1. 初一考試作文最常考
題目：我的課餘生活
要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。
2.題目：從這以後，我盼望長大(從這以後，我害怕長大)
要求：任選一題，要寫出真情實感
3.題目：為自己豎起大拇指
提示：「豎起大拇指」常用來表示鼓勵、誇獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。
4.題目：初中生活的酸甜苦辣
要求：要有真情實感，文體不限。
5.題目：考試，我想對你說
6.題目：一次難忘的實踐
要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇 記敘文。
7.題目：當我面對______的州空時候
要求：在題目的橫線上填上恰當的詞語(如「挫折、榮譽、失敗、成功」等)，使題目完整。內容要健康，有真情實感。
8.題目：我眼中的________
要求：先將題目補充完整(可以寫人、事、物，如「母親、考試、大海」等)。文體不限，可綜合運用多種表達方式。
9.題目：_________，感覺真好
感覺就是簡單的心理過程。平時，當你幫助別人的時候，得到團源別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以「幫助別人(或得到理解……)，感覺真好」為題，寫一篇作文。
要求：選好你要寫的那一方面內容，填在題目的橫線上。要寫出親身經歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。
10.題塌跡態目：渴望得到__________
世上誰沒有追求?誰沒有嚮往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一台電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。
初一（上）期末考試作文期末考試的這篇作文更糟糕，因錯別字竟扣去了2分，50分的作文，只得了38分。
想了想，還是發在博客上，反正自己只有這個水平，博友們別見笑。
快樂的滋味每天清晨比爸爸媽媽起得還早，奔往學校時我快樂；每次經過一番冥思苦想後，攻克了難題時我快樂；當看到老師鼓勵的目光和笑臉時，我快樂；當得到家人們悉心關愛時，我快樂……。
我是一個愛享受快樂滋味的人，快樂會因為我而流動，而傳播……快樂，來自於老師的微笑和鼓勵。
學校是一片知識的海洋，我則是一條快樂的小魚，在浩瀚無垠的書海中自由地遨遊。
學校是我的第二個「家」，每天我都能學到新的知識。
每當我取得了好成績，有了進步，我都會看到老師慈祥的微笑著，向我投來贊許的目光。
這微笑使我有了前進的動力，有了充實的每一天，有了進取所獲得的快樂。
當我遇到挫折時，我會聽到老師鼓勵我的聲音，這聲音讓我震撼，它溫暖了我的心房，當我再抬起頭時，陽光是那麼的燦爛。
我知道，這就是老師給與我的難以忘懷的快樂。
快樂，來自於父母的諄諄教誨。
記得爸爸外出打工臨走前，把我叫到身邊語重心長地對我說：「兒子，你知道水滴石穿這個成語吧！」我點了點頭，「那你知道柔軟的水滴是如何穿透堅硬的石頭的嗎？這就是長年累月、堅持不懈的結果呀！兒子，爸爸對你的要求並不高，只希望你能日積月累，每天收獲一點點。
爸爸相信你能行的！」我將這句話深深地埋在心中並付諸行動。
每天做對一道奧賽題使我快樂，每天的進步使我快樂。
當我的語數外成績名列在前時，我快樂；當我的竹笛演奏獲湖北省初中組一等獎時，我快樂！我知道，這份快樂裡麵包含了我的汗水與辛勞，想要獲得它，是那麼的不容易：快樂中夾雜著淚水；歡樂中蘊藏著艱辛……活躍在操場，享受打籃球時狂奔的歡愉；遨遊在書海，享受閱讀的樂趣。
在家裡，偶爾有空閑時，上網寫博客或聊天是我的一大樂趣。
和網友們說天道地，侃侃而談，這些都是甜美的快樂。
快樂是生活中的一個重要的元素，快樂是我們的好夥伴。
讓它緊緊伴隨著我們吧，讓我們在生活中天天享受有滋有味的快樂！
1、命題作文顧名思義，就是由命題者除作文題目，指定題目，再提一些主要的具體要求（如內容、范圍、字數、語言動作神態描寫、敘述、抒情、議論相結合等）然後學生按照這個題目來選擇材料，確定中心，謀篇布局，提煉成文，這是小學畢業作文題目中最常見的一種題目形式。
2、半命題作文是出題者只出半個題目。
3、自擬作文題自擬作文題目簡單的說就是自己擬定作文的題目。
這種作文的前提是命題者只劃定一個作文的范圍，或者是提出一些作文要求，而具體的題目由學生自己確定。
4、看圖作文看圖作文就是命題者提供一幅或多幅圖畫，要求學生根據畫面內容觀察思考，想像補充，然後落筆成文。
看圖作文需要注意三點：一要抓住圖的中心意思；二要合理想想，補充圖片外情節；三要把事情或者景物敘述清楚、完整。
這種類型的作文，既能考察學生的考察、想像能力，有可以測試學生語言文字的運用能力。
5、給材料作文這種命題的題型與前四種有著明顯的區別。
主要特點是命題者首先提供一個指定材料，一般是一段話或者是文章的主要內容，或者是文章開頭、情節、結尾等然後讓學生在此基礎上續寫、擴寫、補寫。
初一的作文一般都是記敘文，寫人寫事的。
初中生作文題目大全題目：我的課餘生活 要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。
2.題目：從這以後，我盼望長大（從這以後，我害怕長大） 要求：任選一題，要寫出真情實感 3.題目：為自己豎起大拇指 提示：「豎起大拇指」常用來表示鼓勵、誇獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。
4.題目：初中生活的酸甜苦辣 要求：要有真情實感，文體不限。
5.題目：考試，我想對你說 6.題目：一次難忘的實踐 要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇 記敘文。
7.題目：當我面對______的時候 要求：在題目的橫線上填上恰當的詞語（如「挫折、榮譽、失敗、成功」等），使題目完整。
內容要健康，有真情實感。
8.題目：我眼中的________ 要求：先將題目補充完整（可以寫人、事、物，如「母親、考試、大海」等）。
文體不限，可綜合運用多種表達方式。
9.題目：_________，感覺真好 感覺就是簡單的心理過程。
平時，當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。
請以「幫助別人（或得到理解……），感覺真好」為題，寫一篇作文。
要求：選好你要寫的那一方面內容，填在題目的橫線上。
要寫出親身經歷，寫出自己真實的心理感受。
以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。
10.題目：渴望得到__________ 世上誰沒有追求？誰沒有嚮往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一台電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。
11.請自擬題目作文，題目中必須含有「喜歡」一詞。
12.閱讀下列材料，然後按要求作文。
一個假日的下午，父親陪他上小學的兒子到體育館去玩。
兒子在球場上拍打著籃球，瞄準籃筐，雙手托球，一次次地試圖把球投進籃筐。
父親在遠望著兒子的一舉一動。
兒子正玩得高興時，幾個大一點的男孩走來，搶走他的籃球，互相傳遞著上籃投球。
兒子被拋到一旁，變成了觀眾…… 或許你有過類似的經歷，或許有過類似的見聞，對這樣的困境，你是怎樣想的？又是如何對待的？請以此為內容作文。
題目自擬，文體不限。
13.閱讀下列材料，然後按要求作文。
據《中國青年報》報道：甘肅省慶陽縣師范學校學生李勇，小時候父親就中風癱瘓，1995年3月母親又因積勞成疾去世。
15歲的李勇在悲痛中一邊操持家務，一邊照顧父親。
6月他考上了慶陽師范，要上學，父親怎麼辦？15歲的李勇一咬牙，賣掉了家中僅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黃豆，湊夠了1000多元錢，背著父親到學校報道。
在學校附近，他租了一間房子，又像往常一樣，邊照看父親，邊上學。
為了父親，他沒有在學校食堂吃飯，也沒有住學校宿舍，每天一下課，他就匆忙趕回「家」，生火做飯，照料父親…… 李勇「背起父親上學」的事跡報道後，引起了社會的強烈反響，《中國青年報》以《孝心一片動天下》為題再次做了報道，北京紫禁城影業公司將李勇的事跡搬上了銀幕。
看了這段材料，你從李勇身上看到了什麼，有些什麼感想？請你給李勇同學寫封信，談談你的感想。
要求：聯系生活實際，不空談。
說心裡話，有真情實感。
符合書信格式。
14. 閱讀下列材料，然後按要求作文。
我曾經因為有幾個大學生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。
其中一個問題是：「如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應該怎麼辦？」 登山專家說：「你應該向山頂走。
」 「為什麼不往山下跑？山頂風雨不是更大嗎？」我懷疑地問。
「往山頂走，固然可能風雨更大，卻不足以威脅你的生命。
至於向山下跑，看來風雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發的山洪而被活活淹死。
」登山專家嚴肅地說，「對於風雨，逃避它，你只有被捲入洪流；迎向它，你卻能獲得生存。
」 要求：讀以上材料，你有何啟迪？聯系實際寫一篇文章，題目自擬，文體不限。
15. 生活中，許多時候需要我們換位考慮問題。
如：師生之間，同學之間，家長和孩子之間，幹部和群眾之間，城裡人和鄉下人之間，健全人和殘疾人之間……往往會發生一些矛盾。
換位，可以使我們多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目；多一些關愛，少一些磨擦；多一些鼓勵，少一些責備…… 根據提示，請你圍繞「換位」這個話題，寫一篇文章。
題目自擬
呤——上課 *** 「哀樂」急促地響了，教室里依然嗡嗡的議論個不停，因為初一期中考試成績今天就要揭曉。
「蹬蹬」短促而有力的腳步聲近了，近了。
***老師拿著那潔白而又夾雜著紅色的試卷大步跨進教室，手中拿著一沓紅白相間的卷紙——像剛做完手術滿身裹著綳帶的病人。
教室里霎時間鴉雀無聲，靜得連同學們的心跳都聽得清。
***老師忽然間把試卷摔倒課桌上，嚇的我們只直打哆嗦，他那銳利的目光像掃描器一樣向教室四周環顧，盯得我們直發慌。
如果眼神可以殺人的話，估計我們班已經傷亡慘重了。
可想而知，異常激烈的『暴風雨』即將爆發。
我不敢抬頭看老師，眼睛直直地盯著課本，裝作在讀書，但心還是像小兔子一樣撲通，撲通的跳個不停，心裡又在默默地祈禱著，想到上次考得還不錯，我的心又放下來了。
再看看同桌，他的形象也不容樂觀，臉色蒼白，雙手並攏，口中念念有詞，大概是在求菩薩降福吧！別的同學呢？有的用手有規律地搓著書角，有的托著下巴好像在思索著什麼。
不知什麼時候，我的頭上冒出啦了細密的汗珠。
不經意間抬頭看見老師那嚴厲的目光，心又提到了嗓子眼兒，正如：十五個吊桶打水——七上八下。
唉，終於念分了：***102分。
嗯，還蠻不錯的，我壓抑著心中的欣喜，裝出鎮定的樣子，用顫抖的手接過試卷。
我心中這塊石頭終於落地了.
