八年語文消息怎麼寫

❶ 八年級語文作文寫新聞

範文：

為了讓同學們在緊張的復習中得到適當的放鬆，12月4日早上，學生會主辦了一次羽毛球挑戰賽，此次比賽由組織與心理健康工作小組承辦。

比賽分為班級團體賽，和個人挑戰賽。這既考驗同學們的羽毛球技術，也考驗班級的團結合作精神。

比賽伊始，比賽選手都情緒高漲，拿著拍子躍躍欲試，各班的拉拉隊都不甘示弱，激情澎湃地為自己的班級加油鼓勁，比賽場上的運動員你來我往，都力爭發揮出自己最好的水平，打贏的班級歡呼雀躍，而輸的班級也並不氣餒，各班之間的友誼也在比賽中得到了加深。

個人挑戰賽場上更是高手如雲，競爭激烈，選手們打地每一個球都頗具技術含量。精彩的比賽把20xx級輔導員文峰老師和分團委書都吸引過來了，活力四射的運動員們激起了他們打球的熱情。經過激烈的奪冠賽，團體賽前三名分別由XX六班和XX一班、XX一班、XX一班獲得。個人挑戰賽的名次也都一一落定。

此次比賽於12點圓滿結束，結束之後，意猶未盡的選手們還在繼續著高手的「對決」。最後，組織比賽的負責人唐國劍表示：「我們的年級是一個充滿朝氣的年級，今後會給大家帶給更多的平台，讓大家都有機會秀出自己的特長」。

❷ 八年級讓寫1則消息，到底怎麼寫急用！

新聞一般包括標題、導語、主體、背景、結語幾個部分。你可以找張報紙，讀幾篇短消息，會發現它們在結構上很相似。

簡單地說，初寫新聞，可以這么來寫：
第一步：確定標題。標題說明新聞的要點，要准確、簡潔、生動，要能吸引人的注意。
第二步：寫新聞正文。
正文的第一段，寫明時間、地點、人物、起因、經過、結果，勾勒出事件大致輪廓。
接下的一段補充一些細節，將第一段所敘述的事實寫得更具體，介紹得更全面一些。
如果有與此事件相關的事情，如事情的來龍去脈、事情發生的進展等，可接下來繼續寫。

❸ 八年級的消息一則怎麼寫

消息一則怎麼寫？

消息
簡要概括事件

時間就像小馬車，噠噠噠噠跑得可真快呀！「激情紅歌 十月飛揚」大合唱比賽今天下午就要開始了，我們抑制不住激動的心情，興奮得滿面紅光。

到了下午兩點整， 全校各班同學穿著整齊的演出服裝，精神抖擻地步入會場，坐成了一個方陣。我心神不寧地坐在觀眾席上，心裡就像揣著一個小兔子一樣怦怦亂跳。演出開始了，我沒有心情去欣賞一二年級同學的精彩演出，心裡只想著一件事：我們班怎麼還不開始呢？我既緊張又激動，緊張的是萬一唱跑調怎麼辦？激動的是馬上就要登台演出了，我太想和觀眾見面了！
為了穩定我們的情緒，劉老師語重心長地對我們說：「 馬上就要比賽了，你們要沉著、冷靜，發揮出自己最好的水平！」我們在心裡說：「一定要得第一名，為班爭光！」
終於輪到我們上場了，我面帶笑容走上了舞台。台下一千多雙眼睛緊緊地盯著我們，照相機在不停地閃爍，我想起了老師的話：「沉著、冷靜……」我全神貫注地聽著音樂，跟隨指揮的手勢亮開嗓門，縱情歌唱。同學們嘹亮的歌聲響徹了校園。哄亂的觀眾席頓時安靜下來，大家都陶醉在我們的歌聲里。第一首歌《我們是共產主義接班人》唱完了，整個會場鴉雀無聲，大家都在期待我們的第二支歌《嘀里、嘀里》。我擔任第二段的領唱，心情特別激動。隨著歡快的音樂，同學們清脆婉轉的歌聲響了起來，甜美的歌聲像潺潺的山泉，又像林中的小鳥，我自然而然地唱了起來，同學們配合得天衣無縫，領唱和合唱此起彼伏，到第三段時合到了一起，我們都沉浸在自己的歌聲里，完全忘記了觀眾的存在。一曲結束，台下響起了雷鳴般的掌聲。
功夫不負有心人，我們班得了第一名！全班同學歡呼雀躍，為我們的勝利感到驕傲！

❹ 初二新聞消息怎麼寫

新聞消息的寫法結構為：標題、導語、主體、結尾，並在文中穿插背景。

一、標題必須簡明、准確地概括消息內容，幫助讀者理解報道的事實。消息標題有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。

1、主題：概括與說明主要事實和思想內容。

2、引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。

3、副題：提示報道的事實結果，或作內容提要。

二、導語

導語是指一篇消息的第一自然段或第一句話，用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地提示消息的主題思想。

導語的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。要做到第一條，必須具備訓練有素的分析能力；要做到第二條，則要有寫作技巧。

導語的形式主要有:

1、敘述式。用摘錄或綜合的方法，把消息中最新鮮、最主要的事實簡明扼要地寫出來。

2、描寫式。對消息的主要事實或某一有意義的側面作簡潔樸素而又有特色的描寫，以釀成氣氛。

3、提問式。先揭露矛盾，鮮明地、尖銳地提出問題，再作簡要的回答，引起讀者的關注和思考。

4、結論式。把結論寫在開頭，提示報道某一事物的意義或目的或總結。

5、號召式。提出號召，給讀者指出方向和奮斗目標。

三、主體

1、新聞消息的主幹部分。它緊接導語之後，對導語作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步 突出中心，從而寫出導語所概括的內容，表現全篇消息的主題思想。應按"時間順序"或"邏輯順序"寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。

