高中語文應該怎麼學6

『壹』 如何學好語文的方法及技巧高中

高中學好語文的方法及技巧如下：

一，多閱讀，涉獵要廣泛，提高現代文的閱讀與理解能力。

在高中語文的學習內容中，現代文的閱讀佔比非常大。在高中語文的必修和選修課本中，都有大量的現代文的內容。其中文章的類型多樣，有文學作品，也有科普應用等類型的作品。學生需要擴大自己的閱讀范圍，閱讀文章、書籍的種類要涉獵廣泛。

通過大量的閱讀，接觸更多類型的文章和書籍來提高現代文的閱讀和理解能力。試想，當考試時出現的文章是你平時了解過的話題，那麼你必然能夠更加輕松地理解文章的內容。相反，如果出現的話題是你完全陌生的，那麼理解起來自然需要耗費更多的時間和精力。

二，精讀現代的文學作品，提高對現代文學作品的賞析能力。

對現代文學作品的鑒賞能力的考查，是高中語文教學的重點之一。要學好高中語文，提高對現代文學作品平的賞析能力是非常重要的一環。如何提升鑒賞能力？就需要學生在平時的閱讀中，挑選那些經典的文學作品，採用精讀的方式去分析、賞析文章。

在鑒賞文學作品時，有一個原則就是：經典文學作品中沒有任何一個文字是多餘的。把握這一個原則的提前下，去分析每一字詞、每一句話、每一段落的意思，它們在文段中各自起到什麼作用？它們互相之間是什麼關系？

它們是怎麼樣將整篇文章貫穿起來的？文章採用了什麼寫作手法來表達主題的？等等這些問題都是在精讀文學作品時需要思考的。帶著這些問題去精讀現代文學作品，在日積月累的精讀中，你的鑒賞能力也會逐步得到提高。

三，逐字逐句精讀課本中的古文，將古文中每一個字的意義讀懂吃透。

古文，也就是文言文，是高中語文的重要知識點。文言文說起來很難，有很多陌生的字需要我們去弄懂它在古代的意思，彷彿在學習另外一門語言。

不過，說簡單也很簡單，文言文的字也就那麼多，將每一個字的意思都弄懂吃透，有哪幾種意思，有哪些用法，將這些問題都研究明白記在心裡，以後遇到了就懂它的意思了。

在閱讀文言文時，以課本範文為依託，逐字逐句精讀課本中的古文，將古文中每一個字的意義讀懂吃透，隨著閱讀的文言文越來越多，你掌握到的文字數量也會越來越多。

當你能夠不看註解就能看懂文言文時，文言文就難不倒你了，那些試卷上文言文斷句、翻譯等題型還不是信手拈來。

四，多看中國古代的文化典籍，提升對文言文內容的理解能力。

讀文言文，光認識文字的意思僅僅只是前提，更深入一層則需要我們能夠理解文言文所表達的思想內涵。

這就需要學生們在平時多加閱讀中國古代的文化典籍，比如《論語》、《大學》、《史記》、《戰國策》等等，在文化典籍中了解古人多樣的思想和智慧，這對於理解文言文所表達的思想內涵非常有幫助。

五，讀懂課本中經典的詩詞名篇，增強詩詞鑒賞能力。

詩詞鑒賞能力，也是高中語文重點考查內容之一。雖然從小學開始，我們就接觸到了詩歌，但是到了高中階段，對於詩詞鑒賞能力的考查要求更高了。

要求學生不僅能夠正確地理解詩詞中的關鍵詞語的含義，還要鑒賞詩詞中語言的表達技巧，並且能夠概括詩詞的中心思想，同時還要能夠分析作者在詩詞中表達出來的思想傾向。

六，系統地了解古代詩人的人物事跡，能夠幫助自己更好地理解詩詞的創作背景。

系統地了解古代詩人的人物事跡，對於提高古詩詞的鑒賞能力非常有幫助。很多詩人所創作的詩詞都反映著其人的境遇。在不同的境遇下，詩人所創作的詩詞表達的主題會有所不一樣。

俗話說「藝術源於生活」，詩人的創作也離不開詩人的生活環境，了解詩人的人物事跡，通過詩人所處的時代背景，能夠幫助我們更好地分析詩詞內容和主題。

七，多讀多背誦名篇佳句。

語文教學中，對名篇佳句的背誦是必考內容，高中語文也不例外。背誦的重點要放在經典名篇中，有時候是整篇文章，有時候是一兩個句子。考試時有時候是題出上句，你對下句，如果沒有背誦過，自然答不上來。

