『壹』 五年級第四單元漫畫作文怎麼寫作文300字
，難住了不少學生。漫畫很簡單，只有四幅圖，如下。
這樣的漫畫要求寫500字，學生覺得太難了，四幅圖一百字就說清楚了，要寫五百字太難湊了。其實，只要掌握了漫畫作文的寫法，五百字很容易寫出來的。
寫漫畫作文有三個要點。
1、仔細觀察畫面，具體描寫畫面。
以這個漫畫作文為例。
我們看第一幅圖，兩個小學生背著書包，站在垃圾桶前，看著垃圾桶前亂堆的垃圾，那孩子手指著地上的垃圾，好像在說什麼。這是內容，但是我們寫的時候，要創造一個合理的情節。可以給兩個小學生起個好聽的名字。像講故事一樣描繪畫面。比如，小明和小紅走在放學的路上，看到一個垃圾桶，垃圾桶很臟，附近有很多垃圾，味道很難聞。兩個人皺起了眉頭，小紅指著垃圾說：「誰這么沒公德心啊，把垃圾都扔到垃圾桶外面了，這樣多臟啊！」
再來看第二幅圖，男同學手摸著頭似乎在想什麼，女同學彎著腰一邊和男同學說話一邊想要用手收拾垃圾。我們可以接受剛才的故事寫：小紅實在看不下去，彎身想要把垃圾收拾一下，回頭看到小明站在一旁，手摸著頭，小紅說：「你快過來幫忙啊，站在那想什麼呢？你怕臟是不是？我們一起把這收拾干凈吧，老師不是告訴我們要不拍臟不怕累嗎。」
看看，我們把畫面人物的動作寫得很具體，還適當通過想像寫出了人物的語言，根據情節合理地安排故事，這樣漫畫作文就會寫得非常好了。
從一幅漫畫中得到的啟示
我看過一幅另人深思的漫畫，我非常喜歡它，因為它讓我知道了我們不能吹牛。
小剛是來一位五年一班的同學。他平時是班上最調皮的學生。有一次，班上舉行一個中隊會，主題是：「我做班幹部」。班會開始了，主持人對大家說：「下面，我們先來進行改選班幹部吧！」誰先來？」「我！」曉明第一個自告奮勇的站了起來，走向講台。他對同學說：「我想當班長。」……如果讓我當班長的話，收發作業、打掃衛生、維持秩序這些活兒我全乾了！反正所有的臟活、累活我全包了！」大家一致認為小剛不適合當班長，就異口同聲的說：「為了別累壞你，我們堅決不選你當班長！」這時，小剛的臉都紅了。
這幅漫畫批評了那些不切實際、誇誇其談的人。這時，我想起了我在電視上看到的一則新聞，新聞的內容是：一家大銀行，舉行了幾十年一度的改選老闆的活動。有個年輕人胸有成竹地說：「我來做，我一定行！？」他到底行不行啊？」「他平時那麼懶散。」員工們說。最後，老闆選了那個年輕人。可是他經營了不到兩年，銀行就倒閉了。
其實，我們也常常被誇誇其談的人所誤導，總認為他們也同樣具有很強的能力，但更多的時候，這些人其實也就只有誇誇其談的本領而已。魯迅先生從告誡青年人說：不要被那些誇誇其談的所謂學者嚇怕了，就像你看著污濁的泥塘那麼深，其實它就那麼淺，你看到的只是污泥而已。
一幅漫畫的啟示 今年我已經十歲了，在這十年裡，我看了無數個漫畫，有一幅漫畫讓我至今難忘。
畫的內容是這樣的，那天是星期一，風和日麗。小明和小麗走在放學回家的路上，小明說：「在今天早晨的班隊會上，老師以「文明道路我先行」做主題，告訴我們要講文明，不亂仍果皮、紙屑。
如果別人仍了，也要提醒對方……」「對呀！對呀！」小麗搶著說：「仍垃圾時要把垃圾仍進垃圾桶里，不能仍在外面。」小麗的話音剛落，一個被垃圾「包圍」的垃圾桶映入眼簾，這個垃圾桶雖然四周被垃圾所包圍，但垃圾桶里卻空空如也，小明和小麗看後，十分痛心，為什麼不多走幾步把垃圾仍進桶里呢？小麗彎下腰打算把這些垃圾放進垃圾桶里。
小明叫住了她，說：「你把垃圾放進垃圾桶里，是解決暫時的問題，可不能保持長久，我們得再想點別的辦法。」「那你來寫句標語，我來清理垃圾。」
小麗想了想，答道。說干就干，小明找來了一張大白紙，在紙上寫著：「文明——只差一步。」
這六個大字，然後貼在了垃圾桶上。這幅漫畫告訴另外我們——文明是多麼的重要。
如果大家都像漫畫中的小明與小麗一樣，那麼我們的世界將會變的多麼美麗啊！我們的生活將會變的多麼干凈舒適啊！畫中，小明寫的「文明——只差一步」更體現另外文明離我們只有一步之遙，可這一小步卻很難走出。 我們的身邊總有一些不講文明，走不出這一小步的人。
其中，我也親眼見過在露水吃東西果皮亂仍的。前天中午，我放學回家，走在我前面的小女孩剛剛吃完一個香蕉，就把香蕉皮隨手仍在路上，我當時想，路上來來往往都是放學的學生，要是誰不小心踩到了香蕉皮肯定會滑摔倒，我立刻走了過去，把香蕉皮拿起來，仍進了不遠處的垃圾桶里。
為了世界的文明，為了家園的美好，請大家都克服困難，走出這重要的一小步吧。
一個小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點綴著黃色的小碎花。無意間，她發現，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎麼辦。再說老師也經常教育我們要多為社會做一些好事，我不如自己花上一點時間來把垃圾清理一下。想著想著，便用手拾起垃圾丟進垃圾桶。就在這時，一個人拍了一下她的肩膀說：「你在干什麼呢？」小女孩轉過頭一看，原來是同班同學小強，小女孩便把事情的經過告訴了他。小強想了想，對著小女孩的耳朵說了幾句悄悄話，小女孩會意地點了點頭，便繼續撿起了垃圾。過了一會兒，小女孩終於把最後一點垃圾丟進了垃圾桶，小強也把一張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫著「文明——只差一步」。
這個故事雖然只是來自一組看似簡單的漫畫，卻引起了我的思考。
這組漫畫通過生活中一件十分平凡的小事，譴責了那些亂丟垃圾的人。同時還提醒人們要講究文明，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家的，我們每個人都有義務去保護它，愛護它。當你把垃圾隨意丟在地上時，你想過沒有，假如一個星期後你路過這里時，聞著垃圾散發出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。你會不會罵道：「這些亂丟垃圾的人實在是太缺德了！」但你想過嗎？你不是曾經也在這里亂扔過垃圾嗎？
記得在四年級時，我吃完午飯，走出了學校的餐廳。忽然，我看見了一個三年級的學生拿著垃圾筐來到了教學樓下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老師不注意時，把垃圾倒在了垃圾桶旁，這里離垃圾桶只有半步的距離。我見狀，走過去說：「垃圾可不能亂倒啊！」那個小同學吃了一驚，趕緊轉過身來，發現我只是一個學生，便理直氣壯地說了一句：「哼，亂倒垃圾的又不止我一個，關你什麼事？多管閑事！」說完，邁著大步走了。
