小學生三年級語文手抄報內容是什麼

A. 三年級語文手抄報內容

三年級語文手抄報內容

手抄報，是指新聞事業發展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式發布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。以下是我收集整理的三年級語文手抄報內容，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級語文手抄報內容1

（一）識字與寫字

1．對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。

2．累計認識常用漢字2500個，其中2000個左右會寫。

3．會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。

4．能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。

（二）閱讀

1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．初步學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。

3．能聯繫上下文，理解 詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。能藉助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。

4．能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。

5．能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。

6．在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。

7．學習略讀，粗知文章大意。

8．積累課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

9．誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，背誦優秀詩文50篇（段）。

10．養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少於40萬字。

（三）習作

1．留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。

2．能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內容。

3．願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

4．能用簡短的書信便條進行書面交際。

5．嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。

6．根據表達的需要，使用冒號、引號。

7．學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。

8．課內習作每學年16次左右。

（四）口語交際

1．能用普通話與人交談。在交談中能認真傾聽，領會要點，並能就不理解的地方向對方請教，就不同的意見與人商討。

2．聽人說話能把握主要內容，並能簡要轉述。

3．能清楚明白地講述見聞，並說出自己的感受和想法。

4．能具體主動地講述故事，努力用語言打動他人。

（五）綜合性學習

1．能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。

2．結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

3．能在老師的指導下組織有趣味的語文活動，在活動中學習語文，學會合作。

4．在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

三年級語文手抄報內容2

今天媽媽給我辦了張游泳年卡，就在我家不遠的地方，離我的小學不遠。

我們一進去就看見了游泳場，我直接一溜煙兒的跑進去，差點跑到女的地方，媽媽跟我說：「這里是男，這里是女！」這個我自己看得清楚，為什麼還要媽媽說呢？

我進入男的地方，我的箱子是238，我把238打開以後，把游泳褲換上，游泳帽換上，游泳眼鏡也換上。我沒有鍛煉就直接下水了，會抽筋？怎麼我沒有抽筋呢？裡面只有一個泳道，不是從中間分一半哦，是在長方形的一邊欄了一個泳道。這個游泳池還蠻小的，源深體育館的游泳池很大很大，有四個泳道哦，不過，還是太遠了，其實，我覺得不遠，但是媽媽說太遠，就換了個游泳池。

我一個掃盪腿就跳進水裡，啊，水有點涼，我遊了很多花樣，媽媽還給我一個水槍，我噴、噴、噴，覺得游泳玩水槍不方便，所以，我又給媽媽，給媽媽還有一個游戲就是，如果我游得不好，媽媽就用水槍噴，如果我游得好，媽媽就表揚我，就不噴我。

我自由泳遊了兩個來回100米就覺得有點累了，蛙泳就不累，可以游一百來個來回也不會累。我還交了一個朋友，比我高一些，比我大一些，我和他比賽游泳，哈哈，我比他快一點點！都是一點點。

在小游泳池，他用了一個飛鏢，射過去，一貼就貼住了，我們玩得很開心！今天我游泳游得腳都泡白了。

三年級語文手抄報內容3

親愛的同學們：

今天我們又開學了，歡迎大家在度過一個溫馨快樂的寒假之後又回到咱們快樂的大家庭之中，在此，老師向同學們致以新學期的問候和良好的祝願。

親愛的同學們，當上課的鈴聲清脆地響起，當嶄新的課本握在手中，當琅琅的讀書聲響遍校園，這一切都告訴我們，新的學習生活又開始了。

那麼，對於新學期大家有什麼新的打算?准備怎樣去迎接這個美麗的春天，准備用什麼樣的心態來裝點這個不平凡的一年呢?

在這里，老師們提議每個同學在新學期要做到六個「心」：

一是收心。

因為假期的確讓部分學生遠離了書本，遠離了老師，遠離了校園，如果不能及時有效地調整心態，收拾心情，就會在開學的一段時間內難以進入學習狀態，影響學生的學習，所以同學們一定要把生物鍾很快調整過來，及時制訂作息時間表，養成與學校同步的良好的生活作息習慣，早睡早起，不再賴床或熬夜，把寒假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式，以保證有飽滿的精神和充沛的精力迎接每一天。

二是決心。

同學們，一年之計在於春，一日之計在於晨。萬木復甦，春草吐綠，春天來了!讓我們挺起胸，抬起頭，迎著春風，帶著微笑，從開學的第一天起，就更要珍惜寶貴的時間，帶著新希望和對明天的憧憬，把今天當做一個起點，努力，從今天開始。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端，就像登山一樣，登山前我們總要抱有必勝的，登上山頂的決心，在新學期我們也要堅定的決心，明確的目標。

