㈠ 語文考試怎麼得高分啊
語文春季班(高清視頻更新中)
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㈡ 語文閱讀如何快速提分
邵鑫閱讀課爐火歌王-閱讀提分怎麼那麼難(第一季完結)
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㈢ 家長如何幫助孩子提高語文成績呢
2020中高考再次證明:語文才是拉分王,得語文者得天下,語文更是學霸之間拉分的利器!
1、最拉分數的學科為什麼變成了語文?
過去,都說理科容易拉開分數,但是,從小學高年級開始,很多家長發現,語文逐漸成了拉分厲害的科目。
📖杭州天長小學一位五年級家長說:孩子進入高年級以後,閱讀和不閱讀對成績的影響開始逐漸顯現了。現在的孩子幾乎都在外面上數學培訓班,很多成績較好的孩子,校內數學考試根本不相上下。反而是語文,從低年級甚至幼兒園就能堅持有效閱讀的孩子並不多。而閱讀的優勢往往到高年級才逐漸顯現,所以,在優等生之間,往往是語文拉分厲害!
📖往遠了看,在新的高考制度下,三門統考課語文、數學、外語,其中外語可以多次參考,取最高分計入高考總分,就高考總分的區分度來講大大降低;數學在今後的命題中要大幅度降低難度,區分度也會較大下降,理科的拉分空間變小,只有語文的廣度、難度提升,因此語文在高考總分中區分度會最大,最容易拉開學生檔次。
高階第三步:把重點的句子寫得更有文采
只搭好骨架,而沒有豐富的語言材料作血肉,讀起來就會澀澀的、不生動。如何引導孩子將「話」中的重點句子寫得更詳細更具體更有文采呢?這個時候,不妨採用「語句擴充法」,逐步讓孩子在分析和思考中把「話」寫得更豐滿些。
比如一個孩子在寫作文《春天來了》的時候,有一句是「小草長出來了。」針對這句話,向孩子提出這樣的問題:
(1)什麼顏色的小草呢?
(2)它從哪裡長出來?
(3)你覺得它在春天裡生長高興嗎?
(4)如果不用「長」,你能想到更好的詞語嗎?
經過一番冥思苦想,終於擴充寫成一段話:春天來了,綠油油的小草從泥土裡鑽出來,好像開心地說:「太好啦!我想要快快長大!」
帶孩子常玩這樣的游戲,給一個簡單普通的句子,讓孩子聯結起一個更有文採的句子,慢慢的,孩子自然就能在考試時發揮出水平。
寫作文猶如蓋房子,需要慢慢打下扎實的基礎。當你的孩子有寫作文的煩惱時,作為家長和老師的我們不要光顧著催促和鼓勵,不妨用實際行動引導孩子,從基礎第一步到進階第二步,再到高階第三步,一定能打開孩子的心扉,不再拒絕寫作文。
㈣ 如何提高小學語文成績
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