我真想「請」那位同學和我理論一番。他說亂扔垃圾的不止他一個，以為自己做得蠻對蠻有理。但是只要稍微思考一下，就會明白，若是每個人都像他一樣，以為那樣做的不止他一個，就可以隨處扔垃圾的話，那麼即使值日生再勤快，也無濟於事。
如果每個人都能像漫畫中那兩個小學生一樣有一顆公德心，我們生活的環境將會更加美好。當你為了輕松而想少走一步時，請你一定要記住，你就快成為一個人們在口中時常譴責的那個「缺德」的人了
放學後，一年級新生小明與小豆正往家走，路過垃圾桶時，細心的小豆發現，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛生，小豆情不自禁地捏住鼻子，對小明說：「這可真臟！不知道是誰那麼缺德，只差一步了，都懶得走.」說完，便招呼小明來幫忙，收垃圾.小明神秘地搖頭說：「我也 有一個好辦法，你先收拾吧！」小豆分工後，麻利地幹了起來，只見她先把垃圾堆在一起，然後，用厚紙板一點一點的鏟進垃圾筒.不一會，小豆就把垃圾全部放進垃圾筒，而此時，明明也沒閑著，他的字也寫完了，並且將它貼在垃圾桶上，只見上面寫著；文明-只差一步. 看完這幅短小的漫畫，我不僅浮現出一個問題；文明真的離我們只有一步 的確 ，在漫 畫中垃圾只差一步 就投進垃圾桶了，垃圾扔 進垃圾桶就是文明了嗎？我認為似是的.不僅如此，走橫行道 ，遵守交通法規都是文明.文明其實離我們很近.文明只是一個簡單的是與非的問題.大家都知道 文明很重要，但實踐起來，卻很難.漫畫中有一句話—文明，只差一步.但這一步，卻很難走，因為懶惰，撒慌等往往會使我們跨不出那一步，但這些又是人的本性，如果你能刻服這些不良習慣.那就是文明，漫畫中就是一個很好的例子，有人為了省事，就不走那一步 ，把垃圾投到垃圾桶外面.往往文明真的和我們只有一步之遙 我們為什麼不認真地邁出那一步，到達文明彼岸呢？這是一發人深思的問題，我想，我們的確應該考慮一下，邁出最後一步……。
當第一縷金色的陽光灑滿大地，世間萬物便從沉睡中醒來。
鳥兒開始放聲歌唱，蝴蝶開始展現自己優美的舞姿。早晨，總是這樣的和諧、美好。
「嘟、嘟、嘟」一輛卡車的聲音打破了森林的和諧。鳥兒們匆匆離去，蝴蝶也不再飛舞。
車上跳下來一個人，只見他身穿藍色工作服，頭戴一頂鴨舌帽。嘴裡叼著香煙，肩上扛著一柄利斧，向森林裡走來。
他走到一棵大樹前，高挽起袖子，掄起了他那散發著銀光的斧頭，身體向前一傾，使勁向樹干劈去。大樹當場就因為「失血過多」而倒地身亡了。
隨後，樹木在他的利斧下一個接一個的倒下，那「轟轟」的聲音，不正是樹木在臨死前的痛苦的 *** 嗎？可不管樹木有多疼，那伐木工也不會知道。那伐木工悠然自得的笑著，依然在砍伐樹木。
隨著森林的消失，動物們開始爭先恐後地逃走了，它們好似也在訴說著：我們的家！這時，一隻啄木鳥實在是忍無可忍了。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，並發出一聲憤怒的鳥鳴：這木頭里一定有蟲 這是語文書上的一幅漫畫，諷刺了那些亂砍樹木的人們的丑惡行為，提醒人們要好好愛護森林資源，不讓「貪婪」、「自私」、「無知」這幾只大蟲在我們腦中成長。
可它們卻異常狡猾，總趁人們在毫無覺察的情況下麻痹人們的思想。一旦被麻痹，人就真的成了「有蟲的木頭」。
這是只「貪婪」之蟲。「貪婪」之蟲是由人們的貪婪心滋生的。
人們太過貪婪金錢，不惜任何代價將樹木化作金錢，揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了，可樹木卻急劇減少了；同時，這也是只「自私之蟲」。
它使人們不顧後果，只圖個人利益，而不管他人的感受如何；這還是只「無知之蟲」。它使人們不顧森林資源如何減少，也一如既往地亂砍亂伐，使得世界的樹木的數量以驚人的速度下降！人們正是中了這幾只大蟲的詭計，它使人們不知道自己將要面臨的滅頂之災。
從這方面看來，人類顯得多麼的無知啊！雖然人們在樹木得到中了不少好處，但卻不想將來該怎麼辦。這便使人們走向了「竭澤而漁」。
森林為我們吸收了二氧化碳，呼出了我們人類所需的氧氣，我們怎能恩將仇報，把樹木置於死地呢？這未免也太殘忍了吧？大自然是公平的，可人類還不知足，依舊砍伐樹木。這迫使大自然使用自然災害來威脅人們。
人們總是抱怨大自然不公平，可是人們有想過大自然為什麼要懲罰自己嗎？我想沒有，因為人們只顧自己的利益！假若人類與樹互換，人類承受被砍伐的滋味，那時人們又會怎麼想呢？ 如果繼續這樣下去，後果是不堪設想的。根據調查，全球森林已減少了一半，主要原因是人類活動。
現在，全球森林面積從1990年的39.6公頃下降到2000年的38億公頃。全球每年消失的森林近千萬公頃。
由於人口迅速增長，人們無限制的開墾放牧，使得森林毀滅，草原破壞，連綠色的植被也遭到了嚴重破壞。如果世界上沒有森林，陸地上的生物將減少90%，將有250萬個生物物種滅絕。
當森林全部消失時，人類再來後悔莫及，那一切都已經太遲了。 我們應該時刻提醒自己，不要浪費生活中每一份資源，不讓「貪婪」、「自私」、「無知」這三隻陰險可惡的大蟲侵蝕了我們的思想。
醒醒吧！貪婪，自私，無知的人們！讓樹木再次從大地上拔地而起，讓綠色充滿世界，充滿人間吧。
今天，我看了一組漫畫：一個小男孩和一個小女孩看見垃圾桶旁邊堆滿了垃圾。小男孩和小女孩立刻分工合作。小女孩負責把垃圾放回垃圾桶里，小男孩負責寫標語貼在垃圾桶上，來提示人們把垃圾扔在垃圾桶里。不一會兒，垃圾桶旁的垃圾就被清理得乾乾凈凈，垃圾桶上也貼上了標語：文明——只差一步。
這組漫畫讓我陷入了沉思：垃圾桶就在旁邊，只要多走一步就能把垃圾扔進垃圾桶。可是，還是有那麼多的人貪圖方便，把垃圾扔在了垃圾桶旁邊。難道多走一步真的那麼難嗎？如果所有人都是這樣，我們的城市會變成怎麼樣？我們應該保護周圍的環境，不要讓美麗的城市離我們遠去。
「文明——只差一步」，但生活中還是有人懶得走這一步。比如在公園里，有很多人因為懶得多走兩步到人行道上繞到另一邊，就從草坪中間走過去。還有的人，因為不願意多等幾秒，到綠燈亮的時候才過馬路，結果釀成慘劇，害人害己。
有時候，文明真的只差一點點。如果每個人都做好這一點點，這個社會一定會變得更美好。
一幅漫畫的啟示
