如何提高語文作文水平和閱讀

Ⅰ 語文成績總是不理想，如何提高寫作能力和閱讀能力

語文在各學科中是最重要的。要學好語文並對不簡單。如果語文成績不好，會影響學生的升學。語文最重要的就是寫作能力和閱讀能力。那麼語文成績總是不理想，應該如何提高寫作能力和閱讀能力呢？

想要語文學得好，必須要多看書。學語文，不單單是課本上的知識。很多時候是需要學生的綜合語文能力。這個綜合語文能力，就是要看學生平時有沒有看書，有沒有積累語文知識。語文知識積累得夠不夠多，知識儲備夠不夠多？多看書就可以解決這些問題。所以，多看書籍是不會錯的。提高語文成績也是遲早的事情。

總的來說，學生要提高語文成績，就需要提高寫作能力和閱讀能力。寫作能力和閱讀能力都是需要學生去堅持多看書、多寫作、多練習的。只有學生堅持下去，才能提高寫作能力和閱讀能力，進而提高語文成績。

Ⅱ 怎樣提高閱讀能力和寫作水平

提高閱讀能力方面

1、堅持做閱讀理解。如果能夠做到每天至少練習一篇閱讀那就更好了。做完之後與參考答案作比較：有哪些點是你沒想到的？又有哪些點是回答得不夠准確的？不要看了答案之後只是「哦，原來是這樣」就過了，一定要學會分析你為什麼沒答上來，比如審錯題意、閱讀抓取關鍵信息能力差等方面。

2、堅持課內外閱讀。語文水平較好的學生，大多得益於課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內的閱讀是不夠的，還需要通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓練。課外閱讀的內容是比較寬泛的，基本的你可以根據課內閱讀進行延伸，因為文章，包括閱讀理解都會有來源說明。人選書不好選，但書選書就容易多了，你讀的書越多，你就越知道怎麼選。

對於學生來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對於課外閱讀，建議學生學習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習過的「精英特快速閱讀」，掌握到一兩千字每分鍾的閱讀速度是非常容易的。

提高作文水平方面

1、堅持練筆。練筆可以採取以下幾種方式：一是養成寫日記的習慣；二是及時記下自己的生活中或閱讀中的一些理解和感受；三是根據考卷中的一些作文題，進行特定的訓練。

2、堅持積累寫作素材。①背誦中積累。教材中優美語句、篇章、精彩片斷，都是很好的素材。②現實生活中吸收積累，在日常生活中，不論是學習、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，或是旅遊觀賞、社會實踐、社區活動中，都要做一個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。③閱讀中積累，這又回到了我前面說的「堅持課內外閱讀」，閱讀的過程中，要多注意收集摘錄，平時一有時間就可以拿來翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會轉化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。

Ⅲ 怎麼樣提高語文作文和閱讀理解水平

一多讀。我們在平時的時候一定要多看書，包括小說，詩歌，散文。在讀的時候可以把那些優美的、你認為精彩的部分摘抄下來！
二多觀察。多觀察生活，做生活的有心人。注意對景物、人物、動物、事件等的觀察這樣可以為我們的作文提供豐富的寫作題材。
三多寫。
首先，寫日記。每天都要寫篇日記，不要把這個當成負擔，我們可以寫今天發生的事情，見過的人，說過的話，讀過什麼書，在讀書的時候有哪些精彩的地方、你有什麼感想。這些都可以寫的。有話則長，無話則短。
其次，寫作文，每周至少寫兩篇作文。
寫作文的時候要注意方法，注意多角度，不要讓文章看起來那麼乾巴，比如，寫人的時候要注意外貌、動作、語言、心理的描寫，寫景的時候要注意景物的形狀，顏色的變化，同時要學會移步換景的寫作方法，讓景物動靜結合起來。在作文中要注意情景結合。「一切景語皆情語」等。
寫的時候要注意寫作技巧，比如，一些修辭手法的運用，比如，開頭結尾的時候，要盡量新穎一些，用名人名言開頭做結尾；常引用一些詩句，這樣可以增強我們作文的文化內涵；用精巧的故事開頭，引發讀者的閱讀興趣；用排比句式開頭，可以增強文章的氣勢；用題記的方式開頭或者後記的方式結尾等等.
自己作文水平差不多了，閱讀理解也就會慢慢得到了提升。
加油

Ⅳ 怎樣提高閱讀和寫作能力

寫作基本上是人人都會的技能，上學時寫作業、寫作文、考試，上班時做方案、寫報告、寫總結等，都離不開寫作。有的人作品讓人看出之後過目不忘、回味無窮，但的作品很枯燥乏味，沒有看下去的慾望，怎樣才能提高寫作水平呢？

