如何上好一篇語文作文

❶ 如何學好語文作文 有哪些技巧

寫好作文並不是容易的事，這需要長期多方面的努力。平時要認真對待每一堂課，對課文內容及表達技巧要深刻理解。課外要加強閱讀，大量閱讀古今中外優秀的作品，從中汲取營養和寫作的技巧。

如何學好語文作文

1.多閱讀，積累素材。要想做到下筆如有神，還是需要平常多讀書，積累的素材豐富才能在寫作文時信手拈來。

2.良好的開端等於成功的一半。作文的開頭要點明主題，讓閱讀者能夠理解到文章立意，明白這篇作文要講的是什麼。

3.語言簡練不拖沓。作文雖然有字數要求，許多學生都擔心字數不夠，但是也不要湊字數，這樣會適得其反，作文就像流水賬。好的作文，語言盡量精煉，語句通順。

4.能夠緊扣主題，有感染力。一篇好的作文，離不開主題旋律的渲染。不管是辭藻華麗還是通俗易懂，能夠讓讀的人感覺到到這篇作文是有真情實感在流露的，才是好的作文。

寫好語文作文的技巧

標題要新穎獨特，寫作思路要與眾不同。

標題相當於你的眼睛，是閱卷老師打開你心靈的大門。新穎獨特的標題才能吸引閱卷老師，走進你的作品。僅有好標題還不行，寫作思路不能千篇一律，要另闢新徑，才能讓閱卷老師興奮、激動，自然會打一個高分。

字跡工整美觀，大小適中。

在批閱作文時，閱卷老師第一眼看到的是你的字跡，字跡的好壞關繫到作文能不能給閱卷老師留下美好的感覺，第一感覺很重要。所以，寫作文時字跡務必做到工整美觀，字跡大小適中，千萬不能書寫潦草，讓老師不想看你的作文。

巧妙選取素材，抒發真摯情感。

作文素材選取十分重要，真實的素材才能抒發內心的真實情感，筆尖才能流露出自己內心世界的真實想法。素材最好選自自己親身經歷或者親眼所見的。也可以選取歷史名人事例或者時代熱點來寫，這樣文本才有可讀性和趣味，筆尖的世界才會更精彩。

❷ 怎麼寫好語文作文 寫好作文的5大訣竅

語文提分很困難，作文拉分最常見。寫一篇好的作文對於語文的整體成績還是有一定的影響的。那麼，怎麼寫好語文作文呢？

如何寫語文作文

1.現在的作文除了詩歌外，文體幾乎是不限的，這就給了學生極大的發揮空間，使得每個人都能發揮自己的優勢，普遍來說議論文是大家相對薄弱的地方，論點論據不好把握，而抒情文記敘文是大家比較常用的，喜歡寫抒情文的語句辭藻功底較好，記敘文的整體結構比較緊湊，所以在寫一篇作文的時候先要想好自己寫的是什麼類型的文章，這是很重要的。

2.然後首先就是要想好標題，閱卷老師評分的一個標准就是是否文題相符，否則會被扣分，記敘文容易抓住主題也是因為標題容易起，內容頁容易跟標題緊湊，所以看完要求後擬定好標題再寫，切勿匆匆下手。

3.上面兩步只要自己稍稍花點心思問題都不大，接下來是文章部分，也是閱卷老師重點關注的部分。

首先是結構，除非自己能輕易把握文章的進度和結構，建議文章按照總分總的方式，在開頭就文章的標題作出簡單的概述並引出下文，這就是開頭。

中間的整體部分在寫的時候記得要是不是點名文章的主旨，最好的辦法就是適當出現關於文章主旨或者標題的關鍵詞，因為閱卷老師的閱讀速度的原因，這是能夠得分的一方面，當然不能胡亂的加，度需要自己把握，文章的流暢性還是需要的。

最後末尾切記點名文章主旨，對中間的內容作最後總結，只要文章內容是抓住主題的，總結內容也就是在總結全文。

總分總的結構容易讓人一眼看明白，印象分就上去了，文章按照這樣的結構就會變得流暢，讀起來會讓人覺得舒服。

語文作文就是要多看多讀多理解，這些積累在平時，一天只花10分鍾的時間看一篇文章，對自己都是受益匪淺的。

一、字數三四五

這個技巧說白了就是學習寫短句。學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。家長要提醒孩子注意控制每句話的字數，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發現這樣的作文有語感會舒服很多。

二、一秒鍾的事寫三百字

還是針對作文寫不長的一種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鍾內發生的事。如關於破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會紀錄誕生了！

