㈠ 二年級上冊語文第七單元測試試卷
預習能使二年級學生在語文課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。我在此整理了二年級上冊語文第七單元測試試卷，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
一、讀一讀,連線。
dào tián 王冕
jī huānɡ 稻田
ɡǔn dònɡ 清晨
qīnɡ chén 飢荒
wánɡ miǎn 滾動
二、看拼音,寫詞語。
bǎo hé xiāo miè cǎi bǐ shuǐ dǐ
( ) ( ) ( ) ( )
xiān yàn shí hou mǎi mài yǒng yuǎn
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比,再組詞。
四、選擇正確的讀音或漢字填空。
cánɡzànɡ
1.我畫透明的海洋為了看清海底的寶藏()。
2.我和小夥伴正在玩兒捉迷藏()。
何荷和
3.楊老師今天為()不來上課呢?
4.明路()李闊是一對很要好的朋友。
5.公園里的()花開得多麼鮮艷啊!
五、寫出下列詞的近義詞或反義詞。
1.寫出近義詞。
廣闊~() 專心~()
涼爽~() 出神~()
2.寫出反義詞。
透明→()廣闊→() 節省→()
遠→() 窮→( ) 直→()
六、將相搭配的詞語連線。
一條小河掛在山尖 消滅微笑
中秋明月滾來滾去 尋找雲天
湖中荷花流過稻田 留下寶藏
滴滴水珠更加鮮艷 插入飢荒
七、根據課文內容把句子補充完整。
1.大雨過後,夕陽照得 。
2.我畫綠色的太陽,為了。
3.花瓣上 ,荷葉上水珠 。
4. 一邊,一邊 。
5. 像 。
八、補全古詩並填空。
惠崇《春江曉景》
,
。
蔞蒿滿地蘆芽短,
正是河豚欲上時。
這首詩是 代的作品。整首詩描寫的是季的美麗景色。
九、課外閱讀。
春雨
我愛那綿綿的春雨。是她滴醒了小草,澆綠了楊柳,催開了報春花……告訴我們春天來了。於是,小草鑽出了地面,扭動著她柔弱的身體,新奇地張望著;報春花迅速地張開了報春的小喇叭;楊柳擺動著腰肢隨風舞蹈……春雨“沙沙沙”地落著。雨後,濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香撲面而來。花更紅了,樹更綠了,天更藍了,太陽也更溫暖了,大地變得五彩斑斕。春雨是希望的耕耘者。
1.短文主要是圍繞“”這句話寫的。
2.文中畫“”的句子是句,是從“”字看出來的。
3.短文運用了和的修辭手法寫出了春雨的可愛。
4.作者描寫了春雨中的、和。
5. “是她滴醒了小草,澆綠了楊柳,催開了報春花……”一句中的“她”指,表示動作的詞有。
十、寫話。
如果你有一盒彩筆,你會用它來畫些什麼?仿照《我有一盒彩筆》的第1節,自己寫一首小詩。
二年級上冊語文第七單元測試試卷1答案
一、 dào tián——稻田jī huānɡ——飢荒
gǔn dònɡ——滾動qīnɡ chén——清晨
wánɡ miǎn——王冕
二、寶盒消滅彩筆水底鮮艷時候買賣永遠
四、1. zànɡ2. cánɡ3.何4.和5.荷
五、1.遼闊認真涼快入神2.渾濁狹窄浪費近富彎
六、一條小河——流過稻田中秋明月——掛在山尖
湖中荷花——更加鮮艷滴滴水珠——滾來滾去
消滅——飢荒 尋找——寶藏
留下——微笑 插入——雲天
七、1.滿湖生輝2.讓夏天涼爽3.清水滴滴滾來滾去
4.王冕放牛找書來讀5.紙上的荷花
剛從湖裡采來的一樣
