小學語文教師面試三分鍾答辯是什麼

❶ 教師資格證面試答辯的時候,一般會問什麼問題

1、你個人的基本信息

比如說你是哪裡畢業的?你是什麼專業的？有沒有過從教經驗？等等類似於個人情況的基本信息。

2、你的教學實施

此類的問題既是在試講過程中考官想要知道你究竟是怎麼做的，是關於實施和組織層面的問題。比如，你是如何導入的？你如何組織小組活動？你的教學過程中哪裡體現了學生獨立思考的？

3、你的課程設計

此類的問題一方面是考官想要更了解你的教學設計的初衷另一方面也許是因為你在試講中有處理不當的地方，沒有達到教學目的。比如，你的教學目標是什麼？重難點是什麼？在這個知識點上你為什麼這么設計？

4、你的專業基礎知識

這個問題的可能在於你剛才試講的時候沒有能夠把知識點講清楚，或者知識點表述錯誤，不夠明晰。比如：你認為這篇文章詳細寫了什麼？略寫了什麼？

5、專業的教學論

這些問題來詢問你教育知識與能力的基礎。比如，語文的板書有什麼作用？如何激發學生寫作的興趣？

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教師資格證面試注意事項

1、沒有計時員和記分員。自己掌握時間。

2、教案不能拿著念，要放講台上， 考試結束後要交給考官。

3、試講時長控制在8分鍾左右。

4、聲音宏亮，保證教室最後一排也能聽清。

5、考試結束，要擦乾凈黑板再離開。

❷ 小學語文老師面試講什麼知識點好

面試在教師的資格考試中是非常重要的，主要考察您是否具備教師綜合素質的必備條件。下面由我為大家整理小學語文老師面試的有關知識，希望大家喜歡!

小學語文老師面試講什麼知識點

一、小學語文老師面試講的知識點一定要是自己最熟悉的、

二、通覽教材快速瀏覽全部教材，了解教材內容和教學體系概況，明確教學計劃，整體把握好教材，維護理論知識的系統性、完整性和連續性。

三、確定重點可以通過課程標准、教學目標、課後練習題等內容的篇幅來判斷重點所在。

四、確定難點的方法：學生無知識基礎或基礎薄弱;學生原有經驗是錯誤的;學生需要轉換視角進行學習;過程復雜;內容抽象;綜合性強。

小學語文老師面試時應注意哪些事項

首先，當然是做到得體。衣著得體，年輕女孩子衣著不要暴露，最好不要配戴飾物。男老師也要修修邊幅，總體上給人一種精神飽滿的狀態。再是語言也要得體，不該問的堅決不問，不該說的堅決不說。不要誇誇其談。行為也要得體，比如：看見垃圾，幫著撿起來，前面應聘老師的黑板幫著擦乾凈，自己講完課，把自己的板書擦乾凈，順手幫著招聘老師做一點可以做的事，但絕對不要和招聘老師過多地套近乎，顯得過分熱情，這也許會給人不夠誠實，為人很假的感覺。 其次，填表，板書一定要工整，不寫錯別字。有一個剛出校門的大學生，在他填的不到300字的表格里，居然出現了五六個錯別字，這樣的老師即使讓你試講，也是出於禮貌，不會錄用你的。不要過於求急求快，把每一個字寫好。這是小學語文老師的基本功和基本要求。 再是，在試講的時候，一定要把招聘老師當作小學生去講課。有時試講，並沒有學生，學校不安排學生聽課，主要原因是，一，可能是周末招聘，二，可能是怕打亂課程，影響教學。這時，你只管把聽課老師當學生講課。講課時要用上些老師的“專用語言”，比如：“你真聰明。”“你讀得很好，老師表揚你”等此類語言。講課時，要充滿激情，不能面無表情。不要一口氣講下去，要停一停，問問學生：你還有什麼問題?聽懂了嗎? 當然，最重要的是理解文本。有些應聘者在講課時，出現抓不住重點，基本知識性錯誤。這當然是不行的。怎樣理解文本，理解課文，抓住教學重點呢?而且是在沒有教學參考的情況下。筆者有個方法：看課文後的思考題，思考題就是你的教學重點。當然教學方法一般在課文前面的閱讀提示都已經講清楚了，這樣一來，你就不會害怕了。面試中，有突發事件時，千萬不能東摸摸西看看露出好奇的神態，更不能顯出不耐煩。正確的應對方法是：如果室內有報紙，可以拿來看一看;或自己預先准備書籍。總之，在面試過程中，要做到人多人少一個樣，有人沒人一個樣，只有這樣，才能增加面試成功的幾率。