這次期末考試可真不容易，從1月20日拖到3月1日。
寒假裡，我每天都過得忐忑不安，有一次我竟然夢到我的考試成績了，語文60分，數學80分，英語50分，總分190分，是全班倒數第一名。
從夢中醒來，我嚇死了。
但我忙著拜年，連自己玩的時間都沒有了，更別說有時間去復習。
就這樣時間到了3月1日，考場上同學們劍拔弩張，奮筆疾書。
那些題目忽而勢如破竹，輕易破解；忽而搖身一變，像穿上迷彩服躲入迷霧中神出鬼沒，令我大費腦筋；那些死題目貌似簡單，卻暗藏殺機，太討厭了……經過無數次的判斷，撥開了無數個謎團，我終於考完了，我的期末成績終於見分曉了，語文95分、數學90。
5分，英語95分。
是我五年裡考得最差的一次。
我想：雖然考得不如意，但在班上還行，我又感到很高興，只可惜今年數學沒考好。
這次考試數邢星考的最好，總分第一。
令我難以置信，一直以來，「第一名」在我的腦海里不是丁冉就是曾照天。
這和我的想像中的第一名實在有著天壤之別，更令我生氣的是女生藉此消息嘲笑我們男生沒用，真是士可忍，孰不可忍！我想，下次期末考試應該在6月25日左右，離現在只有100多天。
我們要努力學超過她們，到時讓她們不敢說我們男生沒用，反而讓她們認為自己沒用，不過我不希望她們太差，因為這樣會拖班級後腿的。
總的來說這一場「跨年式」的期末考試終於落下了帷幕，我心裡的一塊大石頭也落地了。
好好享受春天吧，投入到新一輪的學習中，在不久的將來，夏日的陽光會再次起緊張復習的號角，到那時，我相信我絕對比這次考得好得多！
考試前的夜晚，涼風習習。
我坐在書桌前，頭上卻已有細密的汗珠，整個心思都投入到了緊張的復習之中。
清晨，空氣清新，微風撲面，令人心曠神怡。
可是我的心中像揣著一個小兔子似的，砰砰砰……跳得比平時快多了，沒有一點心思去欣賞這清晨的美景。
*** 伴隨著清風響了起來，它似乎比平時更加的響亮，讓我全身綳緊，起了一身的雞皮疙瘩。
考試開始了，我全神貫注，奮筆疾書，大腦飛速運轉，開始了緊張的120分鍾。
又是一陣 *** ，可是感覺卻完全不同。
那是一種解脫；那是一種放鬆；那是一種愉悅。
它涌進心田，滋潤著；它流遍全身，撫摸著每一根神經。
啊，考試終於結束了！它讓緊張的心情頓時煙消雲散，它給我一種徹徹底底的悠閑自在。
這時我才發現，原來早晨是那麼美麗，那麼動人。
清風吹拂著我的面頰，是那麼愜意，沐浴著陽光是那麼舒服，心中一下子豁然開朗。
第二天，輕松的心情被接踵而至的另一種擔心所取代，那就是想知道考試成績，卻又害怕知道的矛盾心理。
一次又一次，當我有意或無意間經過語文辦公室，心中有一種沖動，非常想問問分數，可總是缺少點勇氣，常常在「問」還是「不問」中徘徊著，選擇著，忐忑不安地猜測著……最終，還是強烈的好奇心戰勝了擔心，去打探了成績，其實也不差，得了98.5分，心中一塊石頭終於落了地。
可我並不滿意，因為我發現出錯的地方都是不應該錯的，只要再仔細一點，就能拿滿分，哎，都怪自己太緊張！通過這次考試，我找到了差距，明確了目標，今後會更加努力，爭取優異成績。
2
作文頭尾編輯作文的標題、開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，是第一印象，因而很重要。
怎樣擬好標題文章的標題就象龍的眼睛。
眼睛有神龍會飛，標題有神文添彩。
擬好標題的要求是簡潔、新穎、生動、切合文意，能使人一看到標題就有讀文欲。
那麼，擬好標題方法有那些呢？1、運用修辭。
如《忠誠：溝通友誼的橋梁》用比喻；《我與自信簽約》用擬人；《榜上無名，腳下有路》用對偶；《減負還是加負》用反問；《少年壯志不言愁》引用詩歌；《自考之路通羅馬》用借代（羅馬借代成功）等。
2、用數學式。
如《減負≠減副》、《8-1>8》、《真誠+守信=真正的友誼》、《學校生活ABC》等。
3、直言事理。
如《上網，讓我歡喜讓我憂》、《誠信拋棄不得》等。
4、反常求異。
如《我想當個差生》《會上樓的牛仔褲》。
在話題作文中，可用原題，也可另擬，只要所寫內容在話題范圍內即可。
若原題太大，可擬小些的題目。
如話題作文「以人為本」，可擬成「致富以人為本」等。
怎樣寫好文章的開頭文章的開頭就象鳳的頭。
鳳頭美好招人看，文頭亮麗引人讀。
文章的開頭要簡潔，入題要快，語言要有文采，能使人一看開頭就有想往下讀的慾望。
方法有那些呢？1、引用詩詞歌詞開頭。
如「『只要人人獻出一點愛，世界將要變成美好的人間……』一聽到這首《愛的奉獻》，幾天前在放學路上看到的那動人的一幕，就會浮現在我的眼前。
（《愛心》）又如「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來」每當我想起這句詩，眼前就不禁會浮現出那圓的臉，那筆下流動的圓，耳邊又響起錢氏英語。
（《良師》）2、設置懸念開頭。
如「掛鍾不慌不忙，有節奏的走著，滴嗒，滴嗒……都快要4點了，媽怎麼還沒回來？」（《擔心》）3、寫景狀物開頭。
如「朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關愛的故事。
」（《關愛永遠》）怎樣寫好文章的結尾文章的結尾應象老虎的尾巴那樣，結實，有力。
方法有：1、卒章顯志法，即末尾點明文章的中心。
可用抒情議論句直接點出來。
如「人們，請選擇好你的染缸，點染好你的生活！」（《生活如染缸》）或引用詩詞句點題。
如一篇文章的結尾「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
」表達了師生間的依依惜別之情。
或借用人物語言點題。
如「不過，通過這次不平常的考試，我感到：一個人應該在別人困難時伸出援助之手。
」（《一次不平常的考試》）又如「我要向您說一句：『感謝您，老師！』」（《感謝您，老師》）2、首尾呼應法。
如「那天，陽光好暖，好暖……」（《那天，陽光好暖》）與開頭的「一縷金黃色的陽光從窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天陽光好暖啊……」呼應。
3、描景寫事法。
如上例便是描景結尾法。
又如一篇題為《心結》的結尾「我走向了他……」，以寫事法結尾，點出了事情的結局。
難忘的初一生活 如花美眷，似水流年。
愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。
自跨進入*中*年級*班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，有歡笑，有悲傷…… 在初中，我步入了緊張的學習生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學習的慾望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。
初一的學習很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂。
學習就是像加了冰糖的咖啡！濃濃的苦味中，透著股淡淡的甜味，那是一種多麼不一樣的滋味！從那濃郁的香味中，我也在慢慢領悟，甜的滋味往往是那樣的淡，是需要苦來醞釀的。
在初中，不是說因為受挫了就將自己的光芒掩瞞起來，而是要通過挫折來來磨煉自己的意志。
俗話說得好，三思而後行。
我到了初中才真正的體會到這句話的重要含義。
在做事的過程中，除了熱情大膽，還要具備機智和細心這兩個條件，要是缺少了，那將會功虧一簣。
在初中，課外生活比小學要好很多。
這些課外活動，增添了中學學習生活的樂趣和 *** ，讓我們能從繁重的學習中解脫出來，去享受學習所帶給我們那種別樣的快樂！ 時光飛逝，我們馬上就要升入初二年級。
回顧初一酸甜苦辣的生活，心裡總是含著一種留戀之情。
一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著一種陌生的畏懼；而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬於我們的快樂。
這一年中我們一起經歷風風雨雨，一起走過的那夢一般地初一生活！「酸甜苦辣」的初一生活 過程如蠶蛹化蝶 剛到中學時，曾是那番的惆悵，猶如翅膀濕了的蝴蝶，掙扎在迷茫與悲傷之間。
我當時似乎無法忘記掉小學的摯友與老師，無法去接受新的同學與學習。
那段日子似乎很難熬過。
我直到現在回想起來，仍會忍不住自我嘲笑一番，只能怪自己當初實在是懦弱。
後來，我熬過了那段「痛苦」的日子。
接著，我又變得猶如狂野的野馬，無知可笑的狂妄。
正因為我這樣的愚昧，讓我吃了不少苦頭，那時的我，淚流了不少，於是，我這經過了打磨和訓斥的脫韁之馬被「馴服」了，變得乖巧起來。
確實，初中不比小學，有更多的「磨難」，更多的嚴格，更多的學習要去努力，更多的要求自我約束。
而更少的是要收斂玩興，抓緊時間學習。
學習可不再像小學那般輕輕鬆鬆。
如果一不小心掉隊，馬上會受到老師那猛烈的「槍林彈雨」，而且自尊心很強的我是絕對受不了老師的批評和同學的奚落的。
所以，初中的學習所帶給我最深的感受，用一個字來表示的話，那就是苦。
我知道，我這樣說的話，家長和老師肯定會說我吃不了苦，會說我要是現在就這樣喊苦，到了高中會更難熬之類的話，但是我真的覺得苦。
如果把學習生活比做蝴蝶的一生，那初中就猶如蝴蝶的化蛹過程，艱辛難過。
在初中，不是說因為受挫了就將自己的光芒掩瞞起來，而是要通過挫折來來磨煉自己的意志。
俗話說得好，三思而後行。
我到了初中才真正的體會到這句話的重要含義。
在做事的過程中，除了熱情大膽，還要具備機智和細心這兩個條件，要是缺少了，那將會功虧一簣。
總的來說，初中的課外生活真的是比小學好很多。
這些課外活動，增添了中學學習生活的樂趣和 *** ，讓我們能從繁重的學習中解脫出來，去享受學習所帶給我們那種別樣的快樂！ 這些活動豐富多彩，學玩相結合，讓我從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的 *** 隨著青春的旋律飛揚，飛揚在整個校園里。
那是一種 *** 辣的感覺，讓我感受到青春在我的胸膛熊熊燃燒！我這匹一貫熱愛自由的野馬，在這絢麗奪目的校園里盡情奔放！ 當我還在回味中學那夠勁的「辣」，還是難以忘卻掉中學所給我的「甜」。
剛才的一番淋漓酣暢下來，要我再去描繪那柔情般的甜，真的是有些不知從何說起。
那就是像加了冰糖的咖啡吧！濃濃的苦味中，透著股淡淡的甜味，那是一種多麼不一樣的滋味！從那濃郁的香味中，我也在慢慢領悟，甜的滋味往往是那樣的淡，是需要苦來醞釀的。
難忘的初一生活 【1】 時光飛逝，我們馬上就要升入初二年級。
回顧初一酸甜苦辣的生活，心裡總是含著一種留戀之情。
一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著一種陌生的畏懼；而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬於我們的快樂。
這一年中我們一起經歷風風雨雨，一起走過的那夢一般地初一生活…… 酸 還記著第二學期初的拔河比賽，我們一開始是那麼鬥志昂揚。
連勝了一班、三班。
而與五班的那場比賽，勝利卻與我們失之交臂，讓我們無緣第一。
我們班是那麼好強，總是想拿到全年級的第一。
好幾次月考數學平均分第一，紙結構承重第一，科技節團體總分第一，定向越野第一……這一切的一切都是我們輝煌的見證。
而這次拔河比賽，我們輸給了五班，這讓我們這些好強的同學們傷心了、流淚了…… 多麼難忘的一個比賽，多麼精彩的一個比賽！比賽時間雖然不長，但是意味卻十分深遠。
一個剛組建不到半年的班集體，能夠團結在一起，像擰成一股繩一樣為榮譽而戰，這是多麼不容易的一件事呀！ 甜 在初夏的五月，一片片薄薄的雲層擋住了太陽刺眼的光芒。
我們年級一行到香山植物園進行定向越野。
這次越野男生有10個點，幾乎要轉滿植物園...
