⑴ 2020年高二語文期末作文題目常考範文
寫作是一種復雜的創造性的腦力勞動過程。從現代資訊理論、系統論的角度來看，寫作是一個收集、加工、輸出信息的整體系統。那麼你知道怎麼寫 作文 嗎?下面是我為大家帶來的2020年 高二語文 期末作文題目，希望你喜歡。
2020年高二語文期末作文題目1
冬天來了，冷風「嗖嗖」的，刺骨而鑽心地痛春天，或許應該是詫紫嫣紅，百花齊放的，然而一陣「遲到」的風刮過。一棵棵走過寒冬的大樹紛紛脫下了曾經陪伴他們一路的外套。
走過校道，有「沙沙」作響的聲音，我望著清掃落葉的孩子們，她們心裡一定詫異：春天怎麼還會有落葉呢?
很少邂逅燦爛的陽光，習慣了留戀於香樟流動的綠色和彌漫於整個城市凜冽的清香，不會思考任何的，總感覺生命一旦有了枷鎖，便累了，便沒有了放逐心靈的快樂。或許我選擇了一種慵懶的姿態擁抱生活。然而依舊茫然地來回於城市的各個角落，我得去補習。
時間塞得很滿，彷彿風干許久的葡萄於再也擠不出些許的水，忙碌背後，我知道自己的內心空白得可以淌血，我放縱了可怕的懶惰。還並沒有調整到最好的狀態去全身心的督促自己，鞭策自己，這讓我感到憂傷和焦慮，甚至害怕。
母親說：「把你的前途看重些吧，只剩下一年多的拼博，為何還不知前進呢?」高考是一場沒有銷煙的戰爭。也許任何人都知道這場戰爭意味著什麼。也許是財富，也許是幸福，也許是機會，以及一切和命運有關的東西。必然地，任何人都希冀勝利的垂青。
包括功課最差的孩子。不久前翻一好友的高中同學錄，其中一個一度整日打鬧的孩子在夢想一欄真誠地填到：願自己考上理想大學，不讓父母為我操心，其實當時看到，我很感動也很鼓舞。或許每個孩子的心都那樣燦爛純真那樣對生活對未來充滿渴望。
可是真正主宰命的人，難道只靠心中的那盞夢的空想，不經歷風雨怎能見彩虹?成功者都是必先苦其心志勞其筋骨。他們不畏艱苦，不畏嚴寒，多少個深夜還有他們堅持的身影;多少次課堂上有他們活躍的身影;多少個寒冬臘月、炎炎酷暑還有他們來回奔波的記憶，多少次測試失敗後打擊，都從不懈怡不氣餒。一鼓作氣再振雄風啊!
白雪紛紛而下連動物們也冬眠了。然而無論再怎麼嚴寒，再怎麼艱苦一棵棵在大樹誰也沒有選擇讓身上的枯葉落下，因為他們知道嚴寒只是暫時的，不久的春天即將到來。
到那時，明媚的鮮花、嫩綠的小草，瓦藍的天空，歸來的燕子，下了河的胖鴨……一切的生機勃勃將會幸福地圍繞在身邊!
萬物復甦的春天，我看到了走過寒冬的枯葉如期而至。是啊，只要努力、努力、再努力地堅持奮斗，我才會有奇跡，才會有更加錦盛的春天。
2020年高二語文期末作文題目2
樹葉、草根、落花，因為自己的弱小而選擇跟隨水而流;石塊、樹根，因為自己的重量而選擇固守原地;魚，因為自己擁有行動的能力而選擇逆流而上。或許有人感嘆魚的勇氣並不屑於樹葉的隨波逐流，而我卻覺得我們要學會自己去選擇。
學會選擇自我。
隨著中國國立的增強，越來越多的洋品牌選擇入駐國內市場，也有很多國內品牌走向世界，並且有了屬於自己的英文名。百年老店狗不理包子的英文名從漢語拼音改為「gobelieve」依賴，質疑聲和爭議聲始終沒有停止。而同狗不理一樣，之前，包括全聚德、同仁堂在內的六家北京老字型大小在確定了各自的英文名後，也引起了不小的爭議。
在我看來，一方面，這些老字型大小有了一個直觀的英文名，不但方便接待外賓，也提高了國際知名度，是值得提倡的好事。另一方面，老字型大小也是中國寶貴的非物質 文化 遺產，英文名要體現出中國的文化特色，不能敷衍了事，要體現它們作為非物質文化遺產的附加值和含金量。隨波逐流並不一定是好的，只有學會選擇個性，選擇自我，才能凸現出獨一無二。
學會選擇放棄。
