今後該如何寫語文作業範文

⑴ 今後你打算怎麼對待語文的作文三百字

十多年來，每一次聞到油墨的芳香，每一次感受「語文」的溫馨，我的心都會感到愉悅，思想都會得到升華，語文一直滋養著我的血脈和骨肉，滋養著我的靈魂和精神，也滋養著我的氣質和品格。 上下五千年，縱橫八萬里，從造出漢字的倉頡，到一字千斤的米芾；從「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」的屈原，到「我以我血薦軒轅」的魯迅；從「五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁」的李白，到「願你有一個燦爛的前程 / 願你有情人終成眷屬 / 願你在塵世獲得幸福 / 我只願面朝大海，春暖花開」的海子……面對他們我永遠是大海邊上撿拾貝殼的一孩童，我永遠是荒原里尋找瑰寶的一牧人。我情願每天和太陽一同走向山野，飲朝露、浴輕風、浣溪流、聽鳥鳴、俯山川、望月明，讓心靈融入自然，讓思緒平靜祥和。用真誠、用情意、用良知去感悟生命的勃發向上，感悟生活的絢爛多姿，感悟人性的純朴美好！我也情願每天和語文一同走過講壇，時而瀟灑、時而浪漫、時而豪放、時而婉約、時而理智、時而抒懷。講漢字的橫平豎直，講成語里的故事，講想像誇張，講閱讀寫作…… 面對浩瀚、廣袤，面對博大、精深，面對通脫、頓悟，我時而有感於天空的美麗湛藍，時而游弋於歲月的蒼桑巨變，時而漫步在山野小徑，時而徜徉在河邊草灘。我想，只要我們善於用心去觸摸自然、觸摸生命、觸摸生活，無論遠山、絕崖、綠野、落木、秋波、小溪、銀燕、素蕊，還是少俠仗劍、倩女嬌羞、酒客狂飲、文人放歌、孤旅漂泊、合家歡愉、秋夜聽雨、春日賞花，還是特洛亞戰爭、紅軍萬里長征、世界和平的步伐、月亮上的足跡——語文都真誠地記錄著人類腳印，悉心關照著宇宙變遷的神韻，永遠承載著歷史悲壯的歌喉。語文之妙，長歌短詠，氣象萬千，美不勝收。「恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字」「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。」「生年不滿百，常懷千歲憂。」「採菊東籬下，悠然見南山。」面對此情此景，我彷彿能聽到語文鏗鏘的聲浪，彷彿能看到語文英邁的浩氣，彷彿能感到語文厚重的底蘊…… 「師者也，有父之親，有群之尊。」我常常彷彿以一個長者的身份向學生演繹著關於語文的事情，我深深懂得，語文，不只是認幾個字，識幾個詞，說幾句話，看幾頁書，寫幾篇文章。語文是「人類文化的主要組成部分」，它是一種情感、一種意志、一種態度；一種思想、一種方法、一種認識；一種精神、一種品德、一種修養；一種觀念、一種感悟、一種智慧；一種過程、一種能力、一種品位。我以為，語文最關鍵的一個字是讀。熟讀唐詩三百首，不會寫來也能吟。「讀書破萬卷，下筆如有神。」讀大千風物，讀歷史滄桑，讀日月匆匆，讀生命無限，讀人生苦短，讀生活俚俗。好文章是從至純至善的心田流淌出的一股清泉，是從聖潔美麗的草原奔跑來的一隻羔羊，是在現實與歷史的曠野詠嘆著的一個行者。文章做到極處，無有他奇，只是恰好；人品做到極處，無有他異只是本然。讀有字書，卻要識無字理。看來，我們讀書的目的，也就是語文的目的，在於更多地提高人類的素養和生命的品位。我們要關愛人性的尊嚴，我們要關愛自然的本色，我們要關愛生活的情趣…… 語文，已融入我的血液，進入我的靈魂，一個字，一個詞，一句話，就是一個故事，一段箴言，一副良葯……我將用一生去細細體味、慢慢感悟。 （ 2 ） 「語文」這個詞，大家並不陌生，它在《現代漢語詞典》中的意思為：語言和文字。也就是說，語文，語文就是既要語言，又要文字，二者缺一不可。 先說說語言，我與語言的緣分還真不淺，從四年級開始，我便擔任過學校晚會的主持人和各種活動主持人，演講比賽也參加過不少。也就是從「呀呀學語」起，我便註定與語言結下不解之緣，小時候我認識卡片，便認了許多字，對我可有幫助了，我試著說卡片上的文字，我就是在一張張卡片的熏陶下，學會了講話，上一、二年級時，剛好又碰上一個好老師，普通話特棒！所以我與語言之間則有了深厚的感情。 文字，不僅是會寫，還要知道運用它來寫出好文章。有一個成語叫做「出口成章」，可我剛接觸文字時，並沒有這么厲害，而只是毛皮而已，一年級寫作文，要求水平不高，只要連貫即可，而我在爸爸的指導下，每次總能用上那一兩個成語，因此，我的作文總是大拇指。這樣我在文字的起步上很成功。可要做到「出口成章」還是不行的。在課外，我閱讀了大量的課外書和許多名著，積累了許許多多優美的詞句，因此，我的作文有時也會讓老師當範文在全班朗讀，所以，文字與我之間便也有了深厚的感情。 我現在的語文水平還不高，但我與語文之間有著不可磨滅的感情。生活中處處需要語文，在現代社會的各個領域中語文更顯重要，社會無處不充滿著語文的氣息。我與語文，語文與我，我們之間的關系非同小可，我立志做一位文學家，和語文之間的關系更長久一些。我喜愛語文，我一定要努力在語文上打好基礎，學好語文，為自己的理想而努力。
1

⑵ 日記.今後語文課上我該怎麼做200字以上.

語文課上，老師變為了良友，提出了一項項忠告與建議。「學習三步走：首先是預習，預習包括寫生字詞、查生詞意思、將課文分段等，還有朗讀課文……」她詳細地解釋，將每個環節說得一清二楚，為我們學習的高樓墊起了堅固的基石。她沒有一遍遍重復枯燥的學習目標，沒有布置許許多多的作業，而是告訴我們學習講究方法。她甚至沒提到第一課的內容！
啊！這好比沒有反復說蓋房子的高度，沒有畫許多圖紙，而是教會我們扎鋼筋、燒磚這些基本技術！
由這一節語文課，我看到了老師的另一面——透徹的眼光。是的，總有一些同學，他們學習上有困難不是「沒有目標」這個原因導致的，而是因為學習方法不對頭。老師看待這個問題可真是玻璃杯沏茶——看到底！她把這個學習方法的掌握問題擺在的重中之重來強調。
放學了，同學們懷揣一份跨入中學大門的欣喜，一邊「嘰嘰呱呱」地聊天，一邊像歡樂的小鳥一般飛奔出教室。我面對著正午的太陽，也快樂地走出教室。
開學的第一堂語文課，我印象深刻：我從老師精心的課前准備中感受到了老師對語文教學的熱愛與責任心，從老師慈祥和善的面容中體會到老師誨人不倦的精神，從老師從容流暢的言辭中讀懂了語文學習的方法和習慣，我深深理解老師對我們寄予了希望與期待。

