A. 語文考試有哪些注意點
高考語文考試有哪些禁忌?每次語文考試都會有令人惱火的事情發生，不是不會，而是沒想到、沒看清。下次一定注意!平時還有機會，但是高考卻一年一次。所以，在大家上考場之前，要克服以下常犯的幾個毛病。
高考語文考試有哪些禁忌?總結來說有以下十條：
1.「瞻前顧後」
有些同學在考試中不能夠專心於一個題目，做著近義詞辨析題，卻想著字形題甚至語音題的答案是否正確;還不時地看幾眼成語題甚至病句題，這不但會分散你的精力甚至會誘發心理緊張。拿到試卷後進行整體瀏覽是非常重要的，但是一旦開始做題，你的眼裡、心裡就只能有眼前這一道題，這一點在做高考語文前六題時尤為重要。
2.「熟視無睹」
語文考試中因審讀題目錯誤而造成丟分是常有的事情，為了避免這種錯誤，思維的轉換也是非常重要的。有過這種感受嗎：連續兩三個選出「不恰當的一項」，很容易造成下一題「恰當的一項」被看錯;成語題的解題思路會影響病句題的解題思路，而病句題的解題思路又會影響銜接、排序題的解答。所以，還要有「一題一清」的意識，注意考試的節奏感。
3.「斤斤計較」
大家可能都見過一個作文話題，叫「學會放棄」，現在真的要實際運用它了，在語文考試中出現一時的記憶「短路」，是常有的事情。不懂得放棄幾乎就等於承認失敗!但是，這種放棄是建立在對整張試卷全盤分析和根據以往經驗對自己語文考試期望值的確定基礎上的。你要知道試卷中「芝麻」和「西瓜」的輕重問題。
4.「自以為是」
這個問題經常在閱讀中出現。閱讀是要讀出作者的主旨、意圖，文章的中心、內容，而考生在答題的時候，草草地看一遍文章，就想當然地答了起來，這也就是為什麼答語文試卷時都感覺良好，而估語文分時最難把握的原因。因此，答閱讀題的時候，一定要准確把握住作者的意圖，切忌望文生義。
5.「目光短淺」
這個問題在語文考試中出現的頻率是很高的，比如近義實詞、成語、病句辨析中對所給語境整體的忽視，文言閱讀中實詞含義的判斷，句間關系的確定是對前後語境的忽視。現代文閱讀也會有這樣的錯誤產生。因此在考試中必須有「前後看一句」的意識，具體講就是要從關鍵概念出現的那一句話的前一個句號，看到下一個句號出現。
6.「一葉障目」
詩歌鑒賞練習中很多同學接觸過白居易的《暮江吟》與蘇軾的《南鄉子。梅花詞和楊元素》，其中分別有句「一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅」和「寒雀滿疏籬，爭抱寒枝看玉蕤」，很多同學一下子被詩中的「殘陽」、「瑟瑟」，「寒雀」、「寒枝」所引導，誤以為全詩描寫的是一種凄涼的景物，並沿著這樣的思路去理解全詩，進而導致對詩歌情感傾向認識的徹底偏差。靜下心來，加強對文章的整體感知，認真體會某一細節在特定語境當中的特定含義，會有助於避免這種錯誤的出現。
7.「添油加醋」
這種錯誤經常出現在文言閱讀的第四、五兩題，以及現代文閱讀題中。其表現就是把文章當中的只言片語按照自己的臆斷沒有根據地「豐富」起來，並以此作為依據進行判斷。解決這個問題的關鍵在於，大家一定要記住六個字：「有沒有，是不是」，即確切地把握原文中有這樣的話嗎，是這樣說的嗎?
