二年級上冊語文重點講什麼

1. 統編版語文二年級上冊知識點

知識使人愚蠢，知識會使人們的敏感度遲鈍。知識會填塞他們、會變成他們身上的重擔、會強化他們的自我，卻不會給他們光明、不會為他們指出道路。下面我給大家分享一些統編版語文二年級上冊知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

統編版語文二年級上冊知識1

第一單元 知識要點

課文

① 小蝌蚪找媽媽

(1)好詞積累：

大大的腦袋 黑灰色的身子 長長的尾巴 碧綠的衣裳

雪白的肚皮 快活地游來游去

(2)數量詞積累：

一群小蝌蚪 四條腿 一隻烏龜 兩只大眼睛 一對大眼睛

(3)讀一讀，記一記：

腦袋 口袋 袋子 袋鼠

歡迎 迎接 迎風 迎面

水塘 池塘 魚塘 荷塘

(4)田字格里的生字及 組詞 ：

兩(兩個 兩人) 就(就是 成就)

哪(哪裡 哪兒) 寬(寬大 寬廣)

頂(頭頂 頂尖) 肚(肚子 肚皮)

皮(頭皮 皮球) 孩(孩子 女孩)

跳( 跳遠 跳高 )

(5) 句子 練習：用「已經」 造句 。

例：小青蛙的尾巴已經不見了。

(1)我的作業已經寫完了。

(2)小樹苗已經長高了。

② 我是什麼

(1) 反義詞 ：溫和——暴躁 好——壞

(2)多音字：沒(mò 淹沒 沒過) (méi 沒有 沒用)

(3)讀一讀，記一記：

灌溉田地 發動機器 淹沒莊稼 沖毀房屋 滋潤土壤 破壞河堤

(4)我會變成什麼：

【水：汽—→雲—→雨—→冰雹—→雪】

(5)田字格里的生字及組詞：

變(變成 變化) 極(太極 北極)

片(一片 刀片) 傍(傍晚 傍水)

海(大海 海水) 洋(海洋 洋河)

作(作業 工作) 給(送給 分給)

帶(皮帶 帶來)

③ 植物媽媽有辦法

(1)課文介紹了哪幾 種植 物? 說說 它們是怎麼傳播種子的。你還知道哪些植物傳播種子的辦法?

①蒲公英：靠風傳播種子;

②蒼耳：靠掛住動物的皮毛傳播種子;

③豌豆：靠太陽傳播種子。

◇課外拓展：1、靠水來傳播：

椰子：靠水來傳播，椰子成熟以後，椰果落到海里便隨海水漂到遠方。

睡蓮：睡蓮的果實成熟後沉入水底。果皮腐爛後，包有海綿狀外種皮的種子就會浮起來，漂到 其它 地方。

2、靠小鳥或其他動物傳播：

櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由於消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。

松子：是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。

3、靠風傳播：

紅皮柳：是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠處去的。

4、還有機械傳播種子的 方法 ：

鳳仙花：鳳仙花的果實會彈裂，把種子彈向四方，這是機械傳播種子的方法。

還有許多的豆類植物都是用機械傳播種子的。

(2)多音字：

為(wéi 四海為家 為人) (wèi 因為 為了)

得(dé 得到 得力) (de 飛得高 跑得快) (děi 不得不)

(3)反義詞：仔細——粗心

(4)田字格里的生字及組詞：

法(辦法 方法) 如(如果 如意)

腳(小腳 腳步) 它(它們 其它)

娃(娃娃 女娃) 她(她們 她的)

毛(皮毛 毛筆) 更(更加 更多)

知(知道 無知) 識(知識 相識)

【語文園地一】

【識字加油站】

手套 帽子 登山鞋 運動褲

地圖 水壺 手電筒 指南針

◎去野外觀察大自然，你會准備什麼?

拓展：鉛筆 記事本 照相機 葯品 雨傘等。

【字詞句運用】

★體會每組加點詞語的不同意思，選一組演一演。

迎上去 穿衣裳 甩甩頭

追上去 披紅袍 搖搖頭

拓展：爬過去 脫衣服 團團轉

跳過去 抹桌子 洗洗澡

★讀一讀，用上加點的詞，說說你的日常生活。

◇我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。

例：爸爸常常帶著我鍛煉身體，有時候去爬山，有時候去 游泳 。

◇平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河裡奔跑，在海洋里跳舞、 唱歌 、開大會。

例：我們在教室里學習，在操場上跑步，在圖書館看書。

【書寫提示】(左邊窄，右邊寬：作 法;左邊寬，右邊窄：都 別。)

◇寫字時要保持正確的坐姿和逐筆姿勢。

◇寫的時候要注意：有的字左邊窄，右邊寬;有的字左邊寬，右邊窄。

【日積月累】

梅花

【宋】王安石

牆角數枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

【我愛閱讀】

分不清是鴨還是霞

天空飄著一片霞，

水上游來一群鴨。

霞是五彩霞，

鴨是麻花鴨。

麻花鴨游進五彩霞，

五彩霞網住麻花鴨。

樂壞了鴨，

拍碎了霞，

分不清是鴨還是霞。

【快樂讀書吧】

讀讀 童話 故事

你讀過《沒頭腦和不高興》這本書嗎?書里寫了兩個男孩，一個叫「沒頭腦」，一個叫「不高興」。他倆一個做事丟三落四，一個干什麼事都不高興。有一天他們突然變成了大人，因為自己的缺點而鬧了不少笑話。通過一個個教訓，兩個人決心改正自己的缺點，於是又重新變回到童年時代。

◎我最近讀了《青蛙和蟾蜍》這本書，作者是美國的阿諾德·洛貝爾，裡面的故事可有意思了!