⑶ 作文：如何做好語文作業 800字

12．【信息整合】(5分) D F(A項將未然「試圖解決的問題」變成了已然「解決了的問題」。B項「道家」、「西方的哲學家」擴大范圍，原文只是說了「有些道家的人」、「柏拉圖」。C項應該是「從入世的哲學的觀點看，出世的哲學是太理想主義的，無實用的，消極的。從出世的哲學的觀點看，入世的哲學太現實主義了，太膚淺了。」E項原因為孔子(儒家)是入世的。)
13．【思路分析】(3分)13．C(棄聖絕智指棄絕知識，返歸天真純朴和神聖開悟。這是古代老莊的無為而治的思想。)
14．【要點歸納】(3分)①注重社會中的人倫和世務；(或注重的是社會，不是宇宙；是人倫日用，不是地獄天堂)(1分)
②只講道德價值，不會講或不願講超道德價值。(或直接或間接地講政治，說道德)(1分)③注重的是人的今生，不是人的來世。(1分)
15．【內容分析】(5分)不必須。(1分)因為這只是出世的哲學的觀點，(1分)而根據中國哲學的精神，我們知道聖人的最高成就就是個人與宇宙的同一(1分)，要得到這個同一，聖人就要既入世又出世(1分)，能實現入世與出世的統一(1分)。
16．【內容分析】(6分)櫻花具有繁盛，嬌艷美麗，顏色鮮艷，香氣濃郁的特點。
作者描寫櫻花時：①從上而下，先寫樹冠上盛大、滿眼的櫻花，再寫細看時櫻花的具體形態；②由遠及近，先寫遠處一排的櫻花樹，五六十株，生長在道路兩旁，再寫近處看到的櫻花的具體形態；③繪形繪色繪香，寫形：層層花瓣，緊湊，肉質；寫色：紅白相間的顏色，很熱烈； 寫香：花香濃郁，很快充滿了我的鼻腔。 ④擬人，用「嬌弱，簇擁著張開」形容花，把花人格化。
(特點2分。如何寫／寫法分析4分，對一點給2分，兩點4分，)
17．【寫法分析】(4分)作者的這些話，反復強調了要再看櫻花，強調自己的生活要有櫻花，這其實是對櫻花，對櫻花象徵的精神的贊美。櫻花遠離家鄉，在異地的環境里紮根，努力地生長著，美麗地開放著。作者自己和櫻花有相類似的生活經歷，作者贊美這種精神，其實也是對自己的激勵。(第一句總說1分，第二句分析1分，第三句揭示深意2分)
18．【人文探究】(5分)
在當今社會經濟高速發展的背景下，無數人像作者一樣離開家鄉謀生，四處流動，為自己尋找機會，為社會創造財富，在異鄉甚至異國的土地上，他們也遇到許多問題，如離開了出生地的樹木一般，或不適應水土而沉淪，或因初來乍到而受歧視，遭遇挫折，更多的人如櫻花一般，隨遇而安奮發向上。作者的這篇文章，以櫻花梧桐等樹術為載體，表達了這一類人的情懷，贊頌了一種靠自己的努力，在新的環境下頑強生活，積極向上的精神，這無疑能讓很多人產生共鳴，使很多人受到鼓舞。(背景2分，現實意義3分)
19．【信息整合】(6分) 、
①魔術方面的天分。他小時候就可以很快學會或悟出一些比較難的魔術；②對魔術的熱愛。他對魔術充滿了熱愛。甚至到了走火入魔的地步，時刻練習；③媽媽的支持。劉謙媽媽對劉謙的支持和建議使他的魔術表演不斷進步，廣受歡迎；④對魔術的執著。不論是小時候每天放學都去看人魔術，還是為了學到新的魔術想了幾個月，而且專門又出國學習。
(答出其中一點1分，結合文本分析1分，答出三點6分。若能夠根據文中答出「善於思考」、「創新」、「勤奮」等也可相應得分。)

21．【問題探究】(5分)
我認為這些對魔術的發展是有好處的。(1分)魔術較於其它表演形式還是小眾化的表演，不論是觀賞者、參與者還是傳播者相對都較少，魔術能夠產生的影響也不大。(2分)劉謙的走紅掀起了魔術的熱潮，不論媒體還是觀眾都對魔術產生了很大興趣，例如各大電視台爭相製作播出魔術節目和劉謙魔術巡演的展開，這必將推動魔術走向更廣闊的市場，從而獲得更好的發展。(2分)
我認為這些對魔術的發展是有害的。(1分)魔術不同於其它一般表演形式，它的魅力就在於它的不可知的神秘感(「是一個清晰的夢境」)，這—特點決定了魔術是屬於小眾化的一種特殊表演形式。(2分)劉謙的走紅掀起了魔術的熱潮，魔術由小眾藝術變成了大眾娛樂，很多人模仿甚至揭秘，包括劉謙在內的不少魔術師的魔術都遭到揭秘，魔術失去了自身的神秘感(「一個美夢醒了」)，反而使人們失去了對魔術的期盼感，這不利於魔術的健康發展。(2分) (若持「利弊辯證」觀點，只要能言之有理，可視為合理答案。)
22．【語段壓縮】(6分)
答案示例：利於傳承中國文化，利於國家統一。會加重師生負擔，會造成書寫混亂。
23．【准確、簡明、得體】(6分)
答案示例：
失物招領
本人於今天上午在學校體育館門前撿到—個錢包，內有人民幣若干及其他物品，請失主前來男生宿舍308室認領。 hilxvksag 2009-09-23 11:30:18 實在找不到滿分120分的試卷，你可以參考一下100分的試卷，做題時間也是120分鍾。