1、題目：長大的感覺 要求：作為青春少年的你，正在一天一天的成長著，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未來。
有時，你真的會有一種長大的感覺。
請根據文題，寫一篇600字左右的記敘文。
2、題目：生活因__而精彩 要求：（1）在括弧里填上恰當的詞（如友誼、誠實、追求、歌聲等）（2）文體不限（除詩歌外），寫600字以上的文章。
3、請以《我擁有，我快樂》為題寫一篇文章。
只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生常樂。
一段難忘的經歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個好心情……真的，擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。
讓我們為擁有而快樂吧！ 4、請以「磨煉」為話題，寫一篇文章。
人生如茶，人的成長需要磨煉。
要求：①自擬題目；②文體自選；③不少於600字 5、題目：成長需要___ 在我們成長道路上，都多多少少需要點東西。
轉載請註明出處 » 初一考試作文最常考
2. 2022年七年級上冊語文期末考試最有可能考什麼作文
七年級上冊語文期末考試，
最有可能考記敘作文，
一般可以准備題材，
就是讓自己印象深刻的事情，
還有自己比較有感觸的經歷或身邊的人。
3. 初一期末考試作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是我為大家整理的初一期末考試作文，希望對大家有所幫助。
打開窗戶，陽光透過雲層鑽進了我新的一天，凝望那依稀可見的赤紅，我精神抖擻，對著藍天白雲，我充滿希望，因為，生活是屬於我的，考試是我的挑戰，那張作息時間表是我的充氣筒，考試亦精彩！面向遠方的一眸綠，我深吸了一口氣。
「作為一個有責任心的孩子，一定要把成績考好，這樣才不會愧對自己！」我想，這是每個人都所希望的。自強不息，努力進取就是每個孩子不變的本色，只要努力了，就是最棒的。坐在寫字台前面，進行一次完整全面的復習，動起來吧。不要你在夜深人靜的時候，徹夜不眠，捧著書本，你的身影在月光下顯得疲憊，你只要把握屬於你的每一分鍾，利用起來，向著期末考試做最後的沖刺吧！如同在長跑比賽，幾圈了你都可以堅持，在這最後的煎熬中，在這黑色的跑道上，秉著一種信念，打起精神，沖向勝利的前方，一切都會過去，而在此之後的是一道旖旎的彩虹，它劃過無邊的天際，出現在你面前，那是屬於你的彩虹。請踏上這座橋，與天同高吧……沒有可能，堅持就是勝利！
考試時，做到心會神凝，仔細審題，保持良好的心態沒什麼都不要想，用出你最大的智慧，發掘你最大的潛力去攀登這又一座的高山吧。
勝利的時候，回想起以前，你會感慨萬千。是啊，真的沒有什麼不可能。所以，珍惜時間，一寸光陰一寸金，投入到這快樂且豐富的題海中去探索去尋求去掌握。實力是支撐考試的信心，趁著這光明天地，向太陽許願，祝願成功！
坦然走向這挑戰，超越了自己，你就勝利了。
臨近期末，班裡的氣氛十分沉重，在無以往的觀山虎鬥的心思，都在教室里做最後的沖刺。
如今，期末考試到來了，向大家證明實力的機會到了。當上課鈴清快的響起時，同樣的自信滿滿，但寫起題來有的奮筆疾書，有的無所適從，這全在於平時的積累。
一場是一位「大將」——語文，剛開始做的十分順暢，結果碰到了我的弱項——猜字謎，思索許久，毫無頭緒，只能痛失2分。考完試和同學一對答案，發現有一道題和他們都不一樣。我十分害怕，回到家後，等待著老師發答案。終於，打開答案後那道題是我寫對了！此時我內心的興奮難以言表。
其他科發揮的不錯，等待一個令我開心的成績的到來。可對到答案後，你就給了我當頭一棒。四個多選題競只對了一個！白白失去了六分！而這六分的失去，都是因為選項，要麼多選一個，要麼少選一個。這還是因為分析題意不夠到位，這么慘痛的教訓我應該銘記。
生物錯的更是離譜，有一道題一開始寫對了，到後來卻改錯。這是因為我對這個知識點的運用還不是很熟，但也只能望分興嘆啊！
通過這次大考，平時每個人的學習狀態都會在大家面前暴露無遺，平時的努力付出與如今的考試成績是成正比的。期末考試的估分過程中有喜有憂，但每個人內心所期待的，是星期二成績的展現，以及整個寒假作業是否免寫的激動時刻。
期末考試在今天落下了帷幕，但學習之旅永無盡頭。期待分數，期待努力中進步。
考試就是對我們所學知識的一個檢測，查漏補缺，所以，我每次都有做出考試後的反思。20xx年初一期末考試的反思作文文章的結構也很完整，結尾處點明了主題。20xx年初一期末考試的反思作文：鍥而不舍，金石可鏤這個學期的期末考試已經結束了，成績也已經出來了，雖然都上了90，但對我而言，考的並不理想。我自己好好的反思了一下，大多都是有馬虎引起的，還有一些則是平時努力程度不夠。通過這次考試，我悟出了一個道理：鍥而不舍是學習的關鍵，只有鍥而不舍才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸。學習是一件苦差事，既不生動，又不美麗，但是學習是有一定的重要性的，只要你懂得學習的重要性，你就會愛上學習，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨綉花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成為一代詩仙。同學們，我們一定要相信「只要功夫深，鐵杵也能磨成綉花針。」讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧!「鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。」這句話充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧!考試就是對我們所學知識的一個檢測，查漏補缺，所以，我每次都有做出考試後的反思，這樣才能達到好的效果，相信下一次的考試，我會考的更加好。
邁出第一步每個人對自己的未來都充滿了憧憬和幻想，小心翼翼地擔驚受怕地邁出人生中的每一步。我是一個與眾不同的人，我堅信這一點;我是一個可以自立的人，我堅守這一點。然而，在人生路上，總是充斥著許多的質疑和猜想。「沫沫，將來想上哪個高中啊」舅舅懶散地坐在沙發上看著手機，「當然是市實驗了。」我想都沒想，接著說了上來。「你怎麼這么肯定來」舅舅的手習慣性地揪著鬍子，斜著眼看著我，「為什麼不肯定我會上的!」我一直堅信著，我的目標，我的動力，我只有考入了市實驗，我的前途才會大放異彩，我從來都堅信著!正當我的眼睛中燃燒起熊熊烈火，「你准備靠你爹，哈哈」舅舅的一句話，瞬間撲滅了我眼中的熾熱，我感到了有一個人用一盆冰涼的水把我從頭到腳澆了個透。頓時，一種說不出的委屈占滿了我的雙眸。難道，我在別人心目中就是這樣的一個人嗎!我開始緊張，開始辯解，我要告訴他真正的我。卻又開始感到無力。或許，我在別人眼中就是這樣。舅舅這一句話給我的印象很深。或許我生活中的一切，我的學校，我的漂亮衣服，我各種各樣的用具，沒有一樣是由我自己的辛勤和汗水換來的。連我身邊的親人，也這樣看我。學習，只有學習，只有學習才是證明自己的方式。別人可以嘲笑我們的年輕，但是我們會告訴他們，誰才是真正的主宰。我的人生，要靠我自己來奮斗，我絕不會讓任何人或者成為我的主宰，包括我的親人。
早上，媽媽把我送到學校。我看見同學們都走進了校門。來到了教室初中，同學們幾乎都來了。五年級的哥哥姐姐和我們班的女生交換。過了大約十分鍾，監考老師就過來了，五年級的哥哥姐姐也來了。
我們先是考數學，吹哨的那一霎時，我感到非常緊張。數學我大約不到四十分鍾就做完了。我檢查了一遍又一遍，都感到沒有錯。當我最後一邊檢查的時候。忽然檢查出來了一道錯，可是吹哨了。我剛要改的時候。後頭的同學，抽出我的試卷就走了。
我對王藝哲說：「我錯了一道題。」然後，我們開始拿出語文書來預習了。開始考語文了，我這次，大約用了七十分鍾才把這份試卷做完了。我趕快檢查一遍，發現了很多地方有錯。哨聲響了，我又仔仔細細的看了試卷一眼，就交給後頭的同學了。
中午，姥爺接我回家。在路上姥爺問了我一遍又一遍。我都說：「成績還沒有下來呢，我也不知道。」
到了下午，我不到一點就來到了學校，沒想到幾個同學已經來了。下午考英語，五年級的哥哥姐姐和我們班的女生還是交換，等監考老師來了，我們班的同學幾乎都來了。
開始考英語了，先是五年級的哥哥姐姐們聽英語，然後才是我們。五年級的聽力還沒聽到一半，我就做完了。我檢查了一遍又一遍，檢查的都不耐煩了。終於輪到了三年級，我們三年級聽完聽力，我又仔仔細細的檢查了一遍。
邢老師給我們說了幾件事情，我們就高高興興地回家了。
希望我考的很好！
今天是一年一度的三八婦女節，我給媽媽送什麼禮物好呢？有了，晚上的時候，我給媽媽洗腳，媽媽一定會很開心的！
到了晚上，媽媽還在電腦邊上工作。她還不知道我要給她洗腳呢！我悄悄來到衛生間打水，水不能太冷也不能太熱。我把水打好了，端水過來的時候，媽媽很奇怪地問我「祿祿，你這個是幹嘛呢？」我說：「媽媽，今天是三八婦女節，我端水來給你洗腳。你辛苦了！」媽媽欣慰地笑了。
我把媽媽腳上的襪子脫了放在一邊，我把媽媽的腳慢慢放進水裡泡一小會兒。然後用手在媽媽腳上慢慢來回搓起來，當我搓到媽媽腳底的老繭的時候，我不由自主地想到：媽媽為了我們這個家付出了很多很多，吃了多少苦。才會形成這個厚實老繭呢！我以後一定要更加倍的努力學習，不讓媽媽為了操心。
我邊搓洗邊問媽媽：「我小時候，媽媽你是不是也這樣給我洗腳的呢」媽媽說：「是的呢，你小時候呀，可皮了，我在給你洗的時候，經常弄的到處都是濕噠噠的。連我身上也被你潑濕了，可你看了還不停地呵呵笑呢。我就假裝要打你的腳丫子，你笑得更開心了....」媽媽滿臉笑容的回憶著以前的事情。
慢慢的我也給媽媽洗好了腳，我把媽媽的腳擦乾，給媽媽腳穿好鞋子，媽媽一直滿臉笑容的看著我，然後對我說「我家的寶貝終於長大了，媽媽今天很開心。」我聽了，心裡就像吃了蜜一樣，甜絲絲的。
一個一個夢飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時光，插上竹蜻蜓張開了翅膀，飛到任何想要去的地方。一個一個夢寫在日記上，一點一點靠近諾貝爾獎。只要你敢想就算沒到達理想，至少有回憶珍藏。