有時候是設置一個情景，讓你默寫出對應的句子，這則是考查你對佳句的理解是否清晰，所有背誦不僅僅要會背，還要弄懂句子所表達的意思。

八，在廣泛的閱讀中注重語文知識的累積。

語文，是一個涉及范圍很廣的學科。高中語文在考查學生對語言文字的運用能力上要求更高。因此要求學生在平時的學習中更加註重對語文知識的累積。這些累積包括新鮮的詞彙、優美的語句、文學常識、語言特色、寫作技巧、表達方式等等。

學生不僅要了解這些方面的知識，更要學會靈活運用。比如有些考題需要根據上下文填入合適的詞語，這就是考查學生對詞語的理解和運用能力。

九，掌握各種寫作手法的好處和運用技巧，提升對寫作手法的識別和運用能力。

對文章寫作手法的分析，是高中語文學習的重要內容。寫作手法包括表達方式、寫作方法、修辭手法等。學生需要了解各種寫作手法，並且能夠分析不同寫作手法的好處和運用技巧，比如各種修辭手法所表達出的不同效果，各類描寫方式對文章主題起到的作用等等。

十，多寫作，勤練筆，提高寫作能力。

最後一點，也是最重要的一點，那就是寫作了。毋容置疑，寫作是語文教學中的重中之重。從高考分數佔比來看，150分的試卷寫作就佔去了60分，可見其重要性。提高寫作能力，是學好高中語文，應該說是學好整個語文學科的關鍵。

寫作是為了表達、交流，更是為了傳承。我們說閱讀的重要性，其實也是寫作的重要性。沒有他人的寫作，哪來我們的閱讀。因此，學好語文，寫作是至關重要的。如何提高寫作能力？無他，多讀多寫，勤練筆。

所謂讀書破萬卷下筆如有神，這是前人的經驗，在這個基礎上，再結合上面所提出的這九大要點，做到腹有詩書氣自華，然後根據掌握的寫作技巧，相信寫作能力必然會得到提高。

做好以上這十點，高中閱讀和寫作的問題就能得到解決了，自然能夠學好語文了。

『貳』 高中語文怎麼學

想要學好高中語文，每天需做知識的積累，語文與數理化不同，是沒法再短時間沒突發猛進的，積累知識的途徑有：摘抄、背誦、記憶、訓練。在文言文與通假字這方面，高考中的題目基本上都能在課文中找到原型，所以要把每一個實詞虛詞以及句式弄明白等等。

1.講課文的語文課
可選擇學習其他科目（反正我是背英語單詞，做理科卷子，補作業）
或自己研讀教輔（同步教輔我相信比老師講得全，也可以看作文書等）
或背誦必背古詩詞、成語等你覺得需要積累的東西。
2.講作文的語文課
一定要聽！一般來說，老師會從閱卷人的角度來看待文章，與你自己看是不一樣的，而且你還可能會看到別人的文章啊（甚至是一些搞笑的錯誤示例）……反正會有干貨的。
3.（一輪復習時）講答題技巧的課
愛聽就聽，不愛聽也無所謂。隨便聽聽權當放鬆好了。試想當你在文／理科題海中暢游到喘不過氣來時，喵一眼在講台上自娛自樂的語文老師，這畫面有點滑稽。
其實答題模板或者說套路還是蠻重要的，但教輔上也有的東西就不勞煩老師再嘮叨一遍了。

『叄』 學好高中語文的方法及技巧

想要了解高中語文怎麼學的小夥伴，趕緊來瞧瞧吧！下面由我為你精心准備了「學好高中語文的方法及技巧」，本文僅供參考，持續關注本站將可以持續獲取更多資訊！

高中語文的學習方法及技巧

一、閱讀課文

通過閱讀課文，把握全文大意，燃歷了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的閱讀方法：

教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦；

自讀課文需泛讀或跳讀，一目十行，提高閱讀速度，這也是近幾年高考考查項目之一。

二、勾畫標記

閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既加深印象，又便於復習鞏固，一目瞭然。遇到規范句子，還可劃分句子成分，復句還需標明關系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便於之後向老師同學請教。

三、善用工具書

字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學習方法、摸索學習規律的過程，也是提高工具書運用能力的過程。對於似曾相識的語句，不妨查一查學過的課文，把新舊知識聯系起來，「溫故而知新」。查出的答案經過分析辨別，理解能力又能得到提高。

