1. 期中考試作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是我收集整理的關於期中考試作文300字（通用22篇），希望對大家有所幫助。
一轉眼，半個學期即將結束，期中考試也已經悄悄地臨近了，來檢驗我們半個學期來學習情況。
對於考試除了老師上課的復習之外，還要自己花時間進行知識鞏固，我的復習打算是這樣的：
首先，上課一定要認真聽講，課前預習，課後復習，認真完成老師布置的作業，以便鞏固所學的知識。其次，要合理安排時間復習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。
另外，帶領同學們創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助於我們取得好成績。
我會努力為即將結束的上半個學期，畫上一個圓滿的句號!
期中考試就要來臨了，有沒有給自己定一個目標，比如語數外考一百分。當然，想考好成績一定要有復習的計劃，你有制定復習的計劃嗎？
今天，要發期中考試試卷了，我心裡非常緊張。
語文老師先發語文試卷時，我的心跳的飛快。當老師讀到我的試卷的時候，我在想：「我語文到底能考多少分呢？」我拿到了試卷，一看：原來是97分。下課後，我去找班長，看看她考多少分。一看：她才考95。我高興極了，因為這次語文我比她高。
接下來是數學課，數學老師也拿著試卷進來了。我想：「我數學能考多少分呢？」老師讀到我的時候，我忙跑過去拿試卷。原來我才考了95分，錯了好幾道不該錯的題目。
上英語課了，英語老師也拿著批改好的試卷。老師說：「這次試卷有點難，能考90分以上都是好同學。老師一會就讀到了我。原來我才考了92分。全班最高分是95分，是譚心雨考英語第一。
我到底什麼時候才能考一百？我的心情糟糕透了。
桔子一個小燈籠，穿著橙色衣，包著黃餃子，吐出白珠子。猜猜是什麼？哈哈，就是我喜歡吃的桔子。
桔子是圓圓的，像個大大的乒乓球。桔子沒熟的時候，是綠綠的，成熟後外皮就變成橙色。把桔子的皮剝開，裡面的瓤就像一個個黃色的餃子，餃子兄弟們圍坐在一起，身上都披著薄薄的白衣，好像要擠在一起相互取暖呢。
一天，放學回來，經過媽媽的同意就去吃桔子。我從袋子里拿了一個桔子，甜甜酸酸的。第一個解決完後，桔子彷彿有了魔力，我又想到了第二個。我就毫不猶豫的又吃了一個。好吃極了！我正打算把桔子皮扔掉，這時，我突然想起老師說，桔子皮可以放著做菜用，桔皮還可以製成葯治病。原來桔子不但好吃，它還有很多的用處呢。
桔子真是一種了不起的水果！
今日是期中考試成績出來的日子，我的語文沒考好，只考了88.5分，所以我要來做一下反思。
首先，我要反思一下我考試的時候是怎麼樣做題的。考試時，我寫作文沒有認真審題，這是我多次出現的情況了，所以我以後寫作文前，要在題目的重要部分畫上三角號來強調，提醒自己注意審題。而且我的作文還有一個缺點，就是描寫事物不具體，作文總因為這丟分，以後我也要注意。
我在考試卷上還發現了一些沒復習到的地方，比如：用杏林春滿或譽滿杏林等成語填空，我由於沒復習到譽滿杏林這個成語，沒填出來而扣了分。所以復習要更加細致些才行。我還有些因為粗心而錯的題，希望大家以後也要吸取我的教訓不要粗心。我要在本學期的下個階段里改正這些缺點，爭取期末考試中考出一個好成績。
每當到期中期末的時候，我最關心的就是自己的成績，這次也不例外，期中考試考完後，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發下來的那一刻。
這次期中剛考好，今天老師公布了成績，我語文數學94。令我感到最可惜的是數學，我做完了數學考卷後一直在看漫畫書，一點兒都沒有檢查。這不，一道計算題錯了；解決問題中一道題過程寫對了，結果卻寫錯了，兩道題都是不應該錯的，真是應證了一句俗話：早知如此，何必當初？唉！雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。
我還記得上學期成績報告單上老師對我說的一句話：「你的粗心成了老師的心病，改正過來，你會變得更完美。」也有老師對我說過這樣一句話：「勝利者不屬於跑的最快的人，有可能屬於最耐跑的人。」老師的話使我受益匪淺。
總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。
下星期就要期中考試了，期中考試和期末考試一樣重要，不要以為期中考試分數考的不好不要緊，期末考試考的不好才要緊，應該都要緊，如果我們有這中想法的話，那我們你到最後成績報告單上等第就會不一樣。
