浙江高中學考語文作文怎麼寫

㈠ 怎樣寫語文作文

一篇 作文 ，首先要有一個良好的開頭，然後就是一個強有力的結尾，這樣才能夠首尾呼應，取得高分。下面是我為大家整理的關於高中語文怎樣寫好作文，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習! 1高中語文怎樣寫好作文 一、作文開頭應該精簡 如果說想要寫好篇 文章 的話，首先開頭就應該精練，並且做到簡潔，有特點，這樣才能為一篇文章寫好開頭，這樣才能夠吸引閱卷老師繼續讀下去的興趣。如果開頭第一段的話，能夠將整篇文章概括出來，並且還能夠留有一絲懸念的話，這就會非常吸引讀者來讀，如果是 議論文 的話，針對不同的題材，也應該有區別的寫作 方法 。想要讓一篇文章更加有吸引力，最主要的就是要在文章的開頭下一番功夫。文章的開頭如果簡潔一些，並且直接亮出自己的觀點，這就有助於文章接下來的論述。 二、作文內容應該多引用素材 對於作文內容部分，應該多加引用一些具有說明意義的素材，想要寫好一篇作文，就應該用事例以及對比論證的方式表明自己的觀點，這樣才能夠將作文的內容寫得更加有質量，並且也要多積累一些 作文素材 ，返迅積累一些比較新穎的作文素材，這樣才能夠將文章寫得更加有吸引力，更加引起閱卷老師的興趣。用一些比較俗套的素材，很容易就會使閱卷老師沒有讀下去的興趣。 三、作為的結尾應該 總結 並且喚旁深化論證 一篇作文，首先要有一個良好的開頭，然後就是一個強有力的結尾，這樣才能夠首尾呼應，我們說結尾有很多種，熱情激昂只是其中的一種，真正要把尾結好，不一定要喊 口號 ，發號召。結尾可以是很多樣的，我們提倡利索有力的結尾，水到渠成。並且能夠總結全篇，將文章的主體加以深化，這樣才是一個好的結尾。如果結尾能夠處理得當，一定是整篇文章的點睛之筆，是文章的總體都能得到很高的分數。所以在寫作時要開頭要先聲奪人，結尾要互相照應。 2高中語文寫好作文的方法 一、 你心中只有三件事的時候，你需要的是所謂作文「模板」，你生怕你所知道背誦過的東西考試不考;但當你心中有三十件事的時候，你還需要這些「模板」嗎? 二、 高考文章不能只背誦司馬遷或蘇東坡的原因是老師的審美疲勞，更因為你很可能碰到請就世乒賽中國隊屢獲金牌或陳游標的行善談看法。 三、 全面了解 高考作文 的三種命題類型：時評類、文氣類、 文化 類並掌握寫作的根本——以老道的文筆能力向老師證明你的心智能力成熟才是高分作文的關鍵。 四、學生用心關注生活，養成深入思考的習慣。很多語文老師往往讓學生只進行功利性閱讀，比如背作文素材，看心靈雞湯雜志，雖然對寫作也有一定效果和作用，但是總歸是淺層的，我們應該讓學生時刻保持對當下生活的關注，特別是對於社會焦點問題，要讓學生養成敏感的習慣和對其進行深入思考的習慣，而不是只停留在簡單的是非判斷和粗糙的情緒表達上。讓學生在忙碌的學習之餘，保持一份對生活的熱情，保持善感敏銳的頭腦和豐盈、敏感的心靈，關注社會 熱點 ，把握時代脈搏，為作文增添新的活力，讓心靈始終有源頭活水，作文才會異彩紛呈、波瀾萬千。 