——題記
「夢想」這個名詞很簡單，卻有著巨大的作用，意思就是做的夢想要它成真，但要我們因此付出努力。
當然，「人都應該有夢想，萬一實現了呢」這句格言就是告訴我們人都應該敢於擁有夢想，因為它是多麼珍貴，它更是我們那些青蔥歲月的一個美好見證！如果我們有了夢想，萬一把它實現了呢。
無論雨再大，我們也總要回家，何不把淋濕的鞋子曬干，再出發呢；無論跌倒多少次，我們的衣服上也總會有泥土，何不讓我們站起來，繼續出發呢；無論有多麼艱難，人生也只有這一次瘋狂，何不讓我們把它進行到底呢。
未來什麼樣，我們都不知道，但是它就掌握在我們自己的手中。因此，我們要做一個大夢想家，敢於擁有夢想，敢於實現它，為它付出努力。
人都應該有夢想，萬一實現了呢。只要你敢想，就算沒到達理想，至少有回憶珍藏，因為我們是一個大夢想家！
點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切；內容新穎，結構合理，自然通達；線索明朗，主題突出，緊緊圍繞夢想進行；全文層次清晰，語句流暢。
美中不足的是，文章整體語言有些直白樸實，寫作手法較為單一，亮點不夠突出。
作者可以多使用些不同的'修辭方法，使文章語言更加生動鮮活，要繼續加油喔~
大海：
你好！也許你瞧不起我，因我只是一不足道的小女孩。但是，你不能無視地球上的生靈！
前一陣子，印度洋發生了大海嘯，平時安靜的你，同你的兄弟姐妹們，一起呼嘯著，奔騰著，躍上東南亞那一片美麗的土地，你知道你做了些什麼？你毀了一片美麗的土地！也許那對你來說，只是一場微不足道的游戲，但對於一個生命來講，你使它失去了它最寶貴的東西——生命。還有它親人的淚。
大海，平日里，你風平浪靜，是那樣的美麗，你每天迎著太陽跳舞又贈給了人類無數魚蝦等海鮮。
不錯，你對人類的貢獻是很大。但是，你以為，因為你平日對人類的貢獻大，你就可以在游戲時，一下子使上百萬人失去他們的所有財產——生命，親人，自由……
你可以瞧不起人類，可以瞧不起人類地財物，但你不能瞧不起天下蒼生。天地之間，只有生命是最可貴的！——無論是人類的、動物的、植物的。
《精衛填海》的故事想必你也知道，你應該明白，任何一個生靈，可以為了自己的生命而不計付出。
你是沒有生命的，也因為這樣，你永遠都不會死，永遠都體會不到死亡的感受，但是，你得明白生命對於一個生靈有多麼重要，你得明白生離死別的痛苦！
你可以瞧不起我，可以瞧不起給你寫信的女孩兒，但你必須——尊重生命！
此致
敬禮！
地球上的一個生靈
20xx年1月19日
時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終於都結束了，初一的「稱號」很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個初一生「變成」一個初二生了。
回憶起初一的學習生活，真是有點捨不得，因為到了初二後，我們的學習生活將會邊的更緊張，從此就沒有這么自在了。我深知學習的重要性。中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。老師們都提過，初二是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，所以我決定在正在到來的暑假裡發奮!我相信我會做得更好!努力吧!
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，夕陽西下，斷腸人在天涯。孤獨的我走在寂靜的大街上，哥！你離開了我！我沒有哭！真的沒有哭！我答應過你，我要堅強！
小樹兒長高了
哥，你不顧我的淚流！不聽我的撕喊！不看我的心碎！就這樣走了！在那冰冷的街！你讓我的世界亂了季節，春天舞著落葉，夏天飄著雪花，秋天落著雨兒，冬天開滿鮮花，哥哥，你走了，離開了我，我努力不讓自己哭泣，我要讓你知道，我是個堅強的小孩，但是，哥！我心好痛，哥！你說，小樹兒長高了，要學會堅強，什麼事情，忍一忍，咬咬牙關就過去了！
哥！我不再淚流，我要堅強，小樹兒長高了，它得自己吸收陽光，養料了，什麼事情，抬起頭，去面對，不要退縮，堅強的我，一定能夠戰勝挫折的！哥！我學會了堅強！
大手放開，小手堅強
哥！你走了，大手從小手的手中脫落，永遠也不會在牽起了，哥！你走了，你說，大手放開了，要讓小手學會堅強，哥！你走了，大手放開了，要讓小手成長，學會堅強，失敗了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起！哥！大手在，小手也會堅強啊！你何必要走啊！大手放開了，小手學會了堅強，它勇敢闖盪，去尋找屬於它的方向！
我學會了堅強，堅強，讓脆弱的樹兒迎風成長，堅強，讓預放的梅向著寒冷開放，堅強，讓軟弱的我，快樂成長！
一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷念！什麼事情，都讓我們堅強去面對，快樂的日子將會來臨！
落葉紛飛，落葉好美好好美！我雙手合並，望落葉能為你削去一句話「遠在那邊的你，還好嗎？」
我學會了堅強，我在心中默念著！
令人緊張的期末考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最後一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子鬆弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：「考試題越簡單越是會錯題連篇。」因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，並且認為：「這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出」
有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那裡擺著，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考後家長問：「考得怎麼樣？」我們一律回答說：「可以的。」
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心裡也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給「高」字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！
考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今後注意、並改正。以後，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。
我喜歡綠色，它代表著希望，代表著生機勃勃……但現在綠色已離我們遠去，更多的是沙漠……
路上到處是人們隨手亂扔的紙屑；人們亂吐的痰；隨手亂扔吃完後的垃圾……地球媽媽已被我們人類搞得暈頭轉向，已不再是從前的年輕美麗，已變得衰老，有氣無力。我常聽爸爸媽媽說他們小時候的生活環境，那時科技還沒有現在這么發達，所以到處可見綠色：田野中，大樹下，草坪上……綠色無處不在。爸爸媽媽每天都可以呼吸新鮮空氣，可現在不一樣了，現在科技欲發達了，工廠把用過的廢水排進河裡，清澈見底的河流不見了，我們路過小河時，河上彌漫著臭味，河裡可愛的魚兒都早已死去了。路上到處是車，有些富豪總想以買好車來顯示自家有錢，可他們想過後果嗎？車後的尾氣大面積地噴向空中，天空已不再蔚藍。
去年我跟媽媽一起去日本，到了那兒驚呆了：馬路上沒有一張紙屑，即使是繁華的街頭也一樣如此，這與中國形成明顯對比，到淮海路上去看看，到處是吃完的垃圾。再到日本迪斯尼樂園去看看，那就更不用說了，我看了許多地方，還真沒看見一張紙屑。我媽媽在中國一直有咽喉炎，但奇怪了，一到日本她就沒了，這說明什麼？說明日本的空氣質量遠遠超過中國，雖然日本人稠地狹。
不過現在人們已感到事情的嚴重性：3月12日有不少人去植樹，讓中國一點點恢復綠色；9月22日政府規定了無車日，我們家也不例外，果然大街上少了許多車；自世博會以來，許多區都有了免費自行車，倡導人們少開車多騎車……
讓我們行動起來，珍愛綠色，保護綠色，種植綠色。只要每個人都有這樣的一份心，為環保做出自己的一份努力，綠色就會永遠留在我們心中。
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，夕陽西下，斷腸人在天涯。
孤獨的我走在寂靜的大街上，哥！你離開了我！我沒有哭！真的沒有哭！我答應過你，我要堅強！
小樹兒長高了哥，你不顧我的淚流！不聽我的撕喊！不看我的心碎！就這樣走了！在那冰冷的街！你讓我的世界亂了季節，春天舞著落葉，夏天飄著雪花，秋天落著雨兒，冬天開滿鮮花，哥哥，你走了，離開了我，我努力不讓自己哭泣，我要讓你知道，我是個堅強的小孩，但是，哥！我心好痛，哥！你說，小樹兒長高了，要學會堅強，什麼事情，忍一忍，咬咬牙關就過去了！哥！我不再淚流，我要堅強。
小樹兒長高了，它得自己吸收陽光，養料了，什麼事情，抬起頭，去面對，不要退縮，堅強的我，一定能夠戰勝挫折的！哥！我學會了堅強！大手放開，小手堅強哥！你走了，大手從小手的手中脫落，永遠也不會在牽起了，哥！你走了，你說，大手放開了，要讓小手學會堅強，哥！你走了，大手放開了，要讓小手成長，學會堅強，失敗了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起！哥！大手在，小手也會堅強啊！你何必要走啊！大手放開了，小手學會了堅強，它勇敢闖盪，去尋找屬於它的方向！
我學會了堅強，堅強，讓脆弱的樹兒迎風成長，堅強，讓預放的梅向著寒冷開放，堅強，讓軟弱的我，快樂成長！一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷念！什麼事情，都讓我們堅強去面對，快樂的日子將會來臨！落葉紛飛，落葉好美好好美！我雙手合並，望落葉能為你削去一句話「遠在那邊的你，還好嗎？」我學會了堅強，我在心中默念！