◎每次讀完書，我都把書角撫平，輕輕收好，不把書弄臟。

統編版語文二年級上冊知識2

第二單元 知識要點

識字

① 場景歌

一隻海鷗，一片沙灘。

一艘軍艦，一條帆船。

一畦秧苗，一塊稻田。

一方魚塘，一座花園。

一道小溪，一孔石橋。

一叢翠竹，一群飛鳥。

一面隊旗，一把銅號。

一群「紅領巾」，一片歡笑。

(1)田字格里的生字及組詞：

園(花園 公園) 孔(針孔 孔洞)

橋(石橋 小橋) 群(群眾 一群)

隊(隊員 隊長) 旗(紅旗 國旗)

銅(銅錢 青銅) 號( 口號 號子)

領(帶領 衣領) 巾(毛巾 紙巾)

② 樹

楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。

楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。

木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。

銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。

(1)讀一讀，記一記：

泡桐 白樺 雲杉 翠柏

桂花 楓葉 松子 白果

(2)讀一讀，想想下面幾句話的意思。

◇十年樹木，百年樹人。

參考：出自《管子·權修第三》，比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。

◇樹高百尺，葉落歸根。

參考：【出 處】《平妖傳》，樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土時間再長，最終還是要回歸故土。

◇樹無根不長，人無志不立。

參考：志向和目標如同樹根，是進步的原動力和來源。

(3)田字格里的生字及組詞：

楊(楊柳 楊樹) 壯(壯觀 粗壯)

桐(梧桐 白桐) 楓(楓樹 楓葉)

松(松樹 松柏) 柏(柏樹 松柏)

棉(木棉 棉花) 杉(水杉 雲杉)

化(變化 化石) 桂(桂花 桂林)

③ 拍手歌

你拍一，我拍一，保護動物要牢記。

你拍二，我拍二，孔雀錦雞是夥伴。

你拍三，我拍三，雄鷹飛翔在藍天。

你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。

你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。

你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。

你拍八，我拍八，大小動物都有家。

你拍九，我拍九，人和動物是朋友。

你拍十，我拍十，保護動物是大事。

(1)找一找，說說每組加點的字有什麼相同之處。

孔雀 大雁 老鷹 (都有「隹」，與禽類有關。)

參考：象形。甲骨文字形,象鳥形。《說文》:"鳥之短尾之總名也。"與"鳥"同源。"隹"是漢字的一個部首,從"隹"的字與禽類有關。本義:短尾鳥的總名。

錦雞 黃鸝 天鵝 (都有「鳥」，與動物·鳥類有關。)

(2)田字格里的生字及組詞：

歌(唱歌 歌唱) 叢(樹叢 叢林)

深(深淺 深情) 處(到處 處處)

六(六個 六人) 熊(熊貓 狗熊)

貓(花貓 小貓) 九(九人 九人)

朋(朋友 親朋) 友(友好 友情)

④ 田家四季歌

春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。

麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。

夏季里，農事忙，采了蠶桑又插秧。

早起勤耕作，歸來戴月光。

秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香，

身體雖辛苦，心裡喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕，

一年農事了，大家笑盈盈。

(1)讀一讀，記一記：

播種 施肥 插秧 耕田

採桑 除草 割麥 打穀

(2)田字格里的生字及組詞：

季(四季 季節) 吹(吹氣 吹風)

肥(化肥 肥料) 農(農民 農場)

事(事情 好事) 忙(連忙 急忙)

歸(回歸 歸來) 辛(辛苦 辛勞)

【日積月累】

◎有山皆圖畫，無水不 文章 。

參考：梁章鉅《楹聯叢話》：形容山光水色之美。這里的「文章」不是指文字作品，而是形容水色之美，說它有著錯雜的花紋和色彩。

◎一畦春韭綠，十里稻花香。

參考：【出處】

清?曹雪芹《紅樓夢?杏簾在望》

杏簾招客飲，在望有山莊。

菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。

一畦春韭綠，十里稻花香。

盛世無飢餒，何須耕織忙。

【譯注】

一畦韭菜已經綠了，連綿十里的稻子花開正香。

◎忠厚傳家久，詩書繼世長。

參考：擁有忠實厚道的品德,家族才能經久不衰,就像詩和書能夠在世間流傳如此長久。這句話告訴我們做人之根本是忠厚。

【我愛閱讀】

十二月花名歌

正月山茶滿盆開，二月迎春初開放。

三月桃花紅十里，四月牡丹國色香。

五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。

七月茉莉花如雪，八月桂花滿枝香。

九月菊花姿百態，十月芙蓉正上妝。

冬月水仙案上供， 臘月寒梅斗冰霜。

統編版語文二年級上冊知識3

第三單元 知識要點

課文

④ 曹沖稱象

(1)田字格里的生字及組詞：

候(時候 等候) 柱(柱子 圓柱)

底(到底 海底) 桿(筆桿 秤桿)

秤(秤桿 大秤) 歲(歲月 年歲)

站(站立 車站) 船(小船 坐船)

然(果然 居然)

(2)好句積累：

①大象又高又大，身子像一堵牆，腿像四根柱子。

②官員們一邊看一邊議論。

(3)曹沖稱象的過程：

①趕象上船;

②在船舷上做記號;

③把大象趕上岸，裝石頭上船;

④稱石頭重量。

⑤ 紅馬的故事

(1)讀一讀，記一記：

黑板 地板 板報

粉筆 麵粉 粉末

美術 手術 算術

年級 高級 等級

(2)田字格里的生字及組詞：

老(老師 老人) 師(教師 師父)

由(自由 由於) 畫(畫家 國畫 )

妙(奇妙 美妙) 合(合唱 百合)

桌(桌子 課桌) 面(麵粉 面具)

課(上課 下課)

⑥ 一封信

(1)田字格里的生字及組詞：

今(今天 今晚) 寫(寫字 書寫)

圓(圓形 團圓) 珠(珍珠 明珠)

筆(毛筆 粉筆) 燈(台燈 燈光)

句(句子 句號) 電(電燈 電視)

起(起來 起立)