3高中語文寫好作文的方法 1 高中主打的文體是議論文，至於其他的 散文 、 記敘文 、詩歌等題材。如果沒有創新之處，建議不要輕易嘗試，所以想要得到中等偏上分數的同學們，議論文是選擇。而且寫好議論文也比較容易。 2 選擇議論文的同學們，最最最重要的是讀題准確，論點切合題意。如果是命題作文還好說，要是 材料作文 一定讀題不準確，跑題了，作文寫得再好，也是無用之功呀。所以一定要學會審題，至於怎樣審題，老師應該都講過，我就不班門弄斧了。 3 議論文立意准確之後關鍵就是論據了，例子是否新穎是否有說服力，這個就要看平時積累了。所以平時看見一些好的例子建議是背過，不背過到考試的時候一般是想不出來的。所以呢功夫要下在平時。 4 議論文的結尾也是需要一個升華的，最好將整篇文章提到一個新的高度。如果只是想得到一個穩定的成績話，可以和世橡再扣一下立意，前後照應一下就可以結束了。至於語言表達的能力，議論文沒有過多的要求，華麗的風格朴實的風格都是可以的。 5平時的時候建議多看一些哲理性的 故事 ，看的同時有意識的記憶，也可以轉化成自己的話寫下來。畢竟考試的時候一緊張，只有背的滾瓜爛熟的東西才能正真運用。多看看歷年 高考滿分作文 ，不是記憶他們舉得例子，而是看看他們的語言表達手法。 4高中語文寫好作文的方法 一、高中語文作文布局一，段落劃分要適中。首先卓絕點同學們需要明白的就是，自己整體文章的劃分要適中，有些同學在寫作文的時候，通篇八百字，僅僅劃分了兩三個段落，可以說讓判卷老師一眼看上去，找不到文章的高潮，還有的同學則是劃分了六七段，這樣又把整體的文章給劃分的零亂了，沒有整體的大局觀了，在寫作文的時候，劃分段落首先需要注意的就是段落要適中，一般來說同學們劃分出4到5段就是更好的了，首尾兩端開頭和結尾，中間三段豐富自己的內容，能夠讓判卷老師一眼看上去覺得很舒服，那麼自己的成績自然就不會差了。 二、作文布局轉折之間要契合好。第二點需要同學們去注意的就是在劃分段落的時候，每一個段落和每一個段落之間的轉折要有很好的契合度，有些同學們上一段還在寫一件事情，下一段劃分的就轉換到別的地方了，這種寫作是不可能有一個好的作文成績的，在布局段落的時候，要把握好每一個段落之間的契合，不要讓每一段文章都自成一體，這樣在整體的文章之間就沒有一個緊密的聯系性了，那麼在去讀這一篇文章的時候就會感覺到自己在讀好幾篇沒有頭尾的文章，那麼同學們的作文成績就會很差了。 三、作文布局要有吸引性，那就是同學們在劃分段落的時候要把每一段的結尾劃分的有吸引性，比如一篇記述文的文章，那麼在段落的結尾同學們就可以埋下引子，留下一個疑惑，合理的布局能夠吸引讀者去閱讀的好奇心，那麼同學們的作文成績就會提升了，並不是要同學們每一段都留下疑惑，在開頭一段以及高潮的前一段就可以了，這樣就會顯得自己的文章水平是比較高的，而且能夠很好的吸引判卷老師，那麼好的作文成績自然就不用發愁了。

