月考的語文作文可能是什麼

『壹』 初三下冊第二次月考語文作文一般都是什麼

初三下冊第二次月考語文作文一般都是敘述文、敘事文居多，少有議論文。

寫好作文的方法：

1、多讀書。

中學生不僅要學好語文課本知識，還必須在課外進行大量閱讀，閱讀書刊雜志，閱讀名篇名著，每學期讀一至二本文學名著，每周讀一篇名家精品。

因為閱讀不斷能擴展視野，提高認識，陶冶情操，豐富作文的內容，更重要的是能提高寫作的技巧。因此在閱讀時，學習作者怎樣選擇材料，怎樣用詞做句，怎樣安排材料，怎樣表達自己的感情等等。

通過閱讀不斷積累語言，積累寫作方法，積累寫作內容，積累範文，作文就能提高。古人所說：「讀書破萬卷，下筆如有神」。講得就是這個道理。

2、文章要一波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內容。學習寫作不是搞文學創作。可以將看過的情節加自身的經驗「編」一個。所以要背兩三篇好文章壓底。

3、結構合理不混亂。

談慣了題目開頭吸引人，這固然重要。但結構清爽獨特也重要。如加小標題，對話獨自成段等等。寫出來須有頭、有尾、有中間。各部分比例還須勻稱，正如古人講的那樣——「鳳頭、豬肚、豹尾」。即：開頭小而漂亮，吸引人；中間充實豐滿，說服人；結尾短而有力，感染人。

寫文章的方法：

1、以讀促寫。寫作是廣泛閱讀基礎、獨立思考的輸出產物。只有構架，沒有大量的閱讀、獨立的思考是寫不出好文章的。現在學生寫不好作文，根源不在技巧或套路，而在內容空洞、缺乏獨立思考。提及寫作文的技巧和方法，他強調要讀寫結合，通過閱讀促進來寫作。

2、關注內心真實感受，引導孩子獨立思考。作文，許多時候是關注內心真實感受後，表達自身思想的產物。孩子在寫作學習過程中，老師會通過系統的思維訓練幫助提升寫作水平，從而引導孩子關注自己真實的心理感受，表達高興的理由，引導孩子進行一番獨立思考後鼓勵表達和寫作。

3、通過課題研究進行寫作。這個世界為什麼是這樣的，很多孩子會這樣子問，其實這就是寫作文的素材。寫作文一個重要的技巧和方法，就是要讓孩子進行探究學習，來培養孩子的探究和創新能力。

現在，每期之初老師會給孩子多個選題，由孩子任選，在期末結束前提交作文或課題報告，這種方式至少孩子寫作願意思考，也有所進步。

『貳』 初一月考作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是我幫大家整理的初一月考作文，希望能夠幫助到大家。

初一月考作文1

一陣揪心的鈴聲響過，我的心也變得忐忑不安起來，「咚咚，咚咚……」老師的腳步聲越來越近了，這時老師走進了教室。喧鬧的教室里馬上變得鴉雀無聲，連自己的呼吸聲都聽得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。這是自從我轉學以來的第一次月考，也是人生中的第一次。

考試時，我心中就如有一隻活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的跳，心裡七上八下，如激盪的湖水一樣不平靜。我一次又一次的警告自己：一定要認真，不能馬虎。正當我寫完基礎題和閱讀題要開始寫作文時，筆突然沒墨了，我的心慌了：怎麼辦。我該怎麼辦呢？我停了下來。猛然間，我才發覺我應該還有一隻備用的，我忙打開鉛筆袋，將那隻備用的筆拿了出來。我慌慌忙忙地寫著，生怕馬上要收卷了，不一會兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發覺我寫的字太過於潦草、太小，又用了修正帶，這肯定又會扣個一分兩分的。心中充滿內疚，後悔得不得了。

考試時的教室里，同學們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙寫字聲，人人都「埋頭苦幹」，有的咬著筆頭思考問題，有的正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。

「收卷。」突然，老師一聲令下，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上內容和題目。我的耳朵中灌滿同學們議論考試試卷答案的聲音，我聽不下去，也不想去同他們一起討論。生怕我會提前知道我要考砸了的消息。

初一月考作文2

升入初中的第一次月考成績已經出爐，語文92分全班第一，數學98分居次席，英語100，綜合91，這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

先說語文，除去作文扣的四分，其餘的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道「畫蛇添足」扣掉一分。我如果能一絲不苟的去完成它們，語文成績豈不是一個多麼可觀的數字？

數學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數，簡直心裡後悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。

歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標准答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在後面加上了四個字——用於祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。

生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。

月考的一系列失誤，由於馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不後悔才怪呢！以後類似的錯誤不要再犯，無論做什麼馬虎總會耽誤大局。第二「畫蛇添足」讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。

