語文怎麼考高分四年級

1. 四年級如何提高語文成績

四年級想要提高語文成績可以從注意力、理解能力以及良好的習慣入手。

1、訓練孩子集中注意力。

對於四年級的孩子來說，課堂上集中注知衫意力決定著課堂友叢學習效果；課下寫作業集中注意力，有利於學習習慣培養。要讓孩子端正自己的學習態度，很多孩子不懂得學習的意義，以為是給家長學，給老師學，自己不喜歡學習，總是偷偷去玩，家長不可能隨時在身邊看護，所以，孩子的自覺性很重要。

2. 四年級的孩子語文成績不好，試卷總是錯好多，咋辦呢，語文該怎樣提高成績

漢語是最基本的學科，是所有學科的基礎。 如果一個孩子的中文成績不好，可能是因為他沒有掌握基礎知識，也可能是因為學習方法不對。 家長應根據孩子的情況對症下葯。語言如何提高成績？

最後，就是練習。一般來說，小學考試是書面的敘事文章，要麼是命題散文，要麼是半命題散文，要麼是自命題散文。 不管是什麼題目，都要先審題，看好需求； 其次，按要求組織材料； 第三，寫開頭和結尾。 大部分評分老師，在閱讀作文時，先閱讀課文的開頭，然後快速掃一掃，看中心是否掌握，再看字跡是否整齊。 因此，在復習的時候，一定要掌握寫人、筆記、場景、物等的起止方法，要根據中心來選材。 另外，如果要求你寫童話或者繼續寫故事，一定要發展豐富的聯想，按照要求合理寫作。 一般情況下，作文不偏離主題，字跡工整，能得高分。

3. 小學四年級語文成績不好怎麼提高

四年級語文提高技巧：

一，讓孩子愛上學習，這個很難(可以參考一下我的主頁上有一篇寫關於如何讓孩子主動學習的文章)。但是特別重要，只有自己想學了，才能在別人的幫助下，取得成就。

二，閱讀。語文的學習，離不開閱讀(我也有寫過關於培養閱讀的文章)。首先課文必須全部會讀，其次課外閱讀，每天不少於半小時。

三，閱讀理解的訓練。多讓孩子做閱讀理解的題，這樣他就會組織語言，來解答。很多孩子在做閱讀理解時，很難自己組織語言來答題，所以導致扣分嚴重。

四，寫字，必須一筆一劃，嚴格按照筆順來寫。很多孩子到了初中高中寫字還不標准，就是因為小學時沒有嚴格要求。

五，寫作，多看優秀作文，家長最好能報一對一輔導，讓孩子多練習寫作的技巧。然後每天必寫一篇日記，每周寫1~2篇作文。

四年級閱讀具體技巧

1． 勤查字典、詞典

課外閱讀時一般沒有老師指導，在這種情況下，同學們很可能會遇到許多 「攔路虎」。這時你可以請教你的第二任老師——字典，「他」 能幫你掃清閱讀障礙，同時也豐富了我們的知識。

2．勤記筆記或寫閱讀心得

在讀書過程中，把書中優美的句子、精彩的段落摘抄下來，這樣日積月累，持之以恆，充實和豐富自己的知識。讀完書後，可以把你的感受、受到的啟發寫在筆記本上。這樣不僅提高了你的閱讀和理解課文內容的能力，而且還養成了勤於動筆的好習慣。

4. 小學語文怎麼考高分方法

語文是小學考試的重頭戲，要想取得好的小學語文成績必需要認真備考，下面我為大家帶來了小學語文怎麼考高分 方法 ，供大家參考。

1小學語文怎麼考高分方法

1、學習效果

樹立端正的 學習態度 和採取正確的 學習方法 ，明確學習的目的，制定 學習計劃 。端正學習態度，在學習語文這門學科中是極為重要的，平時多請教老師，多與同學討論，多進行探究，都有利於提高學習效率。

