1. 六年級下冊五三天天練19頁答案
語文版九年級（下）語文第五單元測試卷（附答案）.doc
...... B、嫣然（yān） 韜光（tāo） 呵護（hē） 醞釀（ràng） C、花萼（è） 殲滅（jiān） 樞紐（shū） 渣滓（zǐ） D、鳥瞰（gǎ ...九年級語文第二單元，九年級語文第六單元...... B、嫣然（yān） 韜光（tāo） 呵護（hē） 醞釀（ràng） C、花萼（è） 殲滅（jiān） 樞紐（shū） 渣滓（zǐ） D、鳥瞰（gǎ ...
蘇教版九年級語文第一學期期終調研測試題及答案
......⑴、長風破浪會有時蘇教版九年級歷史， 。⑵、 ，志在千里。⑶、 ，蘇教版九年級化學悠然見南山。⑷ ...
九年級語文上冊期中單元目標測試題及答案
......語 文 試 卷 （上冊 期中）題 號 卷面分（4） 一 二 三 四 附加題 總 分 （一） （二） 得 分 一、基礎整合。（12分）1．下面詞語中音、 ...九年級期中測試題， 。⑵、 ，志在千里。⑶、 ，九年級上期中測試題......語 文 試 卷 （上冊 期中）題 號 卷面分（4） 一 二 三 四 附加題 總 分 （一） （二） 得 分 一、基礎整合。（12分）1．下面詞語中音、 ...
七年級語文第一學期期末模擬試卷及答案
......C. 澄清 秋風蕭瑟 詛咒D. 烘托 駭人聽聞 鱗峋3. 下列詞語（詞語中加點的字）解釋不正確的是（ ）A. 不亦說乎（述說） 秋毫（比喻最細微的事物） ...七年級語文期末試卷， 。⑵、 ，志在千里。⑶、 ，七年級數學期末試卷......C. 澄清 秋風蕭瑟 詛咒D. 烘托 駭人聽聞 鱗峋3. 下列詞語（詞語中加點的字）解釋不正確的是（ ）A. 不亦說乎（述說） 秋毫（比喻最細微的事物） ...
烏魯木齊地區2009年高三年級第一模擬語文診斷性測試試題及答案
......木齊地區2009年高三年級第一次診斷性測驗語文試題參考答案及評分標准一至三、（30分2009高三數學試題， 。⑵、 ，志在千里。⑶、 ，2009烏魯木齊每小題3分）題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 B D A D B C C D B C ...
語文版九年級語文下冊期末測試卷附答案
......文版九年級語文下冊期末測試（C卷）班級 姓名 總分一．語言積累與表達：（共25分）。1．下列詩文名句和陸游的「山重水復疑無路九年級下冊語文， 。⑵、 ，志在千里。⑶、 ，九年級下冊語文目錄柳暗花明又一村」的 ...
（語文版）初中七年級語文單元測試（七）（附答案）.doc
......3、常識填空。（3分）（1）《三峽》的作者酈道元是北魏人他不僅是地理學家七年級語文第二單元， 。⑵、 ，志在千里。⑶、 ，七年級語文第一單元還是一位 家。（2）《觀滄海》是東漢時期的 、軍事家和詩人 ...
2009年南昌市第28中學九年級下學期第一次月考語文試卷含答案 余小光
......昌市第28中學08-09下初三語文第一次月考試卷（時間：150分鍾 滿分120分）命題人 余小光題 號 一 二 三 四 總 分 滿分值 22分 16分 30分 52分 120分 實得分 ...九年級下學期數學， 。⑵、 ，志在千里。⑶、 ，九年級下學期語文......昌市第28中學08-09下初三語文第一次月考試卷（時間：150分鍾 滿分120分）命題人 余小光題 號 一 二 三 四 總 分 滿分值 22分 16分 30分 52分 120分 實得分 ...
語文版九年級語文上冊綜合測試題（附答案）.doc
......版九年級語文上冊綜合測試題（附答案）姓名 考號 班級河南省羅山縣第二初級中學 曾昭國一、語文知識積累與運用。(20分)1、請改正下列詞語中的 ...九年級圓測試題doc， 。⑵、 ，志在千里。⑶、 ，九年級上冊化學doc......版九年級語文上冊綜合測試題（附答案）姓名 考號 班級河南省羅山縣第二初級中學 曾昭國一、語文知識積累與運用。(20分)1、請改正下列詞語中的 ...
（語文版）八年級（下）語文期末綜合測試卷（附答案）.doc
......其必曰：先天下之憂而憂八年級語文期末試卷， 。⑵、 ，志在千里。⑶、 ，八年級地理期末試題後天下之樂而樂乎！2、選擇字後括弧內注音全對的一項（ ）（2分）A.狼藉（jí） 汩汩（gǔ） 躊躇（chú） 心弦（xuán ...
