A. 陽光同學一線名師全優好卷語文福建專版六年級上冊第一單元過關檢測卷答案
參考答案：
一、
3、改進 改善 改正 改良
4、（1）波濤洶涌 驚濤駭浪 巨浪滔天 微波粼粼
（2）噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 日出東方
6、（1）見到葉聖陶爺爺這樣的大作家，我怎能不感到高興呢？
（2）將「能不能」改為「能」。
9、（2）其中的詩句「不盡長江滾滾來 」「大江東去」 「天門中斷楚江開」
二、(一)
1、不正確的讀音和漢字依次是：xì 暈 shì 捎
2、兩個人並排仰卧，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。
3、眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，准會撞破額角，擦傷鼻子。
4、解說詞：介紹孔隙
親愛的遊客同志，大家好！古人雲「洞中有洞洞中泉，欲覓泉源上小船」 ，遊了外洞，我們就要坐船經過孔隙進入內洞。請各位遊客格外小心，因為孔隙十分窄，船很小，每次只能並排躺兩個人。人一定要仰卧在船里，身子要緊貼著船身。千萬別抬頭看，如果把頭稍微抬起一點兒，准會撞破額角，擦傷鼻子。如果你感覺左右和上方的山石似乎朝你擠壓過來，你可以閉上眼睛。你躺好以後，說一聲「行了」，管理處的工作人員就在內洞裡面拉繩子，船就會進到內洞。要出內洞時，在外洞的工作人員就在洞外拉繩子，船就出來。雙龍洞以洞中有洞、卧船入洞為特色，下面我們就來享受這世界上獨一無二的入洞方式吧，你一定會有獨特的感受。
(二)
1、鮮艷 美化
2、B 、A
3、C
4、甚至 珍惜 提供 依靠
5、西雙版納的植物不但姿態萬千，而且具有很高的經濟價值。
6、（1）西雙版納的油瓜
（2）天然飲料廠 它的汁水很多
（3） 再生能力強 長得快 木材倉庫
7、綠色寶石----西雙版納（不唯一）
三、作文。（略）
B. 六年級上冊語文測試題及答案
學習六年級的語文知識要多做語文試題，因為做試題能系統地學習語文，打牢自己的語文根基。下面是我為大家整理的六年級上冊語文測試題，希望對大家有用!
六年級上冊語文測試題
一、積累與運用。(44分)
1、正確、工整地抄寫句子。(2分)
確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。
2、看拼音，寫詞語。(8分)
ɡū fù shōu liǎn ɡuò lǜ cēn cī bù qí
yān hóu juàn liàn fánɡ ài yù zhuó bīnɡ diāo
3、將下列成語補充完整，然後按要求寫成語。(4分)
(1)寫與這些成語相關的人物。
卧薪嘗膽( ) 破釜沉舟( )
紙上談兵( ) 指鹿為馬( )
(2)與“小心翼翼”結構相同的：
(3)與孔子教育思想有關的：
4、選擇題。(只填序號)(10分)
(1)對加點字解釋不正確的一項是 ( )
A、有教無類(類別) B、猝不及防(突然)
C、顧名思義(照顧) D、望而卻步(後退)
(2)與《最大的麥穗》這篇課文的啟示不相符的一項是( )
A、機不可失，時不再來 B、抓住當前，不要這山望著那山高
C、志存高遠，搶抓機遇 D、機會多的是，不用急於定奪
(3)下列句子中沒有語病的一項是( )
A、昨天的語文課上，劉老師回憶了過去的往事。
B、每個學生都應該養成上課專心聽講的好習慣。
C、他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。
D、看了《青銅葵花》這本書，使我受益匪淺。
(4)下列表述正確的一項是( )
A、“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今至少有兩千年了。畫線句子中引號的作用是表示直接引用。
B、《煙台的海》一課是按春夏秋冬的季節順序描寫海上景觀的。
C、“春種一粒粟”中的“種”與農具“耙”有關。
D、《夾竹桃》的作者是著名學者季羨林，題目中的“夾”應該讀成“jiá”。
(5)下列括弧里，應填哪些短語?正確的一項是( )
有人說，寬容是( )，可以消除人與人之間的摩擦;寬容是( )，可以使人在眾多紛擾中恪守平靜;寬容是( )，可以消融彼此的猜疑;寬容是( )，可以讓彼此間的心靈溝通。
①一座橋梁 ②一束陽光 ③一種鎮定劑 ④一種潤滑劑
A、③④②① B、③④①② C、③④①② D、④③②①
5、根據提示填寫詩句、名言警句。(8分)
(1) ，聞過則喜。 戶樞不蠹，
(2)“ ，死亦為鬼雄。”這是李清照的人生觀。“，要留清白在人間。”是於謙剛正不阿的寫照。
(3)什麼是春夏秋冬?古人用詩歌告訴我們：春，就是高鼎筆下描繪的“ ，拂堤楊柳醉春煙。”的爛漫;夏，就是令辛棄疾驚喜的“ ，聽取蛙聲一片”的熱鬧;秋，就是少年王勃吟誦的“ ，秋水共長天一色。”的和諧;冬，就是岑參眼裡的“忽如一夜春風來， ”的純潔。一年四季就是這樣充滿著詩情畫意。
6、根據課文內容填空。(12分)
(1)水與人類密切相關：水奔流不息，是 一切生靈的乳汁，它好像有 ……水穿山岩， ，從無懼色，它好像有 ……水還具有 、 的品行;我們贊美長江，她是 ，我們依戀長江，她有 ;在人們的眼中，煙台的海分明是一幅畫，是一道廣闊的 ，是一座壯麗的 。
(2) (國籍)作家莫泊桑被譽為“__________________ ”，它的_____________、 是膾炙人口的名篇。
(3)在________ __里，在__________里，在_________里，看不出有什麼_____________的時候，也看不出有什麼___________的時候，無日_____________。作者喜歡夾竹桃，不僅因為夾竹桃___________，還因為它能引起許多的幻想。月光下的夾竹桃，在季羨林眼裡是____________、是____________、是____________，真是浮想聯翩、妙趣橫生啊!