面對這次的期中考試我已經有準備了，我一定要有細心，做題目的時候不能東張西望，這樣會影響考試的，(我有過很多這樣的經歷了)還要多打草稿，遇到不會的題目要畫畫圖，不能用腦子空想，考試的時候我只要做到這些，成績也不會比別人差很多，而且就算考的不好，我也覺得可以了，因為我已經認真了。
期中考試有時還意義非凡。考好了，心裡甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅但自己不能驕傲;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語，可是考不好不氣餒，人總歸有失敗的時候，可是你要吸取教訓，如果你不吸取教訓，就會一直失敗。
我努力，我會認真的面對這次期中考試。
緊張的期中考試終於過去了，我終於可以長長的舒一口氣了。不知道是誰出的題，那麼難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！
周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結果周四下午就公布了成績。要知道，下周四才開家長會呢！
老師公布成績時，我的心綳的緊緊的：考試前幾天我發燒了，考試當天還打了四瓶吊瓶呢！
數學考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀！
全年級有七個數學比我高的，其中六個一百，一個九十九點五。我錯了一道選擇題，因為老師改題時我沒聽見，結果改錯了。語文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了！
老教材上的題都有！
什麼「抑揚頓挫」，「鍥而不舍」，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要知道我錯的太怨了！
每人都有考不好的時候，我也不例外。讓我來告訴你吧。
星期二的時候，老師宣布下午要期中考試，要帶好自我的文具。老師說著，此時我就記錄下來：鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。
下午，我們班的同學有一半到三年級一班去考，我也去了。到了那兒，我把文具擺好，准備考試。先考語文再考數學。一會兒，語文試卷發下來了，我們大家認真地做起了試卷。此時時間過得可真快呀。一會兒就下了第二節課。我們班的同學議論紛紛，有的說自我必須能拿第一，有的埋怨自我題不會做，還有的……很快就放學了，我們都期望自我能考一個好的成績。
第二天，試卷發下來了，我們班的成績相當差。我語文才考了88分，數學考了94分。雖然這次成績已經改變不了了，但就是我還會努力地去准備下一次的考試，爭取考得更好的成績。
今天期中考試卷子要發了，我懷著激動的心情來到學校。
我會考多少呢？考不好怎麼辦？這讓我想起了《忐忑》這首歌，這首歌正好可以形容我現在的心情，忐忑不安，心上心下，就像有十五隻兔子在無心裡跳一樣，正當我在幻想時，語文老師來了，我的心一下提到了嗓子眼，老師說道：今天同學們考的都不是很好，回家以後好好改錯。說著，老師便發起了卷子，當卷子發到我手裡時，我嚇了一跳，我竟然考了91分，我激動極了，老師還說我是全班第三，可是我因為作文扣了四分，老師批評了我，這是英語卷子又發了，我明明能發揮更好的，可是我只考了92分，為了把錯過的題記住，我特意把這些題目記到一個小本上，等到下次考試時再拿出來復習，這樣就可以降低錯誤率，提高正確率，很有助於學習成績的提高。
因為這個方法，我的學習成績一直不差，歡迎大家學習！
今天，我們進行了期中考試，我昨天因為這個事情,而復習了整整一夜，這時，上課鈴響了。
只見監考老師慢悠悠地走進教室，看著監考老師那悠閑的樣子，使我緊張的心情更加雪上加霜了，過了一會兒，試卷發下來了，我一看到試卷，差點兒暈過去，昨天復習了一晚上的題目，居然一題也沒復習到，這時，我真希望我會魔法，把空白的試卷填滿正確的答案，我嘴巴輕輕了幾句「老天保佑，這次考100分啊！」便開始做題目了，不一會兒，我便做完了一大半，這時，我感覺：還好嘛，還好不是我想的這樣難啊。不過，這種想法持續了幾秒鍾，就被一道難題給破壞了，我左想想右思思，終於想出這一題的答案，不過，我們也很走運，因為，試卷上的一篇閱讀和作文，劉老師都在上次的期中測試中講過，所以，我想那一篇閱讀我應該是全對的。
這時，下課的鈴聲響了，監考老師說交卷子了，我才把正在檢查第二遍的試卷，依依不捨的交了上去。
這次考試考好了爸爸要獎勵我一個新的mp4，我要為的新mp4而努力!加油阿!
