Ⅰ 初中語文作文怎麼寫 滿分作文寫作技巧
初中生可以掌握一些寫作技巧，來提高自己的寫作水平，下面我為大家總結了初中語文作文怎麼寫，滿分作文寫作技巧，僅供大家參考。
確立作文中心
拿到 作文 要求，首先，要審題，思考作文想說明的是什麼道理，這也就是你文章的中心，然後根據這個中心來列提綱，大概規劃好文章的結構和脈絡，這個時候也可以很快想到自己需要用到的素材有哪些。
提綱列好後，進行二次審題，看自己列的提綱是否符合題目要求，如果有偏題，可 及時修改，這樣可以避免在寫作過程中跑題。
作文擬題技巧1. 引用化用法
此法指的是引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種方法可使文章標題顯得新穎別致，產生獨特的魅力。如：
① 「誠信」話題——《眾里尋它千網路》
2. 巧用算式法
這種方法就是巧妙運用數字或者運用數字構成數理化算式的形式來設計作文題目。這種標題往往能夠准確概括出文章的內容，簡練精當，並且形式新穎，能激發讀者的好奇心，給人以啟示。
寫應試作文注意的問題1、審題一定要准確，嚴格按照題目要求寫作，就算遇到跟平時測驗很相似的作文題目也不要把以前的作文照搬，要嚴格構思，按照要求寫作。
2、開頭和結尾要寫好，平時學的各種開頭結尾的方法都可以用，評卷老師很看重開頭，看開頭能判斷出你這篇文章有沒有切題，結尾最好點明主旨，首尾呼應，這篇文章就比較完整。
3、寫作時不要束縛自己，文字不用反復推敲，妨礙作文思路的展開，只要意思表達到位，沒有過多是我辭藻修飾，簡單的句子會讓文章讀起來更通順更平易近人。
4、寫作時要注意分段，切不可一篇文章從頭到尾沒有隔開，很多學生喜歡寫三段式的作文，開頭、結尾、中間一大段，這樣也不好，所有的內容都在第二段，文章會層次不清。
以上就是我為大家總結的初中語文作文怎麼寫，滿分作文 寫作技巧 ，僅供參考，希望對大家有所幫助。
Ⅱ 初中語文作文如何寫好 技巧和方法很重要
眾所周知，作文在語文考試中佔有舉足輕重的地位。下面我就大家整理一下初中語文作文如何寫好，僅供參考。
提高自身的文學素養和寫作水平
我個人認為，作為教師，尤其是一個語文老師，我自己首先應該提高文學素養，多讀文學作品，多寫作。教師高度的責任感和強烈的事業心是提高作文教學效率的關鍵所在。以真誠之心教育人，以真摯之情感動人，用威信吸引人，以良好的師風帶動學生的 作文 興趣。「興趣是最好的老師。」使學生在濃厚的興趣基礎上，從厭煩到喜歡。給學生提供良好的學習氛圍和寫作環境。
選擇的事例要精
能突出人物性格特點的事例一般比較多,我們可不能一寫就是十件八件,一定要注意篩選,求精不求多,應該選擇其中最能鮮明表現個性特點的一兩個典型事例具體寫,讓人物的性格特點在事例中顯現出來。
作文講究的是鳳頭豹尾
一篇好的文章，最起碼開頭和結尾是優秀的，要像鳳頭一樣引人入勝，要像豹尾一樣有力。寫好開頭的方法有好多。一般可用排比，寫出氣勢，也可以引經據典，這樣更具有說服力。結尾不要一定要鮮明，可以呼應開頭，也可以點題，或者提出一個問題，惹人思考，不要狗尾續貂，用很大的篇幅來寫，甚至寫完一個，繼續寫第二個。
好文章需要以好句子為依託
遣詞造句是習作的基本功,好文章離不開好句子。如果說布局謀篇是文章的骨架,那麼句子就是文章的血肉。文章有血有肉才算一篇好文章。一篇文章除了布局謀篇之外,還得看它的句子是否生動具體。我們常常會被好文章中的好句子吸引,為它叫好。可是,我們在學生習作中卻往往看不到這些好句子的影子，而我們的學生最常見的是口水仗，有的甚至是一氣呵成，最後來上一個大大的句號。針對這種情況，我堅持讓學生遇到佳詞佳句讓學生記錄在摘抄本上，並且每周讀一本課外讀物，讀完後，寫讀書筆記。這樣不僅保證了學生的課外閱讀量，積累了寫作素材，還加強了學生的邏輯性和條理性。
以上就是我為大家整理的初中語文作文如何寫好。
Ⅲ 初中生語文寫作文技巧
語文作文怎樣才能更好更新呢？1、審題——（1）若給提示語+題目的形式：必須要仔細閱讀提示語的要求，這點尤為重要。
——（2）若是純命題作文：題目是一個字或一個詞。若遇到一個字的題目，你最好在這個字的前後加字，比如：題目為——「新」，你可以寫「創新」「革新」「刷新」「立新」；或「新潮」「新穎」「新鮮」「新奇」等。
這樣就比單純的「新」要更容易入手。2、立意——必須要准、具體，觀點要正確、要新穎，比如：寫題目為「和諧」的作文方法有三：（1） 拆字法——把和字拆開，左邊「禾」——意為莊稼，是物質糧食。
