新高一語文補什麼

Ⅰ 高一語文差怎麼提高

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高一語文差怎麼提高

1、落實的關鍵是檢測和重復。

落實就是硬道理。看自己補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那麼這個漏洞就不上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復。

2、找漏洞、補漏洞。

學生如何找自己學科上的漏洞呢？主要就是要在預習時找漏洞。上課學生的學習目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。除了預習，做題也是一種很好的找漏洞的方式。

3、做題不等於提高分數，只有多補漏洞，才能提高分數。

題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經掌握了，就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上，預習也要引起高度重視。

4、要「亡羊補牢」，更要「未雨綢繆」。

考試後，教師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞；制定切實有效的改進措施——想辦法；有針掘段滲對性地加強專項訓練——補漏洞。有時「亡羊補牢」已經晚了，我們更應該「未雨綢繆」。每天把學習上的問題記錄下來並解決落實好。考前的模擬測試，也是一個好辦法。

5、要輕易放過一道錯題。

對於學生錯誤的習題，教師會講評一遍，學生更正一遍之後就了事，但這種態度是不正確的。從哪裡倒下就在哪裡爬起來，「錯題是個寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考。」這就要求學生反思三點，一、問題到底出在哪裡？二、產生錯誤的根本是什麼？三判脊、如何做才能避免下次犯同樣的錯誤？如果每道錯題都利用好的，還怕成績不能提高嗎？

高三學生怎麼提高記憶力

1.補充營養。

補充營養並不意味著盲目進補，平時可以多吃一些健腦，改善記憶力的食物，如菠蘿、橘子、雞蛋、魚類等。另外每天要養成吃早餐的好習慣，這樣可以保持大腦活力。

2.理解記憶。

如果說你想要快速去記住一些東西，在你理解的情況下你會更容易記得住，記得久。所以在記憶的時候，我們先將所需要記的東西進行轉換再接收，可以在腦海中想像成一個畫面，

3.重復記憶。

很多成功人士說過，重復是記憶之母。重復次數與記憶長久是成正比的...重復的次數越多，記憶的時間越長。當大腦記憶時長超過生命值，即實現終生不忘的效果了。

4.興趣記憶。

愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。在學習當中，我們對於感興趣的東西往往會掌握的快記憶的牢。顯而易見，大腦在記憶時偏愛感興趣的東西。在每天的空閑時間，我們可以閉上眼睛仔細思考我們到底喜歡什麼東西，並將答案寫在紙上，盡可能的多，這樣可以會引導大腦思考，挖掘信息，對我們提升記憶有幫助。

5.充足睡眠。

只有睡的好，人才會有精神，在大腦工作狀態良好的情況下，我們的記憶力才會更好。然而長期睡眠不好的人，會造成記憶力衰退。因而保證質量，充足的睡眠是對於我們增強記憶很重要。

高考滿分作文的寫作技巧

一、先審題不要大喜過望。

看清楚題目的要求、指向，思考一下這題目可能有幾種寫法，哪種寫法容易落於俗套，哪種寫法更有創意、自己又能發揮得更好；不要似燃帆曾相識，就不再審題，這樣往往容易跑題。而反復推敲自己的設計有無「跑題」，是開寫的前提。

如碰到熟悉的有所准備的作文題，也要認真構思，發揮創意；不要大喜過望，馬上把原來准備的往上寫。每年高考閱卷占相當比重的就是所謂「宿構作文」，題材構思彼此相似，有固定的套路。判卷的老師見得多了，會很厭煩「宿構」，難免就扣分。所以即使很熟悉的題目也要重新去構思。

二、沉著應對，不要碰到難題就懵了。

如碰到出乎意料毫無准備的題目，則要沉著應對，想到肯定不只是自己感到難，很可能大多數考生都難，這就「扯平」了，能讓自己靜下心來；不要碰到難題就懵了，亂了陣腳。每年高考作文題都可能「別出心裁」，有時甚至有點「怪」，那也別被嚇住了。考場上心理因素很重要，有信心，不著急，能自我調節，才能發揮得好。

