㈠ 五年級作文： 我在生活中學語文，500字左右，快!
從小到大，我總以為書中的語文更高貴，特別是讀了余秋雨老先生的《鄉關何處》後。我便被他細膩抒情的文筆深深打動了。我想：這也許便是語文的最高境界了吧！對於這個從小到大一成不變的概念，我深信不疑。可事實證明，我錯了。
夏季的一次出門旅遊，我漫步在雨夜裡。
遠方的一家旅館，在雨里靜默著。雨絲打在地上，漾起一層層漣漪。於是，我信步走近。
驀然，我停住了，在這家旅館的木門前停住了。旅館很平常，不平常的是經過風吹雨打，已經陳舊的褪了色的招牌：「歸鄉」。就覺詩意已存其中。再上前，才發現下面還有一行小字：「日暮鄉關何處是？歸鄉之人在此留。」我震驚了，震驚於這招牌中顯示出來的文化底蘊。余秋雨先生的文章是高傲的，而這個小店的主人只是翻看某本有關語文的書有感而記。正是這普普通通的一句話，透露出的溫馨與親切，使得眾人前來觀賞。四方歸客興許便是看到這句話，就有了身處家鄉的感覺。
對，這就是語文，生活中的語文！它比粉墨登場的書中的語文更貼近生活。它的魅力，是書中的語文可望而不可及的。我開始用心重新掃視這個世界。所有的一切無不散發著語文的芳香，我彷彿在一條寫滿經典語文的路上漫步，學到了從未學過的語文。
語文並不是文人墨客的玩物，不要說書中的語文更高貴，生活中的語文就是書中語文的升華。
願你明白，生活中，也存在著語文的身影。
生活處處有語文給我的啟示
我原來認為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學到的東西，那才叫做語文，後來有一件事改變了我對語文的看法。
那天休息日，我百般無賴，從小書櫃上隨意拿出一本雜志就看了起來，那是一本是我認為很不錯的雜志，我認真地看，我突然一激動，拿出筆記本，准備做筆記。我挑了一篇很不錯的文章認真地做起筆記來。終於做完了，我伸了伸懶腰，仔細看一看，驚叫了一聲。真沒想到，在我做的筆記上，居然看到了，在語文中能出現的字眼，什麼比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當時很吃驚，不對勁呀，這些明擺著是語文的東西，怎麼會跑到我記的筆記中去了？難道說做筆記也離不開語文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語文嗎？
我問媽媽：「是不是生活處處都有語文呢？」媽媽的回答很富有詩意：「語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鑽進了你的生活。也就是說，生活處處有語文。」我聽了媽媽的話，陷入了深深地思考。
語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進了我們的生活。
當你讀書看報時，你想沒想過語文在幫你進行心靈的傳遞；當你和別人談話時，你想沒想過語文在幫你表達你的意思；當你寫日記或作文時，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情？
語文好似網際網路一般，它用一條條細長的絲線把生活的細節串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。
生活處處有語文給我的啟示
河北易縣易水中學初一年級夢予
語文，它無處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發現。
大家都看過廣告吧！一些保護環境的廣告，例如：清除污染靚城市，從我做起強素質；人面天天洗，市容日日新；垃圾帶走，美麗存留等。在宣傳保護環境的同時，還使我們學到了語文，因為這些廣告詞語言精煉、優美，從整體看，比較流暢、押韻。增加我們的詞彙量，有助於作文水平的提高。
在21世紀的今天，學好語文更是重要，語文是堅實的基礎。漢字是中華民族的源泉，體現中華民族悠久的歷史文化和中國人民的聰明智慧。作為一個中國人，應把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現一個人的道德文化，何況練字可以培養的人的興趣，陶冶人的情操。學好語文，不僅是要學好漢字，練一手好字，還要加深自己對事物的理解能力，和處世方法。學好語文有利於我們的學習和工作。