時光飛快地流逝，眨眼間半個學期到了，今天就是期中考試了。我的壓力好大，真擔心考不好啊。
我趕忙復習著，書，被我一頁又一頁地翻著，我看了又看，真想一秒鍾把書給裝進腦子。我默讀著一句又一句名言，一篇又一篇課文，就是為了考到好成績。還有十分鍾就要開考了，我馬上把速度提高起來。鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，開考了，我只好合上書本，舍棄那還讀差的課文，領取試卷。
我一看，嘿，今年的試卷好容易啊，這下我可樂了，但我還是沒有得意忘形，認認真真地填寫著試卷。我解答了一題又一題，直到填完，然後，我又認真地檢查試卷，看了一遍又一遍。鈴鈴鈴，考試停了，我們把手上的筆放下來，把試卷交給老師。頓時，教室里緊張的氣氛變得輕鬆起來。大家開心地走出了校門。
我還是有點怕考不好，不過，成績已經定了，也沒法兒再改了，我放下了那顆沉甸甸的心。希望我能考到好成績。
時間過得好快，轉眼開學已經兩個多月了，我們也迎來了期中考試。
期中考試是對我們開學以來兩個月學習成果的檢驗，是我們查漏補缺的好時機。在期中考試的前夕，我們應該制定合理地復習計劃，這樣才能在期中考試時取得一個滿意的成績。孔子曰：學而時習之，不亦說乎。的確是這樣，學習就應該是一個循序漸進，學習新知識與復習舊知識結合的過程。學習新知識固然重要，對於舊知識的復習也是必不可少的。復習舊知識，能讓你在接受新知識時更加容易與得心應手。只有掌握了舊知識，才能繼續去學習新的知識。不然，學習就會變成撿西瓜撿芝麻啊的過程，撿起了這個，卻丟了那個。
讓我們合理利用期中考試之前的時間，認真復習，爭取在期中考試中取得優異的成績。
天哪，要期中考試了!我的心提到了嗓子眼兒，老師要發卷子了。監考老師為了讓我們不緊張，對我們說：只要你們好好做卷子，我給你們講一個笑話，好不好?好!我們大叫到。由於我們都很想聽笑話，所以我們開始安安靜靜地做卷子了。
我看了一眼卷子，哇，好多字呀!開始我做的時候覺得沒有難題，做到閱讀短文了。我先讀了3遍短文，我就開始做卷子了。做了一會兒我發現了一道自己不會的題目，這時我想起了之前語文老師說的話，閱讀短文的題目里基本上答案就在短文中。我又仔細讀了2遍短文，我可算把答案從文中找了出來。
老師講了幾道題後，我發現和自己的答案一樣，心裡的石頭才落了地，想：我這次讀了這么多次短文，沒有白費。我真的好希望自己可以考一個好成績。但是又不知道到底考了多少分，你會祝福我嗎?
今天，做完課間操回到教室，張老師宣布：「同學們，明天就要期中考試了，希望大家回家好好復習，掙取考出個好成績來。」
我聽了張老師的話，心裡有點緊張，怕考不好。但一想自己平時就很認真上課，只要好好復習應該沒問題，所以就不緊張了。還是和平時一樣好好上課，認真做作業。
放學回家，我做完作業，我開紿認真的`復習，復習好後就早早的上床睡覺了。由於睡的早第二天精神特別好。
考卷發下來了，我一看都很簡單，但我還是認真的寫答案，寫完以後還認真的檢查了一遍，才把考卷交上去。我相信我一定能考一個好成績出來。
果然不出所料，成績單發下來，各科成績都不錯，在90分以上，我很開心。但我不驕傲，希望能更上一層樓，我要繼續努力加油。
在期中考試的前一夜，我復習了運算定律、打注意線的部分和要背的課文，信心滿滿的迎接明天的期中考試，在床上鼓勵自己的同時，我安然地睡著了。
第二天，我早早地起了床，穿衣服、刷牙、洗臉、吃飯、收拾書包，和平常一樣做得井井有條，但出門前的心情卻不同，比以前緊張萬分，是因為考試的原因。
到了學校，同學們有條不紊的坐上自己的座位，我拿出語文書，使勁地讀，希望自己考出好成績。
考試開始，一看考卷，都是一些簡單的題目，於是我不費吹灰之力就做完了，作文也很快就寫完了，於是我頷首低眉地檢查起來，讓人意想不到的是，陳老師竟然讓我給她改，我只好走上講台，只見試卷上寫了一個大大的98分，我一看試卷，原來是近反義詞寫反了。
以後我一定認真考試，看清題目，爭取拿100分。
期中考試結束了，緊張的時刻過去了。我心裡的一塊石頭落了下來，但此刻分數是試卷發下來之前同學們議論最多的話題。
