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如何背語文素材

發布時間:2023-06-27 03:51:03

① 如何積累語文作文素材

一、做一個有心人。

在平時的學習生活、家庭生活和社會生活中注意觀察和思考。

應該來說在自己的生活圈內每天發生著各種各樣的事,會接觸形形色色的人,作為觀察者應該對這些事、這些人進行近距離的接觸,了解事情的前因後果,了解這些人的思想狀況;對這些事和人作出自我的判斷和評價。這樣在你心中新鮮的事、生動活潑的人就多起來了。

二、利用現在學生中普遍寫隨筆的有效方法,隨時將觀察到的人和事記錄下來。

在隨筆中反映出你的所見、所聞、所想和所感,從而使這些素材形成文字保留下來。同時,在寫隨筆時可以集中一個階段寫同一個主題(或話題),形成一個系列。如「親情系列」、「秋天的故事」、「往事如煙」……

這樣可以在同一主題下積累不同的素材,如果在考試中碰到某一類主題的文章就可以從自己的素材庫中,提取認為最新鮮、最能表達該主題的材料來,加以構思寫成文章,這樣在考試中不會出現面對作文題目覺得惘然,陷入無從下筆的窘境。素材的積累可以做到有備無患。

三、可以從大量的閱讀中積累有用的素材。

上述講到的`在現代文閱讀中需要大量的閱讀,這可以一舉兩得,學生可以從中積累一些自己生活體驗相同的間接的素材,為自己所用。

因此,在現階段中,我們一面進行廣泛的閱讀,一面對有用的材料作一定的摘記,這樣可以充實自己的素材庫。到寫作時可以信手拈來,游刃有餘,不會為沒有寫作的素材所困。

② 語文重點多,該如何快速記憶你有什麼好辦法

③ 如何整理語文素材

你是說作文素材嗎,那就買個本子每次看到你認為的好句好段就整理到上面,我就是這么做的,而且還越整理越覺得有意思,每次考試的時候前一天都拿出來看看 很有幫助,希望可以幫助到你,呵呵。至於語文別的素材,像什麼成語啊 病句啊 ,只整理你易混易錯的就好,時間長了也就會了。

④ 如何積累語文作文素材高中時間挺緊的,該怎樣有效的利用時間,充分積累一些典型的素材呢

一、保證良好的睡眠,不要熬夜,定時就寢。堅持午睡。 二、學習時要全神貫注。 玩的時候痛快玩,學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘,一定要注意休息。但學習時,一定要全身心地投入,手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。 三、堅持體育鍛煉。 身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發揮。因而,再繁忙的學習,也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉,身體越來越弱,學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢? 四、學習要主動。 只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好,學習過程中老是有不懂的問題,又羞於向人請教,結果是鬱郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學習效率。這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進步。如此,才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情,和同學融洽相處。 每天有個好心情,做事干凈利落,學習積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結合起來,和同學保持互助關系,團結進取,也能提高學習效率。 六、注意整理。 學習過程中,把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時,一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時,東找西翻,不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為,沒有條理的學生不會學得很好。

⑤ 語文素材怎麼積累 每次寫作文都很糾結。。。。。(高中語文)

語文作文素材積累,對於高考作文來說,至關重要。
因為高考前3-5月的記憶留存,對高考的臨場發揮。

一、根據我們一線教師的調研結果,有機構推薦如下(供參考):
2012年暢銷書榜上,有如下三本素材書,請參考:
1、《高考作文素材精粹與多向運用》2013版 --新世紀出版社
2、《高考必備:贏在高考作文素材》 --人民教育出版社
3、《高考月刊之素材篇》 --海洋大學出版社

二、作文素材積累方法:
「讀書破萬卷,下筆如有神」,「巧婦難為無米之炊」古人這些總結,從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累,考場憑發揮」,這是考場學子的共同體會。
(一)語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二:第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊,並做好讀書筆記,把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話就能出口成章,作文就會妙筆生花。
(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活,並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節,把握人、事、物、景的特徵。這樣,寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺。因此,有必要建立「思想庫」。方法有二:第一要善思。「多一份思考,多一份收獲。」平時要深入思考,遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。

⑥ 高考語文作文素材怎麼積累

同學你好,很欣慰現在高二學生開始關注高考作文素材的積累,說明你是一個愛學習的學生。

作為一名教師,我從理論結合自己的經驗,給你講解如下:

一、素材積累方法

二、關於記憶方法,我給出如下建議:

以上一些方法和經驗,都是我根據專家的方法和我自己的工作經驗總結得,希望對你和學生們有所幫助。也歡迎你們與我一起來交流探討。

⑦ 語文作文素材的積累方法

是不是總在為寫作文而苦惱呢?掌握積累素材的方法那麼就顯得尤為重要了。接下來我為你整理了語文作文素材的積累方法,一起來看看吧。

語文作文素材的積累方法:生活的積累

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”生活就是作文的源頭活水,要想作文寫得好,就要學會觀察生活,積累生活。

1、感受豐富有趣的家庭生活。

處處留心皆學問。只要我們注意觀察、體味親人的一言一行、喜怒哀樂,我們就能從中發現豐富的作文素材。

比如媽媽經常提醒你:“熱了就把外套脫了!”“做作業要專心!”“把頭抬高!”……其中包含了多少關心和愛護啊!