生活離不開語文：語言是交流的橋梁，溝通的工具。生活處處有語文：在廣告中，不少的修辭手法和好詞佳句都值得我們學習借鑒。生活中的語文不僅體現在影視上，更體現在繁華的街市裡—現在的商店名也講究語言的優美：賣春季服裝的商店，就叫「春之韻」，以此吸引了顧客，這就是語言的體現。生活中還有許多這樣的例子，都等著你去發現它，等著你去學習它……
「生活處處有語文」給我的啟示
「生活處處有語文」是的，像空氣般無處不在。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。
語文是博大精深的，漢字是古老中國的傳統。可炎黃子孫們卻極為不尊重它。
就像是在雜貨店裡吧，就老有「雞旦」這東西賣；還有大概是喝了會令人生氣的「氣水」；摩托是一種現代的交通工具。在這樣現代的今天，當摩托生病時，卻找不到治療的地方。在迫於無奈下，只好去「么托」維修所了。這是多麼可笑啊！
語文就是漢字的堆砌嗎？答案是：不是。除了文字，還有標點，標點能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信，這就有這么一個故事……
唐朝時，有一個書生到一位好友家做客。誰知，下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來要下上好一陣子。書生家離著兒遠，又沒有傘。看著時間一分一秒地流逝，眨眼太陽就要下山了。好友又剛走開，他羞於直接開口讓好友留他住下，便寫了一張寫有「下雨天留客天留我不留」紙條，讓下人交給好友。當下人回來時，只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個標點，變成了「下雨天留客，天留我不留。」
書生為了面子沒能說什麼，只好拿著傘再雨中「漫步」，結果就因淋了雨染了風寒，死了。其實，當時他想說的是「下雨天，留客天，留我不留？」就是小小的幾個標點，用與不用，用在那裡，都要很講究。
我們一定要尊重漢字的寫法，標點的用法，不然後果則不堪設想。這就是「生活處處有語文」給我的啟示。
「生活處處有語文」給我的啟示
作者：初一（4）張春麗點擊數：2794時間：2005-2-20
生活處處有語文，這是無可非議的!學校、家中哪一處不用到語文。長輩、家庭成員之間的親情溝通，左鄰右舍的開心話題，都需要語言的無形幫助；過年時家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯，校園里新穎有趣的標語牌，精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優美文字的點綴；企業公司的金字招牌，各式各樣的報刊雜志也成了語文家族的「棲息地」。這「小小」的世界上，語文無論在哪裡，它都會悄然出現，就是你拿個「望眼鏡」，遠遠的眯眼細視也能瞧見語文向你熱情的招手！
記得有一回，我無意中聽到一則這樣有趣的廣告語：「胃，你好嗎？」聽後我便哈哈大笑起來說：「瞧瞧，電視中出現了一個錯別字，『喂』破天荒的寫成『胃』，今天我可總算見識到了大開眼界」。語音剛落，爸爸也捧腹大笑起來！我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致，沒想到是聰明的爸爸在「取笑」我噢！爸爸說：「你的理解『走歪』了，廣告上並沒有寫錯別字，它是一句隱含兩意的有趣語言，可有新意了。沒你想的那麼劣質可笑，看來你還得多學學呀！」
爸爸這句語重心長的話使我對語文似乎有了一些全新的認識。特別是生活中的語文，那些幽默的語句常常能畫龍點睛的體現出語文在社會生活中的重要性和實用性。如「我們的名聲是吹出來的」（電風扇廣告）。「眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧！」（眼鏡廣告）等等。這些詼諧風趣，使人一聽便有吸引力的問句都源於語文。這樣不但使廣告有號召力，也使許多人記住了它。世界因為有了語文而精彩，人類因為有了語言而快樂。人類離不開語文。讓我們來努力學好這奇妙的語文吧，讓它永遠出現在神州大地上，讓它永遠發揚光大！
生活處處有語文！
生活處處有語文給我的啟示
我原來認為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學到的東西，那才叫做語文，後來有一件事改變了我對語文的看法。