怎麼變成三百字？可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上聯想：往屆校運會有人挑戰失敗，平時如何一次次練習等等；還可以加上細節來充實，起跳前如何與同學們進行眼神交流，成功後同學如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鍾的素材讓孩子進行寫作練習，學會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎？

三、環境裡面有「真」「情」

孩子能用環境襯托自己的心情首先要表揚。但是很多孩子只要一寫環境，肯定就是小花微笑，小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎？為什麼不能寫身邊更真實的東西呢？雲、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環境里，還要讓人活在真實的環境里。

四、要動連著動

文章要一波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內容，那就讓他們學會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動——學會連續使用動詞。某學生寫一場乒乓球球賽：「他發了一個旋轉球，讓人看得眼花繚亂。」（一句話把文章就給寫完了）

學會動詞技巧後將修改成：「只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂。」一個動詞轉瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。

五、遇到「很」和「非常」想一想

對於文章寫不長的孩子，可以訓練的另一個技巧是：遇到「很」和「非常」想一想。看過無數學生習作，蔣老師發現出現頻率最高的字眼包括「很，非常」，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現這個字眼？

❸ 怎樣寫好語文作文

1，扣題是最重要的，不妨針對題目寫出幾個關鍵詞，然後組織語言，列出提綱。題材要新穎，第一次，第二次想到的都不用，因為別人也想得到。如果你的作文排前，老師看了還給分，到後面老師越看越煩，那分還能高嗎？還有，字要工整，這點也很重要的。字不好，內容再好老師看得不爽，分就低了
2，一般在考試的時候，尤其是半期，期末考，那捲子是要全縣或全市同改的，為了平均分，題目會出得簡單得多，最後一題怕什麼！我也是數學不好啊，但是大考的時候，最後一題都很怕，但是都輕松過了。如果沒有把握做全對，能做多少就多少，還能撿回3~5分，切勿空題！！不會的蒙也要蒙
這些只是應付考場而已了...樓上，樓下說得都有道理，好好參考...加油！

❹ 如何學好語文作文

語文是門學問，天地有多寬廣，語文就有多寬廣。因此，學好語文是我們必須要做到的。下面我來給大家介紹一些如何學好語文作文（精選9篇），希望能給大家學好語文提供幫助。

如何學好語文作文 篇1

學習一門學問，重要的是興趣，語文也是一樣。我們要在心裡默念：語文真有趣！要培養自己的興趣，學起來可能會輕鬆些。

重要的還有：一是要注重平時的積累。多讀、多練、多記。讀書要讀一些有價值的書，名著、作文書是不錯的選擇。讀也要講究方法，注意精讀、略讀相結合，知識吸收的會更好。

多練，就是要加強練習學過的知識。多動筆寫作文，寫作水平會在不知不覺中提高。復習、預習也是件不錯的法寶。溫故而知新嘛。

多記，就是要多背誦，多積累。如果你一天記2個成語，一年便是730個，連續幾年，你的成語知識將會多麼豐富。當然，要有持之以恆的精神。都要像這一樣，貴在堅持。

二是要多思考。只要你思考了，知識會記得更加牢固。我們既要學習，又要思考，孔子有言為證：學而不思則罔，思而不學則殆。

三是要多聽。善於聽別人的演講、朗誦、從而吸取其中的優美語句，豐富自己的語言。聽歌也對我們學習語文有些幫助，但要有選擇的去聽。

最基本的方法還是要認真聽課，認真完成作業。幾種方法互相結合，相信你的語文成績必定就會提高。

語文是門學習過程漫長的學問，要用心去學習才會有很大的收獲。在這漫長的過程中，希望大家要持之以恆的用心去學習這門學問。

如何學好語文作文 篇2

同學們，語文是所有學科中最為基本的課程，因為語文不僅匯聚了我們母語的精華，而且與其他學科也有著千絲萬縷的聯系。在歷史，政治等課中，我們常會看到語文的蹤跡；在語文書中，我們也常會發現歷史生物的蹤影。所以，只要學會好語文，學其他科時就省事多了。

要想學好語文，總得制定好的學習方法。今天，我就和大家分享一下我的語文學習方法和經驗。

第一，我們要做到課前預習。當你知道要學新課時，就要提前預習課文，把課文多讀幾遍，自己試著分析課文內容，將不懂的地方做一個標記，上課時可以問老師。課後的詞語要讀熟，標上拼音，並查出詞語意思。有時，還可以去查一些關於課文內容的資料，可以更好的掌握課文內容，這樣，預習工作就做好了。

