A. 語文書信的格式怎麼寫
書信是傳達情感於信息的一種文書。下面是小編為大家搜集整理出來的書信標准格式以及範文，希望可以幫助到大家！
書信格式
（1）稱呼
寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然後，再在後面加上冒號，表示下面有話要說。
（2）問候語
問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。
（3）正文
正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。
（4）祝頌語
祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，如「此致」、「祝」等。它可以緊接著正文寫，也可以獨佔一行，空兩格寫。另外，在寫與「此致」和「祝」相配套的「敬禮」、「健康」一類表示祝願的話語時，一般要另起一行頂格寫。
（5）署名
寫完信之後，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如「同學」、「好友」，「弟」「妹」等。
（6）日期
發信的日期可寫在具名的後邊，也可以另起一行。
一、稱呼：要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。例文的作者是寫給表姐「小溪」的，所以稱呼是「小溪姐姐」。
小學生與收信人的關系大體可分為兩種：自己與長輩，自己與平輩。如果是長輩親屬，只寫稱謂即可，如「姑媽」、「舅舅」等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應在稱呼前加上姓氏或姓名，如「宋姨」、「劉海叔叔」等。平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如「趙孟彤同學」、「欣禹妹妹」等。還可以在「稱呼」前加上「尊敬的」「想念的」等修飾詞語，表達自己對收信人的某種感情。
稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼後面要加冒號。
二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫「您好」；或「身體好嗎」等；如果收信人是平輩，可以寫「你好」；如果收信人不是一個人，一般寫「你們好」或「大家好」，不可以寫「您們好」（「您」後面不能加「們」）。
問候語另起一行，空兩格寫。
三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。
正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。
四、祝願語：正文寫完後，通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行，空兩格寫「此致」或「祝你」，再另起一行頂格寫「敬禮」或「健康」等祝福的話。同學之間，祝願語可以寫「祝你學習進步」之類的內容。
五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以註明自己的身份，如「學生崔琳」、「侄兒宏洋」等。
六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日後查閱。
寫完信，填寫好信封，貼足郵票，就可以寄出了。
B. 語文書信的格式怎麼寫
語文書信的格式怎麼寫
語文書信的格式怎麼寫，相信現在也有很多人會喜歡寫信或者是對寫信感興趣，那麼感興趣的小夥伴們知道語文書信的格式怎麼寫才是正確的嗎？對此感興趣額並且想要了解的小夥伴們一起來看看吧。
書信的書寫格式，一般如下：
①稱呼： 頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。
②問候語： 如寫「你好」「近來身體是否安康」等，可以接正文。（不過很少）
③正文。 這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
④祝頌語。 比如，以最一般的「此致」「敬禮」為例。「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。
"敬禮」寫在「此致」的下一行，頂格書寫。後應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。
⑤署名和日期。 寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。