右邊的「口」字，意思是人，所以「和」字的意思是每一個人都應該有物質財富；「諧」字左邊是言，就是說話。右邊是「皆」，意思是都，那麼「諧」字的意思就是每個人都應有說話的權利，是屬於精神生活的。
故「和諧」二字說明物質、精神生活都好了，才構成和諧。這樣的解釋就比較新穎。
（2） 逆向思維法——比如：「逆境出人才」，你也可以逆向寫成「逆境不一定出人才」。（3） 改變條件法——比如：「發展是硬道理」可以寫成「發展但不科學，就不是硬道理」，這樣的立意就會顯得特別、新穎。
3、取材——不要總是拿古人說事，拿父母說事，那名人說事，而應更多聯系現實。比如：弱勢群體；多歌頌特殊工作，比如抗震救災的英雄、城市美容師等等；還可以關注環境保護的問題。
希望我的回答能幫助你！滿意敬請採納，謝謝。
初中作文中適用的寫作技巧有哪些？ 一、要積累作文材料 積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。
許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是 他們腦子有一個豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應手，左右逢源。同學們要寫好作文， 也必須花大力氣積累作文材料。
作家秦牧說：「一個作家應該有三個倉庫：一個直接材料的 倉庫裝從生活中得來的材料；一個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另一個就是日常收 集的人民語言的倉庫。有了這三種，寫起來就比較容易。」
這段話中說的前兩個倉庫正是同 學們寫好作文應必備的。 1.積累「從生活中得來的材料」，最好的方法是堅持寫觀察日記。
同學們寫日記的通病是 記流水賬，自己覺得沒意思，也就懶得寫了。建議你們照老舍先生教的方法寫：「你要仔細 觀察身旁的老王或老李是什麼性格，有哪些特點，隨時注意，隨時記下來……要天天記，養 成一種習慣。
刮一陣風，你記下來；下一陣雨你也能記下來，因為不知道哪一天，你的作品 里需要描寫一陣風或一陣雨，你如果沒有這種積累，就寫不豐富。」 2.積累「書籍和資料中得來的材料」，一方面靠課內閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結 合起來；另一方面還要靠課外閱讀，堅持寫摘錄式的讀書筆記。
如果每段摘錄用一張紙片， 就是讀書卡片。俗話說：「好記憶不如爛筆頭」。
記憶力再強，時間長了，要記的內容多了， 總會遺忘一些。如果一邊讀書，一邊把認為很精彩的內容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且 翻閱起來也很方便。
所謂值得摘錄的「精彩內容」。與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關，並 無統一標准。
一般來說，精彩警策的語句，生動形象的描寫，新穎深刻的觀點，活潑有趣的 對話乃至優美的詞語，都可以分類摘錄。為了以後查閱方便，在摘錄原文的後面註明材料的 出處也是必要的。
不少同學寫過摘錄或讀書筆記，但堅持寫的不多。一項有益的工作半途而廢是很可惜的。
有人統計：馬克思寫《資本論》，寫過「摘要」的書籍多達 1500 多種；列寧寫《哲學筆記》， 直接引用的哲學著作多達數十種。像革命導師那樣，堅持寫摘錄式讀書筆記吧，它能使你成 為聰明、充實、富有的人，能使你今後寫作時文思敏捷筆下生花。
二、要按循序漸進的規律訓練 提高寫作能力不是一朝一夕的事，要有長期打算，因此，要安排好作文訓練的序列。怎 樣的序列是最合理的，從眾多寫作人才成長的過程中，我們看到了異彩紛飛的「序列」，還 很難談那一種是放之四海而皆準的真理。
下面介紹「七先七後」的訓練序列，也許是比較具 有普通意義的一種，請同學們根據自己的情況，參考使用。 1.先練習寫記敘、描寫文章，後練習寫說明、議論的文章。
2.先練習寫自己親身經歷的事，後練習寫別人轉述的事 3.先側重訓練觀察和積累，後側重訓練分析和表達。 4.先練習寫單純的事，後練習寫復雜的事。
5.先不受寫作「框框」的限制，放開膽子寫；後按不同文章的基本要求及特點作規范訓練。 6.先「模仿」，寫依樣畫葫蘆的文章；後「創造」，寫新穎別致的文章。
7.先力求把文章寫長，強調擴展與鋪陳；後力求把文章寫短，講究簡潔凝煉。 以上「七先七後」，與人們認識事物的規律，由具體到抽象，和能力培養的規律，由低 到高、由拙到巧是一致的。