二、閱讀短文，完成練習。(21分)
(一)《三亞落日》節選(9分)
三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。
1、寫出下列詞語的近義詞。(1分)
洋溢——( ) 搖曳——( )
2、這段話寫到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。(2.5分)
3、用“ ”畫出文中一個比喻句。這個句子把__________比作了________。(2分)
4、“_________”、“__________”等心理描寫，表達了作者_____________之情。(1.5分)X| k |B| 1 . c|O |m
5、我們祖國風光秀麗，三亞在我國的_____省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引著國內外遊客，如___________、_____________、___________等。(2分)
(二)自己建造的房子(12分)
①有個老木匠准備退休，他告訴老闆，說要離開建築行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。
②老闆捨不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家後來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是細料，做出來的卻是粗活。房子建好的時候，老闆把大門的鑰匙遞給他。
③ 這是你的房子 他說 我送給你的禮物
④他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建造房子，他怎麼會這樣呢?現在他得住在一幢粗製濫造的房子里!
⑤我們又何嘗不是這樣。我們漫不經心地“建造”自己的生活，( )積極行動，( )消極應付。凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
⑥把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進一根釘，加上去一塊板，或者豎起一面牆，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創造，不能抹平重建，( )只有一天可活，那一天( )要活得優美、高貴，牆上的銘牌寫著：“生活是自己創造的。”
1、選擇正確的讀音。(1分)
盡最大的努力(jìn jìnɡ ) 抹平(mā mǒ)
2、寫出下列詞語的反義詞。(2分)
消極應付----( ) 粗製濫造----( )
3、在文中括弧內加上關聯詞語。(2分)
4、給文中第③段的句子加上標點。(3分)
5、“無地自容”一詞在文中的意思是 ，木匠無地自容的原因是 。(1分)
6、“如果他早知道是在給自己建造房子，他怎麼會這樣呢?”將這個句子改成陳述句，但不改變原意。(1分)
7、我們應該怎樣“建造生活”?聯系實際談一談。(2分)
三、課外閱讀積累。(5分)
1、《青銅葵花》是作家 的作品，書中葵花的爸爸是個 家。
2、《三國演義》中“三絕”指的是 、 、 。(填人名)
3、《夏洛的網》作者是美國的 ，夏洛是一隻 。
4、《今天我是升旗手》中主人公 出生在一個 家庭，爸爸“六一”節送給他的禮物是 。
四、作文。(30分)
題目：我真希望
提示：1、把題目補充完整，橫線上可以填“有一個星期八”“書包輕一點”“擁抱媽媽”“有一雙翅膀”……
2、要求內容具體，有一定條理，語句通順，想像合理，書寫工整，表達出自己的真情實感。字數在450字左右。
六年級上冊語文測試題答案
一、
1、略
2、辜負 收斂 過濾 參差不齊
咽喉 眷戀 妨礙 玉琢冰雕
3、(1)勾踐 項羽 趙括 趙高
(2)逃之夭夭、言之鑿鑿、神采奕奕等
(3)學而不厭、有教無類、不偏不倚等
4、(1)C (2)D (3)B (4)A (5)D
5、(1)知過必改 流水不腐
(2)生當作人傑 粉骨碎身全不怕
(3)草長鶯飛二月天 稻花香里說豐年 落霞與孤鶩齊飛
千樹萬樹梨花開
6、(1)哺育 德行 鑿石壁 志向 情義 善施教化;無窮的源泉 母親的情懷;背景 舞台
(2)法國 “短篇小說之王” 《羊脂球》《項鏈》《我的叔叔於勒》等
(3)和煦的春風 盛夏的暴雨 深秋的清冷 特別茂盛 特別衰敗 不迎風吐艷 韌性可貴 地圖 荇藻 墨竹
二、
(一)1、充滿(彌漫等) 搖擺(搖晃等)