2、背景

新聞背景，指事件的歷史背景、周圍環境及與其它方面的聯系等。寫新聞有時要交代背景，目的在於幫助讀者深刻理解新聞的內容和價值，起到襯托、深化主題的作用。

3、背景的類型有三種：對比性的，說明性的，注釋性的。有的新聞學將背景分為四種:人物背景、地理背景、歷史背景和事物背景。

四、結尾

新聞的結尾有小結式、啟發式、號召式、分析式、展望式……等等。這些結尾寫作與一般記敘文結尾的寫作相同。

範文如下：

上周六，我們初二第一節課也練了作文，只不過是以撰寫新聞稿的形式出現的，或取標題，或寫采訪稿，目的還是訓練文字。所以，不要以為我們是訓練基礎知識，就沒有作文了。其實，作文訓練一直貫穿所有課堂，只不過專門來寫是在那幾次專題訓練中而已。

我們主要訓練了取標題，練概括能力和文字的修飾。我用的例子是1998年的世界盃四強賽報道標題。那一年的八強進四強，法國在加持賽與義大利打平，最後通過點球大戰勝出。巴西以一球之利戰勝丹麥，挺進四強。那一年的新聞標題這么寫：

高盧軍團點球射倒比薩斜塔，巴西舞王一球終結丹麥童話。

這個標題的擬就，從概括內容看沒什麼難度，法國點球勝義大利，巴西進一球贏丹麥。這個標題的耀眼在其文采。

那一年法國球星雲集，與鼎盛時期的德國隊號稱豪華戰車一樣，所以稱「高盧軍團」十分妥帖。巴西桑巴舞與丹麥的童話，都是這兩個國家的名片，用在這里既使得文字有生動性，又讓讀者聯想其國家的文明，顯得很有張力。

❺ 八年級上冊語文消息怎麼寫200字

消團明息是一種以最簡潔的文字和最快的速度報道新近發生的、有價值的和民眾最關心的事實的文體，是一種世界上運用范圍最廣、讀者最多的文體。由於它報道迅速，傳播面廣，篇幅短小，在新聞報道中被廣泛使用，成為新聞報道中使用最多的一種文體。怎樣寫好一則消息呢？我們需要注意以下幾點：

想想平時，我們自己閱讀報紙雜志和瀏覽網上的信息時是不是常常有這樣姿碼一個體會：我們只是看一下它的標題、導語，就很少再讀下去。所以在消息寫作時，最重要、最關鍵的內容必須在標題和導語部分，不賣什麼關子地和盤托出。這就形成了消息的一種別致的模樣兒 —— 「 倒金字塔 」 結構。

❻ 語文消息怎麼寫

消息的三要素：一是真實准確。二是及時。三是簡明扼要。

1、多讀書。

中學生不僅要學好語文課本知識，還必須在課外進行大量閱讀，閱讀書刊雜志，閱讀名篇名著，每學期讀一至二本文學名著，每周讀一篇名家精品。

因為閱讀不斷能擴展視野，提高認識，陶冶情操，豐富作文的內容，更重要的是能提高寫作的技巧。因此在閱讀時，學習作者怎樣選擇材料，怎樣用詞做句，怎樣安排材料，怎樣表達自己的感情等等。

通過閱讀不斷積累語言，積累寫作方法，積累寫作內容，積累範文，作文就能提高。古人所說：「讀書破萬卷，下筆如有神」。講得就是這個道理。

2、文章要一波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內容。學習寫作不是搞文學創作。可以將看過的情節加自身的經驗「編」一個。所以要背兩三篇好文章壓底。

3、少用成語。

作文為什麼寫不長，都是成語惹的禍！成語顯得有文采嗎？其實不然，當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節就沒了，還不如老老實實把自己看到的感受都寫出來。但不排斥用，更推引用名人名言。

背誦記憶靠重復：

在學語文的時候，除了要記憶一些新學的字詞、成語還有一些基礎的語文知識外，還需要的大量的背誦，在這個時候林環總覺得自己的記憶里不夠好，為什麼別人背2、3遍的東西，到了自己這里，就無論如何也記不住。

而且在背誦語文知識點的時候，是不能只背誦一些大概意思的，需要把每一個字詞、標點都牢牢記住，這個時候林環發現，與其埋怨自己記不住，不如用積累本來重復記憶。把平時容易混淆、記不住的知識點全都寫到積累本上，只要一有時間就拿出來背誦記憶，在這樣重復下，才能更牢地記住基礎內容。

❼ 八上語文消息怎麼寫300字

消息怎麼寫

消息即狹義的新聞，它是對新近發生的有社會意義並引起公眾興趣的事實的簡短報道。因此 ，真實性、時效性及文字少、篇幅小成為消息的基本特徵。

寫消息格式：

1、標題：有單行的單式標題和雙行、三行的復式標題。復式標題除正題外，還有用以引出正題的引題和對正題進行補充和說明的副題。

2、導語：指消息的第一句話或第一段話，把消息中最主要的事實和思想意義概括出來，用以揭示主題，吸引讀者。語言既要高度概括，又要力求生動。

3、主體：它是消息的中心部分，它承接導語，詳細地敘述事實，說明問題，用充分、具體、典型的材料對導語所作的敘述充分地展開，要求條理清晰，形象具體。

4、背景：指消息發生的歷史原因和環境，為充實消息內容、烘托和發揮主題服務，使用背景材料要遵循「有用精當」的原則。這部分許多時候可以省去。

5、結尾：要簡潔有力，同導語緊密呼應