2004━2005學年上學期高二語文期末試卷
滿分100分 考試時間:120分鍾
命題:徐雪
一.選擇題(18分)
下列加點字音,形全部正確的一組是:
A徘(pái)徊 佼佼(jiǎo)者 菲薄(bó) 欣(xīn)然
B桀驁(ào) 賃(lìng)屋 黯(àn)然 噩(è)耗
C累(l i)墜 賜(cì)予 戰栗(lì) 睿(ròng)智
D浸漬(zì) 頷(hàn)首 否(fǒu)泰 屍骸(hái)
下列語句中加點成語使用恰當的一項是:
A面對光怪陸離的現代觀念,他們能從現實生活的感受出發,吸取西方藝術的精華,積極探索新的技術語言.
B 幾乎所有造假者都是這樣,隨便找幾間房子,拉上幾個人就開始生產,於是大量的垃圾食品廠就雨後春筍般地冒出來了.
C 整改不光是說在口頭上,更要落實到行動上,相信到下一次群眾評議的時候,大家對機關作風的變化一定都會有口皆碑.
D加入世貿組織(WTO)後汽車價格變化備受關注,但作為市場主力的幾家汽車大廠,三四個月以來卻一直偃旗息鼓,沒有太大動作.
依次填入下段文字中橫線上的詞語最恰當的一組是:
艾青說:我所努力的對詩的要求是四個方面:—————,有意識地避免用華麗的辭藻來掩飾空虛;——,以一個意象來表明一個感覺和觀念;——,以全部力量 完成自己所選擇主
題;——,不含糊其詞,不寫為人費解的思想,決不讓讀者誤解和墜入雲里霧中.
A 樸素 集中 單純 明快
B 單純 樸素 明快 集中
C樸素 單純 集中 明快
D單純 集中 明快 樸素
4,依次填入括弧關聯詞最恰當的一項( )
我們( )恭讀《欽定二十四史》,( )入研究室,審察精神文明的高超.( )一翻孩子所讀的《鑒略》,( )知道"三千餘年古國古"的中華,歷史所鬧的就不過是這一個小玩藝.
A 不但 而且 只要 就
B 不必 或者 只有 才
C不必 或者 只要 就
D或者 或者 只有 才
5,下列句子中沒有語病的一句( )
A 不但他在詩詞方面造詣很深,而且對書法,繪畫也很有研究.
B 強調生活的教育意義,並不意味著可以用生活取代教育,因為生活畢竟帶有零散性,並且還含有消極的東西.
C 那些痛苦的呼喚經常在我內心深處展現.
D 現在我也永不厭煩地還要再說——這不是黑夜,而是光明!這不是結束,而是永恆!這不是虛無,而是開始!
D 然視其左右
6,下列對"其"字用法說法判斷正確的是:
○1其真無馬邪 ○2其下平曠
○3餘亦悔其隨之而不得極夫游之樂也.
○4爾其無忘乃父之志
○5其孰能譏之乎 ○6其如土石何
A ○1○2○3相同 ○4○5○6不同
B ○1○3○4相同 ○2○5○6不同
C ○1○5○6相同 ○2○3○4不同
D ○1○4○5相同 ○2○3○6不同
二.判斷題.正確的打勾,錯誤的打叉.(8分)
7,《永遇樂,京口北固亭懷古》多次用典,借劉備,劉裕,拓跋燾,廉頗等歷史人物來抒寫自己的抱負.( )
8,"北國的秋,都特別地來得清,來得靜,來得悲涼"是《故都的秋》這篇文章的文眼.( )
9,"現在入了哪一時代,我也不瞭然",因為作者魯迅對《燈下漫筆》寫作的時代確實不清楚,到底是"想做奴隸而不得的時代,還是暫時坐穩了奴隸的時代".( )
10,《六國論》借古諷今,借戰國的七雄爭霸的歷史諷刺當今的北宋王朝.( )
三.默寫(4分)
11.______________,搔首踟躕
12.羈鳥戀舊林,_______________.
13.________________,兩朝開濟老臣心.
14._____________,冷冷清清,戚戚慘慘戚戚.
四, 閱讀
閱讀下面文段,回答文後問題(12分):
①項脊軒,舊南閣子也.室僅方丈,可容一人居.百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注;每移案,顧視無可置者.又北向,不能得日,日過午已昏.余稍為修葺,使不上漏.前辟四窗,垣牆周庭,以當南日,日影反照,室始洞然.又雜植蘭桂竹木於庭,舊時欄楯,亦遂增勝.借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬籟有聲;而庭階寂寂,小鳥時來啄食,人至不去.三五之夜,明月半牆,桂影斑駁,風移影動,珊珊可愛.
……
②余既為此志,後五年,吾妻來歸,時至軒中,從余問古事,或憑幾學書.吾妻歸寧,述諸小妹語曰:"聞姊家有閣子,且何謂閣子也 "其後六年,吾妻死,室壞不修.其後二年,余久卧病無聊,乃使人復葺南閣子,其制稍異於前.然自後余多在外,不常居.
③庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣.
15.解釋帶點的字在文中的意思(3分)
①雨澤下注( ) ②小鳥時來啄食,人至不去( )
③或憑幾學書( )
16.對"前辟四窗,垣牆周庭"中的"前","垣牆"理解正確的一項是( )(3分)
A.在小軒南面開四扇窗,在院子四周砌上矮牆
B.在小軒北面開四扇窗,在院子四周砌上矮牆
C.在小軒南面開四扇窗,矮牆包圍著院子
D.在小軒北面開四扇窗,矮牆包圍著院子
17.翻譯句子(3分):
①舊時欄楯,亦遂增勝.
②吾妻歸寧,述諸小妹語曰.
18.文段②③表現作者喜,悲,戀的句子是:(3分)
①表現喜的句子:
②表現悲的句子:
③表現戀的句子:
閱讀姜夔的《揚州慢》回答問題:(8分)
淮左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程.過春風十里,盡薺麥青青.自胡馬窺江去後,廢話池喬木,猶厭言兵.漸黃昏,清角吹寒,都在空城.
杜郎俊賞,算而今重到須驚.縱豆蔻詞工,青樓夢好,難賦深情.二十四橋仍在,波心盪,冷月無聲.念橋邊江葯,年年知為誰生!
19,這首詞的詞眼是______________.(2分)
20,詞中五處引用杜牧的詩句,請指出三處.(3分)
①
②
③
21,這樣反復引用有什麼好處 (3分)
閱讀下面的文章,完成22-24題(10分)
生命的一抹
①少年時,總喜歡站在山岡上扣風響,躺在原野上看雲飛,日子過得輕輕忽忽的,象夢.一切都令人陶醉,一切都美.
②什麼叫做美呢 那時還說不出來.生活在北國的原野上,只覺得天地無限遼闊.早春,在潮潤潤的泥土上,踏著剛出芽的青草,心頭便充盈著顫栗的喜悅,要是在田間找到一朵初綻的小花,更能獃獃地凝視老半天,彷彿怕褻瀆了生命的神聖,想採摘卻又不敢採摘.秋來的時候,那莽莽的大平原真使人驚奇!從天上到地下,繽紛的彩色每天都有不同的變化,盡夠眼睛忙的.等到西風漸緊,黃葉辭枝,我總有無端的喟嘆.
③那些稚氣的舉動,其實只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了!稍稍成長,我便流離在連天的烽火里.可怪的是:我竟沒有多少顛沛的痛苦,卻暗暗欣喜能趁此飽覽山河的景色.攝許多美麗的景象與心版上:石頭城蒼涼的落日,西子湖柔美的夜月,揚子江滾滾的長流……更難忘的是那一次,我徘徊在湘江的河干,一泓秋水,藍得象鏡子似的明澈,對岸的山峰,紅葉已燦爛成一片雲霞,在澄亮的秋光里,孤村隱約,漁歌悠緩.呀!這豈非神仙境界 於是,便發下了心願:將來要偕同二三知己,歸隱於此.數畝地,幾架書,一卷詩,生活象舒捲自如的雲彩……
④那時候,年輕的夢太年輕,美麗的幻想太美!人們誰沒有年輕呢 誰沒有過美麗的夢想呢 但誰又象我這樣沉迷在夢幻中而永不清醒呢 說我象那隻在屋角上綴網的蜘蛛,不如說那隻綴網的蜘蛛象我,把生命局促在一個小角落裡,而後千絲萬縷織成一個孤寂的世界.就這樣,我獨坐在文學天地中,微笑著面對這七彩的人生.任關注我的人嘆息,任懂得我的人沉默,任嫉妒我的人譏諷.
⑤這是無可奈何的事.我就是我,在人海中打滾了30多年,依然那麼天真或者說依然那麼痴傻啊!在需要勒緊腰帶的日子裡,仍不相信金錢的權力;在兒女成行的年紀,還要去崇拜詩,去迷信美;讓許多繁華的機運從指縫間漏過而毫不動容,卻常常對於掠過心靈的感受費盡心神去捕捉.有人說,入世深些,年齡大些,思想就會成熟.這句話的真實性使我懷疑,為什麼歷盡滄桑,我的心靈仍象孩童一樣地拙稚呢
⑥少年時那種登高山,窮幽谷的勁兒,到現在還是興趣不減.而且,只要有一片靜美的天地,我也能欣賞上老半天.每天走過的小徑,常年招展的椰影,一片明麗的陽光,一刻恬靜的寧靜,一朵飛花,一葉新綠……這些都城散發著沁人的甘味,在平淡中自有醇厚的情趣在.少年時,我喜歡攀登歷史的雕像,去傾聽世人心靈的躍動.現在,我覺得一聲寒夜的叫賣,一句村野的俚語,都給我不少的認識.生活於塵俗里,我常發現許多事物每一天都有新的意義,有時在絕對的沉寂中,往往有和諧的天籟洋洋盈耳.說是現實也好幻想也好,我總覺得這繽紛的世界,永遠在啟示我,充實我,美化我.
⑦可是,美是什麼 年輕時我說不出來,現在更不會說.如果說,美是真理,美是永恆.但是,真理像一種金色的蜥蜴,有時會改變顏色,而永恆是玄妙的,有時和剎那沒有分別,這些都是我無法了解的問題,不過,我願我的生命,如同那藍天中的縷雲,盡管是那麼淡淡的,淡淡的一抹,於我已經足夠.
22,第③自然段中說:"那些稚氣的舉動,其實只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了!""這種粗淺的感受"可概括為兩點(3分):
一是___________________________________________________________
二是___________________________________________________________
23,第④自然段中,作者把自己比做蜘蛛(3分)
(1)兩者的相似點是___________________________________________________
(2)文中說:"說我象那隻在屋角上綴網的蜘蛛,不如說那隻綴網的蜘蛛象我",這兩種說法的區別是
24,下列對文章的賞析,不正確的兩項是( )(4分)
A,這篇文章呈現給讀者的是兩個世界:現實的物慾蠢動的世界和非現實的精神清明的世界.
B,作者在人海中打滾了30多年,歷盡滄桑,可仍固守著心靈的純真.
C,作者的生活態度是笑對七彩的人生,任人嘆息,任人沉默,任人譏諷,我就是我,我行我素,毫不在意別人評價.
D,作者認為,人與自然應該是緊密聯系在一起的,能與大自然親近是他的心願.
E,美是什麼,作者年輕時說不出來.長大後終於明白了:美就是真理,美就是永恆.
閱讀下面的材料,根據要求作文.(40分)
愛因斯坦在50年代曾收到一封信,信中邀請他去當以色列的總統.出乎人們意料的是,愛因斯坦竟然拒絕了.他說:"我整個一生都在同客觀物質打交道,因而既缺乏天生的才智,也缺乏經驗來處理行政事務以及公正地對待別人.所以,本人不適合如此高官重任."大文豪馬克·吐溫曾經搞過經商活動,第一次他從事打字機的投資因受人欺騙,賠進去19萬美元;第二次辦出版公司,因為不懂經營,又賠了近10萬美元.兩次共賠進30萬美元,不僅自己多年心血換來的稿費賠了個精光,還欠了一屁股債.馬克·吐溫的妻子深知丈夫沒有經商的本事,卻有文學上的天賦,便幫助他振作精神,重新走上創作之路.終於,馬克·吐溫很快擺脫失敗的痛苦,在文學創作上取得了輝煌的業績.
人生的訣竅就是:經營自己的長處能給你的人生增值,經營自己的短處會使你的人生貶值.富蘭克林說"寶貝放錯了地方便是廢物",說的就是這個意思.請以"經營自己的長處"為話題寫一篇文章.立意自定,文體自選,題目自擬,不少於800字.
參考答案
選擇題
1A,2A,3C,4C,5B,6C
二判斷題
7×,8√,9×,10×
三 默寫:11——14略
四,閱讀
15 ⑴雨水 ⑵離開 ⑶書桌
16,B
17,⑴舊時欄桿,也於是增加了光彩.⑵,我妻回娘家探親回來,轉述小妹們的話說.
18,⑴吾妻來歸……且何謂閣子也
⑵吾妻死,室壞不修.
⑶庭有枇杷樹,今已亭亭如蓋矣.
19,空城
20,⑴竹西佳處
⑵春風十里
⑶豆蔻詞工
⑷青樓夢好
⑸二十四橋仍在(任選三處)
21,引起讀者對昔日揚州繁華熱鬧的聯想,反襯今日揚州的衰敗,寄託作者對揚州昔盛今衰的疼惜之情.
22,⑴ 一切都美 ⑵一切都令人陶醉
23 ⑴把生命局促在一個小角落裡,而後千絲萬縷織成一個孤寂世界 ⑵ 強調我沉迷在夢幻中永不清醒.
24,(C E)
SB啊
和問你
多不