尊敬的市長
您好！
我是廈門六中初一年的一名學生，首先謝謝您在百忙之中抽空來看我的這封信。您每天都在為整個城市操勞著，當然，廈門這個美麗城市也在您的管理下獲得了「聯合國人居獎」及「國際花園城市」等的榮譽稱號，這使我們身為一個廈門人感到無比自豪。但在這里，我想給您提幾點小小的建議，希望您能夠採納。
1、是關於城市交通的問題。因為我家離學校較遠，所以每天都要乘公交車來上課。每天上學放學的時間都是乘車的高峰期，早上且不說，只是放學到學校附近的車站等車，就是一件非常痛苦的事。車站上大多數都是學校里的學生，而且到我家的車又只有一輛，乘車時可真是「人擠人，擠死人」啊。我在此跟您說說，希望您能讓公交公司多增加幾路公交車和幾條線路，方便大家。
2、還是關於城市交通的問題。在我們城市的某些地方，交通秩序十分不好，就說火車站吧，那裡各種車輛來來往往，而且大多數公交車的終點站都在那兒，一些巴士又不愛打轉向燈，這樣很容易造成交通事故。有一次我就險些被撞到，所以希望您能讓有關部門來管管。
3、關於學校周邊的一些小吃店、餐廳、食雜店的飲食衛生問題。就拿我們的學校來說，一些不法商販經常在學生上午、下午放學時，在我們學校周邊僅僅架起一個燒烤架或火爐等等，無衛生許可證地就賣起了烤肉串、烤火腿和麻辣燙等東西，有些腸胃不好的同學吃了很容易引起腸胃的不適，希望您能讓工商部門來管管，否則這樣的商人將會越來越多。
祝身體健康！萬事如意！
時光如水，歲月如歌。一個月期一眨眼就要過去了。將近期末了，為了我的寒假過得開心點，所以我必須做好期末的復習計劃，內容如下：
1、剋制自己貪玩的慾望。到了臨近期末考試的時刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。
2、上課認真聽講、積極發言，課下認真復習(語數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時定量復習一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，並說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什麼好處。還要知道這篇課文講的是一件什麼事，發生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什麼樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數學)背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。
4、多練筆(語文)。在最後的這幾周時間里，應該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀後感觀後感、縮寫、想像、寫信、看圖作文、發言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多……
這就是我的期末考試復習計劃，同學們如果還有更好的建議，可以說出去跟大家一起分享。讓我們一起好好復習，迎接期末考試吧。
4. 初一上冊語文期末考試經常出什麼作文
初一的作文一般都是記敘文，寫人寫事的。
初中生作文題目大全
題目：我的課餘生活
要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。
2.題目：從這以後，我盼望長大(從這以後，我害怕長大)
要求：任選一題，要寫出真情實感
3.題目：為自己豎起大拇指
提示：「豎起大拇指」常用來表示鼓勵、誇獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。
4.題目：初中生活的酸甜苦辣
要求：要有真情實感，文體不限。
5.題目：考試，我想對你說
6.題目：一次難忘的實踐
要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇 記敘文。
7.題目：當我面對______的時候
要求：在題目的橫線上填上恰當的詞語(如「挫折、榮譽、失敗、成功」等)，使題目完整。內容要健康，有真情實感。
8.題目：我眼中的________
要求：先將題目補充完整(可以寫人、事、物，如「母親、考試、大海」等)。文體不限，可綜合運用多種表達方式。
9.題目：_________，感覺真好
感覺就是簡單的心理過程。平時，當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以「幫助別人(或得到理解……)，感覺真好」為題，寫一篇作文。
要求：選好你要寫的那一方面內容，填在題目的橫線上。要寫出親身經歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。
10.題目：渴望得到__________
世上誰沒有追求?誰沒有嚮往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一台電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。
11.請自擬題目作文，題目中必須含有「喜歡」一詞。
12.閱讀下列材料，然後按要求作文。
一個假日的下午，父親陪他上小學的兒子到體育館去玩。兒子在球場上拍打著籃球，瞄準籃筐，雙手托球，一次次地試圖把球投進籃筐。父親在遠望著兒子的一舉一動。
兒子正玩得高興時，幾個大一點的男孩走來，搶走他的籃球，互相傳遞著上籃投球。兒子被拋到一旁，變成了觀眾……
或許你有過類似的經歷，或許有過類似的見聞，對這樣的困境，你是怎樣想的?又是如何對待的?請以此為內容作文。題目自擬，文體不限。
13.閱讀下列材料，然後按要求作文。
據《中國青年報》報道：甘肅省慶陽縣師范學校學生李勇，小時候父親就中風癱瘓，1995年3月母親又因積勞成疾去世。15歲的李勇在悲痛中一邊操持家務，一邊照顧父親。6月他考上了慶陽師范，要上學，父親怎麼辦?15歲的李勇一咬牙，賣掉了家中僅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黃豆，湊夠了1000多元錢，背著父親到學校報道。在學校附近，他租了一間房子，又像往常一樣，邊照看父親，邊上學。為了父親，他沒有在學校食堂吃飯，也沒有住學校宿舍，每天一下課，他就匆忙趕回「家」，生火做飯，照料父親……
李勇「背起父親上學」的事跡報道後，引起了社會的強烈反響，《中國青年報》以《孝心一片動天下》為題再次做了報道，北京紫禁城影業公司將李勇的事跡搬上了銀幕。
看了這段材料，你從李勇身上看到了什麼，有些什麼感想?請你給李勇同學寫封信，談談你的感想。
要求：聯系生活實際，不空談。說心裡話，有真情實感。符合書信格式。
14. 閱讀下列材料，然後按要求作文。
我曾經因為有幾個大學生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個問題是：「如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應該怎麼辦?」
登山專家說：「你應該向山頂走。」
「為什麼不往山下跑?山頂風雨不是更大嗎?」我懷疑地問。
「往山頂走，固然可能風雨更大，卻不足以威脅你的生命。至於向山下跑，看來風雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發的山洪而被活活淹死。」登山專家嚴肅地說，「對於風雨，逃避它，你只有被捲入洪流;迎向它，你卻能獲得生存。」
要求：讀以上材料，你有何啟迪?聯系實際寫一篇文章，題目自擬，文體不限。
15. 生活中，許多時候需要我們換位考慮問題。如：師生之間，同學之間，家長和孩子之間，幹部和群眾之間，城裡人和鄉下人之間，健全人和殘疾人之間……往往會發生一些矛盾。換位，可以使我們多一些理解，少一些誤解;多一些理智，少一些盲目;多一些關愛，少一些磨擦;多一些鼓勵，少一些責備……
根據提示，請你圍繞「換位」這個話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，感情要真摯。
16.有付出就應有回報。社會、學校、家庭、他人也許為你(或他)付出過許多，你(或他)是如何回報的?你(或他)也許為別人付出過許多，你(或他)得到了怎樣的回報?
請以「回報」為話題，自選角度，寫一篇 記敘文。思想感情要健康，要有真情實感。
17.我國以成功申辦2008年奧運會。北京奧運的口號是「科技奧運，綠色奧運」。如果你有幸成為奧運志願者的一名，在2008年北京奧運來臨的那一刻，你會為北京奧運做些什麼?請以這一活動為話題，自擬題目，寫一篇文章。或記敘你的活動，或抒發你的感想，或發表你的見解。
18.假如你是下面一段文字的「我」，請進行合理想像，以「這是我的責任」為話題，寫一篇文章。要以記敘為主，適當運用描寫、議論、抒情等表達方式。
八年級開學，「我」被同學們選為班長。於是「我」開始用自己的方式管理班級。不久，一些同學說「我」愛管閑事，好出風頭。對此，「我」說：「這是我的責任。」此後，班裡常響起這句話。一學期下來，當聽到同學們漸多起來的贊揚時，「我」還是說「這是我的責任」。
19.題目：假如我是教育部長
話題作文：
20、承諾的故事
21、媽媽，我為你感動
22、感動我的一瞬間
23、心靈的感動
24、尋找感動
25、都是感動惹的禍
26、感動之後的思考
27、感動的力量
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28、為平凡而感動
29、拒絕感動
30、學會感動
31、今天，你感動了嗎
32、雷鋒出國了
33、唐僧經商記
34、多個朋友多堵牆
35、春天的故事
36、我和春天有個約會
37、拒絕春天
38、小荷才露尖尖角
39、化作泥土更護花
40、秋日私語
41、冬天裡的故事
42、合作
43、發生在教室里的故事
44、被遺忘的角落
45、因你而精彩
46、北國之秋
47、交往——快樂
48、雨停了，太陽就出來了
49、今夜星光燦爛
50、鄉水悠悠讓我陶醉
51、學會寬容
52、大自然，讓我陶醉