月考，其實並不是多麼難，認真、細心的態度會造就一切。

初一月考作文3

雖然我還沒有完全投入到學習中，雖然我一點准備都沒有，但是月考來了。真的是一面鏡子，把我的學習情況展現的很清楚。

今天的天氣真的很糟糕，陰沉沉的。這種天氣總是會讓已經很難過的人更加情緒化。結果我考的真的很差。很多簡單的問題都是錯的。如果你想成為優等生，這種低級錯誤是絕對不允許的。這個我知道。

都說初二是個分水嶺，好的會很難很好，不好的會很難很壞，但是這次不行了。我拿著手提包在街上漫無目的地走著。我考砸了，心裡難過到不能告訴任何人。不然別人會覺得我低俗，眼睛只會盯著分數。然而，我是一個堅強的男孩。我不能忍受我物理考試總是不及格。我努力尋找原因，但仍然沒有幫助。我不想放棄，因為在我學物理之前，我是如此的自信，我會學好物理。

回到家，我沉浸在網路中，渴望暫時忘記學習的不快，卻做不到。我想我逃不掉了。考試失敗的感覺總是絕望地進入我的腦海。不幸的是，我被它打敗了，我不禁想起了我的失敗。

據說不寫作業最容易通過考試。但這一次對於沒有通過考試的我來說，無疑是最艱難的一次。我煩躁不安，總想著結果公布那天我會怎麼哭，看著別人笑。

我知道我很錯，很悲觀。但這是一個好學生的悲哀。我不能對我的壓力說「再見」。只要我有動力，它就會一直纏著我.

只要你進去，你就會沒事的。

初一月考作文4

第一次月考已經過去，從成績看，八4班語文科考得並不好，成績優秀者少之又少，平均分也不高，這既有老師的因素，也有學生的因素，歸納起來看，大概存在以下幾個問題：

首先，從卷面上看，學生對基礎的掌握不牢固。許多學生學習語文的方法不正確，以為學語文也跟學習理科一樣有許多公式或原理去記憶，沒有大語文的觀念。學語文講究平時一點一滴的積累，有大部分學生對語文的基礎知識平時就積累不夠，平時不聽老師一再強調對基礎知識的重視，連查字典詞典的習慣都不沒有，對平時出現的大量語文現象漠然視之，導致許多學生真正要解決實際語文問題時束手無策。今後，老師要充分利用晚自習等時間引導學生重視語文基礎知識，教會他們平時對語文現象的敏感度，把學生從課內引到課外，擴大學生學習語文的視野。

其次，學生閱讀分析文段時無從下手，不會閱讀文段。這與學生平時學習語文的方法有關，學生以為記住平時老師所講的重難點就行了，殊不知語文要的不是記憶而是閱讀的方法。怪不得許多學生平時說不知道怎麼學語文，他們說學語文都沒用的，考試時都不考課文的，這說明學生對學習語文感到困惑，他們無所適從。從這點說，老師平時應多一點指導學生確立正確的語文觀，並輔導他們掌握學習語文的方法，從學生的學習習慣到學習方法來引導學生進入語文的大課堂，只有這樣，才能從根本上解決學生學習語文的困惑感，從而提高語文成績。

初一月考作文5

前年暑假，家人與我一同前往了旅遊勝地——西湖，初一語文月考作文。我游過眾多名勝古跡中，西湖是給我印象最深的一個地方。

我們趕往西湖已是傍晚十分，吃過晚飯後，我們一家人便走在西湖的.邊上。

月，高掛在無際的;星，點綴在烏黑的絨布上。炫彩的噴泉，纖柔這彩燈的迷夢;湖心的小窗若隱若現，周旋著夜的浪漫;眺望，明亮的堤岸，點亮在彼岸人的憧憬。抬頭仰望，哇，一盞盞孔明燈，飄向天的彼岸，就像是夜裡的螢火蟲，我不禁驚嘆，西湖的夜竟可以如此的美。不知不覺，我們走到了居住的賓館，可我輾轉難眠，我在想夜裡的西湖比白天的美嗎?

呼，一睜眼，天已經大亮，我已經迫不及待想要看到在陽光下的西湖。走在昨夜走過的路上，有一種陌名的喜悅，我是看到了別人沒看到的東西嗎?也許吧。

輕風拂過，白鳥掠過，咦，陽光下的西湖是如此的宜人。湖面上波光粼粼，猶如碧綠的珠片，時而風平浪靜，時而波浪漪漪。

「媽媽，媽媽，有許多荷花。」我興奮地叫著。在荷葉的簇擁下，荷花並不明顯，只有我一人發現了，我暗暗地偷笑著。一大-片一大-片的荷葉，莖莖葉葉被陽光照得格外清晰，在綠葉的襯托下，荷花像個羞答答的小姑娘，舒展開身子，慢慢綻放。這一朵，已經完全開放出來了，花瓣像初生的嬰兒的皮膚那樣紅潤，又像用水粉蘸了許多水而淡化開一樣，格外吸引人。