三是恆心。

而在登山的過程中總是布滿荊棘，甚至會有狂風大雨，也許還會有人在你旁邊游說你不要爬了，多累啊，可能有人就放棄了，他永遠也登不到山頂，這樣的人沒有恆心，學習上要下功夫，持之以恆，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

四是愛心。

要愛人類的家園——地球。愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學，愛爸爸媽媽，愛學校，愛老師、愛同學，愛那些需要幫助的人。感受並懂得回報他人的愛，會用不同的方式表達自己的感激之情，學會回報社會，強化自己的愛心意識，只有從小學會關愛他人，懂得愛才是一個具有優秀品質的人。

五是用心。

我們做學生的第一任務當然是，學習的好壞完全取決於用心二字。只有用心做人、做學問，才能有所成。只有用心學習，才能讓自己知識的田野從此永遠茂盛;所以用心去學習吧，趁著現在還來得及去彌補自己以前所造成的損失;用心去學習吧，讓自己在面對別人時能驕傲地抬起自己的頭顱;用心去學習吧，這是讓自己更加出色的唯一方法。

六是有「責任心」。

「天下興亡，人人有責」。敬愛的周總理從小就樹立起「為中華之崛起而讀書」的志向，21世紀對中學生的素質提出的要求：有強健的體魄，有良好的品德和健全的人格，有強烈的求知慾和學習興趣，有信心和社會責任感、使命感，有開放的意識和文化包容態度。而「責任意識」則是現代文明社會公民的基本素質。所以我們要有責任意識。不僅要對自己負責，對他人負責，更要對集體負責，主動關心愛護集體，珍視集體的榮譽。除此之外還要對家庭負責、對社會和國家負責。勤奮學習，講愛心與奉獻，樹立遠大理想，立志報效祖國。

有一首題為《播種》的小詩寫道：播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運。

在新學期里，拿出自己的實際行動，好好學習，天天向上。好好播種，好好把握吧!

最後預祝同學們在新的學期學習進步、健康快樂地成長!

三年級語文手抄報內容4

1、她生氣的時候兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹，活像個熟透了的小櫻桃。

2、月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。

3、公園里有個湖，湖裡的水清澈見底，湖底有許多鵝卵石，裡面有許多的小金魚，很可愛，每年的十五，湖邊就會有許多人來觀賞魚。

4、泰山峰上的松樹，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。

5、七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤著大地，河裡的水燙手，地里的土冒煙。

6、等打開雞窩門，你看吧，這幫掙命的雞，一點也不像鴨，不是謙讓地文質彬彬地依次而出，而是擠擠擦擦，連飛帶叫，各奔前程似的逃了。

7、小黑貓長長的尾巴像小鞭子似的，左右搖擺。

8、毛毛細雨，悄悄無聲地飄落著，像是無數蠶娘吐出的銀絲。千萬條細絲，盪漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油田野。

9、大雁的身體構造很像小船，一雙帶蹼的腳，像是兩把船槳。扁平的嘴有鋸齒狀的缺口，便於切斷植物的嫩葉、幼莖和淘食水生植物的塊根和種子。

10、天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，好像披著銀灰色的輕紗。

11、整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。

12、遠影在一開頭，給我們展現的是一幅充滿詩情畫意的`春雨圖：沒有工筆雕琢的刻意，也沒有濃墨重彩的痕跡，只輕輕幾筆，如柳絲拂面，如清風宜人，羞澀的春雨，正悄悄地迎面而來。

13、漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像火燒雲，它們好像在和寒秋挑戰，真是霜葉紅於二月花。

14、大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。

15、五蓮山上有許多奇峰怪石。有的如金蛇狂舞，有的似烈馬奔騰。翁負婆石，兩個石頭靠在一起，形狀像一位老爺爺背著老奶奶在登山，真是惟妙惟肖。

16、初冬里，山野的綠色也尚末褪盡，還有一星半點的草梢還沒被染黃。

17、小倉鼠的嘴巴小小的，別看嘴巴小，它的牙齒可大了。別小看了它雖然只有兩顆門牙，可是牙齒利極了，被咬一口的話你就等著叫痛吧，我可當過實驗者。

18、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

19、張衡的文章寫得也很好，他除了是著名的天文學家外，還是個傑出的文學家呢！

20、輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢，又輕輕濡濕著衣裳。雨傘彷彿是風帆，在雨色中載浮載沉；也像一隻只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。

