讓開語文的拼音怎麼寫的

⑴ 文的拼音怎麼寫

問題一：文的拼音是什麼 不是英文不是拼音也不是法語。法語有聲符的。這是德語！是德文。 羅馬拼音， 我以前學過一些外語歌曲，因為沒有基礎，就是用這種儲法，用拼音

問題二：文的拼音怎麼寫 wen 二聲

問題三：文拼音是什麼 wen

問題四：文的拼音怎麼打 現在正在測試中，不需要許可文件，最新版本可以用到今年底。
但是雖然2006體現出無與倫比的優越性，但是它仍然在測試中，還有兼容性問題，比如和BlackIce和LockDown有兼容問題，不建議安裝。

問題五：語文的拼音怎麼寫 語文?[yǔ wén]
多義項
語言和文學的簡稱?更多義項
是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
(摘自網路)

問題六：word文檔的拼音怎麼標聲調 1.word上面有一行工具欄，點工具欄上的「插入」，在彈出的工具欄中點「特殊符號」，再接著點「拼音」，即可選擇你需要的聲調進行插入。
2.智能ABC輸入法!輸入V8 就能找自己需要的字元了
比如á HOHO
3.在WORD的各個版本中的工具中都有一個自動更正的子菜單，可以把輸入的字元自動轉換為您想要的任何字元串，這種自動轉換的對應關系完全取決於您所定義的字元串轉換對應關系，甚至也可以實現簡體、繁體或BIG5碼的注音字元的快速輸入。
打開WORD工具――〉自動更正菜單，定義自動更正對應關系，例如：
a1--------->ā
an1-------->ān
ang1------->ān
wang2------>án
最好把所有的拼音字元串全部定義好，具體可參閱《漢語拼音方案》或《現代漢語詞典》，定義完後，使用起來可謂得心應手，標調與否，取捨自如，使用非常方便。
另外把字母a、g可用WORD的自動替換功能換為弧潰通篇拼音都變得整齊規范了。
定義字元串轉換對應關系應注意幾點：
1、單韻母ā、ō、ē等須用區位碼全形字元，其餘字元均用西文半形字元。
2、文本顯示僅能用「宋體」，否則變換字體後，ā、ō、ē等左右兩側「空格」太大。

⑵ 語字的拼音怎麼寫怎麼樣組詞

一、拼音：yǔ yù

二、釋義：

1. yǔ：用於"語文""語言""漢語""默默不語"。

2. yù：告訴，如"不以語人"。

三、組詞：

1.語病 yǔ bìng 2.語詞 yǔ cí 3. 語調 yǔ diào 4.語法 yǔ fǎ 5.語鋒 yǔ fēng 6.語感 yǔgǎn

7.語畫 yǔ huà 8.語匯 yǔ huì 9.語境 yǔ jìng 10.語句 yǔ jù 11.語錄 yǔ lù 12.語氣 yǔ qì

13.語聲yǔ shēng 14.語失yǔ shī 145.語素yǔ sù 16.語態yǔ tài 17.語文yǔ wén

18.語無倫次yǔ wú lún cì

⑶ 語文課的音標怎麼寫

語文課的音標寫法如下：。漢語拼音音標類似於英語的音標脊攜毀，由聲母、韻母、整體認讀音隱塵節以及聲調四部分組成。聲母由23個字母組成，韻母由24個字母組成，整體認讀音節由6個字母組成，櫻備聲調由四個符號組成。
1、聲母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw。
2、韻母：aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong。
3、整體認讀音節：。
4、聲調：ˉˊˇˋ。

⑷ 語文拼音，怎麼寫

2.應該是第二聲

⑸ 語文拼音怎麼讀

「語文」的拼音是：「yǔ wén」。

語文是語言和文學、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。

具體信息如下：

1、語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。 一般認為是語言和文化的綜合科。

6、語文是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。

7、中國由於古代文獻豐富，文字比較特殊，語文比較發達，廣義的語文也應該包括語言學，也就是語言學和文字學的總稱，但現在由於國際學術分科中語言學是一大類，所以目前反而是語文學從屬於語言學，成為語言學的一個分支。

8、語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。

⑹ 語文是什麼意思啊

語文，人文社會科學滲升培的一門重要學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。它既是語言文字規范的實用工具，又是文化藝術，同時也是用來積累和開拓精神財富的一門學問。
語文概念
[哲學] 語文是進行表述、記錄、傳遞口頭或書面信息的文字言詞的物質存在形式；語文是描述事實、引證笑磨思維、陳述思想、表達意志、抒發情懷、及改造事物和思想的信息定位的一種意識存在內容。 語文之「語」，義為「公正的言論」，「文」意為「文字」、「書面言論」。 語文是口頭語言和書面語言的簡稱。（錢威、徐越化 中學語文教學法 華東師范大學出版社 2000年6月）。 語文是語言文字或語言和文學的簡稱。 語文是聽、說、讀、寫、譯的語言文字的能力和語言知識及文化知識的統稱。 科學沒有國界，部分學科有區域性和民族性特徵。中國大陸地區漢語區的語文特指漢語文，它是以現代漢語為表述的形式，選取文學庫里優秀、經典的作品，通過教師的指導，用來豐富學生的情感，提高學生的思想認知境界，激發增強學生的思維能力的一個傳承人類文明的基礎平台的一門重要學科。 英語等語種也是語文的一種形態，中國少數民族地區也學習民族語文。 在中國台灣省，漢語文被稱為「國文」或者叫「國語」。 語文知識包羅萬象，語文能力是學習其它學科和科學的基礎。
起源
「語文」一詞出現的歷史並不長。1905年，清朝在廢除科舉制度以後，開始開辦新學堂。當時的課程以至教材，都是從西方引進的，只有稱為「國文」課一科，教授的仍是歷代古文。五四運動爆發以後，提倡白話文，反對文言文，國文課受到了沖擊，小學於是改設「國語」，教材具有鮮明的口語特點，選用的都是白話短文或兒歌、故事等。中學仍設國文課，白話文的比重也明顯增加，選用了魯迅、葉聖陶、冰心等新文學作家的作品。在叢唯20世紀30年代後期，葉聖陶、夏丏尊二人提出了「語文」的概念，並嘗試編寫新的語文教材，可惜因日本侵略中國而被迫終止。全國解放後，葉聖陶先生再次提出將「國語」和「國文」合二為一，改稱「語文」。這一建議被華北政府教育機關採納，隨後推向全國，從此，「語文」成了中小學甚至擴張到其他國家的一門主課。