西湖的朦朧，西湖的若隱若現，平添了幾分詩意。「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。」我覺得夜晚的西湖和陽光下的西湖都特別美，所以……西湖，我已經深深喜歡上你啦。

初一月考作文6

在本次月考中，隨著成績的出爐，自身的缺陷也逐漸暴露。

語文：在名著閱讀中扣了不該扣的分數，這幾分完全可以把握在自己手中，但卻裝台土豪不要那幾分，其實在復習的時候偷懶的思想就已經來了自認為這張講義才能得三四分就在學校里選擇性背誦，雖這次是僥幸碰到一題，但怎麼可能會每次都能如此幸運的猜中題目，自己又不是可以預測未來的神仙，結果就因為差那幾分就可以上升一個名次，十分可惜，並也不注意答題技巧，還答不全面，有著四條線的題目卻只回答一條，分數從何人而來？

數學：自己的心理素質十分不過關，當時間還只有五分鍾的時候心理上已經快要崩潰了還有倆道題沒寫，雖然知道考試時千萬不能緊張，一緊張就完全亂了套，腦子無法集中注意力，手還情不自禁的在抖動，直到老師來說延長20分鍾，心中才把一塊石頭放下，過了好一會才進入狀態，但可能是前面太過於緊張，使後面無法沉澱下來再加上自身沒有多思考，求到一種答案就心滿意足了，才這么差。

英語及物理：英語的語法自己沒有背熟，經常出現分不清楚是todo還是doing就去靠運氣瞎猜，但關鍵是運氣還不好，總是有大部分的題目猜錯，而且閱讀理解還是一敗塗地，說明對文章不理解。物理的知識點雖然背會了但卻不能靈活運用，還在做題時瞎開腦洞，這可是學生考試時的天敵啊。

小四門：四門副科雖都在40分以上，但其中也存在因背不會知識點而投機取巧，這是典型的機會主義，而且存在明顯的偏科，好的與差的一比是天壤之別。

此次月考便是下一次的進步的動力，加油吧，少年。

初一月考作文7

月考已經過了，我的成績一直往後退，我拿著考卷失望的對待老師、父母。當我走到成績表前，看到和我同班考的同學都在往前進，我由此變的好自卑。

其實在考試中，我很早就做完了，但並沒有認真的檢查，這只能怪自己。

語文我並沒有考A，讓語文老師在一次的對我失望，我不敢面對老師。主要是基礎和課外的扣得太多了，作文還可以。

數學也並不理想，差2。5分就A，老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。

英語一般般啊，老師這次原諒了我。我也有因為生病沒去耽誤了一點點，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。

政治還可以啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然會讓人家追上的。

生物就差僅僅的一分就A了，都怪自己不背，別人都是100、99的。

地理一點也不好，才B，也是自己沒背誦。

歷史這次是閉卷考，連及格線都沒達到，真是不應該看副班長他們玩啊！應該好好背自己的書。

雖然這次考不好，但是不要氣餒、自卑，好好讀、背，不要臨時報佛腳，那麼一定會考的很好的，努力，讓老師重新認識自己。

相信「世上無難事，只要肯攀登！」謹記著。

老師的話也要記著，用老師教的學習方法那麼肯定沒錯，爭氣考好一點，好讓自己有個滿意的交代。

初一月考作文8

初中第一次月考成績已經公布，語文92分全班第一，數學98秒，英語100，綜合91，反思第一次月考。這似乎是一個不錯的成績，但也隱藏著一點遺憾，這是疏忽造成的。

先說中文，除了作文扣四分，其他四分應該不會丟。回答不完整的兩題各扣一分，沒有引號扣一分，「畫蛇添足」扣一分。如果我能一絲不苟地完成，我的語文成績豈不是一個相當大的數字？

數學不能馬虎。一個錯誤變成了永恆的遺憾，x的絕對值被認為是x，雖然有一個是對的，但是把絕對值變成負數讓我覺得自己像一隻帶著遺憾在撓的老鼠。唉，只能怪自己不小心。

歷史的部分更讓人衰弱。關於武鼎歷史地位問題的標准答案是現存世界上最大的青銅器，但我通過粗加工做成世界上最大的鼎，這還不算。我在後面加了四個字——祭祀，本來應該扣一分的，因為他們四個又扣了一分。

別提生物了，43分，要不是歷史的頑強抵抗，不然會跌到90分以下，生物課代表就沒戲了。

月考一系列錯誤，由於分數馬虎，能做錯的事不後悔才怪！以後不要再犯類似的錯誤，無論你做什麼粗心大意的事，總會耽誤大局。第二，「畫蛇添足」讓我吃了不少苦頭。復習資料的時候要把每一個知識點都講清楚，每天學的知識要及時復習。如果一個人不斷珍惜他的舊知識，以便不斷獲得新知識，他可能是別人的老師。