生活中很多事情都是選擇的結果，而每個選擇必然都有個背面，即放棄。就像報紙出版，從頭版新聞到影視評論，每一個版面的組成都是編輯選擇的結果。選擇登載這條音訊，就等於放棄了另一些內容。
這樣做只是為了在被 廣告 日益擠壓的狹小空間里，爭取把最有價值的東西擺在讀者面前。放棄，不是懦弱，不是退縮，更加不代表「失敗」!放棄，實在對大局進行了考量之後，從中選取一種對自己、對他人最為有利的方向。你所放棄的，是對自己不利的，同樣也是為了放棄之後獲得更多。
學會選擇方向。
人的一生，金錢、美色、地位、名譽，誘惑太多。選定了奮斗的目標與方向，途中因思謀金錢而駐足，因貪戀美色而沉論，因渴求名譽而浮躁，因攫取地位而難眠，難以不為誘惑所動，向著既定目標和方向默然前行。
這就是為什麼有些人做事往往半途而廢，永遠不能實現自己的目標。我們沒有人可以避免自己在人生之路遇到阻礙，唯一可以做的就是堅持自己的目標和信念堅持不懈，誘惑再多，只要堅持已定的方向走下去，成功總會到達。
樹葉、草根、鮮花，雖然隨水而流卻給自然添了一份美好;石塊、樹根，雖然被禁錮在原地卻沒有讓人從中感悟到自身力量的強大;魚，或許在他人看來堅持不懈，卻終究不過是為了逆流而上繁衍後代，途中遍體鱗傷，又有誰知曉?
這一切，不過是自己的選擇。而我們，也同樣需要選擇，無需選擇在別人看來最好的，只需選擇最適合自己的。足矣!
2020年高二語文期末作文題目3
他，個子不高，頭發有點亂，不太愛說話。他，五官端正，濃眉大眼，只是有時會微皺眉頭，使他黝黑的面孔多了幾道皺紋。他，住在小區牆邊的一個小磚房裡。這就是我們小區里收廢品的丁叔叔。
丁叔叔就住在我家大樓的邊上。現在是冬天。每天上學，都能看見他早早地推著小車出來。他總是穿著那件棕色的大衣和大衣不太搭調的灰色棉褲。他的軍用棉帽也因為小了點，所以戴上去看起來很蹩腳。我們總是對他說：「叔叔早!」他也向我們微微笑笑。他笑時，那皺著的眉頭立刻就煙消雲散了。
這幾天，雪下得很大，雪花漫天飛舞。調皮的 小雪 花時而飛進眼睛，時而落到脖子上。路上，也堆滿了雪，結滿了冰。人們時不時會被冰滑一下，甚至滑倒，摔得滿身是雪。
可昨天早晨，我剛出門，便看見門外一條沒有雪，沒有冰的小路直通小區門口!紅色的磚與白色的雪形成強烈的對比，使磚更加艷紅，使雪更加潔白!我望著小路，心中充滿了感激。這必定是一個好心人一大早打掃的吧。
今天，天才蒙蒙亮，我就起床了，想去看個究竟。外面，又是白雪茫茫。會是誰呢?我下了樓，看見一個棕色的背影在小路的盡頭慢慢移動。啊，那不是丁叔叔嗎?我趕緊跑上去。他的臉被凍得通紅，還打了一個響噴嚏。他緊握著鐵鍬一上一下，十分有節奏的鏟著路面上的余冰，發出清脆的響聲。
「叔叔，你怎麼這么早、這么冷就來幹活了?」我走上前，問道。「這就當晨練了啊。」他答道，然後便沒再說什麼。他放下大鐵鍬，又抓起掃把，接著往前飛快地掃。
我久久凝視著他，忽然覺得，他身上的衣服顯得單薄了，而他的身軀，卻高大了許多。
雪停了，新的一天的朝陽，在他的`背後冉冉升起。
2020年高二語文期末作文題目4
吃飯要吃七分飽。我媽時常跟我這么念叨。
作為一個生活在小康社會的孩子，我是生活中罕見的能吃出三年飢荒感覺的人。我媽看我吃飯，總得提點著別吃太多。要是鄰居看見我哪天步履蹣跚，我媽也只能搖頭解釋：「哎，我那孩子，吃飽了撐的。」
歲月蹉跎，時光荏苒，當年挺著肚子在田裡打滾的孩子，如今已是一副大人模樣。個子不長了，風卷殘雲式的吃飯方式是一點都沒變。
不出所料的，再次走出了大腹便便的模樣。不知道是不是年齡大了，胃經不起此番折騰，在夜色里我輾轉反側，疼痛難忍，於是便夜裡驚坐起，硬生生把母親當年的話翻出來印在了心口。
吃飯尚且要吃七分飽，留有餘地，更何況我們的心呢?
