初中語文畢業復習怎麼上

1. 如何上好初中語文復習課

要上好一節復習課，作為教師首先必須認真備好課，對知識進行綜合，擴大課堂容量。由於復習課一般來說沒有上新課生動，不容易提高學生的興趣。因此復習課的應試性必須突出，復習的目的是為了考試，這是不容置疑的前提。忽略了這個前提，復習課就很容易迷失方向，但是復習時間有限，因此課堂上要不枝不蔓，必要時直奔主題，在考點上下功夫。 一、 優化復習方法 好的復習課就像一篇優美的散文，形散而神不散，使得學生在獲取知識的同時也得到一種精神上的享受。要達到這樣的效果，就必須優化復習方法。 1、以學生為主 復習過程是一個信息交流過程，在這個過程中，學生是主體，教材是客體，教師是媒體，教師起著溝通學生與教材的作用。依據學生實際，所謂學生實際就是對學生的認知和能力要了解，對學生的求知心理特點要掌握。既要研究學生的群體，又要研究學生的個體。 2、以課本為主 備考試題，具有新、全、活等特點，知識點多，覆蓋面廣，問題設計的角度新，題量大，對能力要求高。根據這些特點，復習時既要牢固掌握基礎知識，又要會靈活運用基礎知識去解決問題，既要全面掌握，又要突出重點。對於已經理解和記住的部分，不用再花很多時間，要把時間花在回憶時想不起來、記不清楚、印象模糊的部分。因此，我們扎扎實實地抓好課本知識點，把課本與資料有機的結合起來，使之互為補充，相得益彰。 3、以練為主 復習課應充分體現有講有練，精講多練，邊講邊練，以練為主的原則。因為在練習中，知識不再是分散零碎的，新舊知識結合一體，因而需要融會貫通。如語文中的作文就是一種高度綜合的練習，是人的生活知識，理論知識、詞彙、語法、修辭、思想觀點、寫作風格的綜合體現。 二、基礎知識的領會、記憶，並使其系統化 1、強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。有些學生總抱怨自己記性太壞，學過的知識，到了該用的時候卻想不起來了。對學習喪失信心；有些學生則認為，學過的東西反正要忘，早記沒用，寄希望於考前突擊，但由於臨考前要記的內容太多了。又記不過來，感到很煩惱。 2、查漏補缺，保證知識的完整性。影響學習的因素很多，在一個漫長的學習過程中，很難保證各種因素都處於最佳狀態。因此，完整的知識學下來，難免出現漏洞和缺欠，通過復習，自己檢查出來後就可以及時補上。凡是抓緊復習的學生。學習中的漏洞和缺欠，都及時地得到了補足，很少在學習上欠債。因此，他們的知識總是比較完整的。 三、學生學習自主化 1、製作復習筆記 在復習時，通過艱苦的思考形成了完整而系統的知識，應當珍惜這個學習成果，及時用筆記的形式記錄下來，以備今後使用。有了復習筆記，就可以使今後的復習保持連續性，不必一次次簡單重復了；有了復習筆記，可以促進知識由繁而來向少而精的轉化；有了復習筆記，時常看看，可以起到提綱挈領，強化記憶的作用。 2、要抓緊平時的學習 復習的最重要任務是解決各部分知識之間的聯系問題。要在分析、比較的基礎上，進行綜合、歸納、抽象、概括，從而完成知識系統化的工作。概念是思維活動的細胞，本來想通過復慣用思維的細胞組成一個思維的有機體，或者說，把概念組成一個概念體系，形成基本的理論。如果平時不抓緊學習，復習時一下子就會陷入到對一個個基本概念的理解上，名為復習，實為補課了，使復習的進展極慢。 綜上所述，如果一個學生能在預習、上課和課後復習的基礎上，從不同角度，不同層次，不同水平上對所學的知識進行多次的系統復習，那麼不僅所學知識的質量會越來越高，而且會以少而精的形式牢固地貯存在頭腦中，為獨立地應用這些知識創造極好的條件。

2. 初中語文怎麼復習啊真苦惱！！！！

不要覺得復習是一件很麻煩的事情，做好語文復習，教給你七個字：讀、畫、查、問、寫、練、想。
第一步，讀。閱讀課文是復習的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年中考考查項目之一。
第二步，畫。在閱讀課文時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便於復習鞏固，一目瞭然。遇到規范句子，不妨劃分句子成分，復句還需標明關系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便於求教於老師或同學。
第三步，查。查什麼?查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學習方法、摸索學習規律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對於似曾相識的詞句，不妨查一查以往學過的課文，把新舊知識聯系起來，溫故而知新。查出的答案經過分析辨別，理解能力又能得到提高。
第四步，問。三人行，必有吾師焉。復習過程中免不了有疑難，要獨立鑽研，實在解決不了的，要善於向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問題，而且把相關知識聯系起來，使你融會貫通。
第五步，寫。俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學習還是考試，有的同學往往把常用字寫錯，何故?就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上，反復寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。
第六步，練。就是通過做練習題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結，尋找規律，觸類旁通，增強應試能力。做練習題，既要在老師指導下進行，也要自覺地做。我們反對搞題海戰術，但不做一定數量的練習題，也談不上質量。練然後知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學知識和技能。
第七步，想。復習的內容可以通過想來鞏固。可以從點到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點有機地聯系起來，形成知識體系，印在腦海里。當某個知識點聯想不起來時，要經過查找及時鞏固。想的時空不受限制，無論課上、課下，還是校內、校外，都可以盡情地利用時空。當你山窮水盡之時，通過聯想，也許會步入柳暗花明之境。
這七字復習法，寫起來很簡單，但是需要提醒你的是，光說不練白忙活。所以，巧妙運用空餘時間，堅持下去，認真復習，成績好那是自然的。

