一年級語文老師有什麼教材

❶ 小學語文老師用的那種教材書。叫什麼名字

中小學語文教師必讀書籍，對語文群文閱讀教學有很大的幫助。
《群文閱讀的理解與實踐》
推薦理由：這本書對群文閱讀的理論與實踐進行了深入剖析。在理論上，不僅從閱讀理論出發探討了群文閱讀的內涵、特徵和價值，還對多文本閱讀的源流進行了梳理，對有關的理論基礎進行了分析，同時特別關注了群文閱讀對高階思維發展的價值。
在實踐上，探討了群文閱讀教學的關鍵要素，系統化地構建了群文閱讀教學的各類課型及其操作要點，還較為詳盡地說明了適用於群文閱讀的十大教學策略及其應用。相信這樣-本由理論到實踐的專著，對於教師理解群文閱讀、掌握群文閱讀教學的基本路徑和方法都具有重要價值。

❷ 小學一年級語文教材有幾個版本

簡激截止2018年，一年級語文教材版本共拍做有12種：人教版、蘇教版、北師大版、西師大版、鄂教版、湘教版、語文版（A版）、語文版（S版）、長春版、教科版、滬教版（攔賀襪上海版）、翼教版。

❸ 做小學語文老師需要經常看些什麼書 有具體到書名的書可以推薦給我嗎

做小學語文老師需要經常看些什麼書 有具體到書名的書可以推薦給我嗎？

專業書籍：語文課程標准、教師教學用書、唐詩三百首、新課標考點大觀（小學語文北京教育出版社）等
雜志：小學語文老師、教師博覽、咬文嚼字（上海）等
以上書籍，個人認為是最基本的。

可以推薦給語文老師的書或小說

魯迅擅長短篇、散文。中國第一篇白話小說就是他的《狂人日記》，散文代表作《野草》，充滿了意象、矛盾、自省，得見其思想之深邃，靈魂之痛苦，為不可超越之顛峰。
郭沫若擅長詩歌、戲劇。代表作《星空》《女神》充滿了火一樣的 *** ，感染力極強，是現代文學詩歌之冠。後期有一部話劇《屈原》，感情極其充沛。可惜年輕的 *** 消散以後，便走了政治路線。
茅盾擅長長篇，代表作《子夜》，從各個方面詳實精細的刻畫了舊社會的上海,，揭示了民族資本主義必然沒落，無產階級正在興起並是真正的希望之主題。該小說在現代文學范疇中是高水準。
巴金擅長長篇，代表作《家春秋》，作品飽含熱情，人物刻畫細致，可讀性很強，主要描寫面在於小資產階級，地主階級中的革命青年。後期有雜文集《隨想錄》。
老舍擅長中長篇、戲劇，代表作主要有長篇《四世同堂》《駱駝祥子》、中篇《月牙兒》、戲劇《茶館》。此人是老北京人，京派代表作家。作品中帶有濃郁的京味，具有幽默感。主要寫北京市民在舊社會的掙扎和反抗，其中以《茶館》尤為鮮明和深刻，是現代文學戲劇中的扛鼎之作。
曹禺擅長戲劇。十多歲的寫《雷雨》使他名動天下。他的戲劇主題深刻鮮明，人物栩栩如生。戲劇中善於製造矛盾，從而揭露人性，給人很強的震撼感覺。 此人作品雖少，但每一部都是經典。

想考昆明的小學語文教師，請問需要看散仿些什麼書籍？

筆試的設計的內容比較多，有類似公務員考試的選擇題，包括常識（文學歷史，也有一兩道時事常識），言語理解與表達，邏輯思維，推理題等等；還有計算機的英語，都是選擇題；還有教育學和教育心理學知識；最後就是專業知識(語文)的考題。 卷面是百分制的，但專業知識占的比重最大。

蓬萊小學語文教師招考應該看些什麼書

今年沒有指定的書

我要考安徽省小學語文老師考編，需要什麼書，具體點，謝謝了

你好，一般到買自學考試書籍的書店都有買，你去咨詢下就可以知道了。

邯鄲市小學語文老師考入編需要用什麼書？

考編莫非就考以下幾種：心理學、教育學、綜合基礎知識。建議到書店買這三本書自學，其中心理學和教育學的書本很厚，建議在網上看點視訊教學（有很多免費的），看一點就知道怎麼把厚的書讀薄。加油！