㈡ 如何寫好語文作文高中

1、寫好高中作文，首先要從練字著手。
因為字在高考作文中非常重要，是考生給閱卷老師的第一印象，如果字寫得好，而且干凈整潔，那麼整個高考下來，包括所有科目，即使兩張試卷的答案一摸一樣，字寫得好與字寫得差的試卷之間，很可能會有幾十分的差距。
2、使用素材
作文中的素材，也就是論據，是為了論證和闡述觀點時引用的，可以是時事熱點，也可以是名言警句。作文素材引用得恰到好處，可以增加我們在寫作時論證的力度，讓文章變得有理有據；即使用得不好，也可以讓一篇拙劣的作文顯得文采十足。
a、首先要簡潔。
大部分高考作文都是議論文，我們在寫作時敘述道理要清楚，闡述思想要深刻；因此我們在下筆寫作時，不管引用的故事情節有多麼扣人心弦，有多麼地切合題意，都不能長篇累牘地敘述，否則會導致文體不明，而且缺乏議論等嚴重錯誤。
因為命題老師看一篇議論文，並不是想看到多麼感動或是精彩的故事，而是想看到無懈可擊的道理闡述和鮮明觀點。
所以使用素材的首要原則就是簡潔，在素材語句中選擇最切題的部分，以概括性的語言表達出來，然後花大量筆墨和語句去論證和闡述觀點。
b、其次要貼切，也就是緊扣題意。
下筆之前，你必須搞清楚這篇文章要論證什麼主題，要講什麼道理，然後緊貼著這個題意和主旨去選擇素材，聯系越緊密越好。
此外，使用素材不能一味追求新意，更不能盲目堆積素材，恰到好處的採用最切題意的作文素材，才能幫助我們更好地表達出文章的主旨立意。
3、積累素材
大致上講，作文素材主要分為人物、事件和語句。
積累素材的途徑一般是在平時的閱讀和學習中，不斷地摘抄和積累素材，然後將這些素材背誦和記憶下來。但是這樣的學習效果並不好。
最好是在積累素材的過程中，邊積累邊嘗試寫出段落語句，融入自己的觀點去記錄，這樣不但很好地進行了寫作練習，而且高效地積累了素材，幫助我們在寫作時更加游刃有餘。

㈢ 高考如何寫好一篇語文作文

語文作文，是高考語文中佔分值比最多的一項大題，如何寫好語文作文成了語文拿高分的關鍵。那麼高中生如何才能寫好語文作文呢?除了平時的積累還需要什麼技巧。我為大家解答。

題目要緊貼材料

一個好的題目，是可以為語文作文提高很多的分數的。所以說作文題目的擬定是十分重要的。作文的題目也是考察語文作文分值的重要參考項。一般作文的擬題需要觀點鮮明，概括文章的內容，簡潔生動。一篇好的作文題目能夠在第一時間抓住老師的眼球，博得好感，帶激占據得高分的良機。

要注重平時的積累

語文作文的素養是考平時長時間的累積，這個過程註定是一個漫長的過程，如果臨近高考了，語文作文的復習時間比較短的話，也可以多積累一些好的作文素材，並且也可以多看一些作文文學雜志，可以讓你在寫作文之前有一定的信心，並且如果文章中出現好的句式的話，我們也可以積累並用到自己的作文中。並且，在寫作的過程中，也可以多用一些最近的時事熱點新聞，如果寫的好的話，也可以給自己的作文加分的。

語文作文如何選材

如果作文的話題可以引出許多觀點來，一個大的話題可以分出很多小話題，每個小話題又是不同的角度，這樣我們需要根據自己所擅長的方向和知識來確定我們想要寫的作文話題是什麼，這樣才可以使我們的文章出新。我們也可以從我們獨特的生活經歷中挑選出一個熱點的話題，比如環境狀況、西北大開發、反腐倡廉等，也可以從媒體的信息中篩選出最新的槐行森話題，從大自然和自然現象中挑選話題，從平凡的生活中挑選出不平凡的事來引出話題。

從獨特的生活閱歷中選取一個作文話題，可以更加吸引閱卷老師使他更加想要讀鉛畝你的文章，所以在作文的選材中，可以選擇一些比較新穎的話題作為作文素材。

㈣ 高中語文考試作文如何寫

作文在高考語文試卷中起到半壁江山的作用，要想取得高分，不僅要明白高考作文的評分標准和高考作文的寫作技巧，還要了解哪些作文最容易取得高分。這里把高考閱卷老師的切身體會告訴大家，提醒大家不要忽視考前的作文訓練。

一、了解網評，順應時勢

網上閱卷簡便快捷，但閱卷老師的工作量大，時間緊，任務重，那些"語言低幼化、構思平板化、立意謎語化、內容庸俗化、書寫隨意化"的"五化"作文，會大大敗壞老師的閱卷情緒，這類作文不會得到40分以上的成績。另外，與傳統閱卷相比，網上閱卷的回視率低，看一篇文章需要三四屏幕，在屏幕的右邊還要輸入至少4個分值，在這種情況下，那些觀點鮮明、扣題緊密、表達干練曉暢、過渡緊湊、書寫工整清晰、鳳頭豬肚豹尾的作文倍受閱卷老師的青睞。所以知彼知己，才能做到萬無一失。