掌握良好的學習方法，多研究別人的 學習 經驗 ，探索出適合自己風格的學習方法。特別要重視語感培養、知識的歸納和累積知識之間的聯系等等。

2、打牢基礎

從古至今，幾乎每一個學生都是從學習語文入門，開始「學習」的。語文是 其它 所有學科的基礎，數、理、化、史、地、哲等各門學科都離不開對文字的理解。因此同學們必須要打牢語文基礎，語文方面的基礎知識涉及的范圍非常廣泛，學好語文不能靠臨時突擊，要靠平時重視基礎知識的掌握，多積累，多歸納，才能做到「厚積薄發」。

文學基礎知識非常廣泛，有語音、文字、詞語、 句子 、篇章、標點符號、修辭手法、文學常識、古代文學常識、作家作品、詩詞鑒賞、語法應用等，這些知識都要做到分別掌握，方法是多讀、多寫、多摘錄、多歸納。

3、閱讀習慣

學習語文應該是一件輕松的學習活動。學習語文其實不用刻意去學習，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一些時間進行閱讀和寫作十分重要。

當閱讀和寫作成為習慣後，任何一位同學都會對「語文」產生興趣，並發展成「 愛好 」的。久之您的 文化 底蘊就會越來越深。

4、認真謄錄

謄錄其實不是只是形式，它的黑白直接影響到人們對謄錄者深造態度、深造品格甚至個人的本色的評價，卷面即是弟子呈現在老師眼前的面孔，老師常常自覺不自覺地據此來打「印象分」。從別的一個角度看，一個謄錄認真的孩子，常常也能認真看待深造及別的不少變亂。

雷同，一個連字都不願好好寫的孩子，很難做好別的變亂。因此，重視並及早提出對孩子謄錄方面的要求，不單能進步謄錄品格，得到眾多精巧評價，而且還能促使其養成凡事認真仔細的好風尚，進步綜合本色。

5、思慮

進人中學後，每門學科都要求學生有精巧的觀察力。數學的本質培養要以學生對圖形關系與自然界數量關系的觀察為根柢;物理的履行和化學的演示更離不開精確的觀察;生物則要求學生對生命現象和動動物進行持久的觀察;語文的寫作操練自是不用說。

這些觀察要求學生不單能感知事物的外部特徵，還要能抓住事物的本質特徵。

光看不想難以得出結論，因此，還需要養成邊觀察邊思慮的風尚，勤於觀察的同時還要勤於思考。家長可以先引導孩子從身邊的生活小事開始，經常提出問題並與之談判，促使孩子觀察思慮，並能自己發明問題，提出問題，打點問題。

6、記筆記並事後摒擋

隨著課程情勢的增長和復雜化，記筆記有助於抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較繁蕪，那麼課後還要進行摒擋，使之全面、有條理。摒擋的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己闡發、歸納的本事，一舉多得。所以應養成摒擋筆記的風尚。

7、自力打點問題

孩子深造上有困難請求幫手時，家長千萬不能置之不理或對於了事，應激情親切地鞭策勉勵孩子自己試一試。如果孩子實在無法自力打點也不能包辦，而要一步一步地耐心啟發，讓孩子在家長不露痕跡的引導下感受是靠自己的力量完成的。只要嘗到樂成的歡快，孩子便會增加信心，勇敢地接待下一個搬弄。

8、主動深造

讓孩子籌辦一支紅筆，隨時改正練習本、試卷上的錯誤，以標致的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然後用一個本子，將這些錯誤收集起來，用錯題匯編、錯別字舉例的形式分類記實，以警示自己，防備顯現同類錯誤。

2小學語文怎麼考高分方法

一、基礎知識題

生字的字形和讀音，標點符號， 成語 ，病句最需要背功。而這些題的分數少的可憐，但是做不對又會影響成績。對這些題，既不能花太多時間，又不能完全不理會，建議跟著老師的進度。

二、古文閱讀

很多孩子都很怕古文閱讀題，其實這並不難，古文閱讀考的就是理解能力。所以備考古文閱讀最好的方法就是多讀，讀的同時要注意 文章 的停頓之處，等你能夠順利的讀出一篇沒有標點的古文的時候，那麼沒有注釋你也能理解個大概了，應對小升初古文閱讀應該是沒問題了。

