三年級上冊語文第二課是哪個人寫的

1. 三年級上冊的語文24課的作者是誰

【教學目標】
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。激發學生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情；
2.對不理解的地方提出疑問；
3.聯繫上下文，理解重點詞句的意思。
【重點難點】理解課文是分幾方面來介紹香港的。
【教學過程】

（一）創設情境導入
師：上課前，老師請你們欣賞一首歌（播放《東方之珠》）。
師：誰知道這首歌的名字是什麼？
師：東方之珠指的是哪？（板書：香港）同學們請看，出示中國地圖。這是我們中華人民共和國地圖，我們哈爾濱在這，香港在這，課前同學們都搜集了資料，誰能說說，你對香港有什麼了解？
生：我知道香港曾經是一個小漁村，現在是國際化的大都市。
生：我還知道香港是購物者的天堂。……
生：我知道香港在1997年7月1日回歸。
師：是呀，被英國殖民者侵佔了百餘年的香港終於在1997年7月1日回到了祖國母親的懷抱，這是一個令人激動和難忘的日子。
現在的香港已成為國際化的大都市，著名國際金融中心、貿易中心和自由港。今天，我們就跟隨課文，一起走近香港，來了解這顆令世人矚目的「東方之珠」。（板書題目）

(二)讀課文，感知全文
一讀：1、請同學們先自由的讀一讀課文，怎麼讀呀？（學生回答：要讀准字音，把句子讀通順。）師：略讀課文還要求把帶拼音的詞語多讀幾遍。
2、出示:這些是文中帶拼音的詞語，我們找同學開火車讀一讀。
二讀：檢查：老師發現同學們讀的非常起勁，我也非常想傾聽你們美妙的讀書聲，願意展示一下自己嗎？好，我們分段讀文。1、分自然段來讀，開火車來讀，其他同學要邊聽邊數一數，全文共有幾個自然段，主要向我們了介紹香港的什麼呢？
（教師可以正音，或者強調有丟字的現象，今後要注意。評價：短短的時間里，同學們已經能夠把課文讀得正確、流暢，有的同學還能讀得聲情並茂，真是好樣的。）
生：自由讀課文並回答問題。齊答全文共有六個自然段，主要向我們介紹了香港的購物、美食、旅遊和夜景。
師：對，全文就是從這幾個方面來介紹香港的。你是怎們知道的？

2. 人教版三年級上冊語文課本第二組畫的人物都是誰

牛頓、達爾文、居里夫人、列寧、魯迅、李四光、馬克思、畢加索、愛因斯坦

3. 小學三年級上冊語文第22課讀完的大書是用什麼結構寫的從哪幾個方面寫的

這篇課文是採取總分總的結構寫的。全文圍繞一個「玩」字來寫：因為大人無暇關心孩子的「玩」，孩子才自己找玩的地方與玩的材料。

孩子來到野外，看到天、地、河中的諸多動物，看到它們的形態與活動，感到好玩；孩子來到庭院，看到各種果樹，看到竹林與棕櫚，有花有果，姿態柔美，也感到好玩。

(3)三年級上冊語文第二課是哪個人寫的擴展閱讀

《讀不完的大書》是朱維之寫的一篇短文。作者寫「我」小時候在大自然中———野外的天空、大地、飛禽、走獸、游魚，找到了玩不盡的材料；自家房子前後左右空地上，栽有各種果樹，棕櫚和竹林對孩子來說，也很有情趣。

文章通過對野外與自家庭院自然環境的描述，說明了大自然是兒童的一本讀不完的大書，表述了對大自然的喜愛之情。

4. 三年級語文上冊第二課花的學校學習輔導書第二課第四題怎麼寫

選擇學校可以從以下方面考慮：
1.就業……
2.師資……
3.教學質量……
4.設備……
5.等等方面

5. 三年級上冊語文第二課第三小節怎麼仿寫

寫作思路：擬定大綱，再在寫作過程中適當調整，大綱也就是你的思維框架，把寫文章的思路先記錄下來，不僅能讓你了解文章結構並做適當調整，還能防止寫文章的過程中因思路中斷而產生遺漏的現象。