(2)露西前後寫了兩封信，你更喜歡哪一封?和同學交流。

◇第一封信：親愛的爸爸，你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮鬍子，一邊逗我玩。還有，家裡的台燈壞了，我們修不好。從早到晚，家裡總是很冷清。

◇第二封信：親愛的爸爸，我們過得挺好。太陽閃閃發光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒。這樣，我們就能自己修台燈了。還有，下星期我們去看電影。爸爸，我們天天想你。

參考答案：我更喜歡第二封信。因為這樣寫不會讓身在國外的爸爸為家裡擔心。爸爸才能安心在國外工作。

⑦ 媽媽睡了

(1)讀一讀，照著說一說，看誰說得多。

明亮的眼睛 水汪汪的眼睛

(大大)的眼睛 (小小)的眼睛

烏黑的頭發 波浪似的頭發

(長長)的頭發 (金黃)的頭發

(2)好詞積累：

彎彎的眉毛 紅潤的臉蛋 微微地笑著 沙沙的響聲

(3)田字格里的生字及組詞：

哄(哄騙 哄騙) 先(先生 首先)

閉(關閉 閉口) 臉(笑臉 小臉)

蛋(臉蛋 雞蛋) 沉(沉重 深沉)

發(頭發 理發) 窗(門窗 窗戶)

【語文園地三】

【識字加油站】

彈鋼琴 練舞蹈 唱京戲

畫圖畫 捏泥人 下 圍棋

滾鐵環 盪鞦韆 滑滑梯

拓展積累：踢 足球 拉二胡 練書法 下象棋 觀天氣 栽花草 等。

【字詞句運用】

◎比一比，填一填。

園 圓 支 只

花園 圓桌 一支筆 一隻鴨

帶 戴 進 近

帶領 愛戴 進出 遠近

◎讀一讀，想一想，用加點的詞說句子。

◇ 官員們一邊看一邊議論。

◇ 老師一邊說，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫。

◇ 爸爸一邊刮鬍子，一邊都露西玩。

◇舉例：

①小紅一邊看書，一邊做筆記。

②我一邊唱歌一邊跳舞。

【展示台】

白雲 烏雲 朝霞 晚霞

雨點 霜凍 雪花 冰雹

小溪 河流 湖泊 海洋

含苞待放 百花爭艷

花紅柳綠 春色滿園

書是人類進步的階梯。——高爾基

【日積月累】

小兒垂釣

【唐】胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

【我愛閱讀】

王二小

王二小是 兒童 團員。他常常一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。

有一天，敵人來掃盪，走到山口迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。

王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。

突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當，就殺害了小英雄王二小。

這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

統編版語文二年級上冊知識4

第四單元 知識要點

⑧ 古詩二首

登鸛雀樓

【唐】王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

望廬山瀑布

【唐】李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

(1)讀一讀，記一記：

山川 名山大川

窮盡 山窮水盡

煙雲 煙消雲散

遙遠 山遙路遠

(2)田字格里的生字及組詞：

樓(高樓 樓房) 依(依然 依舊)

盡(盡頭 盡力) 層(雲層 層次)

照(日照 照明) 爐(香爐 火爐)

煙(煙花 煙雲) 掛(牽掛 掛念)

川(山川 四川)

⑨ 黃山奇石

(1)好詞積累：

①聞名中外 秀麗神奇 一動不動 金光閃閃 奇形怪狀

②陡峭的山峰 翻滾的雲海 高高的山峰 不住地啼叫

(2)選做：讀一讀，選幾個詞語誇誇某處景物。

風景 景色 風景如畫

秀麗 秀美 一枝獨秀

著名 名字 名不虛傳

聞名 新聞 百聞不如一見

(3)田字格里的生字及組詞：

南(南方 南北) 部(部首 全部)

些(一些 這些) 巨(巨大 巨人)

位(座位 一位) 每(每天 每當)

升(上升 升高) 閃(閃亮 閃電)

狗(小狗 花狗)

⑩ 日月潭

(1)讀一讀，記一記：

群山環繞 名勝古跡 點點燈光 樹木茂盛

山清水秀 蒙蒙細雨 隱隱約約 風光秀麗

(2)好詞積累：

美麗的小島 圓圓的太陽 彎彎的月亮

薄薄的霧 清晰地展現

(3)田字格里的生字及組詞：

名(姓名 名字) 勝(勝利 必勝)

跡(古跡 足跡) 央(中央 央求)

麗(美麗 華麗) 華(中華 華麗)

展(展開 展現) 現(出現 現在)

披(披上 披著)

? 葡萄溝

(1)注意下面多音字的讀音。

種(zhòng)葡萄 種(zhǒng)子

好(hào)客 好(hǎo)人

葡萄乾(gān) 幹活(gàn)

水分(fèn) 分(fēn)開

(2)好詞積累：

茂密的枝葉 綠色的涼棚

熱情好客的老鄉 流動的熱空氣

(3)讀讀下面的句子，照樣子寫一寫。

葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

◇公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，五彩繽紛，漂亮極了。

◇下課了，同學們在操場上活動，有的跳繩，有的打 籃球 ，有的打 乒乓球 ，還有的跳皮筋，形式多樣，熱鬧極了。

(4)田字格里的生字及組詞：

份(一份 兩份) 坡(山坡 上坡)

梯(樓梯 梯子) 客(做客 客人)

收(收到 豐收) 城(城市 京城)

市(城市 市長) 利(有利 利用)

【語文園地四】

【識字加油站】

◇我從火車票上也能認識很多字：

南昌 下鋪 空調 硬卧 限乘

【字詞句運用】

◎下面的事物像什麼?看誰說得多，想得妙。

柳條 雲朵 群山

椅子 路燈 爺爺的鬍子

◇範例：爸爸的鞋像小船。

弟弟的鞋像鳥窩。

◇舉例：細長的柳條像小姑娘的辮子。

潔白的雲朵像一串串棉花糖。

一座座群山像一條條長龍。

◎聯繫上下文，你能猜出加點詞語的意思嗎?

