『壹』 高三提高語文成績的方法有哪些
在高三生復習的過程中,往往會有復習數學而忽視語文的現象出現。這種現象普遍出現在文理的各科復習計劃中,但其實這是一個誤區。下面是我分享的高三提高語文成績的方法,一起來看看吧。
1.用好教材,提高復習的針對性
語文的基礎知識部分就是需要大家回歸課本來下功夫了,字音字形、成語、短語、病句等等都要掌握好,古詩同樣如此。文言文高一高二一定要把課內的文言文學牢固,實詞、虛詞、句式、語法等,因為雖然考試考課外的文章,但是,涉及到的內容都是源於課內。
2.跟著老師的步子走
語文復習時不要盲目的為自己制定學習計劃,要根據老師的進度來作為標准,可以稍稍超前一些。這樣在課上的時候就會對重點、難點和弱點都瞭然於胸了,也就會收到很好的效果了。
3.要學會查缺補漏
在高三復習階段,需要經常對語文進行查缺補漏。可以找到之前的一些練習本、試卷,把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結。要做到對自己的情況心中有數。之後就可以利用有限的時間來有針對的復習了。
4.勤動手,不要紙上談兵
高三語文復習的東西都是以前學過的,一般腦子里都會有一些印象。很多同學在復習時就會覺得真簡單、已經學過了,就會把這個知識點跳過去。但是學過不代表就會用,有很多細節是你料想不到的,只能在實際做題的過程中慢慢體會。
5.對學生加以鼓勵
在學習語文的過程中,老師和家長要對學生的學習加以鼓勵和支持,不能因為學生在語文上的學習不是很好就用消沉的態度去面對學生,這樣會嚴重的打擊學生的自信心的。
一、針對的是普遍存在的重理輕文的現象,首先是語文教師應該改變認識,帶領學生振作精神,樹立信心,相信有能力學好語文。考名校的語文成績應該是120以上,二本也得110以上,上不了100分考本科很難。班級平均分不能低於115分。語文教研專家建議,老師可以經常給學生講一些典型的例子,振作學生精神,激發學生的學習熱情。可能能力沒提高多少,但成績卻提高了。
二、計劃周密,准備充分。進入復習後用較短的時間完成教材的梳理,然後進入兩輪復習時間,用表格的方式列出進度表。一練、二練、三練之前都要完成各知識點的錯題回顧訓練,梳理並清理知識。
三、用好材料,提高復習的針對性。學大教育語文教研專家何教授指出,主要資料一定要靠自己編寫,如語文基礎知識及語言運用、古詩文閱讀與鑒賞(重點難點突破)、文言文的閱讀指要、現代文的復習指要、應試作文規范指要等材料。這樣,針對性強,效率高,有效地提高了學生對語文復習的信心。(教材中能夠運用於寫作的部分片段的解析)
四、立足課堂,提高效率。六環節復習課:准備材料,搜集信息;了解學生,明確目標;回顧整理,典題引用;互動交流,指點技巧;對應訓練,反復校正;利用作業,提升能力。
五、有序訓練,精細指導。有序訓練,就是根據知識點、考點以及學生的實際情況,安排系統的訓練,需要化整為零的就化整為零,需要集中突破的就不怕多用時間。再如針對學生作文中的問題,就強化按格有序的訓練,從文體到篇章結構,到語言運用,一項一項過關。其中議論文最為重要,其次是議論性散文。
另外就是要注意一定是限時訓練,提高學生應對考場作文的能力。對於不願意寫作文,不知道怎麼寫作文的學生,就給他一個寫作的框架,把文無定法變成有法可依——鏈接發作文:確認話題的含義,延展話題的范圍,尋找話題所涉及的各種關系,歸納整理,提筆成文。
六、抓住重點,突破難點。抓住重點是高考得分的關鍵,突破難點是高考得高分的關鍵。病句、成語、翻譯、詩歌、語用等,都可以作為重難點來突出突破。