2、藍天 大海 白鷗 椰樹 沙灘
3、海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。
把細沙比作玉屑、銀末
4、擔心 誰都想 對三亞的喜愛
5、海南 桂林山水 、杭州西湖 、蘇州園林等
(二)
1、jìn mǒ
2、積極對待(積極面對) 精益求精(精雕細琢)
3、不是 而是 即使 也
4、“ ，” ，“ 。”
5、沒有地方可以讓自己容身。形容非常羞愧。木匠無地自容的原因是他沒有用心建造房子,自己建造了一座粗製濫造的房子。
6、如果他早知道是在給自己建造房子，他不會這樣。
7、圍繞“積極面對生活，認真做好每一件事”這一中心，聯系實際，意對即可給分。
三、
1、曹文軒 雕塑家 2、諸葛亮、曹操、關羽
3、懷特 蜘蛛 4、肖曉 軍人 遠洋巡航艦模型
四、作文(略)
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C. 小學六年級上冊語文第一單元試卷及答案
對於小學六年級的學生來說，一定要打好語文基礎，那就肯定少不了多做一些試卷來檢驗自己的語文水平。下面是我收集整理關於小學六年級上冊語文第一單元試卷及答案以供大家參考學習。
小學六年級上冊語文第一單元試卷題目
一、積累與運用
1、語音測試──給加粗的字注音。(4分)
小憩()騷擾()凸()出痴()想
2、詞語點將──在下列詞語中的橫線上填上恰當的字：(3分)
__天 地瘦骨嶙 頭昏目
碌 壯 學而不思則
3、語序整理──下面這段話的語序被打亂了，調整後語序正確的一項是()。(2分)
①不論未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂
②從那一刻起，我應許自己
③絕不辜負生命
④我都願意為它奮斗，勇敢地活下去
⑤絕不讓它從我手中白白流失
A、①②⑤③④B、②③⑤①④C、④③⑤②①D、②①③⑤④
4、課文反饋──文學常識填空。(10分)
⑴《走一步，再走一步》作者是__國的____。課文選自《_____》。
⑵《童趣》選自《____》，作者是__。清代 家，代表作
⑶《生命生命》選自《____》，作者____，本名____。
5、讀下面一則關於“夢”的詩謎，回答問題。(4分)
花非花，霧非霧，夜半來，天明去。
來似春潮不多時，去時朝霧無覓處。
這首詩運用了________的修辭手法。
“花非花，霧非霧”寫了夢的______特點。“夜半來，天明去”點明了夢的_______，“來似春潮不多時，去似朝露無覓處”寫出了夢的____特點。
6、黃河是我們的母親河，黃河是一條璀璨的詩河。試默寫有關黃河的詩句。(2分，多寫一條多給1分)
①________________________________
②________________________________
7、說話較量。以“我終於見到了大海”為題寫一段話。(3分)
__________________________________
8、知識遷移。讀小詩回答問題。
礁石
一個浪，一個浪
無休止地撲來
每一個浪都在它腳下
被打成碎沫，散開……
它的臉上和身上
像刀砍過的一樣
但它仍然站在那裡
含著微笑，看著海洋……
⑴詩中兩個“它”指代一樣嗎?(2分)
________________________________
⑵第一行“一個浪，一個浪”是否運用了反復?(3分)
________________________________
⑶寫礁石與浪頑強搏鬥的詩句是哪些?(2分)
________________________________
⑷“含著微笑，看著海洋……”有什麼含義?它表現了礁石什麼樣的精神?(3分)
________________________________
9、 造句 闖關。用“我渴望”開頭造一個排比句。(4分)
_________________________________
恭喜你，你的表現棒極了!送你一顆幸運星，創新指數增長100點!繼續努力!
第二場閱讀BBS(46分)
一、閱讀下面 文章 ，回答問題。(11分)
根
①也許，一切的一切，蓋源於那個綠色的夢。
②也許，只有那個綠色的夢，才深深地、深深地植埋於地下。
③夢想著荒漠里騰起綠雲，夢想著綠雲里閃出嫵媚的花朵，夢想著花朵能邀來潔白的小鳥，夢想著小鳥能銜來藍色的河流和綠色的草地，夢想著藍的河流奔涌著不息的生命之歌，綠的草地生長著不敗的愛情之果……
④於是，深深地、深深地植埋於地下，深深地、深深地飲著這份永無盡頭的黑色寂寞。
⑤這是一種難以忍受的黑色寂寞!