今年我已經十歲了，在這十年裡，我看了無數個漫畫，有一幅漫畫讓我至今難忘。
畫的內容是這樣的，那天是星期一，風和日麗。小明和小麗走在放學回家的路上，小明說：「在今天早晨的班隊會上，老師以「文明道路我先行」做主題，告訴我們要講文明，不亂仍果皮、紙屑。如果別人仍了，也要提醒對方……」「對呀！對呀！」小麗搶著說：「仍垃圾時要把垃圾仍進垃圾桶里，不能仍在外面。」小麗的話音剛落，一個被垃圾「包圍」的垃圾桶映入眼簾，這個垃圾桶雖然四周被垃圾所包圍，但垃圾桶里卻空空如也，小明和小麗看後，十分痛心，為什麼不多走幾步把垃圾仍進桶里呢？小麗彎下腰打算把這些垃圾放進垃圾桶里。小明叫住了她，說：「你把垃圾放進垃圾桶里，是解決暫時的問題，可不能保持長久，我們得再想點別的辦法。」「那你來寫句標語，我來清理垃圾。」小麗想了想，答道。說干就干，小明找來了一張大白紙，在紙上寫著：「文明——只差一步。」這六個大字，然後貼在了垃圾桶上。這幅漫畫告訴另外我們——文明是多麼的重要。如果大家都像漫畫中的小明與小麗一樣，那麼我們的世界將會變的多麼美麗啊！我們的生活將會變的多麼干凈舒適啊！畫中，小明寫的「文明——只差一步」更體現另外文明離我們只有一步之遙，可這一小步卻很難走出。
我們的身邊總有一些不講文明，走不出這一小步的人。其中，我也親眼見過在露水吃東西果皮亂仍的。前天中午，我放學回家，走在我前面的小女孩剛剛吃完一個香蕉，就把香蕉皮隨手仍在路上，我當時想，路上來來往往都是放學的學生，要是誰不小心踩到了香蕉皮肯定會滑摔倒，我立刻走了過去，把香蕉皮拿起來，仍進了不遠處的垃圾桶里。
為了世界的文明，為了家園的美好，請大家都克服困難，走出這重要的一小步吧！
文明道路 我先行今年我已經十歲了，在這十年裡，我看了無數個漫畫，有一幅漫畫讓我至今難忘。
畫的內容是這樣的，那天是星期一，風和日麗。小明和小麗走在放學回家的路上，小明說：「在今天早晨的班隊會上，老師以「文明道路我先行」做主題，告訴我們要講文明，不亂仍果皮、紙屑。
如果別人仍了，也要提醒對方……」「對呀！對呀！」小麗搶著說：「仍垃圾時要把垃圾仍進垃圾桶里，不能仍在外面。」小麗的話音剛落，一個被垃圾「包圍」的垃圾桶映入眼簾，這個垃圾桶雖然四周被垃圾所包圍，但垃圾桶里卻空空如也，小明和小麗看後，十分痛心，為什麼不多走幾步把垃圾仍進桶里呢？小麗彎下腰打算把這些垃圾放進垃圾桶里。
小明叫住了她，說：「你把垃圾放進垃圾桶里，是解決暫時的問題，可不能保持長久，我們得再想點別的辦法。」「那你來寫句標語，我來清理垃圾。」
小麗想了想，答道。說干就干，小明找來了一張大白紙，在紙上寫著：「文明——只差一步。」
這六個大字，然後貼在了垃圾桶上。這幅漫畫告訴另外我們——文明是多麼的重要。
如果大家都像漫畫中的小明與小麗一樣，那麼我們的世界將會變的多麼美麗啊！我們的生活將會變的多麼干凈舒適啊！畫中，小明寫的「文明——只差一步」更體現另外文明離我們只有一步之遙，可這一小步卻很難走出。 我們的身邊總有一些不講文明，走不出這一小步的人。
其中，我也親眼見過在露水吃東西果皮亂仍的。前天中午，我放學回家，走在我前面的小女孩剛剛吃完一個香蕉，就把香蕉皮隨手仍在路上，我當時想，路上來來往往都是放學的學生，要是誰不小心踩到了香蕉皮肯定會滑摔倒，我立刻走了過去，把香蕉皮拿起來，仍進了不遠處的垃圾桶里。
為了世界的文明，為了家園的美好，請大家都克服困難，走出這重要的一小步吧。
『貳』 學漫畫的作文怎麼寫作文
感悟類、啟示類的作文寫法 學生雖有生活經驗，卻無生活積累。
因此這類作文對學生來說就是一個難點。 這類作文可以從兩個方面入手：1、名言啟示2、生活啟示 1、生活啟示 如一、經過做一件錯事或傻事或驕傲後的失敗得到的教訓如：一次成績好後的得意導致下一次考試的失敗，而後得到的教訓；再如洗鹽類童年事得到的啟示（三思而後行）這都可以 如二、周圍人的影響（一件小事）如下文例2 如三、美無處不在（陌生的幫助後的誠心打動） 2、名言啟示 如這一句：「經一事，長一智」就可以從這一句入手結合具體的事寫出啟示；再如「驕傲使人落後，謙虛使人進步」「人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成」「接受忠告，就是增進一個人自己的能力」「世界榮譽的桂冠，都是用荊棘紡織而成。」
「與朋友交，言而有信」這些名言都可以做到結合具體事得到啟示和教訓。 再如：漫畫的啟示。
看了這幅《假文盲》，讓我們知道了華君武爺爺之所以要畫這幅畫，是因為華爺爺要諷刺我們社會上一些不良的行為，一些無視社會公德、只圖自己方便的行為，看了這幅畫，引起了我的深思……
當我們在公園里開開心心的遊玩時，在草坪的周圍會有一些公示牌，上面寫著幾個大字：「請勿踐踏小草」，有的寫著：「小草也有生命，請不要踐踏」。可是，又當你看見草地上的一些年輕人時，你就會覺得這些年輕人太沒有道德、沒有文化。公示牌上的這些字雖然很大，可是這些年輕人就好像沒有看見似的，仍舊坐在草地上，有的在草地上玩耍，把小草才得扁扁的；有的在草地上吃零食，把各種垃圾隨手就扔在草地上；還有的在草地上搭帳篷，把小草鏟開，把帳篷支了起來，只圖自己高興、舒適……
還有就是我在翠湖游泳館旁看見了幾個穿著打扮非常時髦的年輕人，用手拉著一根釣魚線，把魚餌和線埋納扔在翠湖裡。本來，人們來到公園里是來開開心心的玩的，可是，卻讓這些人侮辱了，我們昆明人的臉往哪放呢？當然，這些人肯定不都是昆明人，因為，彎穗沒我們昆明人的素質還是比較高的，不會像這些人一樣，做出一些不該做的事。
總之，以上的這些例子都是與華爺爺在《假文盲》中畫的那四個道德、素質不高的男人一樣，因為時間的關系我就不再一一舉例了。
通過看華爺爺的這幅畫，讓我內心感到慚愧，讓我知道了社會是在前進的，我們應該好好遵守社會公德，特別是對我們小學生而言。從此，讓我們行動起來，在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會上做一個好公民。因為：祖國的未來是我們來建設的。同學們，努力吧！
今天我看了著名漫畫家華君武先生在1980年畫的一幅名為《假文盲》的漫畫。
這幅漫畫主要描寫了在公共汽車站台上，幾位大漢站在專為婦女兒童准備的「母子上車處」等車，把一位抱著孩子的婦女擠到普通候車處等車的場面。作者諷刺了社會上那些不遵守社會公德，蠻橫無理，依自己力量大欺侮弱小人群的人。
