ ） —— （ ）
2、寫出三組反義詞。
（ ） —— （ ） （ ） —— （ ）
（ ） —— （ ）
四、讀一讀，在不是同一類的詞語下面畫上橫線。
1、梨樹 桃樹 果樹 杏樹
2、小米 面條 包子 餃子
3、戰士 農民 工人 叔叔
五、用「 」畫出帶點字的正確讀音，並選擇恰當的解釋，將序號填在括弧里。
傳：A、傳布 B、傳授 C、傳導 D、解釋經文的傳記 E、傳記
1、讀了偉大的傳（chuánzhuàn）記，我受益匪淺。 （ ）
2、木雕藝術經歷代傳（chuánzhuàn）承，至今已有千年的歷史。 （ ）
載：A、記載 B、年 C、又，且 D、裝載 E、充滿
3、中國申奧代表團體從莫斯科載（zǎizài）譽歸來。 （ ）
4、《青年文摘》上刊載（zǎizài）的《世界盃，我們來了》這篇文章很有可讀性。 （ ）
六、把詞語朋友送回家。
鼓舞 鼓勵 鼓動
1、你別（ ）人家去干壞事。
2、在老師的（ ）下，我終於躍過了橫桿。
3、喜訊傳來，給了全校師生極大的（ ）。
居然 竟然
4、安靜（ ）攏住了那隻蝴蝶，真是一個奇跡！
5、小小的花兒（ ）有如此的氣魄！
七、照樣子，寫句子。
例：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。
誰都……誰都……
八、修改病句，用上修改符號。
1、為了革命，多少先烈自己寶貴的生命。
2、我們要不斷地改進學習方法，增加學習效率。
3、媽媽今天買了水果、西瓜、桃子和糕點。
九、調整句子順序，把序號填在括弧內。
（ ） 所以，詩人寫道：「春色先以柳蔭歸」，「春風楊柳萬千條。」
（ ） 你看，在那冰雪初融的時候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意帶到人間嗎？
（ ） 在北方廣大的地區，感受春意最早的喬木是垂柳。
（ ） 你再看，大多數樹木久睡剛醒，而垂柳已經粒粒柳芽抽成萬條柳絲。
（ ） 它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風搖擺的樹枝，那青翠令人慾滴的細葉， 不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。
十、快樂閱讀短文，輕松做練習。
20美金的價值
一位爸爸下班回到家很晚了，他很累並有點煩。他五歲的兒子靠在門旁等他。「爸，我可以問你一個問題嗎？」
什麼問題 爸 你一小時可以賺多少錢這與你無關 你為什麼問這個問題 父親生氣地問
我只是想知道 請告訴我 你一小時賺多少錢 小孩（要求哀求）道 假如你一定要知道的話 我一小時賺20美金
「哦，」小孩低下了頭，接著又說，「爸，可以借我10美金嗎？」父親發怒了：「如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間並上床，好好想想為什麼你會那麼自私。我每天長時間（辛苦苦悶）地工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲。」
小孩（安靜平靜）地回到自己的房間並關上門。
父親坐下來還生氣。後來，他（安靜平靜）下來了，開始想他可能對孩子太凶了——或許孩子真的很想買什麼東西，再說他平時很少要過錢。
父親走進小孩的房間：「你睡了嗎，孩子？」「爸，還沒，我還醒著。」小孩回答。
「我剛才可能對你太凶了，」父親說，「我將今天的火氣都爆發出來了——這是你要的10美金。」「爸，謝謝你。」小孩歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的`鈔票，慢慢地數著。
「為什麼你已經有錢了還要？」父親生氣地問。
「因為這之前不夠，但我現在足夠了。」小孩回答，「爸，我現在有20美金了，我可以向你買一個小時的時間嗎？明天早一點兒回家——我想和你一起吃晚餐。」
1、把文中括弧里不準確的詞劃掉。
2、給2、3自然段加上標點。
3、給文章換一個標題。
4、小孩向爸爸借10美金時，爸爸為什麼發怒？
5、小孩為什麼向爸爸借10美金。
6、你想對自己的爸爸說些什麼嗎？
十一、交際應用。
在公共場所，時有吸煙、吐痰、亂扔果皮紙屑、亂吐口香糖等不良現象發生。如果你看見上述某種不良現象，會怎樣進行勸阻？
當我看見有人 時，會這樣勸阻：
十二、習作。
文題：讓我 的一個人
要求：
A、把題目補充完整。可以寫你喜歡的、尊敬的、崇拜的、難忘的一個人，也可以寫你討厭的、不喜歡的一個人。
B、用一兩件事寫出人物語言、動作、神態等特點。
第五單元測試卷的部分答案：
五、1、zhuànE 2、chuánB 3、zàiD 4、zǎiA
六、1、鼓動 2、鼓舞 3、鼓勵 4、竟然 5、居然
八、1、為了革命，多少先烈獻出自己寶貴的生命。
2、我們要不斷地改進學習方法，提高學習效率。
3、媽媽今天買了水果和糕點。
九、52134