21、遠遠的觀望，靜靜的守候，也是一種美麗。深深的牽掛，默默的祝福，也是一種美好的心境。

22、清清的湖水倒映著藍藍的天，白白的雲，高高的山，紅紅的房，美麗極了。

23、那稻子換上了富麗的金裝，羞答答地低垂著頭。微風吹拂，金濤滾滾。

24、倉鼠的身子圓圓的，毛色有很多，最常見的是白色，灰色，也有花色的。耳朵向外，眼睛蠻大的，很可愛，像個小絨球一樣。

25、岸邊的華燈倒映在湖中，好像顆顆寶石綴在湖面之上。

26、懷念是一首詩，讓你在普通的日子裡讀出韻律來；懷念是一陣雨，讓你在單調的日子裡濕潤起來；懷念是一片陽光，讓你的陰霾的日子裡明朗起來。

27、讓我們懷著歡悅的心情，攜著激動的心律，去感觸風的柔，雨的潤，去享受春天的柔情，去懷抱春天的芬芳，去翻閱那由春天這位作家勾勒而出的文章吧！

28、鏡泊湖水從二十米的簸箕背上一傾而下，像一面水晶簾子，水落潭中，轟然作響，煙霧騰騰，濺起億萬顆珍珠。

29、馬似流星人似箭，你只覺得身輕如葉，飄飄欲仙，並不像一匹馬載著你在走路，只像一隻神鷹載著你在凌空。

30、湖面平靜，水清見底，山光水色融為一體，潔白彷彿置身於仙境之間，流連忘返。

31、江水穿山破壁，氣勢洶洶奔騰而下；奔騰叫囂的江水，如瀑懸空，砰然萬里。

32、琅琅的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。

33、陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的、圓圓的、輕輕搖曳的光暈。

34、早上推開房門，只見地上的積雪已經一尺多厚了。

35、那輛單車，車身是白、綠兩種顏色的，車輪圓滾滾的，像神話中哪吒腳下的風火輪，似乎只要你一騎上它，它就會載你騰雲駕霧似的。

36、她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

37、爸爸告訴我，騎馬要順著馬蹄的接著一起一落。掌握了騎馬的要領後，我在馬背上閉上眼睛激動地跳著笑著，歡呼著，感覺有種飛翔的感覺。

38、我的小外甥女琳琳，今年三歲了，長得挺好看。紅撲撲的小臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一笑起來，小臉就像一朵盛開的花。

39、不要說珍重，不要說再見，就這樣，默默地離開。但願，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩的果子。

40、蜜瓜羞得滿臉通紅，只好硬著頭皮向心蘭老師請教。

41、那黑牛性子暴烈、凶惡，兩眼大如乒乓球，紅如火焰，頭上兩只尖角，利如鋒刃。

42、白公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長長的脖子箭似地向前沖去。

43、我把傘反過來去接冰雹，它們一個個在我的傘里滾來滾去，真像一顆顆美麗的珍珠，這是大自然獻給我們的禮物。

44、春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。

45、她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。

46、飛瀑翻滾著白色的浪花，飛濺著似玉如銀的水珠，閃爍著五彩繽紛的霞光。進發出續而不斷的春雷般的響聲，氣勢雄渾而磅礴，豪邁而坦盪。

47、原來，生活是這樣的殘酷，太多美好的東西都經不起時間的考驗。

48、太陽慢慢地透過雲霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。

49、那條小黑狗，一身烏黑發亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑；雪白的小爪兒，像4朵梅花；那條撅著的小尾巴，總是悠閑不停地搖擺著。

50、我迫不及待的向葡萄架跑去。來到葡萄架下，我看見了一大串一大串的葡萄，我饞得都快流口水了，摘下一顆葡萄，吃了一口，甜津津的，真是甜到我的心窩里去了。

51、想讓馬停下來，手裡的韁繩也不知道如何擺弄，想起過去下鄉勞動的時候，使喚牛馬的號子，就吁，吁！地亂喊，誰曾想，那馬並不理睬我們，照樣顛兒顛兒地往前走。

52、春天，是活力四射的季節。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗過一樣，湛藍得令人心怡。雲彩不再是一片彌漫，而是一朵一朵地點綴在碧空上。