◇ 小灰兔隱蔽在草叢里，很難被發現。

隱蔽：藉助草叢來遮蓋掩藏。

◇ 去還是不去?小明拿不定主意，心裡很煩惱。

煩惱：指令人不順心或不暢快的事。

◇ 那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返?

流連忘返：喜歡山水，不願離去。

【我的發現】

◇白色——雪白 米白 奶白

◇紅色——火紅 桃紅 棗紅

◇黃色——土黃 鵝黃 金黃

◇綠色——草綠 翠綠 墨綠

【日積月累】

◎桂林山水甲天下。

它的意思是：桂林山水天下第一。它的下一句是「陽朔山水甲桂林」。

◎上有天堂，下有蘇杭。

典故 出自宋·范成大《吳郡志》:諺曰:「天上天堂，地下蘇杭。」意思是指天上天堂是最美的，人間的蘇杭是最美的。形容蘇州、杭州的美麗、繁榮與富庶。

◎五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳。

明代旅行家、地理學家徐霞客兩游黃山,贊嘆說:「登黃山天下無山,觀止矣!」又留下「五嶽歸來不看山,黃山歸來不看岳」的美譽。意思是：從五嶽(指泰山、華山、嵩山、衡山、恆山)回來就被五嶽的景色所吸引而不再去看別的山的景色了。而從黃山回來更會被黃山的氣勢美麗的景色所折服，因此不會在關注五嶽了。

【我愛閱讀】

畫家鄉

孩子們愛家鄉，也愛畫自己美麗的家鄉。

濤濤的家鄉在海邊。他畫的海那麼藍，那麼寬。一艘艘船上裝滿了魚和蝦。那個在海邊撿貝殼的孩子，就是濤濤。

山山的家鄉在山裡。他畫的山那麼高，水那麼清。房前屋後都是又高又大的樹。畫上的山山，提著小竹籃，正要到樹林里去采蘑菇呢。

平平的家鄉在平原。她畫的平原那麼平坦，那麼寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋後有高高的竹子。那個正在田野上奔跑的小女孩，就是平平。

青青的家鄉在草原。她畫的草原一眼望不到邊。草長得又綠又密，羊群在草原上走來走去。一匹駿馬從遠處奔來，青青正騎在馬上趕著羊群。

京京的家鄉在城市。他畫的城市那麼美。寬寬的街道，高高的樓房，還有一座座街心公園。那個正跑向科技館的小男孩，就是京京。

小朋友，你的家鄉也一定很美，請你畫出來吧!

統編版語文二年級上冊知識5

第五單元 知識要點

第一課 坐井觀天

我會寫這些字：

1、井(jǐng)，組詞：(水井)(井口)(井井有條)

2、觀(guān)，組詞：(觀眾)(觀看)(坐井觀天)

3、沿(yán)，組詞：(沿著)(沿岸)(相沿成習)

4、答(dá)，組詞：(答案)(回答)(答非所問)

5、渴(kě)，組詞：(渴望)(口渴)(望梅止渴)

6、喝(hē)，組詞：(喝水)(喝茶)(求賢若渴)

7、話(huà)，組詞：(說話)(談話)(話不投機)

8、際(jì)，組詞：(國際)(交際)(一望無際)

我能認這些字：

弄錯 犯錯 天哪 抬頭

詞語解釋：

大話：浮誇而不切實際的言論。

弄錯：估計錯誤或理解錯誤。

大得很：形容非常大。

無邊無際：沒有邊際。指極為遼闊廣大。

回答：對問題給予解釋;對要求表示意見。

近義詞 ：觀—看 弄錯—搞錯 無邊無際—一望無際

反義詞：錯—對 坐—站 朋友—敵人 抬頭—低頭

課文主要內容：這則寓言通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，告訴我們：看問題，認識事物時，站的要高，看得要全面。

第二課 寒號鳥

我會寫這些字：

1、面(miàn)，組詞：(麵包)(面條)(面面俱到)

2、陣(zhèn)，組詞：(陣地)(臨陣脫逃)(嚴陣以待)

3、朗(lǎng)，組詞：(晴朗)(明朗)(朗朗乾坤)

4、枯(kū)，組詞：(枯草)(乾枯)(枯木逢春)

5、卻(què)，組詞：(卻不)(忘卻)(望而卻步)

6、將(jiāng)，組詞：(將來)(將軍)(將錯就錯)

7、紛(fēn)，組詞：(紛飛)(紛爭)(五彩繽紛)

8、夜(yè)，組詞：(夜裡)(夜空)(夜以繼日)

我能認這些字：

寒號鳥 堵車 裂縫 上當 喜鵲

銜接 勸告 趁早 得過且過 臘月

狂風 吼叫 重復 哀號

詞語解釋：

晴朗：沒有雲霧，日光充足。

勸告：勸說。

哆嗦：本文指因為太冷而身體不由自主地顫動。

懶惰：不愛勞動和工作，不勤快。

得過且過：只要勉強過得去就這樣過，不追求更好的目標。

近義詞：勸告—勸說 暖和—溫暖 呼喚—呼喊 懶惰—懶散

反義詞：晴朗—陰沉 暖和—寒冷 難過—快活 懶惰—勤勞

課文主要內容：本文主要講了寒號鳥在天氣暖和時，不聽喜鵲的多次勸告，整天睡大覺，不願做窩，最終在寒冬臘月凍死在崖縫里的故事，告訴我們好吃懶做、得過且過不會有好結果的道理。

第三課 我要的是葫蘆

我會寫這些字：

1、棵(kē)，組詞：(一棵)(幾棵)(一棵樹)

2、謝(xiè)，組詞：(謝謝)(感謝)(答謝)

3、想(xiǎng)，組詞：(想想)(想念)(異想天開)