我們形單影只地生活在這個世界，以我們近乎偏執的眼光來打量食物。我們用夢想填滿了腦袋，卻忘了要堅持。我們只知道要把全身心都投入到功成名就上去，卻忘了隨遇而安也是一種人生態度。我們用了多少年學會了去拼搏去奮斗，卻忘記了要留有餘地。
鸚鵡洲的芳草依然凄凄，河畔的金柳早已卸下輕妝。不聞關關雎鳩，未觸劍門細雪。白雪封山，封住了我們的心靈。迷霧罩江，罩住了內心的窗戶。冬日之雪，困住了多少人的晝夜陰霾。綠草如茵，卻是虛無縹緲的海市蜃樓。
千里內外，誰人不曾經歷黑暗年代，誰人不渴望自己的人生春意盎然，百草豐茂。可大多數時候，我們偏執的眼光都讓我們等不及了，彷彿蹙眉頓足，垂頭喪氣，頹廢絕望構成了我們生活的全部。於是，便以一種決絕的姿態完成所謂的告別或者拯救。
是的，大多數時候，我們生活中都充滿了偏執的認識。我們相信絕對的黑與白，卻忘記了中間那層不深不淺的灰色。現實教會了我們近乎偏執的思考，但是生活教會了我們如何留有餘地。
我們可以悲傷，但不可以沉淪;我們可以流淚，但不可以被淚水淹沒。再長的冬也會有過去的時候，最美的春會帶來綠草如茵。我情願相信，在絕望的盡頭我還可以回首。幸福也許就在隔壁，春天也許就在明天，或者今晚。
2020年高二語文期末作文題目5
暑假到了，我綳緊的神經也終於得到了放鬆。雖然如此，但過於放鬆自己也不是什麼好事。今天是暑假的第一天，媽媽給我布置了不到2個小時的作業，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。為此，媽媽非常生氣，並和我談了一個晚上。
媽媽，我錯了。您布置作業時，我滿口答應，可真正做起來卻沒有按時完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現，俗話說得好：「君子一言，駟馬難追。」
可我呢?作為一名學生，學習本來就是自己的本份。媽媽每天利用休息時間給我布置、檢查作業，已經很辛苦了，可我不但沒有減輕媽媽的負擔，反而讓您如此為我心碎。媽媽，您經常對我說：「人貴在自覺，學習本來就是你自己的事情，為什麼還要別人在後面拿著鞭子趕呢?」
媽媽，我錯了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說一次考試終究說明不了什麼。可以看到，在我前面有很多強手，在我後面緊緊追趕的同學也很多。
因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應該以此為動力，向更高的目標發起沖擊。人應有遠大的目標，不能被一時成敗所左右。所以，我更不能在里游手浩閑，我應該抓緊時間彌補平時學習的不足。
媽媽，我錯了。在這個暑假裡我不會再讓您為我操心了，我會自覺地做好每一件我應該做的事。媽媽，您在和我談話的最後送給我一句話：「只要你再努力些，再刻苦些，你會變得更優秀。」我會的，我會謹記您的教悔、我會讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無比。我一定會的。
媽媽，我錯了，我誠心誠意地請您原諒我。
我會牢記您讓我背的《論語》中的一句話：「……故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……。」
媽媽：最後我也送給您一句話：在我放假期間，請您也放鬆一下您自己，注意休息。您的兒子長大了。
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⑵ 高二下冊語文期末試題及答案
高二語文 期末的復習過程中，做好語文期末試題的練習是很重要的有利於提高語文期末考試的成績。以下是我給你推薦的高二下冊語文期末試題及參考答案，希望對你有幫助!