如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上「又附」，再另起一行書寫未盡事情。
1、一般書信。
一般書信是指同志之間，親友之間來往的私人書信。這種書信可寫的內容是非常廣泛的。跟人家說情況，談看法，抒發感情，請別人代辦事情等，都可以作為寫信的內容。另外，別人給你寫信，你要寫回信，答復或說明人家在來信中提到的問題或事情。再說，同學們寫信，還有一種特殊的情況，那就是用書信的形式寫文章。小學課本里就有這樣的要求。如果在信中，或向對方敘述一兩件有意義的事，或向對方介紹一個自己熟悉的人，或向對方描述風景優美的一個地方，或向對方說明一個事物的特點，那就是借寫信在記事、寫人、繪景、狀物了。這樣的書信，要求就比較高了。一般書信可分為稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。
（1）稱呼。根據自己和收信人的關系，平時怎麼稱呼，在信中就怎麼寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫「爸爸」；寫信給老師、同學的信，稱呼就寫「*老師」、「**同學」。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼後面要加冒號（：），表示下面有話要說。
（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，並對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉折頂格。
（3）結尾。結尾可根據寫信人跟隨收信人的關系和具體情況，寫上表示祝願，勉勵或敬意的祝頌語。如「此致敬禮」、「祝你健康」等等。祝願語一般分兩行寫。以「此致敬禮」為例，「此致」可以緊接正文之後寫，也可以另起一行空兩格寫，「敬禮」則一定要另起一行頂格寫。
（4）署名。在結尾的再下一行的後半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應的稱呼，如「兒」、「弟」、「學生」等等。
（5）日期。可以寫在署名的後面，也可以寫在署名下一行的後半行。最報寫清年月日，以便查考。此外，如果信已經寫完，又發現內容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時，在信的後面還可以補寫。但是在補寫的話前面要加上「還有」、「另外」、「再」；或在後面加上「又及」等字樣。
信寫好了，要寄出去，還必須要有信封。現在的標准信封是橫寫的。信封上面寫懼人的郵政編碼、收信人地址；中間寫收信人的姓名；下面寫寄信人的地址、姓氏及郵政編碼。
書信寫得好不好，關鍵在正文。寫信的正文，要注意以下幾點：
（1）說要說清楚明白。寫信時，不管目的是什麼，都必須把話寫得清楚明白。因為，收信人不在你的身邊，你不把話寫得一清二楚，人家看了就會不明不白，甚至發生誤會。因此，寫信時必須考慮好要寫哪幾件事情，先寫什麼，後寫什麼，用簡潔的語言把你要寫的內容敘述得清清楚楚。
（2）書信感情要真摯。寫信就是和收信人交談，只是交談時，收信人不在面前，而是通過書面語言把要說的話寫出來。說話要有感情，寫信同樣要有感情。母子之間、師生之間、朋友之間......寫信時都要表示自己的一番真情。
（3）語言要得體。寫信時要注意寫信人和收信人的關系。關系不同，用語要有所不同。給長輩寫信，要用敬語；給同輩寫信，也要講禮貌。
一般書信又分成給親人的信，給老師的信、給同學朋友的信、給名人的信、給領導的信。
給親人的信，是一般書信較常見的一種。因為離別親人，才必須給親人寫信，因此信中一般要寫出對親人的思念之情，要向親人表示問候。本書所選取登的給親人的信，在這方面都寫得比較好。
給老師的'信，可以向老師表示謝意，可以向老師匯報自己的收獲，也可以向老師提意見。在向老師提意見時，一定要態度誠懇，用詞宛轉，講究禮貌。
給同學朋友的信，可以交流情況，商量問題，委託辦事，規勸指正，回憶友誼，表示慰問......總之，信的內容非常豐富。給同學朋友寫信，要熱情，講禮貌，即使是規勸指正，介紹經驗等，也應曉之以理，施之以情，措詞委宛，語氣親切。
給名人的信，一般要對這些有成就的人表示崇敬、贊頌，但稱頌褒獎名人，一定要掌握分寸，實事求是，不要誇大過分。
給領導的信，一般是提出建議，反映問題，要求幫助等。寫信時，一定要實事求是，不要提出不切實際的建議，反映問題要准確，要預先進行調查研究。
2、專用書信。
