家長怎麼輔導一年級上冊語文輔導

Ⅰ ★家長如何輔導一年級語文

家長輔導一年級語文可以從以下幾個方面入手：
一、從寫好每一個字抓起。我們常常發現，字寫得好的孩子往往語文也學得比較好。究其原因，就是因為這些孩子在寫字過程中養成了認真學習的態度和良好的意志品質。所以，我們應該通過要求孩子寫好每一個字，培養他們一絲不苟的學習態度，而良好的學習態度又是學好其他各門功課的基礎。
二、從訓練朗讀開始。學習語文最基本的任務就是指導學生正確流利有感情地把課文讀通、讀懂，這也是一切語言學習的基礎。沒有了這個基礎，任何語言的學習都將事倍功半。對於一年級的小朋友來說，許多精彩的課文或片段，學生的理解也許達不到透徹的程度，但熟讀成誦並不難，當課文的語言轉化為學生自己的儲備和積蓄時，他們日後便會受益無窮。
三、讓孩子和書交朋友。讀書能增長知識，陶冶情操，豐富生活。一個人和好書交朋友必能受益終生。讓孩子愛上閱讀是學好語文的關鍵, 1、聽故事，激發閱讀的興趣。2、讀故事，積累讀書的快樂。3、講故事，分享讀書的快樂。
四、每天和孩子交談。語文教學主要是培養孩子聽說讀寫的能力。平時擠出時間與孩子多交談，不僅可以了解孩子的思想狀況、學習情況，還可以培養孩子說話的能力。作為家長應注意提高交談的質量，通過經常性的交談，在幫助孩子形成對事物正確看法的同時，使他們的「說話」逐步做到條理清楚，意思明白，內容豐富。
五、創造良好的學習氛圍。家長應在為孩子創造一個安靜的學習環境的同時，注意在家庭中營造濃郁的學習氛圍。孩子讀書、寫字、做作業時，家長不宜在一旁觀看電視、說笑娛樂，而應該或工作，或讀書看報。因為孩子的注意力不易集中，意志力也較薄弱，很容易受外界因素干擾。長期在不安靜的環境中學習，容易造成孩子讀書學習不專心，思想易於開小差的毛病。
六、設置學習階梯，及時表揚鼓勵。學習語言要靠日積月累，因而對於孩子在語文學習方面的要求不可一下提得太高，可將學習目標化解成幾個階梯。當孩子有點滴進步時要及時鼓勵，讓他們在學習上多品嘗到成功的喜悅，以樹立他們的自信心。

Ⅱ 如何輔導孩子一年級語文

如何輔導孩子一年級語文

如何輔導孩子一年級語文，語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其運行的形式也是語言文化。為孩子補習語文是一件很頭疼的事情，那麼，如何輔導孩子一年級語文？

如何輔導孩子一年級語文1

一、學習習慣的培養要重視

1、讀書的習慣 學習習慣的另一方面就是作業的按時完成，一年級書面作業較少，但一些實踐性的活動作業和讀一讀，說一說，背一背的口頭作業還是不少。要認真督促孩子認真按老師的要求完成好。語文每天都要求從第6面a開始讀，讀到學的那一課。

例如今天老師讓孩子們在17面打上鉤，寫上10，就是要求從第6面a開始讀到17面，讀10遍，家長考認一遍，簽字。考認就是和老師一樣，這里點一個，那裡點一個，還要寫到其他地方搬家會讀才行。如果讀完10遍還不熟練，就要督促孩子繼續讀，直到家長任意點都能熟練地讀出來為止才能按老師的要求簽字。從拼音的第三課開始，每課就有要求會認的字，在每課最後的生字條里。

這些字只要求會認，並且要打亂順序、搬家以後會認，不要求寫。本學期要求會認400個字，會寫100個字，認得多，為提前閱讀做准備。生活處處皆語文，積極提高孩子在生活中認字的興趣，例如：看電視認字、逛超市認商標上的字、逛街認廣告牌等第。在學校讓孩子們認同學的名字，比比誰認的字多，誰就是識字大王。

2、認真完成書寫作業的習慣，拼音學完以後，從識字一開始，以後每課除了有要求會認的字以外，還有要求會寫的字。這些字要求會聽寫、會組詞、用詞語說一句完整的話。安排在每課生字條下面的田字格里，老師會教他們按筆順認真寫，組詞，並批改。

從識字一開始，做家庭作業（課堂作業本）時要求做哪一課，做完後，家長就要讓孩子聽寫哪一課老師教的生詞。（聽寫的格式：拼音、字、詞語）做家庭作業時，家長要教孩子讀題目，慢慢學會自己讀題目，弄清題目的意思，按題目的要求做。做要求塗顏色的題目時一定要注意，題目說塗上自己喜歡的顏色，我們要求一律用鉛筆塗，因為如果錯了，還可以改。如果題目要求用紅色塗聲母、用綠色塗韻母，指定了顏色的就一定要按題目要求的顏色塗。