第二，是課堂聽講，我覺得這是學好語文最重要的一條。上課時，要聚精會神，全神貫注的聽講，將老師所講的每一個重點內容記進腦中，並做好課堂筆記。在小組討論時，要多動腦，發表自己的意見，並做到自主、合作、探究式的學習。

第三，是課後復習。課堂聽講認真了，家庭作業自然不愁。寫作業時不能懷有一種應付公事的心理，而要懷有一種復習的態度，在寫作業的過程中，鞏固當天所學的知識，讓他們永久的刻在腦中。

第四，是要多讀課外書。在學好課本上基礎知識的同時，還要多讀一些好的文章。讀了文章的開頭，我們就要試著猜想一下後文，然後看一下故事情節和自己猜想的是否有相同之處，在概括他的主要內容。這樣不僅能提高我們的語文水平，而且在考試中做閱讀理解題失分也不會太多。

第五，是多積累好的詞、句、段。讀書過程中，一定會看到優美的詞句和段落，這時，我們就可以建立一本積累本，把好詞記上以便寫作時做為己用。

同學們，這就是我的語文學習方法和經驗，我相信，只要做到以上幾點，你就一定能學好語文。還有，同學們，良好的班集體是全體同學的共同進步，不如把你的學習方法也說出來，和大家一起分享，相信我們會成為最優秀的班級，這樣，何樂而不為呢？

如何學好語文作文 篇3

孔子說:「知之者不如好知者，好知者不如樂知者。」這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。

學好語文有兩個不可或缺的東西，一是擴大知識面，二是發展思維加工能力。前者著眼於積累，後者著眼於訓練。語文水平不高，其中一個很重要的原因是閱讀太少。把多讀多寫提到重要位置，豐富語言的材料，增加文化的底蘊

古人曰「積沙成塔，積腋成裘」，「不積跬步，無以致千里，不積細流，無以成江海」。同樣，要學好語文，建構成語文知識的大廈，形成語文知識的汪洋大海，關鍵也在於平時多「積累」。

「書籍是全人類的營養品」，「腹有詩書氣自華」，「讀書能使人頭腦充實」，可見，讀書對人們來說是多麼重要。

就學習語文而言，廣泛的閱讀，更能開闊我們的視野，陶冶我們的情操，大大擴大我們的知識面，拓寬和活躍我們的思路，而且，通過大量閱讀，我們將學會分析和鑒賞，提高我們的文化素養，還可開創我們寫作的源頭活水。

俗語說「好記性不如爛筆頭」，這就要求同學們在多讀書的基礎上還要多動筆，養成記日記和摘抄讀書筆記的習慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來;在閱讀過程中，把書中優美詞句和精彩片斷等摘抄下來，建立起自己的語文知識倉庫，時間久了，語文能力就會在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說起來就「出口成章」，寫起來就「下筆成文」。不會再出現「書到用時方恨少」、「巧婦難為無米之炊」的尷尬。俗話說:「拳不離手，曲不離口」，還望同學們不僅要做「讀書」的典範，而且要做「動筆」的楷模。

而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣！

如何學好語文作文 篇4

語文是極其重要的，且不說考大學什麼的，就是人際交往這方面，也是少不了語文的。一個人的品性怎樣，應看平時的為人處事。怎樣為人處事，還是與語文有關。所以，語文真的非常重要。

學好語文，平時應該多聽，多看，多想，多記，拓寬自己的知識面。不僅僅是一些作文閱讀什麼的要看，還要了解些各地的地理人文，風土人情。相信，這會對你有很大幫助的。在看時，不能只是看看就算了，還應該把它當成一種知識的積累。當然，你也可以對自己喜歡的多涉獵一些。

在寫作方面，還應該多借鑒一些大師之作。到了一定時候，也不用再去強記什麼好詞佳句了。應該看的是寫作手法。應當學習如何貫穿全文，如何將自己心中所想，心中所感最大程度的表現出來，如何做到將文章緊密銜接在一起，如何讓人感到身臨其境。這些說起來容易，做起來卻是相當不容易的。

當然了，語文中，重要的還是口語交際。學習語文，不就是要把語文運用到生活中嗎?所以紙上談兵是萬萬不行的。像現在，我們也應到接觸社會了。在這個年紀，應到多去接觸各型各色的人。即使做不到，見人說人話，見鬼說鬼話，至少也要學會察言觀色。要是口語交際做好了，對語文來說，那可是受益匪淺吶。