其實月考沒那麼難。認真仔細的態度會成就一切。

湖南省邵陽市新邵縣娘溪鎮中學，也是初一學生，新余

初一月考作文9

月考是一面晶瑩的鏡子，毫不掩飾地揭示你的學習情況。面對初中第一次月考，我充滿信心。雖然我在數學和英語上取得了理想的成績，但我一直「擅長」的語言讓我這次措手不及。

大家都說：「不勞無獲。」這句話我一直記在心裡。通過這次考試，我也冷靜地分析了自己的不足：平時很少看書，課後積累的知識太少，導致詞彙量差，不知道如何修改病句。上課沒有認真聽講，學習態度不端正，不懂詩的意思和用意。我沒有記住老師反復提出的要點。我太自負了，總覺得自己什麼都能懂。沒看清楚的地方沒看明白，尤其是看書的時候。我沒有仔細閱讀和理解。我根據以前的閱讀經驗做題，扣了很多錯分。我很後悔。總結了這些，我明白了一個道理：勤奮好於勤奮，浪費於樂趣；你做的是想，做的是毀。人只有努力，努力，持之以恆，才能成功。

比如黑喬丹很熱愛籃球，也很刻苦練習。他曾經是小學籃球隊的主力。中學畢業後，喬丹和朋友一起報名了籃球隊，但由於種種原因沒有被錄取。從那以後，喬丹更加勤奮地練習，技術進步很快，最終成為一代籃球巨星，被稱為「空中飛人」。明末清初思想家顧有一個非常不幸的童年，天花幾乎奪去了他的生命。雖然體弱多病，但顧在母親的指導和鼓勵下，以極大的毅力，刻苦鑽研，手抄本《資治通鑒》，終於成為一代大儒。

榮耀和成功是通過勤奮獲得的。從現在開始，我會改正自己的驕傲和懶惰，努力工作，成為一個優秀的人。

楊伊凱：小一

初一月考作文10

考試，它既是我最畏懼，但又是我最期待的。每逢考試前夕，我總會睡不著，心七上八下的。但我又非常期待考試，因為考出來的成績，才能證明我的真實實力，才能證明之一個月來用努力換來的勞動成果有多麼豐厚。

鈴——鈴——發卷子的鈴聲響了。這時我只覺得一股冷風正在向我刮來，我不由自主的都打顫。

教室里靜悄悄的，先前聽見的是沙沙發卷子的聲音，隨後，就是沙沙寫字的聲音。啊！這道閱讀題可把我難住了！怎麼辦，怎麼辦......我急得像熱鍋上的螞蟻，兩頰憋得通紅，差點把含在嘴裡的筆套咬碎。

眼看就要收卷了，我不管他三七二十一還是二十九，隨便編了一個上去，剛寫完，卷子就被收走了。

考完語文，教室一下從安靜變得熱鬧起來。有的同學因考得好高興的歡呼起來，有的同學因為考得不好愁眉苦臉起來。而我，卻因為考得不理想，深深自責起來。

過了兩天，卷子要發下來了。要發卷子了，發卷子了，遭了，遭了，怎麼辦呀！我小聲的嘀咕著。當卷子發到我手上時，正感覺餓鬼正在向我撲來。

我的頭宛如像千斤般重一樣，深深地垂了下來，我看著那滿篇的著眼的紅叉叉，再看看那較低的分數，我冷汗直冒，獃獃的看著卷子出神，這時，我的眼淚正在眼邊打轉著。

我心想：我的語文一向很好，可是這次鬼使神差的，經錯了許多不該錯的地方，況且我還是語氣課代表呢！

94分，94分，94分......我反復的念著。

我在心裡暗暗下了決心，下次的考試中，我一定會盡自己最大的努力做到最好！

初一月考作文11

10月11日，一個令我們華夏兒女激動和喜悅的日子，這一天，瑞典皇家科學院諾貝爾獎評審委員會宣布中國作家莫言獲得20xx年諾貝爾文學獎，莫言得知這個消息後，直言「驚喜而惶恐」。驚，是沒想到獎項會落到自己頭上，他說自己從不為獲獎而寫作。喜，是果真頒給了自己，他說很多作家都具備了獲獎的資格。惶恐，是擔心有了這層光環之後，會不會有更多人盯著自己找毛病，為難自己。