那天休息日，我百般無賴，從小書櫃上隨意拿出一本雜志就看了起來，那是一本是我認為很不錯的雜志，我認真地看，我突然一激動，拿出筆記本，准備做筆記。我挑了一篇很不錯的文章認真地做起筆記來。終於做完了，我伸了伸懶腰，仔細看一看，驚叫了一聲。真沒想到，在我做的筆記上，居然看到了，在語文中能出現的字眼，什麼比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當時很吃驚，不對勁呀，這些明擺著是語文的東西，怎麼會跑到我記的筆記中去了？難道說做筆記也離不開語文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語文嗎？
我問媽媽：「是不是生活處處都有語文呢？」媽媽的回答很富有詩意：「語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鑽進了你的生活。也就是說，生活處處有語文。」我聽了媽媽的話，陷入了深深地思考。
語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進了我們的生活。
當你讀書看報時，你想沒想過語文在幫你進行心靈的傳遞；當你和別人談話時，你想沒想過語文在幫你表達你的意思；當你寫日記或作文時，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情？
語文好似網際網路一般，它用一條條細長的絲線把生活的細節串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。
[初中優秀作文]生活處處有語文
在生活中，到處有語文，比如在網上啦；生活中啊；學校里呀……都離不開語文,到哪裡,哪裡就有語文,不管是那裡的地方話,還是標準的普通話。我就遇到過這樣的一次經驗。
那是春合日麗的一天，柳樹開始發芽了，我想：以前我還小，講話說不過媽媽，可是，現在我已經長大了，我的語言一定超過媽媽的水平了吧！我就說：「媽媽，你看哪，柳樹吐出新葉啦。」我想這次一定是我贏了吧，我說的吐即說出了柳樹發芽了,又寫出了柳樹的美。可是媽媽說：「是呀，柳樹爆青了。」媽媽的「爆青」即寫出了我的話，還寫出了柳樹的顏色。我心裡想道。還有一次，我和爸爸媽媽在吃飯，不知是誰講了一句話，說村裡有個人非常懶惰，經常不做事情，除了在家看電視，就是睡覺，其餘的事情都是他的母親或他的妻子幫他做。我聽了，忙插嘴道：「懶如豬。」我想上次輸給你，這次總是我贏了吧。可是，媽媽卻說：「他呀，不是懶如豬，而是懶得快成仙。」呀，我這次又輸給了媽媽，真是沒面子呀。媽媽滿臉笑容，彷彿在說：「姜還是老的辣吧，跟我斗，再吃十年飯。」「呀，我又輸了，真討厭！」我一個人自言自語道。
語文到處都是，只要你善於發現問題，就能找到語文！！！
㈡ 我從影視中學到了語文七年級作文500字
導語：生活與語文緊密相聯，他源於生活，又歸於生活。下面是我從影視中學到了語文七年級作文500字，歡迎參考。
語文是無處不在，無處不有的。在書籍中，我們從句句感人肺腑的話語中學到了語文;在與朋友友善的對話中，我學到了語文;在電視上的角色對白中，同樣，我也學到了語文。
小時候，我最喜歡打開電視，看動畫片了，每當動畫片開始，我就會高興得直拍手，睜大了眼睛盯著屏幕，於是，慢慢的，我知道了“孟母三遷”的歷史典故，漸漸的體會到了“寧為玉碎，不為瓦全”的高尚情操。
再長大些了，我汲取語文知識的重心轉移向了讀書看書了，可看電視所能給我帶來的知識依舊很豐富，依然不可或缺。我喜歡上了《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》等電視節目，其中的《三國演義》倍受青睞，也令我受益匪淺，不但豐富了知識，增長了見識，更獲得了做人的道理。就拿諸葛亮舌戰江東群儒來說吧，看這個情節時，我嘆服於諸葛亮的智謀，膽略，又感嘆於諸葛亮用詞的精確。以至於那場景，那話語我都一一銘記在心。諸葛亮以精簡的話語回答著孫權的質問，不為了“孫劉聯盟”而扭曲事實，在孫權不知何去何從，為曹操的極強勢力而猶豫不決時，又三言兩語化解危機堅定了孫權抗曹的決心。這一段對話令我充分體會到了說話的方式，技巧，同樣為了一個目的，不同的話語，卻會導致了不同的結果。假如換一個人去，用語稍有些偏差，都可能會造成談判土崩瓦解，以及“孫劉聯盟”這個幻想的破滅，那麼曹操自然會乘虛而入，那三國鼎立的狀態就不會存在了，歷史也將會發生顛覆性的改變。因此，可見語言之普及之重要了。
在影視中，我們能發現語文的蹤跡;在書籍中，我們找到了語文走過時留下的腳印。語文無處不在，無處不有，讓我們以一顆慧心去發現身邊的語文吧!