三、詩歌賞析

其實做多了詩歌賞析題就會發現：詩歌題的答案來來回回就套用那幾個詞，比如說「化靜為動」，「寓情於景」，「情景交融」等等。因為詩歌賞析題無外乎問 你詩歌的意思，詩句的修辭，特殊詞語在結構和內容上的作用。所以只要想像一下詩中的意象想像，身臨其境的去感受那種感覺和狀態，再把與自己的感受最接近的 詞往上一套，答案就出來了。當然串聯的好自然分數就高了。

四、詩詞默寫

詩詞默寫的范圍看似很廣，要背的東西很多，但是經典名句還是考試的重點。所以在全部背誦的基礎上，把經典語句作為背誦的重點才是好的策略。當然關鍵句中的字要記得牢牢的，不然就白辛苦一場了。

五、現代文閱讀

這一塊包括科技文和文藝文的閱讀。兩種類型的文章都要注意重點句。所謂重點句就是題干(題支)內容相關的句子。科技文是要在與題目相關的重點句子上從 微觀角度「扣字眼」;文藝文則是要在對文章有宏觀把握的基礎上挖掘句子的深層含義。當然，還需要通過訓練找語感。訓練最好找真題來訓練，做到一套壞題目比 不做更加害人。答題時不要貪多，要做到「廢話不說，說則不錯」。

六、 作文

一篇好的作文除了要具備健康鮮明的主題，優美生動的文字以外，還要有一個完整、連貫、流暢的結構。可以在平常適當的搜集素材，並且加強練習。

3小學語文怎麼考高分方法

方法一：把字寫工整

看到這一條，有的孩子會說：「這算什麼方法?」可是，它的確是語文考試得高分的必備術。

把字寫工整有兩大好處：

1. 可以拿到滿意的卷面分。寫字本來就是 語文學習 一項重要的內容，語文試卷中有許多題目答案是相對靈活的，這時候評卷老師給分一方面要看問題回答的怎麼樣，另一方面就要看字寫得怎麼樣了。

對於字跡工整的卷子，評卷老師心裡常常會這樣想：這一定是個學習認真、態度端正的好孩子，給分時自然慷慨一些;對於字跡潦草，書寫臟亂的卷子，評卷老師心裡會想：看來這個孩子沒有好的學習習慣，扣分時自然也不會心疼。

尤其是作文，更是如此，字跡工整的作文當然更容易得高分。所以兩份答題內容相差不多的語文試卷，因為書寫的原因造成最終成績差上5-8分，甚至更多分數的事，並不是新鮮事。現在，為了讓孩子們注重書寫，有的學校還在期末試卷上專門設置了書寫分(一般為5-10分)，這就更要引起大家的重視了。

2. 可以穩定情緒，考出水平。認真書寫有助於平靜人的心緒，激發內在的潛力，把自己最優水平發揮出來。反之，如果考試一開始就胡亂書寫，心緒必定也難以平靜，漏題、審錯題等現象也就會隨之而來，想考好就難了。

方法二：字不離詞，詞不離句

語文學習離不開具體的語境。考試也是如此。在答卷的時候，一定要時刻不忘語境，具體的做法就是：字不離詞，詞不離句。

例如寫 反義詞 和 近義詞 。如果放在具體的語境中，就會容易許多，也更不易出錯。例如：「我雖然很懶惰，可是也知道害羞呀!」要寫出「懶惰」的反義詞和近義詞。近義詞試著放在句子中替換就可以了，可以是「懶散」「偷懶」，但如果寫成「很懶」放到原句里就讀不通了。反義詞可以在前面那些詞前面加上「不」字，然後去想。「不懶惰」「不懶散」自然是「勤勞」「勤快」了。

對於一些多義詞，更是離不開語境。「他考試得了第二名，驕傲得不能行!」這里的「驕傲」是「自滿」的意思;「我為自己是一名中國人而驕傲!」這里的「驕傲」就是「自豪」的意思了。

做閱讀題的時候，更是這樣。一些同學把閱讀文章讀上一遍就迫不及待地去做後面的題目，結果往往失分很多。正確的方法是：做閱讀題目時，一定要在原文中找到相應的詞語或句子，並能聯繫上下文去理解，然後再動筆答題。

