語文閱讀考試差怎麼分析

⑴ 語文的閱讀理解能力差怎麼辦

提高閱讀能力的方法：
一．養成二次閱讀習慣，培養邏輯推理能力
很多書上要求學生學會分析文章的結構，其實就是要求學生提高邏輯推理能力。在平時練習中，學生做完閱讀，唯一可做就是對答案，事實上，糾正答案後對文章的再次閱讀往往至關重要。第一遍讀文章時，我們應當模擬考試的緊張氣氛，盡量高質快速。但，對完答案後，我們有充足的時間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。我們必須帶著思考再次閱讀文章，問問自己以下問題：
如果自己寫同樣題目或題材的文章，會採取何種文章布局？如我們自己設想的布局與作者不同，那麼具體不同之處在何處？這篇文章與以前讀過的同體裁文章相比，有何特點？
也許有人會說，這樣的訓練不就成了精讀課了嗎？如果時間允許，二次閱讀成了精讀，又有何不可？講求速度的范讀是應試而用，要想真正培養邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非精讀不可。文章的是永遠讀不完的，如果想著去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實實讀50篇歷年真題。另外，地道的文章分析多了，對自己寫文章布局謀篇也不無好處。
二．自己學寫長句，克服長難句障礙
幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長難句。有許多同學這樣分析那樣分析，可就分析不出什麼名堂。聽力好的同學不一定發音好，可發音好的同學一定聽力好。同樣，能寫出長難句的人當然不會怕什麼長難句。
同學們應當做的是找一本好的語法書，認認真真學習句子結構那部分。英語的句子主幹往往並不復雜，只是其粘著修飾成分過多。我們一開始應當學會如何寫出簡單的基本句型，然後再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式，來逐步擴充句子結構。
分析長難句與擴充句子正好是反其道而行之，我們必須一步步「砍」去插入語、各種從句、非謂語形式，來獲得句子主幹。所以只要「欲簡之必先擴之」，我們與其尋求各種長難句分析法，不如先學會自己寫長句。
三．文章歸類閱讀，考前復習有奇效
閱讀文章成千上萬，如何從有限中把握規律才是關鍵。閱讀文章總是按照每套試題四篇文章分布，於是眾多學子也就按部就班。可是如果我們把自己讀過的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、醫學類、家庭類、環境類等等，到了考前，再按類別復習這些文章，我們不僅能系統掌握某一類別文章常用的詞彙，也能把握該類文章的結構特點和出題規律。
最好的方法是，我們一開始就制定分類標准，每做完一篇文章就在其標題後或首句前註明文章的類別，這樣到了考前，歸納起來就容易多了。

⑵ 孩子語文閱讀理解差的主要原因有哪些

孩子語文閱讀理解差的主要原因有哪些

在孩子小時候科學培養孩子的閱讀理解能力，這樣孩子小時候養成好的行為習慣，在孩子將來學習的道路上會事半功倍。我整理了孩子語文閱讀理解差的主要原因相關信息如下，希望對各位網友有所幫助。

1、小時候沒有打好基礎

這個非常重要。孩子的閱讀能力從小就開始。他們必須先表達它，然後才能理解這句話的意思。許多孩子發現他們在二，三年級時的寫作能力很差。這是閱讀理解能力差的表現。他們之所以不能寫作文，是因為孩子的語言基礎沒有打好。

因為小時候學到的知識點非常簡單，所以所有內容都是簡單的單詞或拼音。父母認為這些知識點非常簡單，不需要花費很多時間來教育孩子。最後，當高年級出現問題時，孩子的閱讀能力很差。這是因為，當孩子還小的時候，他們沒有為語言學習打下良好的基礎。父母必須注意這個問題。

2、沒有養成良好的學習習慣

陶行知曾說：思想決定行動，行動養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。

孩子的學習習慣會影響孩子的生活。孩子上小學時沒有養成學習習慣。從孩子接觸知識開始，他們就在潛意識里養成了學習習慣。

所以，如果你家孩子的閱讀理解能力差，還乎明有一部分原因是因為他對學習的認知度不夠，也就是說，學習中的習慣和方法是不好的、錯誤的，小時候沒有養成正確的學習習慣，在閱讀理解上也會走彎路，甚至到了高年級，想要糾正就難了。

3、孩子不理解閱讀理解的`含義

這是孩衡圓子的學習方法，可以說是第二條的延伸歲攔告。

讓我們以語文當中的閱讀理解為例。語文主要依靠大量的閱讀知識和理解，最後可以很好地記住以達到最終目的，包括語文試卷。許多問題取決於您的理解。記住，如果孩子的閱讀能力不好，那麼語言表現自然就不會理想。

⑶ 語文試卷分析失分原因和改進措施是什麼

寫作思路：對於試題本身的認識和看法，把自己做的好的部分和不好的部分寫下來。

這次考試，我因為粗心大意也丟了不少分數，一個是沒有看清題，另外一個就是計算失誤。

1、在基礎知識方面掌握並不全面，選擇題存在失分現象，以後會加強對一些較生僻字詞的積累，並鞏固課內所學生字詞。以及對課文的作者的相關資料的記憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。