高二下冊語文期末試題
第Ⅰ卷(30分)
一、(30分，每小題2分)
1.下列加點的字注音全都正確的一組是( )
A.淥水(lù) 垣牆(yuán) 恫嚇(dònɡ) 退避三舍(shè)
B.纖雲(qiān) 逡巡(qiónɡ) 長號(háo) 碩果累累(léi)
C.若僂(lóu) 詬厲(kòu) 勁敵(jìnɡ) 抶而仆之(chì)
D.渚清(zhǔ) 編纂(zuǎn) 軀殼(ké) 冥然兀坐(mín)
2.下列選項中字形完全正確的一組是( )
A.杳無音信 裂缺霹靂 萬姓臚歡 真知卓見
B.珊珊可愛 熠熠生輝 令人生危 紛亂致極
C.豆寇年華 舞榭歌台 乍暖還寒 丘巒崩催
D.難賦深情 永葆生機 金風玉露 羽扇綸巾
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是( )
①而創造這中國歷史上未曾有過的第三樣時代，______是現在的青年的使命。
②人民幣升值就是用較小的人民幣來______美元，如果升值15%就是說以6元人民幣換1美元，而不是目前的7.2元人民幣換1美元。
③美國隊以為迎接他們的會是鮮花和贊美，卻不料伊拉克人民______他們的卻是詛咒 與炮彈。
④從今以後，眾目仰望的將不是統治者，______是思想家。
A.那 兌換 給予 還 B.則 對換 給以 而
C.則 兌換 給予 而 D.那 兌換 給以 還
4.下列對加點詞的解釋全都正確的一組是( )
①原庄宗之所以得天下(推究)
②微風鼓浪(興起)
③函梁君臣之首(用木匣裝)
④枹止響騰(響亮)
⑤逸豫可以亡身(滅亡)
⑥有賢士大夫發五十金(拿出)
⑦吾妻來歸(舊指女子出嫁)
⑧在丁卯三月之望(農歷每月初一)
A.①②⑦⑧ B.③④⑥⑧ C.①③⑥⑦ D.③⑤⑥⑦
5.選出下列 句子 中加點詞全都是古今異義的一組( )
①其後用兵，則遣從事以一少牢告廟
②吾社之行為士先者
③蒼山負雪，明燭天南
④是時以大中丞撫吳者為魏之私人
⑤縉紳而能不易其志者
⑥前辟四窗，垣牆
__
⑦室僅方丈，可容一人居
⑧空中而多竅，與風水相吞吐
A.②④⑤⑦⑧ B.①③④⑥⑦ C.②④⑤⑥⑦ D.①②④⑦⑧
6.下列加點詞的用法不同於其他三項的一項是( )
A.一夫夜呼
B.安能屈豪傑之流
C.人皆得以隸使之
D.事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎?
7.指出下列名句中全為通假字的一組是( )
①汝識之乎
②士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知
③斂貲財以送其行
④須臾成五采
⑤一尊還酹江月
⑥青冥浩盪不見底
⑦當與秦相較，或未易量
⑧比去，以手闔門
A.①④⑤⑦ B.②③④⑤ C.①⑥⑦⑧ D.③④⑤⑧
8.下列各句中，加點的 成語 使用不恰當的一項是( )
A.面對全球氣候變暖這一不容置喙的事實，各國政府積極應對，制定政策法令，進一步減少和限制溫室氣體的排放，保護自然環境。
B.打死別人的奴隸，賠一頭牛，則人們便要心悅誠服，恭頌太平盛世。
C.隨著人民生活水平的提高，到酒樓過年漸成時尚。中低檔酒樓由於經濟實惠，吸引顧客紛至沓來。
D.這首詩意境溫厚，格調凄美，哀而不傷，悲劇氛圍下帶著一點淡淡的安然恬靜，具有很高的審美價值。
9.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.引起世界關注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。
B.營救告一段落後，他們把重點轉向照顧倖存者，現在又在為避免地震滑坡形成的35個堰塞湖可能帶來的災害而奔忙，一刻也不停下來。
C.去年的大賽，我們的工作得到了好評，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎，我們又被指定參與活動全過程，一定要高度重視，不可疏忽。
D.所謂跨行通存通兌，是指市民只要擁有一張銀行卡或存摺，就可以現金或轉帳方式辦理不同銀行之間的還貸、繳費及其他支付結算。
10.下面是關於《燈下漫筆》一文的分析理解，不恰當的一項是( )
A.作者由「鈔票貶值」聯想到「我們極容易變成奴隸，而且變了之後，還萬分歡喜」，魯迅從中看到了隱藏在百姓靈魂深處的奴性心態。
B.作者的觀點：中國幾千年的歷史可以概括為「想做奴隸而不得的時代」和「暫時做穩了奴隸的時代」。
C.想做奴隸而不得的時代，即「亂世」——兵荒馬亂，奴隸規則被毀得粉碎，強盜官兵任意屠殺百姓，百姓如牛馬甚而不及牛馬的時代。