53、年輕的女教師姓趙，細高個兒，白凈的臉上有一對溫柔的大眼睛，說起話來細聲細氣的，像是在哄孩子。

54、剛一出屋，臉和鼻子就像用刀割一樣凍得難受。

55、這時候正是早上八九點鍾，明亮的陽光在樹葉上塗了一圈又一圈金色銀色的光環。

56、小蜜羞得滿臉通紅，只好硬著頭皮向心蘭老師請教。

57、我還不懂寂寞是什麼，我還未感覺戀愛的快樂，今日與你分別，才第一次覺得情的孤獨，才第一次感到失落很多很多。

58、又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。

59、我細細地看了又看，好象它要發芽了，有的黃豆就像吐出了小舌頭句好象在和我們做鬼臉，有的黃豆就像伸出小手向我們招手。

60、只見十餘株又高又大的楓樹，滿樹楓葉已是一片紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。

B. 手抄報上字寫啥 三年級

那要看是關於什麼方面的手抄報，小學手抄報比如：關於說普通話、安全等方面的，一般內容是普及一下知識，然後寫一些標語就完成了。
1. 對學習和工作的事要進行事先的計劃。每天、每周給自己定下學習和工作的計劃目錄，對所學的想學的感興趣的知識進行系統的全方位的學習與記錄。同時准備一個待辦事項清單等，以備分析檢查或查閱待辦事項。
2. 對所計劃的事情，當天就要做，並且盡自己的最大努力去完成，在筆記本、宿舍、手機、或電腦上通過不同的方式提醒自己，設身處地的考慮不同的問題。
3. 學會說「不」。生活就是這樣，充滿了未知，計劃永遠趕不上變化的迅速與無常，許多時候計劃的好好的，碰到些許臨時變化。如：朋友拉去聚餐、購物、又或者是其它無關緊要的事，遇到這種情況我們就要學會恰當的拒絕。一個人只有學會說不，才會真正的掌握自己的自由。
4. 要樹立正確的時間價值與效率觀念，避免所謂的「一分錢智慧，幾小時愚蠢」的事情，有些時候為省一兩元排隊半小時或步行數佔地，都是極不劃算的，對待時間，我們就好比在經營一種商品，我們時刻都要有一個「成本與價值」的理念，要讓他達到利益的最大化才是我們所追求的。

C. 關於語文的手抄報的文字內容

關於語文的手抄報的文字內容

你知道哪些關於語文的手抄報的文字內容？語文是我國的一個基礎學科，主要是傳授中文知識為主的一個科目。平時我們想要學好語文，可以 通過手抄報的形式來幫助學習。下面我為大家分享關於語文的手抄報的文字內容，感興趣的朋友趕緊來了解一下吧。

關於語文的手抄報的文字內容1

1、鑰握納滑匙

一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鑽進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就「啪」地一聲打開了。

鐵桿奇怪地問：「為什麽我費了那麽大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?」

鑰匙說：「因為我最了解他的心。」

(每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關懷，才能把自己變成一隻細膩的鑰匙，進入別人的心中，了解別人。)

2、晚飯後，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房裡傳來打破盤子的`響聲，然後一片沉寂。是兒子望著他父親，說道：「一定是媽媽打破的。」「你怎麼知道?」「她沒有罵人。」

(註：我們習慣以不同的標准來看人看己，以致往往是責人以嚴，待己以寬。)

3、有兩個台灣觀光團到日本伊豆半島旅遊，路況很壞，到處都是坑洞。其中一位導游連聲抱歉，說路面簡直像麻子一樣。說而另一個導游卻詩意盎然地對遊客說：諸位先生女士，我們現在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。」

(註：雖是同樣的情況，然而不同的意念，就會產生不同的態度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權在你。)

4、同樣是小學三年級的學生，在作文中說他們將來的志願是當小丑。中國的老師斥之為：「胸無大志，孺子不可教也!」帶外國的老師則會說：「願你把歡笑帶給全世界!」

(註：身為長輩的我們，不但容易要求多於鼓勵，更狹窄的界定了成功的定義。)

5、在故宮博物院中，有一個太太不耐煩地對她先生說：「我說你為甚麼走得這么慢。原來你老是停下來看這些東西。」

(註：有人只知道在人生的道路上狂奔，結果失去了觀看兩旁美麗花朵的機會。)

關於語文的手抄報的文字內容2

一、成語故事

西晉人祖逖和劉琨，都是性格開朗、仗義好俠的茄輪志士。年輕時不但文章寫得好，而且都喜歡練武健身，決心報段臘效祖國。當時，晉朝表面上還管轄著中原大地，但實際上已是內憂外患，風雨飄搖了。祖逖和劉琨一談起國家局勢，總是慷慨萬分，常常聊到深夜。

一天，祖逖又和劉琨談得十分興奮，劉琨不知什麼時候睡著了，祖逖卻久久沉浸在談話的興奮之中，不能入睡。喔，喔，喔--荒原上的雄雞叫了起來，祖逖一躍而起，踢醒了劉琨：聽，這雄雞啼鳴多麼振奮人心呀，快起來練劍吧!於是，兩人操起劍來，在高坡上對舞。從此，他倆每天清早聽到頭一聲鳴叫，一定來到荒原上抖擻神練起劍來。

劉琨被祖逖的愛國熱情深深感動，決心獻身於祖。一次他給家人的信中寫道：在國家危難時刻，我經常枕戈待旦(枕著兵器睡覺一直到天明)，立志報國，常擔心落在祖逖後邊，不想他到底走到我的前頭了!