生活與語文緊密相聯，他源於生活，又歸於生活。生活處處皆有語文，也處處都在運用語文。語文來源於生活，我從影視中學到了語文。
我是一個電影忠實愛好者。我喜歡美國大片，因為美國影片在開頭總給予人懸念，使人有一種一定要搞明白原因的沖動，下定決心要弄個明白，就這樣，我們的好奇心的以滿足。從電影懸念的開頭設計讓我懂得：寫作怎樣設置懸念才能引人入勝。
記得《保持通話》這部影片，主人公總是接連遭遇險境，在我看時情緒波動很大，一會安心，一會擔心，從中我明白：作文敘事要有波瀾，要一波三折，這樣才會使讀者看的更加有滋有味。
還記得《命運》這部經典影片嗎?片中說道：“如果命運無情的關上了所有的門窗，那麼就給自己畫一扇心窗;如果正經歷著濃重的黑暗，那麼就點亮自己的心燈，用自己的信念和智慧之光，驅散眼前的黑暗，照亮自己腳下的路。”多美優美的語言啊!這讓我明白：在文章中適當添加優美語句，可以使讀者在語言的藝術之上，獲得極大的享受!
看過《非誠勿擾》吧，這部影片的片名可流行了好一大段時間呢，你發現了嗎?街頭到處的招商信息上末尾總說到：工資面議，非誠勿擾，聯系電話XXX。從中我明白，作文題目要創新，要新穎!
湖南衛視的大型青春勵志偶像劇《一起來看流星雨》大家一定都看過!這部影視劇作品的結局可以讓人發揮無限想像。不想去想都難啊!從他的精彩片尾讓我懂得：作文應該努力做到言近旨遠，耐人尋味，並給人以無限的想像空間!
生活中處處皆有語文，我從影視中學到了語文，了解了作文寫作技巧，提高了寫作水平，你呢?
語文真是一門神奇美妙的學科，它有奇妙的的文字，巧妙的成語，優美的句子，經典的段落，精彩的文章，這些有趣的'語文知識調皮又可愛，小心翼翼藏匿在生活的一個個角落裡，現在，我已逐漸在影視中發現了這些小精靈。
調皮搗蛋的同音字
過年是中國人最看重的團圓的日子，我們一家人也不例外，三十的晚上圍坐在一起《春節聯歡晚會》，語言類節目是我的最愛，因為演員通過風趣幽默的表演，巧妙詼諧的語言向人們傳達一個個道理。今年的語言了節目中，相聲是我的最愛。描寫了一對男女婚前婚後生活的變化，男的這樣抱怨妻子：婚前她說要花前月下，結婚後只有“花錢”，沒有月下。
相聲演員巧妙地運用了“花前”和“花錢”的諧音，把現實生活狀態鮮活的呈現出來。我禁不住感嘆中國漢字的奇妙與相聲演員駕馭語言的能力。從這個節目中，我學會了中國漢字同音不同字的特點，並且提醒自己在學習語文的時候小心同音的錯別字。從那以後，我的作文中少了許多調皮搗蛋的同音字來作怪了。
大同小異的象形字
那天在家看電視劇，劇中有個十分有趣的情節：有一個人想去泰國旅遊，辦簽證的時候，工作人員看過他的資料後說：“同志，你的護照辦不了。”“為什麼呀?”“請問你要去哪?”“去TAI國呀!”工作人員回答說：“你看看你的申請資料上怎麼寫的?你寫的要去秦國，我們這只辦護照，不管穿越。”這對不是雙胞胎勝似雙胞胎的象形字，不但鬧出了笑話差點耽誤了主人的大事。
在語文中，有許許多多這樣的雙胞胎，它們看上去很像，其實讀音根本不一樣，意思更是相差十萬八千里。以前我很少在意，這次通過看電視，多象形字有了進一步的了解和掌握，相信我在以後會准確用好每一個漢字。
變化多端的多音字
每天晚上，我都和 爺爺一起收看《新聞聯播》，有一次播音員播報一條歌頌鄉村醫生的新聞時說道：“她給(ji)予了無私的關愛。”“不是讀(gei)嗎?怎麼中央台的播音員也會犯錯?”我有點不敢相信自己，趕緊翻開詞典，這一查明白了，原來這是個多音字，在此處就應該讀ji，看來收看《新聞聯播》不僅能了解國家大事，還能增長不少知識啊!後來有幾次讀書談話中，我都正確使用這個詞，有的同學疑問的說：“你是不是讀錯了?”我自信的回答說：“沒有讀錯，不信你們查字典就會明白的。”
語文無處不在，它藏匿在生活的角角落落里，我要做一個 細心的孩子，用心發現，把語文學的更好。
㈢ 我從什麼中學到了語文,急用,不少於500字
我從生活中學到了語文
語文像春天,學習語文就像在春天賞花,萬紫千紅,多姿多彩令人眼花繚亂.花兒的開放是不會有局限性的,因此,生活中處處有語文.