⑷ 語文作業怎麼寫作文

(一)語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。

(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。

(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

⑸ 語文作業應該怎麼寫

如下：

1、首先在寫語文作業之前，要在課堂上認真聽課，並積極發言，還要做好筆記。這是寫好語文作業的基礎。

2、要整理筆記，課文中已經解決了的疑問要追記，落下部分要補上，心得體會最好是概括地記上，文章中的好詞好句也可以憑興趣摘抄。

3、當你做語文作業時，應先認真地讀一遍課文，回憶一下老師是怎樣進行分析的；接著再做作業練習。

4、認真審題。不光是語文作業的要求，其他作業，考試時答題，都很重要。就是要讀懂題意，才能知道要回答什麼。

5、要養成一個好的學習習慣。對於課內課外的語文作業，都應該認真解答、仔細保存，這對你以後的復習很有用。如果你能認真做好每一次的語文作業，語文水平一定會不斷提高。

⑹ 寫作文下學期語文的打算

1. 作文《我下學期語文學科的打算》怎麼寫

新學期語文學習計劃在新學期里，我更應該努力學習，端正學習態度，明確學習目標，制定一個合理的，嚴格要求自己的學習計劃。

在學校和家裡我要努力做到以下幾點：一、上課時要認真聽講，積極舉手發言，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學請教。

二、回家後，要認真完成老師布置的各項作業，做到字跡工整。三、認真做好預習和復習，預習時要把不懂的地方做上記號。

四、根據語文學科的特點，制定出如下計劃。1、熟練地掌握語文課本上的知識。

2、提高自己語文聽、讀、說、寫的能力。3、積累一些好詞佳句，把它記錄下來，以便提高自己的寫作水平。

以上是我的學習計劃，我將嚴格地按照我的學習計劃去實施，我想通過我的努力，一定能夠取得更好的成績。4、每天都不能鬆懈。

上課要認真聽講，特別是老師分析題的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。5、多讀一些課外讀物，豐富自己的詞彙，開闊視野，為寫好作文打好基礎。

總之，遠期與近期計劃都應符合自身情況，並要結合學習情況進行調整，才能達到它的效果。

2. 我的語文學期計劃作文500字

我的語文學期計劃作文500字 語文是語言和文學及文化的簡稱。

我不知道你是否有過這樣的感受；當你津津有味的看著書時，突然看到一兩個不認識的字，就只好戈然而止；當你想說出自己內心感受時；卻不知怎樣表達。每當這時我就暗下決心，要學好語文。

為了學習好五年級語文，我制定了以下計劃： 首先，應該先糾正自己的學習態度。「態度決定一切！」心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績！在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。

還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內不觀課外了。數學，不能只明白課本上的習題應怎麼做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鑽研和多做一些試題等。

上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業即使完成，追求質量和速度，回家做好預、復習工作。在空餘期間多看一本好書，適當做些娛樂。

做到「少在電腦前一會兒，多看一兩本好書」，擴展知識面，提高閱讀以及協作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。

從良好的基礎上向著更高的目標出發。「好記性不如爛筆頭。」

記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業，只有基礎扎實了，才可以累計更多。最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。

所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。 學習是溫故而知新的過程，在臨近考試時，回顧基礎知識與歷屆考題應是計劃的主要內容，這時計劃不要過緊，養足精神備考。

時間就像那無情的流水，流去我在小學里的六年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。

仔細的回想，過去的六年裡，自己到底做了什麼？可是，什麼也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最後半年裡要踏踏實實的做好每一件事。

在這半年裡我一定要珍惜每一秒鍾，爭取不讓自己有荒度的一刻。 新學期到了，那麼大家一定會有新的打算，其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。

不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在初中畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我知道，每個人心裡想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。

而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。

新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！ 在已經過去的五年中，我的語文成績一直不是太好。現在我跨入了六年級，我的語文該如何學習，如何提高？ 正如一位文科狀元所說：「如果你問我第一是靠什麼練出來的，就是專心那課堂那四十幾分鍾。」

看來如果要學好語文，課堂是非常重要的。那，我在學習語文時，要在課堂上認真聽老師上課，注意分分秒秒，多發言，多思考。

在家裡要認真做完老師布置的作業。多作練習，熟能生巧。

在家和在課堂里一樣嚴格，不放鬆。認真對待自己，堅持就是勝利！ 再步入了六年級的這一年裡，我一定能有新的學習風氣。

為了自己的夢想，不斷的激勵自己，加油！ 時間如流水，轉眼間，1年就過去了，語文這個詞對於我來說，是不舍，是分離，是期望。小學六年裡，我最喜歡的科目就是語文了，我總是被中國那神奇的漢字深深吸引著，每一個字有不同的讀音，不同的寫法，不同的意思，而不同的字有時又會有相同的解釋，雖然有些復雜難記，但卻著實有趣。

在詞句方面，我在以前掌握得都不錯。無論是在詞、句、段的積累，還是句型轉換、分析都表現優 異，但在詞語的解釋和段的理解就稍微遜色一些。

作文方面，在敘述、描寫和詞句的運用方面，都十分不錯，但在細節刻畫上略微欠缺。在閱讀方面，小學階段，尤其是高年級的時候，讀過不少名著，對於其中的一小部分，也有自己的理解與認識。

除名著外，也讀過一些小說、智慧故事或關於科學、歷史、常識等的書籍，可以說，閱讀量還是比較大的。 總體來說，我的語文學得不錯，基本功也比較扎實，對於新生活的語文學習，我有以下幾點計劃、打算：1、作業考試中的字不僅要整潔，而且要漂亮，盡量不出現錯別字。

2、在不使用字典的情況下，能聯繫上下文，正確寫出詞義。3、句子的分析要更有思想和深度。

4、加強對一段話的理解。5、作文要學會細節刻畫，並加入自己的思想，使文章更有深度且豐滿。

6、一個月讀1-3本書。7、上課認真聽講，做好筆記。

8、做作業前，先復習今天所學過的內容，再將書本及筆記合上，獨立完成作業，全部寫完後，再打開書本對照、檢查，將不會的。

3. 作文《我下學期語文學科的打算》怎麼寫

新學期語文學習計劃

在新學期里，我更應該努力學習，端正學習態度，明確學習目標，制定一個合理的，嚴格要求自己的學習計劃。在學校和家裡我要努力做到以下幾點：

一、上課時要認真聽講，積極舉手發言，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學請教。

二、回家後，要認真完成老師布置的各項作業，做到字跡工整。

三、認真做好預習和復習，預習時要把不懂的地方做上記號。

四、根據語文學科的特點，制定出如下計劃。

1、熟練地掌握語文課本上的知識。

2、提高自己語文聽、讀、說、寫的能力。

3、積累一些好詞佳句，把它記錄下來，以便提高自己的寫作水平。以上是我的學習計劃，我將嚴格地按照我的學習計劃去實施，我想通過我的努力，一定能夠取得更好的成績。

4、每天都不能鬆懈。上課要認真聽講，特別是老師分析題的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。