三、把時間安排好，不要虎頭蛇尾。

一般都是先做完其他部分的題再寫作文，那麼留給作文的時間就要有具體的安排。審題構思的時間要給夠。提綱出來後要想想，寫每一部分所需要的時間大致有多少。修改潤色也要留出時間；不要沒有時間觀念，寫到哪裡算哪裡。容易出現的毛病往往是開頭用了很多時間，越到後來時間越不夠用，只好匆忙收筆，結果虎頭蛇尾。

四、列出提綱，不要只想到開頭。

構思時最好列出簡要的提綱，把論點、論據、如何分段、前後邏輯先想清楚，然後基本上就按照提綱的思路來寫；不要只想到開頭，還沒有通盤的構想，就著急往下寫，邊寫邊構思容易亂。

五、超越「程式化」思維不要照搬。

不要輕車熟路，用做練習的習慣去寫作文，不要照搬平時准備的框架、論點或素材。現今的高考作文訓練往往都是「程式化」的，大家都這樣去構思，甚至一種素材有幾種用法都預先設計好了，只有超越，才能顯示你的水平和創意，也才有好的成績。

六、文通字順不要堆砌辭藻。

不要一味堆砌辭藻，動不動就是名人名言、格言警句。這些年高考作文常見那種華麗空洞的「文藝腔」，已經引起普遍的反感，再這樣去寫，容易失分。寫完後讀一遍，把可有可無的字句段刪去，再適當加上某些潤色。

Ⅱ 高一語文要怎麼學有什麼輔導書和學習辦法推薦

語文和別的理科科目最顯著的區別在於，語文知識點特別龐雜，語文成績的提升要靠長期的積累，不可能一蹴而就。語文要注重長期的積累，所以，一定堅持做摘抄和寫讀書筆記。在閱讀中，讀到好的句子或者段落，隨時記錄下來。生活中也一樣，走在大街上，看到一幅有意思的標語，或者商店招牌，或者街邊廣告詞都可以把它隨手記錄在自己的本子上。再找時間通過背誦，存到自己記憶庫里。

Ⅲ 高中語文！語文基礎知識要如何補主要是怎樣安排

語基主要分為字詞、成語、病句、標點、詩詞賞析。我們老師都叫我們准備一個語基本。主要記下從高一開始做的語基訓練試卷上的字詞、成語。基本上我們考的都是以前做過的。買一本語言基礎知識手冊，不用全看熟，把關於使用標點的規律抄出來，多看幾個例題。病句常見的只有七種，惡補兩三天就搞定了。

Ⅳ 高一語文要怎麼學有什麼輔導書推薦和學習方法

在我們的日常生活當中，經常會發現有些學生對於語言的學習並不是非常的擅長。尤其是一些同學在學習語文或者是英語的時候，會覺得非常的困難，根本沒有辦法在短時間內讓自己的學習成績得到很高的提升。其實在高一的時候進行語文的學習和語文學習的提升是一件非常簡單的事情。有很多同學為了學好語文，就會在書店買各種各樣的輔導書，其實，這些輔導書是完全沒有任何必要的，我們在這個時候只需要制定相關的學習方法，就能夠讓自己的語文學習成績得到一個很高的提升。

但是學習語文並不是一件非常快的事情，因為語言的學習是需要一個積累的過程的，我們在這個時候需要沉下氣，慢慢的積累，慢慢的去學習，慢慢的提升我們的理解力，這樣子才能夠讓語文成績得到提升。

Ⅳ 高一語文該復習什麼

高一語文如何復習(一)
第一，死摳背默不丟

這是唯一與課本有直接聯系的內容，一定要反反復復記牢基準，力爭得滿分!必修一與必修二要求背默的的的古詩文共約10篇，請根據自己的掌握程度有針對性的復習鞏固。不僅要會背，更重要是會寫——不寫錯別字!