⑥沒有言語，沒有陽光，沒有歡呼，千年萬年，有的只是一種強烈的生存慾望和綠的夢想。
⑦緘默是惟一的語言。也許，惟有緘默才能真正表達萬語千言也難以表述的豐蘊內涵。緘默也是一種靈魂的獨白。在無月的黑夜假如你悉心諦聽，黝黑而神秘的森林裡有一顆熱情的靈魂在痛苦地呻吟或歡樂地喊叫。
⑧有什麼比家雀和秋蟬更樂於絮絮叨叨的呢?就成全它們吧!讓它們一千遍一萬遍盡情地陳述著膚淺的生命感悟吧!根無須表白，根永遠默默無語，用生命的偉大為人類撐起一片綠蔭。
⑨緘默，才有力量倔強地延伸。
⑩每天每天，都是一場無言的抗爭。與堅硬的地殼、與冰冷的岩層、與灼人的乾渴或泛濫的洪澇。根痛苦地扭曲著身體，探尋著點點沃土，吸吮著滴滴甘露。千年萬年，生生不息，於是，才有了這宇宙的偉大奇跡：樹木──樹林──森林……
把綠的榮耀托給森林，把美的微笑交給花朵，把愛的溫柔送給草地，把生命的歌聲
讓給長流不息的江河。卻把苦難和寂寞永遠地、永遠地留給自己。在深深的、深深的地下，永遠地、永遠地生活著盤錯著虯曲著一個可歌可泣的根之家族!
也許，會有風暴，但風暴只能推折地上的莖，卻不能摧毀地下深植的根，或許，會有野火，但野火只能將大地化為焦土，卻不能燒掉根的綠色的夢想。而風暴和野火過後，漫山遍野照舊奔湧出那神奇的綠。
是的，只要根在，生命之綠便永存!
1、解釋下列加粗的字。(2分)
緘默：_______________________
可歌可泣：_____________________
2、寫出本文表達觀點的 句子 。(2分)
__________________________________
3、第①段和第②段的關系是什麼?(1分)
__________________________________
4、寫出第③段和第段陳述的對象。(2分)
第③段：___________________________
第④段：___________________________
5、第⑧段通過什麼同什麼的對比，贊揚了什麼?(不超過20個字)(2分)
__________________________________
6、概括第⑩段的段意。(不超過15個字)(2分)
__________________________________
二、閱讀下面詩歌，回答問題。(7分)
山民
文/韓東
小時候，他問父親
“山那邊是什麼”
父親說“是山”
“那邊的那邊呢”
“山，還是山”
他不作聲了，看著遠處
山第一次使他這樣疲倦
他想，這輩子是走不出這里的群山了
海是有的，但十分遙遠
他只能活幾十年
所以沒有等他走到那裡
就已死在半路上了
死在山中
他覺得應該帶著老婆一起上路
老婆會給他生個兒子
到他死的時候
兒子就長大了
兒子也會有老婆
兒子也會有兒子
兒子的兒子也還會有兒子
他不再想了
兒子也使他很疲倦
他只是遺憾
他的祖先沒有像他一樣想過
不然，見到大海的該是他了
1、為加粗字注音。(3分)
疲倦：____遙遠：____遺憾：____
2、對本詩主旨分析不當的一項是()。(2分)
A、“山民”是閉塞、保守、愚昧的象徵。
B、“山民”有渴望沖破封閉、保守的強烈願望。
C、“山民”的遺憾是見到大海的理想在他兒子、兒子的兒子身上也不會實現。
D、“山民”對自己理想的實驗只是進行了想像，卻沒有付諸行動。
3、對本詩賞析不恰當的一項是()。(2分)
A、《山民》屬於寓言詩，它假借一個山民的口吻講述了一個 寓言 故事 ──人，不安於“山”，總嚮往著“海”，見異思遷，總不會成功。
B、“他問”“他想”“他覺得”“他只是遺憾”──詩人選擇這樣的詞語，旨在刻畫一個有思想，有活力，卻戰勝不了命運的“山民”形象。
C、“山第一次使他這樣疲倦”──“山民”對山的疲倦，意味著對現狀的不滿足，因而激發了新的思維，激起了對新生活的追求。
D、詩篇重在記敘，語言平實流暢，樸素無華;塑造人物，採用了多種 方法 ，如：語言描寫、神態描寫、心理描寫等。
三、閱讀下面的文字，完成問題。(24分)
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，_________，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作_________，心之所向，則或______，______;昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作_________，_________，為之怡然稱快。
余常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊;定神細視，______，____________，____________，______，神遊其中，怡然自得。
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
1、為加粗字注音。(2分)
怡然稱快：______
龐然大物：___
癩蝦蟆：___
項為之強：___
2、上文選自______，作者是___。字____，___(朝代)文學家。(4分)
3、為文章的空白處填上原文。(2分)
4、解釋下列加粗字詞。(3分)
昂首觀之：_____________________
怡然自得：_____________________
素帳：_______________________
方出神：______________________
鞭數十：______________________
驅之別院：_____________________
5、翻譯句子。(2分)
⑴又留蚊於素帳中。
________________________
⑵以叢草為林。
________________________
6、作者回憶了童年哪幾件趣事?(3分)
__________________________________
7、作者幼時為什麼會“時有物外之趣”?(2分)
__________________________________
8、從文中找出你最喜歡的一個富有情趣的句子， 說說 你喜歡的理由。(2分)
__________________________________
9、請從文中找出幾個 成語 。(2分)
__________________________________
10、生活中，你有過作者描述的類似的經歷嗎?寫下來。(2分)
__________________________________
恭喜你，你的水平棒極了!送你一顆快樂豆，能力指數增長100點!繼續加油!