至於以何時或達到何種程度作為先與後的界限，這又是個不能「一 刀切」的問題，必須具體情況具體分析。如果有的同學將上述七先七後交替反復安排，如模 仿創造再模仿再創造，也未嘗不可。
三、要養成良好的寫作習慣 同學們從小學進入初中後，作文訓練踏上新的歷程，要特別注意培養自己良好的寫作習 第 2 頁 慣。從作文比賽獲獎同學的寫作經驗中，我們總結出下面七條良好的寫作習慣，供同學們參考。
1.「天天動筆，多少寫一點」的習慣。不少獲獎同學說他們的作文獲獎，歸功於他們堅 持寫日記，時間多則多寫，時間緊則少寫，哪怕少到幾十個字，也從不間斷。
這的確是經驗 之談。俗話說「拳不離手，曲不離口」，天天動筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許 多作文素材。
2. 「通篇構思，寫作文提綱」的習慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什麼，一定 要通篇構思，並且用提綱的形式把構思的作文「框架」固定下來。
長期從事寫作的人動筆前 也是有提綱，不過有的把提綱藏在。
記敘文：1、以我為主，較真實地敘述身邊的事（當然可以編造，但是要符合實際，不要讓人覺得太假）2、可以編造童話初中記敘文的要求是：①事件情節或某個片段要記敘完整②要多描寫，把某個物體或事件描寫得讓人有感覺——也就是細節處理得要動人③語言要順暢、優美④敘事時，最好用開門見山的寫法，突出中心，寫作時切記不要偏離主題⑤最好要有深刻的思想內涵，結尾點題，且語言具有哲理性……議論文：1、以社會為背景，議論現實世界（初中一般要求從正面議論）2、以某個品質為基礎（例如：《論堅強》《挫折》等）初中議論文的要求是：①要學會寫開頭、結尾②懂得收集、整理、分析素材，學會利用、安排素材，（選材要適中）在寫作時一般至少要用到3個素材，學會夾敘夾議的手法③要學會說理技巧，中心要突出，要突顯議論文的哲理思想！……說明文：1、以一個物體為說明對象（切記說明對象和說明內容要清晰）說明文在初中一般只作為平時作文的練筆而已，所以不多說，說明文也是最好掌握的文體.在學寫議論文和說明文前，我建議先去了解一下它們的文體基本知識！這樣對你的寫作思路和寫作套路有很大幫助.。
我覺得，是我寫作文的經驗啊如果是記敘文的話，或是所寫的作文裡面需要插入一些記敘，那個需要多善於留心觀察身邊的人和事，最好知道所發生的人和事都有一些什麼意義或啟示，這樣才好用到作文裡面。
留心觀察吧，得有觀察的興趣，這個不大重要，觀察就好了吧 注意以後天天寫隨筆，如果你覺得靈感很重要的話，那就要注意寫隨筆了哈。寫隨筆的話要有話則長，無話可短，盡興而寫，隨意而止哈在觀察中，我注重引導學生抓住事物的本質、特徵，而不只是「看」。
語匯 很重要 ，注意積累就OK啦 要加強材料方面的積累 要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂 意高則文勝 這句話也重要。
立意要正確 立意要專一 立意要新穎 立意要深刻 立意要巧妙 長話短說話縮寫。
原發布者：龍源期刊網
【摘要】近年來，隨著新課程不斷地深入改革，初中語文作文的受重視程度也逐年提高，其在初中語文成績中，可謂是占據了半壁江山。寫作，不僅是檢驗學生綜合素質的重要工具，同時也是一個人綜合能力最真、最好、最全面的體現，而且它還能充分體現學生的觀察能力、想像能力、表達能力和思辨能力。綜上所述，為了更好地培養學生自身的文學修養，本文將對初中語文作文寫作的技巧進行探討。
【關鍵詞】初中語文作文寫作技巧研究
【中圖分類號】G633.34【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089(2017)06-0053-02
一、前言
葉聖陶說：「作文是各科學習成績、各項課外活動的經驗以及平時思想品德的綜合表現。」寫作訓練需要細心思考，提高理解和運用語言的能力，不僅可以對學生進行文學知識的熏陶，還可以培養出學生一種細心、樂於思考的態度，這些態度對於其他學科的學習有著極大的促進作用。可當下不少學生對寫作的認識存在著誤區，認為寫作就是簡簡單單地寫一篇文章，沒有錙銖必較的必要。那麼如何改變學生的這一看法，筆者將從以下幾個方面來進行深入的剖析與探究。
三、解決存在初中語文作文教學中問題的實施辦法
比如目前的科技正日新月異地發展著，而多媒體教學也是當今普遍的教育方式之一。教師多