看了這幅漫畫，我不禁沉思起來。畫面上的幾位大漢，第二個和第三個都戴著帽子，第三位還戴著眼鏡，看著都像有知識的人；而且第二位大漢比較年輕，應該說年輕人不應該是文盲的。第四位戴著口罩，既然他們知道講究衛生，又怎麼會是文盲呢？依我看，他們肯定不是文盲，他們是為了自己乘車方便，不遵守乘車規則，硬是把這位抱孩子的婦女擠到普通上車處，自己站在母子上車處。
據我觀察這種現象在現實生活中也有，甚至可以說很普遍。就說這學期開學報名吧，本來大家一個一個排著隊按順序交學費的，忽然來了幾位男士，把一位低年級學生一下扒到一邊，很快把隊伍擠散了，擠到交費窗口，不顧別人的指責，三下兩下交完費揚長而去。自從他們走後，隊伍就散了，亂糟糟擠做一團，往往交完費就被擠得上氣不接下氣了，還有的被擠掉了鞋子。這多麼不好呀！我希望大家都能遵守社會公德，共同營造 *** 總理在今年人代會上提倡的和諧社會吧！
感悟類、啟族肆示類的作文寫法
學生雖有生活經驗，卻無生活積累。因此這類作文對學生來說就是一個難點。
這類作文可以從兩個方面入手：1、名言啟示2、生活啟示
1、生活啟示
如一、經過做一件錯事或傻事或驕傲後的失敗得到的教訓如：一次成績好後的得意導致下一次考試的失敗，而後得到的教訓；再如洗鹽類童年事得到的啟示（三思而後行）這都可以
如二、周圍人的影響（一件小事）如下文例2
如三、美無處不在（陌生的幫助後的誠心打動）
2、名言啟示
如這一句：「經一事，長一智」就可以從這一句入手結合具體的事寫出啟示；再如「驕傲使人落後，謙虛使人進步」「人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成」「接受忠告，就是增進一個人自己的能力」「世界榮譽的桂冠，都是用荊棘紡織而成。」「與朋友交，言而有信」這些名言都可以做到結合具體事得到啟示和教訓。
再如：漫畫的啟示
文明--只差一步 我看過一幅發人深思的漫畫，我非常喜歡它，因為它讓我知道了「文明」到底離我們多遠。
這幅漫畫，僅有四格，大致內容是這樣的；
放學後，一年級新生小明與小豆正往家走，路過垃圾桶時，細心的小豆發現，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛生，小豆情不自禁地捏住鼻子，對小明說：「這可真臟！不知道是誰那麼缺德，只差一步了，都懶得走。」說完，便招呼小明來幫忙，收垃圾。小明神秘地搖頭說：「我也 有一個好辦法，你先收拾吧！」小豆分工後，麻利地幹了起來，只見她先把垃圾堆在一起，然後，用厚紙板一點一點的鏟進垃圾筒。不一會，小豆就把垃圾全部放進垃圾筒，而此時，明明也沒閑著，他的字也寫完了，並且將它貼在垃圾桶上，只見上面寫著；文明-只差一步。
看完這幅短小的漫畫，我不僅浮現出一個問題；文明真的離我們只有一步 嗎？的確 ，在漫 畫中垃圾只差一步 就投進垃圾桶了，垃圾扔 進垃圾桶就是文明了嗎？我認為似是的。不僅如此，走橫行道 ，遵守交通法規都是文明。文明其實離我們很近。文明只是一個簡單的是與非的問題。大家都知道 文明很重要，但實踐起來，卻很難。漫畫中有一句話—文明，只差一步。但這一步，卻很難走，因為懶惰，撒慌等往往會使我們跨不出那一步，但這些又是人的本性，如果你能刻服這些不良習慣。那就是文明，漫畫中就是一個很好的例子，有人為了省事，就不走那一步 ，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我們只有一步之遙
我們為什麼不認真地邁出那一步，到達文明彼岸呢？這是一發人深思的問題，我想，我們的確應該考慮一下，邁出最後一步……
文明——只差一步
有兩個小朋友，一個叫小紅，一個叫小明，他們是好朋友。
有一天，他們走在回家的路上，突然聞到一陣陣惡臭，原來旁邊一個垃圾桶下堆滿了垃圾。
小明說：「這些人真懶，把垃圾都丟到垃圾桶前面，就差一步也不走，真沒有葯治」。
「對，我們把垃圾撿起，好嗎？」 小紅說，
小明說：「好的，我們把垃圾撿起來，他們還會再丟的。」
「那麼，怎麼辦呢？」，小紅焦急地說。
於是，小明拿起筆，在紙 上寫著：「文明只差一步」的提示語， 小紅便動手收拾起來。
小紅經過一番「斗爭」，把垃圾也通通「消滅」了，小明也把提示語寫完了 。
小明用膠水塗在紙上，貼在了垃圾桶的側面。
小紅對小明說「你真聰明呀！你寫了『文明——只差一步』。也可以提醒身邊的每一個人都不扔垃圾，講衛生，講文明。
在現實生活中，這樣的事不少出現在我們的生活中，讓我們一起愛護環境，愛護我們共有的家園。我們一起記住「文明只差一步」這句話吧。
漫畫是一種具有幽默性和諷刺性的圖畫。我是個漫畫迷，平時看漫畫時，總會被那幽默的畫面逗得哈哈大笑。可這次，看了《大買主》這幅漫畫後，我想笑，卻笑不出來，因為這幅漫畫讓我思緒萬分。
畫面上畫著在一個名為「101」毛發再生精的櫃台後站著一位女售貨員，正在銷售「毛發再生精」。櫃台前站著三個禿發的中年男人，正准備購買「毛發再生精」。這時，後面來了一個人，他的頭也是禿禿的，當人們再看清楚點時，卻發現原來是頂著禿頭的地球。地球也想來買「毛發再生精」？可見這幅漫畫的諷刺性有多強烈了。
為什麼作者會想到畫一個想買「毛發再生精」的地球呢？那是因為在現實生活中，人們濫砍亂伐樹木造成了地球的綠化面積急劇減少，作者想通過漫畫提醒人們，再這樣發展下去，遲早有一天，地球會變成光禿禿的了。由於人們對環境的破壞，已經造成了沙塵暴、厄爾尼諾等自然災害。像今年年初那場50年一遇的冰凍災害，不就是人們濫砍亂伐、破壞環境所造成的嗎？像北方地區常見的自然災害——沙塵暴，也是由於人們亂砍伐防護林所造成的惡果呀！
看了這幅漫畫，我想：在當今社會上，有許多人為了自己的利益，常常隨意砍伐樹木，如：為了建造房子，用吊車把一棵棵茂密的大樹連根拔起……這不是正在把我們美麗的地球變成禿頭嗎？不，我們不能這樣做，這樣只會使地球越發蒼老，「頭發」越來越少，直到變成真正的禿頭。如果有一天，我們的地球真的變成了一個醜陋的禿頭了，那我們該怎麼辦呢？如果真的是這樣，到那時，人們就會得到應有的報應——受到自然災害的無情襲擊。如果到那時我們才醒悟過來，那可就太晚了。所以，我們要避免這些事情的發生，只有多植樹，不再亂砍防護林，阻止所有破壞地球生態環境的行為，才能讓地球重新「長」出「頭發」來，使地球變得鳥語花香。
看了《大買主》這幅漫畫，我想大聲呼籲：我們不能讓各種破壞地球的現象任其發展下去，要盡快阻止這些濫砍亂伐、破壞生態環境的行為，我們應該多植樹造林，多保護環境，讓地球永遠告別「禿發」吧！
