四年級上冊語文怎麼寫批註

㈠ 四年級批註怎麼寫

批註指的是簡單寫下對課文的理解和感想，一般寫在課本的3個位置：書頁上方的空白處，書頁左側、右側句子的旁邊，段尾或文末的空白。批註的方法如下所示。

一、批註疑問

批註疑問即將自己閱讀時產生的疑問順手批註在有關內容旁邊。

二、進行註解

進行註解即遇到不懂的字詞，通過查字典、資料等方式弄懂了意思，為了加深印象，防止遺忘，將意思寫在旁邊。

三、批註心得

批註心得即對有關內容有了自己的閱讀感想和體會，就隨手寫在旁邊。

四、批註提醒

批註提醒即將自己認為比較重要的內容做上記號，在旁邊標注「要點」「精彩」等簡單的提醒語，以方便進行重點閱讀時快速准確地找到相關內容。

㈡ 四年級上冊第19課批註怎麼寫

怎樣給課文做批註？

在談這個問題之前要先說一下做批註的作用和意義。

做批註是預習課文、精讀文章、積累習作素材、提高閱讀、習作水平非常好的一個訓練方法。

現將我總結的課文批註七步法介紹如下：

（1）讀題提問：帶著問題走進文本可以提高孩子學習課文的興趣並激發孩子的探究精神。

（2）解決字詞：

一讀課文。

給自然段表上序號。邊讀邊勾畫出課文中不認識和不理解的字詞，通過查字典、詞典或上網給不認識的字詞注音並理解詞意。

（3）通讀課文

二讀課文。

讀書百遍其義自見，在解決了字詞的基礎上大聲朗讀課文3——6遍。這樣的好處是讓孩子對整篇文章有個整體影響，以了解課文的主要內容，並試著說一說文章的主要內容，也可以寫在書上。

與此同時，用熒光筆畫出好詞佳句（可以用不同顏色的熒光筆）要注意：帶有生字的詞語一定要用一種顏色的筆畫下來。

（4）三讀課文。

默讀課文，邊讀邊找出自己印象最深刻的語句和段落。

（5）四讀課文。

再次默讀課文，針對自己喜歡的段落寫出你喜歡的理由，並抓住關鍵詞來分析人物性格特點、故事所反映的精神。

（6）五讀課文。

找出課文中還有修辭手法的句子，勾畫下來並分析出是哪種修辭手法，思考這樣寫有什麼好處？可以寫在相關句子和段落的旁邊。

（7）六讀課文。

回顧讀題時提到的問題，帶著問題再默讀課文，看看問題的答案找到了嗎？如果沒有就請你務必記錄下來，把它帶到課堂上和老師同學一起討論解決。

㈢ 四年級閱讀批註怎麼寫

四年級閱讀批註寫法：可以從修辭生動、動詞准確、修飾語精當、哲理深刻等方面賞析。

在讀一本書的時候，用鉛筆將你認為是重點的詞語或者句子，圈起來或者畫一條橫線來標明。注意圈重點的時候不要圈太多了，如果一本書上都是圖圖畫畫的重點，那麼也沒有重點可以說了。在你畫出的重點旁邊寫上批註，可以對這句話或者這個詞進行賞析，也可以寫自己的心得體會。

批註的常見類型如下：

1、欣賞。

比如《小橋流水人家》中「一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著，婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。」

批註：「水鳥站在小溪的腰上，這個『腰』字用得真好，小溪就顯得格外柔美了！我寫文章必須認真推敲、煉字。」

2、感悟。比如《竊讀記》：「我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。」

批註：吃飯能讓我們的身體成長，讀書能讓我們的思想成熟，心靈凈化，人格高尚，讀書和吃飯同樣重要。

3、基礎性批註。即對於文章中基礎性知識的圈點勾畫，比如劃出需要注意的注音、生字詞；把握文章的中心句或重點語句以及讀後的內容概括。達到預習和整體感知文章內容的目的。

批註就是閱讀時在文中空白處對把文章進行批評和註解，作用是幫助自己掌握書中的內容。批註是我國文學鑒賞和批評的重要。

㈣ 小學四年級第一篇課文批註怎麼批

小學四年級第一篇課文批註

1、共有四個段落，可分為兩個清晰的層次。第一層為前三段，描繪江中壯美之景；第二層為第四段，記述江邊盛況。江中壯美之景分為三個典型場景：浙江怒濤、水軍演習、吳兒弄潮。三個場景既各自獨立、各具特色，又相互連貫、相互映襯，組成了一曲層次分明、氣勢磅礴的錢塘大潮交響曲。

2、文章的層次之美不僅表現在整體構架的思路上，更多的是表現在局部的描述層次上。以「水軍演習」一段為例：先寫教閱場面宏大——繼而寫指揮調度靈活，後寫江面上戰火密布，最後寫戰爭勝利，活現出一支訓練有素、驍勇善戰的水軍表現出赫赫聲勢。

3、以描寫為主，作者像一位高明的攝影大師，極善抓拍典型場景和特寫鏡頭。作者筆下的浙江怒濤：登城越嶺，浪濤排空，如玉似雪，如雷似霆。水軍雲集的場景：巨艦數百，分列布陣，旌旗刀槍，森嚴壁壘。江面激戰場面：黃煙彌漫，炮聲隆隆，聲如崩山，勢如破竹。

4、吳兒弄潮則突出其踩波踏浪的姿勢：「披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒於鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕」，其勇猛之態，陽剛之氣，技藝之精，令人拍案稱奇。

5、寫江邊觀潮的壯觀場面則用簡筆勾勒：「江幹上下十餘里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途」「席地不容閑」，觀潮的熱烈火爆場面，一覽無余。文中無論是江中奇景還是江岸盛況，均描摹得氣勢恢宏，酣暢淋漓。