3. 初中語文基礎知識如何復習

初中語文基礎知識復習方法：
第一，梳理匯總。
這是基礎知識復習首要的工作，把要掌握的字詞以及成語俗語，還有要背誦的篇目整理到一起，這樣把知識集中到一起，不僅能夠做到一目瞭然，心中有數，又便於攜帶和記憶。
第二，合理規劃，循序漸進。
語文基礎知識部分的一個特點就是量比較大，並且許多內容需要進行識記，對於這樣的學習內容而言，最有效的復習方法就是循序漸進，具體操作就是將這些知識進行分配，依據自己的具體復習情況合理地規劃到每一天當中，制定一個詳細的計劃，化整為零。
第三，找出重點難點，區別對待。
在復習的過程中，要依據自己的情況找出重點和難點，也就是那些自己沒有記住或者記憶不清，甚至是存在偏差和錯誤理解的知識。復習中，可以先自己進行理解，然後再對照詞語或者成語的含義，對比自己的理解是否准確到位，那些理解准確的詞語可以一帶而過，理解上有問題的就需要重點記憶。

4. 中考語文總復習，初三學生要怎麼樣在知識的積累上多努力呢

語文學習成績的提高並不是在一朝一夕就能實現的。字、詞、句、段、篇都是需要長時間的積累才有效果。考試時的150分鍾，檢驗的就是我們近十年的學習積累效果。

一、利用好課本，完成積累

初三學生在總復習時，積累知識要立足課本。課本介紹了初中生學生要掌握的文學常識，也有很好的知識歸納，從課前提示、課文、課後練習以及單元知識的總結中，我們可以學到很多的語文基礎知識。課本中的課文都是精選的各類文體的典範，認真分析課文有助於我們掌握文體知識，熟悉各種表達技巧。課文是學習語言最豐富的資源，其中不少詞彙和句式都值得我們認真揣摩學習，而且課文還可以成為寫作時的重要材料。

有了良好的語文知識積累，才能為學好語文打下堅實的基礎，這也是學好語文的關鍵。積累時要善於做知識總結。對於一些比較零散的語文知識，可以把知識系統化，這樣復習起來就有線索，知識就一目瞭然，就可以靈活利用。

5. 初中語文如何復習

初中是一個為高中打基礎的過程,初中最後的學習是為了以後的高考.當然,學好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關於怎麼學好初中語文的方式方法吧!

詩歌鑒賞套用術語

一般學好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當中的一些古代文,這些都有助於你考試的時候提高自己的成績.所以呢,請一定要多寫多看.

上面這三種學習方法都是關於怎麼學好初中語文的,希望大家呢,可以借鑒一下.最後可以很好的提高自己的成績,考上理想的高中.

6. 語文怎麼復習

**重抓基礎，學與運用。
1、
抓牢基礎，滲透課本。將字、詞、義、文全部攻克！

字詞整理，例字詞
音
義
矜持
jīn
竭力保持端莊嚴肅。依次，分單元將重點字詞分類歸納。


2、
對課文內容，需熟讀課文，該背則背，該默則默，不要在這方面丟分。

3、
學習答題技巧，套用答題公式。

4、
做好文言文單元復習筆記可以從一下幾點總結歸類：
1）
文學常識2）
重點字歸類3）
通假字4）
詞類活用
5）
古今異義6）
一詞多義7）
重點詞、句翻譯8）
特殊句型
以上8點一定要結合課本、練習冊、參考書一齊分析總結，按單元作！切勿按課時做。


5、硬功夫：對於需要背誦的部分，注重「三步記憶法」，第一步是抓住文章的思想用腦默記，第二步是閉目回憶，需要背誦的文章，有些可以將它聯想成一圖像，圖像記憶相當有效，實在回憶不起來時，就「偷看」一下，第三步是迅速反復，多次誦讀。

只是一點技巧與積累的結合，關鍵靠自己，我也沒什麼好說的了。

7. 備戰中考，初三學生的語文基礎知識需要怎麼樣進行總復習呢

中考語文知識點繁多而瑣碎，往往讓人覺得無從下手。初三學生需要明白，語文基礎知識是語文能力大廈的地基。對待中考語文學習，基礎不牢，地動山搖，初三學生要明白中考語文基礎知識是高分關鍵。

基礎不牢，地動山搖。初三學生需要靜下心來，用端正的學習態度和刻苦鑽研的精神，拼得扎實的語文基礎，蓄積厚積薄發的爆發力。