如何和語文老師搞好關系

① 如何與語文老師交流溝通

多與教師交流心得或是不懂的就問，久而久之就與老師的距離越來越近，感情也越來越好的 2 其實老師也是很好交流的，在路上看見了，喊聲老師好啊!還有有什麼事啊!可以跟老師交流啊3 看性格咯 大部分老師都算是好溝通的 大場合要注意禮貌 因為老師也愛面子私底下你首先可以選擇經常提出學習問題來進一步接近老師讓老師知道你是個好學生。祝你成功!o(∩_∩)o

勇敢告訴老師你的`心裡話，但是不要以控訴的方式。也要接受老師的想法

② 初二家長會怎麼與語文老師溝通

01

除非老師要求，否則家長會時不要讓孩子一起來

有時家長、老師和孩子都參加的會議是十分有益的，比如在規劃學習技巧，安排學習或者是一些可以通過面對面交流直接找到解決方法的時候。除此之外孩子是沒必要一起來的，因為若是有學生在場的話，老師的交流對象就傾向於學生。但作為老師，他們確有一些話是只想對家長講。

02

向老師詢問自家孩子在社交方面的表現

學校教育有一個巨大的優勢：學生能夠從和同齡人的日常交流中開始學會掌握社會技能。對其中一些孩子來說，學校帶給他們的主要壓力和功課絲毫無關。

因為，在父母眼裡近乎完美的孩子，在學校的各種表現，不一定就受大家的歡迎。在學校里，有的同學人緣好，誰都樂意與他交往；有的同學人際關系卻不太理想，沒有誰願意和他來往。而且，有的同學雖然沒有同任何人紅過臉、吵過嘴，但他們很少有人理會，就好像他們不存在一樣。

到了中學，孩子可能遇到種種人際問題，但他們並不想在家中過多地談論他們的社會生活，這時，老師的觀察和見解卻能夠給你一些啟發。

03

帶著具體問題和關注點

對老師來說，最難回答的問題莫過於：「我的孩子在班上的表現如何？」因為我們能交流的時間有限，老師只是想立刻知道你對孩子的關注點在哪裡。家長不妨這樣問：

上課聽講是否認真？是否說話？走神？搞小動作？

跟同學關系如何？

是否願意幫助別人？

是否關心班級體？

孩子不願意整理錯題本，該怎麼辦？

……

上課聽講是否認真？是否說話？走神？搞小動作？

跟同學關系如何？

是否願意幫助別人？

是否關心班級體？

孩子不願意整理錯題本，該怎麼辦？

……

老師都喜歡問具體問題的家長，這樣既節省交流的時間，又可以保證交流的精準度。

04

如果可以的話就請分享一些私人信息

有的時候家長要告訴老師，孩子的祖父母不在了或是孩子失去了心愛的寵物，或者是家庭環境發生了變化，又或者是父母正在和病魔斗爭。這些信息都會對老師有所幫助，因為有時候老師可以明顯感到孩子的不好的行為卻找不到困擾他們的原因。
05

如果老師沒提供關於孩子的積極反饋，就主動去問

你最不想在聽到孩子在學校的表現後，傷心或失望地離開家長會。即使是那些行為最差、學習最不好的學生也會有優點，老師有義務向家長如實反映。但如果老師沒有主動提及孩子的優點，家長也可以主動詢問，並在回家後轉達給孩子。

因為，孩子都希望得到積極的反饋，而來自老師的表揚，往往比來自家長的更為有力。並且，家長在向孩子傳遞老師的誇贊時，親子關系也在無形中變得親密。

06

告訴老師哪些方法在家裡很有效，

而哪些又是你需要得到幫助的

你可能會覺得當孩子回家的時候你就必須自己搞定一切，但老師會有方法讓孩子在家裡也繼續更流暢地學習而且一切都井井有條。如果你的孩子早晨出門晚，晚上十點前也沒有辦法完成作業，一定要請教老師解決方法。

07

做好筆記

尤其當你和不止一位老師交流時，你會得到很多信息，當然你不會一下子消化所有信息。筆記本會幫助你記下談話的要點、不同老師的要求，也會讓老師覺得自己的話得到了重視，而願意分享更多。

08

告訴老師孩子在家都喜歡做些什麼

有些家長告訴老師一些關於孩子的非學術技能，特殊愛好，或是課堂之外的一些熱情所在。當老師知道了這些之後，就可以將這些和所要在課堂上教授的知識聯系起來，使得課堂能夠更吸引學生，幫助他們感覺到自己參與課堂的重要性。

總之，作為家長，一定要多學會從老師那獲得關於孩子學習、生活的「一手資料」，讓老師感受到你對孩子的關心、對學校工作的支持，還是那句話：最好的三角關系是，家長支持老師，老師支持孩子。