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有2個哈自己選！！！
我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫：在一個大森林裡，一個人嘴裡叼著 一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上
停了一隻啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：「這段木頭里一定有蟲。」 不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個人腦袋的確有「蟲」，不過此蟲非彼蟲 ，這個「蟲」指的是那個人破壞生態平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他「腦袋有 蟲」，不過在我們平時的生活中、世界上，這類「腦袋有蟲」的人數不勝數，可 啄木鳥卻是寥寥無幾。
平時，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是
一棵棵樹木啊；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關水就走了，任 憑水嘩嘩的流淌，要知道在乾旱地區水是多麼寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地 上，既影響環境又影響美觀。。要知道，如今我們這個地球已經受到了極大的 破壞，可是那些「腦袋有蟲」的人卻絲毫沒有醒悟，他們為了自己的利益破壞環 境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無 法飲用，我們的母親河——黃河已經便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處 是酸雨。。在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋裡那條 貪婪的蟲子越來越大，人們已經被慾望迷住了雙眼。自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊
為了躲避人類的追捕已經疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕。。不知
有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡。
如今我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我
們首先應該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子，同學們，請你們照亮你們
內心的明鏡，：「你的腦子還有蟲嗎？」
2 嗨！大家好。我是一隻啄木鳥，是森林醫生，我每天替生了蟲的樹木看病。這是一個很重要的工作，要是沒有我，很多樹會被蟲蛀死掉的。
你想想，森林對我們多重要，樹木死了，我們的家園就沒了，人類也將無法生存，因為沒有森林這個天然氧吧，任何動物都會死去。
今天，我正盡職的巡視著森林，突然我發現一顆樹在劇烈搖晃，似乎要倒下去了。我一驚，「怎麼，這顆樹生病了嗎？病得這么厲害，一定是我往日失職，沒有發現蛀蟲。」
我以最快的速度飛了下去，卻發現一個人正在飛舞著斧頭，正在賣力的砍樹呢！
「他為什麼砍樹呢？難道他不知道樹木對人的重要性嗎？」
我落到他的肩膀上，吃驚的看著他的舉動，他的行為讓我太異外了。
「難道是這顆樹沒用了？」我仔細的審視著眼前這顆樹，憑我的工作經驗，我可以肯定，這是一顆生體健康的樹，每天至少能生產50公斤氧氣，轉化大量太陽能，為三種以上的鳥兒提供築巢的場所；從筆直的樹幹上看，它應該成為有用之材，但至少還應該生長三百年以上。
「這樣的樹怎麼能砍呢？」我自言自語道。
突然間我的注意到砍樹人精長的頭，「這不開竅的木頭腦袋，一定是有蟲了。要不怎麼干這么蠢的事呢？」我想。「有蟲，我就要擔負起醫生的責任，」我看準目標，狠狠的、狠狠的啄了下去。
當第一縷金色的陽光灑滿大地，世間萬物便從沉睡中醒來。鳥兒開始放聲歌唱，蝴蝶開始展現自己優美的舞姿。早晨，總是這樣的和諧、美好。
「嘟、嘟、嘟」一輛卡車的聲音打破了森林的和諧。鳥兒們匆匆離去，蝴蝶也不再飛舞。車上跳下來一個人，只見他身穿藍色工作服，頭戴一頂鴨舌帽。嘴裡叼著香煙，肩上扛著一柄利斧，向森林裡走來。他走到一棵大樹前，高挽起袖子，掄起了他那散發著銀光的斧頭，身體向前一傾，使勁向樹干劈去。大樹當場就因為「失血過多」而倒地身亡了。隨後，樹木在他的利斧下一個接一個的倒下，那「轟轟」的聲音，不正是樹木在臨死前的痛苦的 *** 嗎？可不管樹木有多疼，那伐木工也不會知道。那伐木工悠然自得的笑著，依然在砍伐樹木。隨著森林的消失，動物們開始爭先恐後地逃走了，它們好似也在訴說著：我們的家！這時，一隻啄木鳥實在是忍無可忍了。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，並發出一聲憤怒的鳥鳴：這木頭里一定有蟲••••••
這是語文書上的一幅漫畫，諷刺了那些亂砍樹木的人們的丑惡行為，提醒人們要好好愛護森林資源，不讓「貪婪」、「自私」、「無知」這幾只大蟲在我們腦中成長。可它們卻異常狡猾，總趁人們在毫無覺察的情況下麻痹人們的思想。一旦被麻痹，人就真的成了「有蟲的木頭」。
這是只「貪婪」之蟲。「貪婪」之蟲是由人們的貪婪心滋生的。人們太過貪婪金錢，不惜任何代價將樹木化作金錢，揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了，可樹木卻急劇減少了；同時，這也是只「自私之蟲」。它使人們不顧後果，只圖個人利益，而不管他人的感受如何；這還是只「無知之蟲 」。它使人們不顧森林資源如何減少，也一如既往地亂砍亂伐，使得世界的樹木的數量以驚人的速度下降！人們正是中了這幾只大蟲的詭計，它使人們不知道自己將要面臨的滅頂之災。從這方面看來，人類顯得多麼的無知啊！雖然人們在樹木得到中了不少好處，但卻不想將來該怎麼辦。這便使人們走向了「竭澤而漁」。