二、學會審題，准確立意

首先加強審題立意訓練。立意準是得到內容分的基本前提，"題好一半文，題跑一半分"。若審題失誤、角度失當、立意失明，即"跑題"，那你的文章最多得到基本分，即使你的語言再有文采，事例再豐富新穎等，也成了綉花枕頭了。而審題立意訓練的最好材料是最近兩三年的全國各地市高考作文題，仔細研究你會發現異同，在"同"的方面加以分析、歸納、總結，摸出普遍性的東西在"異"的方面深入分析，摸准特點與方向。

隨著更多的省市自行命題，別具特色的高考作文題呈現出多樣性、特色性。命題指向多體現出現實意識、作文的自由意識和引導意識。其總體走向就是：貼近生活，關注社會，發展個性，突出人本，鼓勵合理的創新。概括總結近幾年出現的作文類型，抓住"類"的特徵，解構材料或話題。有的話題看似很容易，但要把握住重點，弄清隱含的真正含義，必須費番腦筋，像2007年山東的作文"時間不會使記憶風化"，重點核心應是"記憶"，而記憶是虛的，它要以人、物、事、話等為載體，且這些載體的背後都有價值和意義，值得去銘記。這個記憶可以是過去的，也可是現在相對於未來的。

時間是一個過程，它和記憶是雙向關系，它能使記憶淡化或強化，對記憶進行提煉與升華。「不會風化」是明確地限定「記憶」不是瞬時的而是歷時的，歷時的結果必須是得到強化。這就隱含地告訴考生在表述中不能沒有對事物內涵、價值、意義的揭示，敘寫事件一定要明晰深刻，闡述觀點一定要追因究果，簡單地羅列現象材料。而事實證明2007年的考生多數並沒有注意到這些。概括地說要做到析題三步驟：析題圍(對象、范圍)，析題穴(題目深透的要害處，析題眉(題目蘊涵的觀點態度)。

對於給材料型作文，要特別給予重視，務必要加強審題立意訓練，對所給材料要認真分析，准確抓住材料的主旨，緊扣材料主旨和規定話題立意。如果材料只是對話題的提示和引出，幫助考生打開思路，便於考生類推，或只是引出一個話題，那麼可以不扣材料;如果材料是對話題的限定，那就非扣不可了，話題雖然廣闊無邊，但只能按材料限定的范圍來寫。高考這類作文試題結構目前大致定型為四個部分——背景語、啟示語(漫畫中的注釋語)、限制語、強調語。審題立意要做到：

1.從背景語入手，審清思維模式——解決好「怎麼想」的問題。

2.從限制語入手，審清文章主旨——解決好「是什麼」的問題。

3.從啟發語入手，審清寫作重點——解決好「寫什麼」的問題。

4.從強調語入手，審清寫作要求——解決好「怎麼寫」的問題。

對於出現的命題作文、材料作文、看圖作文等，也要作一些相應的訓練。力求在5到10分鍾內就能准確、全面地讀懂題目，吃透命題意圖，明確寫作范圍，總之，做到「一個中心，三字法則」「一個中心」是指虛(喻意、弦外音)入實(生活、社會)出;「三字法則」是指「精」「准」「深」。要並據此確定自己的作文的主旨和和主要材料，列寫作提綱，確立寫作體裁與思路，由此才能寫出「適銷對路」的高分之作來。

總之，審題立意訓練要達到的目標是——對題意理解准確，表述明確，立意深刻。而立意時務必要跳出四個小圈子。一是跳出物質性的小圈子，進入精神世界的理性思考，使思想有高度;二是跳出個人圈子，從他人、社會、國家乃至人類的視角上換位思考，分辯是非，權衡利弊，使觀點有高度;三是跳出眼前的小圈子，適當進入歷史的昨天與前天，以古諫今，使見解有深度：四是跳出生活現象的小圈子，進入文化層面透視社會文明，使思維走出簡單膚淺，進入哲思睿語。