③ 孩子語文成績差怎麼和老師交流

1. 相互尊重、心平氣和地跟老師溝通

尊重都是相互的，家長尊重老師，老師也會尊重家長。學生成績退步了，有的家長不問青紅皂白，來學校對老師直接劈頭蓋臉的罵，這樣不但問題得不到解決，而且也會令雙方很難堪。而有的家長礙面子，孩子學習成績差，怕老師批評，乾脆直接不去找老師，其實這兩種做法都是不正確的。老師希望家長來找老師，然後溝通學生學習成績差或者說學生退步的原因。家長、老師雙方心平氣和的溝通。

2. 跟老師溝通時要有重點、不能漫無目的的談

家長跟老師溝通時要有談話的重點，家長要知道是因為什麼原因來找老師，不能漫無目的的談，最後談完了，家長也不知道跟老師都說了些什麼，孩子的問題也沒得到解決，家長跟老師溝通之前，先想好溝通的目標，因為什麼原因找老師溝通，然後針對性地提出問題，解決問題。比如語文成績不好，老師認為原因是什麼，家長應該怎麼配合？

3. 一個月最少溝通兩次，了解孩子學習狀況跟需要家長配合的地方

家長不能因為工作忙，就放任孩子不管，讓老師全權負責。也不能因為孩子學習成績差，就聽之任之，任其發展。家長一個月最少需要跟老師溝通兩次，可以當面溝通，如果忙沒時間來學校，也可以通過微信或者電話溝通。了解孩子學習狀況跟需要家長配合的地方。積極配合老師工作，為孩子的學習成績共同努力。

4. 真實反映孩子在家的情況、不隱瞞、不欺騙老師

家長愛孩子，但是不能溺愛孩子，老師詢問家長，孩子在家裡的學習情況時，家長一定要真實反應。其實令老師頭疼的不是天天找老師的家長，而是默默無聞的家長。

對於學生在學校的表現，雖然老師起著主導作用，但是家長也起著重要的輔助作用，如果家長不跟老師溝通孩子在家裡的表現，老師就不能全面地了解學生，也就不能及時准確地做出判斷，從而針對性地解決問題。

④ 我自己成績太差怎麼跟語文老師交流想要內容

孩子成績差怎樣和老師溝通交流？作為家長只有明確了孩子自身的學習情況，才能更好地和老師進行溝通，並且共同商量如何改進孩子的學習成績，達到家校合作的效果。一方面，若您不了解孩子的學習情況，您無法恰當地和老師進行溝通，達到預期效果；另一方面，若您沒有仔細分析孩子成績不理想的原因，和老師溝通，也只能從老師所了解到學生的狀況下進行輔導、提升，效果也未必最好！

孩子成績差怎樣和老師溝通交流

1、認識與科任老師溝通的必要性。有些家長認為孩子成績不理想，對孩子不聞不問，甚至為和老師溝通感到難堪;有些家長覺得只管好孩子的後勤工作就好，功課有學校和老師，沒必要和各科老師溝通;也有一些家長認為多與孩子的班主任溝通就行，沒必要再找科任老師……這些都是不對的。

2、勇於和老師交流，積極主動聯系老師。很多家長，尤其是所謂差生的家長，都羞於和老師溝通。踏出這一步最關鍵。作為家長要明白，最清楚了解孩子各科學習情況的是各位科任老師及班主任。

3、事先想好與老師的溝通內容。因為老師每天教學任務繁重，所以考生父母最好提前明確自己想要了解的重點，列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時可以和科任老師定期溝通，比如節假日的問候、了解日常學習情況，或在歷次大小考之後的關鍵點咨詢。

4、講究方式方法和時機策略很多父母大多工作繁忙，沒有太多機會和老師面對面交流，事實上，如果家長要及時與老師溝通，可另找時間預約到校和管理老師進行交流；了解細況。除了面對面交談，還可通過電話簡訊或網路工具溝通，尤其是在看到科任老師發的成績簡訊後，可以和老師約時間，在不影響學校工作的情況下進行有效溝通。

5、遵循老師的建議，及時反饋孩子在家中的表現。老師的教育經驗是家長不可企及的，在不清楚如何教育孩子的情況下，聽從老師的指導最靠譜。另外，要告訴孩子在家的表現，這么做不僅是在反饋孩子的情況，也是在反饋家庭教育執行的情況。

6、不抱怨孩子、不挑釁老師、不逃避責任。溝通是為了進步，負能量的東西只會是阻礙發展；更不能將教育孩子的事完全推給學校，那麼多學生，管不過來的。

⑤ 語文科代表與老師怎麼溝通協調

其實做好課代表，重要的是和老師之間的交流和溝通，最有效的辦法就是面帶微笑，行為有禮貌，不給老師添麻煩，替老師分擔。和語文老師之間很好交流，因為說的都是漢語（除非你是外國人）老師一般都很善解人意的，用心相處，會有好的收獲！