⑴ 一年級語文下冊第五單元測試卷
一、看拼音,寫詞語。(8分)
yánɡ guānɡ xǔ ō yīn wèi bàn fǎ
( ) ( ) ( ) ( )
lì liànɡ bié rén hǎo xiànɡ dào chù
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會根據小寫字母,寫出相應的大寫字母。(6分)
ɑ——( )d——( ) b——( ) e——( )
c——( )k——( ) o——( ) p——( )
ɡ——( ) h——( )r——( )t——( )
三、我會照樣子,換偏旁組字再組詞。(6分)
例:抄(沙)(沙土)
遠( )( )准( )( )驚( )( )
伯( )( )村( )( )很( )( )
四、我會擴詞。(組詞)(12分)
園—( )—( )— ( )—( )
陽—( )—( )—( )—( )
做—( )— ( )—( )—( )
五、我會寫反義詞。(8分)
矮——( ) 瘦——( ) 舊——( )
丑——( ) 黑——( ) 前——( )
短——( ) 大——( ) 壞——( )
六、對號入座。(8分)
像 象 在 再
1、別人送給曹操一頭大( )。
2、寒風吹在臉上( )刀割一樣。
3、你把手洗干凈了( )來吃桃子。
4、一道美麗的彩虹掛( )藍天白雲之間。
七、我會照樣子,仿寫句子。(9分)
1、瓶子里的水漸漸升高了。
_______漸漸 。
2、官員們一邊看一邊議論。
一邊 ___ 一邊 。
3、小朋友們都慌了,有的哭了,有的叫著喊著,跑去照大人。
,有的 _______,有的'
______________________________
八、我會根據課文內容填空。(10分)
1、司馬光 ,救了 。
2、人有兩件寶,雙手和大腦。 會做工, 會思考。
3、烏鴉想出了用 使水 的辦法,喝著水了。
4、曹操微笑著 。他叫人 曹沖說的
去做, 稱出了大象的重量。
九、猜字謎。(6分)
1、1+1不是二。 ( )
2、一個人,兩個人,一個在前兩個跟。 ( )
3、水車千斤重。 ()
十、快樂閱讀。(11分)
聰明的小羊
小羊在路上走,灰狼跟上來說:“小羊弟弟,咱倆一塊兒走吧!”小羊知道灰狼沒安好心,就對它說:“不是咱倆,還有一個呢!”灰狼忙問:“還有誰?”小羊說:“獵狗大哥在後頭呢!”灰狼一聽,連忙走開了。
1、這個故事裡有 和 。(2分)
2、小羊的後面真的有獵狗大哥嗎?(3分)
_______________________________________________________3、灰狼想跟小羊一起走,是想?(3分)
______________________________________________________
4、小羊對灰狼說獵狗大哥在後頭是想,____________________
_________________________________________________ ,所以說小羊很聰明。(3分
⑵ 一年級下冊語文第五單元測試題
一、分別寫出所給字母的'大小寫。(10分)
F— Q— H— T— L—
m— ɡ— r — n— y —
二、看拼音,寫漢字。(16分)
yīn wèi dà xiànɡ xǔ ō bàn fǎ
yánɡ ɡuānɡ liánɡ fēnɡ lì liànɡ zuì hòu
三、比一比,再組詞。(20分)
辦( ) 園( ) 很( ) 誰( ) 那( )
為( ) 圓( ) 跟( ) 堆( ) 哪( )
四、選擇正確的字,並在下面畫「______」。(12分)
① 一隻烏鴉口(喝 渴)了,到處找水(喝 渴)。
②大(像 象)又高又大,身子(像 象)一堵牆。
③小紅的媽媽不(在 再)家。
④老師讓我(在 再)讀一次課文。
五、讀句子,用「 ______ 」劃出句中的反義詞。(12分)
1.爸爸長得胖,媽媽長得瘦。
2.、夏天我怕熱,冬天我又怕冷。
3.我的這本書還是新的,你的那本書已經很舊了。
4.每天清晨國旗和太陽一同升起,晚上和太陽一同降落。
六、讀短文,回答問題。(16分)
送 溫 暖
小烏鴉生病了,小動物們都來看他。小兔帶來白菜,小牛帶來牛奶。百靈唱起歌來:「祝你快快好起來!」小烏鴉看著好夥伴,流下了眼淚。
1.這段話共有______句話。(3分)
2.有______、________、_________等小動物來看生病的_________。(8分)
3.小烏鴉為什麼流淚?(5分)
七、看圖寫話。(14分)
這是什麼地方,有些什麼人,他們在干什麼?