53、學會表現自己
54、拒絕誘惑
55、我的童年生活或初中新生活等，你也可以去網上搜搜中考滿分作文。
5. 初一期末考試作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我收集整理的初一期末考試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次對話，撩撥心弦，點亮心燈。我們就在一場又一場對話中悄然成長。
升入初中後，生性靦腆的我與父母師長的溝通越來越少。我就像一隻烏龜，縮進那堅硬的龜殼，只留下兩隻眼睛慵懶地窺視著外面的世界，享受著自以為是的自由。不知不覺，我的成績出現了滑坡，老師和父母不止一次找我談話，於是我乾脆閉上了眼睛，對大搖其頭的師長們視而不見。
就這樣，我渾渾噩噩地度過了一個學期。等我「睜開眼睛」的時候，已是備戰期末考試的關鍵時刻，而我正站在語文老師的辦公桌前。
桌上放著一本成績冊，密密麻麻地記錄著一個學期來全班同學的語文默寫分數。細看我那一行，像是一個小頑童在坐滑滑梯。
「這是我本學期最後一次找你談話。」語文老師的聲音低沉卻溫柔，有一種不可抗拒的力量，「找你多次，相信你和我都已經累了。」
我雙唇緊閉，不發一語，企圖用慣常的冷漠築起「銅牆鐵壁」。
「我真的很想知道你在想什麼。看看你的默寫成績……雖然不能全面反映你的語文學習，但至少能從一定程度上反映你的學習態度……你的精力，真的都花在學習上了嗎？不需要全部，哪怕只是百分之八十……嗯？」對於老師的話，我只是沉默著，低著頭聽著，我……拒絕對話。
「我曾對你滿懷希望，覺得你是個有悟性、有靈氣的女孩子……現在……我希望你不會拖班級後腿！」老師自嘲似的笑了笑，我愣住了——「拖班級後腿」？我滿以為這日子還能「混」，從未這樣想過……為什麼會這樣？
「還記得你們升入初中的時候，個個滿載著小學時代的榮譽，大隊長、中隊長……大家都在同一起跑線上。而現在，你漸漸落到別人後面去了，你……甘心嗎？」
我的淚涌了出來。老師後來的話，我也聽得斷斷續續，我不斷地在心裡問自己「為什麼會這樣？」
一個念頭在腦中產生：「我要努力，我要追上去，讓老師對我刮目相看！」
那天，我大哭了一場，也許這是我堅硬的龜殼第一次被打破。今天，是期末考試，我不確定自己能不能突飛猛進，但我確信，總有一天，我會讓老師重新對我樹立起信心。
我會牢記這一次對話，不管是我與老師之間的對話，還是我與自己內心深處的對話！
我的初一故事，好像早已開始。
第一個月；每天早晨，我總會背著一個裝著七科教材的書包屁顛顛的走向校門，看著校門上的『十七中學歡迎你』的字樣。還真有點竊喜，不過，進了校門，到了班級，推開門，看到一張張陌生的笑臉，還真感到一點點的茫然，都是同學，但都那麼生，為了盡快交上朋友，還真不能冷著臉，只得尷尬的向對方道聲『早安』，或者點頭微笑一下，雖然有些不自然，但聽到對方的回應時心裡還是熱乎乎的，
第二個月；冷不丁接受了額外四科的挑戰，的確有些犯傻，獃獃的望著教材，傻傻的聽著老師的講解，最後還是一知半解，到了考試，大半的題還是讓人撓破頭皮也想不清，偶爾老師留了練習冊，翻開腦袋便暈，想要抄答案，心中到底覺得有些不妥，只得像孔子老人家所曰的那樣，不恥下問，問來問去，心中的疑惑解了，但有時，也會把同學問得一塌糊塗，只得幾個人一頭霧水的去請教老師，終於在老師的大了幫助下，把問題弄懂了，就這樣。就這樣，在答卷時，百分之九十的題都能答上了，看著四科的挑戰迎刃而解，心中的一股股喜悅自當是不消說的，
第三個月；由於十二月即將來臨，期末考試即將來到，課程皆以講完，各科老師便開始測驗我們的實際水平，美其名曰為測水平，是即便是考試，大考小考，來得急，一打打卷子放在眼前，這我們倒不怕，考砸又能如何？別人不小得便罷，老師就怕我們這么想，因為如此想，那還怎能上進？於是，又開始製作一張張大榜，目的：讓我們知道自己在班中的水平，這方法不簡單，與別人之手殺敵我們，怎說？水平差的，別人本不知，這一上榜，別人就發現了，不管走到哪裡，你總能聽到背後有人議論，「天啊，我還以為他學習挺好呢。其實也不過如此，」聽到這些議論，怎能再不發奮？而此時；；老師的目的也達到了啦。
第四個月；緊張，繁忙的復習結束了，迎來了最後的大考-----期末考試。
天！我的初一故事，才剛剛開始······
最近，由於人類肆意地破壞環境，動物們很難生存下來。於是，老虎大王決定開一次動物大會。
老虎叫來布穀鳥，一本正經地跟它說：「布穀鳥，本王准備開一次動物大會。你去通知一下，讓大家明天下午三點到後山森林開會，討論環境污染的問題。」布穀鳥點了點頭說：「是，大王。」說完就飛了出去。布穀鳥撲閃著翅膀，在空中高聲喊道：「大王說，明天要開一場動物大會，請大家明天下午三點到後山森林集合。」
第二天下午三點，動物們陸陸續續地趕來了。可是很多動物都身受重傷，走路一瘸一拐。老虎皺著眉頭，嚴肅地說：「我知道你們很痛苦，今天你們就盡情地吐苦水吧！我宣布，動物大會現在開始。」
百靈鳥無精打采地立在枝頭，說道：「我本來有一個美麗的鳥巢，但是人類太壞了，他們拚命地砍伐樹木，把我的家也毀了，我現在無家可歸。這還不算什麼，他們還用槍打我們，我的爸爸媽媽就是被他們打死的，我現在孤苦伶仃，唉！」
這時，狐狸走了出來，狠狠地跺了跺腳，說：「就是，就是，他們還會把我們的肉拿去吃，好可惡！我實在忍無可忍了！」
猴子也跳了出來，怒氣沖沖地說：「我們猴子更慘！原本，我們一家人快快樂樂地生活在一起，可是人類老是把我們分開，把我的爸爸媽媽捉去動物園，給他們表演節目。如果不聽話就得挨打。」
兔子蹦了出來，咬牙切齒地說：「是啊，人類真是太可惡了！嘴上說著要愛護小動物，實際上卻到處抓捕我們！」
「我們幫人類捉害蟲，他們不但不保護我們，還總是把我們捉去燉湯。」青蛙長嘆了一口氣。
等大家說完之後，老虎清了清嗓子，說：「既然大家都有意見，而且這里也沒有我們的立足之地了，那我們就一起搬家，去另一個星球吧！」動物們異口同聲地說：「好！」「那我們怎麼去呢？」老虎一問，大家又陷入了沉思。
不一會兒，聰明的狐狸站了出來，說：「世界上有一種叫飛船的東西，應該可以送我們去。我們造幾架大的飛船就好了。」大家都覺得這主意不錯。
不到一個月，動物們齊心協力，造出了幾架飛船，一起飛到了M星球。從此，再也沒有人類可以隨意捕殺他們，他們過上了美好的生活。
考試的時候，總會有一些同學不好好學習去選擇作弊，我的身邊就有這樣一種同學。
現在回想起這件事還是在兩年之前。在考場上，我正想「臨時抱佛腳」，耳邊卻傳來了這樣一段對話：「快啊！小抄寫好了沒有？監考老師就要來了！」另一個比較沙啞的聲音說：「快了。還有最後兩段話。」一聽這兩個同學就是志鋒和剛楷。我心想：這倆人平時不好好學習，到這個時候，是想要作弊吧!不管他們了，我也得好好復習了!
很快監考老師來了，好傢伙，竟然有兩個，前一個，後一個，看你們怎麼作弊。第一節考的是英語。我大致看了看試卷。嗯，差不多都會做。我仔細地答完了題，又反復檢查了幾回，覺得沒問題了，准備鬆口氣。可我的'橡皮突然掉了下去，我彎下腰拿我的橡皮卻看到志峰和剛楷兩個人在傳紙條，這技巧也是醉了。志峰拿出早已准備好的紙條放入了剛楷桌子底下的小縫里，然後剛楷又偷偷地從桌子底下的小縫里取出紙條寫上答案，然後又把紙條放入原來的地方。由於志峰的座位就在剛楷的前面，再加上一系列的動作干凈，利索，不留一絲痕跡，一看就是早有「預謀」。糟糕！他們被監考老師看見了。小紙條也像有生命似的掉了下來。監考老師讓他倆站起來。我想：他倆這次死定了。可是我沒有想到。志峰的腦子也夠機靈，剛站起來就把紙條死死地踩在了腳下。那監考老師找了半天，都沒有找到紙條，就讓他倆坐下了。接下來的時間，他倆就一直用這種方法對著答案，由於他倆的「做案手法」更高超了，連監考老師都沒有再察覺到。
接下來的幾場考試，他們都用著不同的方法作弊。
過了幾天，這顆定時炸彈終於爆炸了。再也不用心驚肉跳到過著考試完的日子，幸好我沒有被「炸成重傷」（考得還可以，沒有太多粗心的地方），可有些同學就不一樣了，有的被「炸成重傷」；有的被「炸成殘廢」；有的被「炸成了面目全非」，但經過「急救護士」（老師）的幾句話，很多同學又被搶救了過來。大部分同學都准備在下個學期「攢起足夠的錢去買防彈衣在戰場上用」爭取下學期別被「炸」成這樣。
眼前的山峰不要畏懼眼前的山峰，相信自己一定能夠攀上山頂。——題記每當我面對困難時，總會知難而進，因為總有一句話時時刻刻的鼓勵著我。記得那一天，科學試卷發了下來，我看到試卷上那並不樂觀的成績，心裡七上八下：這下准要被父親批評了。放學了，我低著頭，忐忑不安地走到家門口，不好意思地敲了敲門。父親知道我來了，連忙來給我開門。門嘎吱一聲開了，父親看到我的沮喪。片刻，父親好像看出了我的心思，真是知我者為父也!父親對我說：「孩子，把書包放好，爸爸帶你去爬山，肯定會讓你開心。」爬山!我納悶，父親一向不喜歡爬山啊有幾次我求他他都不肯。我不再多想，也不再猶豫，放下書包就和父親去爬山了。來到山腳下，我仰望山峰，一大片鬱郁蔥蔥的樹木，一陣風吹過，像翻起滾滾綠色的波浪。山中的鳥兒嘰嘰喳喳地熱情歌唱，彷彿在歡迎我們的到來。此刻，我覺得舒暢了許多。「還在等什麼呢快上來啊!」父親在前面對我說。我回過神來，一路小跑，跑上山去。山路旁邊風景優美，小草迎著微風偏偏起舞。遠處，傳來一陣撲鼻的花香。我心想：這座山也沒多高，裡面居然如此美麗，到了山頂會更美嗎我三步並作兩步地往山頂跑。到了半山腰，我已經氣喘吁吁，上氣不接下氣了。父親站在我旁邊，用慈祥的眼神看著我。我看了看父親的眼神，好像在告訴我：「怎麼了想打『退堂鼓』剛才爬到山頂的決心哪去了這可不想我的兒子。」我喝一口水，一鼓作氣，繼續向山頂前進。一路上我邊走邊想：我相信自己一定能行的!我爬到了山頂，走到懸崖邊俯視瑞安城的美景，整個瑞安城就像一幅江南水彩畫呈現在眼前。我的愁緒煙消雲散了。我回頭看了看父親，父親笑著對我說：「孩子，困難就像一座山，只要你有信心，有毅力，就能爬到山頂。記住，山就只有那麼高!」那一天雖然只是一次簡簡單單的爬山，但深深地印在我的腦海里。每當我遇到困難的時候，都是知難而進，從不退縮，總有一個聲音在我耳邊回盪：山就只有那麼高!這
今天終於結束了考試！剛上初一的我，對一切都充滿了期待。現在，努力了一個學期了，迎來了三天的考試。考試一科比一科難，一科比一科多，看得我眼花繚亂，措手不及。