這次考試題並不難，我雖然考試時把語文和數學試卷檢查了兩遍，但數學考上100分，我還是不敢保證。上課後，老師帶著我們的試卷來到教室。
這時，教室里的氣氛變得緊張。同學們的臉上充滿擔心，不管怎麼樣，每個同學都想知道自己的成績。同學們的成績有好有差，考好的同學興高采烈，考差的同學垂頭喪氣。試卷終於發下來了，我的語文考了100分，數學考了100分，實現了考前媽媽和我一起訂下的雙百目標。
等到放學後，我高興地拿著試卷回到家給媽媽看，她看後對我說：「這次你考了雙百分，都是你認真檢查的結果，但不能驕傲，謙虛才能使人進步」。我下定決心，今後一定要繼續保持認真檢查的好習慣，爭取下次考出更好的成績。
今天是發期中考試試卷的日子，我的心裡十分緊張。下午，學校組織看電影，看完電影後，我們匆匆回到教室上英語課。回到教室後，黃老師說：「我來把語文分數報一下，好讓你們知道自己考了多少分。」八十幾的已經報完了，我鬆了一口氣。報到我了，我把手心搓出了汗。唉，92，不能算太高也不能算太低，中等吧！接下來，季老師又來報了數學成績，啊！怎麼又是個92，思考題還只加2，這一次應該也算是中等吧！
回到家後，我好好分析了一下試卷，語文主要錯在語句不通順上，否則我拿個97分絕對是綽綽有餘。數學我主要錯在計算，因為計算所以我被扣掉了三分。以後我做語文試卷，做完了一定要認真讀，這樣語句才不會不通順，才能拿到高分。數學一定要多用草稿本，這樣計算才不會錯，以後還要多做做思考題，爭取以後思考題的分全部都拿到。我相信，只要我坐到了這幾點，我以後的考試分數一定會名列前茅的。
期中考試可算是考完啦。第七節課是校本，我興沖沖的拽著書包跑下來了。第八節課體育訓練，又能在操場上奔跑了，心中啊別提多美了。
我剛『』飛『』到了操場上，哼著小曲，「咱們老百姓啊，今天真高興……」這時，我瞄見了背著書包溜下來的同學：「數學出分了！」這下又將我剛放鬆下來的心提了起來，第八節課的訓練也沒安心，腦子里滿是數學成績。
好不容易訓練結束了，我飛速回到教室，自己座位上。數學卷子早已在桌面上靜靜地等我了。
「咚咚咚」一陣心跳，我深吸一口氣，嗖的一下抽出卷子，把它「啪」的一下倒扣到桌子上。摩擦著雙手掀起一角，呀，一個「3」從我眼前閃過。我心裡不停的祈禱是個三位數！一定要是個三位數！我那顫抖的雙手把卷子「啪」的一聲拍在了桌子上，一個血紅的「8」映入眼簾，「哎呀」我趴到了桌子上，哪怕是個「93」分也行啊，這下可完了！
「叮鈴鈴！六年級期中考試結束，請監考老師收取試卷。」廣播里的話說出了我們的心聲，全體同學一片歡騰，大家都覺得精神特別好，覺得考試考的都不錯。
「撲咚，撲咚……」老師拿著卷子走進了教室。教室，馬上鴉雀無聲，取而代之的是同學們劇烈的心跳聲……終於，卷子發完了，老師走出了教室。再看同學們，有的面無表情；有的喜笑顏開；有的卻垂頭喪氣……我嗎，雖然面無表情，可心裡卻有一點小開心。語文93，古詩20，書法20，數學101，英語滿分。這樣，總分在班級里也可以名列前茅了。
不過，我在心裡卻認為我可以考得更好。從今天起，上課一定不能開小差，也不能說話，更不能走神，要認真聽講，做好作業，讓錯誤遠離我。
六年級了，下次我們面臨的就是升學考試了。站在20xx的肩膀上，仰望山頂，我總有一天要爬上他！定個目標，為自己努力吧！
馬上就要期中考試了，學了這么長時間，就是為了這么一次考試，在復習這段時間，我們都要珍惜每一分每一秒。就連那些淘孩子，都變得乖了。
每一次在做練習的時候，我們都感覺教室里的空氣不夠用，像窒息了一樣，靜的一點兒聲都沒有，掉下一根針都聽得見。以前，總感覺有些時間閑在那兒，沒事干，拚命地借課外書看。現在，哪怕再抓緊，覺得時間也不夠用。更何況我們有些時候還不抓緊呢!平常，總喜歡做些無用的事情，浪費時間.現在，恨不得連晚上都待在學校里學習。這些，都是為了什麼啊?為了期中考試考出個好成績啊!現在不努力，遲早會後悔的。俗話說得好：少壯不努力，老大徒傷悲。做什麼事，一定要努力,用心!
我的缺點就是做題的時候審題不夠仔細,總是出差錯,導致考試的成績不高.在這段時間里，我要針對審題進行練習,從點滴做起,我一定要珍惜每一分每一秒，在期末考出個好成績!不讓老師和家長失望!