當然，審題入題訓練還要注意良好習慣的養成。如，不少學生審題時用一目十行的速度，用不到一分鍾，一葉障目，顧此失彼，斷章取義：或讀材料時心猿意馬，注意力不在理解材料上，而是一味想投機取巧，在關注背好的材料和文章怎樣與題意套聯，結果理解歪曲了材料和話題的本意;或者一邊讀材料一邊就急於構思自己的應試文章，心有旁騖，從而也造成了選不準角度，中心散亂不清。冷靜、客觀、全面理解材料的良好習慣的培養很重要，這是高考作文得高分的基本點。比如以「做好自己手上的事情」為話題作文，有些不認真仔細地審題，搭眼一看就認為，寫小事，立意為：「做小事很重要」「平凡與偉大」「自己的事情自己做」 「細節決定成敗」等，結果都偏離題意了，根本沒有考慮「手上」何意，自己的而非別人的，為什麼必須做好。

㈤ 浙江語文高考作文怎麼寫的最新相關信息

2017浙江高考作文題目揭曉：有位作家說，人要讀三本大書，一本是「有字之書」，一本是「無字之書」，一本「心靈之書」，對此你有怎樣的思考？請對作家的觀點加以評說。（自擬題目，寫一篇800字的作文）
一、浙江卷作文題 閱讀下面文字，根據要求作文。 （60 分） 有位作家說，人要讀三本大書： 一本是「有字之書」 ，一本是「無字之書」 ， 一本是「心靈之書」 。 對此你有什麼思考？寫一篇文章，對作家的看法加以評說。 【注意】①題目自擬。②不得少於 800 字。③不得抄襲、套作。 二、專家點評 命題特點：試題材料為一段頗有哲理的文字，從有字到無字到心靈，層次分明，梯度有致，不 同悟性的考生，可以基於自身的認知寫出不同深度的文字。 解題建議： 1. 整體把握：該作文題貼近時代，立足學生生活，審題難度不大。考生一般可以從「書本知識」 （讀萬卷書） ， 「生活或自然與社會」 （行萬里路） ， 「自己的心靈」 （三省吾身）三方面展開。當 然，也可以從「什麼是三本大書？」 「為什麼要讀三本大書？」 「怎麼讀好三本大書？」三個角 度展開。寫作時不必要面面俱到，可以選取一個最主要的展開。 2. 文體要求：對於文體雖無顯性的規定，卻有隱性的指向，在題干中有「對此你有什麼思考？ 寫一篇文章，對作家的看法加以評說」一段話，引導學生寫成「論述類」文體。

高考作文寫作方法：
鳳頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結合，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，並且通過這些修辭手法，而統領全文主旨。
豬肚：在一篇上好的文章中，分段都會恰到好處，而當文章中只有一大段或兩三段時，這篇文章即使文采再出眾，也不會有太高的分數，因為閱卷老師在中考判卷時，每三分鍾就要判出一份作文，工作量相當大，如果不善於分段，閱卷老師可能失去耐心，從而看不完，就會草草的給出分數。所以，在我看來，一篇文章至少要分 6-8個段，但不是一行或幾行一段，而是要看起來像豆腐塊，一塊塊整齊的排列在一起，使文章緊中有松，鬆弛有度。要看上去整篇文章是一個整體，而不是零散的。2014中考作文寫作技巧及方法
豹尾：在文章的最後處，應當讓主題更突出鮮明，升華主題思想，使豹尾抽起來!或讓人感到峰迴路轉，柳暗花明或更進一步的特殊效果。在文章末尾，應當再次點題，緊扣中心思想，讓貫穿始終的中心思想繼續延伸，引人深思。特別是要在結尾處，與開頭形成呼應，對比，遞進等等，來引發閱讀老師的共鳴!
2.細膩的文筆：不管是記敘，議論還是散文;不管是寫人寫事還是寫景。都要用細膩的文筆呈現出來，使文章中點更突出，讓閱卷老師在看試卷的過程中，有深思，放慢閱讀速度和重復閱讀的情況出現，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性。
3.貫穿始終的思想感情：在一篇布局格式上很得當，錯落有致的文章上，還必須要有一條貫穿始終的思想路線，這條線就像魚的脊椎一樣重要，這條線一定要清晰，明確，千萬不可含混不清。