專用書信就是具有專門用途的書信。專用書信，一般內容單一，格式固定。有稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分。但它常用標明性質的標題，寫在第一行中間；正文內容簡短，語言親切、熱情。正文後面有「此致敬禮」等習慣用語。最後是署名，如果署名是單位，還要加蓋公章。專用書信種類較多，下面僅介紹表揚信、感謝信、慰問信及倡議書。
（1）表揚信。
表揚信是表揚某個集體或個人的先進思想和先進事跡的一種書信。表揚信要寫明寫信表揚人是誰，表揚他的什麼事情，寫表揚信的人名或單位，寫信的時間等等。寫表揚信時，對被表揚人（單位）的先進事跡和模範行為要寫得具體，評言要有感情。這樣，能使受表揚人（單位）得到鼓舞，對其他人（單位）也有教育作用。本書所選登的兩封表揚信，一個寫信表揚的是單位（居委會計室，一個寫信表揚的是個人，這兩封信的格式、內容都達到了要求。
（2）感謝信。
感謝信是為了感謝某單位或某個人的關心、支持、幫助所寫的一種書信。感謝信的內容：主要應該寫明在什麼時候，因為什麼事情，得到對方的.哪些幫助，並表示感謝。感謝信要在第一行中間寫上「感謝信」三個字。其他的格式跟普通書信相同。感謝信可以直接寄給對方，也可以貼在公共場所。
（3）慰問信。
慰問信是對某些單位或個人的突出工作，或遭到什麼不幸表示慰問、問候、致意而寫的一種書信。慰問信的正文，應包括為了什麼事慰問對方，要怎樣向對方學習，或支持、關心、幫助對方。
（4）倡儀書。
倡議書是個人或單位為了倡導開展某項活動，而向有關的人或有關方面發出的信。
倡議書的內容主要有兩部分：第一部分是寫倡議的目的是什麼，語言要清楚明白，有關的人或者有關方面才會積極響應；第二部分是倡議什麼。倡議書的內容要符合實際需要，實事求是地指出，寫具體，要求不要過高也不要過低。
倡議書通過登載報刊，或印發，或張貼公共場所讓人們知道。
附:稱呼頂格打冒號
先向親友問個好
正文段落空兩格
一件一件不亂套
正文寫完寫祝福
健康快樂常祈禱
署名日期不顛倒
工整寫在右下角
C. 信封的格式怎麼寫
信封是已經印刷好的裝信件的東西。它一般有四行橫線，左上角與右下角有郵政編碼的填寫方格。如圖。但是也有一些信封為某種特殊的需要，會印上放多圖案，或者沒有這些橫線，但是書寫的格式也是要按照傳統信封的格式。
信封的書寫格式：
一、左上角的方格中，我們要填入對方的郵政編碼，即你要給誰寄信，就填寫他們當地的郵政編碼，如果沒填寫或者填寫錯了，只要地址正確，通常也可以寄到。但是這會增加工作人員的工作量，而且還會有寄不到的風險。
二、在第一行及第二行中，即第一道和第二道橫線上面，我們要填入收信人的地址。比如你要郵寄給你的朋友或者家人，你的朋友家人現在住在什麼地方，就填寫什麼地方，通常需要事先與當事人溝通，了解清楚他的具體地址。
三、在第三道橫線上面寫上收件人的姓名。比如我們要寄給網路經驗，就寫上網路經驗（收），要注意收一定要打上一個括弧 ，以免被人誤認為是人的名字。如果不打括弧 ，可能會出現誤會。比如要寄給張三，後面的收沒有括弧，可能會被人認為是寄給張三收這個名字。
四、最後一道橫線，要填入寄信人的地址以及寄信人的名字，即你的地址和名字，以免信郵寄不到的時候可以再返回交給本人。在名字的最後通常要寫上「寄」或者「郵」這個字，表示這封信件是你寄出去的。這個地址也可以不寫，但是你要預料到信件丟失的情況，如果信件並不重要，是可以不寫的。
五、右下角的方格，填入你所在地的郵政編碼，這個信息也是可以不寫的。相對於收信人的地址與郵編，這個是次重要的信息。
注意事項：
收信人的地址及郵編信息一定要填寫正確，字跡也要工整，不要寫得讓人看不清楚。如果你寫字不好，還可以讓別人來代寫。
下面的寄信人的信息，我們的建議也是寫上為好，不過如果是寫匿名信就不要寫了，不寫不會影響寄信，會影響信件郵寄不到而返回 的過程。
如果你的信封是沒有橫線的，那麼你在書寫的時候也要按照上面的步驟及格式來書寫。
第一行及第二行都是寫對方的地址的，因為防止有的地址過於麻煩 ，一行寫不開，所以留出兩行來書寫地址，當然如果對方的地址名稱較短，你只需要寫在一行上就行，寫名字的時候空出一行，在第三行上面寫收信人的名字。
(3)語文書中的信封格式怎麼寫擴展閱讀
信封，一般是指人們用於郵遞信件、保守信件內容的一種交流文件信息的袋狀包裝，信封一般做成長方形的紙袋。也指信封盆地（四川盆地），還指譯林出版社出版的圖書「信封」，還指木馬信封，例如QQ信封。
信封要求
(1)不準使用舊信封或廢舊紙張和有字紙張製成的信封裝寄。
(2)信件應裝入標准信封內，並將封口粘固。
(3)如用透明窗信封裝寄，透明窗必須是長方形的，其長的一邊應和信封長的一邊平行。信件應適當折疊，使其在信封內有所移動時，收件人的姓名地址仍能通過透明窗清晰露出。