我們的期中考試快要到了，現在的我正在家加倍努力的讀書，早就把語文課的內容背的果瓜爛熟，數學讀到半夜，終於到了期中考。事例述說
今天一大早的時候，我就來到了班級，看見同學們在讀書，可認真了!我也開始讀書了。
前兩節考語文的時候，考卷發下來之後，我一看「哇」!!!一題課外閱讀，一題課內閱讀，一題作文50分，心裡想：「真簡單，這次肯定考得很好!」開始做了，開始思考每一題啦!第一題幾乎是我從一年級就開始做的啦，簡直是小菜一碟!一直做到作文題，我才開始嘆了口氣，像是准備上沙場似的。沒辦法，只好又對不起腦細胞啦!它們又要花幾倍的精力去工作了。呼應結尾
終於到收卷的時候了，我交卷後就感覺到輕松多了，心中的石頭落了下來，准備迎接下一關——數學考試。
今天，老師已經把三科的考試卷子發下來，和我們一起分析原因了。我們全班同學考的都不是很好。我語文得了九十二，數學得了九十四，英語得了九十九。雖然開始知道分的時候，我還有些得意，認為我是在班裡算考得好的，可是當我拿到卷子的時候，就傻眼了，許多分數扣的太不值了，要是認真仔細的做題，檢查，得分會更高一些。
所以，這三科考試我總結出了幾點，語文：我在閱讀理解方面扣得分最多，在以後的日子裡，要多讀書，多做練習，不理解的趕快問老師。數學方面全是馬虎，比如250乘186等於46500，我非給寫成4650，這方面最不應該丟分，以後一定要認真檢查。英語方面，我的英語知識不牢固，應該把書上講的和課外學的都印在腦子里。從這次期中考試，我知道了以後不能再馬虎了，學習要踏踏實實，把所學的知識，牢固的記在心裡。只有這樣，我才能在期末的時候取得好成，。
2. 五年級語文期中考試，作文是關於什麼
關於寫景的作文
作文有幾種體裁，如應用文，議論文，說明文，記敘文等。 寫作時要有一定結構、順序。 如議論文要有的論點，論據， 作文
記敘文要以紀實記事為主，輔要表達情感，說明文則要簡明扼要地寫出事物的特徵，功用（習性、作用）等等。
六要素
時間，地點，人物，事件的起因，經過，結果（多為記敘文）
作文六要素歌
你拍一，我拍一，寫清時間記在心； 你拍二，我拍二，要寫地點莫忘記； 你拍三，我拍三，寫活人物是關鍵； 你拍四，我拍四，事情經過寫具體； 你拍五，我拍五，開頭原因要寫清； 你拍六，我拍六，結果一定不能丟； 描寫語言多積累，好好學習天天上； 用好作文六要素，陽光作文快快長！
記敘文的真正要素
故事主題點 素材側重面 情節串聯線（含起因，經過，結局事件）
說明文要素
客觀 清晰鮮活
議論文要素
論點、論據、論證的堆砌原則。
從作文的寫作時限來分
從作文的寫作時限來分，作文可以分為限時作文和非限時作文。限時作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類。
從作文的寫作字數來分
從作文的寫作字數來分，作文可以分為限字作文和非限字作文。教育部的新課程標准在學生作文的字數上有了一定的要求，要想讓學生在有限的文字中寫出非同尋常的好作文，必須要在「想」上下功夫。
從作文的寫作命題來分
從作文的寫作命題來分，作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據這個給定題目進行寫作。
1.開頭的寫法
開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種： (1) 背景法：說明事件發生的時間、地點、情景等背景。 (2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。 (3) 主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。
3. 語文期中考試作文600字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我幫大家整理的語文期中考試作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
我從遠方趕來，恰巧你們也在，痴迷流連人間/我從遠方趕來，赴你一面之約，痴迷流連人間/這是一個美麗又遺憾的世界/我們就這樣抱著、笑著，還流著淚。
——題記
每一個開始也代表著結束。我與你們的開始是相識、相聚、相知，結束代表分離。我與你們在一起的日子是快樂而又短暫的，在這段日子裡，我用我的十個手指裝著我們在一起所學到的東西和約定的諾言。
第一個手指我裝著感恩。我要感恩你們。如果沒有你們的幫助，也許我還是一個怕困難、怕吃苦、怕失敗的女孩。如果沒有你們的支持，也許我會一厥不振。
第二個手指我裝著回報。我要回報你們，「滴水之恩當以湧泉相報」我不會令你們失望的。
第三個手指我裝著友誼。我要隨時隨地帶著友誼，不會忘記曾經的快樂，曾經的我們。我要讓友誼之花開遍生活的每一個角落。
第四個手指我裝著快樂。我曾經答應你們，要快樂，要堅強，絕不能脆弱，絕不能憂愁。
第五個手指我裝著勤奮。我答應你們要勤奮，我就一定要做到，我不想讓你們失望。
第六個手指我裝著刻苦。我要刻苦學習，不再懶惰，我要為前途而刻苦。
第七個手指我裝著寬容。正是與你們一起，我才學會了寬容，寬容別人等於是寬容自己。
第八個手指我裝著忍讓。正是你們忍讓了我，我才學會了忍讓別人。懂得了「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。」
第九個手指我裝著和諧。正是你們教會了我和諧相處，和諧地與別人一起快樂地生活著。
第十個手指我裝著尊重。也是你們教會我尊重別人，我才會被別人尊重。
十個手指如同十兄妹，將會被我時時刻刻攜帶在身邊，時時刻刻銘記在心。
十指緊扣，如影隨行。
看看那白雲飄過的天空，鮮花開過的枝椏，鳥兒棲過的屋檐，你就會知道：古詩是開啟心靈深處封閉大門的鑰匙。
那一首首詩，譜出的是錦秀山川、離情別緒、風花雪月……但最打動那天真無邪的心的便是那古詩中的春夏秋冬，那是我心靈的寄託，生活的寫照。
「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」，最初打開人們寂寥冬季下的心的便是春風吹拂下的一棵棵柳含攜樹，春風裊裊吹拂著湖邊的柳絲，這便是在告訴我們：春天來了!「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」，早春時節，幾場春雨便滿足了人們的需求，大雨紛飛，春雨染綠了世界。「幾處早鶯爭橋老讓暖樹，誰家春燕啄春泥」，就連那南歸的燕子，也競相爭著沐浴在早春溫暖的陽光下，它們在光彩照人的陽光下築著巢，它們是多麼的快樂，多麼的幸福，多麼的勤勞!