方法三：多讀巧答

這里重點 說說 閱讀理解題。

第一遍讀文章時不要做題，第二遍甚至第三遍閱讀時再做題，而且要力求做到到要邊做題，邊回讀文章中的重要詞句。回答問題時也要力求做到以下幾點：

1.不可不答。只有回答閱讀材料所提出的問題，才能得分。因此對於閱讀題，不可不答，不答則無分。

2.不能亂答。不聯系閱讀理解問題的要求來回答，我們稱之為亂答題，亂答本質上是與不答題一樣的，不得分。在閱讀理解訓練中強調要答滿線格，並不是讓學生胡說和亂說，寫一些沒用的東西。答題時要抓住要點，不能偏離題目要求。

3.懂得取捨。一時做不出的閱讀理解的題，要先放一放，以免影響回答別的。

有把握的閱讀理解題。待全部閱讀理解題解完後，如有剩餘時間再回來做放棄的閱讀理解題。在解答閱讀題時，千萬不要慌，要靜下心來，按照由易到難，由淺入深的 思維方式 ，先從容易的入手，逐漸地打開思路。

4.言之有據。所謂「言之有據」就是要盡可能地在閱讀試卷上的文字材料上找原話，找依據，不能只是簡單的一個詞語和句子，顯得理由不充分，更不能憑空瞎說。對於一些題目，原文中有明顯的准確答案，要善於利用閱讀材料中的「原文」，進行回答。

①有的問題是根據文中的句子設計的，可以從文中一句找到正確的答案;

②有的問題是根據文中的一段話設計的，因此可以從文中的某一段找到正確的答案;

③有的問題是根據整篇文章設計的，要求學生認真弄懂全文意思，根據文中提供的線索或信息進行邏輯推理。

5.聯系生活。學生做閱讀理解的時候，最怕碰到回答問題和想像寫話，例如：聯系你的生活實際，談談你讀文後的感受。或是：讀了這個 故事 ，你有什麼感想?請寫幾句話。

這樣的題目往往要先從課文中說起，你喜歡主人公的什麼品質，然後聯系自己的生活實際，自己是怎樣做的。面對這樣的題目，其實並不難，但一些同學往往寫得過於簡單，給人的感覺是答得不夠完整，不夠全面，結果造成失分。因此，做這些題時要努力要求自己寫滿線格，考慮問題盡量全面周到。

方法四：重視作文

考場作文要想拿高分，就必須要做到要認真、仔細審題;選與眾不同的內容寫;用細節描寫吸引人(語言、動作、神態、心裡活動等的描寫);用真情實感打動人;運用學過的句式：感嘆句、反問句、比喻句、擬人句、排比句等。

還有就是要注意在寫作文時不要緊張，平常心態。要寫上題目，開頭點題，結尾也一定要扣題，開頭不要太長，2-3行字即可。作文最好寫滿格，字數控制在400-550字以內，段落至少3段。 記敘文 要有具體的事例，事例要有情節，即起因、經過、結果。字的筆跡、顏色、大小要一致，字體起碼要工整(即橫豎要直，筆畫不要纏在一起，更不能塗鴉)，標點要認真寫。寫完後要檢查是否有錯別字。

4小學語文怎麼考高分方法

1「八種病句」應熟知

語文考查的范圍較寬范，考生不可能在短短的兩周內把三年的知識都復習一遍。這時候，就需要提綱挈領，對知識進行分類歸納概括，梳理知識體系。在字音方面，高考對聲調的要求不會太高，考生注意力當放在多音字、形近字以及一部分易誤偏旁的形聲字;病句辨析方面，「考試說明」明確指出了八種錯誤類型，考生應該對這八種錯誤類型心中有數，如果能背出類型例句並靈活運用，拿分自然順理成章。

2「標點」不能丟

今年高考，恢復了對標點符號的考查。但考生不必因此擔憂，根據「考試說明」，標點符號考試難度不會太大。考生可在標點的基本使用規則上下些工夫，如括弧和點號並用，引號和點號並用，以及問號、頓號的用法等。