我想大部分人都有這種顧慮吧，就說我們學生。學生在學校比的是成績，我相信許多人一定會認為那些所謂的「優生」在學習或考試中肯定沒有任何煩惱，其實他們錯了，有時候「優生」也會變成「憂生」。如果那些「優生」在這次考試中取得了好成績，那麼帶給她的喜悅只是暫時的，更多的是惶恐，她們會擔心下次考試自己還能否穩站前三，能否摘得「優生」這個頭銜，因為她們害怕成績下降的話，同學會瞧不起她，老師也不再表揚她，關注她。

所以說有時成功帶給人們的不僅僅只是驚喜，也有惶恐，但是成功卻能激勵我們，讓我們更加倍的去努力。

莫言與一些所謂的名人不同，他低調，平和。而一些所謂名人則高高在上、頤指氣使，相比之下，優劣分明。或許這一點正是他能夠獲得大獎的前提，具備此種平和心態的人才有希望成為「大家」。

是的，成功之後一定要保持正常的心態，甚至要比以前更謙虛，讓我們懂得「驚喜與惶恐」背後的含義，正確面對成功。

初一月考作文12

校園是一個安靜的地方，沒有太多的社會干擾，就連安靜的花草也默認了這一點，一直保持安靜。

校園也是一個綠色的花園，除了幾棟漂亮的教學樓、辦公樓、宿舍樓，其餘幾乎全是花草樹木。乍一看，綠樹、綠草、綠葉、綠草被點綴著紅白相間的花朵。

校園很美。夕陽下的校園更美。它是朦朧的橙色或略帶粉色。它像薄紗一樣覆蓋在校園的天空、地面、草地和人群中.輕輕呼吸，又酸又甜，空氣中似乎飄著橙香。

夕陽嵌在藍天里，柔和甜美，帶著動人的微笑。她不像正午的太陽那樣光芒四射，不像滿月那樣圓潤明亮，也不像午夜的星星那樣小巧玲瓏.她含蓄但不做作，優雅但不驕傲，迷人但不妖嬈.她那麼緊的貼在媽媽的懷里，卻又忍不住去看這個世界。

夕陽給了大地一個吻，留下一個橘黃色的唇印。草興高采烈，翠綠色的外套映出淡淡的橙色。小花頓時嫵媚起來，美麗的花瓣上有一層柔和的光暈；這棵樹也驕傲地搖著橙色的葉子，或者那些不夠綠色或不夠黃色來描述顏色的葉子。你不得不佩服夕陽少女的神奇妝容，美，美，美！橙色、粉色、綠色、灰色.被夕陽親吻的地球表面.

夕陽很美，但人們常說：『夕陽無限好，被即將來臨的黑夜掩埋』給落日的美麗帶來一絲荒涼。何必哀嘆？夕陽之美，在她近黃昏的時候是美麗的。即使是遺憾，也讓她的美麗打動人心。梅花生於冰天雪地，雖不幸卻帶來幸福；垂柳自然低頭，哀怨卻絕；雜草雖然討厭，但是很可憐，但是不要頑強.一句『梅花香而不凍死骨』，一句『碧玉樹高，萬片青絹掛毯垂』，仙丹野火不滅，春風又高』.因為有缺陷，所以我們力求完美。

夕陽很美，近黃昏的夕陽更是獨一無二！

初一月考作文13

每月測試結果公布後，月考結束後擦乾眼淚，勇敢抬起頭，早早在前方的路上堅定的奔跑。不管我們成功與否，只要我們奮斗過，努力過，就問心無愧。不要說你不是這樣。從另一個角度來說，是另一種生活。我們只需要告訴自己繼續努力，不知道前方是泥還是路。

為什麼要思考未知？只要我們勇敢的去經歷一個難忘的過程。為什麼要考慮結果？海燕不能決定天空的顏色，但她可以隨風而去，自由馳騁，駕駛夢想。釋放美好的心情。

雖然我還沒有全身心投入學習，雖然我一點准備都沒有，但是月考來了。他真的是一面鏡子，他能清楚的了解我的學習情況。

我考試考得很差。我在許多簡單的問題上犯了錯誤，其中許多是由於粗心大意。如果我想成為一名優等生，我不能犯這樣低級的錯誤。

我考砸了，難過到不能告訴別人。我把目光放在成績上，想找出原因，還是不行。回到家，我努力不去想我的不開心，但是我做不到。我想我逃不掉了。考試失敗的感覺絕望地進入了我的腦海。