正文：

有一種花沒有桂花那麼清香典雅；沒有玫瑰那麼嬌艷美麗；沒有荷花那麼閃閃動人，但我卻最喜歡它，花中強者——仙人球。

仙人球的身上長滿了如鋼針般的刺，整個身體綠油油的，圓胖胖的，如果你去碰一下，一定會被刺的。

仙人球剛被爸爸帶回家時，我一點也不喜歡這個"醜八怪"，便把它放在陽台上的角落裡不管它。

一日復一日，春慢慢地走去，烈日炎炎的夏天來了，我怕別的花會被陽光曬的枯萎，便把它們帶進了舒適、陰暗的地方，唯獨沒有把仙人球帶進那裡去。它與烈日對戰著，每天都頂著烈日，連人也承受不了高溫的折磨，仙人球更不可能戰勝烈日活過來。

夏天過去了，我走進陽台，卻發現仙人球並沒有枯萎，它的刺比原來更硬更粗了，我這時興奮無比，連忙給它松鬆土、澆澆水。花中強者這個名字果然名副其實。

仙人球不僅能在幾個月不喝水的情況下生活，還能開出花來！

一開始，我也不相信"醜八怪"能開花，你看仙人球綠色的刺球上漸漸地長出了許多粉紅色的小顆粒，仙人球像一隻背著野果的刺蝟。

仙人球不怕風吹雨打、不畏嚴寒酷暑，不求別人照顧，不計得失，頑強地生長著，並將美麗的花朵展現在人們面前，默默地奉獻著。

我愛花中強者——仙人球，更愛它那堅持不懈、頑強的生命力！

6. 三年級語文上冊第二課課文什麼寓意

《金色的草地》這篇課文主要是引導我們去學會感受生活，學會去捕捉生活中的美。整篇文章中充斥著作者對蒲公英、對草地的喜愛之情。

7. 三年級上冊語文第二單元日記怎麼寫

三年級上冊第二單元同步作文：寫日記 25篇
9月13日星期五晴
王奕涵
下午，我和爸爸、媽媽、姐姐去奶奶家過中秋節，我發現奶奶家的小狗長胖了，它一看見我，就對我汪汪地叫，那樣子真可愛。
晚上，我們一家人出來賞月，我發現今晚看不見月亮，便去問媽媽。媽媽說：「月亮被雲遮住了，所以才看不見。」我這才恍然大悟，原來，中秋節不是都有圓圓的月亮掛在天上。
姐姐說：「既然看不見月亮，那我就畫一個月亮吧！」說完她就拿起彩鉛筆開始畫了，她首先挑了幾支黃色的彩色鉛筆，再拿深一點的黃色畫圓，然後又用其它黃色上色，沒過多久，一幅畫就展現在我們眼前，不知情的，還以為是真的月亮呢！
9月10日星期一晴
黃梓茜
今天上科學課，我發現科學實驗中藏著許多小秘密。上課了，老師讓我們先調出泡泡水，然後找來一根吸管，嘴巴對准一頭輕輕一吹，五顏六色的泡泡就會一齊飛出，像一個個頑皮、快樂的精靈漫天飛舞。
老師還帶我們到操場上去玩呢！劉恆吹出了一串串大泡泡，可是風一吹，泡泡的水珠噴得他一臉都是；王萍吹的泡泡不大不小，風輕輕一吹，泡泡一邊飛一邊撞，像喝醉了酒似的，又像在天空中跳舞的仙女；王梓吹的泡泡圓溜溜的，五光十色，非常美麗。我鼓足氣一吹，絢麗多彩的泡泡飛了出來，有的上升，有的下落，有的映出了教室，還有的映著我們可愛的笑臉。
在陽光下，泡泡五彩繽紛，有的飄走了，有的爆炸了。整個操場變成了泡的海洋。
9月15日星期六晴
王思懿
今天早晨，我從睡夢中蘇醒，我來到兒童量身高尺前量一量身高，我一看：啊！我又長高了。我大叫起來，沖進媽媽的房間，對媽媽說：「媽媽！媽媽我長高了！」媽媽驚訝地說：「那你的衣服也穿不了了吧！今天我們要上街去給你買新衣服了。」我開心地洗好臉准備出門。
我們來到大街上那裡人山人海，我們來到一家賣衣服的店鋪，因為現在是夏天所以媽媽給我試了很多短袖子和裙子，很多裙子我都喜歡，可是我穿不上，我忽然想起了泰戈爾說的名言：「我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我。」我試了半天，最後我穿上了一件合身的裙子，裙子上有兩朵玫瑰花；還有粉紅色的亮片和美麗裙邊也是粉紅色的，我霎時覺得自己變成了一位小公主，心裡美滋滋的！
9月13日星期五晴
鍾辰樂
今天早上我起床後來到陽台上，我發現我養的倉鼠比前幾天還要瘦一點，我就有一點著急了，到底是什麼原因讓我的倉鼠瘦下來的呢？我先去問媽媽：「媽媽，媽媽！你知道是什麼讓我的倉鼠瘦下來的嗎？」媽媽搖搖頭：「我不知道，你去問爸爸吧！」我點了點頭，去找爸爸。「爸爸，爸爸，你知道我的倉鼠是怎麼瘦下來的嗎？」爸爸摸摸後腦勺說：「我......我不知道啊。」這讓我有點失落。我只好下樓去問同學：「你知道是什麼能讓人瘦下來呢？」那個同學說：「當然是餓瘦的啦！這你都不知道啊」聽了同學說的話，我連忙跑回家去喂我的蒼鼠了。我先給它喝點水，又給它吃東西和零食，最後讓它舒舒服服地睡大覺。