D.魯迅號召青年創造中國歷史上未曾有過的「第三樣時代」是指天下太平，生活安定，有一種規則來約束百姓，使其生活和樂，沒有戰亂的時代。
11.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是( )
他才華卓著，至善至美，但他的成就不是眼下說得盡的。他的所有作品僅僅形成了一部書，______，______，帶著我們說不清楚的、同現實打成一片的驚惶與恐怖。______，______，______，這里有一切形式和一切的風格，超過塔西陀，上溯到蘇埃通，越過博馬舍，直達拉伯雷;______，這里有大量的真實、親切、家常、瑣碎、粗鄙。
①一部既是觀察又是想像的書
②他題作「喜劇」
③一部有生命的、光亮的、深刻的書
④其實就是題作「歷史」也沒有什麼
⑤一部了不起的書
⑥我們在這里看見我們的整個現代文明的走向
A.③②①⑥⑤④ B.⑤②④⑧①③
C.③⑥⑤②④① D.⑤④①③②⑥
12.下列有關文學常識的表述不恰當的一項是( )
A.我國古代的詩歌有古體詩和近體詩的分別。近體詩出現在唐代，又分為律詩和絕句;凡不受近體詩格律束縛的詩，就是古體詩。
B.雨果，19世紀法國批判現實主義文學的傑出代表，主要作品有長篇小說《巴黎聖母院》《悲慘世界》《九三年》等。
C.蘇軾的生活和創作，展現了中國 古代知識 分子人生歷程和生活情懷的典型特徵。像在《石鍾山記》中，明示自己在實踐中窮究事理，駁斥舊說的決心。尤其可貴的是，即使是在被貶處境之中，像《念奴嬌•赤壁懷古》一詞，仍然透出沖天的豪氣，於宋詞的「婉約」風格之外，蘇軾在詞壇別開「豪放」一宗。
D.《項脊軒志》選自《震川文集》。項脊軒，歸有光的書齋名。「志」，名詞，就是「記」的意思。歸有光，是明代著名的古文家。本文著重記與項脊軒有關的家庭瑣事，表達人亡物在，三世變遷的感慨。 文章 記事繪影繪聲，朴實感人，饒有情致，動人心弦。
閱讀下面一段文言文，完成13—15題。
馮立，同州馮翊人也。有武藝，略涉書記，隱太子建成引為翊衛車騎將軍，托以心膂①。建成被誅，其左右多逃散，立嘆曰：「豈有生受其恩而死逃其難!」於是率兵犯玄武門，苦戰久之，殺屯營將軍敬君弘。謂其徒曰：「微以報太子矣!」遂解兵遁於野。俄而來請罪.太宗數之曰：「汝在東宮，潛為間構，阻我骨肉，汝罪一也。昨日復出兵來戰，殺傷我將士，汝罪二也。何以逃死!」對曰：「出身事主，期之效命，當職之日，無所顧憚.」因伏地歔欷，悲不自勝。太宗慰勉之。立歸，謂所親曰：「逢莫大之恩，幸而獲濟，終當以死奉答。」
甚眾未幾，突厥至便橋。立率數百騎與虜戰於咸陽，殺獲甚眾。太宗聞而嘉嘆，拜廣州都督。前後作牧者，多以黷貨為蠻夷所患，由是數怨叛。立到，不營產業，衣食取給而已。嘗至貪泉，嘆曰：「此吳隱之所酌泉也。飲一杯水，何足道哉!吾當汲而為食，豈止一杯耶，安能易吾性乎!」遂畢飲而去。在職數年，甚有惠政，卒於官。
(《舊唐書•忠義傳》)
辛酉，馮立、謝叔方皆自出;薛萬徹亡匿，世民屢使諭之，乃出。世民曰：「此皆忠於所事，義士也。」釋之。
(《資治通鑒》)
[注釋]①心膂：心和脊骨，在這里比喻身家性命。
13.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一項是( )
A.①豈有生受其恩而死逃其難 ②青，取之於藍，而青於藍
B.①遂解兵遁於野 ②權起更衣，肅追於宇下
C.①因伏地歔欷，悲不自勝 ②因擊沛公於坐
D.①終當以死奉答 ②願以十五城請易璧
14.下列各組句子中，分別表明馮立「知恩圖報」和「清廉」的一項是( )
A.①遂解兵遁於野 ②在職數年，甚有惠政
B.①有武藝，略涉書記 ②遂畢飲而去
C.①苦戰久之，殺屯營將軍敬君弘 ②前後作牧者，多以黷貨為蠻夷所患
D.①立率數百騎與虜戰於咸陽 ②不營產業，衣食取給而已
15.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )
A.馮立身懷武藝，偶爾也做抄抄寫寫的事務，曾侍奉隱太子李建成。太子被殺之後，太子左右的侍從都逃跑離散了，只有馮立率領士兵進行反擊。
B.馮立殺了將軍敬君弘後，已經逃跑到了野外，可不久又回來向太宗請罪。太宗對他一番訓斥，又寬赦他後，他決心痛改前非，一心一意為太宗效勞。
C.文中寫馮立經過貪泉，發表一番感慨，並大飲一頓才離去，是與吳隱之作對比，更加突出馮立的清廉之志。
D.《資治通鑒》認為馮立自動出來請罪，是義士之舉;從《舊唐書》所寫看，不僅可看出馮立知恩圖報的品質，同時也可看出他憨厚的性格。
第Ⅱ卷(70分)
二、16.翻譯下列句子：(8分)
(1)今以鍾磬置水中，雖大風浪不能鳴也。(2分)