5、多讀一些課外讀物，豐富自己的詞彙，開闊視野，為寫好作文打好基礎。

總之，遠期與近期計劃都應符合自身情況，並要結合學習情況進行調整，才能達到它的效果。

4. 新學期我學習語文的打算作文

新學期我學習語文的打算語文是一門重要的學科，在現實生活中處處都離不開語文，學好語文之後就會聽、說、讀、寫、論.以前我總是認為語文是一門很簡單的學科，只要自己上課聽一下，回家後根本不用復習，在學校學習了的知識就會永遠不變地存入我的腦海里了，然而去每次在期中、期末考得不好時，就忘呼所以然地找借口說我就是閱讀理解那一題扣的分，再就是作文扣了5分，基礎知識了寫錯了幾到題，直到聽了老師上午的那段話，像一把「錘子」猛然地敲醒了我，現在每次想起來那段話來真是對以前的想法後悔極了，我想既然是那樣，那我的語文成績又怎麼能算好的呢？是啊！既然我的語文成績不好那我為什麼不肯去學習呢？不肯去復習呢？不肯進行課外閱讀的訓練呢？啊！原來這一切的一切都是自己太高估自己了，是我的錯.通過這次的「教訓」之後，我決定從現在起，我一步一個腳印踏踏實實地做好每一節課的筆記，並且多做一些課外知識的訓練，長大後成為一個知書達理的人.。

5. 下學期的打算用作文怎麼寫

範文，你可以參考下：

初中新學期打算

發布時間：2013-02-01

來源：4399我整理

作者：佚名

[摘要]寒假來臨，意味著新的學期將要到來，對於新學期有什麼新的打算呢？這篇作者詳細地描寫了作者在新學期的計劃和期待，一起來看看作者的想法吧！

莫泊桑說：「人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。」新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！ 新學期到了，那麼大家一定會有新的打算，我的打算又是什麼呢？其實，我的打算和別人一樣。 1.要尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學校和班級的各項規章制度。 2.在新的學期，保證不和同學打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個強健的身體。 3.要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業，當堂完成；課後作業和家庭作業，也要按時獨立完成。 4.上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化。 做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在分班考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。 我知道，每個人心裡想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨

人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力向前！

我的學習計劃

發布時間：2013-09-26

來源：4399我整理

作者：格調

[摘要]初中生活與小學有著截然不同的節奏，我要對我的初中做好學習計劃，不荒廢每一份每一秒，以達到事半功倍的效果，把握好初中階段三年的黃金時期，學習更多新知識。

含山一中西校區 初一 格調

六年的小學生涯轉瞬即逝，時光盜賊偷走了我們荒廢的時間。現在，初一了，不在是剛入校園是那幼稚的小學生，如今，我們已是懂文明講禮貌的光榮初中生。「少壯不努力，老大徒傷悲。」我們將來一定要緊守時光，牢扣時間，不能讓時光盜賊有機可乘。 「寸金難買寸光陰」這句話反映了時光的寶貴，所以，我們一定要科學安排時間。科學安排時間，可以提高一定的學習效率，對自己的學習時間有一個合理的規劃，計劃學習，就可以事半功倍。 學習，首先要明確一個實際的學習目標。我的學習目標是進入班級前三名，年級前一百名。當然，這只是我的第一個目標。有了目標後，我就有了前進的動力，有了動力之後，我們就要開始努力、奮斗，朝著目標前進。 七年級，我們要綳緊神經，嚴格要求自己。我呢，對自己要求共有四點：要嚴格執行學習計劃上的每一點；未達到目標就要在下一次的考試中提高；上課做到「三到」；上課積極思考，別人發言時要懂得傾聽。 初中了，我們的課程增多，作業量也一下上升了很多，這就要求我們要了解自己的學習方式。進入初中，我們不但能在課堂上收獲更多新知識，而且可以運用已學習的知識和能力自學自己喜歡的科目，閱讀更多的參考書籍。 我們要把握好初中階段三年的黃金時期，學習更多新知識。

6. 語文的作文新學期打算

寒假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。

新的學期，是我們小學階段的最後一個學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。

首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。 其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不苟。

課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。 第三，要做好語文課的課前預。

對於預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想；對於每篇課文的課後題，要先試著去做；對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。 第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。

要擠出時間，多幹事。 總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生，加油。

加油。

7. 求作文《初二下期語文打算》600字 隨便編 速度

懷著激動的心情，迎來了一個人生新的階段，自己從一個小學生變成了一個初中生.期待著新的生活，結交新的朋友，掌握新的知識. 在這個新的學期里，努力並且盡快的適應初中的新的生活.容入這個大集體之中.和同學們一起來探討知識的海洋.積極的參加課外活動，爭取為班級爭光.做個德智體美勞全面發展的學生！ 今年我要好好學習，爭取天天向上等等等等…… 學習計劃： 1. 每天早上6:20起床，用10分鍾將頭天要背的課文溫習1—2遍，6:40從家出發。

2. 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。 3. 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

4. 寫完作業後，復習當天的內容並預習第二天上課的內容。 5. 對於副課及歷史、地理、生物每學完一課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。

如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。 6. 對於主課及數學（代數、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，並要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完後可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。 8. 每天晚上聽30分鍾英語，訓練自己的聽力。

莫泊桑說：「人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。」新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。

新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！這篇是別人寫的素材建議：要想制訂好學習計劃，一般要考慮以下幾方面： 一、計劃要盡量全面 學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。

應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。

二、安排好常規學習時間和自由學習時間 學習時間可以分為兩部分：一是常規學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務後所剩下的時間。

這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。

凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。 三、長計劃和短安排 長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃。

由於實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什麼都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。

應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。

有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現；有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。 四、從實際出發來制訂計劃 在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。

主要指以下幾方面： 1. 自己知識和能力 2.每個階段的學習時間 3.學習上的缺欠和漏洞 4.老師教學的實際進度 從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。 五、計劃要留有餘地 計劃終歸不是現實，而只是一種可能性。

要想把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發生變化，學習的各種條件也會發生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

六、提高時間的利用率 早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。

這樣安排，在同樣多的時間內，由於安排了合適的內容，就會收到較好的效果。 七、注重效果，不斷調整 在計劃執行到一個階段之後，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。

主要檢查以下這些內容： 計劃提出的學習任務是否已經完成？自己是否基本按計劃實施？學習效果如何？沒有完成計劃的原因？ 通過檢查，立即採取相應的措施，及時改變計劃中的不合理部分。 科學的、實際的個人學習計劃，只要認真去執行，必將促進你的學習，培養你的意志，增強你的信心。

請你試一試吧！又是一個新學期了（一句被重復過無數次的話），沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現的就是「新學期」這三個字。經過了高一一年的學習，我想我對於高中的學習情況已經有了很大的適應，在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的。

8. 新學期語文學習計劃為題,600字以上作文

新的學期就要到來了，為了使下個學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，我新學期的打算如下：

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，並復習這些知識；2、列寫出這節的內容提要；3、找出這節的重點與難點；4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的；2、聽課要特別注重「理解」。

三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。

四、做作業。1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查；5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課後復習。1、及時復習；2、計劃復習；3、課本、筆記和教輔資料一起運用；4、提高復習質量。

做好以上五點是不容易的，需要持之以恆，但為了美好的未來，我決心做到

⑺ 《我以後如何學語文》作文怎麼寫

學習經驗之我見
現在許多同學抱怨學習辛苦，學不會，當班上的好學生更是想都不敢想，在此，我想說說我的看法。大多數人的天賦並沒有多大的差別，關鍵在於學習的方法，我向大家提的建議是：
提前預習，認真聽課。課前預習要鞏固舊知識，標出聽課的重點。課上專心聽講，積極思考並參與問答，隨時記錄重難點，充分利用課堂深化對知識的理解和掌握。
做好作業，及時總結。做作業前，先回顧一下老師所講的內容，看自己是否完全掌握了。把新知識都理解以後，再完成作業。每單元結束後，用你自己便於記憶的方法來歸納和總結這部分的內容，比如，簡圖、表格、提綱，用這種簡易明白的形式總結知識，可以提高我們的學習效果。
科學訓練，舉一反三。訓練要有針對性，即要重數量，更要重質量。練習中習題解答的准確性是第一位的，速度是在熟練中逐漸形成的，不要捨本逐末。
學習好比搬磚頭，如果讓你一下搬100塊，你不可能完成，如果你每天搬一塊，一年365天，就可以搬365塊。俗話說：「一口吃不成胖子」，優異的成績是長期堅持不懈，努力奮斗的結果，提高學習成績並不是一朝一夕的事，它靠的是持之以恆的精神。一些考入重點大學的哥哥，姐姐們正是憑著這種分秒必爭，集腋成裘的嚴謹作風成就了自己。最後，讓我們一起努力，在輕鬆快樂的學習生活中走過小學階段吧！

