一年級布置什麼語文寒假作業

A. 小學一年級語文寒假作業

隨著寒假的來臨，你做好自己的寒假作業了嗎?下面是我收集整理的小學 一年級語文 寒假作業以供大家學習。

小學一年級語文寒假作業(一)

一、讀 拼 音，寫 詞 語。(9分)

xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ

dōnɡ xī jīn tiān máo jīn

二、讀一 讀， 選 一 選。(6分)

1.爸爸給我買(mǎi mài)了一輛新自行車。

2.我家後面有一塊空(kōnɡ kònɡ)地，那兒有好幾種(zhǒnɡzhònɡ)蔬菜。

3.我和媽媽在山上種(zhǒnɡ zhònɡ)樹，真希望它們早一點長(zhǎnɡ chánɡ)大(dài dà)啊!

三、選 字 組詞 。(12分)

( )方 ( )西 拉( ) 汽( )

高( ) ( )來 ( )上 ( )現

( )地 ( )間 ( )國 ( )花

四、找 反 義詞。(9分)

近 下 後 無 少 進

有——( ) 前——( ) 出——( )

多——( ) 遠——( ) 上——( )

五、看 圖，選 字 填 空。(8分)

朵 條 個 棵 只 頭

一( )蜜蜂 一( )牛

一( )魚 一( )樹

六、選 一 選，畫 。(8分)

(搭 升 聽)積木 (搭 升 聽)國旗 (搭 升 聽)音樂

(發現 學會 發生)秘密 (發現 學會 保護)環境

(發現 學會 保護)騎車 (珍惜 學會 保護)時間

七、連 詞 成 句。(10分)

1.一塊兒 我們 好嗎 回家

2.奶奶 家 有一條 門前 小河

3.飛來飛去 在 小鳥 天上

4.我國 國旗 五星紅旗 的 是

小學一年級語文寒假作業(二)

一、 按順序默寫二十三個聲母。

二、看拼音寫詞語 。

tiān wénmēn kǒu bā gè yuè′er chū rù

rì zī mù mǎ bái yún diàn chē yáng máo

三、我會組詞。

石( )辦( )外( ) 出( ) 在( )

右( )為( )處( ) 山( ) 左( )

小學一年級語文寒假作業(三)

一、基礎知識

1、選出字形、字音正確的一項()

A、寧謐(bì ) 眉黛(dài ) 山脊(jī ) 游目騁懷(pìng)

B、絢爛(xuàn) 籠罩(zhào) 阡陌(mò ) 翩然而至(piān)

C、漂渺(miǎo) 含蓄(xù ) 凌空(lín ) 憩於枝頭(xī )

D、點綴(zhuì ) 面龐(lǒng) 謙遜(xǜ ) 婀娜多姿(nuó)

2、下面四句的空白處，填寫最恰當的一項是()

①小屋的別致出色，乃是由於滿山皆樹，為小屋 了一個美妙的綠的背景。

②小屋的出現， 了山的寂寞，增加了風景的內容。

③世界上有很多已經很美的東西，還需要一些 ，山也是。

④小屋後面有一棵高過屋頂的大樹，細而密的枝葉伸展在小屋的上面，美而濃的樹陰把小屋起來。

A、襯托 點綴 描繪 籠罩 B、布置 點破 點綴 籠罩C、襯托 點破 裝扮 遮掩 D、布置 點綴 描繪 遮掩

3、應填在橫線處，使上下文連貫的一項是( )

山上有一片純綠色的無花樹; 。花好比人的面龐，樹好比人的姿態。樹的美在於姿勢的清健或挺拔，苗條或婀娜，在於活力在於精神!