家長在輔導的過程中遇到不懂的地方，請一定要和老師取得聯系，弄清楚了再教孩子。

3、認真傾聽的習慣，上課認真聽講，老師講課看老師，同學回答問題看同學，認真聽、思考。

4、積極回答問題的習慣。積極回答問題，說一句完整的話。

5、愛閱讀的習慣，我們家長在家時多看看書，潛移默化地影響孩子。引導孩子多閱讀課外書，（故事書、三字經、弟子規、少兒網路全書等）並及時地和孩子交流。擴大知識面。

二、讓孩子當小老師，和孩子分享知識

培養孩子表達能力的另一妙招就是經常向孩子「請教」，把孩子推上講台，做孩子的「學生」。這雖有明知故問的嫌疑，但並不妨礙孩子的為師熱情。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學習收獲。對一年級小朋友而言，這是一種很好的回顧方式。

三、重視語言發展，為聰明插上翅膀。

語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發展，因此我們應充分認識孩子語言發展的重要性。給孩子的智力發展插上「語言的翅膀」，讓孩子飛得更高，更遠。

在生活中要多為孩子創設說的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與對知識的理解。

和孩子交談的形式不必過於正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。

對話時要有意識的激發幫助孩子形成規范的語言表達習慣。如「我是這樣想的」；「我認為 」「因為 所以 」。要求孩子說完整的話。

在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發交談話題，進行適當的點評反饋就夠了。

如何輔導孩子一年級語文2

一、以實物輔導

實物是我們生活常見的真是物體。我們在輔導孩子學習拼音的時候可以結合自己身上的衣服，首飾等，讓孩子講這是什麼，描繪它的樣子，有的說是鈕扣衣，鈕扣代表i的那一點，鈕扣與鈕扣之間的距離代表那一豎，而且讀音也讀"衣。然後再適時點撥學習i的四個聲調。這樣豈不是一舉兩得。既認識了實物━衣服，又學會了拼音。

二、購買有聲讀物

因為家長有可能讀音不準確，也會對孩子學習拼音產生不好的影響，所以這個時候我們可以購買有聲讀物，當然是選擇故事類的有聲讀物，這樣可以讓孩子在聽看的時候可以練習語音，而且能夠鍛煉孩子的語氣聲調，肢體語言等，對孩子還是有很大的好處的。

三、用卡片輔導學習拼音

卡片可以隨身攜帶，也很靈活，家長可以帶著孩子一起製作卡片，在製作卡片的時候教會孩子學習拼音的方法，也會怎麼樣來學習拼音，還有鍛煉了孩子的寫法和讀法。

四、用兒歌輔導學習拼音

現在的小學一年級學生非常喜歡音樂，所以我們在輔導孩子學習拼音的時候可以教孩子學習兒歌，孩子們很容易在唱兒歌的時候學會拼音，這樣既讓孩子的注意力更加集中，在學習的'過程中也有趣，讓孩子在快樂的氣氛中學習拼音。

五、監督孩子學習拼音

拳不離手，曲不離口，學習拼音後需要反復的練習，所以家長在家裡面可以監督孩子學習拼音後的情況，開始的時候要陪孩子一起反復讀，然後讓孩子反復的說，講拼音，這樣孩子學習拼音的效果更好。

如何輔導孩子一年級語文3

第1步： 清理出一個比較整潔安靜的學習環境

無論是大人和孩子，都很容易受到周遭環境的影響。想要好好的進入到學習狀態中，就必須要整理出一個比較整潔的環境。

比如說在孩子的書桌上，不要放過多與學習資料無關的東西，特別是玩具手機等。

而且最好在一個比較安靜的房間中學習。試想一下在給孩子補習的時候還放著電視，不是特別容易分散孩子的注意力嗎？

第2步 保持耐心

一年級小朋友的語文比較簡單。對於成年人來說很好理解。但是我們要換位思考一下，如果是小孩子他們自己在面對這些問題的時候，他們是否能夠轉換思維呢？只有保持好足夠的耐心，為孩子細細講解，才能幫助他們消化吸收。

而且既然說是補習，肯定是佔用了孩子一定的時間的。這個時候家長不耐心的話，孩子的心情也容易變得浮躁起來。

第3步 ：使用比較兒童化的語言

太過晦澀難懂的語言，會讓小孩子更加排斥學習語文。孩子的教材一般都比較適合於兒童，是有專門的教學專家指導的。家長們不妨參考一下教科書，用比較童稚的語言和孩子對話。

第4步： 補習內容

我的建議是學習要循序漸進。如果孩子的語文本身就不好，就將它不好的那個部分補起來。如果孩子語文已經可以了，可以適當增加一些思維訓練和閱讀訓練。不必過多強求他超前同齡人太多。