書是人們學習語文的首選,它們就像一座座花園,這里包羅萬象,令人留戀忘返.當然在報紙、影視,甚至可以在游戲、聊天中輕輕鬆鬆地學到語文,它的影子無處不在.
生活中,語文早已滲透在每一個角落.
在校園中,每一句「老師好!」,「同學們好!」；在家中每一句「爸爸好!」「媽媽好!」.無不說明語文早在人們心中紮下了深根.
校園中的文藝節目中的演說詞,那流利的台詞,優美的語調,讓人聽了無疑是一種享受,這更加說明了語文的魅力是無窮無盡的.
不知大家有沒有注意到在公園的草地上,曾經出現過這樣的告示牌：「小草在成長,請勿打擾!」擬人化的修辭,使人倍感親切.食堂的告示牌：「誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!」古詩也進了食堂.旅遊勝地的告示牌：「除了你的腳印,什麼都別留下；除了你的,什麼都別帶走!」,讓人讀了回味無窮.
隨著時拍雀握代的高速發展,物品的廣告詞也婉轉含蓄多了.像某電扇商打出的廣告：「我們的名聲是吹出來的.」乍聽之下覺得這東西不是靠質量,而是吹牛吹出來的,但仔細想一想,電扇的確靠「吹」出來的,電扇只有風大才能吸引顧客,沒錯啊.……
語文確實博大精深,令人嚮往,不怪有些外國人說：「中國的語言是世界上最美麗的語言.」
生活處處有語文,生活時時有語文.在生活中,我們每時每刻都能感受到語文,感受到語文的存在,這種感覺無處不在,大到世界宣言,小到竊竊私語.生活中有活生生的語文,我們要善於從生活中學習語文.
幾乎人人都說,學語文,應該是學校的事,應該是老師的事,應該是學生的事.只有在語文課上,才是學語文,只有打開語文書,才是學語文.其實,語文與生活緊緊相連,是生活給予了語文生命.如果沒有生活,當然歲弊也無須有語文.當我們回憶起我們由呱呱而哭,到牙牙學語,到能夠說出令人忍俊不禁的成熟話語,在這個過程中,誰學過語文?誰有語文老師?沒有「語文書」,可是誰沒有學語文?誰沒有語文老師?誰又沒有打開「語文書」?當我們在復述一個幽默故事時,當我們聚在一起大談一個觀點時,當我們悉心傾聽一個人的幽幽訴說時,當我們沉醉於大眾面前慷慨激昂的演講時,當我們認真地閱讀一本小說時,難道我們不是在學語文嗎?
語文的學習內容應該是生活的,也必須是生活的；語文的學習形式應該是生活的,也必須是生活的.語文如果離開了生活,就會失去了魅力,失去生氣,就不是真正的語文,至少不是一種活的語文.
語文離不開生活,只有在生活中更好的學習語文.
我在生活中學到了語文
語文無處不在,有人認為語文是枯燥的,因為那隻是限於書本之中,那的確有幾分枯燥,其實語文是撒滿大地的,如果去找,你會發現,那是非常有趣的.
樹 林
當我走進這片樹林,地上鋪滿了金色的樹葉,踩在腳下軟綿綿的,這些不都埋藏著語文嗎襲慶?揀兩片落葉,去體會「落紅不是無情物」的精神.是呀!樹葉一生都在為人類服務,春暖花開,葉子也趕來美化人間；盛夏,它們為你遮風避暑,；秋天,它們紛紛落下疊成「毛氈」；冬天,它們又深深埋藏在土裡,等來年做很好的肥料.這不正是賦有語文的精神嗎?
語 言
當我們呱呱落地之際,周圍便充滿了形形色色的語言,有的文質彬彬,有的普普通通,可這裡面都盪漾著語文之美,這是語文最基礎的東西.江火漁船,美酒佳人,飲酒作詩,是多麼賦有語文色彩啊!