8.「雜亂無章」
這毛病主要出現在主觀表述題上。在考後估分時，一些人認為參考答案中的東西自己都寫了，就認為可以得分，而實際分數又證明這些題目沒有得分。究其原因，表述沒有條理是最重要的一點。所以主觀表述題一定要注意條分縷析，能分條表述的就要分條表述，不能分條表述也要注意段落層次，給閱卷人創造良好的給分條件。
9.「生搬硬套」
沒有任何素材准備而上場寫作文很困難，可是有很多同學卻是因為有準備，但缺乏靈活的變化而適得其反。大家要記住：一件事可以說明很多問題，表現許多觀點;很多事可以說明一個問題，表現一個主題;但是作文時，顯示中的任何一件事多不可能與你要說明的問題、要表現的中心完全吻合。因此我們使用貯備好的東西時一定要重新組織。
10.「見異思遷」、「不能自已」
作文到一半，新的靈感產生，使你文思如泉湧，而當文章寫好後，卻發現前後的中心不統一。這是很可怕的事情。它還容易導致俗話說的「剎不住閘」。其實，這都是由於下筆前沒有好好的構思造成的，所以請大家記住：想清楚才能寫清楚，想的是什麼就要寫什麼;靈感可以豐富構思，卻不能另起爐灶。
B. 語文考試時應該注意什麼
控制好時間，要給作文留下至少五十分鍾的時間；還有就是語文字比較多，要注意字要寫得清晰，不要讓老師不認識你寫得字。
C. 語文考試時應該注意什麼
心平氣和，沉著應試
考生應試的心態如何，會對應試的結果有很大影響，因此，我們在復習語文知識，提高語文能力的同時，也必須重視考生應試心理鍛煉。戰士們常說：「平時多流汗，戰時少流血。」意思是平時要加強鍛煉，戰時才會取得好的戰績。我們套用戰士的話，「平時多鍛煉，考試心不慌」。要做到考試心不慌，除對復習內容有把握外，從心理上來說，要做到：把每一次練習都當做一次考試，按照考試的要求，認真、仔細、嚴肅地對待每次練習；而把考試當成一次普通的平日練習，平靜、認真、細心、不緊張、不慌亂。只有這樣，才能把平時的水平發揮出來，如果把握得好，還有可能超水平發揮。
升學考試屬於選拔考試，目的是選拔優秀的初中畢業生升入高級中學進行深造，試題本身就有一定的區分度，試卷中出現以前沒有閱讀過的材料，沒見過的題型，是很正常的事，即使是考查學生熟知內容，也不可能和平時練習的方式、角度、提法完全一樣。看到試卷中不熟悉的試題，首先是不要心慌，不要自亂陣腳，要冷靜對待，並盡最大努力動員自己所掌握的知識加以應對。具體掌握以下幾點：
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認真審題，答必所問。
審題，是答題的第一關。不要怕麻煩，也不要怕耽誤時間，對題目至少逐字逐句地讀兩遍，弄清本題的要求是什麼，然後下筆。如選擇題一定要搞清是選「是」還是選「非」；是選「單項」還是選「多項」。問答題一定要弄清所問的是什麼。作文題一般包括題目、提示、要求三個部分。除對文題的題材、體裁、范圍進行審查外，還須認真閱讀「提示」和「要求」。
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先易後難，絕不放棄。
在試卷設計中就有難、中、易三種程度不同的題。對每個考生來說，因復習情況的不同，也會出現自己認為比較困難的問題。遇到自己一下子答不出的題（難題）不妨先放一放，把自己會做的有把握的題先做完，回過頭來再做難題。這樣精力集中可以攻破難關。但不要輕易放棄。即使不能回答圓滿，也應把知道的盡最大努力答出來。閱讀試題一定要十分認真、仔細，對印在試卷底邊或角上的試題，尤其應該注意，千萬不要漏答。
D. 高考語文答題需要注意的幾個細節問題
一、現代文小閱讀（10分鍾，閱讀4分鍾，做題6分鍾）
讀懂文章
認真通讀文章1-2遍，整體把握。理清如下要點：
文章的話題（或觀點）是什麼；
文章各個段落講什麼，段落間的邏輯關系是什麼。
二、文言文閱讀（25分鍾，閱讀13分鍾，做題12分鍾）