有些老師在應聘完後，喜歡說：老師，給我提出些建議吧，也許可以幫助我提高。

小學語文老師面試技巧

第一，結構化。結構化每個學科差別都不是很大，並且我們系統的進行了分類，每一種題型也有不同的答題方法，考生在備考的時候掌握我們講過的結構化的幾大類型即可拿到不錯的分數。

第二，試講。試講是三個環節中最重要的，因為它分值相對較高。語文試講我們拿到備課紙後一定要好好分析試題，看清楚備課紙上的要求，比如“試講10分鍾左右”“學生能夠掌握托物言志的寫作手法”等這些明確提出來的要求我們必須在10分鍾的試講中完成。

還有的是選取的課文片段，那麼我們考生最好是能夠根據片段判斷出文章的文體後再寫教學設計，以防文章明明是個散文，你卻講到了說明方法，那麼顯然是語文專業知識的欠缺。試講的每個環節(從導入到最後的布置作業)都很重要，語文學科容易出亮點的在導入和拓展延伸環節，考生可以變著花樣的講課，吸引考官的注意力，達到高分取勝，所以備考中著重注意這兩點。

第三，答辯。語文學科的答辯最多的問題是關於試講過程中的環節提問，但不一定是試講中出現的問題。考官可能會說“你能把你剛才的某個問題再講一遍嗎”，為什麼會重講?可能是你真的講的不好，考官想再確定一下是失誤還是你知識欠缺;也有可能是你講的時候使用的方法很好，他想再聽一次給你打高分小學語文老師面試技巧小學語文老師面試技巧。所以答辯的時候考生就學機靈點，准確識別考官的話。

小學語文教師面試技巧

1、試講內容時重點要突出

眾所周知，試講最重要的一塊就是試講內容這一塊，包括靈活處理教材，容量安排適當，深廣度適宜，結合學科發展注意內容更新;教學結構程序設計合理，條理清楚，過渡順暢，重點突出;專業基礎理論扎實，不出現知識性錯誤。在這里建議大家，一次試講長至20至15分鍾，短至8分鍾，都要把試講講解完整，包括導入、新授、鞏固、小結與作業幾環節講解清楚，這是最基本的。考生一定要注意把握好時間，寧可提前試講結束，也不要拖延時間。在這里提醒廣大考生，對於語文來講涉及到第一課時和第二課時的問題，考生可以按個人喜好選擇講第一課時或第二課時。如果想在15分鍾或者10分鍾內出彩的話，建議講第二課時小學語文老師面試技巧文章小學語文老師面試技巧出自，轉載請保留此鏈接!。對於剛畢業的考生來說，一般選擇講第一課時會容易點。對於有工作經驗的教師，建議最好講第二課時。第一課時的側重於講解生字詞、課文的主要內容概述、講解一個細的知識點。第二課時重點講解文章的內容，包括寫作技巧、作者的情感等等。考生可以根據自己的特長進行選擇。

2、在考場上要有精氣神兒

眾所周知，面試不僅僅是考察一個人的理論知識水平，還要考察一個人的素養品德、行為舉止、外貌穿著，說到底就是看你是一個什麼樣子的人，適不適合做一名小學語文老師。小學語文老師面對的是一群7至14歲的兒童，這個年齡階段的學生活潑可愛，好奇心重，思維能力由具體形象思維向抽象思維能力過渡，所以作為一名小學的老師上課時一定要聲音洪亮，精氣神十足，語言表達流利。尤其是對於一年級甚至是二年級的同學，老師要用“小朋友們”來稱呼學生。考生在試講時一定要好意思的大方的把語調語氣提上去。

❸ 教資面試：小學語文《送元二使安西》答辯

1.你的教學重難點是如何設置的?