四、隨學隨記

高中語文知識就是不斷積累的，同學們在學習的時候把自己不會的都記一下，後面在復習的時候就會比較方便，而且學習方向也會比較明確。

五、做好語文的學習計劃

高中語文學習要多積累課外知識，同時也能忽略課內知識的儲備。所以高中生在學語文的時候，要安排好自己的學習時間和學習的內容，確定應該學什麼，哪些方面比較薄弱需要多花時間、哪些方面需要鞏固一下等。做個詳細的計劃，每天督促自己按照計劃行事，一段時間以後，你就會發現自己不僅提高語文學習能力，而且語文知識也豐富了很多，考試成績當然也會上去。

拓展閱讀：高中語文作文寫作技巧

一、作文成績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。

二、考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成「大肚子作文」。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

三、開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半

除了切忌大肚子作文則運外，「大頭作文」也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

四、動筆之前要擬題，漂亮標題如美女

考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎麼擬題呢？對於成績一般的考生，應該採取特別措施了。擬題的辦法有2個，一是你去網路上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能採用到。

五、作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點

考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法，合用修辭開頭法、巧述典故開頭法，解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。希望考生們准備好一些關於道德、學習、禮儀、愛國、美德等方面的典故、名人名言，到孫段梁時候就用得上。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。

結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣准標題。怎麼扣呢？如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然後歸納全文觀點就是了。建議網路一下結尾方法，汲取有用成分。

六、動筆之前不要慌，想了題目列提綱

上面說了好幾種技巧，其實在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細寫，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫准。一個合格的學生，列提綱，大約5分鍾到8分鍾。時間要掌握好，如果時間緊張，提綱就要簡練些。

七、想好主題和文體，非驢非馬不可取

寫作文，要麼是記敘文，要麼是議論文。一般來說，多是「總—分—總」結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是「1—3—1」或者「1—4—1」結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活採用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那麼多事例卻不歸納主題，千萬記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什麼文體，就按相應文體的寫法來寫。

八、適當克隆和「抄襲」，考前備料攢信息

考試前，建議考生翻閱大量的範文，積累一些考試作文的結構。如果寫記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結構是很好的，可以把寫作的梗概和套路歸納出來。到考試的時候，你採用別人的「筐」，把自己的東西向裡面裝就可以了。關於感情、愛國、人生之類的優美語言，可以分別背個三五句，到時候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關於國家大事，時事政治和要聞什麼的，也要注意搜集一下。

此外也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。

九、篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點

一般來說，中考高考作文要求都不低於600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。如果是不低於多少字，建議考生，爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低於600字，那麼試卷給的卷面多是800字左右，那麼，你爭取寫到780字，留下最後一兩行。作文老師一看你寫得那麼多，肯定覺得你的作文相對熟練，作文打分就趨高不趨低。

高三語文復習方法有哪些

一、第一輪復習

第一輪復習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對語文基礎知識進行梳理和歸納，建立完整的知識體系。同時配以課堂針對性訓練和單元訓練，提高應用能力。

建立完整的語文知識系統，指的是整理、完善語文知識的各個系統。語文知識的大系統包括語音知識系統、文學知識系統、詞及短語系統、單復句知識系統、修辭知識系統、標點知識系統、現代文體知識系統、古今文學常識系統、寫作知識系統、文言知識系統等；語文知識的小知識系統即為每一個語文知識點的性質、分類、意義或用法。如「詞」這個小系統，就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語體等。甚至還可分得更細，如詞語的感情色彩。這一輪復習中，同學們需熟悉大系統和小系統，並在復習具體知識點時，有意的將所復習的知識點和其所屬的知識系統聯系起來。這樣做有益於開展全面的、深入的復習。

二、第二輪復習

第二輪復習要明確重點、難點。深刻理解每一個知識結構及其知識點中的重點，突破難點，把握知識結構內部之間的聯系。同時進行解題訓練，提高應戰能力。高考語文復習，要防止兩種偏向：一是拚命做題目，自以為做得越多越好；二是不認真復習，自以為復習未必有用，指望「臨場發揮」。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應該是有的放矢，認真復習，突出重點，講究實效。