「明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬」，在夏日的星空下，一起共賞著月亮獨特的藝術美景，在星空下，鳴蟬的歌聲悠揚而動聽，真是令人神往!「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」，在夏日湖畔邊，那頂著圓盤露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的裝點下，更是美不勝收。
「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」，秋天是五彩繽紛的，是單調的，但單調中又顯出其特色。楓葉是紅色的，讓人一看就會想到「火熱」，這便激起了活力，楓葉的紅便是秋的寫照。
「千里冰封，萬里雪飄」，冬天往往是充滿雪、凍結心靈的季節，一眼望去，除了雪，還能有什麼呢?然而，冬天的雪卻造就了梅的秉性。「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香」，在大雪紛飛之時，梅花卻不畏寒冷，不屈服於雪和寒風的吹打，一個勁的往上昂起胸，抬起頭，終於開出了芳香的梅花。
古詩，無處不在，它便淺藏於我們的生活里，只有善於發現、領悟它敏局，並學會在學習生活中利用它，才能開啟我們心靈深處封閉的大門。
人生沒有所謂唯一的選擇，即使只是一粒沙子，也有自己獨一無二的地方，所謂的變成珍珠，絕不是作為沙子的我們的唯一選擇。
珍珠在沙灘上被重視，是因為它獨一無二。所以一粒沙子想不被忽視，沒有唯一的選擇，只是需要我們變得不同。每一個人的出生，絕不是為了變成另一個人的樣子，模仿前人不是唯一的選擇。
三星電子人事部的一次招聘中，一個人突然闖了進來，經過確認，是程序出了問題，給初試不合格的他發了通知。與全場西裝革履，擁有高學歷，外語水平的應聘者不同，他一副頹廢的打扮，這是面試官加深了對他的印象，而在後來的程序中他拼接大量的獨創的手機設計稿紙被破格錄取。他是珍珠嗎?不是，他只是憑借著與眾不同在一些珍珠中脫穎而出。他的選擇並不是成為珍珠，而是在沙礫中做到獨一無二。
每天揮舞著掃把與拖把的環衛工人，日復一日地檢修設備的工人，去到鄉下偏遠山區支教的老師。他們是珍珠嗎?不是。他們被人承認與尊重嗎?是的。他們不是泯然眾人的`一粒沙子，他們不過是社會這台大機器的一個小零件。但有誰不尊重他們呢?他們的缺失會使社會停滯不前乃至倒退。這是他們的選擇。
人生沒有唯一的選擇，每個人的一生都具備極強的不確定性和可改變性，有人選擇安然做一粒沙子，自然有人選擇做一顆珍珠。每個人生來都是有其價值的。想要被承認和尊重，方法有很多，沒有唯一的選擇。
不必一根筋地糾結於做一顆珍珠，你所需要的不是成為一顆珍珠。一粒沙子發展到沙丘到土堆，再到山坡大山，比珍珠會耀眼百倍千倍。
努力在人生路上奔跑。做不了珍珠，那麼做一粒沙子也好，哪怕沒有翅膀用來飛翔，奔跑也能到達人生的終點，夢想的終點。成為珍珠不是唯一的選擇，人生沒有唯一，只要努力，必能得到承認與尊重。
一顆珍珠會得到尊重與認可，一粒沙子同樣也可以，人生沒有唯一的選擇。
星期四上午第二節課時，我們楊老師把這次語文期中考試的試卷發到我們手裡，當我看到試卷上那鮮紅的85分時，我的心情有點失望，我的語文成績對我來說並不是很理想。沒有達到我期望的目標。我以為會考90分以上。可是分數擺在我面前，不得不慚愧的低下了頭。接下來的我陷入了深深地沉思中……
試卷中首先是基礎題，有一道題是看拼音寫詞語，第一個是"武警"，因為我的疏忽大意把j看成了q，結果寫成了武強，真不該錯啊！就這樣丟掉那寶貴的一分。