(4)透明窗應該用在燈光下不反光的透明紙製成的姓名地址仍能通過透明窗清晰露出。
信封規格：
國內標准信封規格有(正面的長×寬):
3號(B6)信封:176×125mm
5號(DL)信封:220×110mm
6號(ZL)信封:230×120mm
7號(C5)信封:229×162mm
9號(C4)信封:324×229mm
因為信封這種形式廣泛用於生產生活中，不只是用來裝信，象紅包袋、光碟袋、紐扣袋、眼鏡袋等紙袋，以及出口國外的眾多形式，都是非標準的。
參考資料：網路信封
信封作文的格式應該怎麼寫：1、寄件人地址姓名應寫在信封左上角.2、收件人地址姓名應寫在信封右下角.3、用法文、英文書寫時，按姓名、地名、國名逐行順序填寫，地名、國名用大寫字母書寫..4、用中文書寫時，按國名、地名、姓名逐行順序填寫.5、用法文或英文書寫以外的文字書寫時，寄達國國名和地名應用中文或法文、英文（字母要大寫）加註.寄件人名址如只用中文書寫時，必須用法文、英文或寄達國通曉的文字加註我國國名和地名.6、寄往日本、韓國以及港、澳地區的特快郵件封面收、寄件人名址可以用中文書寫.例如：1.六個框里填收信人所在地的郵政編碼。
2.接下來兩行是收信人的詳細地址。
3.第三行填寫收件人的姓名。
4.第四行是寄件人的地址和姓名。
5.右上角是貼郵票的地方。
6.右下角是寄件人的郵編地址。
7.最後是寄信人的地址和郵政編碼。
親愛的爸爸、媽媽：你們好！我們學校近日開展了「感恩教育」活動，現在又號召我們給父母寫一封信，表達對父母的感恩之情，上個月爸爸過生日，我已經寫了一封感謝信了。
但由於時間急，現在我表達完我的一片心，借這個機會，好好交流一下。
首先，我要對你們說一聲「謝謝，你們辛苦了」，你們生我、育我，我現在已經慢慢地長大成人，卻沒有真正盡過我的孝心，真是有愧於內心，算你們白養了我這么多年，至今還未報恩。
對於您老的撫養，作為女兒，沒齒難忘。
在此，請允許我向你們再次道一聲「爸爸、媽媽，謝謝你們。
」父母之恩，終身難忘。
我想天下恐怕沒有比親情更濃的情感了。
俗話說「血濃於水」，從我出生那天起，你們就花費心血教育我，培養我，教我成人，教給我做人的道理，雖然你們講不出高深的道理，但對我來說，你們的每一句話對我的成長都是不可或缺的支柱，你們的諄諄教導將成為我巨大的精神財富，在人生中儲蓄起來。
隨著我的慢慢長大，你們告訴我小時候的事，從你們的口中得知，你們倆白手起家，為支撐起這個家庭，你們付出了多大的代價啊！家中的每一樣電器都是你們的勞動成果，寬敞的大門，清潔的環境，你們倆不靠父母的幫助，默默地為這個家奉獻著你們的一切。
你們總讓我吃好的，穿好的，而我卻不滿足，而你們自己一年到頭就只有幾件衣服，現在想想，真是後悔，不知道是什麼原因，現在我跟你們之間的話不像以前那麼多了，在生活上也缺少共同語言，我想我們應該多溝通一下，現在我在學校，平時缺少了你們的嘮叨，你們的批評，心裡總覺得空盪盪的，每次考試前，壓力很大，總覺得考不好首先對不住你們，對不住你們多年的養育，然後覺得對不住老師，以前我看過一篇文章，說一名大學生給父母洗腳，我的心不禁一顫，我肯這樣做嗎？小時候父母為我洗腳，而我呢？你們在家種大棚，風里來，雨里去，早晨、晚上要去拉放苫子，那沉重的東西足足有五十斤沉呢，想想你們彎著腰，一把一把地把它們從低點拉到高點，如此循環往復，早起晚睡，不怕累，不怕臟，大棚里溫度又那麼高，那麼潮濕，爸爸都得了關節炎了。
所以我知道自己的目標是什麼。
還有很多話想親自對你們說出來，但書面和口頭不是同一個概念，同學們都說不好意思當面說，只有寫出來，才覺得心裡舒服一些，不然，憋在心裡，不吐不快。
每次打電話回家，與爸爸通電話覺得沒太多話說，只好跟媽說，但爸在學習上關心我，媽在生活上關心我，我覺得很自豪，我一定不會辜負你們厚望的。
父愛像一塊冷峻的岩石，像一棵挺拔的松柏，表面上似乎很冷淡，但內心裡卻懷有對子女們的一腔熱情；母愛像纏綿的春雨，像和煦的陽光，溫暖人的心田。
而家是心靈休憩的港灣，家庭和睦，幸福就有「源頭活水」。
最後，祝你們身體健康，百事百順，笑口常開，祝我們家和睦幸福。
您的女兒：***
1 寄件人地址姓名應寫在信封左上角.（2）收件人地址姓名應寫在信封右下角.（3）用法文、英文書寫時，按姓名、地名、國名逐行順序填寫，地名、國名用大寫字母書寫..（4）用中文書寫時，按國名、地名、姓名逐行順序填寫.（5）用法文或英文書寫以外的文字書寫時，寄達國國名和地名應用中文或法文、英文（字母要大寫）加註.寄件人名址如只用中文書寫時，必須用法文、英文或寄達國通曉的文字加註我國國名和地名.（6）寄往日本、韓國以及港、澳地區的特快郵件封面收、寄件人名址可以用中文書寫....