第一天上午考的是語文和地理，下午在家復習。要知道我語文名列前茅，但地理卻差的一塌糊塗。所以前一天晚上我看了「一整晚」的地理書，把地理復習的很好。但考語文時，我居然不知所措，光顧著記地理，卻把我最喜歡的語文給忘得一干二凈，我真是竹籃打水一場空啊！
第二天上午考的是數學和生物，下午在家復習。今天我是徹底完了，因為我數學一般，地理還是差到不行，我看今天就是我的「末日」。考數學了，我想，數學應該不會難到哪裡去，我上課也有聽老師講，上80分應該不算難吧。我還發現，數學真的很簡單，即使你不會寫，稍微動動腦筋也是會想得出答案的。數學考完後就是考生物了，我憑著自己對書上的記憶寫了不少，剩下將近50分的題目，我居然不記得答案的內容了。我看是真心玩完了，但我還是例行我的原則，永遠不能留空，所以，即使不會寫，也只能隨便寫點了。真是應了老師那句話——考試要是不會，絕對不能留空，要例行，會寫的就寫，半懂的就猜，不會的就亂寫，至少能得40分。第三天了，終於是考試的最後一天了。我想著，終於是最後一天了，考完試就可去玩了。哈哈哈，想著想著就情不自禁的笑了起來！考試了，是考英語，歷史，和政治。這幾門課剛好是我的強項，特別是政治和英語，我這兩門課可是全年級前10，從沒下過90分呢。（下午放學）終於結束了，學期也結束了，瞬間有種捨不得學校，捨不得老師和同學們的感覺……眼淚一下子就迷了我的眼睛，我哭了，在學校和大家在一起的點點滴滴，那些難以割捨的情都在我的腦海里閃爍。
也許，因為考試第三天的眼淚，我真的捨不得學校了，以前賴床不起的我似乎體會到了在學校和大家在一起的快樂；也許，以後的我會不再賴床，天天都會很早就到學校，見我那些好朋友吧；也許，我以後真的會因為這場初中的第一次期末考而改變對學校和朋友的看法吧。
讀一則美文，勝似午後的清茶。讀一篇美文，勝似初春的涼風。讀一篇好文，是給布滿塵囂的心靈上一次救贖般的慰藉，讓給光怪陸離的當今社會中碌碌生存的平凡的人們接觸到真正的享受與幸福，這幸福，無關功名利祿，這幸福，無關權利地位，這幸福，甚至無關於你身處何處，身份如何，是所有共享同一語言文字的人們都可以共同欣賞並從中得到快樂的。
只可惜，在這個快節奏的現代生活中，在這個講求效率的社會里。在這個一切以結果為上的價值觀中，太少的人，願意捧一杯清茶，持一則好卷，在午後的陽光中，使用僅僅看一部電影或是看一集電視劇的時間來全身心地沉浸入一篇好文。在快餐文化泛濫的今天，我們失去了什麼？在電影電視將視覺震撼帶來的今天，我們還有沒有想像力？當網路小說的驚險離奇跌宕起伏的劇情吸引我們眼球的今天，我們的心靈可以在何處安歇？在這種氛圍下一步步成長起來的孩子們，如何去理解「仁義禮智忠信」？如何去明白「：淡泊以明志，寧靜以致遠」？
是的，古人亦有雲「盡信書不如無書」但是我相信，有一千個讀者就會有一千個哈姆雷特。在大人正確的引導下，學習老莊文化並不一定造成孩子們消極避世，而會引導他們堅持本心淡泊名利。同樣的，學習那些經過苦難的天才之作，細細品讀彷彿流淌在他們血液之中的悲天憫人的情懷和孤寂也不會使孩子們自折羽翼，厭世自閉，而是會使人堅強與剛毅。「讀一本書就是與許多高尚的人對話」每個人自一出生都是一張白紙，要想把孩子教育好，僅僅依靠身邊親人和老師的力量是不夠的，我希望新時代的孩子們，並不是驕奢乖張自命不凡，而應溫文爾雅，落落大方。
每個人都是世界上既平凡又特殊的存在，可以不如奧斯特洛夫斯基的勇敢與堅定，但是在通往夢想的道路上一定要有自己的信念與擔當。可以不像老莊的超脫與出塵，但是再遭遇挫折時一定要有自己的灑脫與自信。人生一世，就是應該像一杯淡淡的清茶。願你被整個世界溫柔相待，即使沒有，也應該能欣賞花開時節的漫天芳華，也能接受落葉遍地的世界蕭索。
今天，我要向你們介紹一位老師，她就是我們的政治老師。她是一位充滿活力的大姐姐，大大的眼睛更襯托出她的美麗氣質。可是，令人遺憾的是，政治老師只教我們一年就走了。
政治老師愛笑的性格贏得了我們的好感，讓我們願意去信任她，去尊重她，和她交流，和她做朋友。
毋庸置疑，政治老師的課是最活躍的，全班無一學生不喜歡政治老師的課。政治課特別好玩，有時會自己排演小話劇，大家都躍躍欲試，嘗試自己既當導演又當演員的滋味，那是相當好的，嗯，怎麼說呢？只可意會，不可言傳。「老師，老師，選我，選我！」當老師選「演員們」時，大家都高高舉起小手，「哎呀，怎麼就沒選上我呢！」這是沒被選上的同學的抱怨，每當這時，政治老師總會說一句：「同學們，不要傷心，說不定下一次你就被選上了！」對哦，還有機會呢。一想到還有機會，沒被選上的同學高高嘟起的小嘴變成了一抹甜甜的微笑。政治老師有時還會在我們當中選幾個小評委，讓我們評委分，選出「最佳話劇「和」最佳男女演員「，話劇也不是想怎麼演就怎麼演的，必須在話劇中結合我們已學或將要學的知識，句子要理通順，吐字清楚。政治老師鍛煉了我們的膽量，讓我們在玩中學習，學得開心，下課時還意猶未盡，第一次感覺下課鈴這么討厭。
政治老師還讓政治課代表在本子上記「正」字，哪個同學回答了一次，就在本子上寫上他（她）的名字，在名字後面加上一筆，快要期末時政治老師會給前五名發獎品。哇噻，這可是聞所未聞，見所未見的，大大激發了我們的學習興趣。我們在課前預習，是為了自己，還有能在上課時更好的回答政治老師提的問題；在課後復習，是為了在政治老師突擊檢查時能夠答上來，從而多加幾個「正」字。久而久之，我們養成了定時預習和復習的習慣，這對我們的學習很有幫助，讓我們的學習效率大大提高，政治課上好了，內容也學好了，整個人也輕松很多！
這就說我的政治老師，聽完我的介紹，你是不是也愛上她——一個活力四射的好老師了呢？
不知不覺，枯黃的蝴蝶飛舞到了地上，雪白的衣裳多了些黃斑，眼中依然一片白色----白雪剛來過，冬天似乎在為期中後的我「歡呼」。
大清早便冷的嚇人，冰冷的寒氣准備著迎接雪花們的到來，秋天仍不捨得離去，落葉戀戀不舍的在泥土上徘徊，樹木也妄圖挽留那件紅裝，但北風卻不領情，「呼呼」著將枯葉扯下，雪花們終於紛紛揚揚地到來了。
雪，下的很大。不一會兒便為地面換上了潔白的晚禮服，風也為他吹奏著激情的狂想曲，音樂的高潮是人們被凍結的心躁動起來，課上的學生們注視著窗外的雪，越來越多，越來越快，越來越大！下課鈴響了，學生們歡呼著沖出教室，寂靜的冬天被吵醒，狂想曲又被唱上了一次高潮！
秋則獨坐在樹上凝望著，楓葉懸在樹枝上被風鬧得搖搖欲墜，葉間「沙沙」的聲音像是精靈吟唱的咒語，一會兒高亢一會兒低沉，像是在為冬歡呼又像是在為秋送別。平日里翩翩起舞的火蝴蝶也動不起來了，優美的舞蹈被白雪無情砸落，似流星劃過白色的視野。「是時候走了吧」，秋望著這景色，心中想到。之後便依依離開了。
雪漸漸小了，音樂漸漸下降，秋影也漸漸消逝的無影無蹤，所有人也意識到了她的離開，火熱的心又安靜下來，砸著雪仗的人停了下來，默默的送別著她。兩個人或孤身一人的，打著傘，雪飄在傘面上，五彩斑斕的雨傘花全披上了白衣，變得潔白無比。躲在傘下的人伸出手，任由這雪花飄在手心，不像冰塊的寒冷堅硬，雪花入手便化為水，一片柔軟。潔白將這座學校裝點的格外聖潔。時間緩緩走著。
雪掙扎著迴光返照，白雪壯大成了鵝毛，如仙境一般。坐在窗邊的人可享福啦，伸手一抓便有片片「鵝毛」落在手心。「白羽飄零，繁華落盡」，白羽已經來了，繁華也該走了吧。午時，人們紛紛從忙碌中退出。趴著睡覺，坐著讀書，走著看景……全部回歸了最初的模樣。
回想一下，我已經有多久沒這么開心了，雪也多久沒下的這么大了吧。雪終於停了下來，樹上，房上……到處全是白雪。剛經過期中考試，因為考的極差而准備放棄學習的我，忽然愣住了----剛停止的雪花又用盡全力的飛舞起來！聽。
「年輕人，別輕易放棄夢想，別在最能吃苦的年紀選擇了安逸。」我拿起書，走進了教室。
又是一個秋天到了，一碧如洗的天空下，一片片金色的稻田，一串串沉甸甸的稻穗，洋溢著成熟的喜悅，這如同油畫般的豐收美景，是我對秋天最深的迷戀。
今天，是我們全家總動員割水稻的日子，稻田裡的水早已被放幹了，稻花香里說豐年，然而蛙聲一片卻已被轟隆隆的機器聲音代替了，叔叔推著小型的收割機，沿著直線毫不費力的行進著，稻子似乎很聽話，收割機一經過，就齊刷刷的躺在一邊了，就像再給稻田剃頭一樣，又快，又整齊。而我們也沒閑著，玩起了稻田接龍的游戲：我把躺下的稻子一捧一捧的遞給我哥哥，我哥哥再遞給我的堂姐，我堂姐最後遞給爸爸，爸爸則把稻子放入電動脫稻機里，一面的稻穗立刻被脫得乾乾凈凈，然後再反一個面繼續脫，一捧稻子眨眼間就成了光禿禿的稻桿，而一粒粒飽滿的稻穀就乖乖留在裡面了。
盡管秋日的陽光早已不再熱辣，但忙碌的我們，卻也是大汗淋漓了，中午時分，媽媽挎著竹籃，送來了午餐，是我們最愛吃的芝麻麥餅，疲倦的身體加上飢餓的胃，更讓我覺得「此餅只應天上有，人間難得幾回吃」！
飯後，樹蔭下，秋風習習，爸爸對叔叔說：「現在的日子真是越過越好了，有了高科技，割稻又輕松又快，上午就完工了，下午我們還有時間去釣魚呢！」「是啊，哥，想起以前小的時候，割稻子真是我們痛苦回憶，天剛蒙蒙亮被爸媽拉到田裡，一直要割到天黑，好幾天才能割完，腰都快直不起來了。」叔叔接著又說：「還有啊，以前田裡還有螞蟥的，我們為了不被它吸血，在田裡不停的奔跑……」。哈哈，我和哥哥姐姐聽了都忍不住捧腹大笑，原來爸爸和叔叔小時後也曾經是「奔跑的少年」啊！
通過這一次割稻，我體會到感受到了金色稻田，春華秋實，一份汗水，一分收獲！我也要學習的道路上勤奮努力，灑下勤勞的汗水，迎接未來的豐收！
6. 初一語文期末考試作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我幫大家整理的初一語文期末考試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼猶如黑夜中的明星，照亮我們前進的步伐。世間最可貴的莫過於在我們孤立無援時你依然能夠陪伴我。——題記
那是在一個滿塘荷花盛開的炎炎夏日裡，我推著自行車回家。那是暮色早已降臨，半輪明月也早已掛在天空上。我的思緒卻早已經飛到九霄雲外去了。數學考試中，我還是沒有取得進步。唉，或許是我的方法不對吧。
路上，我看到一對母子在吵架，還有一對鬧別扭的情侶，這無疑讓我更加煩心。不湊巧的是，我自行車的車鏈卡住了，我第一次遇到這種情況，我頓時間手足無措。無數種想法在我腦海中閃過。打電話叫爸媽來接我嗎？不行啊，爸媽回老家了，這時候家裡沒有人啊。把車放在這里嗎？不行，這一聽就是個餿主意。