不，快到期中考試了。我相信只要我發現自己的不足，上課認真聽講，找出自己為什麼考不好，為什麼犯了錯，努力學習，全力以赴，我一定會考的很好！

風想趕走嚴冬的寒冷，卻帶來了刺骨的寒風。太陽想融化水蒸氣，卻製造出美麗的彩虹！

初一月考作文14

時光飛逝，轉眼間開學的第一次月考已經結束。

然而留給我的是無法挽回的時間。面對這種優秀卻不犀利的和「絆腳石」一樣的分數，我不禁陷入沉思；看著不該錯的問題，心裡無限自責.當我靜下心來的時候，我又仔細的瀏覽了一遍試卷，才發現自己是多麼的粗心和不耐煩。一拿到標題就開始寫了。如果遇到不懂的題目，我就開始慌，不知道從何說起。結果數學一個9分題目我完全沒了成績，現在感覺很痛苦。還有，雖然嘴裡總說「老師根本沒講這些話題……」其實現在回想起來，覺得自己是多麼的可笑和無知！「如果說平時復習預習了，老師不說又有什麼關系呢？現在，責任只能推回到自己身上。准備一直是學生學習的重要要求。如果我們不在課前准備，我們的學習將會大大減少。知識是長時間積累的，人們不可能在極短的時間內把大量的學習內容傾注到大腦中。」餓飽了，「三天打魚兩天曬網」只會事半功倍。所以一定要定期定量學習。從這次月考中，我總結了很多學習的原則和方法。當我們考試失敗的時候，如果只是一味的找原因，或者把責任推給別人，我們總是會掩蓋自己的錯誤，不斷的犯錯。如果每天都要完成的學習任務沒有完成，而你又喜歡專心復習，突擊考試，天天欠錢，那成績就更難拿好了。要每天積累知識，每天復習，專心學習。學習靠積累，學習靠努力；機會只有一次，任何考試都不能錯過！

初一月考作文15

我從來沒有考得這么差。我仔細分析了我考不好的原因：

1.失去信心

「我不知道這是怎麼回事。上數學課感覺很無聊，但又覺得要認真聽，所以很害怕。上數學課感覺很煩，上課效率減半。」

「很多時候，我的數學考試成績非常不理想，對數學失去了信心。我甚至開始害怕數學，有時候對老師有一種莫名的恐懼。」

2.不努力也不認真

「我上課40分鍾沒好好把握課堂。課後沒復習，作業也做得一般。課外輔導書沒認真做，純粹是應付。」

3.知識點梳理不夠

「我確實學到了，但是我沒有思考，甚至沒有思考。」

「我終於發現，思考和思考比解決問題更重要。」

4.時間不夠

「當我決定中午問老師問題的時候，不幸的是，英語老師來了！而且自習作業三晚都來不及，更別說解決問題了？」

5.不能也不會提問

「還是和以前一樣，我沒有問老師有沒有問題，因為我怕我問的問題太簡單，可能會讓我的困難越積越多，但就是不敢問。有這個心，沒這個膽子。」

6.「錯誤」還在繼續

「每次考試，我都很緊張。也是很簡單的題目或者公式。我看過很多遍了。比如12 ^ 36=48我要數兩遍，怕出錯。」

事情已經過去很久了，幸好這個學期結束的時候我把它拉了回來，耶！我要不帶驕傲的贏，帶著風度的輸！加油孟德君！

『叄』 高一語文第一次月考作文一般會考什麼

一般高一第一次月考的作文類型：記敘文。

分析：雖然初中閱讀要求過記敘文和議論文，但是議論文的知識要求這時候還很基本。因此寫議論文將很難體現出區分度。並且考慮到高一後期將會系統學習議論文的寫作，所以第一次月考基本不會考議論文。所以通常情況下各個中學在高一第一次月考中的作文類型是記敘文。這一類型的作文多考測的是學生寫人記事的能力，所以作文在確定為記敘文後，一般不會在形式上做過多要求，多以命題或半命題作文為主，但也有可能為話題作文。字數要求在800字左右，素材大多選擇為家庭生活或學校生活的類型。

示例：
1、請以「我在 （ ）中得到快樂」為題，寫一篇文章（可以寫你的經歷、感悟、認識或者是在學習、生活中快樂的事）。
提示：（1）先將題目補充完整；再寫一篇800字左右的作文。（2）以記敘為主可適當抒情、議論。
2、請以「詩與生活」為題，自選角度，寫出對文化生活的感受。
要求：1、字數：800字左右 2、書寫工整，語句通順，勿寫錯別字3、文體不限

『肆』 初三語文月考作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我為大家收集的初三語文月考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三語文月考作文1

歲月如梭，轉眼幾個春秋過去了，在那幾個春秋里有許多往事猶如繁星那樣在我的腦海里閃爍著，隨便挑出一顆，都能記憶猶新。令我感動的事也深深打入了我的心靈，使我久久不能忘懷。