Ⅲ 孩子即將就讀小學一年級，家長如何輔導孩子學習語文呢

語文是一門主課，學習語文可以培養孩子優雅的思考和思維方式，培養孩子對於語言的領悟能力及理解的能力， 培養孩子的情趣和修養。但是語文成績單提高不是一朝一夕的事，還是要家長在平時盯得緊，打好每一課的學習基礎。孩子即將就讀小學一年級，家長需要如何輔導呢？需要抓住以下四點。

一年級孩子，需要家長花更多的時間和耐心來幫助，培養孩子的相關能力和習慣，學會學習，今後的學習才能順順利利。

Ⅳ 家長如何輔導一年級學生學好語文

孩子能夠學好語文也是小學學習中重要的一方面,很多家長希望孩子能學好語文,這也是孩子的學習任務之一.假期補習是很多父母都會做的一個選擇,那麼如何進行寒假小學語文輔導,使孩子的語文水平得到提高呢?

(語文就是天下)

以上是寒假小學語文輔導如何使低年級孩子學好語文的方法,是不是對你能帶來很多激發呢.廣大的家長可以借鑒文章內容,幫助孩子更好的學習語文.

Ⅳ 一年級語文怎麼輔導比較有效

一、實物輔導

一年級小朋友對於語文的認識往往比較陌生，但是他們對於實物的認知還是相對比較敏感的，所以我們可以採取實物輔導的方法，這樣不僅可以喚醒孩子學習的興趣，也可以更好地增強孩子的記憶，讓孩子對於語文的認識更加的深刻。

二、網課輔導

隨著信息化的不斷發展，網課也已經成為了孩子們學習的一種重要方式，所以我們也可以運用網課輔導的方式，這樣不僅可以減輕父母輔導孩子的壓力，也可以更好地提高孩子的自律性。

不過值得提醒的是，由於小孩子自我管理意識較弱，所以進行網課輔導時，孩子家長一定要進行合理的監督，這樣才能發揮網課輔導的真正作用。

三、動畫輔導

一年級的孩子普遍對動畫有特殊的感情，所以我們可以抓住孩子的這一特點和興趣，運用動畫輔導的方法，對孩子的語文進行輔導幫助，這樣不僅可以讓孩子在動畫中學習知識，還會增強孩子對於語文的學習興趣，是非常好的輔導方法之一。

Ⅵ 一年級語文怎麼輔導比較有效

1、在上新課之前有效地先預習將要學的課文。

2、在做作業之前必須要孩子先復習後再做作業。

3、在孩子做完作業之後再叫孩子將做作業用了多少時間記錄下來。

4、要讓孩子進行課前預習，找到不明白的，並在預習筆記本上記下重點和難點，上課時重點解決這些重點和難點。預習的時間不要太長，一般只需7-10分鍾找到重點和難點，並記錄下來就行了。

5、家長要同孩子溝通。聽課要跟著老師思路走，將自己預習記錄本上所記的重點和難點聽懂並記憶在腦子里。

小學語文學習重點

一、拼音

拼音是基礎，也為其它方面的學習做鋪墊。可以說，整個一年級的學習，拼音是重中之重。拼音主要把聲母、韻母、整體認讀音節表，做到熟練地認、寫之後，就是拼讀。拼讀要在讀准四聲調的基礎上進行。沒有捷徑，就是多拼多讀，拼讀了就拼出感覺，就像語文的語感一樣。

二、詞語

主要是給生字組詞，可以一字組多詞，讓孩子暢所欲言說，再寫出來，到記下來。要求孩子每個字至少要會組2個詞，不能出錯。

三、句子

主要是造句。平時讓孩子練習說，個別說，互相說，再寫下來。選擇寫的時候，可以寫最容易寫，能保證對的句子。

四、閱讀

除了要讀課文，還要養成閱讀習慣。每天睡前或者固定時間閱讀，在建立習慣前，可以先親子閱讀。

Ⅶ 孩子剛上一年級，語文成績差，基礎薄弱，家長應該怎麼做呢

孩子剛上一年級，語文成績差，基礎薄弱，家長應該怎麼做呢？

一、家長應該監督孩子的認真書寫。

孩子剛上一年級的時候，有些家長會發現，自己的孩子學習吃力，尤其是語文，書寫特別不規范，考試的時候也會因為書寫而扣分。家長應該重視孩子的書寫水平，把字寫好之後，孩子的自信心就會增強，而且一手好字也會給老師留下深刻的印象，受到老師的表揚之後，孩子也會越來越喜歡語文。