【參考答案】

《送元二使安西》此詩是王維送朋友去西北邊疆時所作，後有樂人譜曲，名為“陽關三疊”。元二奉命出使安西都護府，王維到渭城為之餞行，寫下這首詩。本詩通過王維對周邊景物的細致描寫，如“柳”諧音“留”來表達對朋友的真切留念。五年級的學生對詩句有初步的感知和理解，能夠漸漸了解其中的情感。但是由於生活閱歷所限，存在感知力度不夠的問題，需要教師的引導，因此，根據本課的內容、課標的要求及學生的特點，我確定的教學目標為：

(1)有感情地朗讀課文，能正確理解“安西”“陽關”等詞。

(2)通過“自主、合作、探究”的學習方式，理解詩歌大意，掌握詩歌的內容。

(3)體會作者送別友人的情感，學會珍惜友誼。

確定本課的教學重難點為：

重點：通過“自主、合作、探究”的學習方式，理解詩歌大意，掌握詩歌的內容。

難點：體會作者送別友人的情感，學會珍惜友誼。

以上是我的全部答案，謝謝考官。

2.簡單介紹作者王維。

【參考答案】

王維，字摩詰，盛唐山水田園詩人，畫家。因為信奉佛教，被稱為“詩佛”。王維作為盛唐詩人的代表，重要詩作有《相思》《山居秋暝》等。王維年輕時有過政治抱負，但後來受政局影響，轉而求佛，所以詩歌多是遠離世俗，隱居山林的山水田園詩，詩風自然清新，禪意十足。王維精通佛學，受禪宗影響很大。佛教有一部《維摩詰經》，是王維名和字的由來。王維詩書畫都很有名，多才多藝，音樂也很精通。與孟浩然合稱“王孟”。蘇軾評價王維：“味摩詰之詩，詩中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩。”

以上就是我全部的答案，謝謝考官!

3.你的板書是怎樣設計的?這樣設計的原因是?

【參考答案】

我的板書設計是：

開頭是本課的題目和作者，中間摘取詩歌中的“朝雨”“柳”“客舍”“美酒”等意象，既點出了天氣與時間為朝雨，又通過一些典型的意象點明詩歌的主要內容為送別友人，故事的地點為客舍，最後以“故人”作結，突出了詩人對友人的依依不捨之情。整體意象鮮明突出，情感也很簡單明了。板書整潔、重點突出。能夠很好地吸引學生的注意力，便於學生理解和記憶。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

4.請你簡單談談對本詩內容的理解。

【參考答案】

這首詩所描寫的是一種非常普遍的離別。它沒有特殊的背景，有的是至深的惜別之情，所以，它適合大多數別筵離席頌唱，後來納入樂府，成為流行，久唱不衰的歌曲。

詩的前兩句明寫春景，暗寓離別。其中不僅“柳”與“留”諧音，是離別的象徵，“輕塵”“客舍”也都暗示了旅行的目的，巧妙地點出了送別的時間、地點和環境。後兩句點明了主題是以酒餞別，詩人借分手時的勸酒，表達對友人深厚的情意。

5.王維詩詩歌的詩歌風格。

【參考答案】

王維的詩歌大多是山水田園之作，在描繪自然美景同時，帶有隱居山林的感覺。或靜謐恬淡，或氣象蕭索，或幽寂冷清，表現了詩人平淡閑適一心向佛的思想情緒。加之藝術技巧的高超，頗為後人所推崇。王維送別、邊塞一類詩中，常有寫景佳句，如“大漠孤煙直，長河落日圓”(《使至塞上》)。

王維是盛唐山水田園詩派的代表人物。他繼承和發揚了謝靈運開創的山水詩而獨樹一幟，使山水田園詩成就達到高峰，在中國詩歌史上具有重要的地位。他對自然美的感受獨特而細致入微，筆下山水景物特具神韻，略事渲染而意境悠長，色彩鮮明優美，極有畫意。他寫景動靜結合，善於細致地表現自然界光色和音響變化，他的寫景詩，常用五律、五絕，篇幅短小，語言精美，音節舒緩，宜於表現山水幽靜和心情恬適。

王維其他方面也有佳作。有的反映軍旅和邊塞生活，有的表現俠義，有的揭露時弊。一些贈別親友和寫日常生活的小詩，如《送元二使安西》《相思》《九月九日憶山東兄弟》《送沈子福歸江東》等，歷代傳誦不衰。

以上就是我全部的答案，謝謝考官!

以上就是環球青藤小編關於教師資格證面試答辯的內容分享，希望能夠幫助到大家，如果你想要了解更多教師資格證考試相關內容，歡迎大家及時關注環球青藤網校，小編將為大家做及時的資訊整理與發布!

