① 人教版三年級語文下冊,哪篇課文適合上公開課!
《蜜蜂》。
公開課是有組織、有計劃、有目的一種面向特定人群作正式的公開的課程講授形式活動。
公開課主題鮮明、任務明確,除了學生參加聽課外,還有領導及其他老師參加,是老師展示教學水平,交流教學經驗的好時機。公開課同時也面向企業,是多個企業共同參加共同探討同一主題的課程。
課程意義
公開課,作為一種教研形式,具有存在和發展的價值,它應具有原生態、研究性和鮮明的個性,公開課以有原則、講方法的教學評論作引導,可以為教師的專業成長提供堅實的台階。
伴隨著新課程實施的深入推進,教育界不僅努力更新指令型課程中已經形成的傳統的教學方式,也在積極反思著長期沿襲的不乏泡沫的教研方式。
諸如對教案編制、課題研究、論文撰寫等一系列教研活動及其流程發出了「偽教研」等令人深思的尖銳批評,特別對五花八門、精心包裝的所謂「公開課」提出了強烈的質疑。毫無疑問,以一種理性的心態研究公開課的是是非非,特別是對於高中新課程的建設具有不可低估的積極意義。
也有人這樣看教師的公開課------既不是匯報課,也不是觀摩課。即使是匯報課或者觀摩課,也應該是教師授課水平的真實展示,而不應該是僅僅展示老師好的一方面,而把問題掩藏起來。
掩藏問題的公開課是表演,是作秀,是糊弄人的把戲,不是教學。老師們真正是想解決教學中的問題,那麼他們應該把公開課當成是一種發現問題,集中解決問題的有效方式。
② 語文公開課選擇什麼課題好呢
講閱讀挺好的,內容選材豐富,也容易在符合教學進度的前提下,教師要盡量選擇自己熟悉的、符合自己教學風格的內容。
選公開課主要可以根據以下幾點:
1、首先要根據課時的進度。最好是適應進度的,雖然有時候也可以把後面的內容提到前面來上,但為了保證質量不影響整體計劃,還是需要跟課時走。
2、其次要根據課題的內容。課題內容最好是生活中經常能夠應用到的,學生比較熟悉的,這樣容易有發揮的題材。
3、再次要根據老師的個人風格。有的老師思維嚴謹邏輯性強,適合上概念性或者應用題之類的課題。有的老師性格活潑喜歡現場發揮,適合上圖形類課題。
4、最後要根據硬體條件。選擇硬體完備的課題對自己有好處。
③ 蘇教版三年級語文上冊,下周上公開課;《卧薪嘗膽》和《小露珠》哪一課好上謝謝。教學環節值得推薦之處
在一次交流課中,我在《鞋匠的兒子》和《小露珠》中選的《小露珠》。其實要看個人的教學風格,《小露珠》操作性強一些。富有趣味性,畢竟是篇童話故事。課堂氣氛會很活潑!設計時一定要體現趣味性,採取多種手段,讓兒童感知美,教師的語言盡量兒童化,把孩子帶入一種充滿童真童趣的境界里。《卧薪嘗膽》是篇歷史故事,應該抓住對人物形象的解讀,人物的動作,語言,神態,在讀中悟,悟中讀。個人覺得故事性很強的文章都會很吸引兒童,可以創設情境。讓學生進入故事情節,在表演中入情入境。
④ 小學語文講課比賽怎麼選課文
課文類型是指:寫人記事的、說明文、議論文。
你擅長的文體或者學生感興趣的課文或者有難度或體現課改理念的課.
方法:
一、動畫激趣,導入新課
二,初讀課文,學習生字。
三、精讀課文,指導朗讀(隨學生朗讀來安排學習順序)
四、鞏固詞語,小結課文。
優質課展評,是高水平的較量.在高手如雲、強手如林的情況下,要堅信「狹路相逢勇者勝」,這一顛撲不破的真理!要有「老子天下第一」的氣勢,做到在戰略上藐視「敵人」.當然,也不能有勇無謀,在戰術上還是要重視「敵人」的,其中一條重要的「戰術」,就是「出奇制勝」就是要在別人意想不到的地方「露一手」,以收「豁然開朗」或「拍案叫絕」之效!
⑤ 三年級語文上冊哪篇課文作為公開課上比較好
三年級語文上冊以下幾篇課文作為公開課上比較好:
1、古詩兩首;
2、富饒的西沙群島;
3、美麗的小興安嶺;
4、香港,璀璨的明珠;
5、矛和盾的集合;
6、科利亞的木匣;
7、陶罐和鐵罐;
8、獅子和鹿;
9、掌聲;
10、一次成功的實驗。
相關精選
早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。
大家穿戴不同、語言不同,來到學校都成了好朋友,那鮮艷的民族服裝,把學校打扮得更加絢麗多彩,同學們紛紛向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。
⑥ 語文公開課選什麼體裁好
小學語文公開課當然從故事性,趣味性,道理性幾方面進行選擇,因為這些主題的課堂會出效果,俗話說,出彩。學生感興趣,您就能游刃有餘的教學,課堂氣氛隨之熱烈。中學語文應從散文賞析入手,挖得越深,學生拓展的越廣,教學能力也能展示出來。
⑦ 三年級下冊優質課語文選哪一課
第八單元的梅花鹿。
梅花鹿這篇課文是藝術童話故事,也相對來說比較簡單,大家應該在1,2年級都看過童話書,講起來也比較輕松。
讓他們提前預習,一查閱一些相關的信息,上課就比較好,所以推薦三年級下冊梅花鹿,這一刻作為公開課。