A、樹是美麗的，花的美麗也不遜於樹。 B、花是美麗的，樹的美麗也不遜於花。

C、樹是美麗的，花更美麗。 D、花是美麗的，樹更顯得美麗。

4、下面沒有錯別字的一句是( )

A、 小屋在山的懷抱中，尤如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像層山後退了一些。

B、我只覺得出外時身輕如飛，山路自動地後退;歸來時帶幾分鵲躍的心情，一跳一跳就跳過了那些山坡。

C、有形的圍牆圍住了一些花，有紫藤、月季、喇叭花、聖誕紅之類。

D、那些樹把小屋遮掩了，只在樹與樹之間露出一些建築的線條，……一片籃，那是牆;一片白，那是窗。

5、下列詞語解釋有誤的一項是( )A、眉黛：古代女子用黛畫眉，所以稱眉為黛。黛，青黑色顏料。

B、別致：新奇，跟尋常不同。

C、俯仰天地：仰望天，俯視地，形容視野嫉妒開闊。

D、游目騁懷：縱目四望，心中感到十分舒暢。懷，動詞，懷念的意思。

6、下列修辭手法不同類的一句是( )

A、本質上，它是一幢房屋;形式上，卻像鳥一樣，蝶一樣，憩於枝頭，輕靈而自由!

B、小屋迷於霧失樓台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點之下，月影之側的空中樓閣。

C、左顧有山外青山，右盼有綠野阡陌。

D、花好比人的面龐，樹好比人的姿態。

E、無須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。

7、為下面這段文字畫線處選擇恰當的 句子 ，使上下文語意相連( )

小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像層山後退了一些，山是不動的，⑴ 。當花瓣微微收攏，⑵ 。小屋的光線既富於科學的時間性，也富於浪漫的文學性。

A、⑴小屋顯得輕靈而自由。⑵小屋顯得含蓄而有風度。

B、⑴那是我帶著幾分雀躍的心情。⑵那使我增加了幾分寂寞。

C、⑴小屋是我快樂的起點。 ⑵小屋是我幸福的終點。

D、⑴那是光線加強了，是早晨來到了山中。⑵那就是夜晚來臨了

8、填入下面句子橫線處最恰當的一項是( )

每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈不黑暗照淡了， 。

A、樹也縹緲，山也虛無，淡如煙，淡如霧 B、淡如霧，山也虛無，淡如煙，樹也縹緲

C、山也虛無，淡如煙，樹也縹緲，淡如霧 D、淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲

9、填入下面句子橫線處最恰當的一項是( )

山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天邊掠過一隻飛雁，是單純的底色上一點 的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調。

A、閃動 B、靈動 C、靈活 D、活潑

10、對標題《我的空中樓閣》的理解，最正確的一項是( )

A、運用比喻的修辭手法。比喻自己的小屋因建在山上，又處在朦朧煙霧中，猶如聳入天際的樓閣。

B、運用雙關的修辭手法。既指建於山上的我家居的小屋，即是煙霧之中、星點之下、月影只側的空中樓閣，又指理想中的“獨立”、“安靜”的生活環境，即脫離於人為的文明、超然世外的空中樓閣。

C、運用象徵手法。位於山上的小屋，象徵著作者對獨立、安靜的環境的嚮往與追求，是又一篇《桃花源記》式的優秀 散文 。

D、運用托物言志的寫法。通過描寫建於山上的小屋，表現作者對獨立、安靜的生活環境的嚮往與追求。

B. 小學一年級新生語文作業怎麼布置

小學一年級新生語文作業怎麼布置

以字的抄寫，聽寫為主，同時可以夾雜一些應用練習，如造句，連詞成句，一句話作文等。小一作業最重要的就是趣味性。

小學一年級語文寒假作業怎麼布置好

一年級小學生可以利用假期培養其良好的學習習慣和生活習慣，作業可以少寫但要保證孩子的書寫姿勢和筆順正確，字跡工整，平時讓孩子多讀一些童話書，既讓孩子識字，又鞏固了拼音知識，也可以讓孩子手工製作一些玩具等！

小學一年級語文作業「標號認字」怎麼做？

一年級語文作業:我能用學到的識字方法認幾個新字怎麼做?
1.換偏旁：中、種、鍾、仲、忠、腫、
2.填筆畫：田、甲、申、

小學一年級語文上冊生本教學前置性作業怎麼布置?

