該怎麼把語文成績提上去

❶ 如何提高語文成績 有哪些方法

語文重在平時積累，提高語文成績越早運用方法越好，下面我為大家總結了提高語文成績的方法，一起看看吧。

提高語文成績的方法

1.背字典。不是在開玩笑，效果超乎想像!發明這個方法的是已故名家錢鍾書老先生。

2.每天堅持寫一段200字的豆腐塊，沒必要要求字字珠璣，主要是你可以通過這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞彙。

4.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對於豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用。

5.即使暫時不能完全看懂也要每天讀一篇或者幾段文言文。讀文言文最需要的是語感，經常接觸對於語感的培養大有好處。

6.讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學著用古人的思想理解古人的文章。

怎麼提高語文成績

1、字音字詞知識積累

在平時學的課文，課外讀的文章中，碰到不認識的字詞或拿不準的讀音、容易寫錯的字，把詞典翻出來，查一遍，需要整理的可以專門用本子記憶，一般留一個印象就好，每次如此，同一個字詞，難一點的反復這樣3、4次就記住了，長此以往，你的字詞就十分扎實了。對於成語，君君建議是拿一個本子，在做題中積累，隔一段時間做一些成語題，在做題過程中，不認識的成語、生活中容易用錯的成語(特別注意成語的使用對象、褒貶色彩)都記到本子上，抽空拿出來翻翻看看，順口造個句子，成語的使用就這樣熟練了。平時老師講課文時，都會提到作家、作品，這是留一下心，用心聽一下或在書角上記一下，文學常識不至於會到貧乏的地步，也足以應付考試。

2、現代文閱讀：重點在於「悟」

所謂的「悟」，不僅僅是揣摩作家的思想感情、作品傳達的內涵，更重要的是解題的方法、技巧。畢竟最終語文學習成果的展現，還是以語文成績為主。平常做題核對標准答案時，要思索一下自己的答案有什麼偏差，我是如何想到這個答案的，我的解題思路偏差在哪裡等等。 要及時整理出閱讀時最大的解題收獲，記在本子上，下回再做題前看上兩眼，不要再犯同樣的錯誤。這樣每次做題都有新收獲，同時鞏固了自己的方法總結，堅持下去，考試前不用多做題，只要把自己的心得總結回顧一遍，考試時注意運用，現代文閱讀扣分就會很少。當然，廣泛地課外泛讀對於自己的能力也有很大提高。

❷ 如何提高語文成績 有哪些方法

語文的學習秘訣在於積累，不是短期之功。語文是最重要的交際和學習工具，如果語文學不好，其他學科也會大受影響。以下是學習語文的方法，希望可以幫助提高成績。

一、勤預習，上課認真聽講

眾所周知，語文是必須要預習的。認真面對課文，將容易寫錯和不理解的詞語首先劃出來。能查字典弄清楚的，就自己查字典。查完後，仍然難解其意的，准備好，第二天問老師。帶著這樣的問題，第二天上課的時候，上課的時候積極發言，與老師和同學一起討論。看一看，自己哪些地方與老師和同學的觀點一樣，哪些地方還有差距，哪些地方自己理解錯了，想一想為什麼會有這樣的錯誤。

二、注重語文基礎知識的把握

語文基礎知識不僅僅是指字詞，字詞知識其中的一點而已。語文基礎知識的范疇很廣，它包括字、詞、句、段、篇等方方面面的知識，通過讓學生掌握語文基礎知識來培養學生的聽、說、讀、寫能力。所以，學生要認真學習語文，扎扎實實的積累和把握語文基礎知識，這是一個長期的過程，沒有任何捷徑可走。

三、記筆記

學習語文的過程中必須記好筆記。因為到了高年級語文知識點比較零散、繁多，如果不記筆記的話等到考前復習的時候就會很浪費時間，而且也不知道要復習什麼。學生在上語文課、課外學習語文的時候都要養成記筆記的習慣，把重點的內容及時記錄下來，方便日後復習。

四、提高寫作水平

要想寫好作文，首先要積累足夠的素材。這就要求學生要多讀、多積累，這樣在寫作文時才不會沒有內容可寫。其次要多寫多練。只有多寫多練才能提高寫作水平，並抓住各種文體的特點多寫多練才能有效果。再次要注重作文的修改。修改作文可以讓學生的作文水平得到很大的提高。所以可以選擇學生寫的一篇文章，重點進行修改訓練，從中教會學生寫作文的一些基本方法和套路。除此以外，還可以通過讀滿分作文來幫助孩子掌握作文技巧。總之讓學生積累並掌握寫作素材和得分套路，能夠讓學生的作文水平得到很大的提高。