八、竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知宋蘇軾春
九、1.我愛那綿綿的春雨2.排比更
3.排比擬人4.小草楊柳報春花
5.春雨滴醒澆綠催開
十、提示:根據自己的想法寫,言之有理即可。
一、用“_______”畫出下列不正確的讀音，並改正過來。(4分)
biàn hàn niǎo cáo xǐ xì rè tēng tēng
變 幻 鳥 巢 嬉 戲 熱 騰 騰
kuǎ bù wū gūi juǎn qǐ péng sōng
跨 步 烏 龜 卷 起 蓬 松
二、照樣子，選字組詞。(6分)
( )錦 ( )其 ( )幻
雞 至 想
( )棉 ( )甚 ( )幼
鏡( ) 借( ) 印( )
環 打 倒
境( ) 獵( ) 映( )
三、好朋友連線。(6分)
四、用“——"找出下列詞語中的錯別字，並改正。(4分)
仍進大海( ) 美麗景像( ) 從林深處( ) 牢計知識( )
五、選字填空。(6分)
完 玩 頑
1.( )皮的小猴是馬戲團的演員。
2.明天，我要和媽媽到公園去( )。
3.我的作業已經做( )了。
采 彩 踩
4.今天的電視節目很精( )。
5.小蜜蜂在( )花蜜。
6.小心，不要( )壞小草。
六、把可以搭配在一起的詞語用線連起來。(12分)
雄鷹 在竹林 飛翔
熊貓 在稻田 治病
啄木鳥 在藍天 嬉戲
青蛙 表演 節目
猴子 催人們 早起
公雞 給老樹 捉蟲
七、讀句子，用帶點詞語寫句子。(12分)
1.小鳥一會兒唱歌，一會兒梳理蓬鬆的羽毛。
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2.她一邊吃麵包，一邊欣賞兩岸的風景。
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3.讀一讀，選擇兩個喜歡的詞語造句。
驚動 快活 在乎 消失 機靈 保護 成百上千
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八、將下面的句子分別改寫成“被”字句和“把”字句。(8分)
1.湖裡美麗的景色吸引住了小潔。
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2.小亮抱起受傷的小鳥。
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九、讀下面句子，正確的打“√”，錯的打“×”。(8分)
1.“野鴨被打中了。”這句話里的“中”讀zhōng。 ( )
2.“領”的部首是“令”，除部首外還有五畫。 ( )
3.黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。 ( )
4.“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”一句中的“這”應讀重一些。 ( )
十、讀課文中的句子，回答問題。(8分)
1.小鳥在枝頭高唱：“‘紅領巾’真好!”
“紅領巾”是指誰?好在什麼地方?
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2.小潔手裡還是緊緊地攥著麵包紙。她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什麼。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。
是什麼使“她眼睛一亮”?小潔向前跑去干什麼?