七、強調規范,注重細節。學大教育何教授建議,老師可以通過試卷的分析,找出學生習慣性錯誤和細小的不足,一一落實,人人過關,讓學生養成認真規范的好習慣。
八、構建體系,編制網路。緊扣考點考綱,充分考慮學生的學情和考情,構建體系,編制網路,使學生頭腦清晰,提高應試能力。
九、加強備課,深入研究。每周集備兩次,大小備課各一次。
十、擔當責任,不辱使命。
1、科技文作答。面對繁瑣復雜的科技文,我們應該瀏覽,而非精度。科技文常常是枯燥難懂的,一些難懂的詞彙令我們頭疼。然而,我們要清楚,語文考得是句子,而非科技文中的知識。我們要做的就是檢索。將一些艱澀難懂的詞彙刪掉,留下原本的句型,在與選項對比,就容易很多。快速瀏覽全文不要超過兩分鍾,將每段大意和中心句劃出來,方便理清文章思路。
2、古文作答。答古文時千萬不要全文翻譯,時間有限!第三個選擇題一般都是選擇與文章敘述不相符的,我們可以根據題目內容的提示翻譯文章,可以提高我們的速度。句子翻譯題一定要逐字翻譯,確保不會落下每一個知識點。
3、詩歌作答。答詩歌時,先直問直答,它問什麼答什麼,然後翻譯相應句子,再答作用。無論是否會做,想到什麼寫什麼,詩歌按踩分點給分,錯了也不扣分。
4、古詩作答。古詩詞默寫是必得分的題,一定要熟練背誦。
5、閱讀作答。閱讀要精讀,注意細節。抓住踩分點,靠點邊就寫。答人物性格經歷等問題時,要從文章開頭找起,不落下每一條要點。
6、造句作答。這是下功夫的地方,要多練,多寫。每一道題都是在提升自我,要認真對待。
7、作文。作文一定要留有充足的時間,簡單列題綱,根據題綱的思路寫才不容易寫散。多背一些優美的句子,但不要強加在作文里,語言通順流暢最重要。
『貳』 高考語文成績如何提高才更快
【導語】隨著高考、中考改革的不斷推進,語文這本學科已經基本奠定了霸主地位。就目前的形勢來看,高考英語的地位有所下降,而語文、物理、體育的比重不斷加強,那麼高考語文成績如何提高才更快呢?接下來就把高考語文成績提升方法給大家一一介紹。
1、刷題
從高考語文卷子開始。首先分析一下,全國卷的語文試卷一般包括閱讀、作文、古詩句填寫、成語、錯句、語文應用等題。
2、作文
到了高三以後,都會有作文訓練,一定要好好練習,核心模式。其他的就是自己多積累作文素材,各種類型的都需要積累。然後其他的幾個模塊相對比較容易,需要背的內容的較多,背下來就好了。
3、提高語文成績的方法
(1)多做題多總結。語文題目做多了就會發現,很多類型的題目是有規律可言的,這些規律技巧如果直接拿來看可能理解不深刻,自己總結出來運用會更自如,答題的准確率也更高。
(2)提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限,可以提前背一些作文素材及語段。這也是提高寫作水平的一個方法,作文提分不光靠平時多寫,也要多背,背多了變成自己的才能達到提高寫作能力的目的。
(3)語文成績提高也是需要做題的,平時不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。
(4)語文要想考高分答題字跡要工整,因為閱卷老師沒心情分辨亂糟糟的字跡,更沒時間去裡面挑選正確答案,所以一手漂亮的楷書在考試中很加分。
(5)語文提分要分分必爭,簡單題目爭取不再出錯,稍難一點的題目盡量學會,因為語文本身並沒有難題,你要做的就是用心答好每一個題目,審好題目,寫好作文。