⑻ 怎樣寫語文作文

1. 語文作文怎麼寫 多看課外書，知識面要廣，平時盡量多玩文字游戲。「讀書破萬卷，下筆如有神」這句話想必每個人都知道吧，它實在是太老太泛濫了，但是當你仔細想想、再次領會它的時候，你就會覺得自己不必拚命的往前沖，扎扎實實做好每一件事就OK了，總之是想盡辦法往肚子里多裝點東西！！ 要寫好作文，就不能搞自我封閉，不能機械死板地學。要把閱讀與寫作結合起來，把課內學習與課外學習溝通起來，把學習內容與生活感受融匯起來。自己帶著感情領悟了的東西、與自己的生活感受交融了的東西，才真正是自己的東西。我們不是都有這樣的體會嗎？ 要寫好作文，還必須多讀多背多寫，自己不讀不背不寫，光聽老師講得天花亂墜，是寫不好作文的。認真聽講是重要的，但自己動口動手動腦更重要。要培養自己對知識和書籍的渴望。學會對課文進行速讀、細讀、研讀，精彩的篇章一定要能夠背誦；課外要廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，並學會從電視、廣播、網路上獲取信息。要學會有條有理地做筆記，堅持不懈地記日記，有感而發地寫文章，生動活潑地開展各種活動，還要關注社會生活。只有這樣，才能寫好作文。 多看文章，然後劃出經典的句子，把它的句式背下來，比如：「如果。。。那麼。。就。。。。」等等，在考試的時候自己填充進內毀擾容。還有多用詩詞。 考試的時候字要寫漂亮 cdzpp 回答採納率：46.7% 2008-09-12 12:35 檢舉 2. 語文的作文怎麼寫 給你提供一些寫作的方法，希望對你有所幫助： 一、細觀察 細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。 文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客，不必須對客觀事物作仔細的觀察。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。 不掌握，「觀察」這把開門的金鑰匙，作文的「鐵門限」是決然跨不進去的。二、多閱讀 廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。 要寫出好文章，就必須多讀書。「讀書破萬卷，下筆如有神。」 「熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。」魯迅先生也提倡多讀書，「必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」 我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。三、巧選材 精心選纖畝旦擇是提高作文水平的加速器。 選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。一經作者筆之於書，就會發人深思令人感奮的材料。 選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。 而這種積極思考、反復推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。四、常練筆 經常練筆是提高作文水平的關鍵。 要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」 這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學習了一篇文章之後，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。 實際上，我們第學習一篇課文後都可以進行練筆。而片斷練習是練筆的一種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。 寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後俄文就有了堅實的基礎。五、勤修耐返改 反復修改是提高作文水平的催化劑。 修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。前人說的好，「文章不厭百回改。」 「文章是改出來的。」曹雪芹寫《紅樓夢》「披閱十載，增刪五次，」托爾斯秦的《戰爭與和平》反復修改了七次；魯迅先生主張「定完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。」 可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最後定稿的加工過程。修時要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結構是否緊湊，看語言是否優美。 總之，「文章是改出來的。」一般來說文章總是越改越好的，我們要在「修改」上下工夫。 3. 語文如何寫好作文 1、重視審題訓練。 現在高考都是以材料作文為主，一旦審題失誤，則損失慘重。所以，審題過程中要把握材料的核心內容，不要受材料中的枝節問題所干擾。 為了防止偏題，還有必要採取一些補救措施，如文章展開部分首先就要對原材料作理性分析，在行文過程中反復扣題（也即反復照應原材料中「關鍵詞語」） 2、要養成不斷積累作文材料的習慣。 所謂作文的新，就一般考生而言，很難在立意、語言、構思方面出新，而是材料的推陳出新。 要對已有材料分門別類調整歸檔；拓展選材范圍，不要局限於名人軼事、名人名言，還可以增加自然現象、諺語成語、精彩片段，不斷充實新穎的材料；要有溫習的習慣。還要你積累的作文材料盡可能用到寫作中去，充實你的作文內容，沒有運用材料的習慣，不會調動你的積累，進了考場也激發不出你運用新材料的意識；即使你已經熟記的新穎材料，也要嘗試用更好的語言來表述，使文章顯得更鮮活。 3、熟練掌握一種作文思路。最好的辦法是收集自己以往寫得較為滿意的作文（也可以借鑒他人作品），選取你最擅長的行文思路，如由自然到人生、由歷史到現實或者分論點的寫法等，思路越簡潔、越便於操作越好。 在此基礎上進行編寫作文提綱的訓練，得以強化鞏固。 4、修改以往所寫作文。 永遠不要滿足自己的寫作水平，尤其是自己感到比較滿意的作文，就應該思考：這篇作文還能增加什麼內容？哪些地方寫得還比較勉強？如何使說理更透徹一點，更奪人眼球？不是說這樣的文章可以直接套到高考作文中，而是幫助你累積起寫成好作文的經驗，舉一反三，能夠遷移到高考作文之中。 4. 語文的作文怎麼寫好 觀察仔細..注意身邊啲每一件事情..不管大事或小事.. 平時注意積累語言..加強組織語言能力.. 作文裡面多寫好詞好句..多用修辭手法或說明手法.. 寫之前在心裡或草稿紙上打好底稿.. 平時多看一些書，把其中你認為詞句優美的和典型的哲理故事抄在一個本上，平時多看看。 寫作文是、要注意 開頭要美，要吸引人 中間描寫要仔細生動 結尾要簡潔 其實寫作文很簡單.如果是記敘文，那麼一般都是按照總-分-總的形式來寫.開頭可以藉助環境，心情，興趣來表達對這件事的總體印象.中間需要寫的具體些，分段寫你所敘述的每一件事，可以適當的加些好詞好句，還可以運用比喻，排比，擬人等將你所敘述的事情描述的更加具體，生動，通俗易懂.結尾一般情況都是用一句短小而又能夠概括全文和作者中心思想的句子.同時，每段的過渡句要具備承上啟下的作用，短小精悍的句子. 5. 題為《我與語文》的作文怎麼寫 這里有幾篇，生活有多廣闊，語文就有多廣闊.我們不僅在課堂上學語文，在生活中，我們也在學語文，接觸語文.打小時候起，我就喜歡語文，我喜歡拿著拼音卡片牙牙學語.上了小學以後，我認識了很多字，便開始接觸各種書籍.我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字，忽然鄒德這是世界上最美的圖案.於是，我開始接觸越來越多的書籍，叢書中，我「幽蘭」了雄偉壯觀的萬里長城，體會到了抗日戰爭的困苦，知道了童第周發奮學習的故事……長大後，我開始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品，它們給我的生活抹上了五顏六色.書的滋潤使我情不自禁地拿起筆來，用清淡似水的筆劃出一道道心靈的軌跡.於是，讀讀寫寫成了我生活的一部分.我愛拿起筆，獨自一人在書桌前寫我的感受，我的理想……那白色的紙張頓時充滿了活力.久而久之，我的寫作水平提高得很快，我至今還清楚地記得第一次拿到高飛的情景，興奮、激動、喜悅充滿了我的心.蘇步青說過，語文是學習的工具，是基礎，就像蓋樓房需要打基礎一樣.數學是自然科學的基礎，而語文則是這個基礎的基礎.如果學不好語文，怎麼能理解數學題，如果不學好語文以後工作了也會遇到困難.我愛語文，因為她使我的生活更加充實，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示.語文，我和你像親密的朋友，不是嗎？在失意的時候，撫慰心靈的傷痛.在茫然的時候，指引正確的方向.語文，如一泓清泉，緩緩而入，呢喃起愛的漣漪，盪漾起詩的韻律，此際，心清如許.