① 怎樣指導學生找近義詞和反義詞
確定近義詞的方法主要有兩種：
（1）從有共同詞素的詞語中去找。
同學們在找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，並用它來組詞，然後找出近義詞。再如找「疲勞」的近義詞，可抓住詞素「疲」來組詞：疲倦、疲乏、疲憊，這三個詞都是「疲勞」的近義詞。又如找「艱難」的近義詞，可以抓住任何一個詞素組詞：艱辛、困難，這兩個詞都是「艱難」的近義詞。
（2）從詞的意義上去找。即先弄清這個詞的意思，然後想一想和它意思相同或相近的詞。
如找「輕視」的近義詞，先弄清「輕視」是看不起的意思。然後想一想還有哪些詞與「看不起」相同或相近？「輕蔑」、「蔑視」和「輕視」相近，那麼這兩個詞就是「輕視」的近義詞。
確定反義詞的方法主要有：
（1）抓詞素的反義。
如：「前進」同學們可以分別找出它每個詞素的反義詞素，即「前」的反義是「後」、「進」的反義是「退」，因此，「前進」的反義詞是「後退」。
（2）對原詞加以否定，然後找反義詞。
如：「生疏」同學們對它加以否定就是「不生疏」。表示「不生疏」的詞就是「熟悉」，因此，「生疏」的反義詞是「熟悉」。
（3）從具體語境中，找反義詞。
有些詞不止一個反義詞，如「老」的反義詞就有「少」、「幼」、「嫩」、「新」……因此，對這類詞就不能用簡單否定的方法去找它的反義詞，而要結合具體語言環境來確定反義詞。
同學們在確定反義詞的時候，還要注意以下問題：
①反義詞一定是反映同一意義范圍里的詞。如：早和晚都表示時間，黑和白都表示顏色，贊成和反對都表示態度等。
②詞與片語不能構成反義詞。如：「好」與「不好」盡管它們的意義相反，但「好」是個詞，而「不好」是個片語。
③並不是所有的詞都有反義詞。如「電燈」、「鋼筆」的反義詞是什麼？沒有。對這些詞，當然也無需找它們的反義詞。
② 小學三年級上冊語文全部近義詞和反義詞有哪些
1課：近義詞：穿戴—打扮 好奇—驚奇 飄揚—飄動 絢麗多彩—五彩繽紛 安靜—平靜 招引—吸引
反義詞：潔白—烏黑 粗壯—纖弱 安靜—喧鬧 古老—年輕
2課：近義詞：快樂—高興 喜愛—喜歡 假裝—偽裝 觀察—觀測 使勁—用勁 合攏—合並
反義詞：喜歡—討厭 合攏—張開
3課：近義詞：汲取—吸取 鼓舞—鼓勵 紀念—懷念 終於—終究
4課：近義詞：仔細—認真 勤勞—辛勞 甜蜜—甜美 飄揚—飄盪 有趣—風趣 發顫——發抖
反義詞：快樂—傷心
5課：近義詞：肯定—一定 本來—原來 可惜—惋惜 誠實—老實
反義詞：誠實—虛假嚴寒—酷暑肯定—否定
6課：近義詞：突然—忽然 吩咐—命令 立刻—馬上
反義詞：仔細—馬虎 經常—偶爾
7課：近義詞：常常—經常 恐怕—估計 著名—有名
反義詞：突兀—凹陷
8課：近義詞：解釋—說明 漂亮—美麗 特別—特殊
反義詞：失信—守信 特別—普通（一般）
10課：近義詞：希望—盼望精心—細心依然—仍然尋找—尋覓 垂頭喪氣—無精打采漸漸—逐漸
反義詞：快樂—痛苦 精心—粗心 垂頭喪氣—興高采烈 希望—失望
11課：近義詞：留意—留心 涼爽—涼快 五彩繽紛—五光十色
反義詞：緊—松 火熱—寒冷
12課：近義詞：道別—告別 叮嚀—囑咐 掠過—拂過 遼闊—廣闊綻開—裂開繼續—持續涼爽—涼快
香甜—甘甜 快活—愉快
反義詞：溫暖—涼爽 辛勤—懶惰 遼闊—狹窄 匆匆—慢慢
13課：近義詞：適宜—適合 大致—大概 舒展—伸展 蘇醒—醒來 艷麗—亮麗
反義詞：艷麗—素雅 醒—睡 密切—疏遠 乾燥—潮濕
14課：近義詞：推測—推斷 超常—特殊 確確實實—的的確確 包括—包含 證實—證明