3成題訓練手不生

「在最後這一段時間內，考生們仍然要做一些訓練。但妄想通過成題訓練提高成績或『估題押寶』，這樣的思路不足取。」周老師介紹，近階段，考生做題的目的是讓他們在考前「手熟心不慌」，逐漸適應高考，在訓練中鞏固自己的答題模式，答題速度，從而把各方面的失誤降到最低點。

「復習充分了，考生仍然不能掉以輕心。」高考要想成功，考場上依舊馬虎不得，需要在以下幾個方面注意。從以往的情況看，語文是高考的第一個考察科目，考前稍有緊張絕對不是個例，這也是正常的。

語文學科是人文性工具性的統一，高考考查的主要是一個學生的綜合素質，重在平日積累，因此不必過分緊張。

每年都會有新題型(第六大題易出現)，這就要求考生冷靜下來分析給出的題目，明確題干要求，來揭示新形式下的舊內容，然後用規范的學科語言組織答案，這是得分的訣竅。

4「多思少改」應對主觀題

對於讓考生撓頭的主觀題，「動筆前不妨多思考，動筆後盡量少改動，語言文字要簡練。」是周老師送給考生的寶貴建議。詩歌鑒賞部分由於閱卷要求的改變，提倡遵循鑒賞規律，學會多角度思考，答題時最好能「自圓其說」。從閱卷經驗看，對於把握不準的題目，一般是答了比不答要好，多答比少答要好。現代文閱讀估計仍會考查現代 散文 的閱讀，難度也許會穩中有升，考生答題時應注意對文章整體的把握。

5寫作文不妨先列提綱

作文佔60分，幾乎佔了試卷分值的五分之二，是重中之重。說一篇文章定高下誇張了些，但它的確是拉開距離的關鍵，很多考生都會頭疼甚至害怕作文。的確，作文不是一朝一夕的功夫。周老師建議，寫作文時，如果把握不準，就盲目下筆，容易偏題，不妨先列提綱，通過提綱明確立意，力求使結構清晰，內容不枝不蔓。真正動筆後盡量減少改動，保持卷面清潔工整，要在寫作的過程中展示考生最佳的一面：

出色的品質、深刻的思想、廣博的知識、真摯的情感、優美的語言、漂亮的字面……這些都是為考生作文掙分的。

總之，有閃光點的文章更容易拿高分。對於一些同學「語文功底不厚，積累也不夠多」的擔憂，對此周老師分析，作文對大部分同學的一個基本要求，就是寫中規中矩的文章，規范、穩重的文章盡管缺乏新意，可能不會拿高分，但也不會失大格，這樣就不會被甩開太大的分值。

根據近年來 高考作文 命題趨勢，今年仍將可能沿用 話題作文 的形式，試題開放性更大。這種文章注重考查考生的審題、立意，需要考生打開思路，並在文章中或提倡人性中的真善美，或對社會問題提出自己的深刻思考，或對自我進行探究追問，或抒發真摯樸素的情感。總之一句話，「考生要盡最大努力展示自己的才華、才情、才思。」

6力保基礎

同樣，對於語文考試，煙台三中的市出色教師李麗芳的見解也對考生「實戰」有幫助。李老師介紹，根據以往情況看，隨著高考的臨近，考生心理壓力會有所增加，這種情況導致考生本人的行動陷入盲目，「東一榔頭、西一杠子」，或是跟著別人走，這是最要不得的。那麼，對語文來說，如何更有效地利用這段時間呢?