語文，不但是國學精萃，還是人與人之間看不見的連接線，同時，它也能體現一個人的教養。

學會語文，學會做人。

如何學好語文作文 篇5

《如何學好語文》培養良好的學習習慣是學習語文的重要任務。其實這里所說的習慣既是積累。積累的主要途徑有四個：一是摘抄，二是背誦，三是記憶，四是訓練。而積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，是提高語言修養和作文水平的一個重要手段。時間久了，你就會發現這些警句、典故、故事等，都會化為自己的東西，活躍在自己的文章中，在不自覺中提高了自己的語言水平，增加了語言的文采，豐富了寫作的內容，從而提高語文能力……我們還要有「學以致用」的思想。我們積累材料的最直接的目的，就是要在寫作時用，到時候你要想到這些材料，要學會用，不能就是只管抄，不去用。還有抄寫時，沒有用意識。我們的學習時間是十分的珍貴，我們抄東西時，一定要想到有用沒有用，如果這個材料沒用，那麼寧願去休息也不去摘抄。其實閱讀的習慣是學好語文重要的手段。今天，有人語文差的根本原因就是一直都只重視去做各種試題，而沒有認真的進行過閱讀。但是一個人語文能力的形成恰恰是在閱讀的過程中完成的。因此，教材上選的那些優秀的作品，特別是要求背誦的文章，要認真的閱讀，除這些之外還要找一些文情並茂的文章，拿來反復的閱讀，在潛移默化中提高自己的語文學習能力。還可以點評閱讀材料，對其內容、結構、語言、手法直至遣詞造句等方面進行有針對性的，獨到的點評。點評式的閱讀，也是中國傳統的閱讀方法。還要做到勤動筆來增強語文學習能力。要養成不動筆墨不讀書的習慣。一是要隨時記下有用的知識，生字、新詞、生動的語句，優美的語段，將讀書與積累結合起來。我們要養成先列提綱的習慣。平時訓練中，不注意編寫作文提綱，寫出的文章，往往前緊後松，頭重腳輕。由於考試語文的文字書寫量較大，作文時，一般都不寫草稿，這樣先列題一個詳細的提綱，按照提綱行文，就顯得尤為重要。

寫作要有迅速入題的習慣。

迅速入題就是開門見山，迅速表現文章的主要內容，有時分幾層說，也要做到「開篇點題」，然後再層層推開，把主題說清楚，那些「客套話」、「過場話」大可不必說。如寫議論文，要盡快進入說理，不能大量復述話題材料，或大擺存在的問題。因為「以敘代議」往往會沖談說理的內容。

必須有認真書寫的習慣，不然會是致命的。

書寫潦草，亂塗亂改，字跡難辯直接影響著內容的表達和評判者的情緒，甚至因此而得低分。而整潔的卷面、端正的字體，本身就給人以美的享受，往往受到評判者的睛睞。平時養成良好的書寫習慣，考試中認真對待，從而打造一個給文章增色的文面，以此來學好語文。

寫話題作文時要依題行文。

「海闊憑魚躍」，海中的游魚是無比自由的，但它也不能游到岸上來，從這個角度看，它的自由又是有限度的。話題作文也是如此，一定要在話題涉及的范圍內行文，即依題行文，做到「符合題意」，為學好語文奠定一個良好的基礎。其實，語文融入到我們每天的生活中。我們的生活五彩斑斕，想學好語文，就要熱愛生活，從中發現知識，而提高我們的語文學習水平……

如何學好語文作文 篇6

「磨刀不誤砍柴工。」首先，請允許我析一下這語文二字。語者，語言；文者，文字。語言是用來聽和說的，文字是用來讀和寫的。所以說，語文的學習其實就是一個練習聽、說、讀、寫的過程。

聽可解釋為兩個含義：一者解釋為「用耳朵接受聲音」，放在學習中即為聽講，課堂的40分鍾是獲取知識的關鍵，老師通過精心的備課，將知識濃縮在了這有限的40分鍾；二者解釋為「聽從」，也就是我們常說的聽話。聽起來似乎很俗，但卻涵蓋了語文學習課上課下的重要前提。試想，上課認真聽講，回家按要求完成作業，長此以往，堅持下來的又有幾人呢！

說自不必多言，「用語言表達自己的言論、主張。」但是，說什麼；怎麼說？就需要點藝術了，理解語文的藝術。

讀，閱讀。這是字典中的解釋，但個人認為應該換成品讀。一篇文字，我們不僅要了解背景、中心。還要品味作者的用心良苦。在此想強調的是，一定要重視課本。因為課本是由大家從大家們的文字中精選出來的，一定是精品中的精品。