1、瀏覽文章後，看第6題（關於內容的選擇題），然後讀文章，弄清楚人物、人物之間的關系，理解文章基本內容——人物關系與相關事件。
2、依次瀏覽題目（包括翻譯），並將各題在文中對應處勾畫出來。再讀文章，思考這些問題點涉及的人與事。
三、古詩鑒賞（12分鍾）
1、讀懂詩歌
（1）用關注「標題、意象、注釋、情思語、即時詩人」的辦法讀詩歌，並快速判明詩歌類別——寫景或者寫物或者寫人，根據相應類別詩歌的特點進行解讀。
（2）關注詩歌的藝術手法（內容上的描寫手法、主題上的抒情手法、語言上的修辭手法和結構上的結構手法）
2、審讀問題
（1）勾畫題干（問題要求的——概括、分析、簡析、賞析，問題范圍——全詩、第幾聯、上片等等，問題對象——情感、意境、形象、藝術手法等等），明確問題要求。
（2）根據問題要求和對象，弄清楚題型，按照題型的基本模式與步驟組織答案素材。
四、默寫（3分鍾）
1、考綱規定64篇（點擊查看：新課標全國卷高考古詩文背誦64篇），要能逐一過關，後期注意做練習。
2、注意審題，題幹上的提示語往往涉及句中詞語與內容。
3、書寫工整、字跡清楚、一筆一畫交代清楚。
4、注意異體字、通假字、同義異形詞的寫法。
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明
二、修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、反復、借代、反問、設問、引用、對比
三、說明文分類：
1、實物說明文、事理說明文、程序說明文
2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學小品或知識小品)
四、說明順序：
1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先後)順序
2、空間順序：注意表方位的名詞
3、邏輯順序：先總後分、由主到次、由表及裡、由簡到繁、由此及彼、由現象到本質等。
五、說明方法：列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別等
說明方法的作用：
打比方：生動形象說明了——————增強了文章的趣味性。
舉例子：具體說明_____的特點，從而使說明更具體，更有說服力。
作比較:把____和______相互比較,突出強調了____的_____特點.
列數字:用具體的數據加以說明，使說明更准確更有說服力。
E. 考語文需要注意什麼
考語文要做到：書寫工整，認真答題，對於閱讀理解應慎重，做到反復讀閱讀材料，在回答主觀性題目時一定要多答。
F. 考語文應注意什麼
考語文時，最關鍵、最重要的就是審題，要把題干看細、全、准，要把所有的地方都看到。在此基礎上，做到以下幾點：
一、語文容易丟分的地方在選擇題上，建議考生在發完卷子不讓動筆的時候看選擇題，回答時，要憑第一感覺，由於考試中注意力高度集中，所以第一感覺很靈敏，要避免反復修改。
二、在審題時把所有點都看到，並運用平時掌握的技巧，比如回答選擇和填空題時，如果不能明確是哪個答案，可以用排除法。
三、高考作文在審題後，要注意四「文」：首先是文面，文面是敲門磚，包括規范的文字、整齊的書寫等。其次是文題，馮老師說，在話題作文中，考生要注意不要把話題當題目，要自己擬題目。再次是文體，高中作文是展示高中三年的才華，所以考生要挑自己最擅長的體裁來創作，要勇於創新，寫自己最想寫的話。最後是文采，這是得高分的關鍵，這是考生平時積累的結果，所以考生要放鬆心態，發揮出好的水平。
四、在回答古詩鑒賞題型時，要掌握答題技巧，此類題型主要考詩歌的語言、表達技巧、思想內容，所以考生要從這三方面考慮。
五、在翻譯文言文中，技巧是要以直譯為主，把單音節詞變成雙音節，把文中的句式特點一定要再現出來。