電 視
其實在電視節目中,語文也有很多.今天看「開心辭典」,我又了解了許多歷史名人,提高了文學素養；我又學會了一句成語、學會了一句詩詞；我又明白了孔子的一句話……語文不都是靠這些一點一滴而積攢下來的嗎?
游 戲
游戲是語文的濃縮.游戲的題目都是非常精練的,包括電腦游戲在內.它用簡短的幾個字句,非常引人入勝的概括了游戲的精華.看一篇游戲簡介,也能夠提高自己的閱讀和寫作水平,它用簡明的文字告訴你游戲的玩法,通俗易懂,便於*作,做到這一點談何容易?這也需要有很高的文學水準.
其實,語文就在生活中,有些是我們非常感興趣的,只是需要我們去尋找,去領悟,去研究.
我從書籍中學到了語文
語文博大精深,令人嚮往,許多外國人都說：「中國的語言是世界上最美麗的語言,最深奧的語言.」
可是又有誰了解到語文有趣且容易的一面呢?
我幸運的找到了一朵最美麗的花朵,那就是——書籍.
書籍,是人類進步的階梯,更是我的精神大餐.漫遊在書的海洋中,懷著一顆好奇的心去學習去探索中國語言的奧妙,會使人精神舒爽、受益匪淺.
書是人們學習語文的首選,它們就像一座座花園,這里包羅萬象,令人留戀忘返……
書本把語文淋漓盡致地發揮了出來.那標點符號在文字間跳躍,把文字襯托得有板有眼.文章落成,一副生動的圖畫就躍於紙上了.讀《三國》,體驗熱血廝殺的傲氣,看著一個個士兵披裝戴甲,馳騁沙場!
閱《水滸》,感受宋江的謙遜,魯智深的豪氣,梁山好漢的義薄雲天!
「兩句三年得,一吟淚雙流.」詩歌的美麗,源於詩人的靈感.唐詩、宋詞、元曲,各有各的韻趣,投身於詩海之中,「日出江花紅勝火,春來江水綠如藍.」風景如畫,美不勝收.「人生如夢,一樽還酹江月」詩人的悲壯情懷,醉生夢死,更願「一醉方休」.
語文無處不在,用書籍這把金鑰匙打開語文的大門,真是有趣又有味還簡單.「書中自有黃金屋」,你還何苦學不會語文呢?
㈣ 作文我從什麼中學到了語文600字
我從生活中學到了語文
生活處處有語文，語文是日常生活中必不可少的。語言的優美、文字的寫法都來源於語文。在游戲中，在報刊內，在影視中，在交流里，處處都有語文的身影。語文把文字、詞句、知識帶給了大家，現在連老外都來中國學習語文，可見語文的魅力有多大。生活處處有語文，我在生活中學到了許多語文知識。
的確，在日常生活中，人們都用語言交流，這都是語文。
在報刊里，許許多多優美的詞句，新穎的字詞接象一個個天真、快樂的小精靈，圍著你團團轉，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話中語文魅力無可挑剔，它往往把你帶如一個神秘美妙的童話世界中，與小矮人游戲，快樂無邊；看匹諾曹冒險，受益匪淺；看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的「新衣」，可笑至極……主人公傷心，我要為他加油打氣；主人公高興，我要為他歡呼，主人公身處困境，我要為他出謀劃策……我從童話中學到了語文。
影視中，主人公們的言談舉止都貫穿著語文，一些至理名言，優美的詩句都令我賞心悅目。我在影視中學到了語文。
在大街小巷裡，店鋪為了吸引顧客，把一些成語創改了。比如那「東邪西毒」，被文具店改為「東寫西讀」，還有「默默無聞」，被蚊香店轉化為「默默無蚊」，「依依不捨」也成了服裝店的受害者，被包裝成「衣衣不舍」……這些「成語」如果被人們看見並記住，必定會被用錯、寫錯，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產品，讓語文正確的被大家學習與運用。
雖然要消滅這些假「成語」不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語文等待我們去學習，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語文在等待我們去挖掘。