4、盯(dīng)，組詞：(盯著)(盯住)(盯防)

5、言(yán)，組詞：( 名言 )(言論)(自言自語)

6、鄰(lín)，組詞：(鄰居)(鄰近)(左鄰右舍)

7、治(zhì)，組詞：(治療)(救治)(不治之症)

8、怪(guài)，組詞：(奇怪)(古怪)(怪聲怪氣)

我能認這些字：

葫蘆 瓜藤 菜蚜 走啊 賽跑 感覺 慢慢

詞語解釋：

每天：天天。

奇怪：出乎意料，難以理解。

賽過：勝過。

自言自語：自己跟自己說話。

雪白：像雪那樣的潔白。

近義詞：盯—看 奇怪—奇異 雪白—潔白 從前—以前

反義詞：雪白—漆黑 奇怪—平常 賽過—不如 從前—未來

課文主要內容：課文通過寫一個人中葫蘆的經過，告訴人們做事情要注意事物之間的聯系，不能只憑主觀判斷。

2. 二年級上冊語文必考點有哪些

一年級語文上冊的必考的知識點就是需要去認識到相關的升值跟升值，還有就是需要去背誦一些相關的文章和古詩，還有就是需要去寫一些小的對話，然後在多音字方面，近義詞方面，反義詞方面，還有其他的一些模擬寫句子方面都是會進行考核的。

而且在多數的二年級上冊的語文必考點，就是這些，而且這些詞語相對來說，在小學這樣子的層次裡面就是比較簡單的，並且各個省市的版本的教材都是有所不同，但是大致的方向都是一樣的，所以二年級上冊語文必考點就大致有上面這些，並且只是列舉了很小的一個部分。

在二年級語文的必考點也是相對比較少的。

3. 二年級上冊語文知識點總結

二年級上冊 語文知識 點 總結 有哪些你知道嗎?在語文的課堂里有許多奇妙問題讓我們去探索，在這個美妙、輕松的課堂中，我們常常走進美輪美煥的文字世界裡。一起來看看二年級上冊語文知識點總結，歡迎查閱!

二年級上冊語文知識點

1.讀課文，想一想課文圍繞玲玲的畫寫了一件什麼事?

玲玲明天要去參加評獎的畫,一不小心弄臟了。在爸爸的幫助下，玲玲在原本臟的地方畫了一隻小花狗。在第二天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎。

2.玲玲的心情先是得意，後來傷心，最後滿意，為什麼會有這樣的變化?

玲玲得意是因為對自己的畫很滿意;傷心是因為把畫弄臟了，重新畫有來不及;滿意是因為在爸爸的啟發下畫了一隻小花狗，整張畫看上去更好了。

3.你從爸爸的話中悟到了什麼?

我從中感悟到壞事有可能會變成好事，所以我們遇到不好的事情時不能放棄，要動腦筋想辦法。

課文主題

本文寫了玲玲不小心把畫弄臟後，在爸爸的指導下在臟的地方畫了一隻小花狗，效果很好。這個 故事 告訴我們：只要肯動腦筋，壞事就能變成好事。

⑥一封信

(1)田字格里的生字及 組詞 ：

今(今天今晚)寫(寫字書寫)

圓(圓形團圓)珠(珍珠明珠)

筆(毛筆粉筆)燈(台燈燈光)

句( 句子 句號)電(電燈電視)

起(起來起立)

(2)露西前後寫了兩封信，你更喜歡哪一封?和同學交流。

◇第一封信：親愛的爸爸，你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮鬍子，一邊逗我玩。還有，家裡的台燈壞了，我們修不好。從早到晚，家裡總是很冷清。

◇第二封信：親愛的爸爸，我們過得挺好。太陽閃閃發光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒。這樣，我們就能自己修台燈了。還有，下星期我們去看電影。爸爸，我們天天想你。

參考答案：我更喜歡第二封信。因為這樣寫不會讓身在國外的爸爸為家裡擔心。爸爸才能安心在國外工作。

⑦媽媽睡了

(1)讀一讀，照著說一說，看誰說得多。

明亮的眼睛水汪汪的眼睛

(大大)的眼睛(小小)的眼睛

烏黑的頭發波浪似的頭發

(長長)的頭發(金黃)的頭發

(2)好詞積累：

彎彎的眉毛 紅潤的臉蛋 微微地笑著 沙沙的響聲

(3)田字格里的生字及組詞：

哄(哄騙哄騙)先(先生首先)

閉(關閉閉口)臉(笑臉小臉)

蛋(臉蛋雞蛋)沉(沉重深沉)

發(頭發理發)窗(門窗窗戶)

二年級上冊語文知識總結

③拍手歌

你拍一，我拍一，保護動物要牢記。

你拍二，我拍二，孔雀錦雞是夥伴。

你拍三，我拍三，雄鷹飛翔在藍天。

你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。

你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。

你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。

你拍八，我拍八，大小動物都有家。

你拍九，我拍九，人和動物是朋友。

你拍十，我拍十，保護動物是大事。

(1)找一找， 說說 每組加點的字有什麼相同之處。

孔雀大雁老鷹(都有「隹」，與禽類有關。)

參考：象形。甲骨文字形,象鳥形。《說文》:"鳥之短尾之總名也。"與"鳥"同源。"隹"是漢字的一個部首,從"隹"的字與禽類有關。本義:短尾鳥的總名。

錦雞黃鸝天鵝(都有「鳥」，與動物·鳥類有關。)

(2)田字格里的生字及組詞：

歌( 唱歌 歌唱)叢(樹叢叢林)

深(深淺深情)處(到處處處)

六(六個六人)熊(熊貓狗熊)

貓(花貓小貓)九(九人九人)

朋(朋友親朋)友(友好友情)

