『壹』 六年級學生寫作業呢用的本子有哪些，語文本是多大的數學本是什麼型號的
本子
『貳』 為什麼一到節日，語文作業最多（六年級）
「處處留心皆學問、人情練達及文章。」
語文是一個很講究積累和運用的學科，所以不要怕抄，那是因為你還不具備自我創作的能力，只能去賞析文章。只能報以同情，因為我們也是從那時候過來的。加油。
『叄』 小學生作業量應是多少（高年級）
6年級作業量也就1.5個小時完成就差不多了
『肆』 語文作業寫2個多小時算正常嗎抄寫作業從4點到7點30寫完全部作業，正常嗎六年級
抄寫作業如果抄的慢的話是很正常的，你可以在寫作業中慢慢積累經驗，以後寫字就又快又好啦，切記不要貪圖速度而放棄質量！
作業，《辭海》解釋為「為完成生產、學習等方面的既定任務而進行的活動。」而《教育大辭典》則把完成學習任務的作業分為課堂作業和課外作業兩大類。課堂作業是教師在上課時布置學生當堂進行操練的各種練習，課外作業是學生在課外時間獨立進行的學習活動。是檢測學生是否學會課上的知識點的一種方法。
『伍』 小學6年級語文作業
你可以說：作為我們小學生，寫字要工整，讀書要認真，做人要做正。
哈哈，這樣可以吧，還有押韻效果的呢。
『陸』 小學六年級學生數量太多，有60個，語文老師該怎麼辦，作業太多，每天都忙到22點後。
1.重視基礎訓練，它包括所學的的生字、新詞，查字典的三種方法，按要求改寫句子，最難的應該是綜合修改了，這考查我們的基本能力。 2.做閱讀題時一定不要急躁，靜下心來吧文章讀個2—3遍，再帶著問題去讀課文，這樣理解就很全面了，對於寫感悟、啟發之類的問題，一定要圍繞閱讀文章的中心來談。 3.對於作文，每篇習作都要認真審題，最好能列個較詳細的寫作提綱。 4.古詩的積累也是不可缺少的，平時注意化整為零地積累，再按描寫的對象不同進行整理、記憶，效果會比較明顯。總之，有毅力、有恆心，付出的努力會有收獲的。
『柒』 小學生六年級語文作業
龍鳳吉祥
金科玉律
『捌』 六年級語文作業是做什麼的
冬天外界寒冷，體內內熱，吃蘿卜順順氣，帶走不必要的內熱，內外平衡了，身體就將健康了；夏天外界酷熱，體內虛寒，吃一些姜，利用姜的熱驅走體內的寒，內外平衡了，身體就健康了。所以：冬吃蘿卜夏吃薑，不勞醫生開葯方。
『玖』 小學語文作業本6年級全部答案是什麼
第一題 可以用書本中的 1詩經.採薇（節選）和4天凈沙.秋
第二題 是補充：（1）水調歌頭 我欲乘風去，我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間？ 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共蟬娟。
(2) 往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中.雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
（3）瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切!
靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！
『拾』 小學語文家庭作業每天布置多少合適
學生表示：少就是好，越少越好
從教師角度看，量能恰到好處讓學生掌握授課的知識點就最佳。多一分則過，少一分則不足。