❹ 小學教師資格證語文面試內容是什麼

小學教師資格證語文面試：
1、事先熟悉小學課本，大概看一下重要篇目的教學設計，知識點等等，應該背誦的篇目把它背下來，怕萬一面試官現場讓你背誦。
2、你可以將事先准備好的所有篇目的教學設計列印出(這樣就不用帶那麼多課本和參考書了)，帶到面試現場，因為現在面試改革，不知道能不能讓你看，如果可以看，你就看你的資料，如果不行，他們肯定有地方讓你放好這些材料的，就自己上陣。事先有準備的肯定不怕!!
3、現在沒有給出篇目范圍了，你最好把各個不同類型的課文自己先准備一下，弄一個模板，比如詩歌的、現代文的、寫人物的、寫景物的、拼音等小學很基本的內容搞清楚，就不怕啦!
4、關於課文的主旨和主要內容，如果當場不讓你看參考資料的話，就要看你自己的解讀了，他肯定會引發課文的原文給你的，所以你可以自己解讀啊，小學課文的解讀還是不用怕的，肯定能解讀出來，不要把課文主旨理解得太難，貼合小學生的實際，真善美啊、熱心助人啊、思念家鄉(古詩)、景色美(國家山河美)等等之類的，小學課文的主旨都很明顯的，不會很隱晦的，所以你按照自己的理解應該是沒問題的。
5、試講的確不會給你45分鍾一堂課的時間來講的，如果面試官想知道你整堂課是怎麼上的，他會讓你說課，說課也是在10-15分鍾完成。如果面試官想看你上課上得怎麼樣，那他們會讓你試講，試講時間應該也是十幾分鍾左右，但是不是讓你在十幾分鍾內講完45分的內容，而是只挑選一節課中的一部分來講，像正式上課一樣，上其中的十幾分鍾。
6、下面沒有學生，你只能假裝下面有學生，提問也只能提問面試官，把他們當學生，或者你自己創設情境，假設學生回答了。去考這樣的試都是這樣的。
另外，第5點中說到的說課，說課和試講是不一樣的，教育局考試也有可能說課。說課是指你要分析這篇課文在教材中的作用、教學的目標以及重難點、學情分析、教法學法分析、教學過程安排、板書安排，把這一系列內容說給面試官聽。

❺ 小學語文老師面試的三分鍾試講講什麼內容

小學語文老師面試的三分鍾試講，可以隨便找一篇語文課文來進行講解，也可以找一篇課外的課文來進行簡單的講解。

無論試講的是什麼內容，中心一定要明確，要有非常明確的中心問題，要使評課老師清楚的知道你這一節課要講的是什麼。

❻ 小學語文教師資格證面試會提哪些問題

語文教師資格證面試常見問題匯總：
1． 語言表達、儀表
序號 題目
1 簡單的談一下自己。觀察應試者的語言是否流暢、有條理、層次分明，講話的風度如何。
2 請你告訴我你的一次失敗經歷。 如果能迅速作答，則應試者反應靈敏，或可能是應試者善於總結教訓。
3 你有什麼優點和缺點。 應試者對自己的判斷是否中肯，自信、自卑和自傲傾向如何。
4 請講述一次讓你很感動的經歷。 考察應試者是否有感性。
2． 工作經驗
序號 題目 面試要點參考
1 你現在或最近所做的工作，其職責是什麼？ 應試者是否曾關注自己的工作，是否了己工作的重點，表述是否簡明扼要。
2 你認為你在工作中的成就是什麼？ 了解對方對「成就」的理解，了解對方能力的突出點，是否能客觀的總結回顧自我
3 你以前在日常工作中主要處理些什麼問題？ 通過對方對自己工作的歸納判斷其對業務的熟練程度和關注度。可依此繼續追問細節。
4 以前工作中有過什麼良好的建議和計劃？ 了解對方對工作的改善能力。要追問細節，避免對方隨意編造或誇誇其談。

❼ 2021小學語文教師資格證答辯資料：《秋思》

【導讀】《秋思》是語文教師資格證常考材料，是一個重點也是一個難點，張籍這首《秋思》，寓情於事，藉助日常生活中一個小小的片斷──寄家書時的思想活動和行動細節，非常真切細膩地表達了客居他鄉之人，對家鄉親人的深切思念。對於2021年教師資格證面試考生，想要面試答辯成功，必要的答辯資料就需要積累起來，今天給大家帶來的是2021小學語文教師資格證答辯資料：《秋思》，趕緊積累起來吧。

1.請你談談你是如何指導學生朗讀的?