森林為我們吸收了二氧化碳，呼出了我們人類所需的氧氣，我們怎能恩將仇報，把樹木置於死地呢？這未免也太殘忍了吧？大自然是公平的，可人類還不知足，依舊砍伐樹木。這迫使大自然使用自然災害來威脅人們。人們總是抱怨大自然不公平，可是人們有想過大自然為什麼要懲罰自己嗎？我想沒有，因為人們只顧自己的利益！假若人類與樹互換，人類承受被砍伐的滋味，那時人們又會怎麼想呢？
如果繼續這樣下去，後果是不堪設想的。根據調查，全球森林已減少了一半，主要原因是人類活動。現在，全球森林面積從1990年的39.6公頃下降到2000年的38億公頃。全球每年消失的森林近千萬公頃。由於人口迅速增長，人們無限制的開墾放牧，使得森林毀滅，草原破壞，連綠色的植被也遭到了嚴重破壞。如果世界上沒有森林，陸地上的生物將減少90%，將有250萬個生物物種滅絕。當森林全部消失時，人類再來後悔莫及，那一切都已經太遲了。
我們應該時刻提醒自己，不要浪費生活中每一份資源，不讓「貪婪」、「自私」、「無知」這三隻陰險可惡的大蟲侵蝕了我們的思想。醒醒吧！貪婪，自私，無知的人們！讓樹木再次從大地上拔地而起，讓綠色充滿世界，充滿人間吧！
『叄』 漫畫語文寫作文怎麼寫
當第一縷金色的陽光灑滿大地，世間萬物便從沉睡中醒來。
鳥早盯純兒開始放聲歌唱，蝴蝶開始展現自己優美的舞姿。早晨，總是這樣的和諧、美好。
「嘟、嘟、嘟」一輛卡車的聲音打破了森林的和諧。鳥兒們匆匆離去，蝴蝶也不再飛舞。
車上跳下來一個人，只見他身穿藍色工作服，頭戴一頂鴨舌帽。嘴裡叼著香煙，肩上扛著一柄利斧，向森林裡走來。
他走到一棵大樹前，高挽起袖子，掄起了他那散發著銀光的斧頭，身體向前一傾，使勁向樹干劈去。大樹當場就因為「失血過多」而倒地身亡了。
隨後，樹木在他的利斧下一個接一個的倒下，那「轟轟」的聲音，不正是樹木在臨死前的痛苦的 *** 嗎？可不管樹木有多疼，那伐木工也不會知道。那伐木工悠然自得的笑著，依然在砍伐樹木。
隨著森則洞林的消失，動物們開始爭先恐後地逃走了，它們好似也在訴說著：我們的家！這時，一隻啄木鳥實在是忍無可忍了。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，並發出一聲憤怒的鳥鳴：這木頭里一定有蟲•••••• 這是語文書上的一幅漫畫，諷刺了那些亂砍樹木的人們的丑惡行為，提醒人們要好好愛護森林資源，不讓「貪婪」、「自私」、「無知」這幾只大蟲在我們腦中成長。
可它們卻異常狡猾，總趁人們在毫無覺察的情況下麻痹人們的思想。一旦被麻痹，人就真的成了「有蟲的木頭」。
這是只「貪婪」之蟲。「貪婪」之蟲是由人們的貪婪心滋生的。
人們太過貪婪金錢，不惜任何代價將樹木化作金錢，揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了，可樹木卻急劇減少了；同時，這也是只「自私之蟲」。
它使人們不顧後果，只圖個人利益，而不管他人的感受如何；這還是只「無知之蟲 」。它使人們不顧森林資源如何減少，也一如既往地亂砍亂伐，使得世界的樹木的數量以驚人的速度下降！人們正是中了這幾只大蟲的詭計，它使人們不知道自己將要面臨的滅頂之災。
從這方面看來，人類顯得多麼的無知啊！雖然人們在樹木得到中了不少好處，但卻不想將來該怎麼辦。這便使人們走向了「竭澤而漁」。
森林為我們吸收了二氧化碳，呼出了我們人類所需的氧氣，我們怎能恩將仇報，把樹木置於死地呢？這未免也太殘忍了吧？大自然是公平的，可人類還不知足，依舊砍伐樹木。這迫使大自然使用自然災害來威脅人們。
人們總是抱怨大自然不公平，可是人們有想過大自然為什麼要懲罰自己嗎？我想沒有，因為人們只顧自己的利益！假若人類與樹互換，人類承受被砍伐的滋味，那時人們又會怎麼想呢？ 如果繼續這樣下去，後果是不堪設想的。根據調查，全球森林已減少了一半，主要原因是人類活動。
現在，全球森林面積從1990年的39.6公頃下降到2000年的38億公頃。全球每年消失的森林近千萬公頃。
由於人口迅速增長，人們無限制的開墾放牧，使得森林毀滅，草原破壞，連綠色的植被也遭到了嚴重破壞。如果世界上沒有森林，陸地上的生物將減少90%，將有250萬個生物物種滅絕。
當森林全部消失時，人類再來後悔莫及，那一切都已經太遲了。 我們應該時刻提醒自己，不要浪費生活中每一份資源，不讓「貪婪」、「自私」、「無知」這三隻陰險可惡的大蟲侵蝕了我們的思想。
醒醒吧！貪婪，自私，無知的人們！讓樹木再次從大地上拔地而起，讓綠色充滿世界，充滿人間吧。
1、2016年安徽、湖南等省高考使用全國一卷，今年全國一卷是漫畫材料作文，材料作文的回歸頗有些出人意料，很可能讓一些考生心慌意亂，手足無措。不過只要靜下心來，仔細審視，會發現所提供的漫畫內容明晰，審題立意的難度並不高
2、立意求准：今年新課標一卷的作文題緊密聯系社會生活，承載了新課標的理念「未來社會要求人們思想敏銳，富有探索精神和創新能力，對自然、社會和人生具有更深刻的思考和認識」。今年的作陸咐文題引導學生關注家庭學校對孩子的教育問題，思考如何對待學生的分數，進步與退步。
3、漫畫呈現的無疑是教育方面的功利行為，退步了就責打，進步了就表揚。這樣的做法脫離了學生自身的實際，是盲目而不不明智的。正確的做法無疑是教育孩子要從孩子的自身實際出發，嚴格要求而不加以苛責，賞識鼓勵而不過分縱容。
4、自由表達：新課標鼓勵高中生「力求有個性、有創意的表達，根據個人特長和興趣自主寫作」。今年作文題審題不難，文體不限。考生可根據自己的個性特長與生活積累進行有創意的表達，可寫成議論文、記敘文、小說、書信、演講稿、辯論稿等。但是不論什麼文體，一旦選定，就要遵循此種文體寫作規律，凸顯文體特點，切莫因文體不限而寫的文體「四不像」。再者，無論選擇哪種文體，都要注意結構的完整，感情的真摯，材料的准確，語言的流暢。
1、2016年湖南等省高考使用全國一卷，今年全國一卷是漫畫材料作文，材料作文的回歸頗有些出人意料，很可能讓一些考生心慌意亂，手足無措。不過只要靜下心來，仔細審視，會發現所提供的漫畫內容明晰，審題立意的難度並不高
2、立意求准：今年新課標一卷的作文題緊密聯系社會生活，承載了新課標的理念「未來社會要求人們思想敏銳，富有探索精神和創新能力，對自然、社會和人生具有更深刻的思考和認識」。今年的作文題引導學生關注家庭學校對孩子的教育問題，思考如何對待學生的分數，進步與退步。