「寧靜的夏天，天空中繁星點點……」每當我聽見這首歌時，我不僅會回憶起夏天的歡樂，還會記起那件讓我感動了很久的事。那天，我和媽媽一起出去買菜。因為家裡要來客人的緣故，菜場里又人山人海，連一隻螞蟻也容不下，我們就在街邊的一個菜攤上買菜。攤主是個老爺爺，他頭上戴一頂草帽，身著一件背心。一看這幅模樣和他那老實的眼神就知道他是一位地地道道的老農民。媽媽開始上去和他進行「談判」，可是他連一分錢也不少。天上的太陽像紅煤一樣烤著我，豆大的汗珠已經在我的頭上「安家落戶「，在我的一再催促下。沒辦法，媽媽只好和他「和談「了。買完這個菜，我和媽媽又三步並作兩步走，火急火燎地奔向下一個菜攤。買完菜，太陽已經躲在山背後偷瞄我們了。到了家門口，媽媽怎麼也找不到鑰匙。準是落在菜攤上了，媽媽記起在和老人講價的時候鑰匙掉在了地上。可是，那個老爺爺原本住在鄉下，買完菜就要趕回家，他會在那兒等我們嗎?經過一番思想斗爭後，我們還是決定回去碰碰運氣。回到剛才的街邊，昏暗的燈光下，老人還在原位站著。他焦急的向四處張望，像是在等人。我和媽媽走上前去，老人一下子就認出了我們，我們接過老人長滿老繭的手中的鑰匙，向老爺爺會心的笑了。老爺爺的手雖然長滿老繭，但是卻是一雙誠信的手。

贈人玫瑰，手留余香。此時此刻，我還能說什麼呢?我只能說：祝願老爺爺一生平安!

初三語文月考作文2

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2准備不充分。

3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。失敗了怎麼辦?認真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什麼?要認真思考，挖掘根本的原因;

第二，你接下來要干什麼?確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼;

第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。現介紹幾種方法以供參考：

一、課內重視聽講，課後及時復習。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己。

初三語文月考作文3

「我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍人世間坎坷辛苦」……

盡管這首歌我己經聽過了很多次，可是，再次響起的時候，我的心還是為之顫動，《智慧背囊》中的一個故事再一次浮現在我的腦海里。

故事裡一個聾啞的女孩與媽媽相依為命，小女孩每天都盼著媽媽回家，因為媽媽每次回家，都給她買一塊好吃的年糕。但是有一天，下著很大的雨，已經很晚了，媽媽也沒回來，她出去尋找媽媽，結果在路上發現了媽媽的屍體，但是她的手裡還攥著一塊年糕，眼睛睜得很大。小女孩想：媽媽是不放心她一個人生活在這個世上，所以眼睛沒有閉上。於是她擦乾眼淚，用自己的語言告訴媽媽自己會好好地活下去，讓媽媽放心地走……就用手語一遍一遍的「唱」著這首《感恩的心》，直到媽媽的眼睛慢慢地閉上。

讀完了這個故事，我的眼睛濕潤了，心情久久不能平靜，多麼偉大的母愛啊!在生命的最後，還不忘記對女兒的承諾。再想想我們在電視上經常看到的那些因孩子有殘疾，就被父母拋棄給社會，不承擔自己的責任，真是太可恨了。

再想想那個堅強的女孩，我也深感慚愧，記得有一次：我的腳崴了，走路一瘸一拐還很疼，我就對媽媽說，媽媽你向老師請個假吧，我不想去上學了!媽媽說：「那怎麼可以，功課落下了，怎麼辦?扭傷又不是一天兩天就好的。」我不高興了，就對媽媽又哭又鬧。現在想想，當初可真是不應該啊!

我暗暗下決心：以後不管遇到什麼困難，都要勇敢面對，永不放棄、永不氣餒，做一個堅強而有責任心的人。

初三語文月考作文4

前幾天，去奉化那邊爬山，一陣陣滾燙的熱浪讓我退縮不上。但最終，我還是以蝸牛般的速度慢慢上來了。不知為何，熱浪翻滾間竟有一絲絲的涼意拂過我的面龐，無與倫比的奇妙感覺湧上心頭。那種清風宛如雨後的一抹彩虹懸掛於天際，同時也掛在我的心上。

我開始去感受這一絲被我忽略的清涼，又是一陣熱浪將我包圍，我並沒有去躲開他們，而是打開自己的感官，去細細的與他們交流。先是一點點沁人心脾的花香，不知出處，但又何必知道。我又一次感到了先前帶給我涼爽的那一絲清風，說不出的感覺，它似乎來自山野，又似乎源於山澗，輕輕拂過我的身上，一切都是如此美妙。

接著，大自然向我呈現的竟是平日里令我無限反感的蟬鳴蛙叫，此時聽過來，卻別有一番風味。原以為蟬兒只不過亂叫，青蛙也不過是胡唱，如今才發現大自然的每一件作品都是近乎完美的!每一隻青蛙，聲音各有千秋，有的深沉，有的細膩;每一隻蟬兒，也各具風格，有的雄壯激昂，有的則精妙柔美。大自然帶給我的，不再只是涼爽的片刻，而是精神上的清涼與寧靜。