反義詞：減少—增加 超常—一般 陌生—熟悉
15課：近義詞：看守—看護 隨意—隨便 清閑—空閑 拜訪—訪問 調節—調整
反義詞：細微—明顯 簡單—復雜 浪費—節約 偉大—渺小
16課：近義詞：跛—瘸 忿忿—生氣 究竟—到底 詳細—詳盡 細小—細微
反義詞：容易—簡單 深—淺 詳細—簡略 不緊不慢—慌慌張張 光滑—粗糙
17課：近義詞：拜訪—拜見迎候—等候大概—大約敬重—尊敬 請教—討教佩服—敬佩
反義詞：淵博—貧乏 長進—退步 聞名—無名
18課：近義詞：混沌—模糊遼闊—廣闊茂盛—旺盛滋潤—潤澤 緩緩—慢慢 華麗—華美龐大—巨大
渾濁—混沌
反義詞：重—輕 清—濁 遼闊—狹小 茂盛—枯萎 滋潤—乾燥 上升—下降 黑暗—光明 巨大—窄小
會合—解散
19課：近義詞：才幹—才能 美觀—美麗 節省—節約 寶貴—珍貴 精美—精緻 堅固—牢固
反義詞：減輕—加重 容易—困難 堅固—鬆散 精美—粗糙
20課：近義詞：完整—完全 名揚中外—名滿天下
反義詞：熱鬧—冷清 清清楚楚—模模糊糊
22課：近義詞：瑰麗—美麗 龐大—巨大 棲息—休息
反義詞：富饒—貧窮茂密—稀疏龐大—微小
23課：近義詞：誘人—迷人欣賞—觀賞抽出—長出融化—溶化 蔥蔥蘢蘢—鬱郁蔥蔥
反義詞：嫩—老濃—淡肥—瘦
24課：近義詞：閃耀—閃爍樂意—願意應有盡有—一應俱全 五洲四海—五湖四海
反義詞：漫長—短暫 清澈—渾濁 熱情—冷淡
25課：近義詞：固然—確實 長處—優點 善於—擅長 優勢—優點慌張—緊張危急—緊急安全—平安
依然—依舊 成功—勝利
反義詞：防守—進攻 緊張—放鬆 長處—短處 集合—分散 勝利—失敗
26課：近義詞：果然—果真 躲避—躲閃當初—以前故鄉—家鄉仍然—依舊 難過—傷心 也許—或許
反義詞：高興—傷心
27課：近義詞：謙虛—虛心輕蔑—輕視憤怒—怒火理會—理睬 覆蓋—遮蓋 懦弱—軟弱
反義詞：謙虛—驕傲懦弱—堅強墮落—贊揚
28課：近義詞：欣賞—觀賞 別致—特別 抱怨—埋怨勻稱—均勻傲慢—虛心愚蠢—聰明荒涼—熱鬧
誤解—理解
反義詞：猶豫—果斷抱怨—諒解堅強—脆弱兇猛—溫順
29課：近義詞：驟然—突然 熱烈—激烈 鎮定—鎮靜 注視—凝視 持久—持續 憂郁—憂愁
反義詞：憂郁—活潑持久—短暫鎮定—慌張
30課：近義詞：回答—答復 不假思索——毫不猶豫
反義詞：危險—安全
31課：近義詞：誠摯—誠懇 寬裕—富裕 盼望—期望
反義詞：給予—索取仁愛—殘酷
32課：近義詞：羨慕—愛慕 喜歡—喜歡感謝—感激調皮—頑皮戀戀不舍—依依不捨 鼓勵—激勵
普通—一般 危險—凶險 獲得—獲取 寬裕—富裕 仁愛—仁慈
反義詞：調皮—乖巧喜歡—討厭好漢—懦漢熱鬧—平靜 清閑—繁忙
③ 四年級下冊語文課文18和19課的近義詞、反義詞、多音詞、詞義
四年級下冊語文課文第18課《永生的眼睛》
【近義詞】
悲哀──悲傷
苦痛──傷痛
捐獻──捐贈
遵從──服從
【反義詞】
光明──黑暗
完整──殘缺
驕傲──恥辱
不假思索──猶豫不決
【多音字】
重：zhòng（重量）籠：lǒng（籠罩）給：gěi（送給）
chóng（重新）lóng（籠中鳥） jǐ（給予）（補給）
四年級下冊語文課文：第19課《生命生命》
【近義詞】
躍動──跳動
騷擾──干擾
強脊早烈──猛烈
鮮明──鮮活
包含──蘊含
震撼──震動
【反義詞】
強──弱
短暫──長久
有限──無限
【多音字】
彈
dàn：導彈
tán：彈簧
1近義詞：飄盪（飄動）、涼爽（涼快）、環繞（圍繞）盡情(縱情) 反義詞：涼爽(悶熱)、歡樂（痛苦）
2近義詞：解釋（說明、解說）、理解（懂得、了解）、旅遊（旅行、遠足）
