語文不知道筆記記什麼

Ⅰ 高中語文筆記該做什麼

學習語文，靠的是日積月累的功夫，所以一定要准備個筆記。在記筆記的方面，我的建議就是：1.不要老師一邊講一邊記，記筆記的目的是幾下那些你不懂的和你陌生的知識，以及老師的一些解體思路，分析角度等，如果你沒有速記的本領，那你應該把老是講的你認為有用的東西先記在語文書上，然後下課時整理！這點非常關鍵，一定要有整理的過程，沒有你自己思考整理的過程，你記與不記沒有區別！2.記得完美：比如文言文的筆記要記得有邏輯，分成類，如虛詞實詞解釋一類，句子結構一類，古今異意詞一類。現代文的筆記主要是記生詞生字（高考時你就知道這些平時積累的東西有多有用了），積累的生字生詞要多看，往心裡記，要不就都白記了。
以上是我的建議，古人雲學貴有恆！所以樓主要持之以恆哦！加油！

Ⅱ 語文如何記筆記

分板塊記：基礎知識本、文言文本、記敘文閱讀本、議論文+說明文本、寫作本（美文積累+素材積累+技巧積累）
基礎知識：
靠記憶積累的一類題：
字音字形：常見易錯、生活誤讀、根本不認識的幾類字
字義：只知詞大義，但深究個別字不清楚其意思但在考試中遇到了，如：一絲不苟的「苟」字
成語、俗語：大概每次考試會遇到四個，每次練習成語題會遇到四個，將其中不理解的詞整理記憶
筆順：做題過程中、考試過程中遇到的字整理積累
須整理技巧的一類題：
語病：
初中常考：搭配不當、語序失調、成分殘缺、成分贅余、不合邏輯、句式雜糅
須按照語病類型全部整理到筆記本上，在語病類型下做好典型示例，並且每次做題遇到的新例子隨時記錄
標點符號：
初中常考：頓號、逗號、分號；冒號；引號；問號；省略號；小括弧
須按照標點類型，逐一做好筆記，筆記要有典型示例，每次做題遇到新的例子隨時記錄
修辭：
中學考察八大修辭：比喻、擬人、排比、對偶、誇張、反復、反問、設問
見識新題型，掌握答題技巧，如本次海淀一模結合「現代詩歌」考察修辭
對聯：
掌握對偶修辭，隨時將新題型做好筆記積累
文學常識：
隨時遇到隨時筆記；
傳統文化：
做題過程中出現一次積累一次。
註：基礎知識大量刷題
名著與默寫：
隨時積累隨時記憶。
新題型隨時整理筆記，記住例題。
文言文閱讀：
課內：校內老師要求背誦的重點篇目牢固背誦+重點實詞積累筆記、虛詞（之、其、而、以、然、於）每次在課內或課文文言文遇到隨時做好積累，建議每個虛詞佔用一頁筆記紙；重點句子的翻譯牢固記憶；文本做好理解；
課外：經常找題做，做題的過程中見識一篇篇課外文言文，並隨時整理積累課外文言文的特殊實詞、虛詞意義；文本做好理解。
現代文閱讀：
重點掌握答題技巧，分試題類型總結筆記：
含義題、賞析題、作用題、環境作用題、題目作用題、人物形象分析題、行文思路題、情節概括題、感悟評價題、指涉題、針對文本提出問題類題、提出建議題、感悟評價題（新增）等，對應題型做好答題思路筆記，同時須做好答題語言的積累，在看答案的過程中哪些句子是可以固定不變挪用到其他題中的這些句子，都要整理下來，尤其是：人物形象詞、環境作用句子、人物情感等方面。
同時須梳理好術語系統：
表達方式、修辭手法、表現手法
說明文、議論文主要積累常見題型，隨時整理筆記積累。
寫作：
審題、立意、選材、結構、

Ⅲ 語文筆記怎麼記

及時理清重點、難點，以及學習過程中遇到的疑點，課後及時解決。
2、書上批註與筆記整理相結合。預習、聽課時在書上批註，課後將重點整理在筆記本上。
3、整理語言要簡潔，突出重點，不要啰嗦。
4、每頁可以留出約1/3的空白，方便以後復習整理。
5、每一個板塊內容要清晰，有統一的序號標識。字跡工整。
6、多色筆區分。使用多種不同顏色筆，區分不同知識點。
有些同學會覺得整理筆記很麻煩，不願意寫字，或者手忙腳亂，區分不了重點。從而覺得沒有信心。
但，任何事情都需要付出努力，專注而持久，尤其是語文學習。不要指望語文學習有捷徑，沒有一蹴而就的好方法，更需要細水長流，水滴石穿的功夫。
相信，只有持之以恆，辛勤付出，才能獲得豐厚的回報。

Ⅳ 語文有必要做筆記嗎應該寫些什麼才能提高語文成績

非常的有必要，語文這種語言類的學科最重要的是一個積累的過程，它不像生物化學那樣能一蹴而就。

記筆記我個人認為可以記些好詞好句，這些在寫作文的時候是可以用的到的，它們可以給作文潤潤色，讓作文更加的生動高級。

然後也可以把不知道文言文詞彙或者句式之類的重要的東西記在筆記本上。因為記文言文的筆記真的很重要，中高考中都會有文言文的相關題型，而古時候人們的想法和我們現在還是有區別的，這就意味著不能靠平時生活中的理解、認知去對待古文，那麼對於古文中的字詞彙、句式、特定官職、官職變化的表達方式都需要掌握，將其用筆記下來時不時看一會。