五、大聲朗讀

大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利於形象思維能力的自我培養。有利於人體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。大聲朗讀還有利於改變落後生，大多數的落後生的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多落後生能在讀的過程中，形成一定的思考力。朗讀時因為腦神經處於極度興奮狀態，能刺激人深入理解文章、書籍。

❸ 怎麼才能提高語文成績的方法

怎麼才能提高語文成績的方法

怎麼才能提高語文成績的方法，孩子的發展問題，是親人們所關心的，孩子的世界是澄澈稚嫩的，解決問題、培養能力，是很多孩子的發展目標，為孩子提供更好的學習與生活，以下是怎麼才能提高語文成績的方法方法。

怎麼才能提高語文成績的方法1

1、記憶習慣

一分鍾記憶，把記憶和時間聯系起來，這里還含有注意的習慣。一分鍾寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學生的智力，注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯系起來，通過一分鍾注意、記憶來培養學習習慣。

2、演講習慣

讓學生會整理、表達自己的思想，演講是現代人應該具有的能力。

3、讀的習慣

讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀一、兩分鍾，有好處，學生那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠遠超過咱們這些當老師的，學生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習慣，學生會終生受益。

4、寫的習慣

寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個老師有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質，看日記能看出老師的水平，更能看出學生的水平，一分鍾、三五十個字，堅持住、寫下去，這就是決心。我二十年不批改學生作業，但我說一句話管二十年，就是每天一篇日記。

5、定計劃的習慣

凡事預則利、不預則廢。後進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優秀的學生長處就在於明白自己想要干什麼。所以，我們就要培養同學們定計劃的習慣。

6、預習習慣

請老師們把講的時間讓出一部分，還給學生，學生自己去看一看，想一想，預習預習。在實驗中學時我就要求老師講課別超過20分鍾。昨天發給大家的材料-江蘇洋思中學，「只講四分鍾」，後進生明顯進步，秘訣就是預習、自己學的習慣。反之，不讓學生自己學，最簡單的事都要等著老師告訴他，這樣難以培養出好學生。我從1979年開始，開學第一天就期末考試，把新教材的期末試題發給大家。這樣做就是要學生會預習。讓學生自己學進去，感受學習的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。所以請各位老師一定要培養學生預習的習慣。

7、適應老師的習慣

一個學生同時面對各學科教師，長短不齊、在所難免。一方面我們努力採取措施提高老師的能力水平，適應學生;一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應學生要求的地步。所以學生也要適應老師，從現在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環境。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。

8、大事做不來，小事趕快做的習慣

這也是非常要緊的一個習慣。我抓學生習慣基本就這么抓。尖子學生做尖子的事，後進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的學生永不言敗。

9、自己留作業的習慣

老師留的作業不一定同時適應所有的學生，如果都要求去做，就是反教育。老師要和學生商量，讓學生做到腳踏實地、學有所得，市教委規定對學生實行量化作業，它的落實，一靠檢查，二靠老師良心，老師要從學生實際出發，只有常規量的學生可以接受，學生才能適應教育。浙江書生中學就特別強調這點。

10、整理錯題集的習慣

每次考試之後，90多分的、50多分的、30多分的學生，如何整理錯題?扔掉的分數就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。

11、出考試題的習慣

學生應該覺得考試不神秘。初中學生會出中考試題。

12、篩選資料、總結的習慣

學生要會根據自己實際，選擇學習資料。

十二個習慣，不要求齊頭並進，各學校要有自己的特點，讓老師以教書為樂，讓學生以學習為快樂。這快樂要建立在養成這些良好習慣的基礎上。只有師生都成了學習、教育的主人的時候，教書這份工作才能真正成為樂園，才能使「學習、工作、盡責、助人是享受」成為現實，使我們短暫的人生充滿快樂。祝大家在盡到生存責任的同時，更多地享受到育人的快樂。

