初中語文書法內容是哪個年級的

① 人教版七年級語文上冊硬筆書法誰寫的

龐中余局華。人教版七年級語文上冊是由龐中華老師正楷書寫，根據人民教育啟野出版社出版的初中語文教科書編寫，同步七年級上學期教學和學習使豎旁讓用的硬筆書法字帖。

② 六年級語文課本與七年級上冊語文課本有什麼不同

我用的是人教版，不同有以下幾點。
1.七年級的課本是黑白的哦。
2.七年級的課文比較長，多為記敘文，也有幾篇說明文。
3.七年級課文後面有讀一讀，寫一寫，其實是一些詞語，不是很重要，課文下面還有課下注釋，這些注釋很重要的。
4.七年級還會學習文言文，課本後面還有課外古詩詞背誦，多半小學學過。最後還有名著導讀，名著導讀中的精彩選篇有時會考閱讀理解，最後附錄講的是書法。
5.當然，語文書開頭會有幾張與課文內容有聯系的彩圖。

我能講的就這些了，說實話，初中語文很好學，多讀多理解，功夫用在平時。
相信你是個好學的人，祝你初中旅途愉快，學習更上一層樓，謝謝。

③ 初中語文所有課本怎麼

初中語文全套網路網盤資源免費下載

鏈接: https://pan..com/s/1fvlxmTewN_L8PB7c0IZTnw

初中語文全套|語文初中課本9年級下冊人教版.pdf|語文初中課本9年級上冊人教版.pdf|語文初中課本8年級下冊人教版.pdf|語文初中課本8年級上冊人教版.pdf|語文初中課本7年級下冊人教版.pdf|語文初中課本7年級上冊人教版.pdf|九下語文電子課本pdf.pdf|九年級上冊.pdf|八年級上冊.pdf|（部編）9年級語文下冊課本.pdf|（部編）9年級語文上冊課本.pdf|（部編）8年級語文下冊課本（雙面）.pdf|（部編）8年級語文下冊課本（單面）.pdf|（部編）8年級語文上冊課本.pdf

④ 教資面試必看：初中語文7-9年級課程標准

義務教育初中語文7-9年級課程標准

(一)識字與寫字

1.能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個左右。

2.在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規范、通行的行楷字，提高書寫的速度。

3.臨摹名家書法，體會書法的審美價值。

4.寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。

(二)閱讀

1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。

2.養成默讀習慣，有一定的速度，閱讀一般的現代文，每分鍾不少於500字。能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀范圍。

3.在通讀課文的基礎上，理清思路，理解、分析主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。

4.對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法，並能運用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問題。

5.在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。

6.能夠區分寫實作品與虛構作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。

7.欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗;品味作品中富於表現力的語言。

8.閱讀簡單的議論文，區分觀點與材料(道理、事實、數據、圖表等)，發現觀點與材料之間的聯系，並通過自己的思考，作出判斷。閱讀新聞和說明性文章，能把握文章的基本觀點，獲取主要信息。閱讀科技作品，還應注意領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法。閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連續性文本，能領會文本的意思，得出有意義的結論。

9.誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能藉助注釋和工具書理解基本內容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位。

10.隨文學習基本的詞彙、語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點;了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達效果。了解凱知課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。

11.能利用圖書館、網路搜集自己需要的信息和資料，幫助閱讀。

12.學會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少於260萬字，每學年閱讀兩三部名著。背誦優秀詩文80篇(段)。

(三)寫作

1.寫作要有真情實感，力求表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考。

2.多角度觀察生活，發現生活的豐富多彩，能抓住事物的特徵，有自己的感受和認識，表達力求有創意。

3.注重寫作過程中搜集素材、構思立意、列綱起草、修改加工等環節，提高獨立寫作的能力。

4.寫作時考慮不同的目的和對象。根據表達的需要，圍繞表達中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先後和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想像，豐富表達的內容。正確使用常用的標點符號。

5.寫記敘性文章，表達意圖明確，內容具體充實;寫簡單的說明性文章，做到明白清楚;寫簡單的議論性文章，做到觀點明確，有理有據;根據生活需要，寫常見應用文。

6.能從文章中提取主要信息，進行縮寫;能根據文章的基本內容和自己的合理想像，進行擴寫;能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。

7.根據表達的需要，藉助語感和語文常識，修改自己的作文，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。

8.作文每學年一般不少於14次，其他練筆不少於1萬字，45分鍾能完成不少於500字的習作。

(四)口語交際

1.注意對象和場合，學習文明得體地交流。

2.耐心專注地傾聽，能根據對方的話語、表情、手勢等，盯旅消理解對方的觀點和意圖。

3.自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。

4.注意表情和語氣，根據需要調整自己的表達內容和方式，不斷提高應對能力，增強感染力和說服力。

5.講述見聞，內容具體、語言生動。復述轉述，完整准確、突出要點。能就適當的話題作即席講話和有準備的主題演講，有自己的觀點，有一定說服力。

6.討論問題，能積極發表自己的看法，有中心、有根據、有條理。能聽出討論的焦點，並能有針對性地發表意見。

(五)綜合性學習

1.自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。

2.能提出學習和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制訂簡單的研究計劃。能從書刊或其他媒體中獲取有關資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告。

3.關心學校、本地區和國內外大事，就共同關注的熱鎮橋點問題，搜集資料，調查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學習成果。

4.掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別，學會註明所援引資料的出處。

以上就是關於教資面試必看：初中7-9年級課程標準的相關內容分享，希望對各位想要報考教師資格證的考生們有所幫助，如果您想要了解更多教師資格證考試相關內容，歡迎及時關注本平台哦!