⑶ 一年級語文下冊第五單元試卷分析與講評
一、考試情況分析:
1、成績分析:
參考22人,及格21人,良好20人,優秀18人,高分7人。高分的人數較少,有些同學本該達到90分以上,卻只答了八十幾分,總體情況不好。
2、試卷分析及存在的問題:
本張試卷共有八道大題,題量適中,題型不是很難,考察的內容涉及字、詞、句、按課文填空,閱讀幾方面的內容,考察的內容很全面,閱讀題的第二個短文稍難一些。
第一題為看拼音寫漢字。學生除了極個別出現錯誤外都能寫對,可以看出學生對要求會寫的生字掌握的還比較扎實。
第二題為寫出下列字母的大寫字母。這道題是學生失分最多的一題,全部正確的只有三人,共9個小寫字母,失分最多的學生只對了兩個。錯的主要原因為拼音字母表是在第三單元學過的內容,隔了兩個單元後又出現了這種類型的.試題,學生有些生疏,同樣也說明了學生對所學知識的掌握不夠扎實,有隨學隨忘的現象。
第三題為比一比,看誰組的詞多。這種給一個字組多詞的題對學生來說是個難點,受學生認字量和會寫字數量的限制,很多同學會說詞而不知道字怎樣寫,不知道該用哪個字,常常會出現同音字亂用的現象。
第四題為選詞填空,學生答的還不錯,有四人出現錯誤。錯的原因主要是學生對詞語意思的理解不夠深,對同義詞的用法掌握的還不夠好。
第五題為手拉手找朋友,考察的是對會讀生字和詞語搭配的掌握情況,沒有失分現象。
第六題為連詞成句。學生答的很好,但大部分學生在連成句子後沒有加標點符號。
第七題為按課文內容填空。學生對課文的背誦很熟練,但有些字掌握的不扎實,有同音字亂用的理解。
第八題為閱讀題。第二個小短文稍難一些,學生答的不好。
二、提高措施:
1、在平常的學習中繼續扎實字、詞、句的掌握與豐富積累。
2、復習鞏固拼音字母表,在今後的教學中注意新知識和老知識的互相滲透與鞏固。
3、培養好的學習慣,培養學生認真讀題,細致理解,細心做答的好習慣。
4、平時注意對同音字的使用方法的滲透與強調。
4、繼續加強閱讀訓練,教給他們方法,要多讀,讀通讀懂再做題。培養學生理解和思維的發散能力。
三、重點講評:
第一題:今天的「今」和「令」的區別。
第二題:復習拼音字母表的順序及種個字母大小寫的對應。
第三題:一字組多詞,提醒學生平時要注重積累。
第四題:「神奇」和「奇怪」的用法。
第六題:提醒學生連詞成句後要記得加標點。
第七題:什麼的「什」而不是「神」
第八題:第二個短文讓學生讀,讀熟後從短文里找答案,讓學生在做的過程中體會讀的重要性。
⑷ 部編版一年級語文下冊單元測試卷(全套含答案)
上新,2021版:
第一單元測試卷
一、字詞樂園。(28分)
1.給加點的字選擇正確讀音,畫「√」。(5分)
秋霜(shāng shuāng)降 保(báo bǎo)護
生病(bìn bìng) 相(xāng xiāng)遇 害怕(bái pà)
2.看拼音,寫詞語。(12分)
chūn fēng xuě huā shén me
( ) ( ) ( )
guó wáng shēng qì zuǒ yòu
( ) ( ) ( )
3.畫掉圖框中不正確的字。(5分)
第一單元測試卷參考答案
一、1.shuānɡ bǎo bìng xiāng pà
2.春風 雪花 什麼 國王 生氣 左右
3. 方 睛 請 青 人
4.春 萬 紅 化 水 花
二、1.你姓什麼?我姓胡。什麼胡?古月胡。
2.我們的祖國多麼廣大啊!
三、1.及時雨 紅
2.周 吳 鄭 王 東方 上官
四、示例:有一天,孔融家裡吃梨。一盤梨子放在大家面前,哥哥讓弟弟先拿。你猜,孔融拿了一個什麼樣的梨?他不挑好的,不揀大的,只拿了一個最小的。爸爸看見了,心裡很高興:別看這孩子才四歲,還真懂事哩。就故意問孔融:「這么多的梨,又讓你先拿,你為什麼不拿大的,只拿一個最小的呢?」
孔融回答說:「我年紀小,應該拿個最小的;大的留給哥哥吃。」
父親又問他:「你還有個弟弟,弟弟不是比你還要小嗎?」
孔融說:「我比弟弟大,我是哥哥,我應該把大的留給弟弟吃。」
你看,孔融講得多好啊!他父親聽了,哈哈大笑:「好孩子,好孩子,真是一個好孩子。」
孔融四歲,知道讓梨。上讓哥哥,下讓弟弟。大家都很稱贊他。
五、(一)1.②
2.保護禾苗吃害蟲,好讓禾苗不生病。
3. 示例:我還知道小蜻蜓吃蚊子。
(二)1.跑出 飛出
2.小草—藍色 小羊—綠色 小蜜蜂—粉紅色 小燕子—彩色
3.我認為春天還會是黃色、紫色、白色……
六、示例:春天來了。春姑娘把這好消息告訴大家。小河聽了,開始解凍;小草聽了,開始返青;花朵聽了,准備綻放;小樹聽了,開始發芽……春天真美!
全套測試卷及答案,請見網路文庫:2021部編版一年級下冊語文1-8單元測試卷含答案