近兩年來，語言知識和文學常識題比例減小，測試的重點在閱讀能力、語言表達和作文這三個方面。從考生個人語文知識掌握和語言能力的實際狀況上看，除作文外，失分較多的是現代文閱讀和語言表達。這一輪復習中，大家一定要注意對這幾部分內容的復習。

現代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評價能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的准確理解為前提。過去的考生答不好題，主要不是文章讀不懂，試題不會答，而在於沒有處理好讀文章與答題的關系。因此復習時要特別注意找到依據不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規律，進而形成運用文中語言材料組織答案的能力。

閱讀能力的培養應注重兩個方面，一是信息篩選的能力，二是對閱讀材料的理解和分析能力。考生平時所閱讀材料的內容大多是新鮮的，能否在短時間內了解和掌握更多的信息與學習效率有很大關系，因此，快速有效地閱讀是語文學習應該著重培養的能力；閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所佔比例較大，也是高考考查的重點，在閱讀復習中考生應該注意句與句、段與段之間的聯系，了解文章作者的觀點和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。

語言表達題，近兩年主要考查擴展語句、壓縮語段和選用、仿用、換用等能力，語言材料多來自現實生活甚至中學生的作文。這類試題多呈綜合性，很少孤立考查某一個能力點；多呈開放性，答題需要一定程度的想像和聯系能力。

作文復習主要不是聽老師講，而要靠自己寫。在寫中提高審題能力，提高運用來自生活中的材料表達真情實感的能力。同時要關注當前社會在政治、經濟、科學、文化等方面發生的重大事件，積累寫作材料。

三、第三輪復習

經過第一、二輪復習以後，大家就進入了沖刺復習階段，在這一階段，大家應該想到自己在通過前一段學習有了一定基礎，在這個基礎上，因為時間有限，建議同學們採取這樣的做法：

1.研讀考綱。《考試大綱》是高考命題的依據，也是大家復習備考的依據。大家解讀考試大綱時，除要關注考試范圍、新增內容外，更應該關注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

2.回歸課本。高考題目年年都有變化，但考查學生「運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題」的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些？這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚。

3.看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按基礎、文言、閱讀、語言運用等分別歸類，把錯誤集中的點作為訓練重點，有目的的精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現。

4.重溫部分考點的重要內容。

5.准備作文。高考作文從某一方面講也是在考做人，因為作文就是做人。作文需實現兩個再現：一是再現行為過程，作文不僅要體現對生活、人生的感悟，更要把感悟的過程展現出來，就是選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現出來。二是再現思維過程，在行為過程的再現中，揭示出思維的活動過程，這樣可以使文章充實、有見地，從而起到陶冶情操、感染人的作用。

『肆』 高中語文應該怎麼學

學習高中語文應從課內學習、課外閱讀兩方面來進行。
一、課內學習
1.課文的學習
學習課文，應該做到以下「五個必讀」。讀「單元重點」和「學習重點（自讀提示）」；讀課文；讀注釋；讀思考和練習；讀「單元提示和知識短文」。
2.聽課
聽課，主要應該聽問題，思考老師或同學為何要提出這樣的問題？對這樣的問題可以有幾種回答？哪些回答最合理？不合理的回答其不合理處是什麼？同學們的發言誰說的有理？他怎樣想到這一步？自己是否也想到這些了？然後聽老師對問題分析的思路。
3.課後應做「四個一」。
「四個一」是：學完一篇課文後，要盡量用自己的「一句話」概括課文的內容，以鍛煉綜合概括能力；要盡量用「一句話」概括自己的學習心得，整理自己此次學習的收獲。這是理清思路的過程，也是熟練記憶的過程；要背誦文中的「一段話」，以強化積累；要「仿寫一段」，即選擇最喜歡的段落仿寫一段。
二、課外閱讀
課外閱讀是開闊視野、提高語文能力與水平的重要途徑，所有語文學得好的人，閱讀一定比較廣泛。因為他的「語言庫」和「資料庫」經常得到補充和整理，所以他的理解准確，表達生動流暢。但如果閱讀量不足「內存」不夠，那麼他的表達就會失之平庸膚淺，或者平淡無味、言不及義。所以同學們應該抓緊課余和假期，閱讀自己喜歡讀的和教學大綱規定閱讀的文學著作。
1.上學時讀短篇
上學時課業負擔重，應該選讀散文、雜文、小小說。因為這些文章篇幅短，不需要太長時間就可以讀完。
2.假期讀長篇
假期里，應該有計劃地讀2 － 3 部長篇小說，這里，建議同學們有計劃地讀完教育部規定的「高中生必讀篇目」中的書籍。
3.關於閱讀名著
有些同學喜歡看漫畫、看武俠、看推理判案的作品，看這些作品確實很「過癮」，但不能代替讀名著。讀名著，尤其是讀一些外國名著，比如《簡愛》、《悲慘世界》、《紅與黑》、《復活》等等，會讓人受益無窮。
高中語文學習注重積累和應用，注重理解和探究，注重閱讀和寫作，我們也應把握他的精髓，加強思考，加強閱讀，做語文達人。
另外，關於以上如何學習高中語文的方法還有視頻，可以在網路直接搜索高中學習方法揭秘，包含各個學科，希望對你有幫助。