根據情景填詩句這道題，原題是：每逢過大的佳節我們會給遠方給的親人發電子郵件或打電話，常用什麼詩句來表達自己的思念之情。由於對題意理解錯誤了，所以導致獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，這句詩句運用錯了。
對於閱讀和作文是我學習語文中比較弱的一項，我竟然在這個部分丟失9。5分，我恨自己為什麼不小心，為什麼不認真，要是我認真一點，我就會上90分了！作文選材不夠新穎是我最生氣的地方，明明在我的腦海里就有一個"讓座"好題材來反應新時尚，值得我去寫，卻偏偏寫成了"不亂扔香蕉皮"這件事，哎，可憐的我的腦袋怎麼就那麼不開竅呢？
在今後的學習中，我會廣泛閱讀，閱讀優秀文章，積累優美語句增加自己的詞彙量，在寫法上，能取其之長，補己之短。雖然這次期中考試我考的並不理想，但是我相信自己的實力，我會全力以赴沖刺期末考試。爭取不讓老師、家長失望，更不讓自己失望。
同學們，你們是不是因為期中考將近而煩惱？接下來我這個單元考不咋地，期中期末考試成績爆棚的我來講解語文期中考試要點與方法。
第一，復習階段，考試內容基本上是在課本上的，而且你完成了，你就接近成功了。方法呢是這樣的:把四個單元內容聯系起來，畫成思維導圖，像我愛畫畫的可以畫個小筆記。這一步至關重要，如果完成不了，只能等死嘍！對了，到這個階段千萬千萬不能鬆懈，一鬆懈，你就可能功虧一簣了！
第二，考試階段，這個階段學生一般非常興奮或緊張。千萬不要表現出情緒，不然可能會發揮失常的。你們考試要麼答題卡要麼直接填試卷，如果你完全完成了第一階段，一百分信手拈來。再盤點一下下作弊行為，一是「瞄一眼」大法，如果察覺到有人看你，你要小心了，二是小紙條，一般一些成績差的好閨蜜（兄弟）都會用這種方法。這兩種是最常見的方法。一定一定不能做！語文考試較難，沒有人全對的，想抄也抄不成。
第三，等待，這期間呢，大家是最為緊張的，生怕自己考差了。一般同學都會有焦慮症狀，這時呢你好好洗上個熱水澡或睡一覺，大部分煩惱都沒了。
第四，發卷，此時老師脾氣暴躁，千萬不要點燃老師心裡的怒火，不然你可能會被老師的臟話連珠炮轟出去。但是你成績好的話，老師一定會給你減作業的。
第五，家長審判，如果老師布置了家長簽字，你只能和你最最好的朋友說拜拜了。如果你覺得你的成績可以，但是家長不滿意的話……
今天的學習方法就到這里咯，拜拜！
早晨7點24分，我跑步回到樓下的時候，正見到小區的物業人員在開晨會。幾十個平均年齡不低於60歲的大爺大媽們在努力地挺直他們明顯佝僂的腰背。看著他們明顯走形的身體在努力地站齊，我的嘴角禁不住輕輕上揚起來。
微笑還沒有從我的臉上消失，就聽到了女領導略顯憤怒，甚至帶著點氣急敗壞的聲音不斷刺激著我的耳膜。她純粹的方言我聽得不是很懂，其中最清楚明白的就是數字，什麼10分鍾啦，扣3分了等等。這一刻，我一次深刻地認識到：其實，誰生活得都不容易。
就像這些年近古稀的物業員工，他們都是地地道道的當地農民，在自己六七十年的生涯中估計未曾經歷過這樣正規的職業培訓。沒想到晚年出來發揮余熱，為自己掙一點養老金的時候，還得經受這樣的晨會的洗禮。可見，除非你不工作。只要工作，就得遵從單位的章程，社會的規則，沒有誰可以隨心所欲。六七十歲的爺爺奶奶也是這樣的，四五十歲的我們是這樣的，幾歲、十幾歲的學齡兒童不也是這樣的嗎？
既然生活中沒有永遠的安逸，既然苦痛無可逃避，那麼與其抱怨，不如接受，不如改變。與其抬頭抱怨事情繁多，不如低頭奮筆疾書；與其抱怨時間不夠，不如省下抱怨的時間，多寫幾個字，多看幾頁書，多眺望一下未來。
抱怨生活，會禁錮了自己對美好世界的嚮往。抱怨別人，就丟失了成就自己的勇氣。抱怨規則，就遮擋了別人尊敬自己的目光。……與其埋怨世界，不如改變自我。