【參考答案】

指導朗讀這首古詩時，要把握好朗讀的節奏，掌握抑揚頓挫。如《秋思》中：

洛陽/城裡/見秋風，(見重讀)

欲作/家書/意萬重。(後三字重讀)

復恐/匆匆/說不盡，(匆匆重讀)

行人/臨發/又開封。(又重讀)

教師在教學的過程中可以運用多媒體播放名家朗讀，學生跟讀等方式，讓學生來體會這首古詩的韻味。學生的朗讀不僅限於整體感知環節，在學生對詩的大意有了一定了解之後，還要再次進行朗讀，學生在明白詩中所蘊含的濃濃鄉情之後，就能夠穿越時空與詩人產生情感上的共鳴，也更加能夠用自己的真情實感去體會這首詩的韻味，學生在朗讀過程中富於感情之後，就避免了機械的朗讀與模仿。教師聯系學生對詩詞的理解和對作者感情的體會，引導學生把握作者的感情基調，讀出自己的感受。

以上是我的全部答案，謝謝考官。

2.你認為教材的編寫組為什麼把這三首古詩詞編寫在同一課呢?這對你的教學有什麼啟示?

【參考答案】

三首古詩詞所要表達的主題是一樣的，但是表達的方法各異，《泊船瓜洲》是詩人藉助景物來抒發自己的感情，《秋思》則是通過敘事來抒發情感，《長相思》則將寫景與敘事結合在一起，來表達作者的思想感情。基於這個特點，可以在初讀課文、理解內容之後，把三首詩詞放在一起進行比較教學。在體會相同感情的同時，感受語言的各自特點，揣摩表達方法的不同。

當然，教師在教學的過程中也可以按照書中的順序來進行教學，在教學的過程中要注意引導與啟發。比如說第一首詩，教師進行教學。幫助學生理解其中大意，體會作者所表達的情感，學習坐著所運用的表達方法，第二、三首詩則可以讓學生自己去學習，通過小組討論、交流的方式理解詩的意思，體會作者所表達的情感。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

3.你的教學目標是如何設置的?

【參考答案】

《義務教育語文課程標准》中要求，在閱讀中能能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯繫上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達效果。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會作品的情感。受到優秀作品的感染和激勵，嚮往和追求美好的理想。誦讀優秀詩文，注意通過語調、韻律、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文60篇(段)。同時，我所面對的學生正處於小學學習的最高階段，學生的自我意識和注意力有明顯提高，求知慾望逐漸增強，學生的情感內容更為豐富，控制和調節自己感情的能力也逐漸加強，因此，基於課程標準的要求和學生的特點，我制定了如下教學目標：

(1)認識並會寫本課生字;能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，並背誦下來。

(2)通過朗誦、書下注釋理解詩句的內容，激發學習古詩詞的興趣。

(3)感悟詩歌中所蘊涵的思鄉之情。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

4.請你簡單介紹一下張籍。

【參考答案】

張籍是唐代詩人。字文昌，原籍吳郡(今江蘇蘇州)，少時僑寓和州烏江(今安徽和縣烏江鎮)。貞元十五年進士，歷任太常寺太祝，水部員外郎、國子司業等職，故世稱「張水部」或「張司業」。又因其家境窮困，眼疾嚴重，故孟郊稱他為「窮瞎張太祝」。張籍是韓愈的學生，其詩多反映當時社會矛盾和民生疾苦，頗得白居易推重，與王建齊名，並稱「張王」。有《張司業集》。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

5.請你說說「思鄉詩歌」的常見意象?

【參考答案】

月亮：對月引發思親，思鄉之愁，如李白《靜夜思》：「舉頭望明月，低頭思故鄉。」

秋風、秋霜、衰草：引發行人孤獨、凄涼、惆悵之情。

梧桐：詩人體察梧桐葉落的飄零景象，詠嘆身世的孤苦凄涼，如李清照《聲聲慢》：「梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。」

杜鵑：常與哀怨、思歸有關，如李白《蜀道難》：「又聞子歸啼夜月，愁空山。」

猿啼：常象徵漂泊之人的悲苦之情，如杜甫《登高》：「風急天高猿嘯哀。」

西樓、高樓、小樓、危樓、危欄：借人在樓、倚欄或登樓遠眺表現思念之情，如范仲淹的《蘇幕遮》：「明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。」

鴻雁：候鳥，常引起遊子思鄉懷親之情和羈旅之愁，有「人歸落雁後，思發在花前」;

浮雲：因漂移不定，喻在外漂泊的遊子，「浮雲遊子意，落日故人情」。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

關於2021小學語文教師資格證答辯資料：《秋思》，就說到這里了，以上的這幾個問題希望大家好好准備，教師資格考試的答辯大多會圍繞設計思路、教學實施和教師結構化等題目發問，需要大家把教師資格證面試要點提前了解，提前做好必要准備，保證考試成功!