眾所周知，「凡事預則立，不預則廢。」當前，考生要根據自己的復習進度，查漏補缺，澄清目前模糊甚至是錯誤的地方。比如，高考中，語文的前兩題一般是語音、字形題，這兩題答好了，會起到穩定「軍心」的作用，不可小覷。基於此，在這一階段，復習中就應該對此重點突破。

7「少食多餐」

復習時，考生還要掌握一定的策略，化整為零，「少食多餐」，以利於消化。語文考點大體來說主要是基礎知識、文言文閱讀、現代文閱讀、詩歌鑒賞及 語文知識 應用作文幾個大的板塊。這幾大板塊高考試題基本設計了25至27個小題。每個小題基本代表一個知識點。

因此，哪個題代表哪個知識點、此知識點涵蓋何內容、其命題形式有哪些，以及自己掌握程度如何等等，復習中考生一定要做到心中有數。相應地，考生還要先行自檢，將字詞分為已掌握、不確定、不知道三種，對不確定的字詞應格外復習。

8語音字形勿「走馬觀花」

在沖刺階段，只求數量不重質量的復習同樣要不得。考生要掌握年年高考都會考查的規律性的東西。例如，在高考考查的知識點中，純記憶性的試題主要有三種：語音、字形、名句名篇默寫，分值在10分左右。如果考生留心，拿10分並非不可能。對於這些規律性的知識，如果出現失誤，大多是因為對其掌握的不夠准確。

因此，對這三個點的掌握應建立在准確基礎上，掌握一個是一個，盡量按類整理、分類歸納，並動手寫寫其中易錯的字。在關注語音、字形同時，也可以了解一下字義、詞義，力求復習產生的最大效應。

基礎板塊還包括詞語應用，如實詞、虛詞、成語構成等，這方面重在理解。這些詞語在特定語言環境中，意義和用法相對比較固定。

所以，復習中，除把握基本的意義和用法外，一定要和「語境」聯系起來，並清楚它在特定環境里的准確意義和用法。

9熟記知識網路

李老師介紹，在最後兩周，考生不妨結合以往考試中出現過的錯誤，找出「病根」，對症下葯，避免「重蹈覆轍」。

語病題亦要同樣「駕駛」。先梳理一下高考語病題的六種基本類型，熟悉題型做到心中有數，然後再分析試卷中的典型錯誤，這樣，對語病題自然就「信手拈來」，應付自如。

對語文來說，理清思路主要體現在現代文閱讀上。具體來說，閱讀一篇文章，一要綜觀全篇，著眼文章整體思路，理解文章的內部聯系，從總體上居高臨下把握文章。還要看文章的作者、寫作時間、文中增加的注釋等，不要放過這些細節。須知，考題中的任何一個信息點都不會是多餘的。

10讀懂題干

解題時，考生還要善於瀏覽，讀懂題干。很多考題，只要仔細閱讀題目，就會揣測出文章的主旨，進一步明確作者的寫作意圖和出題的考查意圖，這樣，解題就心中有數了。對於現代文閱讀，找准答題點很關鍵。考生要認真地查看題目涉及的問題在文章的哪些段落、區域出現，確定對應的語言信息區間，再仔細分析每一句話、段落間的關系，了解行文思路，認真揣摩上下文意，抓住關鍵語句。這樣，大多數題目的答案在原文中是能「摳」出來的。

之後，考生要根據題目要求對有用的語言信息進行加工、改造，重新組合表述，並用規范的用語表達。

另外，考生應掌握常見的表現手法、修辭手法，了解對這些手法的作用，並能較好地運用襯托、比喻、擬人、對比、象徵、呼應、描寫、抒情等。

5. 小學四年級怎樣提高語文水平

小學四年級的語文的文章主要是以景點或者半命題的作文為練題，要想提高語文水平必須認真完成老師每天布置的作業和練習題目。

首先是要會給加點的字注音;看字寫詞語;「把」「被」字句式;

要領會語文作文的六要素，再把人物或者物寫「活」起來了，這樣更加體現了作文的整體觀念，讓讀者體會到作者的寫作方法與眾不同;還有就是掌握閱讀分析文章的修辭手法，例如：比喻、擬人、排比、誇張、作比較、比擬;最關鍵的是寫好作文，因為這關繫到語文考試的重要指標，佔比分大,了解語言文字的特性，觀察周圍的事物，收集有關圍繞主題的'作文資料，運用優美的語言文字，這樣就可以寫好一篇好文章了,一致於進一步提高語文水平了!

你能夠知道學好語文的重要性，祝你語文成績有所提高!