3、漫畫呈現的無疑是教育方面的功利行為，退步了就責打，進步了就表揚。這樣的做法脫離了學生自身的實際，是盲目而不不明智的。正確的做法無疑是教育孩子要從孩子的自身實際出發，嚴格要求而不加以苛責，賞識鼓勵而不過分縱容。
4、自由表達：新課標鼓勵高中生「力求有個性、有創意的表達，根據個人特長和興趣自主寫作」。今年作文題審題不難，文體不限。考生可根據自己的個性特長與生活積累進行有創意的表達，可寫成議論文、記敘文、小說、書信、演講稿、辯論稿等。但是不論什麼文體，一旦選定，就要遵循此種文體寫作規律，凸顯文體特點，切莫因文體不限而寫的文體「四不像」。再者，無論選擇哪種文體，都要注意結構的完整，感情的真摯，材料的准確，語言的流暢。
文明--只差一步 我看過一幅發人深思的漫畫，我非常喜歡它，因為它讓我知道了「文明」到底離我們多遠. 這幅漫畫，僅有四格，大致內容是這樣的； 放學後，一年級新生小明與小豆正往家走，路過垃圾桶時，細心的小豆發現，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛生，小豆情不自禁地捏住鼻子，對小明說：「這可真臟！不知道是誰那麼缺德，只差一步了，都懶得走.」說完，便招呼小明來幫忙，收垃圾.小明神秘地搖頭說：「我也 有一個好辦法，你先收拾吧！」小豆分工後，麻利地幹了起來，只見她先把垃圾堆在一起，然後，用厚紙板一點一點的鏟進垃圾筒.不一會，小豆就把垃圾全部放進垃圾筒，而此時，明明也沒閑著，他的字也寫完了，並且將它貼在垃圾桶上，只見上面寫著；文明-只差一步. 看完這幅短小的漫畫，我不僅浮現出一個問題；文明真的離我們只有一步 嗎？的確 ，在漫 畫中垃圾只差一步 就投進垃圾桶了，垃圾扔 進垃圾桶就是文明了嗎？我認為似是的.不僅如此，走橫行道 ，遵守交通法規都是文明.文明其實離我們很近.文明只是一個簡單的是與非的問題.大家都知道 文明很重要，但實踐起來，卻很難.漫畫中有一句話—文明，只差一步.但這一步，卻很難走，因為懶惰，撒慌等往往會使我們跨不出那一步，但這些又是人的本性，如果你能刻服這些不良習慣.那就是文明，漫畫中就是一個很好的例子，有人為了省事，就不走那一步 ，把垃圾投到垃圾桶外面.往往文明真的和我們只有一步之遙 我們為什麼不認真地邁出那一步，到達文明彼岸呢？這是一發人深思的問題，我想，我們的確應該考慮一下，邁出最後一步……文明——只差一步 有兩個小朋友，一個叫小紅，一個叫小明，他們是好朋友. 有一天，他們走在回家的路上，突然聞到一陣陣惡臭，原來旁邊一個垃圾桶下堆滿了垃圾. 小明說：「這些人真懶，把垃圾都丟到垃圾桶前面，就差一步也不走，真沒有葯治」. 「對，我們把垃圾撿起，好嗎？」 小紅說， 小明說：「好的，我們把垃圾撿起來，他們還會再丟的.」 「那麼，怎麼辦呢？」，小紅焦急地說. 於是，小明拿起筆，在紙 上寫著：「文明只差一步」的提示語， 小紅便動手收拾起來. 小紅經過一番「斗爭」，把垃圾也通通「消滅」了，小明也把提示語寫完了 . 小明用膠水塗在紙上，貼在了垃圾桶的側面. 小紅對小明說「你真聰明呀！你寫了『文明——只差一步』.也可以提醒身邊的每一個人都不扔垃圾，講衛生，講文明. 在現實生活中，這樣的事不少出現在我們的生活中，讓我們一起愛護環境，愛護我們共有的家園.我們一起記住「文明只差一步」這句話吧.。
，難住了不少學生。漫畫很簡單，只有四幅圖，如下。
這樣的漫畫要求寫500字，學生覺得太難了，四幅圖一百字就說清楚了，要寫五百字太難湊了。其實，只要掌握了漫畫作文的寫法，五百字很容易寫出來的。
寫漫畫作文有三個要點。
1、仔細觀察畫面，具體描寫畫面。
以這個漫畫作文為例。
我們看第一幅圖，兩個小學生背著書包，站在垃圾桶前，看著垃圾桶前亂堆的垃圾，那孩子手指著地上的垃圾，好像在說什麼。這是內容，但是我們寫的時候，要創造一個合理的情節。可以給兩個小學生起個好聽的名字。像講故事一樣描繪畫面。比如，小明和小紅走在放學的路上，看到一個垃圾桶，垃圾桶很臟，附近有很多垃圾，味道很難聞。兩個人皺起了眉頭，小紅指著垃圾說：「誰這么沒公德心啊，把垃圾都扔到垃圾桶外面了，這樣多臟啊！」
再來看第二幅圖，男同學手摸著頭似乎在想什麼，女同學彎著腰一邊和男同學說話一邊想要用手收拾垃圾。我們可以接受剛才的故事寫：小紅實在看不下去，彎身想要把垃圾收拾一下，回頭看到小明站在一旁，手摸著頭，小紅說：「你快過來幫忙啊，站在那想什麼呢？你怕臟是不是？我們一起把這收拾干凈吧，老師不是告訴我們要不拍臟不怕累嗎。」
看看，我們把畫面人物的動作寫得很具體，還適當通過想像寫出了人物的語言，根據情節合理地安排故事，這樣漫畫作文就會寫得非常好了。
看漫畫寫作文有幾個要點：1.漫畫的中心表達.2.漫畫的意思3.語言描寫、心理描寫、動作描寫要多使用4.也可以寫寫自己看了漫畫後的體會所以，寫看漫畫寫作文應該先學會：一、認識漫畫 寫好一篇漫畫作文的第一步就是認識漫畫.寫漫畫作文，不同於一般的看圖作文，因為它不是簡單地把圖意寫下來，而是要寫自己的理解和感受，因此，首先要明白漫畫同故事性圖畫的不同之處：漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫.畫家是從生活中取材，通過誇張、比喻、象徵等手法，來批評、諷刺或揭露生活中的一些不良現象.漫畫與其他圖畫的區別在於：漫畫的表現手法誇張，看了之後引人深思，讓人有所啟發.二、看懂圖意，善於悟意 第二步是看懂圖意，善於悟意.所謂「悟意」就是深刻領悟漫畫的深刻寓意，也就是要體會作者的用意；看懂圖意、把握寓意是寫好漫畫作文最關鍵的一環. 1、仔細觀察漫畫，弄清漫畫內容.說說漫畫中主要有哪些人和物，他們之間有什麼關系，弄清楚漫畫的主要內容. 2、根據漫畫內容和標題，領悟漫畫的深刻寓意. 3、根據漫畫內容和標題，進行合理想像.這一步是全文的的寫作重點，在這一環節上應多花點筆墨去寫. 4、在寫作的時候，要發揮自己的想像力和聯想，把自己的想法寫具體，要聯系生活實際思考，拓展延伸至廣闊的生活空間談感受，弄清楚畫面隱含著的意義. 5、我們可以列舉出平時在生活中看到的一些不文明的現象，如在公園草坪旁邊醒目地豎起「請不要踏踩花草」的牌子，但有些人偏偏就在草坪上坐或追逐；又如，在圖書館的牆上寫上「請保持安靜」、「請勿大聲喧嘩」等條幅，但仍有一些人在圖書室里大聲說笑，不顧其他人的感受……根據上述社會上的一些不文明的現象提出自己的一些看法、體會. 6、最後，在文章的結尾之前，就社會上的一些不文明的現象向讀者提出一些講文明的建議.。