——題記 如果語文是一泓清泉，那麼我對語文的愛就如皎皎月輝，照亮人生的道路.語文，是無處不在的.「試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨.」你聽，那可不是語文在把北宋婉約詞中的幽幽愁思緩緩吹起？「蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方.」你看，那可不是語文把盞而吟，傾吐著泛苔的城牆中，華夏五千年文化的超然大氣？「記綉榻閑時，並吹戲雨；雕闌曲處，共倚斜陽.」槳聲船影里，可不是語文皓腕凝霜雪，凝眸對殘暉，為江南煙雨平添溫柔幾許？「大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語.」琵琶女愁苦的面容中，可不是語文倚天揚帆，冥冥之中帶來無窮的魅力？語文，是動人心魄的.在流光溢彩的上海灘，語文帶你訪問一個繁華而空洞的世界，那裡有一個貧窮的黃包車夫，在大街小巷中飛快地穿梭；那裡有一個寂寞的女子，訴說著那個年代不凡的情愫.在柔情萬種的江南，語文漫步在煙雨的土地，輕霧彌漫的西湖讓我們看到了語文的長度，經典純美的周庄呼嘯著語文的滄桑.語文，是催人奮進的.「而今啊，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭.」詩人愛國的情懷，在語文中得以彰顯.「在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了.」我相信朱自清先生的話語，語文讓他的思想凝成閃爍的文字，催人奮進.語文是一幅山水畫，點提勾勒之間傾現著寧靜；語文是一首五言詩，平平仄仄之間吐納著情懷；語文是一輪明月，籠罩這一泓心靈的清泉.浮泛在詩與愛的清泉上，我傾聽著這語文悅耳的聲音，汩汩，汩汩…… 語文，是我最早結識的朋友，它陪伴我走過了10個春秋，和我密不可分.聽媽媽說幼時的我十個月便開始呀呀學語，十四個月就開始整句整句地說話，兩歲時迷上了認字.別的孩子認字用字卡，而我卻對大街上的大小招牌著了魔，整天纏著媽媽上街認字，他們就是我的字卡.它們領著我踏入語文的大門，讓我領略到了語言的神奇.大一點後，我知道了「書」是怎麼一回事，便天天晚上鬧著要媽媽讀書講故事.《格林童話》我聽了一遍又一遍，覺得百聽不厭；《安徒生童話》我也聽了好幾遍，總覺得那麼神奇！六歲的時候，我能獨立看書了，當我碰到第一本書，打開第一頁，便一頭鑽進書的海洋，一發不可收拾.看書入了迷，甚至忘了吃飯睡覺……一本本中外名著、科普讀物就這樣走進了我的生活.書籍為我的語文路鋪下了基礎.上學以後，我終於正式接觸語文了.因為書看得多，作文總是不怎麼發愁，可考試成績一直讓我憂.記得三年級時無論我怎樣努力，我的語文成績始終徘徊在班級第二.可是有一次，我竟然很意外地考了97的高分，比第二名多了1分.我那時的心情簡直爽極了！可仔細一看，分數合錯了，應該是95，又是第二！「是告訴老師呢，還是不告訴？」我沮喪地想著，猶豫不決.回家後，我對媽媽說了這事，媽媽只說了一句話：「這成績不是你的.」於是，第二天上學後我報告了老師.沒想到老師竟然笑著說：「這分數是我送給你的.」我聽後疑惑不已：分數也能當禮物送嗎？可說來也怪，從那次以後，我幾乎每次都拿第一.我這才明白老師是用這種方法來激勵我奮發向上.因為我的老師，我更加熱愛語文.如今，不管我的成績是好還是壞，語文都是我最親密的朋友.它從幼年陪我到現在，讓我學會了閱讀，明白了做人之道，給我的生活平添了幾分樂趣，讓我的生活多姿多彩…….它永遠是我的好夥伴。 6. 語文作文怎麼寫 閱讀書籍顯然來不及了 最重要培養語感，多讀一些報紙，給予一定的評價， 沒有事情的時候看一些雜志，光看是沒有用的，學會摘抄 適當的時候把他們背下來，平時可規定時間閱讀短小的篇目.有靈感了將此時的心情寫下來，匯集成冊，對你也有好處！ 中考語文改革已明顯傾向於讀寫考查，作文得分高是語文得優分的關鍵。因此如何輔導學生臨場作文技巧，是值得畢業班語文教師研究的問題。 一、命題要新穎 二、開頭要引人 好開頭有「回眸一笑百媚生」的動人效果。考場作文，應慎寫開頭，認真對待第一句，第一段的寫作，最好先在稿紙上寫出開頭的段落，然後再自我感受幾遍，若能讓自己激動起來，那麼也定能感動別人。如考生寫《人生最需要掌聲》的開頭：「人生最需要掌聲。許多人時常感嘆：知音難求。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎？」這是一篇滿分作文的開頭，這是個能激動自己的開頭，如同剛打開水閘門一樣，使自己的寫作如洪水般一瀉千里。「良好的開端是成功的一半。」寫好了開頭，也便留給了批閱者「成功的一半」的印象。 三、內容要情真 構思內容，要做到以真情感動人。切勿內容假、大、空，切勿寫自己並不了解的內容，不能感動自己當然便不會感動別人，因此在選擇寫作內容時，要選擇自己受感動的內容，這感動自己的內容往往是自己親身經歷，親眼目睹的，而且往往是一些瑣屑的小事件，小細節；或者是自己曾閱讀過的有很深印象的書刊登載，寫作時可以將舊內容換新角度使用。寫自己的真感，如《尷尬的一幕》。考生寫一細節：走廊上，與老師擦肩而過，自己試著努力想對老師說聲「老師好」，可終於沒有說出來，面對老師的微笑，自己低頭而匆匆逃過，感到尷尬至極。這是一個真切動人的小細節，是作者的實情流露，更是文章內容的精華細節。真情的細節內容構成文章的血肉軀體，是好作文的重要組成部分，是高分作文的關鍵，因為好細節才能打動批閱者心。 四、結構要創新 精心布局，創新結構框架，在閱卷者面前樹立完美的整體形象，並產生一目瞭然的效果。如：反復排比式、日記體式、劇本形式、小標題式、鏡頭組合式、問答式、應用文體式等，都是有創新意義的結構體，且這種新框架極利於考場作文獲取優分印象。如考生寫《吳誠信的就症報告》，結構上以「病情」「病因」「處方」的體式布局謀篇，給閱卷者以新穎的結構感，因此這篇作文在考場中獲得了滿分。 五、書寫要工整 工整、流利的書寫給人的印象是：如同步入衛生清潔的場地。讀一篇書寫工整的作文，如見到漂亮的羅敷，使「耕者忘其耕，鋤者忘其鋤」。工整的書寫是考場作文給評卷者的良好直觀印象。並且，工整的書寫也是一種禮貌的表現，書寫工整，如同出門做客時整潔的穿著，是一種自重、尊人的表現。 7. 生活中的語文（作文）怎麼寫 我從詩中學到了語文 中國文化源遠流長，尤以詩最為精闢，堪稱中國文學之精粹。 從《詩經》到如今的現代詩，中國詩經歷了幾千年的風雨，歷久彌新。 「蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方」，樸素的詩句道出了樸素的感情。 「乘騏驥以馳騁兮，來吾導夫先路」，簡短的詩句表達了屈原對楚國的忠貞情懷。「老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已」，曹操鏗鏘有力地說出了他老當益壯的暮年志向。 「採菊東籬下，悠然見南山」，我們彷彿又可以看到陶淵明特有的那份閑適與自然。 詩在唐朝達到了頂峰，內容也更加多元化。 「海內存知己，天涯若比鄰」，王勃站在分道的路口，告訴朋友切勿「兒女共沾巾」。「無人信高潔，誰為表予心」，駱賓王身陷牢獄，只能望「蟬」興嘆。 「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」，李太白一首《夢游天姥吟留別》，將他不願與權貴同流合污的志氣娓娓道來。「國破山河在，城春草木深」，身處亂世的杜甫，只能空嘆國破家亡之恨。 王維的「遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人」，岑參的「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」，韓愈的「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」，李商隱的「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，杜牧的「南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中」。這舉不完的優美詩句都在訴說著中華文化的發展。 來到宋朝，詩以詞的形式繼續發展。 蘇軾的「老夫聊發少年狂」，開啟了豪放派的大門。 李清照的「尋尋覓覓，冷冷清清」，又為婉約派作出了詮釋。這兩派交映生輝，造就了宋詞的不滅地位。 辛棄疾的「像當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎」，柳永的「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」，晏殊的「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路」，又讓我們沉浸在宋朝這段半榮半辱的歷史。 接下來的元朝詩以「曲」的形式著稱。 「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯」，馬致遠將遊子的思念描繪得淋漓盡致。