『伍』 如何學好高中語文

學好高中語文的方法如下：

1、多讀書。就學習語文而言，廣泛的閱讀，更能開闊我們的視野，陶冶我們的情操，大大擴大我們的知識面，拓寬和活躍我們的思路，而且，通過大量閱讀，我們將學會分析和鑒賞，提高我們的文化素養，還可開創我們寫作的源頭活水。

搞學情調查，經常讀書的同學不但寫作水平高，而且語文成績大多名列前茅。事實證明，要想學好語文，不讀書是萬萬不行的。希望我們的同學在今後的語文學習中，多讀書，讀好書。

2、多動筆。這就要求同學們在多讀書的基礎上還要多動筆，養成記日記和摘抄讀書筆記的習慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來。在閱讀過程中，把書中優美詞句和精彩片斷等摘抄下來，建立起自己的語文知識倉庫。

3、多實踐。語文與生活的外延相等，特別近幾年來，隨著「大語文教學觀」的建立，語文試題多元化、開放性，我們要學好語文這就要求同學們平日要多通過報刊、廣播、電視等視聽媒介，了解國內外大事，接受更多的社會信息。

並積極參加一些有益的社會實踐活動和豐富多彩的語文課外活動，來彌補課堂學習的不足，鞏固、加深和擴大語文知識，培養語文能力。

『陸』 怎樣學好高中語文的方法

高中 語文教材 的內容增加了，難度也加深了，知識點增多了，同時評價的標准也發生了變化，有的學生認為自己初中階段並沒有努力或者說從未努力學過語文，卻輕松獲得了高分，下面給大家分享一些關於怎樣學好高中語文的 方法 ，希望對大家有所幫助。

怎樣學好高中語文

(1)擴大自己的閱讀量，這和 學習英語 要首先擴大自己的詞彙量一樣是學好這門科目的基礎。豐富的閱讀量逼近能在閱讀理解方面幫助到同學們，最直觀的在 作文 寫作方面也是會對自己有所幫助的，閱讀量多了自然自身的詞彙語言積累就會豐富，就會很少出現詞彙匱乏，用詞不準確等失誤，這一點對於想學好語文的同學來說是學好語文的關鍵。

(2)另外，語文領域涵蓋知識眾多，領域廣泛，不僅僅包括白話文的練習和研究還包括文言文的知識掌握，這就在一定程度上也要求同學們在增加自己閱讀量的同時還要注意文言文的閱讀和練習。可以利用放寒暑假的時間，每天溫習一篇高中所學的文言文課文，仔細回憶老師上課時的所講所念，考試中想要考得好，主要是平時所學的知識要積累下來並且要求同學們能夠做到百分之八十的消化，如果只是一味的硬填，那麼也還是會學無所獲。

(3)除此之外，還要學會聽課，手中要隨時拿筆，聽到老師強調的重點如板書的中心內容或是重點字詞等老師幾次三番重度強調的內容，要先在腦海中自己仔細梳理一遍，然後將自己腦海中所整理出來的現成知識寫在筆記上，這樣一來就相當於讓大腦進行了二次學習，有助於同學們語文成績的提升。