如果上課時老師講的很快可以先記在書上或試卷上，等下課在整理到筆記本上。

Ⅳ 語文筆記怎麼記

對於學生來說，做好筆記是非常重要的，這有利於課後進行復習，那麼日常學習中該如何做好語文筆記呢，這里與大家分享幾個經驗，供大家參考。

操作方法
01
字跡要清楚。一份字跡清晰的筆記，會讓復習知識的人更有耐心進行閱讀，因此自己在第一次聽課時，筆記一定要寫得工整一些，這樣對自己來說是非常有用的，也能讓自己寫出一手好字來。


02
分點記錄。做筆記一定要記得分點，每一部分都應該寫清楚來，這樣也才能讓自己寫得更好一些，因此懂得大小標題記號的記錄，這樣筆記會很清楚，自己復習起來也是非常有效率的。


03
做好標記。上課認真聽講後把重要的內容進行梳理，這是相當重要的，也是記筆記的關鍵，因此需要用標記筆在本子上做好標記，也才能讓自己復習的時候更有側重點，這是很關鍵的。


04
不要亂塗亂畫。很多學生做筆記喜歡這里記一點，那裡記一些，其實這是相當不好的，想讓筆記更有意義，就需要專門用一本本子來記錄，這樣能讓內容更加豐富多彩。

Ⅵ 語文筆記記什麼

這個.....分很多種：1.白話文；老師寫的板書，你不用像老師一樣把那板書原封不動的抄下來，你可以寫在課文相應的的地方，比如：段落大意可以寫在相應的段落後面。還有就是老師說的評析內容，如果那是重點，老師會給你時間記的，但一定要寫在相應的地方，切忌牛頭對馬嘴。
2.文言文，這個很重要。需要把老師講的重點詞語記下來，我覺得我用過的最好的方法就是把重點詞語在課文中去圈點出來，意思寫在旁邊，這樣便於復習。還有文言文老師賞析的句子叫寫筆記，也要寫在相應位子。3.古詩筆記：寫在相應句子的旁邊，中心一般寫在題目上。
書寫一定要好，但也要快哦，這樣你在復習是自己會感到很舒服，快的好處是更好的跟上課堂節奏，便於消化。

Ⅶ 怎麼記初中語文課堂筆記

記筆記要記以下內容： 1、老師講的重點、難點. 2、老師寫的課文提綱、課文大意、課文中心（你不能把老師講的一字不差的記下來,只要大概記錄,意思正確就行了）. 3、記疑點.這類疑點可能使老師忽略而你又不懂的,也可能使你沒聽見的,應下課主動問老師解答. 記筆記的一些技巧： 1、常用的字詞可以用符號表示,這樣可以節省時間. 2、字要記的松一點,這樣改正方便. 3、記筆記應分正副頁,通常為7：3,這樣可以修改方便. 4、應用不同顏色的筆記錄,通常為紅藍筆,不要用鉛筆記錄.記一般的東西用藍筆,記公式等重點用紅筆. 5、寫得要快,看清就行. 6、要認真聽講,課堂筆記只要簡單抄一下就行了,不要因為一節課忙著抄課堂筆記而忽略了老師講的內容. 有了這些,你就能成為尖子生啦.

Ⅷ 初中生的語文筆記 應該怎麼記 怎麼寫

一、記錄老師講課時黑板上寫的文字提綱；
二、記錄老師講課時在黑板上畫的圖形、表格及其文字說明；
三、記錄老師講課時提出的有說服力的數據和主要事例；
四、記錄自己在聽課時迸射出來的對解決某個問題有啟發的思想火花；
五、著重記錄老師每節課所講的新知識、新見解；
六、著重記錄老師介紹的知識規律；
七、著重記錄老師講的、自己正缺乏的知識；
八、著重記錄老師講的實用價值很大的知識。
我國已故著名詞學家夏承燾，畢生勤奮讀書，而且每讀必動筆。在談到如何做讀書筆記時，他依據自己幾十年的治學經驗，總結了下面三個字：
一是「小」。即用小本子記。夏老的讀書筆記用小本子，一事記一張，便於分類、整理。他把自己的筆記命名為《掬漚錄》（掬：兩手捧；漚：水泡）。因為清代學者章學誠在《章氏遺書》中，曾講到過做讀書筆記的重要，說讀書如不做筆記，猶如雨落大海沒有蹤跡。《掬漚錄》三字即取其意。
二是「少」。「少」是指記得精，每一條都用最少的文字記下來，。但要記得勤，條數要記得多。每個問題可記下許多條。孤立的一小條看不出學問、許多條匯攏來，就會加深對一個方面知識的理解。如此，每有所讀，必有所得，累絲成匹，積沙成丘，就能逐漸使自己的知識淵博起來。
三是「了」。「了」是說對所說內容要透徹了解。記下一條，都要通過自己的認真思考、仔細咀嚼，然後才落筆。筆和腦並用，使學到的東西在自己的頭腦里成為「會發酵」的知識。

Ⅸ 語文課堂筆記該怎麼記

1、不要記得太緊太密,每頁右邊留下約1/3的空白處,以便日後補充、修改。
2、用詞用語要簡潔濃縮。
3、寫字速度要快、字跡不必要求太高,能看清就行。
4、注意聽課與看書結合,有些內容可直接在書上批註。
5、用不同顏色的筆,比如你用藍色和紅色,一般的用藍色筆寫,重要的內容如概念、公式、定理用紅色筆寫,這樣便於以後復習只需看一下提綱然後進行聯想。

Ⅹ 小學生語文筆記記什麼

就記老師講的內容就行