我的記憶是一隻美麗的木匣，打開它，裡面放著許多美麗的珍珠，每一顆珍珠是我童年時期的珍貴往事，在一顆飽滿光亮的珍珠里的記憶是最難忘的。
在7歲的時候，那時奶奶在一個有點偏僻的小村莊還有一棟平房，奶奶家那時還有牧場和魚塘，非常好玩。
在夏天的一個星期五，我像往常一樣在周末被爸爸送回了奶奶家，可是當我走在路上的時候發現村莊變得更美麗了，我問爸爸村莊里為什麼發生了這么大的變化，爸爸說是因為要把村子變成渡假村了。
我聽不懂爸爸說的是什麼，就隔著車窗欣賞外面的風景。
村莊里真的變化很大，以前骯臟的水池變成了開滿蓮花的大湖，漂亮的小金魚在水中游動。
土路修成了瀝青水泥路，真的有很大變化呀！很快就到了奶奶家，我發現牧場里不僅多了幾頭豬，還多了一群雞呢！奶奶笑吟吟地出來迎接我，一把把我抱到懷里，摸著我的頭說：「又長高了！今天奶奶給你燉雞湯喝。
」我從奶奶懷里掙脫出來，對她說道：「奶奶我先去看雞。
」就一溜煙跑到牧場去和奶奶家的護院狗玩去了。
和它玩了一會兒，看見一隻色彩斑瀾、昂首挺立的大公雞，頂著一頭紅冠子高傲得在我面前走來走去，彷彿在蔑視我的存在，我揀了一根小樹枝不停地追趕它，用樹枝不停的搓它，它不跑，還上來啄了我一口，我童心大發，產生了要把這只雞大卸八塊的念頭。
於是我利用它的高傲，一下子把它按在地上，用一根小布繩把它的兩個爪子捆了起來，用小布繩將這只雞倒拎了起來在水塘的水面上上下浸它的頭，雞嚇地直叫，不時發出哀鳴，但它還是努力的掙扎著要逃脫。
我有點可憐它了，於是，我解開布繩，放了它。
如果是別的雞，早就逃走了，可它卻跑過來繼續向我挑釁，脖子伸的老長，不停地尋找時機啄我，終於有一次把我啄痛了。
我起身捉它，它好象已報了仇伸長脖子樂顛顛地跑了。
我追不上它，就悻悻的回家去了。
晚上，我問奶奶為什麼一隻毫無用處的大公雞可以勇敢地面對人的挑釁呢？只見奶奶意味深長的說：「是堅強不屈的意志！」我的心頭怦然一震，明白了生命的意味是什麼——勇氣！雖然事情已經過去很多年了，可是每當我回想起來，臉上仍會露出會心的微笑。
我覺得這是那些珍珠中最大、最璀璨的一顆，也是生命中最難忘的一段記憶。
給遠方朋友的一封信 親愛的肖鳳鴛同學： 你好！在你收到這封信之前，也許你不認識我。
那麼，我就先在這里作自我介紹吧！我在XX小學讀書，我叫XXXX，比較喜愛看書，性格開朗活潑，現在你一定對我有所了解了吧！ 通過網路，我了解到你現在是在一所 *** 修建的希望小學里讀書，條件十分艱苦，生活非常拮據，但你仍然學習第一，多次評為三好學生，還天天幫父母幹家務，這是我非常佩服你的一點，所以，我很想和你成為「手拉手」活動的小夥伴。
為了我們更了解對方，我提幾個建議： ⒈我們可以進行禮物交換來增進我們之間的友誼，就是把你喜愛的東西和我覺得有價值的東西交換。
那麼，這個東西就是我們的友誼紀念品。
⒉我會想你介紹你們那沒有而神奇的東西—電腦。
或許你不知道，互聯網可以神奇地把遠隔千里的我們牽在一起；它還是一本讀不完的網路全書，讓你了解大量的知識。
⒊平時多點書信來往，在信中，我們可以相互傾訴彼此在學習與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢！ 最後，真誠地希望我們成為好朋友，請回信聯系。
祝： 學習進步 遠方的朋友：XXXX 2月28日 明子惠同學： 你好！ 我是一個小學四年級的學生，姓伊，名莉莎，同英國女皇伊莉莎白僅一字之差喔！中等個子，剪著齊耳的短發，瓜子臉，一對圓圓的大眼睛愛轉溜。
因此大家叫我「娃娃」（也叫「娃哈哈」因為我特別愛笑）。
盡管我們素未謀面，但有關你的一些事我也略知一二，冒昧地給你寫了這封信，你不會見怪吧！ 今天，我從語文課本上看到了「手拉手」活動開始的消息。
我聽後高興極了，臉上泛起了紅光。
我能不高興嗎？開展這個活動，以後我便可以和五湖四海的小學生建立聯系，互相幫助了，幸運的話可能還會得到一些好的學習方法呢！ 對於這次的「手拉手」活動，我想提幾點建議。