提高語文水平其實很簡單，但又最困難。關鍵是提高孩子的閱讀興趣，擴大孩子的閱讀量，多讀多寫，要給孩子足夠的閱讀時間，一點一點的慢慢積累，沒有什麼速成的方法。

GOOD GOOD STAY DAY DAY UP==好好學習，天天向上，多讀些課外書籍，多聽老師

你好！
怎樣提高小學生的語文水平！
如何提高學習效果受多方面因素的影響，既包括學習目的、學習動機、學習態度和學習方法等主觀因素，也包括家庭環境、學校教育和社會條件等客觀因素。其中切實可行的學習計劃、科學有效的學習方法和良好的學習習慣具有重要意義。

俗話說「凡事預則立，不預則廢」，說的是不管做什麼工作都要有計劃、有準備，才能做得好，才能取得好的效果。學習也如此，也要有計劃，也要講求方法，養成良好的學習習慣。小學生興奮性高，智能發展尚未成熟，隨著年級的升高，課程的門類不斷增加，學習內容逐步加深，要求也越來越高，容易出現被動、忙亂現象而影響學習效果。為此，幫助小學生學會制定學習計劃、掌握有效的學習方法、養成良好的學習習慣是十分重要的，也是可行的。同時，小學高年級學生經過幾年的學習，在不同程度上掌握了某些行之有效的學習方法，通過輔導活動，相互交流、共同提高也是十分有益的。

小學只是基礎，不用多花時間，到初中多努力就可以了，現在開始應該多學學科學和數學，培養自己的邏輯思維。
如果真想考高分，就去買本教科書，然後被下一些你認為重要的答案，考試一般都會考這些，背了之後還要學習他的解...

6. 四年級語文不好怎麼辦 提高四年級語文的方法

1、自己提前預習課文。如自查工具書，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點，提出疑難，根據課前的「學習重點」提示和課後的「思考練習」進行思考。要養成好的習慣，不翻字典不看書，不動筆墨不看書。

2、自己主動去積累語文基礎知識，對每篇課文中涉及的有關字詞句式、語法修辭，要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。相信只要堅持不懈，就必有收獲。

3、根據具體課文的教學目的，以及老師提出的要點，自己試著分析理解課文。領會文章的寫作意圖，體會文章的寫作技巧，欣賞文章的行文構思，把握文章的主題思想，讀書時，做到眼到、口到、心到、意到。

4、練習，特別是思考性較強的練習，是培養自學能力的好方法。可運用比較異同或歸類整理的方式學會獨立作業，不斷提高整體認識和整體把握課文內容的能力。

5、在此基礎上，還應主動涉獵與課文相關的文章來拓寬閱讀量，擴展知識內容，閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。

7. 小學四年級語文成績不好怎麼提高，四年級怎樣提升孩子成績

一般來說，小學的成績沒有多大的區分，也就是小學的成績一般拉不開多大的距離。但是，有的孩子卻在這個時候，會如此的下滑，這可能與孩子平時的不認真，不思考等有關。小學四年級語文成績不好怎麼提高？四年級怎樣提升孩子成績？

小學四年級語文成績提高做到以下幾點：

1、先提高基礎分數，這個基礎分數一般是拉不開距離的，不過，這就要大家在平時能夠注意一些細節方面的問題，比如，要仔細看題，不要出現錯別字等。

2、閱讀理解分數，這個分數也是拉開距離的分數，想要提高這個分數，要靠平時的積累，這個與課本不聯系，平時就要多讀一些課外的書箱，閱讀的書多了，思維也便活躍了。

3、作文的分數，作文分數的提高，要平時多寫寫，多練練，多讀課外書籍也非常重要。平時多做一些積累，每天看到優美的詞語或是段子，可以做好筆記，時間久了，對其作文的素材也能隨手拈來，也容易下筆。

四年級的孩子除了要語言文的提升外，數學成績的提升，上課要多聽老師講課，下課多做練習，認真完成作業即可。在英語方面，要多讀、多說、多寫，尤其是要記住單詞。

對於一個小學四年級的孩子來講，想要提高成績，不能靠逼，不能靠打罵，否則孩子會厭棄學習。