以上就是高考語文成績提升方法相關介紹,高考語文改革後,語文的難度肯定會大大增加,所以光靠刷題、投機取巧肯定是遠遠不夠的。一定要培養一些學習語文方面的好習慣,比如養成看書、做讀書筆記的好習慣;再比如多練字,總之一定要要有一定的語文基本功。
『叄』 高三語文成績不好怎麼提高
高三了語文很差怎麼辦,如何才能提高語文成績?別人語文都能考一百二三十分,為什麼自己只能考一百零點或是九十多?到底差在哪裡,語文如何才能考高分,不拖後腿。下面給大家分享一些關於高三語文成績差怎麼提高的方法,希望對大家有所幫助。
第一,復習要根據老師的進度制定相應的復習計劃,最好稍稍超前一點。這樣上復習課時重點、難點、弱點瞭然於胸,就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學內容進行溫習,還要對相近、相反、相關知識點進行比較和辨析。
第二,要找到一套適合自己的復習方法。每個人都有自己的特點,適用的方法也各不相同。比如使用「目錄回憶法」,即根據目錄來回憶章節的內容,遇到印象模糊或沒有印象的,立刻翻到該頁仔細閱讀。這個方法十分有效,既全面又省時,同學們不妨一試。
第三,復習階段要進行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習本、試卷,把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結,使自己對自己的情況胸中有數,便於利用有限的時間彌補弱點。語文中的名言名句很令人頭疼,內容多,分值低,要花大力氣才能拿到。把一些常見的名言警句和一些自己常錯的內容都抄在一個小本子上,一有空就拿出來看。出錯率就會明顯下降。
第四,要注意鍛煉培養良好的心理素質。心理素質的好壞直接影響到考場上水平能否正常發揮。高三期間有許多模擬考試,一是為了檢查同學們的復習情況,二是為了模擬高考情景,鍛煉考生的心理素質。同學們平時就要有意培養自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學題目難考不好,題目容易還是考不好,這就是心理素質不好的表現。面對難題,苦思冥想,不得其解,心慌煩躁,知難而退;面對易題,得意忘形,粗心大意,白白丟分,這是同學們最易犯的毛病。其實,若能想到我難人難,我易人易,沉著應戰,就能取得理想的成績。
想要學好高中語文,每天需做知識的積累,語文與數理化不同,是沒法再短時間沒突發猛進的,積累知識的途徑有:摘抄、背誦、記憶、訓練。在文言文與通假字這方面,高考中的題目基本上都能在課文中找到原型,所以要把每一個實詞虛詞以及句式弄明白等等。
『肆』 高三語文怎樣才能提高成績 有哪些方法
語文提分首先就是背課文。學好語文方法之二是背基礎知識。語文學習第三是多閱讀,第四個方法是背作文素材及語段。這也是提高寫作水平的一個方法,語文提高分數的第五個辦法是多做題多總結。
1.准備一個小本子隨時放在身上,碰到一些好的句子或者不認識的詞語隨即記下來,詞語要記得注音和解釋啊,在自己有空或沒事的時候可以多翻閱翻閱。考試的時候自然會派上用場。
2.閱讀語文文言文的時候要做到換位思考,畢竟古代人生活環境與現代人大有不同,試著用古人的思想理解古人的文章,想像他們生活的時代背景,不要一不知道意思就蒙了下來。
3.語文的詩詞和閱讀題,那都是有答題模式的,要多看參考答案的答題,自己試著把答題模式背下來,積累模型。還有就是有關的知識點一定要背下來,不然你就不知道該用什麼語言來答題。
4.如果你的字寫得不夠漂亮,你就得多練練字,答題和寫作文做到字跡工整。老師一看到這樣的考卷非常心悅,這樣就給自己多拉分了。沒事的時候,閑得無聊的時候,不妨練練字喔。
