⑴ 三年級下冊全科王語文百花園二天鵝閱讀答案
余傑的《天鵝》
1．(4分)天鵝的優雅、高貴、華麗、輕捷、飄逸之美(能答出其中兩點即可)；人與天鵝的和諧之美.
2．(2分)D
3．(4分)只答出天鵝「自尊」、「嬌羞」的特點得2分,能夠結合內容進行賞析得4分.
4．(4分)不明身份的歹徒殺害動物園中兩只黑天鵝的報道,與前文內容形成鮮明對比,揭露了對於優雅高貴生靈踐踏和屠戮的行為.告訴人們,為了能夠讓自己的心靈在雲間飛翔,我們必須同丑惡的踐踏行為作斗爭,維護人與自然和諧相處的環境.(能夠結合內容,運用對比的表現手法圍繞「人與自然」的主題展開答題即可)
5．(4分)提示：能夠答出自己對於自然、人生的認識,言之成理即可
布封的天鵝.
作者把天鵝比作「最好的航行家」,說說文章是怎樣具體描述的?
答：文章具體寫了天鵝完美的航海技術,具體描寫了天鵝作為做好的航海家的表現 ,主要用了幾個比喻,把它的脖子、胸脯比喻成船頭,把腹部比喻成船底,尾巴是舵,腳是槳,翅膀是帆,
2、請用概括的語言,說說你對天鵝的印象.
高貴、無暇、自由、優雅、雍容、自在
3、天鵝選擇居住地的條件是什麼?
它是我們湖沼的自由的居民,它只在享有充分獨立、毫無被奴役、被囚禁的感覺時才願意在那兒逗留、居住
4、「它似乎是很喜歡接近人的,只要它覺得我們是它的客人或朋友,而不是它的主子和暴君.」從短文的最後一句話中可以看出天鵝具有什麼品性?
答：
喜歡獨立,不喜歡被奴役、被囚禁的感覺,享受自由
5、你從天鵝的品性中,得到了什麼啟示?（3分）
做人也要獨立,不可以被別人奴役,不可以被名利束縛
⑵ 小學三年級語文閱讀理解訓練題及參考答案
【 #三年級# 導語】很多學生在做閱讀理解題時，總是丟分，甚至丟很多分。究其原因，貌似閱讀理解做不好，實質上，是讀書面太窄，對漢語的意蘊把握不夠。要想把閱讀理解做好，必櫻褲旅須讀足夠的讀物。日常沒有閱讀，卻想把閱讀理解做好，那隻能是痴人說夢。以下是 整理的《小學三年級語文閱讀理解訓練題及參考答案》相關資料，希望幫助到您。小學三年級語文閱讀理解訓練題及參考答案篇一
春風把一粒花種吹到一面牆的陰影里。
不久，種子變成了一棵小花苗。大牆外邊，小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。
「你干嗎哭呀？」蜜蜂問。「我見不到陽光，長得太小了。」「別難過，我替你把大牆推倒！」蜜蜂用力推起來。大牆紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了。
「你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！」牆頂上小蝸牛說。是呀，自己細細的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著牆壁開始往上爬了……
有一天，它終於爬上了高高的牆頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。
孩子們從大牆下走過，都說瞧這棵小花能爬上那麼高的大牆真勇敢
1、全文共有（）個自然段，其中第（）段是小花苗和蜜蜂的對話。
2、把最後一段缺少的標點在文中補齊。
3、在大牆的陰影里，小花苗（），它靠自己的（）爬到牆頂上以後，小花苗（），孩子們誇小花苗（）。
4、寫出下面詞的反義詞
溫暖——（）
難過——（）
5、假如你是小花苗，爬上了牆頂，你會說些什麼？
參考答案：
1、全文共有（6）個自然段，其中第（3）段是小花苗和蜜蜂的對話。
2、略
3、在大牆的陰影里，小花苗（又瘦又小很難過），它靠自己的（力量）爬到牆頂上以後，小花苗（見到了陽光／滿身披上綠葉／開出金黃色花朵），孩子們誇小花苗（真勇敢）。
4、溫暖——（寒冷）難過——（高興）
5、我能靠著自己的力量爬上牆頂，我真高興。我明白了，不能什麼事都靠別人，要學會靠自己的力量。
小學三年級語文閱讀理解訓練題及參考答案篇二
在香港的中國百貨公司買了一個石灣的陶器。我從前旅行時總是反對購買那些沉重易碎的物品，這一次忍不住還是買了，因為那陶器是一個赤身羅漢騎在一匹向前疾馳的犀牛上，氣勢雄渾，非常生動，很能象徵修行脊凳者勇往直前的心境。
百貨公司里有專門為陶瓷玻璃包裝的房間，負責包裝的是一位講標准北京話的中年婦人。她從滿地滿牆的紙箱中找來一個，體積大約有我的石灣陶器的四倍大。
接著她熟練地把破報紙和碎紙屑墊在箱底，陶器放中間，四周都塞滿碎紙，最後把幾張報紙揉成團狀，塞好，滿意地說：「好了，沒問題了，就是從三樓丟下來也不會破了。」
我的石灣陶器本來有兩尺長、一尺高、半尺寬，現在成為一個龐然的箱子了，好不容易提回旅館，我壺刻覺得煩惱，這樣大的箱子要如何提回台北呢？它的體積早就超過手提的規定了，如果用空運，破的幾率太大，還是不要冒險才好，一個再好的陶瓷，摔破就一文不值了。
後來，我做了決定，決定仍然用手提，舍棄紙箱、碎紙和破報紙，找來一個手提袋提著，從旅館到飛機場一路無事，但是上飛機走沒幾步，一個踉蹌，手提袋撞到身旁的椅子，只聽到清脆的一聲，我的心震了一下，完了！
驚魂未定地坐在自己的機位上，把陶器拿出來檢視，果然犀牛的右前腳斷裂，頭上的角則完全斷了。
我心裡非常非常的後悔，後悔沒有信任包裝婦人的話，更後悔把紙箱丟棄。這時我心裡浮起一個聲音說：