詳見：http://hi..com/886teacher/blog/item/f82e5924ecfa91b54723e865.html
2. 小兒郎五點三天天練六年級下冊答案語文
墨西哥的第一國花是仙人掌。墨西哥主要居民是印第安族的阿斯特克人。相傳最初部族神指點他們向南遷移，並說，當看到一隻老鷹站在仙人掌上啄食一條蛇的地方，就證明那裡富足、吉祥、可定居下來，會繁榮興旺。他們走到墨西哥，果然看到預示的景象，便在那裡定居。仙人掌成為他們堅強不屈，為捍衛自己民族利益而英勇斗爭的標志。
3. 語文六年級下冊五三天天練24、25答案圖片
人教版語文五年級上冊： 第一組 1 竊讀記 2* 小苗與大樹的對話 3 走遍天下書為侶 4* 我的「長生果」 第二組 5 古詩詞三首 6 梅花魂 7* 桂花雨 8* 小橋流水人家 第三組 9 鯨 10* 松鼠 11 新型玻璃 12* 假如沒有灰塵 第四組 13 釣魚的啟示 14* 通往廣場的路不止一條 15 落花生 16* 珍珠鳥 第五組 綜合性學習：遨遊漢字王國 第六組 17 地震中的父與子 18* 慈母情深 19 「精彩極了」和「糟糕透了」 20* 學 會 看 病 第七組 21 圓明園的毀滅 22 狼牙山五壯士 23* 難忘的一課 24* 最後一分鍾 第八組 25 七律 長征 26 開國大典 27* 青山處處埋忠骨 28* 毛主席在花山 （下冊請稍候）
4. 小學語文蘇教版六年級下冊天天練第17課的答案
回答 共 2 條
上丁博士論壇找！！！！！！！！
回答者： 116.227.112.* 2010-5-5 20:35
在中學教材理面有
回答者： 尼尼是豬 - 一級 2010-5-5 20:36
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5. 六年級語文天天練理想的階梯 閱讀答案
理想的階梯
青年最愛談理想，青年最苦惱的是理想和現實常常有矛盾。
有的青年雖有理想，但刻苦勤奮不足；有的也很想為理想努力，但不能抓
緊一點一滴的時間；有的自以為條件差，崗位平凡，無用武之地，不能充分發
揮主觀能動作用。結果，常常在碌碌無為的苦悶中慨嘆蹉跎。
奮斗，是實現理想的階梯。離開奮斗，理想就只能是幻想而已。有理想的
青年，都應從眼前的現實起步，以非常艱苦的奮斗，作為通往理想境界的階
梯。
理想的階梯，屬於刻苦勤奮的人。馬克思為實現解放全人類的崇高理想奮
斗一生。他積極投身於火熱的工人運動，研讀無數種著作，學會了歐洲好幾個
國家的語言。他不斷在圖書館鑽研，數十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一
層。化學家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動，決心發明炸葯。廢寢忘
食，四年裡做了幾百次試驗。最後一次試驗時，他聚精會神地盯著燃延的導火
線。一聲巨響，在旁的人們驚叫：「諾貝爾完了！」諾貝爾卻從濃煙中跳出
來，面孔烏黑身上還帶著血，興奮地狂呼：「成功了！」那些傑出的人物正是
被一種崇高的目標所鼓舞，才產生了驚人的毅力與忘我的精神。是理想的浪濤
激勵著他們去刻苦奮斗。今天，我們為實現四化而奮斗，這是中華民族空前的
事業，其任務之艱，難度之大，更需要億萬人民，特別是青年，百折不回地艱
苦奮斗。有志於為這一崇高理想而奮斗的青年要敢於面對現實，不怕一切艱難
困苦，不怨天尤人，以凌雲的壯志，用刻苦勤奮的汗水澆開燦爛的理想之花。
理想的階梯，屬於珍惜時間的人。富蘭克林有句名言：「你熱愛生命嗎？
那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。」許多科學家、文藝家都是同
時間賽跑的能手。受迪生一生有1000多項發明。這無數次試驗的時間從哪裡
來？就是從常常連續工作兩天三天的極度緊張中擠出來的。魯迅以「時間就是
生命」的格言律己，從事無產階級文學藝術事業30年，視時間如生命，筆耕不
輟。巴爾扎克用如痴如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂
疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時間。他一生留下為人民深深喜愛的巨著
《人間喜劇》，共94部小說。這些血汗的結晶不正是時間與生命的光輝記錄
嗎？
時間的流逝是無情的，可怕的。人生七十古來稀，1/3要睡去，再除去幼年