最後是寫；認真『『聽』』了寫作與閱讀的技巧，自信的『『說』』了寫作閱讀的長進，仔細『『讀』』了作文閱讀的好句，還怕區區的『『寫』』么？所謂的寫，就是我們常說的筆記和作文。對於筆記，個人認為不一定要面面俱到，以適合自己為好。但好的筆記是建立在聽的基礎上的，這就有一次凸顯了聽的重要。除了課堂筆記，平日里做一些讀書筆記也是很有必要的。因為作文是一個循序漸進、厚積薄發的過程。只有當你例子有了，材料豐富了。提筆是才能得心應手，寫文章才能水到渠成。

也許有人會說：「我不喜歡語文。」我想告訴你，習慣是可以改變的，就看你怎麼去改變；興趣是可以培養的，就看你想不想培養。當你把對語文用心當成一種習慣，那麼，學好語文從而喜歡語文就是自然而然的事了。

最後，我想用彭端淑在《為學》中的一段話和各位共勉：「天下事有難易乎？為之，則難者亦易已；不為，則易者亦難已。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易已，不學，則易者亦難已。」

以上就是我對語文學習的一點微薄之見，惟願起到一點拋磚引玉的作用。

如何學好語文作文 篇7

有的同學認為學語文很無聊，要背記的東西很多，根本就不想學，成績當然就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的，只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆的學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學好不語文。

學習語文是一個積累的過程，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量的閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀好的書籍和文章，能豐富知識，不過，不能只讀，還要思考，我們應准備一個記錄與摘抄本，在閱讀的過程中將遇到好的句子抄下來，並不是的看看，讓它們變成自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與別人討論，聽取別人的.看法，這樣才會有所長進，水平才會提高。

語文也是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三個方面去學習，去品味，去發揚。讀就是要去獲取知識，去欣賞；語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正需要的，既然這樣，我們就更應該利用空閑的時候去練習寫作，，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣我們能和語文聯系起來了。

懂了這些，在來學習語文時，便覺得不會枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了。

如何學好語文作文 篇8

告別家園溫馨的港灣，我們走進乍暖還寒的大學校園。所有的花兒都在這里綻放，一年一度，歲歲年年。大學語文，普遍的感覺是難學。第一：量很大，也就是說內容多。特別是大篇幅的古文，需要我們去花大量時間理解學習，曾經在某個論壇上看到這一段話是這么描述如何學好大學語文的，學好大學語文的方法只有兩條：「持之以恆的讀」和「隨時隨地的寫」。作為基礎學科，語文的學習是一門終生的大學問，而大學中的大學語文，僅僅應該是一個開端--一個培養我們興趣的開端。

大一也快結束了，學習語文一個不容易的事情，想想大一這一年來，談到具體的學習語文，我仔細查閱了資料加上自身的切身感受，我認為有這幾個方面：

第一、有興趣的學習。孔子說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」的確如此，沒有興趣，很難學好語文。所以，學習語文，不妨就從自己的興趣開始，喜歡什麼就讀什麼，多多的讀。歷史、小說、詩歌、傳記、哲學、天文、游記……興趣是最好的老師，每一種興趣，都將為人生開辟一片新的世界。然後把自己的感謝寫出來，積累起來。這就是最好、最有成效的語文學習了。我想在我的周圍同學中就有這樣的人，特別喜歡語文，尤其是作文什麼的，總是在練筆，在閱讀，結果就是文章寫的很好，語文同樣成績很好，這就是興趣的產物，也是一件事情成功的基礎。

第二、有計劃的學習。除了自己的興趣以外，其它的方面也應該了解。平衡的知識結構是大多數成功者的重要素養。因此，不妨為自己作一個小小的計劃，其中開列上文學、文化、哲學、歷史的基本讀物，都讀一讀。然後，針對自己的弱項進行一些專項訓練。寫作不好的人，可以有計劃地多寫一些東西，嘗試著去報章投稿。口頭表達不好的人，也可以在讀書之外，試著去參加講演社團的活動，提高自己說話的技巧。雖然我們都知道認真學習這點很重要，但在好奇與激情的大一，在掙脫了高考忽然放鬆的環境中，我想很難定下心來認真學習，因為我們的好奇，因為我們的激情，我們什麼都想嘗試，什麼都想體驗，結果在盲目的甚至是毫無選擇的活動中，我們浪費了太多的時間，特別是佔用了好多本該是用來學習課本知識的時間。