④田家四季歌

春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。

麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。

夏季里，農事忙，采了蠶桑又插秧。

早起勤耕作，歸來戴月光。

秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香，

身體雖辛苦，心裡喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕，

一年農事了，大家笑盈盈。

(1)讀一讀，記一記：

播種 施肥 插秧 耕田

採桑 除草 割麥 打穀

(2)田字格里的生字及組詞：

季(四季季節)吹(吹氣吹風)

肥(化肥肥料)農(農民農場)

事(事情好事)忙(連忙急忙)

歸(回歸歸來)辛(辛苦辛勞)

苦(辛苦吃苦)年(萬年少年)

二年級上冊語文總知識

第三單元 知識要點

課文④曹沖稱象

(1)田字格里的生字及組詞：

候(時候等候)柱(柱子圓柱)

底(到底海底)桿(筆桿秤桿)

秤(秤桿大秤)歲(歲月年歲)

站(站立車站)船(小船坐船)

然(果然居然)

(2)好句積累：

①大象又高又大，身子像一堵牆，腿像四根柱子。

②官員們一邊看一邊議論。

(3)曹沖稱象的過程：

①趕象上船;

②在船舷上做記號;

③把大象趕上岸，裝石頭上船;

④稱石頭重量。

⑤玲玲的畫

生字組詞

畫huà( 年畫 、畫畫、圖畫)

幅fú(一幅畫、幅面、兩幅)

評píng(評論、評語、評價)

獎jiǎng(獎狀、獎勵、評獎)

候hòu(氣候、時候、候車)

報bào(報喜、報紙、 報告 )

另lìng(另外、另類、另一個)

及jí(及時、及格、來不及)

拿ná(拿到、拿起、拿主意)

並bìng(並列、並且、並不是)

玲líng( 小巧玲瓏、八面玲瓏)

詳xiáng(詳細、端詳、安詳)

催cuī(催促、催辦、催人)

啪pā(啪啦、啪的一聲)

臟zāng(弄臟、很臟、臟了)

懶lǎn(懶惰、偷懶、懶人)

糟zāo(糟糕、糟了、糟蹋)

肯kěn(肯定、不肯、肯去)

多音字

興xīng (興奮)xíng (高興)

參cān(參加)shēn(人參)

得dé(得到)de(好得很)děi(得虧)

近義詞

滿意——滿足 收拾——整理 仔細——認真

反義詞

高興——難過 仔細——馬虎

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4. 二年級語文上冊知識點歸納

一份信心，一份努力，一份成功。每一門功課都有它自身的規律特點，如果同學們在平日的學習和練習中，注意了這些規律和 方法 ，一定會得心應手。下面是我給大家整理的一些 二年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。

二年級語文《田家四季歌》知識點

原文：

田家四季歌

春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。

麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。

夏季里，農事忙，采了蠶桑又插秧。

早起勤耕作，歸來戴月光。

秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香，

身體雖辛苦，心裡喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕，

一年農事了，大家笑盈盈。

知識點：

(1)讀一讀，記一記：

播種施肥插秧耕田

採桑除草割麥打穀

(2)田字格里的生字及 組詞 ：

季(四季季節)吹(吹氣吹風)

肥(化肥肥料)農(農民農場)

事(事情好事)忙(連忙急忙)

歸(回歸歸來)辛(辛苦辛勞)

苦(辛苦吃苦)年(萬年少年)

小學二年級語文《詠柳》知識點

原文：

詠柳(賀知章)

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

注釋：

碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。

妝：裝飾，打扮。

一樹：滿樹。一：滿，全。在中國古典詩詞和 文章 中，數量詞在使用中並不一定表示確切的數量。下一句的「萬」，就是表示很多的意思。

絛(tāo)：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。

裁：裁剪。

似：如同，好像。

譯文：

高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。

這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢?原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。

二年級學生 語文學習 好的方法

1、留心觀察的習慣

同學們要做生活的有心人，留意觀察周圍的一景一物，一人一事;隨時隨地將生活中富有意義的東西盡收眼底。平時要注意觀察生活，從表面上微不足道的現象中，從人們熟視無睹見怪不怪的現象中，提取出我們 作文 的素材。

2、勤於修改的習慣

作文是寫出來的，好的作文卻是改出來的。要養成勤於修改的習慣這是寫作中的重要一環;修改自己的作文要從譴詞 造句 、標點修飾、選材段落、主題提煉等方面認真地進行，精益求精，使作文成為佳作。

3、思索感悟的習慣

「學而不思則罔」。學與思，學與悟是不能分開的。學與思只有緊密結合起來，才會學有所成。懷疑是思維的火種，思維是閱讀能力的核心，而閱讀能力高低是一個人語文水平高低的重要標志。

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5. 人教二年級語文上冊的教學重點難點是什麼

教學重點：
1、復習鞏固漢語拼音，能藉助漢語拼音識字、正音。

2、會寫350個認識的字，認識、讀准字音，認清字形，理解字詞在語言環境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。喜歡閱讀，對閱讀有興趣。

4、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

5、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。

教學難點：

1、提高識字能力，鞏固識字，繼續養成良好的寫字習慣。

2、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

3、培養寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。

4、會使用音序查字法，學慣用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力 。

(5)二年級上冊語文重點講什麼擴展閱讀：

預習課文

1、《一株紫丁香》是孩子們的（一片心意），是對老師的（問候與感激）。芳香四溢的淡紫色小花布滿全株，那就是一張張沉重的（笑臉）在向老師（致意）。一陣微風吹來，伴隨著濃濃的（花香），同學們真誠的愛送進了教師的（心田）。

2、《我選我》通過亞寧主動申請擔任勞動委員這件事，體現了王寧（真心誠意地想為同學們服務）的奉獻精神，並且有（勇氣）和（信心）選自己，從而受到了大家的（擁戴）。對於王寧選自己，同學們有個認識過程：先是都（愣住了），最後（響起一片掌聲）。

