小學數學老師和語文老師哪個輕松

❶ 教小學語文容易還是數學容易

我覺得還是小學數學容易些。

語文的課型是很多的，包括了生字課，閱讀課（古文，現代文），作文課等等，所以你在備考時，不僅要備考語文學科基本知識，還得根據不同的課型來分別准備上課流程。

❷ 小學教師是語文教師好一些還是數學教師好一些呢

我感覺還是語文好,因為語文相比較而言輕松多了,還能教書育人。各有利弊吧！

❸ 當小學語文老師好還是數學老師好懂的進

以自己實際教學的經驗來看，教數學會更輕松一些，而且見效快，很容易幫助學生提高成績，在分數上會更容易被學生家長認可。語文的話，需要更多的耐心和細心，因為千人千面，每個學生的基礎不同，理解力也不相同。

收獲的效果也會不一樣，在分數上會顯得很平庸，尤其針對小學高年級段的學生，成績分層會更加明顯。因此除了自己的能力之外，還應該考慮自己是否能夠接受不同程度學生成績以及家長的質疑等要素。相信你既然想要選擇當教師，一定會抱有期待和希望的，也會全力以赴對待學生的。

比如學校，針對語文老師的教案都有三種，有正常的上課教案，還有作文教案和閱讀指導教案。作文教案還要求老師們要寫下水文，學生每寫一篇，老師都要寫一篇。教案的規格都有嚴格的規定。

除了上課，每周還有專門的作文課和閱讀課。學校還規定有每學期的閱讀書目，要求一學期下來老師必須指導學生讀完這些書，然後學校還要根據書的內容考試一部分知識。

除了正常的作文周記檢查，學校還要檢查學生的閱讀筆記，看老師有無認真批改等等。很多語文老師都說，別說上課了，光完成這些作業把人也快累死了。

語文和數學老師要求：

必須條件：取得教師資格證。教師資格證需要考教育學，教育心理學，普通話達到二級甲等。

小學語文老師：

1、具備豐厚的文化知識。

2、掌握精湛的語言。

3、要有敏捷的思維。

小學數學老師：

1、需要過硬的專業知識。

2、鑽研教材、處理教材的能力。

3、有調控課堂教學能力。

4、良好的語言表達能力。

❹ 小學教師 語文 數學 英語那個吃香

語文。一般都當班任，英語和數學教師對於一個班的管理很少，而且這兩科的教師很多了。小學的語文教學大綱更注重國學了，更注重基礎，所以，好語文教師就少了。

❺ 在小學教語文好還是數學好，哪個輕松

綜述：小學教師應當是全面發展的，像語文數學是都會教的，主要還是看自己擅長語文還是數字。

小學教師是指符合一定的條件，經過規范的選拔、任用，在我國各級各類小學從教的特定職業者。也即對小學生進行教育教學的老師；按照職業類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型。平常大家所熟悉的講授型職業，就是通常說的站在三尺講台上的老師。

工作內容：

教授學校開設的各種課程，學習課程標准，認真備課，按時保質完成學校的教學任務。批改和講解學生作業，解答學生疑問等等；組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷並登記學生成績。

參考資料來源：網路－小學教師

❻ 小學教語文好 還是數學好

這要看個人喜好啦，不過感覺語文老師責任大，但是數學老師輕松，要想跟孩子打成一片還是科學老師，因為孩子喜歡探究問題！

❼ 小學語文和數學哪個更好教一些

教語文好還是數學好主要看當事人的興趣和能力。

語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。

數學（mathematics），是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。

借用《數學簡史》的話，數學就是研究集合上各種結構（關系）的科學，可見，數學是一門抽象的學科，而嚴謹的過程是數學抽象的關鍵。數學在人類歷史發展和社會生活中發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。

老師有兩個方面的含義，一是指傳授學生知識的人，是大眾對教育從業者的稱呼，在不同的時代、地方和文化，對要擔任老師的人的學歷要求和分類亦隨之不同；二是泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力的人。

❽ 教小學語文容易還是數學容易

數學比較容易。您之前是學音樂的，語文需要很多文學常識和字詞句的重點把握。如果以前有一定的基礎還好，但還記得小學時候語文東西的人不多（我是初中生，才從小學畢業2年我就把小學語文忘得差不多了囧ozr......）。
語文老師要求的知識范圍很廣（例如我現在的語文老師，她竟然可以把初中所有要背的課文都記得滾瓜爛熟......)，達到標准程度需要一定的時間積累。如果您要馬上就業，建議您選擇數學O(∩_∩)O~。
PS：我數學一直比語文好......對大部分人來說數學可能比學語文簡單，因為學習數學不需要像語文一樣多的時間。相對來說還是數學好教。:-D