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(2)吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也?(3分)
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(3)故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重於社稷也。(3分)
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三、17.在橫線處寫出詩文原句(10分)(每空一分)
(1)想當年，金戈鐵馬，__________。(辛棄疾《永遇樂•京口北固亭懷古》)
(2)崑山玉碎鳳凰叫，__________。(李賀《李憑箜篌引》)
(3)__________，不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)
(4)出師未捷身先死，__________。__________(杜甫《蜀相》)
(5)庄生曉夢迷蝴蝶，__________。(李商隱《錦瑟》)
(6)__________，相逢何必曾相識。(白居易《琵琶行》)
(7)__________?楊柳岸曉風殘月。(柳永《雨霖鈴》)
(8)__________，使我不得開心顏。(李白《夢游天姥吟留別》)
(9)__________，才下眉頭，卻上心頭。(李清照《一剪梅》)
(10)夫禍患常積於忽微，__________。(歐陽修《伶官傳序》)
四、閱讀下面這首詞，完成18-19題。(6分)
踏莎行 雪中看梅花
(元)王 旭
兩種風流，一家製作。雪花全似梅花萼①。細看不是雪無香，天風吹得香零落。 雖是一般，惟高一著。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花隨意穿簾幕。
【注】①萼：花萼。這里指花瓣。
18.詞中的「兩種」指的是__________，「一家」指的是__________。(2分)
19.指出這首詞的寫作手法並簡析作者的情感。(4分)
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五、閱讀下面文字，完成20～23題。(16分)
明月清泉自在懷
賈平凹
①讀王維的《山居秋暝》時年齡還小，想像不來「松間明月」的高潔，也不懂得「泉流石上」是什麼樣。母親說這是一幅很美的 風景畫 ，要我好好背，說背熟了就知道意思了。可我雖將詩句背得滾瓜爛熟，其意義依然不懂。什麼空山、清泉、漁舟這些田園風物也只是朦朧，而鄉野情致則更模糊了。
②後來上了大學，有了些古文功底，常常自豪於同窗好友，翻來覆去的「明月松間照，清泉石上流」，也能獲得師長贊許。再後來深入鄉村，那兒有田園，卻無松竹流泉;及上了華山、峨眉山，並且在月夜聽泉，古剎聞鍾，乘江南漁舟，訪溪邊浣女，都為尋找王維《山居秋暝》的那種燦爛意境，都為了卻「明月松間照，清泉石上流」的那份執著情結。一段時間，於人世紛雜之中，自以為林泉在胸，甚至以林泉野老自居，說和同事糾紛，勸解禍中難人。自以為心中有了王維，就了卻人間煩惱，看透了紅塵紛爭;更自以為一壺清茶，便可笑談古今。
③真正進入了人生的生存程序：結婚、生子、住房、柴米油鹽等等，才知道青年時代「明月松間照」式的「超脫」，只不過是少年時代「為賦新詞強說愁」的 浮雕 和順延。真正對王維和他的詩的理解，是在經歷了無數生命的體驗和閱歷的堆積之後。人的一生，苦也罷，樂也罷;得也罷，失也罷——要緊的是心間的一泓清泉里不能沒有月輝。哲學家培根說過：「歷史使人明智，詩歌使人靈秀。」頂上的松月，足下的流泉以及座下的磐石，何曾因寵辱得失而拋卻自在?又何曾因風霜雨雪而易於萎縮?它們自我踏實，不變心性，才有了千年的閱歷，萬年的長久，也才有了詩人的神韻和學者的品性。我不止一次造訪過終南山翠華池邊那棵松樹，也每年數次帶外地朋友去觀覽黃帝陵下的漢武帝手植柏，還常常攜著孩子在碑林前的唐槐邊盤桓……這些樹木中的祖宗，旱天雷摧折過它們的骨幹，三九冰凍裂過它們的樹皮，甚至它們還挨過野樵頑童的斧斫和毛蟲鳥雀的嚙啄，然而它們全都無言地忍受了。它們默默地自我修復，自我完善。到頭來，這風霜雨雪，這刀斧蟲雀，統統化作了其根下營養自身的泥土和涵育情操的「胎盤」。這是何等的氣度和胸襟?相形之下，那些不惜以自己的尊嚴和人格與金錢地位、功名利祿作交換，最終腰纏萬貫、飛黃騰達的小人的蠅營狗苟算得了什麼?且讓他暫去得逞又能怎樣?!