第三關 作文 畫板(60分)
閱讀下面材料：
生於世界上，存於宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇於展示自己的才華、個性及風采，那麼，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風景!
請以“我就是一道風景”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體與字數不限，盡量寫出自己最有個性的方面。
小學六年級上冊語文第一單元試卷答案
第一場
1、①qì②sāo③tū④chī
2、俊瓊伶察虯止
3、B
4、⑴美莫頓?亨特當代少年
⑵鐵簫人語宗璞紫藤蘿瀑布生命的頑強與永恆
⑶杏林子作品精選杏林子劉俠
5、對偶;比喻不真實出現的時間短暫
6、略。
7、提示：這個大海可以是自然的，也可以是生活的;可以是甜美的，也可以是苦澀的;可以是寧靜的，也可以是狂暴的;可以是開朗的，也可以是陰郁的……
8、⑴一樣，兩處均指代“礁石”。
⑵不是反復。作者連用兩個“一個浪”是為了說明礁石承受撲面而來的巨浪之多(下文“無休止”與此照應)，而反復是為了突出、強調同一事物。
⑶前四行。
⑷含義是礁石毫不畏懼洶涌而來的巨浪的沖擊，依然滿懷著對大海的熱愛之情。表現了“礁石”不畏困難、熱愛生活的執著精神。
9、略。
第二場
一、閱讀下面文章，回答問題。
1、略。
2、根無須表白，根永遠默默無語，用生命的偉力為人類撐起一片綠蔭。
3、遞進關系
4、根根
5、家雀、秋蟬同根的對比，贊揚了根無私奉獻的精神。
6、贊揚根的無言抗爭的精神。
二、閱讀下面詩歌，回答問題。
1、pí juànyáo yuǎnyí hàn
2、C
3、A
?三、閱讀下面的文字，完成問題。
1、yíchēnɡpánɡlàiiānɡ
2、《閑情記趣》沈復三白清代
3、略(見原課文)
4、抬頭愉快未染色正用鞭子打趕走
5、⑴又把蚊子留在無色的蚊帳中。
⑵把草叢當作樹林。
6、①將夏蚊“私擬作群鶴舞”。
②神遊於“土牆凹凸處，花台小草叢雜處”。
③觀二蟲鬥草間，鞭蝦蟆。
7、見藐小微物，必細察其紋理。
8、略。
9、龐然大物、怡然自得等。
D. 六年級上冊語文測試卷及答案
在六年級的這個學習過程中，掌握所學的基礎知識是非常必要的。下面是我收集整理關於六年級上冊語文測試卷及答案以供大家參考學習。
六年級上冊語文測試卷題目
基礎部分(40分)
一、字詞階梯(17分)
1.看拼音寫詞語。(10分)
yín sònɡ jìnɡ mì zǔ náo yì rán shēnɡ wànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēi xié juàn liàn dī wēi rì kòu qín jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.根據積累補充下列詞語並選填到 句子 中。(7分)
一望無( ) 無( )無盡 失聲( )哭 張( )李戴
北風( )號 飽( )風霜 精神抖( ) 不( )其數
(1)他聽見腳步聲，抬起頭來， 的臉上現出難以忍受的痛苦。
(2)頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根 地直豎著。
(3)伯父問我的時候，我就 地亂說一氣。
二、根據要求寫句子(4分)
1.老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語)
2.這山中的一切，哪個不是我的朋友?(改為陳述句)
三、判斷正誤(對的打“√”，錯的打“×”)(5分)
1.“高山流水”用來比喻樂曲高妙或是知心朋友，也可以指某處的風景迷人。 ( )
2.達•芬奇用他神奇的畫筆，使蒙娜麗莎“神秘的微笑”成了永恆的美的象徵。( )
3.“瞻仰”的意思是低下頭來看。 ( )
4.“倒影”“倒映”“顛倒”三個詞語中“倒”的讀音相同。 ( )
5.《懷念母親》一文的作者是季羨林。 ( )
四、課內積累(11分)
1.你能用到學過的 成語 填一填嗎?