我會每月按時給你寄去一些書本、文具、資料，好東西一起分享嘛！我還打算暑假去你們西部那邊探望你呢！當然，也歡迎你到我們清遠遊玩。
希望你能回信，談談你對這次「手拉手」活動的想法或建議，好嗎？ 祝 學習進步 你的朋友：伊莉莎 3月7日 給小夥伴的一封信 親愛的小夥伴： 您好，好久沒有聯系了。
還記得我嗎？在四年級的手拉手活動中，我們曾經在一起快樂地玩耍過，開心地嬉戲過……我永遠也不會忘記我們一起度過美好日子。
再過兩個月，我就要小學畢業了，我將離開生活了六年的母校，到另一個地方去繼續為我的理想而學習。
我現在正在緊張地復習，為期末考試而准備著。
告訴你一件事吧。
在五年級的時候，由於我們學校的教學樓存在安全問題，需要拆除重建，所以我們要到別的學校去上課，雖然還是和自己的同學和老師在一起學習，但總是有一種寄人籬下的感覺，所以我們一直都盼望著能回到熟悉的母校。
在去年的年底，我們終於回到了母校的懷抱里。
望著那棟新建的教學樓和美麗的校園，我感到無比的激動。
走進我們的校園，首先映入眼簾的是一座高大的建築物——這就是我們的新教學樓。
這棟教學樓一共有六層樓，一樓是一個很大的風雨操場和三間課室，二樓是教師辦公室，在三樓到六樓就是我們的課室，而且都有一個差不多100平方米的大堂，為我們提供了一個足夠的活動場所。
我們每間課室都是很寬敞明亮的，而且都配有一個中間室。
裡面既可以放清潔工具，或者我們也可以和自己的好朋友在裡面聊悄悄話。
當你下課的時候，走在走廊上放鬆著的時候，你就會看見在牆壁上掛著一個個牌子，裡面印著一首首古詩，還配上與古詩情景相同的精美底圖，讓我們在課間的時候也能背背古詩。
我們每天都在這里快活地生活著，學習著。
祝 身體健康，學習愉快！ 您的小夥伴：XXX x年x月x日
我的記憶是一隻美麗的木匣，打開它，裡面放著許多美麗的珍珠，每一顆珍珠是我童年時期的珍貴往事，在一顆飽滿光亮的珍珠里的記憶是最難忘的。
在7歲的時候，那時奶奶在一個有點偏僻的小村莊還有一棟平房，奶奶家那時還有牧場和魚塘，非常好玩。
在夏天的一個星期五，我像往常一樣在周末被爸爸送回了奶奶家，可是當我走在路上的時候發現村莊變得更美麗了，我問爸爸村莊里為什麼發生了這么大的變化，爸爸說是因為要把村子變成渡假村了。
我聽不懂爸爸說的是什麼，就隔著車窗欣賞外面的風景。
村莊里真的變化很大，以前骯臟的水池變成了開滿蓮花的大湖，漂亮的小金魚在水中游動。
土路修成了瀝青水泥路，真的有很大變化呀！很快就到了奶奶家，我發現牧場里不僅多了幾頭豬，還多了一群雞呢！奶奶笑吟吟地出來迎接我，一把把我抱到懷里，摸著我的頭說：「又長高了！今天奶奶給你燉雞湯喝。
」我從奶奶懷里掙脫出來，對她說道：「奶奶我先去看雞。
」就一溜煙跑到牧場去和奶奶家的護院狗玩去了。
和它玩了一會兒，看見一隻色彩斑瀾、昂首挺立的大公雞，頂著一頭紅冠子高傲得在我面前走來走去，彷彿在蔑視我的存在，我揀了一根小樹枝不停地追趕它，用樹枝不停的搓它，它不跑，還上來啄了我一口，我童心大發，產生了要把這只雞大卸八塊的念頭。
於是我利用它的高傲，一下子把它按在地上，用一根小布繩把它的兩個爪子捆了起來，用小布繩將這只雞倒拎了起來在水塘的水面上上下浸它的頭，雞嚇地直叫，不時發出哀鳴，但它還是努力的掙扎著要逃脫。
我有點可憐它了，於是，我解開布繩，放了它。
如果是別的雞，早就逃走了，可它卻跑過來繼續向我挑釁，脖子伸的老長，不停地尋找時機啄我，終於有一次把我啄痛了。
我起身捉它，它好象已報了仇伸長脖子樂顛顛地跑了。
我追不上它，就悻悻的回家去了。
晚上，我問奶奶為什麼一隻毫無用處的大公雞可以勇敢地面對人的挑釁呢？只見奶奶意味深長的說：「是堅強不屈的意志！」我的心頭怦然一震，明白了生命的意味是什麼——勇氣！雖然事情已經過去很多年了，可是每當我回想起來，臉上仍會露出會心的微笑。
我覺得這是那些珍珠中最大、最璀璨的一顆，也是生命中最難忘的一段記憶。
...
