❶ 人教版六年級上冊語文第13課只有一個地球的課後練習題第一 二 三 最重要的是第一題啊 急要答案
1.(1)課文是從宇航員遙望地球引入，接著從「地球的渺小」「自然資源有限」「目前人類無法移居」三個方面來說明只有一個地球的事實，最後告訴人類應該保護地球。（2）說地球可愛，是因為她是一個晶瑩透亮的球體，裹著水藍色的「紗衣」。她既像人類的母親，又像生命的搖籃，既美麗壯觀，又和藹可親。沒有她，就沒有人類和生命。說地球容易破碎，是因為她在宇宙中很渺小，而且自然資源十分有限，不加節制的開采和不顧後果的濫用化學品，會使地球很容易受到破壞。
2.（1）「本來」是「原先、先前」的意思。表明這些資源原來是可以再生的，但人類無節制的的開采和破壞卻改變了他的再生功能。這個詞體現了說明文的的科學性、嚴謹性。這句話的意思是在資源在合理利用、積極保護的情況下應該能夠再生，並長期為人類做貢獻。（2）「至少」是「最少」的意思。強調了到現在為止，宇宙中只有地球可供人類居住，人類不能移居到別的星球。警告人類，地球是唯一適合人類生存的星球，我們應積極保護它。
3.為了說明人類只有一個地球，教育我們懂得珍惜資源，保護環境，作者運用了舉例子、列數字、作比較、打比方等說明方法。舉例子：「拿礦產資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。」列數字：「他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。」作比較：「同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。」打比方：「在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。」這些說明方法的運用，使句子在表達上更加通俗易懂，使被說明的事物的特點更加鮮明。我們在寫說明文時，也可以運用這些說明方法，為我們的習作增添光彩。
❷ 六年級上冊語文第13課後題第2題怎麼寫求助，明天考試啊！
句子吧！
第一句理解：
地球上的資源可以隨時供人類使用，但是我們如果大量開採的話，便會造成地球的乾枯，要好好愛護地球！
第二句理解：
說明了地球周圍都沒有適合人類居住的星球，更加顯示了我們應該好好保護呵護地球，它只有一個！