人們常用 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用 來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好 文章 時，我們可以說 。(3分)
2.補充古文名句。(3分)
(1)魯迅先生說過：“ ，俯首甘為孺子牛。”
(2) ，此花開盡更無花。
(3) 必寡信。這句 名言 告訴我們 。
3.《我的伯父魯迅先生》是一篇寫 的文章。通過作者回憶的 、
、 和 四件事，說明魯迅是個
的人，表達了作者 的思想感情。(5分)
五、古詩 收藏 (3分)
1.有時候，有些人在特定環境中對自己正在做的事情的判斷反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“ ， 。”宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句：“ ，
。”說明的就是這個樸素的道理。
2.昨天下午，張老師布置了一道數學思考題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“
”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“ ”啊!
閱讀理解(28分)
一、課內閱讀(12分)
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家裡。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什麼呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什麼把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”
門吱嘎一聲，彷彿有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。
“不，沒有 !上帝 ，我為什麼要這樣做?……如今叫我怎麼對他說呢 ?……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。
1.聯繫上下文解釋詞語。(2分)
(1)忐忑不安：
(2)自作自受：
2.這個片段選自《 》一課，作者是 。(2分)
3.文中的“她”是指 ;“他”是指 ;“他們”是指 。(3分)
4.文中描寫桑娜神態的詞語是 、 ;文中最能概括桑娜心情的詞語是 。(3分)
5.這個片段對桑娜進行了什麼描寫?她“覺得非這樣做不可”表現了她怎樣的品質?
(2分)
二、課外閱讀(16分)
必須承受的痛苦
三歲半的女兒扁桃腺(xiàn)發炎，開了十針青黴素，上午八點和下午三點，一天兩針。頭兩天是妻子帶她去。她怕打針，不肯去。妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，或騎小車車、踢皮球什麼的，瞞哄著抱她下樓。當針扎進小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒，女兒無法承受，哭鬧得驚天動地，大夫直擔心孩子會閉過氣去。女兒哭，妻子也垂淚，她實在受不了啦，第三天死活不幹了，把擔子卸給了我。
我把針葯和注射單揣進兜里，對病懨(yān)懨地坐在床上翻畫書的女兒說：“乖，咱們去打針。”女兒可憐巴巴地仰望著我，嗓音沙啞地說：“爸，打針很疼。”我坐下來，說：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼兒園，爸爸媽媽也上不成班，得在家看著你。不上班就沒有錢，怎麼給你買玩具和好吃的?”“那我以後不要玩具和好吃的還不行嗎?”“那咱們三個人總得吃飯吧?雞蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什麼不要錢啊?”
我停下來，給她時間思考。
在如何對待孩子上我們兩口子迥(jiǒng)然不同。我認為小孩子也有足夠的作出正確分析判斷的能力，只要把道理講清楚。除非她硬要抓電源或玩刀片，我絕少採取強制手段。而且，我從不騙孩子。
女兒愣了片刻，終於無可奈何地張開雙臂叫我抱，說：“爸爸，咱們去吧。”
打針的時候她又哭了，不過不厲害，針沒拔出來已哭完了。
女兒睡了個大午覺。下午兩點多我去卧室門口望了一眼，她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會神地不知在琢磨什麼。我沒打攪她。三點了，我用遙控器關上客廳的電視，起身去卧室。女兒睜著眼的，可她一看見我，馬上說：“爸爸我困了，現在我要睡覺了。”就闔(hé)目裝睡。斜陽照在她緊張的小臉上，楚楚動人。
我一陣感動——
原來她不知動了多長時間腦筋，才想出這么個自以為是的辦法以逃避打針。
“不行!回來再睡。”我硬著心腸拉她起來穿外套。
抱著她慢慢往醫院走，我對她說：“乖，不是爸爸不疼你。可人活著就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，誰也替不了你。無論如何都無法避免的，就只有勇敢地去面對。逃避沒有用，哭也沒有用。”
女兒似乎懂了，因為我感到她的小臉好像剛毅了起來。
這一針，她沒哭，嘴唇哆嗦著，卻一滴眼淚也沒掉。
第二天上午八點，我才要開口，女兒突然拿著注射單和針葯盒子站在我面前，說：“爸爸，咱們打針去!”