3、《一分鍾》中，多睡一分鍾，帶來的卻是一路的（焦急等待）、（不停地嘆息），（步行的辛苦）和（遲到20分鍾的尷尬），也是深深的（後悔）和寶貴的（教訓）。讓我們懂得（「分秒必爭」）的道理。

4、《難忘的一天》寫了「我」1984年2月16日到工業展覽館為鄧爺爺做電子計算機表演的事情，表達了「我」對鄧爺爺的（崇敬之情），及對自己肩負的（重大責任）的認識。

鄧爺爺是那麼（親切），他用發自內心的（笑容）和兩次緊緊的（握手），表達了對（下一代的關心）和對（祖國未來的展望）。

重點拼音

1、單韻母的字：胡、戲、棋、歌、息、除、哈、及、細、計、禮。

2、復韻母的字：鋼、觀、彈、琴、養、休、伸、甜、您、牽、困、青、寧、樣、校、切、教、響、班、欠、包、鍾、嘆、鬧、身、外、怦、加

3、整體認讀音節的字：院、員、室、元、遲、仔、次

難點漢字

休（休息） 哥（哥哥） 困（困難）

體（身體） 歌（歌聲） 因（因為）

員（員工） 青（青山） 話（說話）

圓（圓形） 表（表揚） 活（生活）

悄（悄悄） 中（中國） 哈（哈欠）

消（消失） 鍾（時鍾） 合（合作）

qiē（切換） jiāo（教書）

qiè（親切） jiào（教師）

xīng（興奮） tán（彈奏）

xìng（高興） dàn（子彈）

zháo（著火） bēi（背帶）

zhuó（沉著） bèi（後背）

詞語考點難點

消除：使不存在，除去（不利的事物）。

疲倦：疲乏；睏倦。

靜悄悄：形容非常安靜沒有聲響。

後悔：事後懊悔。

疲倦--疲勞 感謝--感激 關心--關懷

突然--忽然 非常--十分 贊許--贊成

安靜--喧嘩 沉著--慌張 開始--結束

嚴寒--酷暑

4、詞語積累

ABB式：丁零零 輕飄飄 香噴噴

ABA式：看了看 等一等 要不要

5、詞語搭配

畫圖畫 拉二胡 栽花草 做航模 彈鋼琴 練書法 喂鴿子 下象棋 唱京劇 學電腦 觀天氣 養金魚

高興地點頭 緊緊地握手 沉著的操縱 仔細地看 親切地問 興奮地走 怦怦地跳 順利地打出圖形

佳句賞析

1、踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。

這句話寫一群孩子送給敬愛的老師一株紫丁香。一個「踮」讓我們看出了一群可愛的孩子，悄悄來到院子，不願打擾老師，不願讓老師知道自己做的好事，表現了孩子們對老師的熱愛之情。

2、老師——滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們牽掛。

這句話表達了孩子們對老師的敬愛和感激之情。老師像媽媽一樣關心愛護我們，我們的成長離不開老師的培育。

3、我忘不了這一天，忘不了肩上擔負的責任。

這句話寫「我」感到責任重大，將永遠牢記鄧爺爺的期望，永遠牢記肩上的重任。它將激勵著「我」為發展電子計算機事業，為祖國的強盛而努力學習。

6. 二年級語文上冊知識點整理

學習，學習，再學習!學，然後知不足。每一門科目都有自己的 學習 方法 ，但其實都是萬變不離其中的，也是要記、要背、要練的。下面是我給大家整理的一些 二年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。

語文二年級知識點歸納

(是-非)(長-短)(好-壞)(冷-熱)(前-後)(胖-瘦)

(美-丑(黑-白)(左-右)(東-西)(南-北)(高-低)

(新-舊)(天-地)(遠-近(外-內)

(無-有)(慢-快)(老-少)(里-外)(早-晚)(來-去)

(高-矮(愛-恨)(明-暗)(忙-閑)(笑-哭)(出-入)

(日-月)(水-火)(開-關(先-後)(分-合)(真誠-虛偽)

(冷淡-熱情)(黑暗-光明)(失敗-成功)(安全-危險)

(虛心-驕傲)(炎熱-寒冷)(涼爽-溫暖)

成語

1、關於團結合作的成語：同心協力、眾志成城、萬眾一心、戰無不勝

2、關於取長補短的成語：人外有人、天外有天、博採眾長、多多益善

3、關於錯誤思想的成語：貪小失大、捨本逐末、輕重倒置、小題大做

4、關於刻苦學習的成語：勤學好問、好學不倦、讀書百遍、其義自見(xiàn)

5、自言自語、筋疲力盡、日新月異、舉世無雙、遵紀守法、自我欣賞、無能為力、嚴行不一

二年級語文《紅領巾真好》知識點

原文：

清晨，林中誰最快樂?

是可愛的小鳥，

嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，

一會兒 唱歌 ，一會兒梳理蓬鬆的羽毛。

清晨，林中誰最活躍?

是機靈的小鳥，

撲稜稜，飛來飛去，

捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。

清晨，林中誰來得最早?

是「紅領巾」來放鳥巢。

嶄新的木牌上寫著：「請愛護小鳥!」

小鳥在枝頭高唱：「紅領巾」真好!」

字：撲、巢、牌、枝、唱

詞：清晨、快樂、可愛、蓬鬆、羽毛、活躍、機靈、捕捉、翠綠、嶄新、愛護、紅領巾

四字詞：嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳

詞語解釋：

【嘰嘰喳喳】形容語音雜亂。

【蓬鬆】形容毛發、蒿草等物鬆散開來的樣子。

【機靈】聰明伶俐，機智。

【鳥巢】鳥兒為了保存蛋、孵蛋並撫育小鳥而做的住處。

重點 句子 ：

1、清晨，林中誰最活躍?是機靈的小鳥，撲稜稜，飛來飛去，捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。