怎麼才能提高語文成績的方法2

一、學語文最根本的問題

最根本的問題是培養我們自己的文化底蘊。文化底蘊是學好語文的基礎，只有文化底蘊豐富了，以後才能夠做到對學習各種閱讀訓練材料、寫作指導之類的東西遊刃有餘。因此，一要多讀一些史、傳、文摘之類的書，多看一些現代科學、技術、文學、藝術之類的著作。但是僅僅多讀多看效果並不十分理想，還必須要把學習到的知識有機地組織起來。當讀了一定數量的'書後，我們的眼界便開闊了，思考問題也全面了，於是文化底蘊便開始豐富了。二要重視讀史、(包括社會發展史、文學史、科學史等)讀傳、讀文摘，這樣收獲會很大。讀史，可以增長我們的才、學、識;讀傳，可以讓我們時時感到一位歷史偉人的精神力量，明確自己的人生之路該怎麼走;讀文摘，可以讓我們學會如何取捨。我們注意到有許多學生買了許多介紹培養閱讀能力，提高寫作水平的書，讀書時抄抄寫寫、錄文斷句。不可否認這對學習語文有一定的幫助，但這是遠遠不夠的，重要的是提高我們的文化底蘊。

二、學習語文的六步法

(1)了解。看課文、看注釋、看課後的「思考與練習」，看單元知識和訓練，了解了這些信息後，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。

(2)查相關的背景知識和掃除文字障礙。

(3)獨立思考。重要的是根據提示、文章、練習題進行思考。如提示的內容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課後習題能否回答。那些基礎知識扎實、自學習慣好、自學能力強、有鑽研精神的同學，在「思考」方面要適當地自我要求高一些。

(4)批註。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用「?」，重點之處用「※」，課前自學批的字，用鉛筆，聽課後批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。

(5)質疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學習者的第一步，學生只有成為一個批判型學習者，才能起到事半功倍的學習效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對將的單獨拼殺，同學們就應該想一想這可能嗎?如果不可能，作者又為什麼這么寫?

(6)記錄。就是做好讀書筆記。

三、總結學習要點，濃縮知識精華。例如：

1、記敘文的要素：時間、地點、人物、事情的起因、發展、結果。

2、說明文的要素：對象及特徵、說明順序、方法、語言和觀點的連接。

3、議論文的要素：論點、論據、論證。

4、文章的表達方式：記敘、說明、議論、描寫、抒情。

5、修辭的方法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問、對比等。

6、人物描寫的方法：外貌、語言、動作、心理描寫。

7、詞的分類：實詞，名詞、動詞、形容詞、量詞、代詞。虛詞，副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

8、短語分類：並列短語、偏正短語、動賓短語、動補短語、主謂短語等。

9、句子六種成分的位置順序：主、謂、賓、定、狀、補。

四、固定讀書時間的重要性。

學習語文應該是一件輕松的學習活動。學習語文其實不用刻意去學習，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一些時間進行閱讀和寫作十分重要。當閱讀和寫作成為習慣後，任何一位同學都會對「語文」產生興趣，並發展成「愛好」的。久之您的文化底蘊就會越來越深。

五、打牢語文基礎。

從古至今，幾乎每一個學生都是從學習語文入門，開始「學習」的。語文是其它所有學科的基礎，數、理、化、史、地、哲等各門學科都離不開對文字的理解。因此同學們必須要打牢語文基礎，語文方面的基礎知識涉及的范圍非常廣泛，學好語文不能靠臨時突擊，要靠平時重視基礎知識的掌握，多積累，多歸納，才能做到「厚積薄發」。文學基礎知識非常廣泛，有語音、文字、詞語、句子、篇章、標點符號、修辭手法、文學常識、古代文學常識、作家作品、詩詞鑒賞、語法應用等，這些知識都要做到分別掌握，方法是多讀、多寫、多摘錄、多歸納。

六、要講究學習效果。

主要是樹立端正的學習態度和採取正確的學習方法，明確學習的目的，制定學習計劃。端正學習態度，在學習語文這門學科中是極為重要的，平時多請教老師，多與同學討論，多進行探究，都有利於提高學習效率。同學們還要掌握良好的學習方法，多研究別人的學習經驗，探索出適合自己風格的學習方法。特別要重視語感培養、知識的歸納和累積知識之間的聯系等等。