5.每隔一段時間分析一篇語文滿分作文,最好是一周的時間間隔。你要試著分析滿分作文之所以會得滿分的地方,找到自己的不足之處。並試著寫一篇作文,一開始字數可能少,沒關系,貴在堅持,寫完之後可以請教請教老師。
1.把握好基礎
到了高三之後很多的同學一定知道,基礎不好學生都不好學,語文雖然不是那麼難,但是也不例外,只要基礎差就很難跟上老師的步伐,所以學好語文的基礎是最重要的,語文涉及到的東西太多,知識太過於零散,導致我們很茫然。基礎部分中,課內古詩文都只能靠平時的死記硬背,還有課外文言文需要多做題,多理解。可以向老師尋求參考書來做,我推薦可以將高考的一模二模卷,整理成冊的,對提高語文很有幫助。
2.摸透語文考點
在高考的戰場上,語文科目的考察主要是考察同學們兩個能力,那就是思維能力和表達能力,我表示落實到落實到試題則是現代文閱讀、古文閱讀,目標側重考查學生聯繫上下文語境准確把握個別詞句意思,概括、篩選段落、全文主要或者核心信息能力。閱讀能力重在概括歸納,理解能力重在演繹推理。雖然兩種能力往往密不可分。表達能力就是指聯系給定材料,如何熟練運用漢語、漢字流暢表述個人對人生社會的新看法和新見解。
『伍』 學好語文的十個方法 高三語文成績如何提高
很多高三學生說自己學不好語文,語文成績總是很差,下面我為大家介紹一些語文學習上的方法。
一、養成查字典的習慣:
文字是語言的材料,見到「生字詞」就要想起字典這位無聲的老師,在他的幫助下做到會讀、會寫、會解釋、會運用。不等、不靠、不放、不模稜兩可。
二、養成認真書寫的習慣:
「人靠衣裳馬靠鞍」,書寫是語文的臉面,字如其人,好的卷面令人賞心悅目,差的卷面叫人殘不忍睹,將直接嚴重影響語文成績,阻礙人際交往渣喚枯。平時就要積極練習書法(先練楷書,後練行書),做到書寫認真、工整,美觀,「字字入心」,不寫錯字,不寫別字,不寫繁體字(書法創作時除外),不忽視標點,不亂塗亂畫,不潦草應付。
三、養成積累運用的習慣:
積累運用基礎知識是閱讀、作文的一大前提,必須高度重視。在課堂、課下善於搜集整理老師講授的或各種課外書,練習題中的語文知識,包括成語運用、詞語辨析、語法修辭、典型病句、標點用法、文學文化文體常識、文言詞語及句式等。牢記於心,並將這些知識靈活應用到句子仿寫、排列句序、連貫句意、語言交際、閱讀、寫作中。
四、養成讀書看報的習慣:
課外書刊是語文學習的翅膀,自有多讀才能自由翱翔於語文的天空。應做到一日不能無書,見到課外書刊就如譏餓的人撲在麵包上。要博覽眾長,博聞強志,泛讀與精讀相結合。不看不健康的書籍,不只一味蜻蜓點水,不求甚解。特級教師主編的新華學習報紙書,內容豐富,拓展知識面,開發思維,培養孩子正確的學習方法和習慣,提高孩子綜合素質和學習競爭力 。
五、養成記讀書筆記的習慣:
思考是語文學習的靈魂,讀書筆記是整理思想、收獲語文的工具。品評美文佳段,感悟思想火花,做到深入、實用、不浮漂、不半途而廢。
六、養成做文摘的習慣:
好詞妙句如星如玉般散布於各處,做文摘好比是采星摘玉,沙裡淘金積少成多,必然會大有收獲。一篇文章可能影響我們一生的思想,一段佳句可能令我們的表達如洞妙筆生花,一首歌、一個笑話、一個故事、一副對聯、一個歇後語、一個謎語、一首詩、一幅畫、一段描寫、一段名言……像一朵朵鮮花開在我們的語文樂園。語文課本、課外書刊、廣告電視、別人口中等都可能成為我們做文摘的來源。可摘寫,可復印、可剪貼。「不動筆墨不讀書」,拿起你的筆來,做一個生活的有心人吧!