我抱起她，緊緊摟在懷里。
1.“當針扎進小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒”一句話中“欺騙”具體指什麼?(2分)
2.“女兒哭，妻子也垂淚，她實在受不了啦，第三天死活不幹了，把擔子卸給了我。”一句中，妻子為何死活不幹了?(2分)
3.解釋下列句中加點的詞語。(4分)
(1)女兒愣了片刻，終於無可奈何地張開雙臂叫我抱。
(2)她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會神地不知在琢磨什麼。
4.文中“才想出這么個自以為是的辦法以逃避打針”一句中“這么個自以為是的辦法”具體指什麼?(2分)
5.文章結尾寫道：“我抱起她，緊緊摟在懷里。”體會一下，作者這時應是什麼樣的心情?(2分)
6.“人活著就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，誰也替不了你。無論如何都無法避免的，就只有勇敢地去面對。逃避沒有用，哭也沒有用。”你是怎樣理解父親對女兒說的這些話的?(4分)
習作表達(30分)
人要講誠信，不能撒謊，但有人認為，生活中有時也需要“善意的謊言”，請根據自己的經歷和見聞，從下列題目中任選一個，寫一篇 作文 ，題目自擬，要求寫出自己的真情實感。不少於400字。
1.我 (痛恨、渴望、討厭……)謊言
2.謊言帶給我的 (苦惱、痛苦、快樂、幸福……)
六年級上冊語文測試卷答案
基礎部分
一、 字詞階梯。
1、 看拼音寫詞語。(每個字0.5分)
吟誦 靜謐 阻撓 毅然 聲望
威脅 眷戀 低微 日寇 琴鍵
2、 根據積累補充下列詞語並選填到句子中。
一望無(際 ) 無(窮)無盡 失聲(痛)哭 張(冠)李戴
北風(怒)號 飽(經)風霜 精神抖(擻 ) 不(計)其數
以上每格0.5分
(1) 飽經風霜(2)精神抖擻(3)張冠李戴 (每個一分)
二、 根據要求寫句子。(每句2分)
1、 老人叫住了我，問我是不是他打擾了我。
2、 這山中的一切，都是我的朋友。
三，判斷題。(每題1分)
× √ × × √
四、 課內積累
1、高山流水 巧奪天工 妙筆生花 (後兩個答案不統一)每個1分
2、(1)橫眉冷對千夫指 1分
(2)不是花中偏愛菊 1分
(3)輕諾必寡信。 做人要講誠信。 每格0.5分
3、 人 (1分) 談《水滸傳》 談“碰壁” 救助車夫 關心女傭 (每格0.5分)
愛憎分明、為自己想得少，為別人想得多(1分)
對魯迅先生無比懷念、熱愛和敬仰(1分)
五、 古詩收藏(每句0.5分)
1、 當局者迷，旁觀者清。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。
2、 山重水復疑無路 柳暗花明又一村
閱讀理解
一、 課內閱讀
1、 聯繫上下文解釋詞語。(每個1分)
(1) 忐忑不安：心神極為不安。
(2) 自作自受：自己做錯了事，自己承受惡果。
2、《窮人》 列夫•托爾斯泰 (每個1分)
3、桑娜 漁夫 西蒙的兩個孩子(每格1分)
4、臉色蒼白 神情激動 忐忑不安(每格1分)
5、心理描寫。(1分)
表現了她善良、寧願自己受苦也要幫助別人的美好品質。(意思接近即可。1分)
二、 課外閱讀
1、 女兒不肯去打針，妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，或騎小車車、踢皮球什麼的，瞞哄著抱她下樓打針。(2分)
2、 妻子看了很心疼。(2分)
3、 (1)沒有辦法。
(2)集中精力。(每個2分)
4、闔目裝睡(2分)
5、欣慰、激動、高興(意思接近即可，2分)
6、當生活中遇到困難和痛苦時要勇於面對，不要逃避。因為不經歷風雨是見不到彩虹的。(意思接近即可，酌情給分，4分)
習作表達
評分參考：
A等(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。
B等(24—27)：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。
C等(18—24)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。
E. 好卷 六年級上冊 語文 答案
一、習作
1、生氣的人說：「O」是一顆炸彈。 屠夫說：「O是圓滾滾的豬肚子。快樂的人說：「O是一顆糖。殺手說：「O」是射出的子彈。悲觀者：「O」是什麼也沒有。進取者：「O」是前進的車輪。
樂觀者：「O」是一切都圓滿。倦怠者：「O」是苟安的小窩。
「O」是什麼？不同的人從不同的角度有不同的看法，請你自擬題目，寫一篇500字左右的文章，寫出自己對「O」的新的認識，體裁不限。
2、寫一篇家長或老師長輩教育你的一件事，對你有什麼影響？（500字以上）
3、 ________ 的美 （在橫線上填入一個詞，使題目完整。）
4、圍繞這次考試，寫一篇你對考試的感想。 （題目自擬）
5、我和書的故事。
6、 對於一個學生而言，學校真可以稱得上是第二個家了。在這個「家」里，我們學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動。在這個「家」里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我們突然發現，自己終於要離開這個「家」了。頓時，校園生活的酸甜苦辣一起湧上你的心頭……
請你以《校園里的_____》為題（從「甜、酸、苦、辣」中任選一個詞，填在題目的橫線上），寫一篇習作，字數不少於400字。