❹ 提高語文成績的方法

提高語文成績的方法1

多讀報紙，雜志，書刊。

多看新聞，多讀作文。

這兩點可以幫助你提高寫作。

要「勤查」，就是遇到不會的就立馬查字典/詞典。

要「勤記」，語文老師講課，不可能讓你把它說的每一個都記下來，你要自己學會找重點，記下來。在不知不覺中，重要的知識就印在腦子里了。

閱讀理解，作文。閱讀理解是個很重要的板塊，怎樣做好是個問題。平常得多看書，看一些美文，像記敘文相信大家都能看懂，但是美文需要找感覺，有的時候看多了，你的感覺就會來了，當然，也不是沒有規律可循：在閱讀時，要認准關鍵詞句，把握其基本意義，認清它們在句子中的具體含義，根據上下文琢磨它們的升華意義，特別是要學會在閱讀文字材料中發現有效信息，即是對回答閱讀材料要求所的提問題的文字和內容。原文中有明顯的准確答案，要善於利用閱讀文字材料中的「原文」材料，果斷作答。對於一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務求理解。遇到重要生詞時，不要著急，也不要輕易放棄，我們可以採取根據上下文來猜詞或根據構詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大致意思。作文和閱讀分不開，經常性的多做一些閱讀，可以提高你的寫作水平的，有的時候你甚至可以把你讀過的好的句子直接運用到你的作文當中去，還有就是把你生活當中發生的一些事情寫下來，日記的形式也可以，總之在考試時，來源於生活的作文往往能打動考官。

包括字的識別，錯句病句的識別，還有文學常識，課文句子之類的。這些就需要你背背就好。

老師講課時，說的文學常識，重點的要記，不重點的要有印象。

不用拿出一小時，兩小時單獨學語文，在作文練習冊後，給5~10分鍾學語文就好了，復習今天，預習明天。平時要利用點滴時間，如上下學，就可以默背一遍。

可能一些老師會在課上將一些擴散題，根據老師的不同會有不同的題目吧，總之多讀書對於學習語文是很有幫助的，至於讀什麼書，我以前的歷史老師曾經說過，「文史不分家」，你可以選擇性的讀一些歷史讀物應該也會對你的語文學習有幫助的。

然，也可以安排在

提高語文成績的方法2

1。背字典。不是在開玩笑，效果超乎想像！發明這個方法的是已故名家錢鍾書老先生。

2。每天堅持寫一段200字的豆腐塊，沒必要要求字字珠璣，主要是你可以通過這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞彙。

3、多上類似於高考(微博)資源網的相關教育網站，下載名校密卷，各地復習診斷試卷等，熟悉知識點與考試技巧。

4。多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對於豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用。

5。即使暫時不能完全看懂也要每天讀一篇或者幾段文言文。讀文言文最需要的是語感，經常接觸對於語感的培養大有好處。

6。讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學著用古人的思想理解古人的文章。

7。沒事的時候多參加一些成語接龍等的游戲。

8。每天早上起來，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會讓你的思想生活更加豐富。

9。偶爾做首詩，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞彙到底夠不夠，哪方面的詞彙量不夠。

10。盡量不要在你的作文中用到非主流詞彙。

11。多看點高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用。

12。對於全國卷高考語文的前三項題目，在平時訓練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。

13。做詞彙選擇題目的時候，對於近似的詞彙，多念幾遍，培養語感。別以為語感可有可無，早早晚晚他會讓你大吃一驚。

14。閱讀文章完成題目類試題，在讀文章的時候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養自己的`第一感覺。

15。針對作文進行專項訓練：一周一篇作文，切記構思不要超過一個小時；時不時練習一下為某段話擬個題目。

16。不要試圖壓題，猜題。只需要按照正常復習步驟循序漸進即可。

17。針對各種文體的文章做專項練習。

18。寫作的時候要收放得體，別搞得憋半天好容易憋出個思路，一下筆就收不住，記住一句經典成語：過猶不及！

19。培養自己的想像能力。

20。每天看看電視新聞，讀讀報紙！至少30分鍾。

21。在兜里准備一個手掌大的小本和筆，碰到好的語句和詞彙，記下來。可不是只有在看書的時候，時時刻刻都要准備記。

22。每天看十五分鍾廣告。經典的廣告往往蘊含著語言的力量。

23。培養反向思路，換個角度能讓你的文章先聲奪人。當然，要在言之成理的范圍內。

24。培養在作文中駕馭情感的能力。

25。多看看《荷塘月色》之類的文章，多體會修辭的運用。

26。看看小小說，試著寫兩篇。小小說惜墨如金的精簡能讓你養成一種良好的寫作習慣。

27。多記兩首詩，盡量從詩人的角度理解詩歌。

28。早上大聲朗讀課文，不僅是用聲音，還要用心讀。

29。看到一個新的問題想一想有什麼例證。

30。每周練習一次運用各種修辭手法寫段話。

31。平時寫作文的時候一定要注意卷面整潔，字體工整。你沒必要字寫得比司馬南還好，但至少應該讓人認為你是在很認真地答卷。

❺ 語文怎麼提高成績

語文提高成績方法如下：

一、積累什麼，以及怎麼積累

1.積累成語

成語是目前高考的必考點，雖然只有一題三分，但如果能把高級、帶文言色彩或很少見到的成語用在作文里，那就可以讓作文增色不少。

積累成語很簡單，准備一個積累本，選擇空白較大的地方，然後每隔五六頁依次寫下成語類型作為分類標准，如望文生義類、搭配不當類、語境不合類等。所謂磨刀不誤砍柴工，這樣做有利於以後的學習。當然，積累本的其他地方還可以用來收集易錯點，如病句等。