□□□□□□（這里寫收信人郵編）（收信人地址，地址要詳細，所以可能要佔兩行或者三行。
） （收信人姓名，字體稍大一點）（寄信人地址、姓名，可寫可不寫，最好寫上。
假如信件無法投遞時，郵局可根據你的地址退回給你。
）（最後寫寄信人郵編）□□□□□□
親愛的xx:你好！......（此處寫問候語）xxxxxxxxxxxxxxxx................................................................................................................................................此致敬禮！你的xx:xxxx年x月x日①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。
②問候語：如寫「你好」、「近來身體是否安康」等。
獨立成段，不可直接接下文。
否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。
③正文。
這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
④祝頌語。
以最一般的「此致」、「敬禮」為例。
「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。
「敬禮」寫在「此致」的下一行，頂格書寫。
後應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。
稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。
是古代書信「抬頭」傳統的延續。
古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。
它的基本做法，為現代書信所吸收。
⑤具名和日期。
寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。
最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒***、父***、你的朋友***等。
再下一行寫日期。
如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上「又附」，再另起行書寫未盡事宜。
在寒假裡，我認識了一位大朋友，他叫黃志芳，他是中國 *** 七千多萬名黨員之一. 這位有著37年黨齡的大朋友是我爺爺的好朋友，他曾經當過軍人，還當過一家工廠的廠長，退休後做過居委會主任，因為年紀大了，從居委會的崗位上退下來後一直熱心於社區建設，做了很多有益於居民的事.比如說：他帶領社區老年人參加無錫老年人自行車隊，在提高老年人身體素質的前提下，還能多看看祖國的大好河山.他經常來爺爺家下棋，抽空還常常給我講一些黨的故事. 有一天早晨，我剛起床，黃爺爺就來對我說：「小馬，跟我走，我們去當美容師」.我心裡一陣納悶，跟著黃爺爺來到一條胡同口.黃爺爺遞給我一把跟我人差不多長的掃帚，說：「動手吧」.我恍然大悟，原來這就是黃爺爺說的當「美容師」.很快，我們就把地上到處亂扔的瓜皮紙屑，空瓶子等都掃到一處，胡同干凈了，我的心情也愉快了. 下午，黃爺爺又來了，手上拿著一張紙，看到我就拉著我說：「來，小馬，爺爺教你唱歌」.我心裡又是一陣好笑，流行歌曲我可會唱很多，我還要你來教嗎？這時候，黃爺爺唱起來了：「堅持解放思想實事求是，反對因循守舊不思進取；堅持理論聯系實際，反對照抄照搬本本主義；堅持密切聯系群眾，反對形式主義官僚主義；堅持民主集中制的原則，反對獨斷專行軟...在寒假裡，我認識了一位大朋友，他叫黃志芳，他是中國 *** 七千多萬名黨員之一. 這位有著37年黨齡的大朋友是我爺爺的好朋友，他曾經當過軍人，還當過一家工廠的廠長，退休後做過居委會主任，因為年紀大了，從居委會的崗位上退下來後一直熱心於社區建設，做了很多有益於居民的事.比如說：他帶領社區老年人參加無錫老年人自行車隊，在提高老年人身體素質的前提下，還能多看看祖國的大好河山.他經常來爺爺家下棋，抽空還常常給我講一些黨的故事. 有一天早晨，我剛起床，黃爺爺就來對我說：「小馬，跟我走，我們去當美容師」.我心裡一陣納悶，跟著黃爺爺來到一條胡同口.黃爺爺遞給我一把跟我人差不多長的掃帚，說：「動手吧」.我恍然大悟，原來這就是黃爺爺說的當「美容師」.很快，我們就把地上到處亂扔的瓜皮紙屑，空瓶子等都掃到一處，胡同干凈了，我的心情也愉快了. 下午，黃爺爺又來了，手上拿著一張紙，看到我就拉著我說：「來，小馬，爺爺教你唱歌」.我心裡又是一陣好笑，流行歌曲我可會唱很多，我還要你來教嗎？這時候，黃爺爺唱起來了：「堅持解放思想實事求是，反對因循守舊不思進取；堅持理論聯系實際，反對照抄照搬本本主義；堅持密切聯系群眾，反對形式主義官僚主義；堅持民主集中制的原則，反對獨斷專行軟弱渙散；堅持黨的紀律，反對自由主義；堅持清正廉潔，反對以權謀私；堅持艱苦奮斗，反對享樂主義；堅持任人唯賢，反對用人上的不正之風.八個堅持八個反對，我們時刻要牢記」.