7、 標點符號雖然小，但內涵十分豐富，能勾起人許多遐思，許多回憶。由「？→！」你想到了生活中的哪些人？哪些事？哪些感受？請選擇一件自己經歷過的事情，寫一篇500字左右的文章，做到內容具體，感情真實，題目自擬。
8、根據提供的詞語，展開合理的想像，寫一段話，在60字左右。（5分）
童年 游戲 照片 月光
9、以「流淚之後」為題，寫一篇文章。
要求：內容具體，感情真實：文中不寫真實姓名：不少於400字。（25分）
10、兩題任選一題。
1．生活中一定會有一些事情使你高興，或使你自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選其中的一件事寫下來，題目自擬。至少有400字。
2、______的日子。橫線可以補上愉快、倒霉、興奮……等詞語。不要出現真實的人名、班級和學校名。400字以上。
11、兩題任選一題。
（一）、培根說過：「如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。」在你的生活中，有過那些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來，題目自定。字數不少於400字。
二）、2008年的北京將舉辦奧運會，那時的北京會是什麼樣？請你以「2008年的北京」為題，寫一篇字數不少於400字的想像文。
12、生活當中，你一定也時常聽過或說過「你先來」這句話吧?你印象最深的一次是在什麼時候? 請你把這個小故事寫下來，再談談你的感受。
13、 在你的六年學習生活中一定發生了很的令你高興的事，請選擇一件寫下來。
要求：條理清楚，詳略得當，字數400字左右。
14、 作文題目：我真想對__________說。
提示與要求：
1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。
2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。並在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。
3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如「張三」用「A」代替，「李四」用「B」代替。字數在500字以上。
/15、 根據開頭，自己命題，編一個童話故事。
路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹……
二、口語交際。
1、 情境：彬彬正在看課外書，他很喜歡在課外閱讀書報雜志。可他的爸爸卻反對他看課外書，只是要他讀課本，做練習。可不，彬彬的爸爸又在說彬彬了：「你就是不好好復習功課，看起閑書來倒那麼起勁......」
要求：請替彬彬設計一段話回答他爸爸，要說服他爸爸同意彬彬在課余時間讀課外書，以消除父子間的誤會。（100字左右）
答：
2、 情境：廣州百貨大廈的一個櫃台前，幾個顧客正在看商品......
要求：如果你是售貨員，你會怎樣與顧客打招呼，怎樣向顧客介紹商品？請為售貨員設計有關話語。（約100字）
答：
3、 情境：小明因為搬家，到了一個新住宅小區居住，來到了一個陌生的居住環境，他要和居住在那裡的小朋友交往。正好小區花園有一群小朋友在玩游戲......
要求：請你替小明設計幾句和小朋友認識交往的說話。
答：
4、 在畢業水平測試結束後，班上要組織一次「心靈交融」班會。假如由你代表同學們向班主任致告別辭，你將如何滿懷感激和依戀之情發表感想呢？
答：
5、 當你升入中學，來到一個陌生的環境，在沒有人介紹的情況下，你怎樣自我介紹，讓別人認識你、了解你，想和你交往？
答：
6、 班主任老師要到你家家訪，你將怎樣接待？請展開想像用幾句話寫下來。
答：
7、 王小月發燒住進了醫院，星期六你到醫院去看她。想想你可能會說些什麼？把你要說的話寫下來。（約100字）
答：
8、 辯論
現在有許多同學願意上網，有人說上網看那些不健康的東西有害，有人說上網能開闊視野有益。就這個問題請你以「小學生玩電腦游戲利大於弊還是弊大於利」開展討論會，為了參加辯論，請你做好准備。
你的觀點是： 。你搜集了哪些電腦游戲的資料： 。你的理由是
9、 精彩的電視節目《大風車》時間到了。強強剛打開電視機，媽媽皺著眉頭，唬著臉，「啪」地一聲關掉了電視機。強強已經做好了作業，卻被媽媽押去抄寫枯燥無味的生字詞。如果你是強強，你能說服媽媽同意你看電視嗎？請你寫出來。
答：
10、 強強的媽媽因病去世，悶悶不樂的強強就要過生日了，作為班幹部你將怎樣為強強過一個歡樂的生日。讓他感受到班集體的溫暖。把你的想法寫下來。
答：
11、 下面是公共場合所常見的標語，從客觀效果和主觀情感看，最好的一項是哪一項（ ），陳述你的理由。
A.亂扔果皮紙屑，罰款10-20元！B.損壞公物是不文明行為，請自覺！
C.施工給您帶來不便，多謝合作！D.錢款當面點清，離台概不負責。
你認為好的一項是（ ）。理由：
12、 假如奶奶住在南京，當你聽到未來一個星期每天最高氣溫為39℃的氣象預報時，你給奶奶打了電話，請把你「說」的內容寫下來。（不超過80字）
自己：
奶奶：
自己：
奶奶：
13、 在日常生活中，你最看不慣的是什麼？為什麼？說說你的看法，要圍繞這個中心話題，把要說的話有條理地寫下來。
答：
14、 一位同學去東莞西正路12號找人，卻不認得路，就向一位70多歲的男同志問路。請你把問他的話寫在下面。熱熱人人忍如果我回答的好請給我分 謝謝DDCD