2.積累文化常識

經過每年各種大考、小考，文化常識題目已經出到「絕境」了，但考得偏、怪又會被學生指責，還不能不出，因此我們很有理由相信一將來文化常識的知識點會出自課本。

積累文化常識是個體力活，不信看看《滕王閣序》那一課就知道有多少常識需要整理了。

我的建議是語文書必修部分，所有課文的課下注釋都要認真過一遍， 把我們中意的文化常識用筆做標記，然後每天中午(或其他空閑時間)將所有標記的文化常識，

以練字的方式記在本子上，這樣做不僅積累了文化常識，還達到了練字的效果。至於選修課本，也是值得一看的，可以如法炮製。

3.積累語言表達運用題

語言表達運用題干奇百怪，可以說是高考最靈活的題型之一，補全對話、解釋漫畫、寫請假條...花樣繁多。做這類題的秘籍就是積累！

我建議大家見一次記一次，可以把題目記在本子上，也可以接把題目從試卷上剪下來，貼在本子上。積累得越多，考試時就越從容。當然、掌握基本的套路是必要的，這需要通過我們認真聽課完成相關內容的語文作業來實現。

4.積累作文素材

積累素材、以及高效運用素材的好方法，簡言之，一是 「廣」、一是「深」。

「廣」，指的是廣泛，就是天文地理無所不包，可以從各稱外書、新聞報刊、素材書上找。

我個人喜歡在各科課本中挖掘材料正所謂「用盡其才」。比如物理電學選修，有一大篇幅文字介紹法拉第的事跡，那裡面的文字生動優美，極具有哲理和說服力，是理想的、有關「堅持不懈、淡泊名利」一類的作文素材。別的科目書上也有很多，這里不一一列舉了。

「深」，指的是深度，要求你深挖一個人、深讀一本書、深了解一件事，甚至了解一個城市所不為人知的地方。講白了，就是「教閱卷老師一點兒東西」。

例如，別人寫張飛時，你寫燕人張翼德；別人寫「曼德拉說過.....」，你寫「南非國父納爾遜·曼德拉在面對牢獄之苦時，道出自己的至理名言....，兩者的層次與得分，高下立判。

5.積累文學類文本閱讀的典型例題

文學類文本閱讀，也就是我們常說的小說和散文，這是語義考試必考的一個題型。

積累典型例題是必要的，因為這樣可以濃縮知識、簡化材料、方便復習。

❻ 如何提高語文成績

提高語文成績的方法如下：
1、閱讀。一定量的課外閱讀是提高中小學學生語文水平的主要手段。學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大於機械的寫作訓練。
2、背誦。背誦經典文章、名篇佳句也是培養孩子語言素養基本功之一。
3、日記能培養孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。
4、寫作。作文是需要靈性的，是需要創造力和獨立思考能力的。培養學生的寫作興趣和寫作能力，世界各國的學校都非常重視，例如美國從小學開始，寫作就是孩子們的必修課，到博士畢業都是如此。

❼ 語文成績怎麼提高 提高語文成績的十個方法

提高語文成績主要有以下十個方法。

1、重點字詞，易錯字詞積累。

2、名言警句、優美片段、古詩詞積累。

3、名人故事、啟發心靈的益智故事積累。

4、閱讀知識點和解題方法積累。

5、平時看書讀報時所產生的思想火花積累。

6、病句修改積累。

7、文言實詞積累。

8、平時對大自然、社會、人生的感悟積累。

9、名著閱讀積累。

10、多做題多思考多總結轉換為自己的知識。

❽ 怎麼把語文成績提上去

把語文成績提上去的方法有閱讀、背誦、記筆記、勤預習、寫作。

5、寫作

寫作主要集中在記敘和描寫這兩個方面。記敘能力的提高可以在日常的寫日記中鍛煉，練習寫清楚一件事情的起因、經過和結果。描寫能力的提高則依賴於觀察。在日常生活中，要用心觀察生活中的事物，將觀察到的狀況用文字記錄下來，日積月累下來，寫作能力會有所提高。