這時，她騎著自行車從我身邊經過，我又想；要不要叫住她，讓她送我一程呢？不行，我和她還在吵架。讓我萬萬沒想到的是，她停下了車，問了句；「你怎麼了？是車壞了嗎。」我點了點頭，她看了看，什麼也沒說，繼續騎著車走了。
看著她離去的背影，剎時我心裡感到有些委屈，難道我和她之間三年的友誼都不復存在了嗎？我有些後悔，後悔不應該和她吵架，也有些沮喪。
我抬頭看著天上的月亮，似乎是被烏雲籠罩著的，但旁邊還有幾顆星星在閃_爍著。我繼續蹲在路邊，尋思著我該怎麼辦。
又讓我驚訝的是。我看到不遠處有一個人向我奔來。我定睛一看，是她。轉念又想，應該是我看錯了，她不是騎車回家了嗎？
她在我面前停下了腳步，蹲了下來，看了看我的自行車，說；「你的車問題應該不大。這附近有一家修車鋪，我帶去你，走吧。」我站了起來，疑惑地問道；「你不是早就回家了嗎？怎麼又出來了？」她淡淡的看了我一眼，笑著說；「我放心不下你，我剛剛回去打了個電話，和我爸媽說我陪你回家。」
我心裡一下子就釋然了，原來，她是在乎我的。
「我以為你要」見死不救「呢。」我笑著說道，「其實我壓根就沒覺得我們在吵架，我就當你是在鬧脾氣，我也接受得了。因為我們是好朋友，好朋友要相互包容啊。退一萬步講，就是我們鬧別扭吵架，你有困難我也會幫你的。」說罷，我們都笑了起來。
一路上，我們艱難地推著自行車，我們談天說地，重歸於好。那一刻，彷彿世界上只剩下我和她，只剩下我們的說話聲和笑聲。
我抬頭看天空，皎潔月光映射出我們的影子。月亮，星星都在，她也在。真好。
後來，無數人走走停停，可唯一不變的，還是有關和你的事情，以及我們那份真誠的友誼，永不褪色。
一次對話，撩撥心弦，點亮心燈。我們就在一場又一場對話中悄然成長。
升入初中後，生性靦腆的我與父母師長的溝通越來越少。我就像一隻烏龜，縮進那堅硬的龜殼，只留下兩隻眼睛慵懶地窺視著外面的世界，享受著自以為是的自由。不知不覺，我的成績出現了滑坡，老師和父母不止一次找我談話，於是我乾脆閉上了眼睛，對大搖其頭的師長們視而不見。
就這樣，我渾渾噩噩地度過了一個學期。等我「睜開眼睛」的時候，已是備戰期末考試的關鍵時刻，而我正站在語文老師的辦公桌前。
桌上放著一本成績冊，密密麻麻地記錄著一個學期來全班同學的語文默寫分數。細看我那一行，像是一個小頑童在坐滑滑梯。
「這是我本學期最後一次找你談話。」語文老師的聲音低沉卻溫柔，有一種不可抗拒的力量，「找你多次，相信你和我都已經累了。」
我雙唇緊閉，不發一語，企圖用慣常的冷漠築起「銅牆鐵壁」。
「我真的很想知道你在想什麼。看看你的默寫成績……雖然不能全面反映你的語文學習，但至少能從一定程度上反映你的學習態度……你的精力，真的都花在學習上了嗎？不需要全部，哪怕只是百分之八十……嗯？」對於老師的話，我只是沉默著，低著頭聽著，我……拒絕對話。
「我曾對你滿懷希望，覺得你是個有悟性、有靈氣的女孩子……現在……我希望你不會拖班級後腿！」老師自嘲似的笑了笑，我愣住了——「拖班級後腿」？我滿以為這日子還能「混」，從未這樣想過……為什麼會這樣？
「還記得你們升入初中的時候，個個滿載著小學時代的榮譽，大隊長、中隊長……大家都在同一起跑線上。而現在，你漸漸落到別人後面去了，你……甘心嗎？」
我的淚涌了出來。老師後來的話，我也聽得斷斷續續，我不斷地在心裡問自己「為什麼會這樣？」
一個念頭在腦中產生：「我要努力，我要追上去，讓老師對我刮目相看！」
那天，我大哭了一場，也許這是我堅硬的龜殼第一次被打破。今天，是期末考試，我不確定自己能不能突飛猛進，但我確信，總有一天，我會讓老師重新對我樹立起信心。
我會牢記這一次對話，不管是我與老師之間的對話，還是我與自己內心深處的對話！
我的友誼從來都是溫柔善良的。在我傷心的時候總是安慰我。在我孤單的時候總是陪伴著我，溫暖著我內心的世界。
「快來啊，快來啊，一起玩就差你一個人了。」好閨蜜向我連忙喊道。這天的陽光格外晴朗，沒有烏雲，沒有陰天。一切都是如香水般的世界。花草樹木都好似有了生機。這時的閨蜜可高興了蹦蹦跳跳地像一隻機靈猴向我撲來，我既不驚訝卻又很驚喜。我們倆總覺得我們很投緣，做什麼事都差不多是一樣的，就連畫畫的姿勢都是一樣的，這是無法改變的。她的意見我每次都不煩厭！。她也總是向我學習，就這樣我們倆的成績在班上一直都是名列前茅。她需要幫助，我去助她，我遇到困難她總來幫我。就這樣我們是最好的閨蜜。我記憶深刻處總記得那一次。
一向膽小懦弱，討厭跑步的我，一遇到體育課就是體弱多病的孩子。我一看到跑道就像是受了什麼驚似的，一個勁兒的往回瞅。希望能看到後面有一條通向教室的道路。年復一年我養成一種討厭跑步的「症狀」，豈止是討厭，甚至都是厭惡。可她卻總能幫我渡過難關。這天我們_一如既往的上著體育課，我還是一如既往的討厭跑步。她卻像天使一般的來到我身旁，對我調皮的說了一聲：「你可不能總是討厭跑步啊，你不知道這樣不鍛煉身體很容易生病的嗎？」我不以為然：「這都多少年啦，你還把我當小孩子耍。我又不是不知道跑步怎麼能害死人呢？」她對我笑了笑說：「唉，你可有所不知這病啊，你越是不跑步，身體里的免疫力就會下降，越是不運動你的身體新陳代謝就會變慢，它到了一定的時間啊，等它積蓄起來攻破你的身體，你看你到時候會不會得病了。」我頓時嚇得臉色發青卻又深信不疑，突然我的肚子感到一陣劇痛，又是熱又是冷，這次的體育課我缺席了後來才知道是她，費盡苦心的把我送到醫務室還照顧我。就這樣，我跟她從那一天成為了最好的朋友，閨蜜。
也讓我而我意識到運動是很重要的事情，鍛煉好了自己的身體才能做更多有意義的事情。
我們每個人都會有自己的好朋友，或許最初的相識不是很美好，抑或相見恨晚。但我們一定要珍惜和守護好這份美好，這是我們一生的財富，願友誼地久天長。
友誼，是一粒甜甜的糖，讓人覺得生活甜甜蜜蜜有希望；友誼，是寒冷時的一個暖水袋，讓人的心會暖暖的；友誼，是一個信封，接受過你關愛的人，會把這份關愛傳遞給更多的人……
在考試時得到的幫助，珍藏在心間。一次考試前，我檢查筆卷里的考試用品：鉛筆、尺子、筆芯……檢查完之後，我覺得好像少了什麼，又仔細的翻了一遍——天！橡皮落家裡了！我的朋友淇淇察覺到了我的不對勁，跑過來問我：「瑾瑾（我的昵稱），怎麼了？」我沮喪的說：「橡皮差（擦）小盆（朋）友從我的筆盒裡插了翅膀飛回家睡大覺去了！」她先是一愣，既而就笑了起來，說「瑾瑾，你說的話真好笑。不過……」她眼珠一轉，說「我可以借給你一塊橡皮，雖然我只有一塊。」我獃獃地看著她，心想：她這是怎麼了？難不成要跟我玩「拋物線」？我坐在第三排，她可是坐在最後一排呢！再說，在老師眼皮底下把東西丟來丟去，
當老師是瞎的，不要命了？而且也不能要同學傳，他們弄出來的動靜特別大，老師不注意才怪呢！淇淇好像看出了我的心思，把我拉著坐下，_說：「瑾，我知道你在想什麼。他們傳東西什麼的傳統方法，早就過時了。我今天用一個新奇方法，你猜！」我笑著說：「你猜？還猜什麼啊！都要拉桌子考試了你還開什麼玩笑！」她好不容易止住笑，拿出了她的橡皮，對我說：「瑾，你看好，這是一塊橡皮。」我點點頭。「看好！」她突然從背後抽出一把尺子，朝著橡皮，把橡皮砍成了兩半，並把大的那一半給我：「瑾，我厲害嗎，一刀切！」我好半天才回過神來：「你不心疼你的`橡皮嗎？」她莞爾一笑：「當然不。你是我的好朋友，你有難我當然要幫你，難道我們的友誼連一塊橡皮都不如嗎？」
這時，數學考試開始了。他對我做了一個「加油」的手勢，回到座位上坐好。我也趕緊回到座位坐好。試卷發下來了，我認真審題，腦子里都是回響著那句話：「你是我的好朋友，你有難我當然要幫你啦！」寫完卷子我仔仔細細的檢查，最後才交上去。
卷子發下來，我得了一百分。淇淇跑過來祝賀我。我說：「要不是你的滴水之恩，我現在考多少分還不一定呢！」我們兩個相視良久，一起爆發出快樂地笑聲。
寒假裡，我看了一本有關於友情的書—《夏洛的網》。它是美國的懷特寫的，我國著名作家任溶溶翻譯的。這本書被評為「美國最偉大的十部兒童文學名著」之首，可見它是一本特別好的書。
這本書講了朱克曼家的谷倉里，生活著一群動物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，威爾伯即將成為熏肉火腿，它十分悲傷。在這時，夏洛站出來，用自己的絲改變了威爾伯的命運，並讓它在集市中贏得了特別獎和一個安享天年的未來。然而，夏洛的生命卻走到了盡頭。
書中讓我印象最深的是第21章中，夏洛在集市上，為了讓威爾伯能得到獎勵，它用盡自己的力量，為威爾伯織出最後一張網，最終產卵後死去。夏洛對威爾伯的情誼讓我感動，為了朋友，夏洛付出了自己的努力甚至是生命。我覺得朋友之間就應該是這樣，在遇到困難的時候，就應該毫不猶豫地伸出友誼之手，去幫助朋友走出困境。
在生活中，每個人都有自己的朋友，我也不例外。同時，也有一些朋友讓_我感動。記得是一次數學測試後，老師把試卷發了下來。當我拿到試卷，我頓時傻了：天呀！怎麼會這樣，我怎麼會做得這樣差！那試卷上紅色的數字，讓我難過極了……下了課，同學們都在小竹林里快樂地玩耍，只有我，趴在課桌上，難受得想哭。這時，顏高弘走了過來，蹲下身子，一臉關切地問：「淼淼，你怎麼了，不舒服嗎？」我有氣無力地說：「今天數學測試，我只得了80分。」顏高弘摸了摸我的肩膀，安慰著我：「是不太好，不過沒關系，下一次認真考就可以了。你要分析一下原因，看是不是不會，還是讀題目不仔細。如果不會的，你可以問我，我來教你。」我向他點點頭。看我還是不太高興，他就把我拉到了教室外面，陪我聊天，給我講笑話，讓我忘掉煩惱。有了他的陪伴和幫助，我的心情一下子好多了。有這樣的朋友，我真的覺得自己很幸福。
這本書讓我了解到友誼的珍貴，也讓我更加珍惜身邊的朋友，我和夏洛一樣，也願意為朋友付出我的真心。如果你也有朋友，快來讀一讀這本書吧！
7. 七年級下冊期末語文一般考什麼作文
七年級下冊第二單元標題是兩代人心靈溝通，裡面選文也都是給《父親的一封信》、《父與子》等有關親情感悟的文章，所以下冊期末考試的作文也都會選擇親情感悟的題目，另外，從中考的導向來看，親情類、成長類也都是選材的主要方向，而且作文題大部分不限定選材類型，都是既可寫親情也可寫成長感悟，所以在准備期末考試的時候可以事先准備好這些類型文章，考場上靈活套用即可。給出幾個題目作為參考：《打開那扇窗》、《我終於懂了》、《珍貴的禮物》、《溫暖》等。希望對你有所幫助！