漫遊語文世界，在生活中學習語文，感覺真美妙
㈤ 作文：我在什麼中學語文
我在游戲中學語文
我的語文成績一直很差，但自從那天後，我的語文成績就有了好轉！
那天，我在家裡沒事情做，就打開電腦玩游戲。可玩了一會，心想：「這些游戲太無聊了。如果有一些既好玩，又能幫助學習就好了！」這會，爸爸走到我的房間，看見我在玩游戲，說：「你作業做完了沒？」我說：「做完了！」「那做完作業不知道看書啊，整天就知道游戲！」爸爸生氣地說道。我心有點害怕的說：「那我也不想這樣，我只是想看看游戲裡面有哪些東西能夠提高我的語文基礎而已嘛！」爸爸好像看出我的心思，說：「讓開，讓我來幫你看看。」接著，我就讓爸爸來控制電腦。
過了一會兒，我看見電腦屏幕上多了一個圖標，我說：「爸爸，這是什麼呀？」爸爸答道：「噢！這是一個游戲軟體。既能玩游戲，又能學習！就這樣吧，你自己慢慢玩，我還有事情。」隨後，爸爸起身就出門了。我有點心急，爸爸一起身，我就馬上打開這個游戲軟體。一看，哇~~~~這么多游戲，有成語接龍、大眾成語、射擊成語……好多好玩的游戲啊！本來就喜歡玩那種射擊游戲，就點擊擊射擊詞語來玩。
一打開這個游戲，裡面有一把槍和一大堆氣球，游戲規則是這樣的：這里有50個氣球，要你打中規定詞語氣球，就過關。我有點心急連規則還沒看完就點擊開始了。一開始，有好多詞語氣球亂飛，看見電腦屏幕下面出現一個詞語：美麗。接著我又看見氣球上出現了很多拼音，弄不明白是什麼，就返回看游戲規則。原來氣球上的拼音是下面詞語的一個，要打中符合的拼音才算過關。看完後，就真正看是了。第一個詞語是：黑色，我又看到紅色氣球里有黑色的拼音，就立馬開槍，「啪」的一聲，打中了！Yes！這時我好開心，接著又有下一個詞語出現：凹凸。看見這個詞，心想：「這個詞讀什麼來著？」越想越想不起來。隨後就看見游戲上的提示，就說：「這個詞原來讀aotu（凹凸）啊！」接著又看見紅色氣球上有凹凸的拼音，一開槍，又打中了。接著又出現下一個詞語，又下一個……之後我還玩了好多游戲。
在一次語文考試中，我看見第一大題的看拼音寫漢字中，看見有好多拼音都在游戲中見過，就全部寫了下來。等卷子發來時，我的拼音寫漢字全對！這是我我很開心、高興！！！
真是「生活處處有語文」，連游戲中也能學到語文！
㈥ 500字以在什麼中學到了語文為題的作文
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如果把生活比作一片藍天，那語文就是必不可少的白雲；如果把生活比作一頓美味佳餚，那語文就是必不可少的調料。生活中處處有語文：對聯、公司名、廣告語、流行語……語文是無止境的、語文是淵博的、沒有語文就難以在生活中生存。所以，生活離不開語文，留心觀察，你就會從生活中得到語文，體驗語文的樂趣。
走在街上，聽見薩頂頂的《萬物生》，讓我想到，如果沒有語文就沒有這么好的詞，這么動聽的歌。所以，語文是動聽的歌。
春節前夕，我們總能聽到這樣的吆喝聲「賣對聯咯，賣對聯咯，我這的對聯最好！」打開一看「千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符」「這不是王安石的《元日》嗎？不錯，不錯！」一位老爺爺買了下來。對聯給春帶來了幾份辭舊迎新的喜慶。它不僅讓我們增長了知識，還讓我們對中華文化有了更多的了解。
走進公園，總會發現有牌子上寫著：小草青青，足下留情。河邊的牌子上寫著；除了你的腳印，什麼都別留下；除了你的記憶，什麼都別帶走。這些告訴我們不要踩踏草坪，不要亂人垃圾。
是啊！生活中處處有語文的存在。沒有了語文就像藍天沒有了白雲；小鳥沒有了翅膀。我從生活中學到了許許多多的語文，但是學無止境。只要你細心觀察，繼續遨遊語文的王國，就會學到更多，了解更多……