④王維實在是唐朝的愛因斯坦，他把山水景物參悟得那麼透徹，所謂窮極物理，行而上學於他實在是儲之心靈，口吐蓮花!坦誠、執著、自識，使王維遠離了貪婪、附庸、嫉妒的裝飾，從而永葆了自身人品、詩品頑強的生命力。誰又能說不呢?的確，「空山」是一種胸襟;「新雨」是一種態度;「天氣」是一種環境;「晚來」是瞬間的境遇。「竹喧」也罷，「蓮動」也罷，「春芳」也罷，「王孫」也罷，生活中的誘惑實在是太多，而物質的慾望則永無止境，什麼都要的結果最終只能是什麼都沒有得到。惟有甘於清貧、甘於寂寞，自始至終保持獨立的人格，這才是人生「取之不盡，用之不竭」的精神財富。王維的人生態度正是因為有了太多的放棄，也才便有了他「息陰無惡木，飲水必清源」的高潔的情懷，也便有了他哲悟金鉑般的千古名篇!
⑤「明月松間照」，照一片嫻靜淡泊寄寓我無所棲息的靈魂;「清泉石上流」，流一江春水細流淘洗我勞累庸碌之身軀。浣女是個好，漁舟是個好，好的質地在於勞作，在於獨立，在於思想——這是物質的創造，更是精神的明月清泉。
20.在文中，作者寫出了自己在不同人生階段讀王維《山居秋暝》的不同感受，請分別加以概括。(6分)
(1)少年時期：______________________________。(2分)
(2)青年時期：______________________________。(2分)
(3)中年時期：______________________________。(2分)
21.作者把王維和愛因斯坦聯系起來，認為「王維實在是唐朝的愛因斯坦」，這樣寫有什麼作用?(2分)
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22.結合全文，請分析題目「明月清泉自在懷」的深刻含義。(4分)
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23.下面對文章的分析和鑒賞，正確的兩項是( )( )(4分)
A.文章開頭作者寫自己小時讀王維的《山居秋暝》，雖將詩句背得滾瓜爛熟，其意義依然不懂，反而使「鄉野情致更模糊了」，目的是說明 兒童 不宜過早學習唐詩，死記硬背更是無濟於事。
B.「要緊的是心間的一泓清泉里不能沒有月輝」，這句話強調的是，人生在世，面對寵辱得失，要保持一種悠然淡泊的心境。
C.在文中，作者用翠華池邊那棵松樹、黃帝陵下的漢武帝手植柏、碑林前的唐槐等「樹木中的祖宗」和腰纏萬貫、飛黃騰達的小人構成對比，表達了自己對人生的感悟。
D.這篇文章旁徵博引，古今中外的材料信手拈來，但始終以作者對「不惜以自己的尊嚴和人格與金錢地位、功名利祿作交換」的小人的抨擊為線索，體現了 散文 的「形散而神聚」的特點。
E.文章結尾寫到了浣女和漁夫，目的是贊美他們辛勤的勞作，贊美他們遠離紅塵紛爭、保持獨立人格的精神，同時強調他們創造了物質財富，更創造了精神財富，從而使主題更加深刻。
六、 作文
24.閱讀下面的文字，根據要求作文。(30分)
(1)古人曰「吾日參省乎吾身」，可是現實生活中，人們卻已習慣於對別人的所作所為說三道四，很少有人 反思 自己。比如上課遲到推門而入徑直走到座位上去，比如面對走來的熟悉或不熟悉的老師低頭而過，比如搬動桌椅發出可以避免的聲響，你反思過自己的行為嗎?
(2)當你聽說，在美國的珍珠港「垃圾桶在此」是專門寫給中國人看的 提示語 時，你想到了什麼?當你看到，網上的留言者對沒有什麼過錯的人污言穢語、百般挖苦，人身攻擊和下流調戲，動輒用「硫酸」般的惡言毒語潑向人家時，你想到了什麼?當你醒悟，除了在某個紀念日我們才提到所經歷的戰爭苦難時，你又會想到什麼?
