語文老師第一次上課怎麼講課

❶ 我是一名小學一年級語文老師，第一次去上課應該對學生說點什麼。請各位朋友給點建議

學生簡單互動，詢問關心假期過得怎麼樣，提醒他們新的學期到來了，接下來要集中精神上課了，然後再開始講課。小朋友們好，自己先來了自我介紹，學會暖場，一冷淡下來氣氛就覺得尷尬了，然後在與學生互動，讓他們覺得這個老師真可愛或者挺風趣的。

如果是第一次和學生見面的話，最好和孩子們一起談談心，或做個小游戲，讓學生感覺到老師的親切，對後面的教學打下基礎。

要和藹，小學二年級的孩子還很小，你態度要好，要有耐心，可能孩子會比較難管理，心要細，上課時要盡量讓所有孩子注意力向你集中，還有就是對大家一視同仁。

在第一節課最好是講清楚自己上課的風格，讓大家快速的熟悉起來，然後可以通過一些小游戲來緩解大家不認識的尷尬。

通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。

做好一名小學一年級的漢語文老師可以從以下方面抓起：

1、 從養成良好的閱讀姿勢做起。

養成良好的閱讀姿勢，以及最基本的讀課文的要求就是把課文讀正確。一種良好的閱讀姿勢和閱讀習慣的養成並非易事，需要時刻糾正孩子的坐姿等不良的閱讀習慣，這個過程必須貫穿整個一年級的閱讀教學。

2、培養學生良好聽課習慣，激發學生興趣，吸引學生注意力。

激發學生的學習興趣，讓學生在愉快的氣氛中學習可以調動學生學習的積極性。 一年級的學生注意力不容易集中，他們剛剛踏入校園進行正規化的學習。先把規矩給他們定下來，賞罰要分明，利用好前半節課，後半節課可以做練習或者游戲，不要把教學內容安排得過多，以免學生疲憊不堪。

3、老師講課時要使用兒童化語言，培養學生認真聽課的習慣。

一年級孩子不同於大學生，只要老師講清要求就行，他們自製里差，注意力集中時間短，做事憑興趣。

❷ 你好，我是第一次教六年級語文，該怎麼上好第一次課呢

要想上好一節課，我認為要做到一下幾點：
第一、自信、飽滿的精神登台，讓學生從老師的身上感受到快樂、語氣中感受自信。
第二、精心准備，熟悉課本內容，找出層次，突出重點，突破難點，要做到語言生動形象，活潑有趣，通俗易懂，第一集節課內容不要貪圖太多。
第三、設計好開場白，語文老師可以在開場介紹時突出語言的美感和豐富知識，讓學生感受到語言的魅力，激發對知識的嚮往。

❸ 上好一節語文課的步驟

❹ 小學低年級語文教師開學第一節課怎麼講，會請好心人把詳細過程，還有說什麼開場白 告訴我 謝謝。。

學生簡單互動，詢問關心假期過的怎麼樣，提醒他們新的學期到來了，接下來要集中精神上課了，然後再開始講課。

小朋友們好，自己先來了自我介紹，學會暖場，一冷淡下來氣氛就覺得尷尬了，然後在與學生互動，讓他們覺得這個老師真可愛或者挺風趣的。

如果是第一次和學生見面的話，最好和孩子們一起談談心，或做個小游戲，讓學生感覺到老師的親切，對後面的教學打下基礎。

注意事項

在說課中，我們除了在內容撰寫上做到充實、完整，語言表述上做到自然、流暢之外，同時我們還需注意以下問題：

一、忌撰寫時間過長、內容過細

我們需要認真撰寫備課稿，但這並不意味著我們一定要把所有的准備時間都用在「寫」上，我們要預留出一定的時間，去梳理所寫內容，否則，在說的過程中會因不熟悉內容而造成表述不流暢的問題。其次，在撰寫時內容不要過於詳細，過於詳細的說課稿會在說的過程中產生依賴性，最終將脫稿「說課」變為照稿「讀課」。

二、忌口頭禪過多

人在緊張的情況下表現在語言上就是過多的口頭禪，例如「嗯」、「啊」等一些語氣詞，「對吧」、「是吧」、「所以」等一些固定詞語多次出現在說的過程中，這些口頭禪都會將整體的說課效果拉低，防止這種弊病的最好方式就是減慢自己的語言速度，將精力集中在自己的說課流程中。

❺ 一名新語文老師，如何才能讓自己講起課來不卡殼

在我們剛剛踏進教師這個行業的時候，我們一定要學會如何去准備自己的課件，尤其是語文老師，在課前一定要准備好，才能夠讓自己在上課的時候不卡殼，如果語文老師在上課卡殼的話，其實非常尷尬的一件事情，也會讓孩子覺得老師的水平不怎麼樣。