㈦ 《我從_____中學到了語文》 500字 快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快
游戲 語文，是我們學科中較重要的一科。但它，不僅可以在課堂上學習，也可以在課外、報刊、影視、游戲……中學到。我就在游戲中學到了不少的語文知識。
記得那是我上一、二年級的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥說要跟我玩個游戲，看著他那笑眯眯的臉，我猜那肯定是個很有趣的游戲。他首先神秘地坐在一旁想了一會兒，接著就在一張紙上寫下了這一句話：紙不要送給他。然後他說要我在這句話中加一個標點符號，使這個句子的意思改變了。一開始，我便專心致志地坐在那裡，望著題目，左思右想。這道題對於現在的我來說非常簡單，但對於當時的我來說，卻難極了。我反復思考：這句話的意思是說紙不送給他，反過來便是紙送給他。噢，我想到了，只要在「給」字前面加一個逗號，不就行了嗎？接著，我便在紙上寫了答案：紙不要送，給他。在一旁的表哥馬上鼓起了掌，同時還詫異地望著我，我不禁開心地笑了起來，見牙不見眼的，開心好像就要湧出來似的。接著，表哥又出了一道類似的題目：紙不要讓他亂畫。這次的題看上去比上一道深了，但是有了上次經驗，我很快就想出來了，便得意忘形地笑了笑，說起答案來：紙不要，讓他亂畫。在旁的表哥又是一陣雷鳴般的掌聲，我的成就感又大大增加了。這時，表哥湊進了我的耳朵說：「我們玩一個更有趣的游戲！」我好奇地望著表哥，笑盈盈地問道：「是什麼游戲呀？」「是猜字游戲。」說起有關猜的問題，我就頭暈了，但我這人就愛新鮮、刺激，什麼都要試試，便答應了。表哥思忖了一下，開始在紙上寫了：一對明月，毫不殘缺，躲在山下，左右分裂。一看這字謎，我便想都不想地說不懂了，只見表哥一副不滿意的神情，我又轉過了頭去想：你這表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，還是想不出來，只好帶著期待的目光望著表哥。表哥看我這般模樣，無可奈何地說了答案：「是『崩』字。」又一會兒，表哥就想出了另外一道題目：手提包。這題目非常短，但是要想理解卻不容易，我本來不想思考的，但我一向好勝，一下子便沉入思考。我首先想：「手提包」就是手裡拿著包子。噢，應該是個「抱」字吧！我喜氣洋洋地說：「是個『抱』字。」只見表哥馬上露出了滿意的笑容。我漸漸對這個游戲有了興趣。然後，他又出了一道題目：半個人。噢，這可容易多了，我一看題目，就脫口而出：「『伴』字。」「好。」在旁的表哥又鼓起掌來，我充滿了信心，開始把注意力放在游戲中。不到一兩秒，他又說了道題目：一劍穿心。不一會兒，我便開始思考：「一劍穿心」中必有一個『心』字，那還有「一劍」去了哪裡？難道……難道是「必」字。一說答案，又迎來了表哥的掌聲，我的信心大增，開始驕傲起來。最後，表哥「奸笑」起來：「現在我出一道最深的題，『傻人』」。我「不禁被嚇了一跳」，我的動力好像有一股逆流在阻塞著似的，信心減少了。但我還是「一如既往」地想：「傻人」之中的字肯定有個單人旁，但「傻」字和單人旁又不能組成字。那麼……是什麼字？我想了好久，仍然沒有想出來。這時，表哥向我投來了鼓勵的目光。這彷彿增加了我的自信心。我決心要把它想出來。接著我就想：會不會用「傻」的同義字呢？噢，「傻」的同義字是「呆」，再加上個單人旁不就是個「保」字嗎？接下來的，就是表哥排山倒海的掌聲，我的心比吃了蜜糖還要甜。
從這次游戲中，我學到了許多語文知識，譬如：從第一個游戲中我學到了要注意領悟句子的深刻意義，還學會了符號在不同位置能起不同作用；從第二個游戲中，我學到了平時要留心觀察字的特點，還要動腦筋想問題，靈活地運用近義字、詞，將詞變成字或將字變成偏旁，此外還要多識字，這需要注意平時積累。這就是我從游戲中學到的一些語文知識。今後，我還要更加努力學習語文，爭取在每次測驗、考試中獲得更好的成績。