「包裝它的破報紙和碎紙屑是與它同樣珍貴的。」
確實，我們不能只想保有珍貴的陶器而忽視那些看來無用，卻能保護陶器的東西。
生命的歷程也是如此，在珍貴的事物周圍總是包著很多看似沒有意義，隨手可以舍棄的東西，但我們不能忽略其價值，因為沒有了它們，我們的成長就不完整，就無法把珍貴的東西少年帶到中年，成為有智慧的人。同樣的，我們也不能忽視那些人生里的負面因素，沒有負面因素純吵的人生，就得不到教訓、啟發、鍛煉，乃至於成長了。
對於一朵美麗的花，它腳下卑賤的泥土是一樣珍貴的。
對於一道絢爛的彩虹，它前面的烏雲與暴雨是一樣有意義的。
對於一場精彩的電影，它周圍的黑暗與它是同等價值的。
1、根據下列意思在文中找出相應的詞語。
（1）一個錢也不值。（）
（2）受到驚嚇後，情緒投有安定下來。（）
（3）充滿勇氣，奔向前方。（）
2、作者為什麼不聽中年婦女的勸告，執意手提瓷器？
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3、手提瓷器，結果怎樣？
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4、說說你是如何理解下面這句話的。
對一個珍貴的陶器，包裝它的破報紙和碎紙屑是與它同樣珍貴的。
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5、作者從「陶器與紙屑」的關系想到了生命歷程中投有價值的東西及負面因素對成長的影響，這對我們以後的寫作有哪些幫助？
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6、文章以排比句結尾，升華了主題。你能模仿它的寫法，再續寫兩句嗎？
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參考答案：
1、（1）一文不值
（2）驚魂未定
（3）勇往直前
2、作者煩惱瓷器放在一個大箱子里不好拿。
3、瓷器撞到身旁的椅子上，犀牛的右前腳斷裂，頭上的角完全斷了。
4、瓷器雖然珍貴，但如果投有不值錢的破報紙和碎紙屑的保護，就有可能打碎，變得一文不值。
5、對生活中的小事進行深入的思考，引出深刻的哲理。
6、「略」。
小學三年級語文閱讀理解訓練題及參考答案篇三
人們常常用「書蟲」二字來比喻那些愛看書的人，說他們就像蟲子一樣，恨不得把書吃掉。童年時代的梁曉天，就是這樣一個「書蟲」。因為他的年齡小，只有八九歲，所以也只好叫他「小書蟲」了。
他不僅喜歡讀書，而且喜歡提問，什麼問題都喜歡刨根問底，不問個水落石出絕不罷休。所以，鬧得他的哥哥們如果打算給他講語文題目，也都得事先想好了再開口，不然，若被小弟弟的一連串問題給窘（jiǒng）住，多難為情啊。
小學時代的梁曉天喜歡博覽群書：《封神榜》《說唐》《水滸傳》《三國演義》……他全都看，一些精彩章節還能背下來。父母怕他把眼睛看壞了，就對他加以限制，不準他多看。可是他們哪裡了解，對於他們這個有點早熟的兒子來說，書簡直成了他生命的一部分。
一次，要吃飯了，母親卻怎麼也找不到他。天黑了，母親急得掉下淚來。可曉天呢，此時正躲在鄰居的窗外，借人家做飯時灶膛里冒出的一點火光，看《三國演義》中的「三顧茅廬」呢！他看得入了迷，等到把這一段看完了，他才覺得肚子有些餓了，匆匆忙忙地趕回家，半路上還險些跌了跤。跨進家門，才知道家裡的人已經為他急得團團轉了。
1、文中的「小書蟲」指的是________________。
2、聯繫上下文，解釋詞語。
（1）窘住：___________________________________________
（2）刨根問底：_______________________________________
3、用「不僅……而且……」造句。
______________________________________________________
4、你平時喜歡讀書嗎？都愛讀哪些書？
參考答案：
1、梁曉天
2、（1）為難住。（2）追究底細。
3、這座橋不僅雄偉而且堅固。（答案不）
4、提示：把書的名字寫出即可。
⑶ 小學三年級下冊語文閱讀《拾貝的小女孩》
閱讀題： 1. 給加點字選擇正確的讀音。 停滯(chì zhì) 憐憫(mǐn mǐng) 眸子(mó mú móu) 2.填空 (1)可以用___這個成語來描述小魚在沙灘上的情景。 (2)本文通過敘述小女孩__魚、__魚、__魚，說明小女孩___，也說明了世界少不了___。 3.縮句 (1)她小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。 (2)一條銀光閃閃的小魚在痛苦地蹦跳著。 (3)當小女孩看見小魚在她手中蹦跳時，為什麼輕舒一口氣? 4.這是一個怎樣的女孩?假如你看見她，你會怎樣稱贊她?(請寫一篇300字左右的短文) 參考答案： 1.zhìmǐn móu 2. (1)垂死掙扎 (2)同情救助放歸善良對弱小事物富有同情心;互相友愛 3.1她捧起小魚。2。小魚蹦跳。 4.因為這說明小魚還活著。 這篇由巨人中考網整理的拾貝的小女孩閱讀答案，供大家練習，希望同學們的閱讀理解能力能有所提高。