1. 高中語文怎麼做筆記 主要是文言文
文言文做筆記主要記好:
1，重點文言虛詞的用法。
2，文中涉及的古代文化常識。
3，文言句式的類型及標志性詞語。
4，通假字，古今異義詞，同義復詞，偏義復詞，詞類活用的條件，重點文言實詞。
5，翻譯的要求及方法。
6，斷句的方法。
2. 如何做好高中語文筆記
一、5R筆記法（又叫做康乃筆記法，是以產生這種筆記法的大學校名命名的）
這一方法幾乎適用於一切講授或閱讀課，特別是對於聽課筆記，5R筆記法是最佳首選——記與學，思考與運用相結合的有效方法。這種做筆記的方法初用時，可以以一科為例進行訓練。在這一科不斷熟練的基礎上，然後再用於其他科目。
具體包括以下幾個步驟：
1.記錄（Record）——在聽講或閱讀過程中，在主欄（將筆記本的一頁分為左大右小兩部分，
左側為主欄，右側為副欄）內盡量多記有意義的論據、概念等講課內容。
2.簡化（Rece）——下課以後，盡可能及早將這些論據、概念簡明扼要地概括（簡化）在
回憶欄，即副欄。
3.背誦（Recite）——把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿地敘述課堂上講過
的內容。
4.思考（Reflect）——將自己的聽課隨感、意見、經驗體會之類的內容，與講課內容區分開，
寫在卡片或筆記本的某一單獨部分，加上標題和索引，編製成提綱、摘要，分成類目。並
隨時歸檔。
5.復習（Review）——每周花十分鍾左右時間，快速復習筆記，主要是先看回憶欄，適當看
主欄。
二、筆記整理法
在課堂上做的筆記往往比較雜亂，課後復習不太好用。為了鞏固學習成果，積累復習資料，需要對筆記進一步整理，使之成為比較系統、條理的參考資料。
對課堂筆記進行整理、加工的方法是：
1.憶——課後即抓緊時間，趁熱打鐵，對照書本、筆記，及時回憶有關信息。這是你整理筆
記的重要前提。
2.補——課堂上所作的筆記，因為是跟著教師講課的速度進行的，而講課速度要比記錄速度
快一些，所以你的筆記會出現缺漏、跳躍、省略等情況，在憶的基礎上，及時作修補，使
筆記更完整。
3.改——仔細審閱你的課堂筆記，對錯字、錯句及其他不夠確切的地方進行修改。
4.編——用統一的序號，對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列，註明號碼，梳理好整理
筆記的先後順序。
5.分——以文字（最好用色筆）或符號、代號等劃分筆記內容的類別。例如：哪些是字詞類，
哪些是作家與作品類，哪些作品（或課文）分析類，哪些是問題質疑、探索類，哪些是課
後練習題解答等等。
6.舍——省略無關緊要的筆記內容，使筆記簡明扼要。
7.記——分類抄錄經過整理的筆記。同類的知識，摘抄在同一個本子上或一個本子的同一部
分，也可以用卡片分類抄錄。這樣，日後復習、使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快
捷好用，便於記憶。
3. 高中語文怎樣做筆記
對於文科生來說，語文無疑是自己的拿手好戲。所以在 語文學習 中不能把自己的水平僅停留在和一般的理科生同樣的高度。下面是我為大家整理的關於高中語文怎樣做筆記，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1高中語文怎樣做筆記
如何做好語文筆記，關鍵在於字詞。
語文筆記可分為兩種，一種是課堂筆記，這一類型的筆記通常很有可能會涉及到課文解析和 句子 理解。不過對於這類筆記，只用簡單記憶，在腦海中留下一個大致印象就行。
而真正重要的則在於第二種筆記。這類筆記可稱為課下筆記，這也是語文學習最為關鍵的一環。這類學習筆記從某種程度上來說代表了自己語文自主學習的能力。
對於這類筆記，大可按照自己的意願進行。不過關鍵在於積累字詞，從而使自己的語文能力在循序漸進中逐步提高。
2做高中語文筆記的 方法
1 將語文 筆記本 分好類，可以分為 成語 、 作文 素材採集、語文方法小結等。
2 培養每天記錄的習慣，例如成語每天回顧之前內容並更新5個，作文素材每天積累3個，並持之以恆。
3 做好標記，用紅筆勾畫出自己不會的或易錯的，用黑筆化掉自己已經牢記的內容，藍筆記錄自己的 心得體會 。
4 做好 總結 ，可以將整本筆記內容總結在一張書簽或卡片上，一目瞭然，邏輯清晰
5 補缺、糾錯。即補充原注釋的不完整之處.補充成為：約束, 名詞,條約、約定.這樣既當即解決了這個詞的含義,又為以後的查閱和復習提供了在案的記錄.將課本原注的這一錯誤改正過來.這樣做, 不僅僅是糾正了一個注釋,而且培養了學生嚴謹的治學態度.
3做高中語文筆記的方法
高中語文筆記內容：提要、標疑.
即用簡潔的文字概括提示課文或段落、或句子的要點.在讀書過程中,我們常常會發現一些疑問.一是閱讀者自己尚不能一下子完全理解,可在旁打一 問號,再尋找時機向老師請教或查閱有關書籍解疑.
特別是學文言文,要記的東西多, 高中學生做好語文書頭筆記,使之養成習慣,成為一種終生受用的能力,對他們以後的可持續發展,其作用不可估量。
高中語文筆記內容：記相關、劃重點.
就是用知識延伸和拓展的方法,補充記錄一些與課文有關的文學常識和 文化 知識.即用直線、水浪曲線或圓圈劃出課文中的一些重點詞句.如 散文 中表文眼的句子, 議論文 中表明 作者中心論點的句子,單元知識短文中的一些要點.還有,注釋中的一些重點、難點也該劃出來,以便引起重視.
4做高中語文筆記的方法
1、誦讀課文，自己不懂的字，不理解或有疑問的地方，可以寫上問號?作為標注。
2、自己感想較深的地方可以寫上!並可適當在空白處寫下自己的感想。
3、依據自己的理解為課文劃分段落，在每段前面標上層次號碼1、2、3。也可以用數字歸納書中的生字生詞，比如在每個生字生詞的右上角寫上上序號，這樣，每一課掌握多少生字生詞就一目瞭然。
4、書面標號：如用方框口框出生字生詞，用著重號標注關鍵詞語，用直線表示中心句或重要內容的句子，用波浪線～～表示精彩的句子，用單豎線|劃出自然段裡面的層次，用雙豎線||劃分大段，用中空的中括劃出要求背誦的段落，用中括弧[]標出要求熟讀的部分。
5、旁註，作批註是將生字的讀音、生詞的意思等注在書中，將文段大意、 文章 主旨及自己預習的心得體會、疑難問題等批在書中。批和注都要做到文字簡明。