反義詞：理解（誤解）、強烈（微弱）
4近義詞：發現（發覺）、飄零（飄落）、奉獻（貢獻）、回歸（回來）、肥美（肥壯、肥沃）、蔥翠（青翠）、茁壯（強壯、健壯）
反義詞：整體（部分）、茁壯（瘦弱）、奉獻（索取）、同（異）、整（零）、美（丑）
5近義詞：映照（對映、照耀）虧罩、挺拔（挺立、蒼勁）、贊美（贊揚、歌頌）、透明（透亮、晶瑩）
近義詞：約莫——大約 推測——推想 詳細——詳盡 澎湃——洶涌
反義詞：柔嫩——堅硬 推測——斷定 快活——哀傷
語文
（語言和文學的簡稱）
編輯
是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其執行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。
31普羅米修斯：臟：（zàng）肝臟，（zāng）骯臟
32漁夫的故事：塞（sāi）塞滿，（sài）塞外（sè）堵塞，撒（sā）撒銷野鬧謊（sǎ）撒滿，重（chóng）重新（zhòng）重量，倒（dào）倒車（dǎo）弄倒
四年級語文下冊第二十七課《魚游到了紙上》
【近義詞】
清澈──明澈
贊嘆──贊美
秀氣——清秀
了解——知道
活潑——活躍
仍舊——仍然
細致——仔細
【反義詞】
聚集──分散
細致──馬虎
驕傲──謙虛
特別—一般
我很想幫你，但不知道是蘇教版還是棗庄版，抱歉
近義詞： 悶悶不樂——鬱郁寡歡
反義詞： 安慰——責備
拮據——富有
誠實——虛假、狡猾
有趣——枯燥
嶄新——陳舊
饋贈——索取
迷惑——清醒
仔細——馬虎
悶悶不樂——興高采烈
多音字： 中 zhōng 中間 中秋
zhòng 中彩 中獎
據 jū 拮據
jù 根據 據點
奔 bēn 賓士
bèn 投奔
興 xīng 興旺
xìng 高興
解 jiě 解散
jiè 押解
xiè 解縣
那反義詞：膽小、勇猛
課文《蘋果里的五角星》中的近義詞、反義詞如下：
【近義詞】：
規規矩矩--墨守成規
呈現--出現
清晰--清楚
偶爾--偶然
【反義詞】
豎--橫
對--錯
假--真
模糊--清晰
呈現---隱蔽
偶然---必然
疏忽---細致
④ 小學語文反義詞怎麼講
一、反義詞就是兩個意思相反的詞。包括：絕對反義詞和相對反義詞。二、組成反義詞應該注意以下幾點： 1、組成反義詞的一對詞必須屬於同一意義范疇。如：長—短（長度），開頭—結尾（過程），古—今（時間）。 2、不是任何一個詞都有反義詞。反義詞以形容詞最多，其次是動詞；表示具體事物的名詞。如：書、筆等大部分沒有反義詞。 3、只有廣泛意義上的形容詞才有反義詞，確定的動詞、名詞之類的沒有反義詞。如：飛沒有反義詞；鳥沒有反義詞。三、喊的意思為大聲叫，呼：～口號 | ～叫 | 呼～ ②招呼，呼喚：快去～你大哥回來吃飯。所以反義詞應為囁嚅、呢喃、輕言輕語、輕言細語、喃喃細語、低聲細語 等。
⑤ 完全解讀四年級語文下冊十五課近反義詞詞語解釋
四年級下冊語文課文:第15課《一個中國孩子的呼聲》
【近義詞】
公正──公平
卓越──傑出
維護──保護
【反義詞】
維護──破壞
公正──偏袒
卓越──平庸
【詞語解釋】
卓越：非常優秀，超出一般。
素質：指事物本來的性質。本課中可理解人的修養程度。
沉浸：浸入水中，多比喻處於某種境界或思想活動中。
靈樞：死者已經入殮的棺材。
遺體：死者的屍體。例句：小玉撲在爸爸的遺體上放聲痛哭。
聖壇：最崇高的地方。
彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。例句：空氣中彌漫著難聞的有毒氣體。