怎麼提高語文成績

1.作為高中生，應該多擴充自己的閱讀量。只有閱讀量達到了一定程度，語文成績才會有明顯的提高。

2.如果想要提高自己的語文成績，就應該上課多聽講，因為老師的 經驗 畢竟比你多，他概括出來的一些做題方法和一些結論是很重要的。

3.文言文方面，應該多積累一些文言常識。因為高中的考試中不乏有一些固定的文言常識在考試中佔有挺大比重的。把這些記牢，可以保證不會低分。

4.想要提高語文成績，作文是一個重頭大戲。課余時間應該多積累一些 作文素材 ，然後多練筆。只要堅持就能看到效果。

5.練就一手好字的語文就成功了一半，你的字體會影響評卷老師對你的評分。因此練成一手好字十分重要。

6.提高語文成績是一個漫長的過程。不能急功近利，應該長期積累，語文成績方能得到提高。

高一語文 要 學習方法

一 靜心讀書

對於現代社會勁爆媒體的多年來的狂轟濫炸，家庭校園乃至社會，已經很難有寧靜的地方了，然而，寧靜以致遠，不靜下來讀書，在高中階段都難以精心讀書，那將會是非常可怕的事情，一個一輩子遠離書本的人，一個一輩子讀不進書的人，起知識的吸納是非常可憐非常有限的。要靜心讀書，要開始讀長篇大論，讀厚書，這就必然要求我們要能夠靜下心來讀書。教師要有意識培養，在語文課堂上給足時間，讓學生在自己眼皮下靜心讀書，並減少一些好心的嘮叨與不必要的話語干擾。

二 大聲讀文

這里主要是講讀古文。因為大聲讀，才能夠暴露一些字音字義的毛病，才容易督促自己去查找注釋或工具書。讀出句讀，把古文 句子 中的主要成分讀出來，把句子的語氣讀出來，如果對這些上千年的經典能夠讀得搖頭晃腦，讀得有情有味，這些千古名篇里的情感態度價值觀就會逐漸的進入腦海融進血液，內化為自己的東西，指導和影響自己一輩子。

三 積累梳理

學習是少不了背誦與積累的，包括學習數學在內，但是，這種積累是散亂的還是有意識的能夠分門別類的進行，則需要我們有意識的去梳理。由少年時代進入到青年時代，在學習上就應該有非常明確的學習調控意識，有非常明確的理性追求。在擴大自己的知識視野，增厚自己的學科儲備的時候，對於已有的和新攝入的內容，都應該盡可能的進行整合梳理，包括新認識的字，新接觸的語詞，新領悟的精粹的語句，以及一些文學形象一些中外名篇。

四 學會傾聽

傾聽是吸納，學會傾聽就是學會有效的吸納。高中階段的學習由於知識密度厚度的增加，特別需要我們學會傾聽。通過傾聽可以獲得很多豐富的信息，通過傾聽也可以提高我們對轉瞬即逝的話語迅速敏捷進行捕捉進行提煉的能力。課堂上老師的講授、同學之間的討論、學術廳里的 報告 、課間休閑的聊天、公交車上的談話，都需要我們學會傾聽，迅速敏捷地感受與領悟，提取出主題詞，從這些無字句處獲得豐盈的收獲。

五 主動交流

獨學無友則孤陋而寡聞。我們要主動參與到學習的思考與討論之中，融入到學習的大環境大磁場里，主動的用口進行述說，用筆進行傾吐，把自己的所學所思所悟表達傾吐出來，與同學分享，與老師分享，這樣也才能夠獲得大家的認可，得到進一步的討論指導與深化。特別是用筆進行交流，應該沒有任何心理負擔，實話實說，直話直說，完全不用去考慮怎麼開頭怎麼結尾，把寫作技巧章法拋到一邊去吧。只要自己的坦然真誠的，說的是真化實話心裡話，就永遠是好的。

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『柒』 高中語文怎麼學

高中語文的學習方法如下：

1、多讀書。當下高考語文考試的一個非常顯著的特點就是閱讀量大，書寫字數多。所以，經常看有關的書籍，提高自己的閱讀理解能力至關重要。為此，大家可以到附近書店去買一些素材，還可以讀一些經典名著來提升自己的素養。

2、語感培養。語感很重要，語感的培養來自於日常生活的閱讀。你連一篇文都讀不出什麼，甚至讀不下的話，基本上是對語文沒法做到喜愛的。平時的閱讀的時候，要懂得去思考去理解，那麼日積月累下來的知識，是能給你一個感覺的框架。

3、成語積累。成語之類要積累，最好准備一個本子，將不懂的，容易混淆的記下來，沒事的時候翻翻讀讀，久而便能記憶在腦子里。我當初高三的時候，作為課代表，在老師的命令下，每天在課堂後面的黑板上寫5個成語，然後讓班裡的人記下來，我也是每天堅持記，所以基本上關於這類的選擇填空在我日積月累下是不會丟分。