第二，作家作品要記牢。

課本上涉及到的著名作家，要記牢他的朝代、國別、時代、評價(或……家)、代表作品、風格特點等。著名著作(如《詩經》)了解它的成書時代、主要內容、編著者、文壇上的地位、對後世的影響等。

第三，保質保量做練習。

用好手邊現有的練習冊(例如海淀的《三新》，西城的《學探診》)，認真完成每道題，實在沒時間，對照答案認真讀讀都可以。選擇題要明白為何選此項，其他項的含義(或錯處)。主觀題、閱讀延伸題要注意思考方式與答題方法，做到獨立思考，體現個性。

第四，掌握文言文規律。

文言文不一定會考課內的(高考都是從課外出題)，但也要非常熟悉課內文言文，熟讀課文，掌握課下注釋，培養語感，積累詞彙，尤其要掌握各種語法現象的規律與特點，如詞類活用，如翻譯技巧。扎扎實實地鑽研課文。提高了文言語感，才能提高文言閱讀能力，最終把它遷移到課外文段上。

第五，詩歌鑒賞找方法。

看看歷年高考的詩歌鑒賞題，結合課內所記筆記，了解詩歌常見表現手法、分析技巧，熟悉答題的格式與方法。例如，凡有寫景抒情，必要明確答出情與景的關系——或情景交融、融情於景，或借景抒情、托物言志……
第六，作文整理積素材。

整理舊作，看有哪些可取之處，看老師評語或講評筆記，明確應該如何修改、完善。高一的重點一般是寫人記事抒發感情，回顧一下自己的生活，從身邊搜集值得寫的人與事，積累素材。動筆前一定要列提綱，寫作時注意細節描寫與刻畫，把筆墨用到描寫的主要對象身上!

第七，現代閱讀養習慣。

現代文必然是課外的，只能是養成良好做題習慣，學會畫題干、畫文章，盡可能從文中找線索概括答案。有時間可以做幾道高考題，找找感覺。因為統考語文是水平測試，側重能力，已經開始向高考靠攏了!

Ⅵ 孩子現在高一，語文很差怎麼辦

我所在的學校，語文歷年拍全省前三。高中語文非常考基本功，現在才高一上學期，在高考前不斷努力還是可以有很大提高的。閱讀。別說高中沒時間看課外書。高三都有時間看課外書，我們一向保持每周一節閱讀課，課外都要求訂一本《青年文摘》之類的雜志。三年都要保證閱讀量，沒有累計起來的閱讀量想考好語文真是不可能。這是個慢活，不可能短期見效的，但是長期做會看到變化，絕對心急不得。詞彙積累。卷子第一、二面扣分不能超過15分，那些都是基礎知識，拼音是早讀讀的，成語每天抄寫5個到筆記本，抄寫是機械功夫，但是抄了和沒抄，2個月就見效。還有古文默寫題目，不能只背，全默，杜絕錯字。文言文。老師會講方法，但是高三前基本靠自己積累。高三總復習會有成套的方法攻克，高一高二上課注意做筆記就好。現代文閱讀。閱讀考閱讀速度和答題速度。如果閱讀得少，閱讀速度將是問題的，這又回到第一點了。答題和文言文一樣，高三前有題做題，錯題認真改就可以了。作文。高一作文還是記敘文為主，低分不必太在意。高二開始寫議論文，全部學生都是新手上路同一起跑線。議論文有套路的，很多基礎不好的同學都可以拿42-52分。論點+論據，論據靠平時積累，所以高二開始，素材本上除了每日10個拼音5個成語外要加2個事例。練字。高一到高三都沒過的事情。每天2頁任務式，老師不定時抽查，雖然沒完成也沒怎麼樣。久了多少有效果的，畢竟作文字體佔印象分六成，剩下的才是寫作實力。樓下說得對，語文確實是不斷積累的。不學2個月分數掉不了多少，努力學3個月可能也漲不了多少分。目前最好的狀況是已經意識到問題，所以有意識下功夫。高中那麼忙，補基礎知識基本靠雙休和長假。有必要的話，把初中的文言文也背起來。語文花一年從30提到110分是普通事，一般人都做得到的。加油