請以「______之思」為題寫一篇文章。你可以發表看法，也可以寫自己的親身經歷等。自定立意，自選文體，詩歌除外。不少於800字。
高二下冊語文期末試題答案
一、選擇(30分)
1.A(B纖xiān，逡qūn C僂lǚ，詬ɡòu D殼qiào，冥mínɡ)
2.D(A裂為列，卓為灼 B危為畏，致為至 C寇為蔻，催為摧)
3.C(給予jǐyǔ：給，動詞後跟賓語;給以ɡěiyǐ：給， 後面只說所給的事物，不說接受的人，要是說出接受的人，「給以」就要改成「給」)
4.C(②鼓：振動，④騰：傳播，⑤亡：使……滅亡，⑧望：農歷每月十五日)
5.D(③明燭：雪光照亮，「燭」，名詞活用為動詞;⑤縉神：縉，插，紳，帶，借代;⑥垣牆：名詞作動詞，砌上牆)
6.B(屈：使……屈身，其他三項為名詞活用為狀語)
7.A(②莫：不，否定詞;⑥冥：天空;⑧闔：關閉，其他為通假)
8.A(不容置喙：不容許別人插嘴說話，不合語境，應為「毋庸置疑」)
9.B(A「病情」與「蔓延」不搭配，可為「加重」;C「決賽」與「海選」語序不當，後者在前;D「辦理」後少賓語「業務」)
10.D
11.C(首先整體評價，其次從歷史的角度評價，最後從文學的角度評價，按邏輯順序)
12.B(雨果，19世紀法國浪漫主義文學的傑出代表)
13.C(A而：都是連詞，表轉折;B於：都是介詞，表處所;C因：①表承接，相當於「於是」，②「趁、趁機」;D以：都是介詞，意思為「用」)
14.D(A的②，B的①，C的②不能表示其「知恩圖報」和「清廉」)
15.B(文中並沒有表現馮立痛改前非的意思)
16.(1)現在把鍾磬放在水中，即使大風大浪也不能使它發出聲響。
(2)我的孩子，好久沒有見到你的身影了，為什麼整天默默地呆在這里，真像個女孩子呀?
(3)所以我和我們同社的諸位先生，惋惜這墓前空有一塊石碑，就為它作了這篇碑記，也用以說明死生意義的重大，(即使)一個普通老百姓對於國家也有重要的作用。(意對即可)
17.(略)
18.①梅花與雪花 ②大自然
19.手法：對比(反襯)
情感：對梅與雪的品格有所褒貶，突出了對梅花的喜愛和贊賞之情。
20.(1)少年時期：只會背誦而不知其意(2分)
(2)青年時期：自以為已經讀懂，認為自己有了一種超脫世俗的心態，但與實際情況還有差距(2分)
(3)中年時期：真正從中悟出了人生的哲理(2分)
21.借愛因斯坦的人品和學品來襯托王維的人品和學品(2分)
22.明月清泉象徵遠離塵世紛爭、自始至終保持人格的高潔心靈(2分)，寄託著作者對高雅純潔的人生境界的追求。(2分)
23.BC(A目的錯誤;D中「以作者對‘不惜以自己的尊嚴和人格與金錢地位、功名利祿作交換’的小人的抨擊為線索」不對;E項文章結尾寫到漁夫和浣女的目的不是在於贊美他們，而是通過寫他們的精神來表達自己的一種追求。)(4分)
文言文參考譯文：
馮立，同州馮翊人。身懷武藝，偶爾也做做抄抄寫寫的的事務，隱太子李建成引薦為護衛將軍，將身家性命託付給他。太子被殺後，太子左右侍從全都逃跑離散了，馮立感慨地說：「哪裡有一生受其恩惠，而在他遭難時逃走的道理!於是率領士兵攻打玄武門，一番苦戰，殺了將軍敬君弘。然後對他手下說：「稍稍可以報答太子了!於是放下武器逃跑到野外。不久又回來請罪。太宗訓斥他道：「你在東宮，離間我兄弟，阻隔我手足之情，這是你的罪過之一。發兵攻打玄武門，殺死我的將領，這是你的罪過之二。怎麼能免於死呢!」馮立回答說：「委身侍奉主子，只圖為主子效命，該為主子而戰的時候，就沒有考慮那麼多了。」於是痛哭流涕，悲不能已。太宗寬赦了他。馮立回去後，對他的親友說：「受此不殺之莫大恩惠，有朝一日當以死相報。」
不久突厥攻到便橋。馮立率領數百人在咸陽奮力作戰，斬殺俘虜了很多敵人。太宗大為嘉賞，派馮立往南海任廣州都督。他的前任後任多為貪財之徒，當地少數民族對他們頗為厭惡，曾多次反叛。馮立到了之後，不貪錢財，取足衣食之用而已。他曾到貪泉，在那裡感慨地說：「這就是吳隱之飲過的貪泉吧。只飲一杯有什麼好誇耀的!我要用它來做飯吃，怎能只是一杯，就能改變我的品性!於是大飲一頓方才離去。在那裡任職幾年，有很好的政績，後死於任職期間。
辛酉(初五)，馮立和謝叔方都自動出來;薛萬徹逃亡躲避起來以後，李世民多次讓人曉示他，他也出來了。李世民說：「這些人都能夠忠於自己所事奉的人，是義士啊。」於是都免除了他們的罪。
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