1.多閱讀一些優秀的書籍

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。如果將作文寫作比喻為：蓋樓。那麼知識積累就是地基，想要寫出優秀的作品必然要有大量的閱讀知識為基礎。只有這樣才可以根據不同類型的題材去創作優秀的文章。除此之外閱讀也可以讓人提升分析思維能力，拓展詞彙量，劃分主次目標，提高寫作技巧。

2.建議有一個筆記本可以隨時記錄自己的想法

在上學時候也經常會被作文寫作而苦惱，那時候語文老師就教我們准備一個小本子取名：隨筆。顧名思義就是隨時隨地的記錄自己的一些想法和靈感或者從其他地方學習到的一些精美的語句。這樣做的好處也是顯而易見的，當你面對不同的題材的時候翻開隨筆就會有記錄的文字內容提醒你，原來和現在靈感的火花的碰撞更是讓人很容易進入寫作的狀態。

分享之：如風如葉，如夏花之絢爛，如秋葉之靜美。風華一指流沙，蒼老一瞬年華。那千紙鶴飛走了，不知飛往何處，但會帶著我的夢想。

3.多嘗試著寫作

很多學生在寫作的時候不知道怎麼去寫，不知道該寫什麼，不知道寫的對不對。古人雲：萬事開頭難。只有踏出第一步，才會走好後面的路。寫作是生活的一種方式，多觀察生活中的一切事物，並將其用筆很好的記錄下來。當你在平常寫的內容多了，就會變好了。誠在堅持，貴在堅持。

4.有清晰的思路和框架的把控

寫一篇文章基本上要把握好三點：順序；關聯；統一。所謂順序就是要寫作這篇文章的內容素材的先後、關聯就是將文章內容給前後連接起來，不會給人前後不搭的感覺、統一是這篇文章的思想統一、意見相同。在寫之前可以設問下自己：為什麼寫這篇文章或者這篇文章給出的主題是什麼，自己收集或者積累的素材是否對寫作有用，在這不斷的問自己的過程中，中心主旨以及材料的先後排列也就有所依據了。

5.創新意識

優秀的文章從來不是模仿，而是創新。給人眼前一亮的感覺而不是千篇一律。當用白話文寫作進入一個瓶頸時候，用一些文言文代替又何嘗不是一種創新。近年來高考中用文言文寫作而得高分者不得不讓人驚嘆。當然不是說寫作一定要用文言文去寫，只是提供一種思路。學生在寫作的時候不要被限制住框架，而是有自己的創新想法。

6.內容的修改

一篇文章在寫作的過程中邊寫邊改，思考所寫的內容在措辭，語句通順等方面有沒有問題或者意識到原來的構思有不足的地方，要及時加以修改。同時我們也提到了文章內容要有統一連貫性，所以在寫作中修改更有助於發現問題及時修改。修改的目的簡言之就是：簡潔明了，生活鮮活。優秀的作品都是需要不斷地修改「打磨而成」如同名刀名劍，千錘百煉展露鋒芒。

7.有一個好的開頭和結尾

一篇好的文章必定有好的作文開頭和結尾，好的作文開頭和結尾能給你的文章錦上添花。首先文章開頭要能吸引人眼球，如果開頭就不能引起別人繼續閱讀興趣的話，那就很難將這篇文章全部閱讀完成。所以我們在寫作的時候要多思考下如何寫好開頭和結尾。

Ⅳ 如何提高閱讀和寫作能力

根據我個人經常寫作的經驗和體會，感覺要提高自己的寫作水平的，需要多讀、多思和多寫多改等。

多寫多改才能提升自己寫作的質量，書面的表達能力會得到提高。勤奮練筆才能提高書面表達能力，寫作是書面表達能力的體現，有些人雖然口頭表達能力很好，但是當拿起筆來時什麼也寫不出來。多寫的同時，應當多改，好文章是改出來的，那些名著不知改了多少才出版就是這個知理。

Ⅵ 我家孩子現在四年級了，語文現在作文跟閱讀不好，怎樣才能提高他的水平呢

  小學四年級是打基礎的階段。 學生的作業壓力不大，正是發展語言學習的好時機。 因此，可以特別注意後續的初中和高中學習，可以節省很多時間。

  四、做好父母的角色

  四年級的家長對孩子有絕對的控制權，獨立性有待提高，所以家長的引導很重要。 家長不僅要有耐心和足夠的愛心，為孩子營造良好的學習氛圍，還要注意想方設法幫助孩子保護想像力，激發創造力，提高讀寫能力，鼓勵更多的好， 不能簡單粗暴地對待孩子的成長。

  如果您希望您的孩子提高他們的語言表現，那麼以身作則比教學更重要。 只怪孩子是不對的，想辦法引導孩子長大，努力去實踐。