南京的小學語文教師招聘應該看些什麼書呢，能不能就兩個地方具體的說說。推薦資料

小學語文教師招聘講義，還有教材教法，由於一次只能上傳一個，要的話可追加，前提先採納！

小學語文老師教案怎麼寫,l具體到範文

《窗前的氣球》
教學目標：
知識目標：認識7個字，會寫8個字，會用「可愛的」「高興地」寫句子，正確、流利、有感情地朗讀課文。
情感目標：體會同學之間的真摯情感，懂得珍惜友情。
能力目標：培養學生的朗讀能力、口語表達能力、團結合作能力。
教學准備：課件、氣球字卡、魔方字卡、學生字卡、圖片
教學過程：
一、創設情境
1、（出示黑板上掛著的笑臉氣球）小朋友們，你們看，今天的黑板上多了什麼？你們喜歡氣球嗎？為什麼？
2、 氣球不僅可以你們這些健康的小朋友帶來快樂，它同樣也給一位生病的小朋友送去了驚喜，想知道他是誰嗎？（貼有窗戶圖片的課題）讓我們一起走進第22課。
二、初讀課文
1、誰來讀讀課題？（多好聽的聲音，像銀鈴一樣。）一起讀讀吧！
2、讀了課題，你想知道什麼？
3、是的，老師也想知道，就讓我們來讀讀課文吧，請同學們把書開啟到105頁，聽老師范讀課文，注意：要聽准字音。
4、聽了這個故事，你知道了什麼？有病的小朋友是誰？出示「科」（氣球卡片貼黑板上）一起讀，這個字你想怎樣記？關於這個字，還有一個有趣的小故事呢，想聽嗎？先告訴老師，「禾」字代表什麼？禾苗長大了是什麼？在很早很早以前，人們沒有稱量穀子沖則纖重量的工具，就了明了一種斗，後來人盯首們發現用斗來稱量穀子的重量比較的准確，也比較的科學。記住了嗎？「科」字還可以怎樣用？出示「亞」，一起讀，老師告訴你們一個小秘密，「亞」字是一個象形字，我們一起來看看它的演變過程：「亞」最開始表示一塊不完整的方形的田地，四邊都缺少一塊，後來變成了這樣，線條比較的清晰，然後就越來越象現在的漢字了，所以「亞」的意思是：不是最好的，是第二好的，你會組詞嗎？
三、隨文識字
1、課文中還有許多的生字寶寶，想不想和它們交朋友啊？用自己喜歡的方式來讀讀課文，如果遇到不認識的字，可以請教老師，也可以請教小夥伴，還可以請教書上的大楓葉。（我發現你們會學習了，邊讀邊畫，這是一個學習的好方法。）
2、課文讀的很認真，生字你們認識了嗎？就和你的小夥伴用識字魔方來讀讀這些字吧。
3、（課件出示生字）老師看你們讀的這么熱火朝天的，也想和你們一起讀一讀，可以嗎？我們來開火車，我先開。前兩組小朋友讀的聲音洪亮，也都讀對了，老師想加大難度，兩個人一起來當火車司機，試一試。
4、生字讀的是真不錯，那下面就讓我們在課文中理解理解這些字。
（1）誰願意讀一讀課文的第一自然節？其他同學想一想，你知道了什麼？（你的聲音真洪亮、你讀的真通順）什麼是傳染病？
（2）所以科利亞只能一個人躺在病床上，科利亞的心情怎樣？你是從課文中的哪句話看出來的？出示「呆」，誰能結合字形來說一說呆是什麼意思？從這個字足可以看出科利亞沒意思極了，誰能試著讀出這種語氣。強調「靜靜」「獃獃」和最後一個問句。
（3）就在科利亞一個人躺在病床上發呆的時候，發生了一件什麼事？誰來讀讀第三自然節。氣球是怎樣飄上來的？誰來表演一下，老師來給你配音。他表演的怎麼樣？你們知道「搖搖擺擺」是什麼意思了嗎？
（4）氣球飄了上來，這是怎麼回事？誰來讀讀第四自然段，
其他同學想一想，氣球是什麼樣子的？誰還能用「可愛的」說一句話？看到了這個可愛的紅氣球，科利亞想到了誰？找出書中句子。既然是猜測的，為什麼會這么肯定是米沙呢？你體會到了什麼？（同學之間的深厚友誼）想像一下，科利亞此時的心情怎樣？帶著這種心情來讀這一自然節。
（5）「窗前的氣球」代表了什麼？自由讀第五自然節，和小夥伴說一說。出示「逗」組詞，用「高興地」說一句話。
5、齊讀黑板上的生字。
四、寫字
1、「始」觀察，這個字怎樣寫才能既美觀又規范？范寫，練寫，評價。
2、自己寫「亞」字。
五、擴充套件
1、看你們寫的這樣認真，老師再和你們玩一個小游戲，打氣球。只要你能把藏在氣球後面的新詞讀對，氣球就會飄走。
2、你在生活中有沒有見到過這些字？
3、這節課你們不僅學會了這么多的生字和新詞，你們也收獲了科利亞和他的夥伴之間的友誼，老師也祝願你們在以後的生活中也能找到這樣的好朋友。