2、清晨，林中誰來得最早?是「紅領巾」來放鳥巢。嶄新的木牌上寫著：「請愛護小鳥!」小鳥在枝頭高唱：「紅領巾」真好!」

二年級 語文學習 方法技巧

如何對生字進行更快捷和穩健的記憶

在語言環境中記憶

學習生字一定要注意在語言環境中記憶，把字放到詞、句子中記憶。比如：學習」朝陽」的」朝」時，可以記句子」火紅的朝陽從東方升起」;學習」露珠」的」露」時，可以記憶」葉子上的露珠閃閃發亮」。

這樣我們不僅把字記住了，而且詞也容易記牢，還能積累句子。

要加強復習

我們在很短的時間內要接觸大量漢字，如果不加強復習會影響學習效果。我們可以用老師教的方法，按照部首、形近、音近、和多音來歸納，還可以進行一字組多詞的練習，這樣能使我們牢固地掌握字詞。

經常請教他人

對一些字我們學了也許過段時間就會忘掉。如果忘掉了，可以問問同學，家人。這樣使我們的學習更加鞏固。

要養成查字典的習慣

查字典是我們學習中非常重要的方法。我們具備熟練查字典的能力，就能掌握很多的生字和知識。例如：」愜意」這個詞同學們認識，也會發音，但對它的意思可能不會太了解，這時就需要打開字典查一查。要通過字音了解字義，可以利用音序查字法查。根據漢語拼音，在音節索引部分就可以找到qiè這個發音，然後按照後面的頁碼，找到相應的頁，這樣就查到這個字了。根據字典上的解釋，我們知道它表示」滿足，暢快」的意思。又如：」名聞遐邇」後面兩個字念什麼呢?打開字典，看到字典部首目錄，找到走之旁所在的頁，然後在檢字表中根據除開部首的筆畫數在這一欄中找到相應的宇，這樣就可以查到它們的發音。第一個字念xia，當」遠」講;第二個字念ěr，當」近」講，這樣」名聞遐邇」的意思也就明白了。

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7. 部編版二年級語文上冊知識點

讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。各門學科有自身的知識系統和復習規律。我們需要做的就是熟記這些知識系統和復習規律，然後熟練的運用。下面是我給大家整理的一些 二年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。

二年級小學生語文 句子 知識點

修辭方式：

1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的 方法 。

2、擬人：是把人的特徵給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。

3、誇張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同於說大話，而是藝術的擴大或縮小。

4、排比：是把三個或三個以上結構相同或相似，預期一致的片語或句子排列起來，藉以增強表達效果。

5、反問：用問的預期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。

設問：可以直白的說就是自問自答。

6、雙關：在特定的語言環境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。

7、引用：引用別人的話或 成語 、 典故 等。

8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。

9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。

10、對偶：用字數相等、結構相似的兩個句子或 短語 表達意思相近相關或相反的。

11、反復：為表達強烈的感情有意重復使用某個詞語、句子。

12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關的人或事。

小學語文二年級知識點歸納

(是-非)(長-短)(好-壞)(冷-熱)(前-後)(胖-瘦)

(美-丑(黑-白)(左-右)(東-西)(南-北)(高-低)

(新-舊)(天-地)(遠-近(外-內)

(無-有)(慢-快)(老-少)(里-外)(早-晚)(來-去)

(高-矮(愛-恨)(明-暗)(忙-閑)(笑-哭)(出-入)

(日-月)(水-火)(開-關(先-後)(分-合)(真誠-虛偽)

(冷淡-熱情)(黑暗-光明)(失敗-成功)(安全-危險)

(虛心-驕傲)(炎熱-寒冷)(涼爽-溫暖)

成語

1、關於團結合作的成語：同心協力、眾志成城、萬眾一心、戰無不勝

2、關於取長補短的成語：人外有人、天外有天、博採眾長、多多益善

3、關於錯誤思想的成語：貪小失大、捨本逐末、輕重倒置、小題大做

4、關於刻苦學習的成語：勤學好問、好學不倦、讀書百遍、其義自見(xiàn)

5、自言自語、筋疲力盡、日新月異、舉世無雙、遵紀守法、自我欣賞、無能為力、嚴行不一

語文學習 方法技巧

抓好讀書訓練，提高學生的閱讀能力

培養小學生的朗讀能力是小學語文教學的重要內容，也是實施語文素質 教育 的重要方面。有感情地朗讀課文有助於學生正確地理解、表達課文的思想感情，也有助於發展思維，豐富想像，激發情感，增強理解力和 記憶力 。

農村的小學生，朗讀的缺點就是愛「唱讀」。對於他們來說，似乎一字一停，拖聲呀氣地「唱」那才叫「讀書」。特別是集體齊讀時，全班幾十個學生一起「唱」，所有的課文幾乎都用同樣的腔調。其「唱」完的結果是：雖然會唱，但不能身臨其境地理解課文中的思想感情，不能深刻體會課文中的生動字詞和優美句子，甚至個別跟唱的「南郭先生」生字生詞都不認識。

如何讓學生從「唱」讀變為「悅讀」呢?我想：首先，在教學中注意培養學生的朗讀能力，利用晨讀讓學生多讀。每一課我都要求學生背誦，在講讀課文時加強朗讀的訓練，課堂上，我經常設立各式各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生讀、教師范讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想像的翅膀，讀出自己的感受來。

培養學生良好的閱讀能力還要注意引導，保護學生的創新能力。再次，開展讀後評論，促進學生在 經驗 教訓中提高，在朗讀中，常有「.者迷、旁觀者清」的現象，為了讓學生們知道自己的朗讀水平和存在的問題，可讓學生們圍繞字音、停頓、表情、流利、有感情等方面進行評價評議。

一方面學生們在評議中加深了對課文的理解，進一步體會了課文表達的情感;另一方面，學生們在評議中認識到自己朗讀的成功和不足之處，有利於 總結 經驗，提高朗讀能力。

由於低年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意之篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示範。

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