第三、休閑性的學習。這一點就不多說了。古人講「開卷有益」。具體到語文學習上，能將讀書、寫作當作自己的一種消遣和休閑，不也是很好嗎？偷得浮生半日閑，以一盞清茶、一本好書相伴，不是很快樂嗎？在網路上、在媒體上，發表自己的看法、觀點、感受，不也是一件很愜意的事情嗎？我喜歡上網，所以我喜歡去文學論壇轉轉，有的時候看到一篇文章，在音樂的世界中細細品味，臨走前不忘留下自己的腳印，那真的是很愜意的事情，不僅僅放鬆了自己，還學到了東西，何樂而不為呢！

大學這段時間是非常珍貴的。這一點，身處其中的大學生可能無法體會。只有離開了大學，才知道，原來看似漫長的人生中、看似廣闊的社會里，卻很難再找到這樣一段悠然的時間、一片安靜的地方和一種恬靜的心情去學習、去讀書、去完善自己。我在我們學院的貼吧裡面看到一位已經離開的學長留下的那句話：走過了，才發現身後的路是那麼的漂亮，而曾經的我卻沒有好好的珍惜，離開了，才發現心中的眷念是那麼的濃厚，而曾經的自己是那麼不屑。我在慶幸我還是大一，我想我要學習的還很多，語文是我喜歡的，作文是我愛好的，我想在查閱了那麼多的資料之後，會對自己的學習有一個很好的提升。

如何學好語文作文 篇9

我們上初一了，和小學的學習方法不同了。同學們在學習語文時，難免會遇到些困難，那麼上初一了，我們應該怎樣學好語文呢？

首先，要學會預習。預習初中語文課，，可分為兩步。第一步：閱讀課文，要達到能夠流利地讀下來，弄清文章的體裁，掃除字詞障礙，不認識的字要查字典，不理解的詞查詞典弄清楚，難懂的句子標上一定的符號，第二天在課堂上聽

明白或向

老師請教。第二步：精讀課文，知道課文的中心思想，把握課文的主要內容。

第二步是上課要認真聽講。關鍵是要會聽，聽老師講課的時候，一定要抓住老師講的中心內容，也就是老師講這個的目的。我們平時說話都有一個目的，老師也一樣。所以，在聽每一堂課之前，你心裡一定要明白，我聽這一堂課的主要目的是什麼，然後，帶著這個目的，有意識地去聽。這樣，一節課解決一個問題，久而久之，你的聽課能力和語文成績就提高了。

再就是多讀和多寫。在我們學習語文時，「讀」在語文學習中是極其重要的。首先，對於精讀課文和課外的好文章，要反復讀。閱讀能力包括：對詞句的理解能力，對文中哲理的領悟能力，對文章的發掘能力，對文章藝術性的欣賞能力等等。古人說得好「書讀百遍，其義自見」，可見，「讀」的作用是十分明顯的。

其次，大量閱讀好的課外書是有益於寫作水平的提高。古人不是說么：「讀書破萬卷下筆如有神。」寫書人便是讀書人。一上初中，就要把寫的事情放在語文學習的首位。寫什麼呢？怎樣寫？可以利用讀書筆記寫你想寫下來的所有事情，比如你生活中的一些感人的事情。

以上就是我認為一些好的學習方法，學會預習、聽講、多讀多寫，當然還有很多別的學習方法，就能學好語文。

❺ 如何學好語文作文

一、學好課本知識。

課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。

也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。

為了鞏固知識，最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。

二、注意課外積累。

知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。

進入了緊張的學習階段，不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網路上獲取信息，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富生活。

三、加強寫作訓練。

學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。

如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。

(5)如何上好一篇語文作文擴展閱讀：

寫好作文並不是容易的事，這需要長期多方面的努力。平時要認真對待每一堂課，對課文內容及表達技巧要深刻理解。課外要加強閱讀，大量閱讀古今中外優秀的作品，從中汲取營養和寫作的技巧。此外要留心觀察周圍的人和物，從自然、閱讀、日常生活中多積累語文因子，從國事中積累新鮮素材，而多練筆可以做到熟能生巧。