安徽普通專升本，看些什麼書（我要具體的書名字）

一般專升本的教材沒有具體的書名，只有各個輔導機構自己內部的教材，我建議你報個輔導班，他們會提供教材的，或者你能買到輔導機構的教材也行，加油哦！

考村官，需要看些什麼方面的書？具體說出書名，知道多少書名就說多少。

《行測》
有些地方還考《申論》，比如重慶。

❹ 有什麼適合小學老師用的語文閱讀理解與作文輔導教材

在學生小學語文的教學中，有很重要的一個部分就是語文的文章閱讀和作文寫作，這兩個方面主要考驗學生的知識以及詞彙的儲備，語言能力發展，以及對語文修辭的運用等等，這個方面在語文教學所有的模塊中來說，都是相對復雜的。一些比較沒有經驗的老師，很容易陷入照本宣科的誤區。那麼，經驗更豐富一些的老師則會准備許多的語文閱讀理解和作文相關的輔導教材。來引導孩子能更快的，去進行文段的閱讀，以及運用所學到的知識去寫作文。那麼有什麼樣的教材適合小學老師用做語文閱讀理解或者作文輔導的教材呢？一下可以進行兩個方面的分析。

除此以外，這本書里也有講到如何講公開課，如何寫教案等。可以手把手的幫一個語文老師，從一籌莫展到熟能生巧。

❺ 小學一年級語文買什麼輔導書

買字詞句篇。

《萬向思維·字詞句篇:1年級(上)(人教版)》不僅將學生所必須掌握的知識用最簡單的方式使其接受並很好地運用，還拓展了學生的視野，使他們不再局限於課本知識，更加豐富了其知識儲存量。

相信《萬向思維·字詞句篇:1年級(上)(人教版)》會陪你度過一段輕松、快樂、充實的小學生活。

簡介

語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。具有工具性與人文性的統一特點。《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是中國通用語言文字（即漢語文）。

語文學是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。中國由於古代文獻豐富，文字比較特殊，語文比較發達，廣義的語文也應該包括語言學，也就是語言學和文字學的總稱，但由於國際學術分科中語言學是一大類，所以反而是語文學從屬於語言學，成為語言學的一個分支。

❻ 小學一年級語文教材有哪些

小學一年級的語文教材因地區和版本而異，以下是一些常見的教材：
《語文》(人教版):這是一套比較經典的小學語文教材，包括了《識字課》、《閱讀課》手伏、《寫作課》等多個部分。
《語文啟蒙》(北師大版):這是一套以兒童為中心的語文教材，注重培養學生的語言表達能力和閱讀能力。
《小學語文》(蘇教版租薯伏):這是一弊攜套比較全面的小學語文教材，包括了《識字課》、《閱讀課》、《寫作課》、《聽說課》等多個部分。
《小學語文課程標准實驗教材》(人教版):這是一套根據新的小學語文課程標准編寫的教材，注重培養學生的語感、語言表達能力和閱讀能力。
以上僅是一些常見的小學一年級語文教材，不同地區和學校可能會有不同的選擇。

❼ 一年級用的哪些書，語文數學，還有哪些

以人教版為例：

一年級用書有

1、語文：教科書以《義務教育語文課程標准(2011年版)》為依據，吸納語文課程改革的優秀成果，沉澱課程改革的先進理念和成功經驗，注重培養學生的創新精神和實踐能力，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養。

參考資料來源：人名教育出版社-教科書