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十一、讀故事，想問題。(10分)
松樹爺爺救白兔
下了幾天大雪，小白兔出來找吃的。
高大的松樹爺爺發現狼從遠處跑來，趕緊叫小白兔躲到樹洞里。小白兔進了樹洞，松樹爺爺用樹枝把洞口遮(zhē)住。狼見腳印到這里沒了，便惡狠狠地問：“喂!你把小白兔藏哪兒啦?”松樹爺爺說：“不知道。”狼舉起斧(fǔ)頭就砍(kǎn)：“不交出小白兔，我就砍死你!”小白兔又氣又急，大喊：“不許砍!”說著就要往外跳，但被松樹爺爺攔住了。受了傷的松樹爺爺發怒了，使勁地搖晃起來，把身上的積雪都抖(dǒu)落下來。積雪堆成了一座雪山，壓住了狼。
小白兔從樹洞里出來，見到松樹爺爺流著松脂的傷口，難過得哭了。松樹爺爺說：“沒關系，會長好的。你快回家吧。”小白兔用自己的圍巾替松樹爺爺包好傷口，這才向回家的路走去。
1.寫出下列詞語的近義詞。(2分)
趕緊——( ) 難過——( )
2.松樹爺爺為什麼發怒?結果怎樣?(4分)
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3.小白兔為什麼難過得哭了?它又是怎樣做的?(4分)
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十二、寫話練習。(16分)
一隻麻雀受傷了，從樹上掉下來，一邊撲著翅膀，一邊“嘰嘰嘰”痛苦地叫著。……
㈡ 語文s版二年級語文下冊第七單元測試卷
一、看拼音，填漢字。
miáo zhǔn qiú kuānɡ zhù yì qiú zhī bù dé qiú chǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huó yuè yǔn xǔ chī wǎn fàn pá zhe màn tūn tūn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuí tóu sànɡ qì bù yóu zì zhǔ nǔ lì shī bài ɡǎn dònɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhōu mò sēn lín jù jīnɡ huì shén fù qīn léi shēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiǎo yīnɡ jiào shì yuàn yì yì yáo yí huànɡ rè liè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
瞄( ) 登( ) 注( ) 遞( ) 投( )
描( ) 凳( ) 住( ) 第( ) 撿( )
待( ) 沃( ) 約( ) 扳( ) 敗( )
侍( ) 躍( ) 的( ) 飯( ) 放( )
吞( ) 亭( ) 怒( ) 漫( ) 村( )
奮( ) 停( ) 努( ) 慢( )襯( )
柳( ) 瓣( ) 纖( ) 殘( ) 淺( )
聊( ) 辮( ) 遷( ) 線( ) 錢( )
豫( ) 真( ) 碰( ) 述( ) 郁( )
預( ) 鎮( ) 普( ) 術( ) 有( )
談( ) 憂( ) 緒( ) 漸( ) 矢( )
淡( ) 猶( ) 都( ) 斬( ) 疾( )
炎( ) 優( ) 者( ) 原( ) 願( )
三、選擇正確的讀音。
滾動(ɡǔn ɡuěn) 吞沒(tūn tēn) 喪氣(sànɡ shànɡ)
拉薩(sà shà) 纖弱(qiān xiān) 亞洲(yā yà)
四、多音字組詞。
咽 yān( ) 落 là( ) 空 kōnɡ( )
yàn( ) lào( ) kònɡ( )
yè( ) luò( )
盛 chénɡ( ) 纖 qiān( )
shènɡ( ) xiān( )
五、填一填，讀一讀。
及 吸 ( ) 包 ( ) ( ) ( )
級 ( ) ( ) ( )
分 ( ) 主 ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
六、讀一讀，寫一寫。
獃獃地站在那兒 獃獃地
靜靜地等待著 靜靜地
貝貝一會兒拍球，一會兒瞄準球筐練習投籃。
一會兒 ，
一會兒 。
七、讀句子，選一個帶點的'詞語寫一句話。
1.小加悶著頭慢吞吞地吃著飯。
2.我跑到“馬”跟前的時候，不由自主地停了下來。
3.做一件事，重要的並不是成功或失敗，而是專心去做，努力去做。
八、給句子加上合適的標點，再讀一讀
媽媽 現在我還是最弱小的嗎
哦 現在你是強者了
九、用下面的詞語連成一句通順的話，寫下來。
讓同學們 老師 走上講台 輪流 講故事
小英 開始講述 小時候的 她 故事
十、用字組詞寫句子。
待 等待 貝貝靜靜地等待著。
動 感動
持 堅持
勇
熱
十一、連線。
中國古代四大發明 地動儀
指南針
張衡 火葯
麻醉劑
華佗 造紙術
印刷術
十二、按課文內容填空。
小英在 下， 地走上講台。就在小英
，不知是在誰的帶動下，教室里 。那掌
聲 、 ，
小英 。掌聲 ，小英也 ，
。 ，
。故事講完了。教室里 。小英向大家深深地鞠了一躬，然後， 。