2、對於閱讀理解題的把握不很准確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成，以後會加強一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。

3、對課本中的文言文掌握不牢固，以後會加強背誦記憶。

試卷分析後的注意事項

注重學習方法和習慣的調整

考試不僅僅是考查學生對知識的掌握情況，也在檢驗學生學習方法的優劣和與應試能力的強弱。學生在考試中往往集中暴露粗心、做題方法不對、不會審題、檢查不細等方面的不足，彌補這些不足對後面的學習至關重要。

學生要端正考試的態度，不能只關注分數，重要的是找到適合自己的高效學習法，養成良好的思維習慣，逐步培養自己的應試能力，要把考試當成檢驗自己各方面能力的一次機遇。

⑷ 語文為什麼閱讀理解差

    第一、巧用信息整體把握閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質量的高低取決於捕捉信息的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文後注釋等內容，同時特別要瀏覽一下後面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什麼。如果是小說，則要主語其人物、情節等，如果是議論文，則要著重把握論點、論據、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖後再整體把握全文，對解題也就心中有數了。 第二、確定區域圈點勾畫閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時練習要養成圈點勾畫、多做記號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語句有關。確定某一答題區域後，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關系，了解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。閱讀時反復琢磨題干，圈畫與之相關的內容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節省不少寶貴時間。第三、注意摘取原文離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全。因此，准確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數題目在文章里是能夠"摳"出答案的。找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主幹或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。

⑸ 語文閱讀理解能力差怎麼辦

語文閱讀理解能力差怎麼辦

閱讀能力差不僅使孩子學習語文困難，而且還會影響其他科目的學習，因為任何學習都是從閱讀開始的。接下來我整理了語文閱讀理解能力差怎麼辦的相關內容，文章希望大家喜歡！

1. 掌握關鍵詞

文章中的關鍵詞一般在開始句、結束句、段落第一句或主句里。一般來說，這種語句是一篇文章或一段的中心思想。如果抓住了關鍵的句子，就能抓住文章的中心和作者的思想。

2. 綜合問題，把握全局

閱讀的過程本身就是獲取信息的`過程，閱讀的質量取決於獲取信息的數量。做題時可以看作者的寫作時間，文章注釋等等，特別是看文章結尾問了什麼問題，從這些問題中找出文章的主旨。

如果是小說，就要注意人物、情節等，如果是辯論文，就要注意論點、論據、論證等要素。在了解了作者的主要寫作意圖後，對全文也有了整體把握，對解題也就一目瞭然了。

3.速讀和精讀

當拿到一篇文章時，先快速閱讀一下。然後查看問題，帶著問題再快速閱讀一遍，並簡述要點。最後，鎖定重點進行精讀分析。乍一看，這似乎很耗時，但實際上非常高效，關鍵是掌握速度技巧。

在閱讀練習中，要養成圈點、多做標記的習慣，可以先看課文中涉及的主題在哪些段落或區域，有哪些相關的句子。

在確定了一定的回答區域後，仔細了解這一段每個句子的意思，然後理清段落之間的關系。有了這個習慣，就能從根本上形成較強的分析和綜合能力。

在閱讀時，可以反復思考主題，圈出相關內容，不需要從頭到尾搜索，可以節省大量寶貴的時間。

⑹ 我的語文閱讀理解很差，怎麼才能提高得分

語文閱讀包括兩大類文章，一類考察點是信息提煉，比較容易，一般是說明文，或是社科類的知識性文章，看你能不能准確全面提煉全文信息點，有時連帶考察一些修辭等寫作技巧的作用。 一類比較復雜，一般是散文，重點考察對文章深層涵義的理解，修辭技巧，文章結構安排在上下文的作用，對表達主旨的作用，以及把握作者情感。這類一般是大家比較頭痛的點。 1寫作技巧以及相關作用就那麼幾類，思路和步驟是固定的。 2把握某句話，某個詞的涵義要從上下文章內容出發，套路也是固定的。 3把握文章主旨，作者深層情感這些不好強求，需要你自己多多閱讀，練好內功。 閱讀理解考察的第1.2類知識點，考試大綱上有，相關課外參考書上會幫你整理，老師上課也零星會講，老師講閱讀理解題一定認真聽！你把它們的套路都整理清楚，弄熟稔了。 然後課下自己對照高考真題，一篇一篇反復研究總結，弄清楚出題人每題是考察哪個知識技能點，答案設計拆出了哪幾步，包含幾個小得分點，跟你之前研究的套路是不是對的上，這些信息是從原文哪些位置被怎麼提取出來的。 這些知識點能拿出來考察的套路翻來覆去就這么多，研究清楚之後，多練就好。 我講的，基本是解題套路。這一切的前提，是你有一個高中生應有的閱讀基礎和素養打底，這一部分的提高，還是要依靠課下閱讀，以及語文課本的精讀，說白了，就是課堂不走神，跟著語文老師的思路進行文本分析。老師講每篇課文的過程，其實就是高考考點的一次次操練。 希望對你有幫助。