❻ 如何才能學好語文作文

每個人都有自己學習語文的方法，那麼你是怎麼學習語文的呢？下面就由我為大家分享一下如何才能學好語文作文吧！

如何才能學好語文作文1

可能有人會覺得學好語文會比登天還難，其實那也未必。只要做好最起碼的幾點要求。學習語文可以變得如同說話那樣簡單。

一、上課跟著老師走，做到三不：不吵鬧、不開小差、不去跟「包公」下棋。做到三要：做筆記、記重點，認真仔細對待課堂的每一分鍾。

二、課下不懂的題就要及時的去問老師或周邊成績好的同學。堅持做到：不懂就問，不要不懂裝懂，這樣將來害得始終是自己！課前也要預習，把不會讀的生字弄懂。

三、積極完成老師所布置的任務……

做好最起碼的以上幾點，相信語文一定會有明顯的進步與提高！除了以上三點最基本的幾點後，也可以適當地讀些課外讀物例如：名著以及好詞好句多的書籍。以來提高自己的詞語積累。文言文也可以幫助到自己。相信如果每天都堅持的話，成績便可大大地提高！

如何才能學好語文作文2

著名作家嚴文井說過：「多讀、多思考、多寫、多改，一切技巧都在這『幾多』之中」，這實在是經驗之談，它給我們深刻的'啟迪。

平時，我們要多讀一些書籍。例如，中外名著，如：《安徒生童話》、《伊索寓言》等，我們還要讀一些優秀的散文。這樣不僅豐富我們的語言寶庫，而且培養了我們的閱讀能力，這樣不僅考試閱讀題的時候我們就不用害怕，而且可大大提高我們的想像能力，對我們的寫作也很有好處。

多思考，才會深刻理解老師的講課內容，深刻了解人物的思想品質，深刻把握生活中蘊含的道理。

我們還要多寫。俗話說：「拳不離口，曲不離口」就是告訴我們要多練、勤練。上課時要勤記課堂筆記，平時要把不會的題謄寫到糾錯本上，還要經常記觀察日記，堅持寫作文的良好習慣。

還要多改。魯迅先生說過：「寫完後至少改三遍」，至多呢？他沒有說，意思是改的越多越好，因為好文章是改出來的。

以上這些就是我學習語文的方法。這種良好的學習習慣使我受益匪淺，保證了我語文歷次考試都名列前茅。

如何才能學好語文作文3

同學們對語文學習很犯愁，今天，我給大家講一下我學習語文的經驗體會：

一、課前預習，在學習新課之前， 一定要多讀幾遍課文，盡量把課文讀通暢、流利，還要自學新字、詞，在讀課文時，遇到不認識的字和詞可以查字典、詞典或請教別人。

二、上課認真聽講，上課時，老師講的每一句話都是重點，最好准備一個筆記本，把老師講的新知識點都記下來，同時，上課還要積極回答老師的問題，這樣就不會在考試時「犯迷糊」了。

三、按時完成家庭作業，老師每天布置的家庭作業，都要認真獨立完成，如遇到難題可以請教別人或查閱資料。

四、平時多積累，課外多積累一些好詞語、好句子，這樣會對語文學習有很大的幫助。

同學們，你們知道了嗎？

如何才能學好語文作文4

也許看到我的題目你會認為我會告訴你如何學好語文，但是我要對你說聲抱歉，我的真正用意是想向你們請教如何學好語文。

我的語文成績在初一以前還好，可自從初一下學期期末考試後，就開始害怕語文，雖然課上回答問題很積極，但是每次考試都慘不忍睹。還有上學期的一次作文的失利使我也對作文產生了恐懼感。我總認為自己的語文成績還不錯，但是每次成績出來之後總是事與願違。每次一提到我的語文成績我就一個腦袋兩個大。誰能告訴我怎樣才能學好語文？