七、養成高聲朗讀的習慣:
朗讀是形成語感的重要手段。只要情況允許就要出聲朗讀,在朗讀中理解意思,體味感情,加深感受,加強記憶。朗讀時應做到聲音洪亮、吐字清晰、順暢無誤、聲情並茂。不加字、不漏字、不讀錯別字、不崩字、不吞吞吐吐、不平淡無味。
八、養成背誦詩文的習慣:
背誦是積累詞語、形成語感、學會表達的重要途徑。「熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟」。「書讀百遍,其意自見」。心中能裝有百十篇範文、幾百首詩歌,就鏈態如水成大海,匯納百川,融會貫通,為我所用,正所謂「讀書破萬卷,下筆如有神。」背誦時應力求准確、熟練,及時復習。不死記硬背、不丟三拉四。特別注意默寫時要理解要求、認真書寫、嚴格檢查,做到准確無誤。
九、養成批註文章的習慣:
批註是閱讀理解的一大關鍵手段。在勾畫圈點中品讀美文,篩選捕捉重要信息,概括分析文章內容,創造性的理解文章。批註能幫助我們梳理結構,概括主旨、體會寫法、品味和錘煉語言(煉字)、思考並汲取文章的思想內涵等。要做到精心圈劃,運用不同的筆色符號和旁批、總批等形式,批與注結合,大膽設疑推理,發表自己的見解。不亂畫、不粗心、不懶於動手。
十、養成做閱讀練習的習慣:
經常做閱讀練習是提高並檢查自己閱讀能力的一個重要方法。在認真批註文章之後,悉心作題,並在嚴格查對答案後認真思考出錯的原因,努力尋找並總結閱讀方法。做題時做到認清文體,「四聯」(聯系中心、聯系段意、聯系寫作方法、聯繫上下文),「三不離」(詞不離句、句不離段、段不離篇),積極動腦,敢答善答。不要不批註文章就匆忙答題,不寫病句,不寫錯別字,不遺漏要點。做的練習多了答題水平自然就會提高,當然做閱讀練習只是在「厚積」的基礎上的「薄發」。
1、多看點高考試卷的精析文章,而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用。
2、背字典。不是在開玩笑,本人高考前親自使用過,效果超乎想像!當然,發明這個方法的不是我,是已故名家錢鍾書老先生。
3、多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果,對於豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用。
4、讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文,不要一上來就用漢語去理解文章。學著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用於英語學習)。
5、每天早上起來鍛煉。哪怕是走走路,新鮮的空氣也會讓你的思想生活更加豐富。
一、學好課本知識,注重基礎
課本知識是語文的基礎,打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講,勤記筆記,課後認真完成作業,再加上自覺復習,就能使成績提高。其實,這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前,你先得自己學習一下課文,在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識,最好在課下做一些練習,知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好,而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累,增加閱讀量
知識就像海洋,課本里的知識只是海面上的一個浪花,是遠遠不能滿足我們的需求的,所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段,我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀,因此,閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志,從電視、廣播、網路上獲取信息,並有條理的做下筆記。要關心社會生活,了解社會動態,使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識,更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練,總結方法技巧
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎,要學會對文章的細讀,精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空,是寫不出好文章的。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅持不懈的記日記,有感而發的寫隨筆,都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改,也可以請教老師、同學的意見,精益求精。希望你能樹立正確的學習目的,掌握基本的學習方法,從現在開始,長期堅持,以日積月累之功,收水到渠成之效。
『陸』 高三學生如何提高語文成績 怎麼提高高三語文成績
1、高三快速提高語文成績的方法就是多背多看,了解各題型答題思路,知道每種題目該怎麼做。古詩文默寫題目堅決不應該丟分,基礎知識丟分越少越好,文言文閱讀允許失1~2分,作文失分控制中10分以內,現代文閱讀最好丟5分以內。
2、其實很多題目只要知道了做題方法,不丟分都是有可能的,尤其是詩歌鑒賞及閱讀題,因為這些題目答題套路是固定的,可以看著采分點或分值寫答案,而且有的題目是言之有理即可,很容易得分,能自圓其說就ok的。
3、語文其實並不難,平時多看答題模板套路,多總結答題經驗,多背誦一些作文素材。再就是不要小看了0.5分就不想得,以為只有理綜6分的選擇題才是分,否則語文會死的很慘。語文要分分必抓,積少成多,高分和低分的差距就是這么形成的。