黃爺爺反復教了我好幾遍，我總算記住了，黃爺爺接著說：：這首歌叫《八個堅持八個反對》，是我們的黨為了加強廉政文化建設，在全社會營造反腐倡廉的良好氛圍，唱響的反腐倡廉正氣歌.你要好好練習，明天黃爺爺還要來檢查. 第二天黃爺爺真的來了，叫我唱《八個堅持八個反對》，聽我唱得不錯，黃爺爺獎給我一枚紅星章，對我說：「這枚紅星章爺爺珍藏了幾十年，是當年爺爺參加對越反擊戰的紀念章，現在送給你，在送給你之前，爺爺先要給你講個故事」.這下可把我樂壞了，我繞著黃爺爺的手臂說：「好啊，好啊！我就喜歡聽故事」.接著黃爺爺不緊不慢地給我講了7月1日作為中國 *** 的生日的由來：中國 *** 第一次全國代表大會於1921年7月23日召開，而黨的誕辰紀念日是7月1日.為什麼兩者的時間不一致呢？為什麼7月1日成了黨的誕辰紀念日呢？「七一」作為黨的生日，最早是 *** 同志於1938年5月提出來的.1941年6月，當時， *** 中央發出了《關於中國 *** 誕生二十周年抗戰四周年紀念指示》.指示說：「今年七一是中國 *** 誕生的二十周年，七七是中國抗日戰爭的四周年，各抗日根據地應分別召集會議，採取各種辦法，舉行紀念，並在各種刊物出特刊或特輯」.這是以 *** 中央名義作出的把「七一」作為黨的生日進行紀念的第一個文件.此後，全黨開始大規模地舉行紀念黨的生日的活動.而「七一」就作為黨的生日固定下來.從此它成為人們每年進行紀念的一個重要節日，也成為中國節日文化的一個部分. 故事講完了，黃爺爺把紅星章送給了我，並且在我的筆記本上給我寫下這么一段話：「馬陶城同學，我們中國 *** 員是有信仰的特殊材料製成的.希望你好好學習，經常參加有益的活動，長大以後做個對國家，對社會，對人民有用的人」.
書信一般由稱謂、問候語、正文、結尾、署名、日期所構成. 我們以劉星給強強的一封信為例作簡單講析.1 .稱謂在首行頂格的位置寫稱謂，後加冒號.為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上＂尊敬的＂或＂親愛的＂等詞.這由寫信人與收信人的關系的親疏遠近而定.親愛的強強：（同學之間，關系親密，可用親愛的）2 .問候語第二行開頭空兩格寫問候語.運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬.長者多問候身體，中年人多問候事業和家庭，青年人多問候愛情和學業，少年兒童多祝願健康成長.你好！你在新學校的生活還習慣吧，別忘記了老同學喲3 .正文另起一行空兩格寫，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰語言要求准確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難於理解.最近我們准備開一次同學聚會，不知你有時間回來參加沒有.另外，請你幫我到新華書店買一本語文學習資料，閱讀方面的.4 .結尾要根據收信人的身份，寫表示祝願的話，以示禮貌.一般性的祝詞＂此致＂＂敬禮＂，格式是另起一行空兩格寫＂此致＂，＂敬禮＂下一行頂格寫.給長者的信往往寫＂祝您健康長壽＂，給朋友寫＂祝工作順利＂，給晚輩寫＂祝你學習進步＂.祝學習更上一層樓.5 .署名和日期最後兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期.根據寫信人與收信人的關系，在姓名前可表明身份，如＂學生 *** ＂、＂兒** ＂等.好友：劉星**年*月*日一般書信寫作注意事項：1 .內容要寫得清楚明白，以免造成對方的誤會或疑問，耽誤事情.2 .用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌.3 .要按照書信的格式寫，信封寫作更要規范，避免投遞困難.4 .字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會和麻煩. 文章書信格式怎麼寫到此結束，
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D. 語文書信的格式怎麼寫
書信的書寫格式，一般如下：
①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。
②問候語：如寫「你好」「近來身體是否安康」等，可以接正文。（不過很少）
③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
④祝頌語。比如，以最一般的「此致」「敬禮」為例。「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。
"敬禮」寫在「此致」的下一行，頂格書寫。後應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。
⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。
如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上「又附」，再另起一行書寫未盡事情。