「興，百姓苦，亡，百姓苦」，張養浩又道出了百姓的苦難。 元朝以後，詩似乎逐漸沒落，但卻並未被人們遺忘。清朝時，龔自珍的《己亥雜詩》更是讓我們看到了詩的希望。 「我勸天公從抖擻，不拘一格降人才」，「落紅不是無情物，化作春泥更護花」，這些琅琅上口的詩句正表達著作者的心聲。 中國詩曾經的輝煌是無可磨滅的，現代詩也正被人推崇，我相信詩的將來會更加美好。 詩幫助我了解語文，了解中華文化的博大精深，在讀詩的過程中，思想和作者產生共鳴的剎那，我也就懂得了語文之所以被人推崇的原因——她代表了中華文明的永盛不衰！ 我從山林中學到了語文 又是芳草連天群鶯亂舞的日子。偷偷約了夥伴，騎著單車，來到一片流翠瀉玉的山林中。 我們的闖入打破了山林的寂靜，無數的鳥鳴響徹耳畔，帶來無法言說的愉悅。我只感覺到，我的心貼近了自然！ 曾經無數次悶坐在令人窒息的教室里，望著窗外吐著黑煙的煙囪，用枯燥的筆觸描寫婉轉的鳥鳴。 可我哪裡知道，這里的天籟之音是絕不能描摹真切的，哪怕是從名家的文章里體驗到的。曾經無數次抒寫潺潺的流水，用裝著感傷的心懷抒寫凋零的紅花，哪知山林中柔軟的泥土裡總有這樣一個聲音：「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」 曾經無數次為自由而歌，為幸福為頌，卻從未如此細心地聆聽自然。鳥雀歸巢時，母親喂雛鳥流露出的溫馨；螞蟻共同奮斗，搬運食物，表現出的頑強與團結；樹木草藤創造出的盤根錯節……一切的一切，又豈能是簡簡單單地從課本中領會得到的？即使是生花的妙筆，也未必能詮釋透這神奇的自然的奧秘。 如果沒有那一次出遊，那一次「膽大包天」的舉動，我不會如此興奮、如此快慰地用行雲般的文筆寫出讓我自己激動不已的文字，不會憑借這誇我自己，我驕傲而又忠實地說：「在莽莽山林中，我與大自然貼切的相處中，我發現了許多，領悟了許多，我用最純凈的心領悟了這句名言：『語文的內涵與生活的外延相等。』」 誰敢否認：語文源於生活。 我從游戲中學到了語文↓ 劉銳 語文，是我們學科中較重要的一科。但它，不僅可以在課堂上學習，也可以在課外、報刊、影視、游戲……中學到。 我就在游戲中學到了不少的語文知識。 記得那是我上一、二年級的事了。 一天，表哥到我家玩。晚上，表哥說要跟我玩個游戲，看著他那笑眯眯的臉，我猜那肯定是個很有趣的游戲。 他首先神秘地坐在一旁想了一會兒，接著就在一張紙上寫下了這一句話：紙不要送給他。然後他說要我在這句話中加一個標點符號，使這個句子的意思改變了。 一開始，我便專心致志地坐在那裡，望著題目，左思右想。這道題對於現在的我來說非常簡單，但對於當時的我來說，卻難極了。 我反復思考：這句話的意思是說紙不送給他，反過來便是紙送給他。噢，我想到了，只要在「給」字前面加一個逗號，不就行了嗎？接著，我便在紙上寫了答案：紙不要送，給他。 在一旁的表哥馬上鼓起了掌，同時還詫異地望著我，我不禁開心地笑了起來，見牙不見眼的，開心好像就要湧出來似的。接著，表哥又出了一道類似的題目：紙不要讓他亂畫。 這次的題看上去比上一道深了，但是有了上次經驗，。 8. 語文作文怎麼寫的好 多看書，看散文、詩歌、小說等都能幫助你寫好作文的 寫出你最真實感受再用文字去點綴 一 要積累作文材料 積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。 許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有一個豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應手，左右逢源。同學們要寫好作文，也必須花大力氣積累作文材料。 作家秦牧說：「一個作家應該有三個倉庫：一個直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料；一個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另一個就是日常收集的人民語言的倉庫。有了這三種，寫起來就比較容易。」 這段話中說的前兩個倉庫正是同學們寫好作文應必備的。 1、積累「從生活中得來的材料」，最好的方法是堅持寫觀察日記。 同學們寫日記的通病是記流水帳，自己覺得沒意思，也就懶得寫了。建議你們照老舍先生教的方法寫：「你要仔細觀察身旁的老王或老李是什麼性格，有哪些特點，隨時注意，隨時記下來……要天天記，養成一種習慣。 刮一陣風，你記下來；下一陣雨你也能記下來，因為不知道哪一天，你的作品裡需要描寫一陣風或一陣雨，你如果沒有這種積累，就寫不豐富。」 |2、積累「書籍和資料中得來的材料」，一方面靠課內閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結合起來；另一方面還要靠課外閱讀，堅持寫摘錄式的讀書筆記。 如果每段摘錄用一張紙片，就是讀書卡片。俗話說：「好記憶不如爛筆頭」。 記憶力再強，時間長了，要記的內容多了，總會遺忘一些。如果一邊讀書，一邊把認為很精彩的內容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便。 所謂值得摘錄的「精彩內容」。與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關，並無統一標准。 一般來說，精彩警策的語句，生動形象的描寫，新穎深刻的觀點，活潑有趣的對話乃至優美的詞語，都可以分類摘錄。為了以後查閱方便，在摘錄原文的後面註明材料的出處也是必要的。 不少同學寫過摘錄或讀書筆記，但堅持寫的不多。一項有益的工作半途而廢是很可惜的。 有人統計：馬克思寫《資本論》，寫過「摘要」的書籍多達1500多種；列寧寫《哲學筆記》，直接引用的哲學著作多達數十種。像革命導師那樣，堅持寫摘錄式讀書筆記吧，它能使你成為聰明、充實、富有的人，能使你今後寫作時文思敏捷筆下生花。 二 要按循序漸進的規律訓練 提高寫作能力不是一朝一夕的事，要有長期打算，因此，要安排好作文訓練的序列。怎樣的序列是最合理的，從眾多寫作人才成長的過程中，我們看到了異彩紛飛的「序列」，還很難談那一種是放之四海而皆準的真理。 下面介紹「七先七後」的訓練序列，也許是比較具有普通意義的一種，請同學們根據自己的情況，參考使用。 1 先練習寫記敘、描寫文章，後練習寫說明、議論的文章。 2 先練習寫自己親身經歷的事，後練習寫別人轉述的事 3 先側重訓練觀察和積累，後側重訓練分析和表達。 4 先練習寫單純的事，後練習寫復雜的事。 5 先不受寫作「框框」的限制，放開膽子寫；後按不同文章的基本要求及特點作規范訓練。 6 先「模仿」，寫依樣畫葫蘆的文章；後「創造」，寫新穎別致的文章。 7 先力求把文章寫長，強調擴展與鋪陳；後力求把文章寫短，講究簡潔凝煉。 以上「七先七後」，與人們認識事物的規律，由具體到抽象，和能力培養的規律，由低到高、由拙到巧是一致的。 至於以何時或達到何種程度作為先與後的界限，這又是個不能「一刀切」的問題，必須具體情況具體分析。如果有的同學將上述七先七後交替反復安排，如模仿創造再模仿再創造，也未嘗不可。 三 要養成良好的寫作習慣 同學們從小學進入初中後，作文訓練踏上新的歷程，要特別注意培養自己良好的寫作習慣。從作文比賽獲獎同學的寫作經驗中，我們總結出下面七條良好的寫作習慣，供同學們參考。 1 「天天動筆，多少寫一點」的習慣。不少獲獎同學說他們的作文獲獎，歸功於他們堅持寫日記，時間多則多寫，時間緊則少寫，哪怕少到幾十個字，也從不間斷。 這的確是經驗之談。俗話說「拳不離手，曲不離口」，天天動筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許多作文素材。 2 「通篇構思，寫作文提綱」的習慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什麼，一定要通篇構思，並且用提綱的形式把構思的作文「框架」固定下來。 長期從事寫作的人動筆前也是有提綱，不過有的把提綱藏在肚子里，名曰「腹稿」罷了。 3 「默誦文章初稿」的習慣。 古代寫詩，有「吟」和「哼」的習慣，因為有很多毛病是「看」不出問題來的，念出聲。如果是在考場上，就只能默讀，才能發現句子是否順通，語氣是否連貫，文脈是否流暢，音韻是否和諧。 4 「認真修改」的習慣。古人雲：「文章不厭百回改」，這是寫好文章的金玉良言，也是所有文章高手的經驗。 如果沒有這個習慣，要寫好文章幾乎是不可能的。

⑼ 我的語文作業怎麼寫作文500字

這次語文作業我做得很不好，錯了好幾處，只得了七十五分，主要原因如下：
一、我粗心大意，寫錯了好幾個字。例如：「鹽官鎮」中的「官」寫成了「關」，「中國」的「國」字里多出了一點，「大峽谷」寫成了「大峽古」。二、我沒有很好地動腦筋，，仿照句子也沒寫好。例如：要求用「江面平靜」錦上添花，使句子更精彩。我寫成「江面很平靜」，中間只加了一個「很」字，顯得太簡單了。三、由於做作業馬虎，近反義詞也沒有組好。例如：「罕見」的反義詞是「常見」，而我寫成「極多」。
分析這次語文作業做得不好的原因後，我決心從下次作業開始，改掉自己的壞習慣，力爭把每次語文作業做好。