我不再急著下山，因為我知道，一下山，我便會被空調所困，或許我將會再度變得煩躁不堪。依依不捨的我再度輕撫著熱浪，才發覺它們猶如一杯茶，唯有先被苦過，才能品嘗到其中的清涼，那才是茶最值得寶貴的地方。同樣，清風也是熱浪中，最值得寶貴的地方。

最終我還是下山了，我又被空調的冷氣所包圍了。但我似乎體會不到空調本該帶給我的清涼，只有無限的煩躁藏於心間……

初三語文月考作文5

有一種醉似醉未醉，不必飲酒，便可得到「此中有真意，欲辨已忘言」的美好，這便是陶醉。——題記

我有一個同齡人沒有的興趣——品茶。

一架木茶具，篆刻著一句句令人陶醉的茶詩;一個個硫璃杯，盛滿了令人沁透心脾的香茗;一把紫砂壺，凝聚了成千上萬次的香茗的茗香。

我喜歡鐵觀音，它獨特的香味使人在朦朧中煥發精神，當它與木茶具、硫璃壞、紫砂壺一遇，天地之精華便凝聚其中，使人再也無法拒絕這份沁人的陶醉。

我喜歡在雨天沏上一杯綠茶，綠茶的'清香使雨天的沉悶得到了釋放，這時心情無論多糟，也會陶醉在這玄妙的清香里，而我，嘴角露出一絲微笑，隨著茶水的旋轉與它奏起一首和諧的樂曲。

我喜歡在酷熱的夏季沏上一杯茉莉花茶，嗅著茉莉花，聽著《茉莉花》，在自己的居室里，開一場特別的茉莉會。

我喜歡在寂寞的時侯，沏上一杯碧螺春。它美好的名字與獨特的茗香，使人彷彿置身於那清晨的花園，面對那七彩的春天，心情變得恬然，變得明麗，變得寧靜，陶醉在這無雙的花園里，便再也不想出去。

我最喜歡的是西湖龍井，它使我看到了中華茶文化的博大與深邃，使我置身於那嚴肅的歷史中，看到自己的缺點，洗褪身上的鉛華，使自己的心靈得到無數次地升華。

我喜歡品茶，也喜愛嗅茶，但我最喜歡思茶，我願意從品茶中得到沁香，從嗅茶中得到清醒，從思茶中得到陶醉。

我會一直品下去，品盡天下所有香茗，我會一直嗅下去，嗅出精神與活力，我還會一直思下去，思到我人生的盡頭。

願，香茗永使我陶醉在思悟里!

初三語文月考作文6

「蟬叫吵醒了貪睡的決定，茉莉花香送來了夏天的邀請，放走了，壞情緒……」

當鬧鍾的聲音飄進我的耳畔，半醒的我就開始做夢，眼前的一切都變白了，再白，到已經白到極限時，我看到了陽光照耀的大地，綠草如茵。

熱情奔放的夏天，就這樣的我眼前展現，一展無疑。樹葉在陽光下盡情地舒展著自己的身體，小河裡的水滿滿:的」嘩嘩」地向前流去;鳥兒在空中展翅飛翔;田野里、山坡上開滿了鮮嫩的茉莉花，茉莉花曼妙的身姿在微風輕輕搖曳散發出清香陣陣讓人不禁陶醉其中。

夏天的雨來得快，去得也快。剛才還是晴空萬里，一下子就烏雲滿天。一陣陣狂風吹來，將地上的黃沙狠狠地捲起來。沙塵、雜物在空中盡情地飛揚著，緊接著，就是沉悶的雷聲在空中「哄隆隆」地炸響，幾個霹靂過後，豆大的雨點就拚命地往下砸，我似乎也感受到了雨點的絲絲涼意，房屋上噼里啪啦地響成一片，地上則因雨點的落下而濺起了無數的小箭頭，從房頂上流下的水滴像連串的珍珠般爭先吼後的往下落，空氣中彌漫著清新的雨水的芳香。幾分鍾後，天和地已經分不開了，成了一個昏暗灰黃而又白花花的水世界。夏天的雨來得快去得也快，不一會兒。雨停了，天空上方掛起了一條絢麗的彩虹，我興奮極了。

我試著往彩虹上爬，爬到了彩虹的頂端，看見了一片西瓜田。我高興的不得了，連忙從懷里掏出菜刀(PS:是做夢啊)一把切開了其中一個最大最圓的西瓜，發現西瓜里還有一根小冰棍兒，於是我邊吃西瓜，邊吃冰棍。從前面走來兩個女孩，告訴我這兒是彩虹國，這西瓜是他們的家……

「莊子婷!起了沒?」

我這才戀戀不舍地從這個夏天的夢中醒過來。