圈生字,組詞,讀文章,有必要的查資料,有時候讓他們背背書,默寫什麼的,然後讀音標,認識生字,上課的時候讓他們來教生字,要注意什麼,有時候讓他們提問題,讀課文,讓他們自己解決解決看,太難了,留到課上解決。

小學一年級語文作業一字開花怎麼做

小學題中以一字開花為題目的題一般是組詞題意思是用一個字組多個詞例子： 紅 |鮮——花——開 | 朵

小學一年級語文上冊創新作業

書店裡有

小學一年級怎樣布置非書面的語文家庭作業

語文

（語言和文學的簡稱）
是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其執行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。
語文是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。中國由於古代文獻豐富，文字比較特殊，語文比較發達，廣義的語文也應該包括語言學，也就是語言學和文字學的總稱，但現在由於國際學術分科中語言學是一大類，所以目前反而是語文學從屬於語言學，成為語言學的一個分支。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。

布置點動手實踐的活動就挺好的，比如說觀察綠豆芽的生長，幫家人做自己認為的有意義的事

所謂非書面作業，就是不能或不需要用書面形式來完成的作業了吧
它應該包括：
1、閱讀、收看、收聽一些傳媒資料，藉此增加知識，推薦閱讀報刊，收看一些新聞類、科普類以及人文思想性較強的廣播電視節目。雖然個人喜好不同，但也有必要將一些好的內容布置成作業，既填補了課外教育的空白，又避免了學生去看一些不利於成長或不適其年齡特點的節目。但這種作業的時間和內容一定要選擇好，才能起到積極的作用。
2、背誦、閱讀課本或課外讀物。有一些學生不喜歡讀書，連課本都讀不熟，把這類作業布置下去在結合其搞一些語文活動，可以培養學生良好的讀書習慣，對其語文的閱讀能力和積累都很有好處。
3、交流作業、給家長講個故事等。人是感情動物，感情需要交流，而語言的主要用途就是相互交流。而現在的兒童很缺少與他人的交流，有時就可以設計、提供一些話題布置成作業，讓學生與父親、母親、老師、同學、朋友，進行交談。不僅可以提高其會話能力，更發展了學生的綜合素質。
4、實踐活動作業。根據當地的實際環境和課本的內容特點，布置一些實踐作業如家務勞動、參觀、調查、小旅遊、扮演課本里的角色等，讓學生既安排好了自己的業余時間，同時也能有所收獲。

C. 一年級語文寒假作業布置清單

大部分的小學生都已經放假，往年的寒假作業只是一些練習題，今年老師制定了寒假作業清單，你知道有哪些嗎？
1、讓孩子每天堅持填寫寒假作業四面（語文，數學，英語）
2、雖然放假了但是算術題還是不能忘了，因此寒假清單裡面自然少不了每天做一頁口算題。

3、現在學生從小學開始每天練字是必備的功能，因此老師規定每天練字五行（神宮格），一行一個漢字

4、除了動手寫得外，自然少不了閱讀了，每天孩子應該堅持背一首古詩。

5、每天閱讀一個小時的課外書也是必備的功課，千萬不能只顧著玩兒忽略了閱讀的重要性。

6、孩子如果每天學習肯定很累，因此半個小時的益智游戲自然不能少，比如魔方，棋牌，積木。

7、並且每天一要在家長的陪護下，運動半個小時嗎，讓孩子有個好身體。
拓展資料：
寒假作業，特指寒假內教師給學生布置的作業，由於時間較長，因此通常量較大。小學由四門到五門組成（語文、數學、科學、綜合實踐，三年級加英語）；中學由七門到八門組成。少數學校展開了素質實踐活動，將寒假作業變成活動，豐富學生們的課餘生活。總體來說，寒假作業是為了讓學生在長假中豐富課餘生活，及時溫習過去一學期中學習的知識，將知識鞏固提高，並為下學期學習內容做好銜接。