再比如開個家庭聯歡會或者來做個小游戲,家人的表現一定各不相同;最近,家裡面誰最開心?誰做的家務事最多?你仔細觀察了嗎?只要我們做個有心人,那麼,家裡的樂事、趣事、煩心事,事事可入文。

2、體驗多姿多彩的學校生活。

有的人說,學校生活,上課、作業、考試三部曲,有啥好寫的?

其實,這三部曲就是好素材。別的不說,就說上課吧,哪節課最有趣?“趣”在哪兒?哪節課最難忘?最難忘哪個細節?再說校園生活還不止這三部曲,體育競賽、文藝匯演、班隊活動,還有你和同學、好朋友之間的故事,不都是作文的好素材嗎?

3、觀察異彩紛呈的社會生活。

我們每個人都和社會生活密切聯系著。

鄰居家的弟弟、巷口修鞋的阿姨、小區門口的保安……有沒有一個人給我們留下了深刻的印象?街頭見聞,坐車體會,市容變化,路人遭遇等,有沒有一件事觸動了我們的心靈?“新聞聯播”“焦點訪談”“百家講壇”“探索發現”“希望英語”等節目中,有你特別鍾愛的嗎?哪一期你記憶猶新?用心記錄下來,不也是作文素材嗎?

4、欣賞神奇奧妙的大自然。

大自然是神奇的。

名山大川、小橋流水、花草樹木,蟲魚鳥獸、自然現象等都是我們觀察的對象。我們可以在父母的帶領下去各地探奇攬勝,也可以自己觀察螞蟻的路線,大蒜的生長過程。我們可以走進春天的公園,夏天的荷塘,秋天的田野,冬天的村莊,體會季節的變化。我們可以親近山,親近水,在自然中觀察、體驗,在自然中思考、成長。

“世界上缺少的不是美,而是發現美的眼睛。”只要放眼生活,細心觀察,就不愁心中無話,筆下無文。

語文作文素材的積累方法:語言的積累

生活的積累解決了作文寫什麼的問題,但怎麼寫呢?

“讀書破萬卷,下筆如有神。”廣泛閱讀,才能文思泉湧。談到積累,不能不說到閱讀的積累。

1、重視課內閱讀

無論是什麼版本的語文教材,都是經過精心選擇精心編排的,其中有文質兼美的散文,有流傳千古的詩歌,有引人入勝的小說;有的描景狀物,有的寫人記事,有的抒發人生感悟,有的介紹科學知識……

這些文章都值得我們一讀再讀,細細品味,其中的精彩段落,更是值得熟讀成誦,爛熟於胸,成為自己的語言。有了這些積累,我們駕馭語言的能力一定會不斷提高。

2、拓展課外閱讀

除了讀教科書以外,還要大量閱讀課外書。

經典名著要讀,現代科技也要知道;童話故事要讀,名人傳記也要翻閱;散文小說要讀,詩歌詞章也要吟誦。“不動筆墨不讀書”,通過摘抄、批註、寫心得。

我們一方面可以積累優美的句段,另一方面也可以增強我們對文章的賞析能力,在品讀中學會遣詞造句和謀篇布局。

3、豐富語言寶庫

如果說作文是砌一座房子的話,字詞就是磚瓦。成語、諺語、歇後語、古詩詞等是中華民族的瑰寶,我們要有意識地積累,在理解的基礎上,注意運用。

成語接龍詩詞接龍等是非常好的游戲形式,經常練習,到了寫作文的時候,成語、詩詞才能信手拈來。

大眾的口語中也有很多鮮活的語言,你能記在隨身帶的小本子上,也是一種聰明的積累。堅持不懈,你的語言就會生動有趣,富有生活氣息。

語文作文素材的積累方法:情感的積累

“文章不是無情物”,“一切景語皆情語也”,這兩句名言道出了情感對於作文的重要性。

如果說生活是文章的源泉,那麼情感就是文章的靈魂。

沒有情感的加入,是不會寫出好文章的。比如去過廬山的人很多,只有蘇軾寫出了“橫看成嶺側成峰”的千古名句;

看過大海日出的人很多,只有巴金寫出了膾炙人口的《海上日出》;

看過黃河的人也不少,只有李白能寫出“黃河之水天上來,奔流到海不復回”的氣勢;

我們每個人都站立在地球上,可是只有郭沫若寫出了《地球,我的母親》這樣氣勢磅礴的華麗詩章……

這是因為他們不僅看到了,而且感動了。

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