楊絳在《我們仨》中曾說過：「人間不會有單純的快樂，快樂總夾雜著煩惱和憂慮。」如果覺得日子無趣，就讓自己變得有趣。如果覺得生活太苦，就自己加點糖。每個人的歡喜，都是自己給的。漫漫人生，我們都是自己的擺渡人。
看著大爺大媽們努力挺直的腰背，看著他們陽光下淡定的面龐，我也不禁向著暖暖的春陽伸出了雙手。
又一個美好的春天已經不期而至。相信那些曾經的糾結苦痛、牢騷抱怨，都會化成前行的力量，支撐著我們走向豁然開朗的明天。
初中一年級的時候，我很膽小，不敢見人。那時，同桌小娜非常活潑開朗，是個笑容滿面的小女孩。上課的第一天，我不小心踩到了她的腳，急忙道歉。她饒有興趣地看著我，斜視著，慢慢地笑著。我叫娜。她是這樣自我介紹的。但是我不敢和她說話，把課本的第一頁攤開讓她看。所以我們甚至互相認識。小娜是我在初中認識的第一個同學。
放學後，我收拾好書包回家。到了十字路口，我又看到了娜。她驚訝地撲向我，高興地握著我的手。你也要上去嗎?那我們就一起回家吧。"我說："好吧。"我的心也很開心，以後不用獨自回家，小娜看起來也不像個壞人。
慢慢地我們認識了。看我的幾何學不是很好，老師說問題不懂，不敢再問，這時Na班來幫我說話，她很有耐心，總是問我聽不懂。原來小娜下課後還想預習一會兒，但時間被我佔去了。我感到很抱歉，拒絕再問她。當她發現我老師在課堂上說了什麼時，她會問我老師在課堂上說了什麼。如果我吱吱叫，再告訴我一遍。
轉眼間，"國慶節"到了，我邀請小娜去公園玩。我們一起玩過山車之類的刺激游戲。然後去劃船。天氣晴朗，有白雲。陽光充足，讓我覺得很溫暖。當我和小娜聊天時，我劃著一條船。我面前有座橋。我驚訝地看到船即將撞上碼頭。不要驚慌，不要驚慌，不要動，我會劃船的!"她很快地讓船通過了橋洞，我非常欽佩它。
太陽已經橫懸在天空中，我們仍然沒有結束它。我不知道誰在遠處演奏這首歌。"因為你們今晚一起唱歌，即使未來有成千上萬顆星星，今晚也要點亮月亮。"它沒有今晚那麼美麗，也不能讓我更難忘。晚風帶來了一股涼爽的陣風。
過去的記憶自然有很多，這一刻我想把它刻在三聖石上，永不忘記。
正文內容簡介：星期五的早上，我早早地來到教室里復習，因為今天要期中考試。一進教室，我趕緊拿起書包里的語文書一邊看，一邊背起來。。。
星期五的早上，我早早地來到教室里復習，因為今天要期中考試。一進教室，我趕緊拿起書包里的語文書一邊看，一邊背起來。
當快要到考試時間時，趙老師跑進教室對全班同學說：「你們這一次一定要用心去考，把字寫好，卷面好的話要加分。」聽到加分這個詞，我想：「我一定要考好，還要爭取加分。」趙老師剛走，只見一男一女兩位老師拿著卷子走了進來，我們一看就知道是監考老師。只聽「叮鈴鈴」的鈴聲響了起來，兩位老師把考卷發下後，考試開始了。
每個同學都在緊張地寫著卷子，全班一片安靜，只聽見我們奮筆疾書的寫字聲。我寫著寫著，遇到了一個難題，想了半天都沒想出它的答案，心想：讓我看一下方楊婧雯的吧！可又一想：如果看了的話，那就不是自己的真實成績了，還是不要看了。我抓耳撓腮，冥思苦想。猛然，我想到這道題曾在知識要點上看到過，而且還背過，便順著前面的句子背下來，居然一下子想到了這道題的答案，最終攻克了這一題。
該寫作文了，作文的題目要求寫媽媽或爸爸對你的愛。我想：這個簡單，平時爸爸、媽媽對我的愛多了，隨便找一個內容寫都很精彩。我很得意地寫了起來，不一會兒就把作文內容寫完了。隨後，我又把整張卷子檢查了三遍，沒有發現錯誤。
就在這時，鈴聲響了，監考老師對我們說：「把卷子正面朝上交上來，交完的同學可以回家了。」交完卷後，我和榮博聞一起回到了小飯桌，在那看電視的時候心想：上午考得不錯，我一定要好好面對下午的數學考試。