玩耍的時間，學習與工作大約只有30幾年，一萬多天。虛度一日就等於耗費生
命的萬分之一。朱自清在散文《匆匆》中說：「洗手的時候，日子從水盆里過
去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺
察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，……」可是，有
人甚至從未想過遮挽一下時光呢。對時間的態度，可以檢驗一個人的世界觀。
沒有理想的人，不懂人生的意義，自然不愛惜時間。真正有理想的人，必定珍
惜一分一秒，因為每一瞬間的奮斗都關系著目標的實現。
理想的階梯，屬於迎難而上的人。奮斗的必要，正是
由於困難的存在。在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荊
棘、浪濤是不會少的。幻想一切都順順利利，就等於在四
化面前止步。有的青年埋怨條件差。這也許是事實。但今
天的處境，總不致像伽利略、布魯諾那樣冒著受宗教極刑
的危險，總不致像高爾基那樣在老闆的皮鞭下學寫作吧。
艱苦的環境更能激發有理想的人奮發向上。高爾基從小飽
嘗人間的辛酸，舊社會血淚的鞭笞鑄成了他偉大的心靈。他堅持在敵人的明槍
暗箭下寫作，在飢餓與死亡的威脅中戰斗，為了共產主義事業，不在任何艱難
困苦中屈服、畏縮，永遠像海燕一樣在雷鳴電閃中展翅翱翔。相比之下，我們
的困難又算什麼呢？有的青年埋怨自己的崗位平凡。這也可能是事實。但革命
事業需要三百六十行，絕大多數人都要在平凡崗位上工作。無志之人，將使生
命比崗位更平凡；有志之人，將在平凡崗位上成功。華羅庚年輕時在一個中學
干雜活，夜間在如豆的昏黃油燈下演算，打下牢固的根基，後來才成為著名的
數學家。開普勒長期操勞雜役，業余苦鑽，發現了行星運動三大定律。道爾頓
是中學教員，愛因斯坦是小職員，那些發現紡織機、蒸汽機、飛機、火車的，
他們的職業、崗位不也都很平凡嗎？可見問題不在於崗位，而在於有沒有真正
的崇高理想和為這理想而奮斗不息的頑強精神。一個有理想有抱負的青年，決
不應讓困難攫住自己的心靈，而要在奮斗中舒展自己的雙臂。當為崇高理想而
奮斗一生的雙臂收攏時，抱住的必將是令人欣慰的碩果。
奮斗，是改變現實的杠桿，是億萬人民共攀四化高峰的堅實階梯。只有以
不懈的韌勁，一級級攀登，才能一步步接近那光輝燦爛的理想高峰。讓我們在
四化的偉大征途上譜寫出自己的奮斗之歌。
1．理想的階梯，屬於刻苦勤奮的人。言下之意是： 刻苦勤奮 是實現理想的階梯。為了證明這一論點，作者列舉了 馬克思 ，諾貝爾 的事例，作為證明論點的依據，也就是論據，這種論據我們稱之為事實論據。
2．理想的階梯，屬於珍惜時間的人。言下之意是：珍惜時間是實現理想的階梯。為了證明這一論點，作者引用富蘭克林的名言，作為論據，這種論據我們稱之為 道理 論據。
試比較一下這兩組論據有何不同： 一組是事實論據；一組是道理論據。
1、擺生活現象（如《理想的階梯》《小議「慎獨》）
作用：（1）從青年的熱門話題「理想與現實的矛盾」引出中心論點。
（2）從青年們的熱門話題談起，才能引起青年們的閱讀興趣，達到增強文章的吸引力的效果。
有的青年埋怨自己的崗位平凡。 這也可能是事實。 但革命事業需要三百六十行，絕大多數人都要在平凡崗位上工作。
練習：「絕大多數人」有何作用？
答（1）「 絕大多數人」指「大部分人」，既不是「少數人」也不是「所有人」的意思，表示範圍的限制，
（2）在句中表明「在平凡崗位上工作」的人多，這樣說符合生活的真實，沒有完全絕對話
（3）這表現出議論文語言的准確性、嚴密性。
方法小結一：
（1）解釋詞語意思或指明表（范圍、數量、限制、估計、程度、強調……）；
（2） 在文中的具體作用：在文中 表明（強調）了 ，
這樣說符合生活的真實，
（3）這表現出議論文語言的准確性、嚴密性。
這是我們老師的課件，很多題可以套用方法小結一！
6. 六年級語文下冊天天練第16課的全部答案
一。麥穗，嘲笑，腦袋，當機立斷，錯失良機
二。綠油油，紅通通，黑乎乎；如夢初醒，如影隨形，如有所失，平平安安，開開心心，快快樂樂
三。如雷鳴一般，如流水一般，如尖刀一般，如水一般，如絨球一般，如萬馬奔騰，如神仙一般，如良葯一般
四。課文原句，不說了哦
五。2.mai，man埋怨
3猶猶豫豫，優柔寡斷
4不能，1弟子們在選擇麥穗總猶猶豫豫，2弟子們目光短淺，3他們總認為最大的在前面
5我認為只有再做任何一件事時當機立斷，有著開闊的視野，而且要抓住機遇，才能摘到最大的麥穗。