看漫畫作文 山東省煙台市芝罘區奇山小學 於述均 【教材分析】 1.習作要求.漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫.畫家從生活現象中取材，通過誇張、比喻、象徵等手法，來諷刺、批評或表揚某些人和事.看看著名漫畫家華君武畫的這幅《假文盲》，你能不能體會到畫家的用意呢？把你的看法和想法寫下來，題目自己定.如果你有更喜歡的漫畫，也可以寫自己選的那一幅.2.教材分析.寫什麼：①看漫畫作文；②寫出漫畫的圖意；③寫自己的看法和想法.怎麼寫：①要寫清圖意；②要寫出自己的看法和想法；③如果有更喜歡的漫畫，也可以寫自己選的那一幅；④題目自己定.在寫圖意的時候，需要仔細觀察漫畫上的內容，並理解畫家的用意，從而寫清圖意；在表達自己的看法時，要做到觀點明確.還可以聯系生活實際來談，這樣會使自己的觀點更具說服力.【設計理念】 1.本次習作，重在培養學生觀察、思考、欣賞、評價的能力，鼓勵學生說真話、心裡話，表達自己的真情實感.2.通過這次作文讓學生獲得成功的快樂，培養寫作的興趣和自信心，激發學生寫作的慾望，讓學生感覺作文很簡單，從而願意寫作文.3.讓學生在自我修改和相互修改的過程中，加強了解和合作，共同提高寫作水平.4.將自主、合作的學習方式貫穿教學的全過程.學生是學習的主人，寫作是學生自主獲取知識的過程，要發揮學生的積極性和主動性.5.體現作文的育人功能，讓學生從作文中領會怎樣做人、做事.【教學目的要求】 1.培養學生欣賞漫畫的能力，能透過畫面內容體會畫家的用意.2.引導學生在了解漫畫內容的基礎上，大膽展開想像，激發創新精神.3.鼓勵學生從不同的角度表達自己的看法和想法，激發個性化思考.4.教給學生一些看漫畫作文的基本方法.。
看了這幅《假文盲》，讓我們知道了華君武爺爺之所以要畫這幅畫，是因為華爺爺要諷刺我們社會上一些不良的行為，一些無視社會公德、只圖自己方便的行為，看了這幅畫，引起了我的深思……
當我們在公園里開開心心的遊玩時，在草坪的周圍會有一些公示牌，上面寫著幾個大字：「請勿踐踏小草」，有的寫著：「小草也有生命，請不要踐踏」。可是，又當你看見草地上的一些年輕人時，你就會覺得這些年輕人太沒有道德、沒有文化。公示牌上的這些字雖然很大，可是這些年輕人就好像沒有看見似的，仍舊坐在草地上，有的在草地上玩耍，把小草才得扁扁的；有的在草地上吃零食，把各種垃圾隨手就扔在草地上；還有的在草地上搭帳篷，把小草鏟開，把帳篷支了起來，只圖自己高興、舒適……
還有就是我在翠湖游泳館旁看見了幾個穿著打扮非常時髦的年輕人，用手拉著一根釣魚線，把魚餌和線扔在翠湖裡。本來，人們來到公園里是來開開心心的玩的，可是，卻讓這些人侮辱了，我們昆明人的臉往哪放呢？當然，這些人肯定不都是昆明人，因為，我們昆明人的素質還是比較高的，不會像這些人一樣，做出一些不該做的事。
總之，以上的這些例子都是與華爺爺在《假文盲》中畫的那四個道德、素質不高的男人一樣，因為時間的關系我就不再一一舉例了。
通過看華爺爺的這幅畫，讓我內心感到慚愧，讓我知道了社會是在前進的，我們應該好好遵守社會公德，特別是對我們小學生而言。從此，讓我們行動起來，在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會上做一個好公民。因為：祖國的未來是我們來建設的。同學們，努力吧！
1.總觀：我們在拿到一個漫畫的時候，首先要對整個漫畫進行一個大致的瀏覽.如果漫畫是有好幾個，那麼我們就要按順序來進行分析和判斷，作者畫這幅漫畫的意圖是什麼，想要表達什麼樣的思想和意見.大致的風格在看完後，必須做到心中有數，例如是贊揚，是諷刺，還是表達一種社會現象，或者是對現實娛樂人物的醜化等.這些都是總觀漫畫的時候，需要明確的一些問題.2.分析：接下來，我們就要開始分析每一個漫畫畫面的具體了.分析漫畫的時候，我們雖然是一個一個漫畫地看（只有一幅的漫畫除外）.在看的時候，我們要仔細分析一下這個漫畫的前後的聯系是什麼，它們在在講述同一個事件，還是涉及了不同的事件.如果是同一個事件，那麼他們想告訴看漫畫的人什麼意思.如果是不同的事件的話，那麼不同事件之間有什麼樣的聯系.3.找關聯：漫畫分析了後，我們就要開始找一些相應的關聯事件.例如，與漫畫相類似的你所經歷過的事情，或者是歷史事件，然後把這些事件有效地融入到這些漫畫的說明中去.漫畫的關聯是很重要的，因為人在看文章的時候，希望能找到引起他共鳴的地方.所以，如果你只是在簡單地描述漫畫的過程的話，就沒有實際意義了.所以，找關聯最好的就是找你熟悉的范圍內的關聯，例如你生活過的，你聽說過的.4.確定風格：你確定風格的時候，就要注意要和漫畫所涉及到的風格是一致的，例如是諷刺的還是幽默的還是嘲諷的，還是贊揚的.都需要和你寫的作文有一個統一的風格.一般情況下，我們的漫畫作文大多數是諷刺或者是直擊一種社會現象的.所以，通常意義上的話，同學們只要弄成是諷刺的或者是幽默的就可以了.5.下筆：下筆的時候，我們就要有一個順序了.那麼什麼樣的順序才是完美的漫畫作文的順序呢？實際上，在引用的時候，我們最好是用一個很好的漫畫里出現的文字進行引文，如果漫畫沒有開頭的話，你最好想一個能和漫畫共引共鳴的較為大眾知道的話語.如果是類似於現實生活的記實的那種漫畫的話，你就可以把以自己的生活經驗來開頭了.接下來，就是對漫畫的整體的一個描述，也就是對你所看到的漫畫進行一個以畫寫文字的過程.把漫畫介紹一下，讓大家知道，你所看到的漫畫展示出來了一個什麼樣的內容.再接下來，就是你觀漫畫後的感受和感觸，這個時候，你要加一些你所經歷的故事和聽到的故事對此漫畫進行更充分地說明，證明這個漫畫或調整，或贊揚的風格是正確的，是有一定的水平的.6.注意：當然，你在看到一幅漫畫後，也可以寫與漫畫內容相反的文字.畢竟，我們不同的人對同一件事情有不同的看法，有人贊成，有人反對.所以，在文字里真實地表達自己的思想是最重要的.PS：風格確立的時候，你可以寫同風格的，也可以寫與之相反的風格的.例如幽默風格的漫畫，你可以寫成是嚴肅的.諷刺的，你也可以寫成是贊揚的.因為有時候，人用幽默的方式去提示一種社會現實，你用嚴肅的態度寫出來，就更有誠意.而用諷刺的，也是一樣的道理，他在諷刺某種社會現象的時候，也會有相反的值得贊揚的一面.漫畫作文最忌的就是只是對漫畫進行描述，而無其他的過程的滲入.如果只是描述的話，對漫畫作文來講，幾乎是沒有任何意義的.總的就是這樣，選我。