㈠ 小學生記不住生字詞,解決方法是什麼
猜字謎記憶法,學生對猜字謎很感興趣,在猜字謎的過程中就記住了這個字。比如「德」字,可以這樣說,兩人去看戲,走了十里地,看了四場戲,一心想回去。通過猜字謎就記住了這個字,而且永遠也不會寫錯。
情境記憶法,創設一種情境,讓孩子記住這個字。比如「暖」字,孩子們經常寫錯,把日字旁寫成目字旁。可以這樣說,太陽出來了,才感覺到溫暖,所以「暖」字是日字旁,「日」就是太陽。
根據孩子對生字詞的掌握情況,有針對性的使用口訣記憶、故事記憶、造字記憶等方法。如果同一個詞語、生字,更換不同的聽寫方式、聽寫環境也能寫對,就不要再重復聽寫了,以免浪費時間。但對曾經錯過的內容要每隔一段時間就拿出來復習一下,曾經寫錯的生字總是會再次寫錯,勤能補拙。
㈡ 孩子的語文生字寫了好多遍就是記不住怎麼辦
1.注意集中記憶時只要聚精會神、專心致志,排除雜念和外界干擾,大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散,一心二用,就會大大降低記憶效率。 2.重要的學習內容,如能做到理解和背誦相結合,記憶效果會更好。 3.過度學習即對學習材料在記住的基礎上,多記幾遍,達到熟記、牢記的程度。 4.及時復習遺忘的速度是先快後慢。對剛學過的知識,趁熱打鐵,及時溫習鞏固,是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。 5.經常回憶學習時,不斷進行嘗試回憶,可使記憶有錯誤得到糾正,遺漏得到彌補,使學習內容難點記得更牢。 6.多種手段根據情況,靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法,均能增強記憶力。