小學五年級語文第八單元知識點總結怎麼寫

Ⅰ 五年級上冊語文第八單元的主題是什麼

五年級第一學期第八單元的主題是讀書明智。

編排的語文要素是根據要求梳理信息，把握內容要點，根據表達的需要，分段表述，突出重點。圍繞著這樣的人文主題和這樣的語文要素，本單元編排了《古人談讀書》、《憶讀書》，《我的長生果》三篇課文以及一系列的專題欄目。

單元文章解讀：

《古人談讀書》是孔子、朱熹二人對讀書的理解和要求，孔子用他的話告誡我們：讀書要有好學的精神；朱熹啟發我們：讀書要調動自己的多個感官進行讀書。

在《憶讀書》當中，冰心回憶了她幼年、少年時的讀書經歷，從而總結出自己多年的讀書經驗，這篇課文旨在引導學生理解讀書好，能去多讀書，能夠讀好書。

《我的長生果》是葉少玲少年時代的讀書生活，分享了自己的獨有的讀書感受，讀書對自己的影響，在讀書和作文當中悟出的道理。通過她的介紹，也闡明了讀與寫的密切關系。本單元的其他欄目也都緊緊圍繞著這樣的人文主題和語文要素。

Ⅱ 五年級下冊語文第八單元習作怎麼寫急急急急！！！！！！！要提綱和範文

期待花香
期待是什麼？有人說，期待是希望；有人說，期待是美好事物的源泉；有人說，期待是人成功的引導思想等等。每個人都有對同一事物同一個詞抱於不同態度，各抒不同觀點，這就是現實。期待是什麼沒有一個唯一定義，隨著人們的想法而改變。
可你們知道嗎？花兒也在期待著什麼……
風兒輕輕掠過花兒，留下淺淺的芬芳，那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角，花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎？不，我想，它們流下的是幸福的淚水，因為它們在期待著明年再次綻放。
玫瑰是幸福的。因為它期待著綻放時，他把它送給了她，把幸福送給了她，把溫暖送給了她。於是玫瑰帶著幸福，帶著溫暖，帶著感動，濃情蜜意地溢滿了它的心房。從此，玫瑰幸福了，只因為別人幸福。
康乃馨是幸福的。因為它期待著綻放時，她把一束鮮艷的康乃馨送給了媽媽。她撫摸著媽媽的手說康乃馨只為您綻放，媽媽感動地落下了淚，說自己很幸福。媽媽的淚水濕潤了康乃馨的心。從此，康乃馨幸福了，只因為別人幸福。
百合是幸福的。因為它期待著綻放時，它是最美麗的新娘手中的鮮花。當他把一束潔白的百合送給新娘，並承諾愛她一生一世的時候，新娘落下了幸福的淚水，新娘說這是她一生中最幸福的一天。百合見證了他們的幸福。從此，百合幸福了，只因為別人幸福。
又是春殘花落時，花兒們開始期待下一季的幸福……