㈥ 2020浙江高考語文作文怎麼寫

26．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

古人說：「言為心聲」「文如其人」。性情褊急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠。這意味著作品的格調趣味與作者人品應該是一致的。

金代元問好《論詩絕句》卻認為「心畫心聲總失真，文章寧復見為人」。藝術家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調趣味與作者人品有可能是背離的。

對此你有什麼看法？寫一篇文章闡明你的觀點。

注意：①題目自擬，觀點自定。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少於800字。④不得抄襲、套作。

似曾相識燕歸來

現代刑偵理論中總有憑筆跡辨人一說，因為一個人再怎麼隱藏、偽裝，流在骨中的血脈是不變的，而筆跡如是，文章亦如此，於書山稗海中沉潛含玩，鉤沉覺隱，一旦發而為文，縱有千萬般隱匿修飾，字里行間總是風流個性，不可抑勒。

普魯斯特早年時發表過一些小說與評論，縱然與舉世聞名《追憶》一文相差頗多，不論從語氣還是行文方式都有不同，但若仔細品味，他那對於細微事物的把握自始至終都融在了文章的骨子裡。「氣味與滋味卻會在形銷之後長期存在」，它們「以幾乎無從辨別的蛛絲馬跡堅強不屈地撐起回憶的巨廈」。他的風格就如同他的氣味，別人模仿不來，他也去除不了，無論是什麼內容，揮之不去的總是「似曾相識燕歸來」之感。

所以，不論是作家還是平凡人，一旦拿著筆寫下字，就相當於把自己的思維、人格的一部分展現出來，而歷史洪流可以湮沒人的生理性存在，卻永遠無法改變人的思想存在，那麼文字便是傳遞思考與精神的最好載體，即使手稿丟失，復本重印，一個人留在文章中深層次的精華卻會在時間的積淀下長盛不衰。哪怕他故意戲弄人世，隱藏自我，句式可以轉換，語氣可能顛覆，但文字中埋藏的個性和獨有的特點總會在不經意間表露出來，值得我們玩味深思。或許我們可以這樣想，大師大多在時間上離我們遙遠，如果沒有這些可以彰顯其風骨的經典之作，他們又怎能令我們無端欽慕?「似曾相識」的絕不只是表達方式，而包括一個人的血的烙印、思想的高度、思考的方式及其獨特的「掌紋」。

就像伍爾芙自然流露的女權主義思想，哪怕在《牆上的斑點》中也略有體現，而古斯塔夫·福樓丁的細致與抑鬱即使在這樣明快的「我註定了要做詩歌風琴的手搖柄，而你要為你愛的生活而生」一闕情詩中都能流露，更不必說大先生的戰斗、批判與血性。艾略特的哲學思考與反省，「山的那邊，雷聲轟鳴」。就算是當年法國一位著名批評家模仿意識流大師喬伊斯的筆法挑戰意識流小說，大眾仍能從一個個細微之處看出他的獨有風格。畢竟，「似曾相識」不只是普通的一個詞語，它能讓人們循著氣味，找到當年給你以震撼的那隻燕來，無論它是否回歸，熟悉之感早已匯入骨血，化為純釀，讓你在作品中沉醉入迷。

紀伯倫曾寫道：「死亡改變的只是覆蓋在我們臉上的面具，農夫依然是農夫，林居者依舊是林居者，而將歌聲溶入微風中的人，他依然會對著運轉的星球歌唱。」作品中深層思考就如同那個歌唱微風的人，無論面具怎麼多樣，你仍然可以看見那最本質的東西，畢竟「似曾相識燕歸來」。

【點評】

豐富的閱讀方能讓人自如駕馭文字，經典的浸潤方能讓人深沉思考問題。「似曾相識燕歸來」，詩意文字的背後是考生對古今中外經典名著的「沉潛含玩」、 「鉤沉覺隱」