我的蒼鼠原來是餓瘦的呀，看來我以後每天都要用心喂我的蒼鼠了。
7月7日星期三晴
孟辰歌
今天天氣晴朗，媽媽叫我和弟弟起床了，說：「今天我們去游樂園玩兒。」我和弟弟別提有多開心了，我一蹦三尺高，說：「我要去玩個夠！」
我們開車來到了游樂園里，我發現裡面有旋轉木馬、娃娃機、游戲機、海盜船、摩天輪、還有碰碰車和過山車……
我們先玩了旋轉木馬，又去玩了游戲機，還去玩了摩天輪、碰碰車、過山車……太開心了！我們幾乎把游樂園都玩遍了才玩夠。
然後媽媽又帶我們去麥當勞。我們吃了冰棒、薯條、漢堡，吃飽了，就開開心心回家了。
2019年9月13日星期五晴
呂昶萱
今天中午，媽媽准備帶我和表妹去二姨婆家過中秋節，我心裡樂開了花，恨不得馬上把這個好消息告訴玉皇大帝。
坐了一個半小時的車，我們終於到了二姨婆家，我實在忍不住了，就像箭一樣從車子里沖了出去，給二姨婆一個大大的擁抱。之後我和表妹玩了許多游戲，有堆沙堡、賽跑、烤粉條等，讓我印象深刻的游戲就是烤粉條。我發現生的粉條就像干樹枝，使勁咬都咬不動，但把粉條放在火上烤，它會發出「吱吱」的聲音，就像放電的聲音，等粉條烤熟了，它的顏色漸漸變白，個頭變粗，我咬了一口，真是又香又脆，太美味了！在我轉過身的時候，表妹的粉條烤糊了，這是在火爐上烤得太久了，我也咬了一口，好難吃啊！像烤焦的紅薯皮。
晚飯後，我和媽媽坐在院子裡面的長椅上聊天，一隻小蟲子飛到媽媽的手機上，這讓我走進了法布爾的《昆蟲記》。這只小蟲子穿著一身綠油油的衣服，它的翅膀上有綠色的條紋，就像蜘蛛網，它不停地梳理自己的觸須，就像一位可愛的小姑娘在梳頭發。
夜深了，我和表妹剛躺上床，窗外傳來一個美妙的聲音，原來是蟋蟀在唱搖籃曲，伴著這動人的樂曲，一會兒我就進入了夢鄉。

8. 三年級上冊語文第一課，描寫了什麼

我沒有課本，網上找的，不知道對不對哦
1、《我們的民族小學》通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。
2、《金色的草地》課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。 a) 課文寫了哪兩件事？
（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發現了草地會變色及其變色的原因） b) 草地為什麼會變色？
（蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會張開、合上，花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。） 3、《爬天都峰》課文向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善於互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。 a) 老爺爺和我爬上天都峰後，為什麼要互相道謝？
（能從他人身上汲取力量，善於向他人學習，他們個人的奮斗和努力。） b)天都峰有什麼特點？
一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。
4、《槐鄉的孩子》課文描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米的經過，贊美了槐鄉的孩子們純朴勤儉、吃苦耐勞的品質。 a)槐鄉的孩子可愛表現在以下幾點：
1）他們勤勞懂事，從小就知道分擔父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動換取學費。
2）他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強的自立精神。 3）採摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂。

9. 三年級語文上冊第2課主要內容是什麼

是什麼

10. 三年級上冊語文第一課擬人句怎麼寫

秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開.