各位好友，我們並不認識，不過如果你想交我這個朋友，請你告訴我你的答案。

❼ 語文作文怎麼才能寫好

①一篇好文章應該合乎這樣四點要求：（一）有內容，有主題，清清楚楚地看得出作者說了些什麼，為什麼要說這些話；（二）有條理，先說什麼，後說什麼，哪裡多說，哪裡少說，看得出有計劃，有目的。文章的內容是經過組織安排的，材料是經過選擇的；（三）用詞大致妥帖，造句一般通順，標點用得正確；（四）字跡清楚，清晰醒目。
②要寫出來的文章有正確的內容，有明確的主題。 一個根本的條件是具備一定的思想水平。一個是明白事理、辨別是非的能力和必要的知識還有社會生活的知識和文化科學的知識。我們必須具備分析綜合等邏輯思維的能力，才能在自己的頭腦里正確地把事物的條理反映出來，然後根據自己寫作的目的選擇，組織，安排，表現為文章的條理。
③提高你的輸入強度。要想作文寫的好，多看書是個硬道理。讀書對你是百利而無一害。第一遍，粗看，大致理解意思;第二遍，細看，理解文章結構，作者目的，欣賞好詞好句;第三遍，回味並把好詞好句抄在本子上做積累。在思考能力、表達能力相當的情況下，一個每年讀50本書的人肯定比一個每年只讀兩三本書的人，更能持續、高質量的寫出好內容乍一看覺得會有些困難，但實際一算，也就是一周閱讀一本書。拿一周閱讀一本20萬字左右的書籍來講，那麼一天只需要閱讀3萬字不到，按照正常人每分鍾閱讀200-500字的效率，那麼每天只需要花費1-2個小時就可以實現一周閱讀一本書，一年閱讀50本書。如果你像我一樣，有快速閱讀的能力（訓練「精英特快速閱讀」掌握的），能一分鍾閱讀兩三千字（具體可以根據內容難度自我調節），那麼每天閱讀半個小時，就足夠完成一周閱讀一本書的目標。
④提高自己的分析能力。不是只有數理化才需要分析能力，寫文章同樣需要分析能力，否則有些事情或邏輯我們根本就表達不清楚或不對。鍛煉自己的總結能力和反復推敲的能力，每做完一件事後，我們回頭在仔細想想，還能不能做得更好，這對我們的表達能力是有相當大的幫助的。

❽ 怎樣學好語文作文大全

1.做好一年級的閱讀積累，每天練習一次寫作

一年級，我們需要培養孩子的閱讀習慣，通過讀書來獲取內容的輸入。這就需要家長花費大量的時間和精力來陪伴他們閱讀。兒童寫作中出現的具體問題要詳細解決。部分學生語言組織能力較差。他們不是怕寫論文，而是怕寫得不好，怕被父母告知，怕被老師告知。家長在輔導低年級學生看圖寫東西時，往往不笑不哭。沒有語言邏輯，也沒有常識性的文本內容。是小學生視角下的寫作內容，也就是我們常說的幼稚語言，永遠都是真實的。好像這句話說的不通，仔細閱讀會有一些哲理。

有的家長可能會問，一二年級每天做寫作練習是不是太難了？畢竟，我完成了我的家庭作業，為時已晚。如果我練習寫字，我的孩子會受苦，父母也會逐漸失去耐心。這就是為什麼在低年級，通常不可能專注於練習基本寫作。我們總是為寫作找借口，所以我們不會好好練習寫作。對於日常的寫作練習，家長可以找到中文教材和相關的專項寫作練習。不管作文的好壞，我們都要求低年級的同學保證一定的練習時間。寫字不僅可以鍛煉寫作能力，還可以鍛煉表達能力。

2.在三四年級培養寫作的習慣和愛表達的習慣

眾所周知，語言表達能力也是寫作的一項重要技能。如果你不能表達，無法組織語言，寫的作文亂七八糟。為了避免這種情況，你必須在三年級和四年級開始寫日記。學會記錄生活，培養寫作的感覺。在這個階段，我們鼓勵孩子多寫，多記錄，不做具體要求。只有培養主動記錄單詞的興趣，才能建立成熟的寫作意識。三、四年級有明確的寫作目標，作文要有條理，發揮想像力。

你以為是閱讀語言成績是打分的，但實際上，語言考試比作文更重要。高材生總結整理學習的知識點是沒有問題的，但是在寫作方面，因為需要積累，你的材料積累的很好，可以邊學邊用。如果你能轉化積累的合成材料，你就是在跑。同學們。對於普通學生來說，沒有捷徑可走，必須練習寫作。一天一篇，保持練習寫作的節奏。把寫作當成一種吃喝的習慣，深入生活，這是我們寫作的學習目標之一。家長不幹預孩子日記的內容，讓他們自由書寫，在寫作的過程中提高寫作能力。

3、高年級練習寫作技巧，努力寫應試作文

在高年級，我們要面對小升職的開始。在規定的時間內，要學好作文，把作文寫清楚，故事結構要流暢。這就要求我們有實踐的基礎和考試作文的技巧。考試中，為了掌握作文的得分點，寫出優美的詞句和描述性的句子。我們還要明白，考試作文和家庭作文是不一樣的。我們可以在日常實踐中發揮我們的想像力。但是，我們必須遵守考試規則。內容太有想像力，也比較冒險。作為考試中主觀題的代表，作文有一個標準的評分點。如果我們了解了這個評分標准，我們就可以為考試寫出一篇好的作文。