有的老師在第一次上課之前就是因為准備不充分，所以講起課來就會卡殼，甚至會在孩子面前出現尷尬的情況。作為一位新的語文老師，其實上課之前都會非常的緊張，因為語文課她是需要說非常多的話去教孩子內容的。所以我們也是需要把第二天上課的內容全都捋順一遍，把整體的課件都過一遍，確保沒有問題。

❻ 語文教師怎樣上好新學期第一節課

備好課是上好課的前提條件，教師備課越充分，教學效果就越好。備課是教師取得教學工作主動權的重要一環，同時也是教師提高教育思想、業務水平和教學藝術的重要途徑。因此，新教師在上第一堂課前，應精心備好課。備好課可不是一件簡單的事，深入研究大綱教材。從教學過程來說，要做到教學目的明確，教學層次清楚

❼ 我是一名小學二年級語文老師，第一次去上課應該對學生說點什麼。請各位朋友給點建議

要和藹，小學二年級的孩子還很小，你態度要好，要有耐心，可能孩子會比較難管理，心要細，上課時要盡量讓所有孩子注意力向你集中，還有就是對大家一視同仁。

在第一節課最好是講清楚自己上課的風格，讓大家快速的熟悉起來，然後可以通過一些小游戲來緩解大家不認識的尷尬。

(7)語文老師第一次上課怎麼講課擴展閱讀

注意事項：

1、首先要表明你所要教授的科目、內容，針對的是幾年級，第幾次課。例如：新課程標准語文第九冊，第二單元，第二課的新授課。

2、普通話：一定要用普通話。如果您一開口就是鄉土話，那麼您在這時已經被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標准，咬字清晰。（特別是對於語文科目）。

3、音量：音量要大。不要認為自己對著的是幾名專家。要把他們想像成一個大班的孩子。況且，專家們聽了一天的課，已經昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。

4、音調：語調要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對吧等。

5、語速：語速不能太快。有些應聘者可能太緊張，一上台就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務一樣。結果一堂課下來，他自己都不知道在講些什麼，專家們也沒聽明白什麼。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。

❽ 第一次當老師，學校讓我教小學語文六年級，第一節課該怎麼上，哪位高人給指點一二吧，謝謝了！！

講好語文課，前提是你自己得對要講的課有著充分而獨到的認識，用咱們教師的行話說就是要備好課。這你就得仔細研讀你要講的課文，一遍又一遍地讀。

作為教者，你至少得明白以下幾點：

1、課文的大意是什麼？

2、課文要表達的主旨是什麼？

3、課文的重點、難點、考點分別是什麼？

4、課文在寫作方面，有哪些是值得學習借鑒的？

5、課文有哪些精彩片段、關鍵語句？如何賞析品味？

這幾個問題在講課之前你必須能找出並解答。因為身為教師，你不可能「以其昏昏，使人昭昭。」

其次，其實也是最關鍵的，你得了解你的學生。他們的認知水平、知識結構如何？他們有著怎樣的學習方法、學習習慣？他們喜歡什麼樣的語文老師？

還有一點，可能是每一個新教師所不注意的，那就是對你自己的准確定位。你最受人歡迎的是什麼？學識？演講？愛心？還是態度？這樣的每一方面都有可能幫你成為一個好的語文老師，也有可能讓你感到學生由好奇到冷淡的轉變。

最後補充幾個細節。

1、講課要動感情，有激情。

2、態度和藹，心態平和。

3、照顧全體，重點觀注。

4、語文即人文，你要觀注學生的反應，適時調整你的教法。

祝你能成為一個好語文老師！

❾ 應該如何上好第一節語文課

1，激發學生學習語文的興趣，提升他們的認知能力。

小學生對語文課的印象就是枯燥無味，所以學生一開始就不願學習語文，這就需要教師樹立正確的教學觀念，努力激發學生學習語文的興趣。

那麼，如何讓學生喜歡語文呢？教師可以通過運用先進的教學觀念引導學生對語文學習產生興趣，可以以flash動畫開場，提高小學生的注意力。

2.多與學生交流，增強自信心。

小學生一旦在學習上遇到困難就有可能失去自信心，不願意學習語文。教師此時此刻應該多與學生溝通交流，關心愛護學生，幫助學生解決問題。

3.合理安排課堂，調動學生積極性。

教師要引導小學生做好課堂預習，提前熟悉要學習的內容，上課時有針對性地聽教師講課。在教師授課的過程中要做好師生間的互動，教師轉變傳統的教學觀念，活躍課堂氣氛，在互動中增進學生與教師之間的感情，使學生更容易獲取知識，提高學習能力。

小學語文課要更加註重以學生為中心，以激發學生的潛能為根本，以培養學生的學習能力為目標。第一節課在整個學期有著至關重要的作用，在第一時間吸引住學生的注意力，才能更加充分地調動學生學習的積極性。

角色性質

教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質復雜的職業角色。一個人成長為這種角色需要經過復雜的、長期的學習過程。

教師角色的性質就在於幫助學生成長；或者說，教師是促進學生成長的人。